瓜雪益智国民型华文学校

艺术教育（音乐）修订版
全年教学计划
三年级
2021
校长签名
 2021 年华小三年级艺术教育音乐全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
2021 PENDIDIKAN KESENIAN MUZIK TAHUN TIGA
周次 模组/主 课题/歌 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
题 曲 TMK
模组：歌 单元二： 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
(M1) 唱 本地水果 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的 光盘 新元素
20 - 22/1/21 主题一： -Buah- 2.2.3 跟着拍子唱 音准唱歌。
水果王国 buahan 歌 3.学生随着旋律唱歌。
Tempatan
模组：节 单元二： 1.2 音乐语 1.2.2（ii）应用音 1.学生复习歌曲。 1.教学 创造与革
(M2) 奏 本地水果 言 2.学生认识音符。 光盘 新元素
25 - 29/1/21 符 、 、
主题一： -认识音 2.2 音乐 3.引导学生读口诀，并
2.2.3 跟着拍子唱
水果王国 符 技能 用双手拍打节奏。
大宝森节特假 歌
4.学生圈出时值比较大
(28/1/21) 的音符。
5.学生说出音符的时
值。
模组：节 单元二： 1.2 音乐语 1.2.2（ii）应用音 1.学生复习歌曲。 1.教学 创造与革
(M3) 奏 本地水果 言 2.引导学生边读边拍打 光盘 新元素
1 - 5/2/21 符 、 、
主题一： -节奏 3.2 制作具 节奏。
3.2.2 创作简易的
水果王国 有创意的 3.学生说出应填上的音
旋律
音乐构思 符。
4.教师及学生应用图标
自创节奏。

(M4) 模组：歌 单元四： 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

8 - 12/2/21 唱 快乐地歌 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题二： 唱 2.2.3 跟着拍子唱 准唱歌。
春节假期 健康生活 -马来西 歌 3.学生随着旋律唱歌。
(10 - 12/2/21)
 亚美食多
(M5) 模组：歌 单元四： 2.2 音乐 2.2.1 以正确的呼 1.引导学生练习歌唱的 1.教学 创造与革
15 - 19/2/21 唱 快乐地歌 技能 吸法唱歌 呼吸方法。 光盘 新元素
主题二： 唱 2.与学生讨论歌唱如何
春节特假 健康生活 -马来西 让人变得健康。
(15/2/21) 亚美食多 3.与学生讨论歌唱如何
让人变得健康唱歌
4.学生随着旋律唱歌
(M6) 模组：歌 单元四： 2.2 音乐 2.2.1 以正确的呼 1.引导学生使用正确的 1.教学 创造与革
22 – 26/2/21 唱 快乐地歌 技能 吸法唱歌 呼吸方法唱歌。 光盘 新元素
主题二： 唱 2.2.2 以正确的音 2.学生根据歌词自创动
元宵节特假 健康生活 -要想歌 准唱歌 作，在每个换气的地方
(26/2/21)
儿唱得好 2.2.7 跟着拍子做 转换动作。
(M7) 出动作。
1 - 5/3/21

(M8) 模组：认 单元四： 1.2 音乐语 1.2.2 读出在谱表 1.学生认识五线谱。 1.谱表 创造与革
8 - 12/3/21 识五线谱 快乐地歌 言 上的音名 2.学生认识音名 G 新元素
主题二： 唱 i 音名 G、A 和 B 音、A 音和 B 音。
健康生活 3.学生写出音名。
ii 应用音符 、
4.学生画音符杆。
、
(M9) 模组：歌 单元六： 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
15 - 19/3/21 唱 休闲活动 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题三： -紫竹调 准唱歌。
闲暇时光 3.学生随着旋律唱歌。
模组：认 单元六： 2.2 音乐 2.2.9 认识直笛 1.说出管乐器的名称- 1.教学 创造与革
（(M10) 识吹奏乐 休闲活动 技能 i 直笛的各个部分 竖笛。 光 新元素
22 -26/3/21 器 -竖笛 iii 直笛的握法 2.认识直笛的结构和吹 盘
主题三： 2.2.10 以正确的拍 直笛正确的姿势。 2.竖笛
闲暇时光 子的吹奏竖笛 3.指导学生了解吹奏直
iii 正确的呼吸法 笛的方式。
iv 正确的运舌技术 4.练习运舌技术。
 v 正确的嘴型
vi 正确的姿势
Cuti Pertengahan Penggal 1 (27/3/2021    ~   4/ 4/ 2021)
模组：认 单元六： 2.2 音乐 2.2.9 认识直笛 1.引导学生了解保养竖 1.教学 创造与革
(M11) 识吹奏乐 休闲活动 技能 ii 直笛的保养方法 笛的方法。 光 新元素
5 - 9/4/21 器 -竖笛 2.2.10 以正确的拍 2.指导学生根据节奏进 盘
主题三： 子的吹奏竖笛 行练习。 2.竖笛
闲暇时光 ii 利用正确的音符 3.指导学生了解吹奏直
v 正确的嘴型 笛的方式。
vi 正确的姿势 4.练习运舌技术。
模组：歌 单元六： 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.引导学生以准确的发 1.教学 创造与革
唱及打击 休闲活动 能 准唱歌 音和音准，随着旋律唱 光盘 新元素
乐器活动 -游泳歌 2.2.3 跟着拍子唱 歌。 2.打击
主题三： 歌 2.学生边唱歌，边用双 乐器
闲暇时光 2.2.4 跟着拍子敲 手或打击乐器拍打节
打乐器 奏。

(M13) 模组：歌 单元八： 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.一边演唱歌曲，一边 1.教学 创造与革

19 - 23/4/21 唱 美好的世 技能 准唱歌 根据指示做动作。 光盘 新元素
主题四： 界 2.2.6 根据歌曲的 2.演唱歌曲，并加入自
奇思妙想 -小白船 节奏做出做出动 创的动作 。
作。
2.2.7 跟着拍子做
出动作。
2.2.8 跟着歌曲做
出动作
(M14) 模组：学 单元八： 2.2 音乐 2.2.9 认识直笛 1.练习 B 音、A 音和 G 1.教学 创造与革
26 - 30/4/21 吹竖笛 美好的世 技能 iii 直笛的握法 音指法。 光 新元素
主题四： 界 2.2.10 以正确的拍 2.练习运舌技术。 盘
可兰经降世日 奇思妙想 -竖笛吹 子的吹奏竖笛 3.引导学生吹奏 B 2.竖笛
(29/4/21) 一吹 2.2.11 依据曲谱吹 音、A 音和 G 音。
奏竖笛
(M15) 模组：学 单元八： 1.2 音乐语 1.2.4 在吹奏竖笛 1.练习 B 音、A 音和 G 1.教学 创造与革
 3 - 7/5/21 吹竖笛 美好的世 言 活动中实践乐理知 音指法。 光 新元素
主题四： 界 识 2.练习运舌技术。 盘
考试周 奇思妙想 -竖笛吹 2.2 音乐 2.2.10 以正确的拍 3.学生根据节奏吹奏竖 2.竖笛
（4-6 年级） 一吹 技能 子的吹奏竖笛 笛。
2.2.11 依据曲谱吹
奏竖笛

模组：歌 单元十： 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

(M16) 唱 飞行 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
10 - 14/5/21 主题五： -造飞机 准唱歌。
科技天地 3.学生随着旋律唱歌。
开斋节假期
(11 - 14/5/21)

(M17) 模组：歌 单元十： 2.2 音乐 2.2.7 跟着拍子做 1.一边演唱歌曲，一边 1.教学 创造与革

17 - 21/5/21 唱 飞行 技能 出动作。 根据指示做动作。 光盘 新元素
主题五： -造飞机 2.2.8 跟着歌曲做 2.演唱歌曲，并加入自
科技天地 出动作 创的动作 。

期末艺术 健康生活 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 1.教师选择活动主题并 1.自制 创造与革

课业 教育展 业 备展览会和表演 分组。 作品 新元素
(M18) （一） 4.1 鉴赏艺 3.3.3 叙述自己的 2.分组后，讨论事前的
24 - 28/5/21 年中评价 术作品 作品并对同伴的作 准备。
品进行评述 3.学生布置展览会。
卫塞节假期 3.3.4 确保展览会 4.学生叙述自己的作品
(26/5/21) 作品获得妥善的保 并对同伴的作品进行评
护 述。
4.1.1 展出自制的
作品

期末艺术 游泳歌 3.3 艺术课 3.3.2 依照计划进 1.学生自由创作搭配歌 1.教学 创造与革

（19） 课业 业 行展览会工作 曲的动作。 光盘 新元素
11. 05. 20
（一） 4.1 鉴赏艺 3.3.3 叙述自己的 2.运用自制的打击乐器 2.打击
~
术作品 作品并对同伴的作 为歌曲伴奏。 乐器
 15. 05. 20 品进行评述 3.学生总结自己的表演
3.3.6 讨论如何呈 并对同伴的作品及表演
CUTI GANTI NUZUL
QURAN
献表演 进行评述。
(11. 05. 20) 3.3.7 分组呈献表
演
4.1.2 检讨自己的
作品和表演
Cuti Pertengahan Penggal (29/5/2021    ~  13/6/ 2021)
第二学期
(M1) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
14 - 18/6/21 唱 二： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题六： 大自然的 准唱歌。
探索世界 声音 3.学生随着旋律唱歌。
-探索世
界
(M2) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
21 - 25/6/21 唱 二： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题六： 大自然的 准唱歌。
探索世界 声音 3.学生随着旋律唱歌。
-探索世
界
(M3) 模组：声 单元十 3.2 制作具 3.2.1 利用各种物 1.引导学生分组讨论以 1.教学 创造与革
28/6/21 - 2/7/21 音 二： 有创意的 件创作出各种声音 用什么方式模仿大自然 光盘 新元素
主题六： 大自然的 音乐构思 以进行表演 的声音。 2.打击
探索世界 声音 2.学生以自创的音效搭 乐器
-探索世 配歌曲。
界

(M4) 模组：声 单元十 1.2 音乐语 1.2.1 认识、了解 1.学生独唱和分组唱 1.教学 创造与革
5 - 9/7/21 音 二： 言 和分辨音乐厚和薄 歌，以分辨声音的 光盘 新元素
主题六： 大自然的 的质感 单薄及厚实
探索世界 声音 1.2.3 在音乐活动 2.学生聆听器乐并说出
-探索世 中，实践音乐质感 器乐的质感(厚/薄)。
 界 的厚和薄

模组：声 单元十 2.2 音乐 2.2.5 根据节拍以 1.认识三角铁和节奏棒 1.教学 创造与革

(M5) 音 二： 技能 敲击乐器伴奏 的演奏方法。 光盘 新元素
12 - 16/7/21 主题六： 大自然的 2.教师解释图标所代表 2.敲击
探索世界 声音 的音符时值。 乐器
-探索世 3.根据图标拍打节奏。
界
(M6) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
26 - 30/7/21 唱 四： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题七： 遵守交通 准唱歌。
交通安全 规则 3.学生随着旋律唱歌。
-马路歌 4.师生讨论各交通工
具。

(M7) 模组：速 单元十 2.2 音乐 2.2.3 跟着拍子唱 1.学生根据不同的速度 1.教学 创造与革

2 - 6/8/21 度与动作 四： 技能 歌 拍手及跺脚。 光盘 新元素
主题七： 遵守交通 2.2.6 根据歌曲的 2.学生模仿不同的交通
交通安全 规则 节奏做出做出动 工具，并根据不同速度
-马路歌 作。 的《马路歌》移动及唱
2.2.7 跟着拍子做 歌 。
出动作。
2.2.8 跟着歌曲做
出动作

(M8) 模组：打 单元十 2.2 音乐 2.2.5 根据节拍以 1.认识响板和铃鼓的演 1.教学 创造与革

9 -13/8/21 击乐器活 四： 技能 敲击乐器伴奏 奏方法。 光盘 新元素
动 遵守交通 2.教师引导学生练习数 2.敲击
回历元旦假期 主题七： 规则 拍子，拍打节奏。 乐器-
(10/8/21) 交通安全 -马路歌 3.根据图标拍打节奏。 响板和
铃鼓

(M9) 模组：节 单元十 2.2 音乐 2.2.5 根据节拍以 1.学生分组用图标卡创 1.教学 创造与革

16 - 20/8/21
 奏 四： 技能 敲击乐器伴奏 作节奏。 光盘 新元素
主题七： 遵守交通 3.2.2 创作简易的 2.各组依次展示作品， 2.敲击
考试周
交通安全 规则 旋律 其他同学用打击乐器演 乐器
（4-6 年级）
-马路歌 3.2.3 呈献演奏作 奏该组的作品。
品
(M10) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
23 - 27/8/21 唱 六： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题八： 八月十五 准唱歌。
中元节特假 共庆佳节 月儿圆 3.学生随着旋律唱歌。
(23/8/21) -八月十
五月儿圆

(M11) 模组：学 单元十 1.2 音乐语 1.2.4 在吹奏竖笛 1.指示学生依节奏读出 1.教学 创造与革
30/8/21 - 3/9/21 吹竖笛 六： 言 活动里，实践乐理 音名。 光 新元素
主题八： 八月十五 2.2 音乐 知识 2.引导学生练习运舌技 盘
国庆日假期 共庆佳节 月儿圆 技能 2.2.10 以优美的音 术。 2.竖笛
(31/8/21) -竖笛吹 色吹奏音名 B、A 3.学生跟着节奏吹奏竖
一吹 和G 笛。
2.2.11 依据曲谱吹
奏直笛

(M12) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

6 - 10/9/21 唱 八： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题九： 一起去旅 准唱歌。
遨游四海 行 3.学生随着旋律唱歌。
-小青蛙
的旅行
(M13) 模组：歌 单元十 2.2 音乐 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
20 - 24/9/21 唱 八： 技能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
主题九： 一起去旅 2.2.3 跟着拍子唱 准唱歌。
遨游四海 行 歌 3.学生随着旋律唱歌。
-Jong
Jong
 Inai

Cuti Pertengahan Penggal 3 (11/9/2021    ~  19/9/ 2021)

(M14) 模组:创 单元十 2.2 音乐 2.2.4 跟着拍子敲 1.一边演唱歌曲，一 1.教学 创造与革
27/9 - 1/10/21 作及打击 八： 技能 打乐器 边做自创的动作 。 光盘 新元素
乐器活动 一起去旅 2.2.7 跟着拍子做 2.学生选择喜欢的打击 2.打击
主题九： 行 出动作。 乐器，《为小青蛙的旅 乐器-
遨游四海 -小青蛙 行》搭配节奏。 响板、
的旅行 3.分组根据《Jong 手铃、
- Jong Jong Inai》的节奏唱 三角铁
Jong 歌和打击乐器。
Inai
(M15) 模组:创 单元十 2.2 音乐 2.2.4 跟着拍子敲 1.一边演唱歌曲，一 1.教学 创造与革
4 - 8/10/21 作及打击 八： 技能 打乐器 边做自创的动作 。 光盘 新元素
乐器活动 一起去旅 2.2.7 跟着拍子做 2.学生选择喜欢的打击 2.打击
主题九： 行 出动作。 乐器，《为小青蛙的旅 乐器-
遨游四海 -小青蛙 行》搭配节奏。 响板、
的旅行 3.分组根据《Jong 手铃、
- Jong Jong Inai》的节奏唱 三角铁
Jong 歌和打击乐器。
Inai
(M16) 模组: 学 单元十 2.2 音乐 2.2.5 根据节拍以 1.分成两组,一组同学 1.教学 创造与革
11 - 15/10/21 吹竖笛 八： 技能 敲击乐器伴奏 吹奏竖笛，另一组同学 光盘 新元素
及打击乐 一起去旅 2.2.10 以优美的音 演奏手铃和响板。 2.打击
器活动 行 色吹奏音名 B、A 2.学生随着旋律一起合 乐器-
主题九： -竖笛吹 和G 奏曲子。 响板、
遨游四海 一吹 2.2.11 依据曲谱吹 手铃
奏直笛 3.竖笛

(M17) 模组: 学 单元十 2.2 音乐 2.2.5 根据节拍以 1.分成两组,一组同学 1.教学 创造与革

18 - 22/10/21
吹竖笛 八： 技能 敲击乐器伴奏 吹奏竖笛，另一组同学 光盘 新元素
及打击乐 一起去旅 2.2.10 以优美的音 演奏手铃和响板。 2.打击
穆罕默德诞辰假期 器活动 行 色吹奏音名 B、A 2.学生随着旋律一起合 乐器-
(19/10/21) 主题九： -竖笛吹 和G 响板、
 遨游四海 一吹 2.2.11 依据曲谱吹 奏曲子。 手铃
奏直笛 3.竖笛

(M18) 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.认识伊斑族的传统音 1.教学

25 - 29/10/21 识伊斑族 十：传统 曲演绎来 乐 乐。 光盘
的传统音 音乐和流 欣赏音乐 i 音乐的总类 2.认识流行音乐及所使
乐和流行 行音乐 ii 实践音乐的社群 用的乐器。
音乐 -流行音 3.认识流行音乐的曲
主题：传 乐 风。
统文化 4.听一听并分辨不同曲
风的流行乐曲。

(M19) 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.讨论传统音乐和流行 1.教学 创造与革
1- 5/11/21 识伊斑族 十：传统 曲演绎来 乐 音乐的不同处。 光 新元素
的传统音 音乐和流 欣赏音乐 i 音乐的总类 2.练习运舌技术。 盘
屠妖节假期 乐和认识 行音乐 ii 实践音乐的社群 3.学生分组根据节奏合 2.竖笛
(3 - 5/11/21) 流行音乐 -竖笛吹 2.2.10 以优美的音 奏竖笛。
及学吹竖 一吹 色吹奏音名 B、A
笛 和G
主题：传 2.2.11 依据曲谱吹
统文化 奏直笛

(M20) 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.讨论传统音乐和流行 1.教学 创造与革
8 - 12/11/21 识伊斑族 十：传统 曲演绎来 乐 音乐的不同处。 光 新元素
的传统音 音乐和流 欣赏音乐 i 音乐的总类 2.练习运舌技术。 盘
考试周 乐和认识 行音乐 ii 实践音乐的社群 3.学生分组根据节奏合 2.竖笛
（4-6 年级） 流行音乐 -竖笛吹 2.2.10 以优美的音 奏竖笛。
及学吹竖 一吹 色吹奏音名 B、A
笛 和G
主题：传 2.2.11 依据曲谱吹
统文化 奏直笛
 (M21) 期末艺术 传统艺术 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 1.教师选择活动主题。 1.纸偶 创造与革
15 - 19/11/21 课业 文化 业 备展览会和表演 2.教师根据学生的专长 新元素
（二） 3.3.4 确保展览会 分组。
作品获得妥善的保 3.选出组长，然后讨论
护 事前的准备。
22 期末艺术 传统艺术 3.2 制作具 3.2.1 利用各种物 1.学生练习用打击乐 1.教学 创造与革
22-11-21 课业 文化 有创意的 件创作出各种声音 器、吹奏竖笛、歌 光盘 新元素
26-11-21 （二） 音乐构思 以进行表演 唱等方式，为故事 2.纸偶
3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 制造效。 3.打击
业 备展览会和表演 2.教师分配工作。 乐器
4.1 通过歌 3.3.4 确保展览会 3.学生以分组的方式表
曲演绎来 作品获得妥善的保 演纸偶戏。
欣赏音乐 护
3.3.5 确保展览会
作品获得妥善的保
护

3.3.7 分组呈献表
演
4.1.1 展出自制的
作品
复习周 (29. 11. 21 ~ 10. 12. 21)
年终假期 Cuti Akhir Tahun  (11/12/2021    ~  31/12/ 2021)