Day Them Toan 7 - 2015-2016

Giáo án dạy bồi dưỡng toán 7
Ngày soạn : 06/9/2015

Ngày dạy : 07/9/2015
BUỔI 1 : Sè h÷u tØ – Sè thùc - Çc phÐp to¸n trong Q
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp, hÖ thèng ho¸ çc kiÕn thøc vÒ sè h÷u tØ.
- RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, kü n¨ng ¸p dông kiÕn thøc ®·
häc vµo tõng bµi to¸n.
- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi tËp.
II. ChuÈn bÞ:
1. Gi¸o viªn: B¶ng phô.
2. Häc sinh: Ôn lại các kiến thức đã học.
III. TiÕn tr×nh lªn líp:
1. KiÓm tra bµi cò:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HS lÇn lît ®øng t¹i chç tr¶ lêi. I. Çc kiÕn thøc c¬ b¶n:
- Sè h÷u tØ: Lµ sè viÕt ®îc díi d¹ng:
a
(a, b  Z, b  0)
b
- Çc phÐp to¸n:
+ PhÐp céng:
GV ®a bµi tËp trªn b¶ng phô. + PhÐp ttrõ:
HS ho¹t ®éng nhãm . + PhÐp nh©n:
GV ®a ®¸p ¸n, çc nhãm kiÓm tra chÐo lÉn + PhÐp chia:
nhau. II. Bµi tËp:
GV ®a ra bµi tËp trªn b¶ng phô, HS lªn b¶ng thùc Bµi tËp 1: §iÒn vµo « trèng:
hiÖn, díi líp lµm vµo vë. 3 2
7 5
HS ho¹t ®éng nhãm bµi tËp 2, 3(3ph). A. > B. < C. =
GV ®a ®¸p ¸n, çc nhãm ®èi chiÕu. D. 
Bµi tËp 2: T×m çch viÕt ®óng:

A. -5  Z B. 5  Q
4 4
C.  Z D.  Q
HS Khá lªn b¶ng thùc hiÖn, díi líp lµm vµo vë. 15 15
Bµi tËp 3: T×m c©u sai: x + (- y) =
0
A. x vµ y ®èi nhau.
B. x vµ - y ®èi nhau.
C. - x vµ y ®èi nhau.
D. x = y.
Bµi tËp 4: TÝnh:
12 4 62
a,  (= )
Yªu cÇu HS nªu çch lµm, sau ®ã ho¹t ®éng ç 15 26 65
Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng -1- Năm học: 2016 - 2017
nh©n , lªn b¶ng tr×nh bµy. 11 131
b, 12 - (= )
121 11
3 63
c, 0,72. 1 (= )
4 50
1 12
d, -2: 1 (= )
6 7
Bµi tËp 5: TÝnh GTBT mét çch hîp
lÝ:
1 7 1   6 1 1
A =        1 
 2 13 3   13 2 3 
1 1  7 6   4 1
= … =       
 2 2   13 13   3 3 
=1–1+1=1
HS nªu çch t×m x, sau ®ã ho¹t ®éng nhãm . 2 1 2 5
B = 0,75 +   1  
5 9 5 4
3 5  2 2 1 1
= +  1    = 1
4 4  5 5 9 9
 1 3  1 1
C =   1 :  .  4  
 2 4  2 2
3 4 9 1 1
=  . .   9
2 3 2 4 4
Bµi tËp 6: T×m x, biÕt:
1 3 1  1 
a c a,  x x  
Bµi 1: Cho hai sè h÷u tØ b
vµ d
(b > 0; d > 2 4 4  3 
5 1  1 
0) chøng minh r»ng: b,  : x  2 x  
6 6  17 
a c  2
a. NÕu  th× a.b < b.c
b d c, x  x    0
 3
a c
b. NÕu a.d < b.c th×  a ad c bc
b d Bµi 1: Gi¶i: Ta cã:  ; 
b bd d bd
Bµi 2:
a. MÉu chung b.d > 0 (do b > 0; d >
a c
a. Chøng tá r»ng nÕu  (b > 0; d > 0) th× ad bc
b d 0) nªn nÕu:  th× da < bc
bd bd
a ac c
  b. Ngîc l¹i nÕu a.d < b.c th×
b bd d
1 1 ad bc a c
b. H·y viÕt ba sè h÷u tØ xen gi÷a vµ   
3 4 bd bd b d
a c
Ta cã thÓ viÕt:   ad  bc
b d
1
T×m 5 sè h÷u tØ n»m gi÷a hai sè h÷u tØ 2004  x  0 
 
1   x  2 
vµ 2003  3
Bµi 2: Gi¶i:
1 1 1 11 1 a c
Ta cã:     a. Theo bµi 1 ta cã:   ad  bc
2004 2003 2004 2004  2003 2003 b d
1

2

1

3

2 (1)
2004 4007 2004 6011 4007
Thªm a.b vµo 2 vÕ cña (1) ta
1 3 1 4 3
    cã:
2004 6011 2004 8013 6011
1 4 1 5 4 a.b + a.d < b.c + a.b
   
2004 8013 2004 10017 8013  a(b + d) < b(c + a) 
1 5 1 6 5
    a ac
2004 10017 2004 12021 10017  (2)
b bd
VËy çc sè cÇn t×m lµ:
Thªm c.d vµo 2 vÕ cña (1):
2 3 4 5 6
; ; ; ; a.d + c.d < b.c + c.d
4007 6011 8013 10017 12021
d(a + c) < c(b + d)
Bµi 3: T×m tËp hîp çc sè nguyªn x biÕt r»ng
ac c
  (3)
bd d
5 5  1 31   1
Tõ (2) vµ (3) ta cã:
4 : 2  7  x   3 : 3,2  4,5.1  :   21 
9 18  5 45   2
a ac c
Ta cã: - 5 < x < 0,4 (x  Z)  
b bd d
Nªn çc sè cÇn t×m: x    4;3;2;1 b. Theo c©u a ta lÇn lît cã:
Bµi 4: TÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 1 1 1  2 1
   
3 3 3 3 3 3 3 4 3 7 4
0,75  0,6     
7 13  4 5 7 13 1  2 1  3  2
P= 11 11 11 11 11 11    
2,75  2,2      3 7 3 10 7
7 3 4 5 7 13 1  3 1  4  3
   
3 10 3 13 10
Bµi 5: TÝnh 1 1 1 1 
3    
M=  4 5 7 13   3
Bµi 4: =
 1 1 1 1  11
11 .    
 2 3  193 33   7 11  2001 9   4 5 7 13 
 193  386 . 17  34  :  2001  4002 . 25  2 
       2 3 33   7 11 9 
Bµi 5: =    :   
 17 34 34   25 50 2 
=
4  3  33 14  11  225
:  1 : 5  0,2 VËy
34 50
1  4  3  2 1
   
3 13 10 7 4
3. Cñng cè: Nh¾c l¹i çc d¹ng bµi tËp ®· ch÷a.
4. Híng dÉn vÒ nhµ: Xem l¹i çc bµi tËp ®· lµm.
Ngày soạn : 12/9/2015
Ngày dạy : 14/9/2015
BUỔI 2 : Hai gãc ®èi ®Ønh. Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp çc kiÕn thøc vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai gãc ®èi ®Ønh
- RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh vµ gi¶i çc bµi tËp vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
II. ChuÈn bÞ:
1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, ªke, thíc ®o gãc, thíc th¼ng.
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t
I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
GV ®a ra çc c©u hái dÉn d¾t HS 1. §Þnh nghÜa: y
nh¾c l¹i çc kiÕn thøc ®· häc vÒ xx' yy'  xOy
 = 900
hai gãc ®èi ®Ønh, hai ®êng th¼ng x' x
vu«ng gãc, ®êng trung trùc cña O
®o¹n th¼ng, gãc t¹o bëi mét ®êng
th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng. 2. Çc tÝnh chÊt: y'
Cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng m ®i qua
O: m  a m
O
a
3. §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng:

d lµ ®êng trung trùc cña AB
d  ABt¹ i I
 IA  IB

HS ®äc ®Ò bµi. 4. Hai gãc ®èi ®Ønh:
? Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu g×? * §Þnh nghÜa:
 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. * TÝnh chÊt:
? Ta cÇn tÝnh sè ®o nh÷ng gãc nµo? 5. Gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai
®êng th¼ng:
y
x' II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1: VÏ hai ®êng th¼ng c¾t nhau, trong
çc gãc t¹o thµnh cã mét gãc b»ng 500. TÝnh sè
x O
®o çc gãc cßn l¹i.
y' Gi¶i

Ta cã: xOy  x ' Oy ' (®èi ®Ønh)
? Nªn tÝnh gãc nµo tríc?
 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, díi líp lµm Mµ xOy  = 500  x ' Oy ' = 500.
vµo VBT. 
L¹i cã: xOy + x ' Oy = 1800(Hai gãc kÒ bï)
GV ®a b¶ng phô bµi tËp 2.
HSY ®äc yªu cÇu, x¸c ®Þnh yªu cÇu 
x ' Oy = 1800 - xOy
HS, th¶o luËn nhãm kho¶ng 2ph. x ' Oy = 1800 - 500 = 1300.
 HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi, gi¶i thÝch L¹i cã: x ' Oy = xOy ' = 1300 (§èi ®Ønh)
çc c©u sai.
Bµi tËp 2: Trong çc c©u sau, c©u noµ
®óng, c©u nµo sai?
GV giíi thiÖu bµi tËp 3. a) Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau.
HS quan s¸t, lµm ra nh¸p. b) Hai gãc b»ng nhau th× ®èi ®Ønh.
Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy. c) Hai gãc cã chung ®Ønh th× ®èi ®Ønh.
d) Hai gãc ®èi ®Ønh th× cã chung ®Ønh.
e) Gãc ®èi ®Ønh cña gãc vu«ng lµ gãc vu«ng.
g) Gãc ®èi ®Ønh cña gãc bÑt lµ chÝnh gãc bÑt.
Bµi tËp 3: VÏ BAC  = 1200; AB = 2cm;
AC = 3cm. VÏ ®êng trung trùc d1 cña
®o¹n th¼ng AB, ®êng trung trùc d2 cña
AC. Hai ®êng trung trùc c¾t nhau t¹i O.
Bµi tËp 41 SBT/81:
a,
y t'
t
x O x'

b, GT: xOy vµ yOx ' lµ hia gãc kÒ bï.

Ot lµ tia ph©n gi¸c cña xOy
Ot' lµ tia ph©n gi¸c cña yOx '
 ' = 900
KL: tOt
c, S¾p xÕp: 4 - 2 - 1 - 3
Bµi tËp 52/SGK - 101

GV ®a b¶ng phô 1 ghi néi dung bµi tËp GT : O  vµ O
1
 lµ hai gãc ®èi ®Ønh.
3
52/ SGK: Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng KL: O  = O  3
1
nhau.
HS Ho¹t ®éng nhãm trong 5 phót. 4
1 2 3
GV: Thu bµi çc nhãm vµ ch÷a bµi, O
nhËn xÐt.
1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy ®Çy ®ñ ®Ó  0
 4 , ë díi HS tr×nh O1 + O2 = 180 (v× lµ hai gãc kÒ bï)

chøng minh O 2 = O
 3 + O
O  2 = 1800 (v× lµ hai gãc kÒ bï)
bµy vµo vë.
 1 + O
O  2 = O  3 + O 2
Suy ra O
 1 = O
 3
Bµi tËp 53/ SGK - 102:
x
HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 53. y

y' O
1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh.
? X¸c ®Þnh GT, KL cña bµi to¸n?
ViÕt GT, KL b»ng kÝ hiÖu to¸n häc?
x'
GV: §a b¶ng phô 2 ghi néi dung bµi
53c cho HS th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn GT: xx’ c¾t yy’ t¹i O, xOy  = 900
vµo chç trèng.
KL: yOx’  
= x’Oy’ 
= y’Ox = 900.
? Dùa vµo dµn ý trªn h·y tr×nh bµy
ng¾n gän h¬n bµi 53c? Chøng minh:
1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, ë díi lµm vµo vë. Cã xOy + x’Oy = 1800 (lµ hai gãc kÒ bï)
 
mµ xOy = 900 nªn


x’Oy = 1800 - 900 = 900.

Cã x’Oy’ 
= xOy (hai gãc ®èi ®Ønh)
Þ x’Oy’
 = 900.

Cã y’Ox 
= x’Oy (hai gãc ®èi ®Ønh)
Þ y’Ox
 = 900.
Bài tập:
Cho gãc AOB = 900. vẽ tia đối của tia OA
GV: ghi bài tập mới lên bảng và lấy điểm A’ sao cho OA= OA’. Đường
-Cho HS vẽ hình thẳng OB có phải là đường trung trực của
Gv:Hãy thảo thảo luận nhóm đoạn thẳng AA’ không? Vì sao?
-Dựa vào đề bài và hình vẽ => OB l
AA’
OA=OA’ và OB? AA’ Vì A Ô B =900 nên OB  AO hay
Gv:Vậy có kết luận gì? OB  AA’
-Cho HS tự suy luận và trình bày lời Mà OA=OA’ do đó OB là đường trung
giải trực của đoạn thẳng AA’ (đn)
3. Cñng cè: Nh¾c l¹i çc d¹ng bµi tËp ®· ch÷a.

4. Híng dÉn vÒ nhµ: Xem l¹i çc bµi tËp ®· lµm vµ lµm çc bµi tËp ë SBT
Ngày soạn : 19/9/2016
Ngày dạy : 20/9/2016
Buổi 3 : Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè h÷u tØ.
cộng trừ, nhân ,chia số thập phân
I. Môc tiªu:
- ¤n ®Þnh nghÜa gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè h÷u tØ. Çch t×m gi¸ trÞ tuyÖt ®èi
cña mét sè h÷u tØ.
- RÌn kü n¨ng gi¶i çc bµi tËp t×m x, thùc hiÖn thµnh th¹o çc phÐp to¸n.
II. ChuÈn bÞ:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NéI DUNG CÇN §AT
HSY nh¾c l¹i ®Þnh nghÜa gi¸ trÞ tuyÖt a, x = 4,5  x = ± 4,5
®èi cña mét sè h÷u tØ. x 1  6 x  5
HS Kh¸? b, x  1 = 6     x  7
 x  1  6 
Nªu çch lµm bµi tËp 1. 1 1
HS ho¹t ®éng ç nh©n sau ®ã lªn b¶ng c,  x  3,1  1,1   x  3,1  1,1 = 4,2
4 4
tr×nh bµy.
1  79
 4  x  4, 2 x  20
 1  89
  x  4, 2 x 
 4  20
Bµi tËp 2: Rót gän biÓu thøc víi:
3,5 ≤ x ≤ 4,1
A = x  3,5  4,1  x
? §Ó rót gän biÓu thøc A ta ph¶i lµm g×? Víi 3,5 ≤ x x – 3,5> 0  x  3,5 = x– 3,5
HSY: Bá dÊu GTT§. x ≤ 4,1  4,1 – x > 0 4,1  x = 4,1 – x
? Víi x > 3,5 th× x – 3,5 so víi 0 nh thÕ
VËy: A = x – 3,5 – (4,1 – x)
nµo?
= x – 3,5 – 4,1 + x = 2x – 7,6
HS:
Bµi tËp 3: T×m x ®Ó biÓu thøc:
? Khi ®ã x  3,5 = ? 1
GV: T¬ng tù víi x < 4,1 ta cã ®iÒu g×? a, A = 0,6 + 2  x ®¹t gi¸ trÞ nhá nhÊt.
 HS lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë. 2 2
b, B =  2x  ®¹t gi¸ trÞ lín nhÊt.
3 3
Gi¶i
1 1
a, Ta cã:  x > 0 víi x  Q vµ  x = 0
2 2
1
khi x = .
2
1
VËy: A = 0,6 +  x > 0, 6 víi mäi x  Q.
2
VËy A ®¹t gi¸ trÞ nhá nhÊt b»ng 0,6 khi
1
? BiÓu thøc A ®¹t gi¸ trÞ nhá nhÊt khi nµo? x = 2 .
Khi ®ã x = ? 2 2
b, Ta cã 2x   0 víi mäi x  Q vµ 2x   0
HS ho¹t ®éng nhãm . 3 3
GV ®a ®¸p ¸n ®óng, çc nhãm kiÓm tra chÐo 2 1
khi 2x  = 0  x = 
lÉn nhau. 3 3
HS Kh¸? 2
VËy B ®¹t gi¸ trÞ lín nhÊt b»ng khi
Bµi 6: T×m 2 sè h÷u tØ a vµ b biÕt 3
A+b=a.b=a:b 1
x=  .
Bµi 7: T×m x biÕt: 3
9 1 Bµi 6: Gi¶i: Ta cã a + b = a . b 
a.  x  2004   2003 a a 1
a = a . b = b(a - 1)  b  1 (1)
5 1
b. x
9 2004 Ta l¹i cã: a : b = a + b (2)
1

9 KÕt hîp (1) víi (2) ta cã: b = - 1  Q ;
x= 2003 2004 1
cã x = Q
5 1 2
x= 
9 2004 1
VËy hai sè cÇn t×m lµ: a = 2
;b=-1
16023 5341
x= 
4014012 1338004 5 1
Bµi 7: b. x
9 2004
10011 3337
x=  1 9
18036 6012 x= 
2003 2004
1 1
Bµi 8: Sè n»m chÝnh gi÷a 3
vµ 5
lµ sè 5 1
x= 
9 2004
nµo?
16023 5341
1 1
 
8 x= 
Ta cã: 3 5 15
vËy sè cÇn t×m lµ 4014012 1338004
4 10011 3337
x= 
15 18036 6012
1 1 8
Bµi 9: T×m x  Q biÕt Bµi 8: Ta cã:   vËy sè cÇn t×m lµ
3 5 15
11  2  2 3
a.    x  x 4
12  5  3 20
15
3 1 2 5
b.  :x  x Bµi 9: T×m x  Q biÕt
4 4 5 7
 2 2 11  2  2 3
   x 
c.  x  2. x  3   0  x  2 vµ x < a. 12  5  3
x
20
  3
3 1 2 5
b.  :x  x
4 4 5 7
 2 2
c.  x  2. x  3   0  x  2 vµ x <
  3
Bµi 10: Chøng minh çc ®¼ng thøc
1 1 1
Bµi 10: Chøng minh çc ®¼ng thøc a.   ;
a (a  1) a a  1
1 1 1
a.   ; a 1 a 1
a (a  1) a a  1 VP =    VT
a( a  1) a( a  1) a (a  1)
2 1 1
b.   2 1 1
a ( a  1)( a  2) a ( a  1) ( a  1)(a  2) b.  
a ( a  1)( a  2) a ( a  1) ( a  1)( a  2)
VP =
a2 a 2
   VT
a (a  1)( a  2) a (a  1)(a  2) a (a  1)( a  2)
Bµi 11: Thùc hiÖn phÐp tÝnh:
1 2003.2001 1  2003(2001  2002)

  2003 
Bµi 11: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2002 2002 2002
1 2003.2001 1  2003  2002
  2003 =   1
2002 2002 2002 2002
3. Cñng cè:
- Nh¾c l¹i çc d¹ng to¸n ®· ch÷a.
4. Híng dÉn vÒ nhµ:
- Xem l¹i çc bµi tËp ®· lµm.
- Xem l¹i luü thõa cña mét sè h÷u tØ.
Ngày soạn : 26/9/2016

Ngày dạy : 27/9/2016
Buổi 4 : Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
I. Môc tiªu:
1- cñng cè ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng
song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
2 - Bíc ®Çu häc sinh biÕt çch lËp luËn ®Ó nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song
song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
3. Thái độ : Hîp t¸c trong häc tËp
4. KiÕn thøc båi dìng HSY n¨ms ®îc ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt dÊu hiÖu nhËn
biÕt hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
II. ChuÈn bÞ:
1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, ªke, thíc ®o gãc, thíc th¼ng.
2. Häc sinh:
III. Ph¬ng ph¸p : vÊn ®¸p , thuyÕt tr×nh, chia nhãm
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t
Ho¹t ®éng 1: KiÕn thøc c¬ b¶n I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
a, §Þnh nghÜa:
b, TÝnh chÊt:
x c, DÊu hiÖu nhËn biÕt:
x'
y II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1: Cho xOy  vµ x ' Oy ' lµ hai
O
y' gãc tï: Ox//O'x'; Oy//O'y'.
O' CMR xOy  = x ' Oy '
* NhËn xÐt:
Hai gãc cã c¹nh t¬ng øng song song
th×:
GV híng dÉn HS CM
- Chóng b»ng nhau nÕu c¶ hai gãc ®Ìu
nhän hoÆc ®Òu tï.
- Chóng bï nhau nÕu 1 gãc nhän 1 gãc
tï.
Bµi tËp 2: Xem h×nh vÏ bªn (a//b//c).
TÝnh B ; C ; D
 ;E d
1 1
a A D
GV ®a bµi tËp lªn b¶ng phô. 1
? Bµi to¸n yªu cÇu g×? b
B E 1
c 1
C G
Gi¶i
a / /b 
Ta cã d b  B
  900
d  a
HS lÇn lît lªn b¶ng tr×nh bµy.
Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 10 - Năm học: 2016 - 2017

a / /c  
  d  c  C  90
0
L¹i cã
d  a
 G
Ta cã: D   1100 (So le trong)
1 1
Ta cã: E 1  G
  1800 (Trong cïng phÝa)
1
  1100  1800  E
E  = 700
1 1
Bµi tËp 3:
Cho h×nh vÏ sau:
GV ®a b¶ng phô bµi tËp 3. a, T¹i sao a//b?
a A D b, c cã song songvíi b kh«ng?
500 c, TÝnh E1; E2
b 1 2
B E
0
c 130
C G
HS ho¹t ®éng nhãm sau ®ã b¸o ço kÕt

qu¶.
HĐ2: Đường trung trực của đoạn thẳng 1. Đường trung trực của đoạn thẳng:
Gv: Yêu cầu HS quan sát hình 7. Định nghĩa: Sgk/85.
Gv: Đường trung trực của đoạn thẳng là d
gì? HSY
HS: … A B
Hs:Lên bảng rèn kĩ năng vẽ hình M
Gv: Vẽ sẳn đường thẳng a và điểm A
Gv: Cho HS làm bài tập
GV: xem thao tác của HS vẽ để uốn
nắn. Đường thẳng d là đường trung trực của
GV: lưu ý cho HS khi vẽ hai đoạn thẳng đoạn thẳng AB.
vuông góc với nhau phải ký hiệu góc Bài 16 (trang 87)
vuông
Bài 18 (trang 87)
Cho HS làm bài tập 19
Hs:
HS nên trình tự vẽ hình có thể cho HS
thấy
Vẽ theo nhiều cách:
C1, C2
GV: cho HS theo một số trình tự vừa Bài 19 (87)
nêu C1: Vẽ d1Od2= 600
Hs: Vẽ AB  d1
Cho HS làm bài tập 20
Vẽ BC  d2

Cho hai HS lên bảng vẽ hai trường hợp C2: Vẽ AB
Cả lớp cùng vẽ vào giấy nháp Vẽ d1  AB
GV: kiểm tra và uốn nắn Vẽ Od2 sao cho d1Od2= 600
Vẽ BC  d2
Bài 20 (87)
Ba điểm A,B,C không thẳng hàng:
-Bài tập làm thêm

-GV: ghi bài tập mới lên bảng
-Cho HS vẽ hình Ba điểm A, B, C thẳng hàng
Gv:Hãy thảo thảo luận nhóm
-Dựa vào đề bài và hình vẽ => OB l
AA’
OA=OA’ và OB? AA’ Bài tập mới:
Gv:Vậy có kết luận gì? Cho AOB = 900. vẽ tia đối của tia OA và
-Cho HS tự suy luận và trình bày lời lấy điểm A’ sao cho OA= OA’. Đường
giải thẳng OB có phải là đường trung trực
của đoạn thẳng AA’ không? Vì sao?
Vì A Ô B =900 nên OB  AOhay

OB  AA’ (vì O C AA’)
Mà OA=OA’ do đó OB là đường trung
trực của đoạn thẳng AA’ (đn)
Cñng cè:
? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? HSY
? ®êng trung trùc cña®o¹n th¼ng lµ g×? HS kh¸
V. Híng dÉn vÒ nhµ:
- Häc thuéc çc tÝnh chÊt,
- Xem l¹i çc bµi tËp ®· ch÷a vµ lµm çc bµi tËp cßn l¹i .

Ngày soạn : 4/9/2015 Ngày dạy : 5 /9/2015
BUỔI 5 : luü thõa cña mét sè h÷u tØ
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ.
- RÌn kü n¨ng thùc hiÖn thµnh th¹o çc phÐp to¸n.
II. ChuÈn bÞ:
? ViÕt d¹ng tæng qu¸t luü thõa cua mét sè h÷u tØ?
?Nªu mét sè quy íc vµ tÝnh chÊt cña luü thõa?
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NỘI DUNG KIÕN THøC C¢N §¹T
GV dùa vµo phÇn kiÓm tra bµi cò chèt a, §Þnh nghÜa:
l¹i çc kiÕn thøc c¬ b¶n. xn = x.x.x….x (x  Q, n  N*)
(n thõa sè x)
HS Kh¸ b, Quy íc:
x0 = 1;
HSY x1 = x;
1
x-n = (x  0; n  N*)
xn
c, TÝnh chÊt:
xm.xn = xm + n
xm:xn = xm – n (x  0)
n
x xn
   n (y  0)
y y
(xn)m = xm.n
II. Bµi tËp:
GV ®a ra b¶ng phô bµi tËp 1, HS suy
Bµi tËp 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh:
nghÜ trong 2’ sau ®ã ®øng t¹i chç tr¶ lêi.
a, (-5,3)0 =
3 2
 2  2
b,    .    =
 3 3
  
c, (-7,5) :(-7,5)2 =
3
2
  3 3 
d,     =
 4  
6
1
e,   .56 =
5
f, (1,5)3.8 =
g, (-7,5)3: (2,5)3 =
2
6 2
h,    
5 5

2
6 2
i,    =
5 5
GV ®a ra bµi tËp 2. Bµi tËp 2: So s¸nh çc sè: a, 36 vµ 63
? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Ta cã: 36 = 33.33
HS: 63 = 23.33
? §Ó so s¸nh hai sè, ta lµm nh thÕ nµo?  36 > 63
 HS suy nghÜ, lªn b¶ng lµm, díi líp b, 4100 vµ 2200
lµm vµo vë. Ta cã: 4100 = (22)100 = 22.100 = 2200  4100 = 2200
Bµi tËp 3: T×m sè tù nhiªn n, biÕt:
32
GV ®a ra bµi tËp 3. a, n
 4  32 = 2n.4  25 = 2n.22
2
 25 = 2n + 2  5 = n + 2  n = 3
HS ho¹t ®éng nhãm 625
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy, b, 5n  5  5 = 625:5 = 125 = 5 n
n 3
çc nhãm cßn l¹i nhËn xÐt. =3

c, 27n:3n = 32  9n = 9  n = 1
4 5
2 2 2
a, x:   = x=  
3 3 3
? §Ó t×m x ta lµm nh thÕ nµo? 2 3
 5   5  5
b,   .x    x=
LÇn lît çc HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp  3   3  3
lµm vµo vë. c, x2 – 0,25 = 0  x = ± 0,5
d, x3 + 27 = 0  x = -3
x
1
e,   = 64 x=6
2
II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1: thùc hiÖn phÐp tÝnh:
GV ®a b¶ng phô cã bµi tËp 1.  1
2
 3  2  5 3   3 2
a, 4. 1   25   :    :  
 4  4   4    2 
25 9 64 8
= 4.  25. . .
16 16 125 27
25 48 503
=  
4 15 60
HS suy nghÜ trong 2’ sau ®ã lÇn lît 0
1  2 1
lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë. b, 2  3.    1   2  :  .8
3
2  2
=8 + 3 – 1 + 64 = 74
6 2
 6 1
c, 3        : 2
 7 2
1 1
= 3 1  2
8 8
2
1 1
d,  5 
5 1
.  . 5
 2  10

1 1
55. . 5 2 1 1 1
=  1  10 = 5 .2 . 5.2 5 = 3 
2 5
    2 8
2
46.95  69.120 212.310  29.39.3.5
e, 4 12 11 = 12 12 11 11
8 .3  6 2 .3  2 .3
2 .3 (1  5)
12 10
2.6 4
= 11 11 = 
2 .3 (6  1) 3.5 5
Bµi tËp 2: So s¸nh:
a, 227 vµ 318
Ta cã: 227 = (23)9 = 89
318 = (32)9 = 99
GV ®a ra bµi tËp 2.
V× 89 < 99  227 < 318
? §Ó so s¸nh hai luü thõa ta thêng lµm
b, (32)9 vµ (18)13
nh thÕ nµo?
Ta cã: 329 = (25)9 = 245
HS ho¹t ®éng nhãm .
245< 252 < (24)13 = 1613 < 1813
Hai nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy, çc nhãm
VËy (32)9 < (18)13
cßn l¹i nhËn xÐt.
x
3 28
a,    4 ( x = - 4)
4 3
2
GV ®a ra bµi tËp 3, yªu cÇu häc sinh b, (x + 2) = 36
nªu çch lµm.  (x  2) 2  6 2 x  2  6
   x  2  6
 (x  2)  (6)
2 2

x  4
HS ho¹t ®éng ç nh©n trong 10’   x  8

c, 5(x – 2)(x + 3) = 1
 5(x – 2)(x + 3) = 50
3 HS kh¸ lªn b¶ng tr×nh bµy, díi líp  (x – 2)(x + 3) = 0
x  2  0 x  2
kiÓm tra chÐo çc bµi cña nhau.   x  3  0   x  3
 
Cñng cè:
? Nh¾c l¹i ®Þnh nghÜa luü thõa cña mét sè h÷u tØ?
? Luü thõa cña mét sè h÷u tØ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
- Xem l¹i çc bµi tËp ®· ch÷a.

Ngày soạn : 11/10/2015 Ngày dạy : 12
/10/2015
BUæI 6 : tØ lÖ thøc – tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ tØ lÖ thøc.
- RÌn kü n¨ng thùc hiÖn thµnh th¹o çc bµi to¸n vÒ tØ lÖ thøc, kiÓm tra xem çc tØ
sè cã lËp thµnh mét tØ lÖ thøc kh«ng, t×m x trong tØ lÖ thøc, çc bµi to¸n thùc tÕ.
- RÌn kü n¨ng gi¶i thµnh th¹o çc d¹ng bµi tËp sö dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña d·y tØ
sè b»ng nhau: t×m x, bµi tËp thùc tÕ.
- RÌn kü n¨ng chøng minh çc tØ lÖ thøc
II. ChuÈn bÞ:
III. PH¦¥NG PH¸P: VÊn ®¸p, ®µm tho¹i
IV. TiÕn tr×nh lªn líp:
? Ph¸t biÓu ®Þnh nghÜa tØ lÖ thøc?
?TØ lÖ thøc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
?ViÕt tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau?
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NéI DUNG KIÕN THøC CÇN §¹T
? Ph¸t biÓu ®Þnh nghÜa vÒ tØ lÖ 1. §Þnh nghÜa:
thøc? a c
 (a : b  c : d) lµ mét tØ lÖ thøc
? X¸c ®Þnh çc trung tØ, ngo¹i tØ cña b d
tØ lÖ thøc? 2. TÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc:
? TØ lÖ thøc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? a c
* TÝnh chÊt 1:  ad = bc
b d
* TÝnh chÊt 2: a.d = b.c
a c d c d b d b
  ;  ;  ; 
b d b a c a c a
3. TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau:
? Nªu tÝnh chÊt cña d·y çc tØ sè b»ng nhau? a c a c ac
   =
b d b d bd
II. Bµi tËp:
GV ®a ra bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Çc tØ sè sau cã l¹p thµnh tØ lÖ
? §Ó kiÓm tra xem 2 tØ sè cã lËp thµnh thøc kh«ng? v× sao?
mét tØ lÖ thøc kh«ng ta lµm nh thÕ nµo? a) 3 : 1 vµ 21: 1
HS: Cã hai çch: 5 7 5
1 1
C1: XÐt xem hai tØ sè cã b»ng nhau b) 4 : 7 vµ 2,7: 4,7
2 2
kh«ng. (Dïng ®Þnh nghÜa)
C2: XÐt xem tÝch trung tØ cã b»ng tÝch
ngo¹i tØ kh«ng. (Dïng tÝnh chÊt c¬ b¶n) 1 1 1 2
c) : vµ :
 HS ho¹t ®éng ç nh©n trong 5ph. 4 9 2 9
Mét vµi HS lªn b¶ng tr×nh bµy, díi líp d) : vµ 7 : 4
2 4
kiÓm tra chÐo bµi cña nhau. 7 11 2 11
GV ®a ra bµi tËp 2. Bµi tËp 2: LËp tÊt c¶ çc tØ lÖ thøc cã ®-

? Muèn lËp çc tØ lÖ thøc tõ ®¼ng thøc îc tõ çc ®¼ng thøc sau:
cña 4 sè ta lµm nh thÕ nµo? a) 2. 15 = 3.10
? Tõ mçi ®¼ng thøc ®· cho, ta cã thÓ b) 4,5. (- 10) = - 9. 5
lËp ®îc bao nhiªu tØ lÖ thøc? 1 2 2
c) .2  .1
 HS ho¹t ®éng nhãm. 5 7 5
Bµi tËp 3: Tõ çc sè sau cã lËp ®îc tØ lÖ
? §Ó kiÓm tra xem 4 sè kh¸c 0 cã lËp thµnh thøc kh«ng?
tØ lÖ thøc kh«ng ta lµm nh thÕ nµo? a) 12; - 3; 40; - 10
 H·y lËp çc tØ lÖ thøc tõ nh÷ng sè ®· b) - 4, 5; - 0, 5; 0, 4; 3, 6; 32, 4
cho (NÕu cã thÓ)
GV giíi thiÖu bµi tËp 4. Bµi tËp 4: T×m x, biÕt:

HS lªn b¶ng thùc hiÖn, díi líp lµm vµo a) 2: 15 = x: 24
vë vµ nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. b) 1, 56: 2, 88 = 2, 6: x
1 1
c) 3 : 0, 4  x :1
2 7
d) (5x):20 = 1:2
e) 2, 5: (-3, 1) = (-4x): 2,5
GV ®a ra bµi tËp 5. Bµi tËp 5: T×m x, y, z biÕt:
x y
a)  vµ x + y = 32
? Muèn t×m x, y ta lµm nh thÕ nµo? 3 5
HS: .... b) 5x = 7y vµ x - y = 18
x y 5
c)  vµ xy =
3 5 27
x y y z
d)  vµ  vµ x - y + z = 32
3 4 3 5
Gi¶i
a) ....
GV híng dÉn çch lµm çc phÇn b, c, d. x y
b) Tõ 5x = 7y  
HS ho¹t ®éng nhãm, mét nhãm lªn b¶ng 7 5
b¸o ço, çc nhãm cßn l¹i kiÓm tra chÐo Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau ta
lÉn nhau. cã: ...........
x y
c) Gi¶ sö:  =k
3 5
 x = - 3k; y = 5k.
5 1
VËy: (-3k).5k =  k2 =
27 81
 k = ....  x = ....; y = ....

x y x 1 y 1 x y
d) Tõ   .  .   (1)
3 4 3 3 4 3 9 12
y z y 1 z 1 y z
  .  .   (2)
3 5 3 4 5 4 12 20
x y z
Tõ (1) vµ (2) ta suy ra:  
9 12 20
Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau ta
cã: .......
GV ®a ra bµi tËp 6, HS ®äc ®Çu bµi. Bµi tËp 6: Mét trêng cã 1050 HS. Sè HS cña
4 khèi 6; 7; 8; 9 lÇn lît tØ lÖ víi 9; 8; 7; 6. H·y
tÝnh so HS cña mçi khèi.
? §Ó t×m sè HS cña mçi khèi ta lµm nh Gi¶i
thÕ nµo? Gäi sè häc sinh cña çc khèi 6; 7; 8; 9 lÇn lît
 GV híng dÉn häc sinh çch tr×nh bµy lµ x; y; z; t ta cã:
bµi gi¶i. x + y + z + t = 1050
HS ho¹t ®éng nhãm, ®¹i diÖn mét nhãm vµ x  y  z  t
lªn b¶ng tr×nh bµy bµi lµm. 9 8 7 6
cã:
x y z t x  y  z  t 1050
     = 35
9 8 7 6 9 8 76 30
VËy: Sè HS khèi 6 lµ: x = ....
Sè HS khèi 7 lµ: y = ....
Sè HS khèi 8 lµ: z = ....
Sè HS khèi 9 lµ: t = ....
GV ®a ra bµi tËp 7. Bµi tËp 7: Ba líp 7A; 7B; 7C trång ®îc 180
HS lªn b¶ng tr×nh bµy, díi líp lµm vµo c©y. TÝnh sè c©y trång cña mçi líp, biÕt
vë. r»ng sè c©y trång ®îc cña mçi líp lÇn lît tØ
lÖ víi 3; 4; 5.
Gi¶i
Gäi sè c©y trång ®îc cña mçi líp lÇn lît lµ
x; y; z ta cã:
x y z
x + y + z = 180 vµ  
3 4 5
cã: ......
Cñng cè:
- GV chèt l¹i çc d¹ng bµi tËp ®· ch÷a.
- Xem l¹i çc bµi tËp ®· lµm.
- ¤n l¹i chñ ®Ò 1 chuÈn bÞ kiÓm tra.


/10/2015
Buổi : 78 ¤n tËp çc gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng
hai ®êng th¼ng song song
I. Môc tiªu:
- HÖ thèng l¹i çc kiÕn thøc c¬ b¶n
- RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, vËn dông çc kiÕn thøc ®· häc vµo lµm mét sè bµi tËp c¬
b¶n vµ tæng hîp.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
GV ®a ra bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Cho h×nh vÏ sau. H·y ®iÒn
vµo chç trèng (…..)
A3 2
4 1
3 2
HS lªn b¶ng hoµn thµnh vµo b¶ng phô. 4 1
B
HS kh¸
a, Çc cÆp gãc so le trong lµ ……

b, Çc cÆp gãc ®ång vÞ lµ ………
c,Çc cÆp gãc trong cïng phÝa lµ ….
d, Çc cÆp gãc ®èi ®Ønh lµ ………..
GV giíi thiÖu bµi tËp 2, HS ®øng t¹i chç Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng (…) ®Ó
tr¶ lêi. ®îc c©u ®óng:
Mét HS kh¸c ph¸t biÓu b»ng lêi çc tÝnh a, NÕu a//b vµ c a th× …..
chÊt trªn. b, NÕu a//b vµ a//c th× …..
HS kh¸ Bµi tËp 3: Cho h×nh vÏ sau, h·y t×m x?
A D a
x

B 130 0 C
b
GV ®a ra h×nh vÏ bµi tËp 3.
HS th¶o luËn nhãm (5')
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy,
çc nhãm cßn l¹i ®æi chÐo bµi kiÓm tra
lÉn nhau.
Còng cè:
Bµi 1:Cho h×nh vÏ,h·y nèi mçi c©u ë cét A vèi mçi c©u ë cét B ®Ó ®îc kh¼ng
®Þnh ®óng:
Cét A Cét B
1, CÆp gãc A1vµ B3 lµ cÆp a, ®ång vÞ
gãc A
2,CÆp gãc A1vµ B1 lµ cÆp b, so le trong
B
gãc
c, trong cïng phÝa
d, ngoµi cïng phÝa
3,CÆp gãc A2vµ B1 lµ cÆp
gãc
Bµi 2: Cho h×nh vÏ, sè ®o gãc A1 lµ: HSY

A. 800 B. 1000 A
C. 400 D. Mét kÕt qu¶ kh¸c
B
Bµi 3:Hai ®êng th¼ng a, b trong çc h×nh vÏ sau ®©y, trêng hîp nµo chóng song
song:
a a b
a b
b
A B C
Bµi 4: VÏ h×nh theo çch diÔn ®¹t sau;
a) VÏ hai ®êng th¼ng ph©n biÖt kh«ng song song a vµ b
b) LÊy hai ®iÓm A vµ b sao cho: A  a , B b
c) VÏ ®êng th¼ng c ®i qua B sao cho: c  a
d) VÏ ®êng th¼ng d ®i qua A sao cho: d// b
Bµi 5: Cho h×nh vÏ: A
BiÕt a // b, c  a, A = 650 B d
Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng c

- 20 - Năm học: 2016 - 2017
a b
a) §êng th¼ng c  b kh«ng? V× sao?
b) TÝnh sè ®o B1
x A x
Bµi 6: Cho h×nh vÏ:
C
BiÕt x’x // y’y, xAC = 500, AC  BC t¹i C
TÝnh sè ®o CBy ? HS kh¸ y B y
Híng dÉn vÒ nhµ:- Xem l¹i çc d¹ng bµi
tËp ®· ch÷a.chuÈn bÞ bµi sau.
/10/2015
/10/2015
Buổi : 8 ®Þnh lÝ - «n tËp vÒ tÝnh çc gãc t¹o bëi mét ®êng th¶ng c¾t hai ®êng th¶ng song
song
I. Môc tiªu:
- Cñng cè kh¸i niÖm, çch nhËn biÕt vµ chøng minh mét ®Þnh lÝ.
- T×m ra çc ®Þnh lÝ ®· ®îc häc.
- Ph©n biÖt, ghi GT vµ KL cña ®Þnh lÝ.
- Bíc ®Çu biÕt çch lËp luËn ®Ó chøng minh mét ®Þnh lÝ.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß néI DUNG KIÕN THøC CÇN §¹T
? ThÕ nµo lµ mét ®Þnh lÝ? I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
?Mét ®Þnh lÝ gåm mÊy phÇn? Ph©n
biÖt b»ng çch nµo?
? H·y lÊy vÝ dô vÒ ®Þnh lÝ? II. Bµi tËp:
Bµi tËp 39 - SBT/80:
c
HS ®äc ®Çu bµi. a, b
? Bµi tËp yªu cÇu g×? GT: a//b; c c¾t a
Mét HS viÕt GT - KL, mét HS vÏ h×nh. KL: c c¾t b
a
b,
GT: a // b; a ^ c b
KL: c ^ b
a
c
Bµi tËp 41 SBT/81:

a,
HS ®äc ®Çu bµi. y t'
? Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu g×? t
 HS ho¹t ®éng nhãm.
Mét nhãm lªn b¶ng b¸o ço kÕt qu¶, çc
nhãm cßn l¹i ®æi chÐo bµi kiÓm tra lÉn x O x'
nhau.

b, GT: xOy vµ yOx ' lµ hia gãc kÒ bï.
Ot lµ tia ph©n gi¸c cña xOy
Ot' lµ tia ph©n gi¸c cña yOx '

 ' = 900
KL: tOt
GV ®a b¶ng phô 1 ghi néi dung bµi tËp 52/ c, S¾p xÕp: 4 - 2 - 1 - 3
SGK: Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau.
HS Ho¹t ®éng nhãm trong 5 phót. Bµi tËp 52/SGK - 101
 vµ O  lµ hai gãc ®èi ®Ønh.
GV: Thu bµi çc nhãm vµ ch÷a bµi, GT : O 1 3
nhËn xÐt. 
KL: O1 = O  3
1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy ®Çy ®ñ ®Ó
chøng minh O 2 = O
 4 , ë díi HS tr×nh bµy 4
1 2 3
vµo vë. O
 2 = 1800 (v× lµ hai gãc kÒ bï)

 1 + O
O
 3 + O
O  2 = 1800 (v× lµ hai gãc kÒ bï)
 1 + O
O  2 = O  3 + O 2
HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 53. Suy ra O 1 = O 3
1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. Bµi tËp 53/ SGK - 102:

? X¸c ®Þnh GT, KL cña bµi to¸n? ViÕt x
GT, KL b»ng kÝ hiÖu to¸n häc?
GV: §a b¶ng phô 2 ghi néi dung bµi 53c
cho HS th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn vµo chç y' O y
trèng.
? Dùa vµo dµn ý trªn h·y tr×nh bµy ng¾n
gän h¬n bµi 53c? x'
1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, ë díi lµm vµo vë.
GT: xx’ c¾t yy’ t¹i O, xOy = 900

KL: yOx’ 
= x’Oy’ 
= y’Ox = 900.
Chøng minh:

Cã xOy 
+ x’Oy = 1800 (lµ hai gãc kÒ bï)

mµ xOy = 900 nªn

x’Oy = 1800 - 900 = 900.


Cã x’Oy’ 
= xOy (hai gãc ®èi ®Ønh)
Þ x’Oy’
 = 900.

Cã y’Ox 
= x’Oy (hai gãc ®èi ®Ønh)
Þ y’Ox
 = 900.
Bài tËp 1:
Cho ®êng th¼ng AB trªn cïng mét nöa -HS: thảo luận làm bài
mÆt ph¼ng bê AB vÏ çc tia Ax vµ By
trong gãc  BAx
 =  ;  ABy = 3  .
TÝnh  biÕt Ax//By
-GV: yªu cầu hs đọc đÒ bài và vẽ hình,

gv hướng dẫn hs chọn số đo  cho phù  3
hợp
HD: +hai góc đó ở vị trí ntn? -Ta có BAx
 và  ABy là 2 góc trong cùng
=> cần đk gì để Ax//By? phía
-GV: gọi hs trình bày bài -Xét tổng:  BAx
 +  ABy =  + 3  = 4
Bài 2:Cho hình vẽ, chứng minh a//b .
A a -Để Ax//By thì 4  =1800 =>  =450
1400 Vậy:  =450 thì Ax//By
O 1 c
7002
1500 b
B
HS quan sát hình vẽ, phân tích thảo luận
làm bài
GV: yêu cầu hs quan sát hình vẽ, phân -Qua O kẻ đt c//a (1)
tích thảo luận làm bài -Ta có: Aˆ  Oˆ1  1800 (2 góc TCP của a//c)
HD: kẻ c đi qua O và c//a => Oˆ1  1800  1400  400
Vận dụng kiến thức về 2 góc trong cùng Ta có: Oˆ 2  Oˆ  Oˆ1  700  400  300
phía đÓ cm c//b -Xét: Oˆ 2  Bˆ  300  1500  1800
=> a//b Mà chúng lại ở vị trí trong cùng phía
-Gọi hs trình bày Suy ra: c//b (2)
Bài 3: -Từ (1) và (2) => a//b
Cho hình vẽ
A
x HS quan sát hình vẽ, thảo luận tìm cách
B 1 m làm bài
2
y a)Qua B kẻ đt m//Ax//By. Ta có:

C
+ A  B
 (SLT)
a) Biết Ax//Cy. Só sánh: ABC và A  C 1
b) Biết ABC = A  C . Chứng tỏ Ax//Cy + C  B 2 (SLT)

=> ABC = B 1  B 2 = A  C
-GV: cho hs quan sát hình vẽ, thảo luận b) Qua B kẻ đt m//Ax (*)
tìm cách làm bài
=> A  B 1 (SLT)
(gv hd hs tìm cách làm khi cần ) -Từ ABC = A  C => C  ABC  A (1)
-GV: gọi 2 hs lên bảng làm phần a, b, -Ta có: ABC = B 1  B 2 => B 2  ABC  B 1 (2)
-Gọi hs nhận xét chữa bài Từ (1) và (2) suy ra C  B 2 . Mà 2 góc này ở
vị trí so le trong => Cy//m (**)
Từ (*) và (**) suy ra: Ax//Cy.
4. Cñng cè:
GV nh¾c l¹i çc d¹ng bµi tËp ®· lµm.
IV. Híng dÉn vÒ nhµ:
- Xem l¹i çc d¹ng bµi tËp ®· ch÷a.
- ¤n l¹i çc kiÕn thøc vÒ ®¹i lîng tØ lÖ thuËn.
Ngày soạn : 01/11/2015 Ngày dạy : 2 /11/2015

Buổi : 9 Tæng 3 gãc cña mét tam gi¸c §Þnh nghÜa hai tam gi¸c b»ng nhau
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn tÝnh chÊt tæng 3 gãc trong mét t.gi¸c. ¤n luyÖn kh¸i niÖm hai tam gi¸c b»ng
nhau.
- VËn dông tÝnh chÊt ®Ó tÝnh sè ®o çc gãc trong mét tam gi¸c, ghi kÝ hiÖu hai tg
b»ng nhau, suy çc ®t, gãc b»ng nhau.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
GV yªu cÇu HS vÏ mét tam gi¸c. I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
1. Tæng ba gãc trong tam gi¸c:
? Ph¸t biÓu ®Þnh lÝ vÒ tæng ba gãc ABC: A  B
 C = 1800
trong tam gi¸c?
2. Gãc ngoµi cña tam gi¸c:
? ThÕ nµo lµ gãc ngoµi cña tam gi¸c? B
? Gãc ngoµi cña tam gi¸c cã tÝnh chÊt C 1 = A
 B
g×? 2 1
A C
3. §Þnh nghÜa hai tam gi¸c b»ng nhau:

DABC = DA’B’C’ nÕu:
?ThÕ nµo lµ hai tam gi¸c b»ng nhau? AB = A’B’; AC = A’C’; BC = B’C’
? Khi viÕt k× hiÖu hai tam gi¸c b»ng
nhau cÇn chó ý ®iÒu g×? Â = Â' ; B̂ = B̂' ; Ĉ = Ĉ'
II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: TÝnh x, y, Rz trong çc h×nh sau:
HS lªn b¶ng thùc hiÖn.
H×nh 1: x = 1800 - (1000 + 550) = 250 B 25 25 0 0
H×nh 2: y = 800; x = 1000; z = 1250. 100 0
HS ®äc ®Çu bµi, mét HS kh¸c lªn b¶ng

55 0
x C 75
vÏ h×nh. A S
0
y x z
I T
HS ho¹t ®éng nhãm.
A
Bµi tËp 2: Cho ABC vu«ng t¹i A. KÎ AH

A
H
B vu«ng gãc víi BC (H BC).
a, T×m çc cÆp gãc phô nhau.
b, T×m çc cÆp gãc nhän b»ng nhau.
Gi¶i
a, Çc gãc phô nhau lµ: …..
b, Çc gãc nhän b»ng nhau lµ: ……
A Bµi tËp 3: Cho ABC cã B  = 700; C

 = 300.
KÎ AH vu«ng gãc víi BC.

a, TÝnh HAB; 
HAC
700 300 b, KÎ tia ph©n gi¸c cña gãc A c¾t BC t¹i D.
B H D C  
TÝnh ADC; ADB .
Bµi tËp 4: Cho ABC = DEF.

a, 
HAB  200 ; HAC
  600 a, H·y ®iÒn çc kÝ tù thÝch hîp vµo chç
b, 
ADC  1100 ; ADB
  700
trèng (…)
ABC = ….. ABC = …...
GV ®a ra b¶ng phô, HS lªn b¶ng ®iÒn. AB = ……  = …..
C
b, TÝnh chu vi cña mçi tam gi¸c trªn, biÕt: AB
= 3cm; AC = 4cm; EF = 6cm.
Bµi tËp 5: Cho ABC = PQR.
a, T×m c¹nh t¬ng øng víi c¹nh BC. T×m gãc
t¬ng øng víi gãc R.
b, ViÕt çc c¹nh b»ng nhau, çc gãc b»ng
nhau.
HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi.
3. Cñng cè:
GV nh¾c l¹i çc kiÕn thøc c¬ b¶n.

- ¤n l¹i trêng hîp b»ng nhau thø nhÊt cña hai tam gi¸c.

Ngày soạn : 7/11/2015 Ngày dạy : 9/11/2015
«n tËp §¹i lîng TØ lÖ thuËn
Trêng hîp b»ng nhau c¹nh - c¹nh - c¹nh
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp çc kiÕn thøc vÒ ®¹i lîng tØ lÖ thuËn.
- RÌn cho HS çch gi¶i çc bµi tËp vÒ ®¹i lîng tØ lÖ thuËn.
- gi¸o dôc ý thøc vËn dông çc kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i bµi tËp thùc tÕ.
- ¤n luyÖn trêng hîp b»ng nhau thø nhÊt cña hai tam gi¸c.
Trêng hîp c¹nh - c¹nh - c¹nh.
- VÏ vµ chøng minh 2 tg b»ng nhau theo trêng hîp 1, suy ra c¹nh gãc b»ng nhau
II. ChuÈn bÞ:
1. Gi¸o viªn: B¶ng tæng kÕt.
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t
GV ®a ra b¶ng phô tæng kÕt kiÕn thøc. a, §Þnh nghÜa:
HS lªn b¶ng hoµn thµnh. b, Chó ý:
c, TÝnh chÊt:
II. Bµi tËp:

Bµi tËp 1: cho biÕt x, y lµ hai ®¹i lîng tØ
? x vµ y lµ hai ®¹i lîng tØ lÖ thuËn th× x lÖ thuËn vµ khi x = 5 th× y = -4.
vµ y liªn hÖ víi nhau theo c«ng thøc nµo? a, T×m hÖ sè tØ lÖ k cña x ®èi víi y.
? T×m hÖ sè tØ lÖ k nh thÕ nµo? b, H·y biÓu diÔn y theo x.
? H·y viÕt c«ng thøc liªn hÖ gi÷a x vµ y? c, TÝnh gi¸ trÞ cña y khi x = -10; x = -6
HS ®äc bµi to¸n.
? Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu g×?
HS ho¹t ®éng nhãm. Bµi tËp 2:
§¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy. Cho biÕt x, y lµ hai ®¹i lîng tØ lÖ
thuËn vµ khi x = 9 th× y = -15.
a, T×m hÖ sè tØ lÖ k cña x ®èi víi y.
? Muèn biÕt x cã tØ lÖ thuËn víi y hay b, H·y biÓu diÔn y heo x.
kh«ng ta cÇn biÕt ®iÒu g×? c. TÝnh gi¸ trÞ cña y khi x = -5; x = 18
HS th¶o luËn nhãm. Bµi tËp 3: Hai ®¹i lîng x vµ y cã tØ lÖ
§¹i diÖn çc nhãm b¸o ço kÕt qu¶. thuËn víi nhau kh«ng? NÕu cã h·y t×m
hÖ sè tØ lÖ.
a,
HS ®äc bµi to¸n. x 1 2 3 4 5

? Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu g×? y 9 18 27 36 45
? Cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a lîng
muèi cã trong níc biÓn víi lîng níc biÓn?
? VËy t×m lîng muèi cã trong 150lit níc b,
biÓn ta lµm nh thÕ nµo? x 1 2 3 4 5
GV híng dÉn häc sinh tr×nh bµy. y 120 60 40 30 15
Bµi tËp 4: Ba lit níc biÓn chøa 105
gam muèi. Hái 150 lÝt níc biÓn chøa
bao nhiªu kg muèi?
Gi¶i
Gäi x lµ khèi lîng muèi chøa trong 150
níc biÓn.
V× lîng níc biÓn vµ lîng muèi trong níc
biÓn lµ hai ®¹i lîng tØ lÖ thuËn nªn:
x 150 105.150
 x= =5250(g)
105 3 3
3. Cñng cè:
- ¤n l¹i çc kiÕn thøc vÒ ®¹i lîng tØ lÖ thuËn.
Trêng hîp b»ng nhau c¹nh - c¹nh - c¹nh
? Nªu çc bíc vÏ mét tam gi¸c khi biÕt ba I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
c¹nh? 1. VÏ mét tam gi¸c biÕt ba c¹nh:
? Ph¸t biÓu trêng hîp b»ng nhau c¹nh - 2. Trêng hîp b»ng nhau c - c - c:
c¹nh - c¹nh cña hai tam gi¸c? II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1: Cho h×nh vÏ sau. Chøng
GV ®a ra h×nh vÏ bµi tËp 1. minh: A B
a,  ABD =  CDB
? §Ó chøng minh  ABD =  CDB ta b, ADB  = DBC

lµm nh thÕ nµo? HS kh¸ D C
HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Gi¶i
HS kh¸ a, XÐt  ABD vµ  CDB cã:

AB = CD (gt)
AD = BC (gt)
DB chung
  ABD =  CDB (c.c.c)
b, Ta cã:  ABD =  CDB (chøng minh
trªn)
 ADB
 = DBC
 (hai gãc t¬ng øng)
HSY: §äc ®Ò bµi. Lªn b¶ng vÏ h×nh.
HSY: Ghi GT vµ KL

? §Ó chøng minh AM ^ BC th× cÇn Bµi tËp 3 (VBT)
chøng minh ®iÒu g×? GT: DABC AB = AC MB = MC
KL: AM ^ BC A
? Hai gãc AMC vµ AMB cã quan hÖ g×?
HSY
? Muèn chøng minh hai gãc b»ng nhau ta
B C
M
lµm nh thÕ nµo?HS kh¸
? Chøng minh hai tam gi¸c nµo b»ng nhau?
Chøng minh
XÐt DAMB vµ DAMC cã :
AB = AC (gt)
MB = MC (gt)
AM chung
ÞD AMB = DAMC (c. c. c)
HS nghiªn cøu bµi tËp 22/ sgk. Mµ AMB
 + AMC
 = 1800 ( kÒ bï)
=> AMB
 = AMC
 = 900 AM ^ BC.
HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn çc bíc lµm theo
Bµi tËp 22/ SGK - 115:
híng dÉn, ë díi líp thùc hµnh vÏ vµo vë.
? Ta thùc hiÖn çc bíc nµo? HSY x
B E
HSY:- VÏ gãc xOy vµ tia Am.
HSY - VÏ cung trßn (O; r) c¾t Ox t¹i B,
c¾t Oy t¹i C.
- VÏ cung trßn (A; r) c¾t Am t¹i D. O C y A D m
- VÏ cung trßn (D; BC) c¾t (A; r) t¹i E.
? Qua çch vÏ gi¶i thÝch t¹i sao OB = AE? XÐt DOBC vµ DAED cã
OC = AD? BC = ED?HS kh¸ OB = AE = r
OC = AD = r
? Muèn chøng minh DAE  
= xOy ta lµm BC = ED
nh thÕ nµo?HS kh¸ ÞDOBC = DAED
Þ BOC
 = EAD
 hay EAD
 
= xOy
HS lªn b¶ng chøng minh DOBC = DAED.
3. Cñng cè:
IV.. Híng dÉn vÒ nhµ:
- ¤n l¹i trêng hîp b»ng nhau thø nhÊt cña hai tam gi¸c.

Ngày soạn :15/11/2015 Ngày dạy : 16/11/2015
Buoo 11: BµI TËP VÒ çc §¹I Lîng tû lÖ
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng và chia tỉ lệ.
2/ Kỹ năng:
- Biết liên hệ với các bài toán trong thực tế.
- NhËn biÕt ®¹i lîng nµy cã lµ hµm sè cña ®¹i lîng kia kh«ng. TÝnh gi¸ trÞ cña
hµm sè theo biÕn sè…
3/ Thái độ:
- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức
II. Chuẩn bị:
III. Phu¬ng ph¸p: VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, th¶o luËn nhãm.
IV. TiÕn tr×nh lªn líp:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Viết công thức hai đại lîng tØ lÖ nghịch? Hai đại lượng tỷ lệ
nghịch có tính chất gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV& HS noi dung can dat
HĐ1. Bài toán 1: Bài toán 1:
C¹nh cña ba h×nh vu«ng tØ lÖ -HS thảo luận
nghÞch víi 5 : 6 : 10. Tæng - Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm
diÖn tÝch ba h×nh vu«ng vµ
Gäi çc c¹nh cña ba h×nh vu«ng lÇn lît lµ x, y, z.
70m2. Hái c¹nh cña mçi h×nh
TØ lÖ nghÞch víi 5 : 6 : 10
vu«ng Êy cã ®é dµi lµ bao
1 1 1
nhiªu? Th× x, y, z tØ lÖ thuËn víi ; ;
5 6 10
x y z 1 1 1
   k  x  k; y  k; z  k
Tøc lµ: 1 1 1 5 6 10
5 6 10
x2 + y2 + z2 =
- GV yêu cầu học sinh thảo
k2 k2 k2  1 1 1 
luận làm BT    k2     70  k  30
25 36 100  25 36 100 
- GV yêu cầu HS nhận xét, GV
VËy c¹nh cña mçi h×nh vu«ng lµ: x =
cho điểm HS
1 1 1 1
.k  .30  6 (cm); y .k  .30  5 (cm)
5 5 6 6

1 1
z k .30  3 (cm)
10 10
Bài toán 2:
HĐ2. Bài toán 2: - 1 học sinh tóm tắt bài toán
Tính các góc của ABC . Biết -HS trả lời các câu hỏi của GV và làm BT
các góc A; B; C tỉ lệ với 4; 5; 9
Gọi số đo góc A, B, C của  ABC là x, y, z ta
có: x + y + z = 180
- GV yêu cầu 1 học sinh tóm Vì x, y, z tỉ lệ với 4; 5; 9 nên ta có:
tắt bài toán x y z x + y + z 180
= = = = = 10
4 5 9 4 + 5 + 9 18
- GV yêu cầu cả lớp làm bài, 1 x = 440; y = 500; z = 900
học sinh trình bày trên bảng. Vậy A = 40 0 , B
 = 50 0 , C
 = 90 0
- GV gọi HS nhận xét, chữa bài
4. Củng cố:
- Nhắc lại cách làm các dạng bài tập đã chữa.
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học kĩ bài, làm lại các bài toán trên
- Làm bài tập 23,24 (tr69 - SBT)
HD : bài 23 :số công nhân và số ngày hoàn thành công việc là 2 đại lượng tỷ lệ
nghịch.Từ đó áp dụng tính chất của 2 đại lượng tỷ lệ nghịch tìm được cần tăng
thêm 28 công nhân
Buổi 12 : BµI TËP VÒ çc §¹I LƯîng tû lÖ

I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch và chia tỉ lệ.
- ¤n luyÖn kh¸i niÖm hµm sè, çch tÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè, x¸c ®Þnh biÕn sè.
2/ Kỹ năng:
- NhËn biÕt ®¹i lîng nµy cã lµ hµm sè cña ®¹i lîng kia kh«ng. TÝnh gi¸ trÞ cña
3/ Thái độ:
II. Chuẩn bị:
II. Phư¬ng ph¸p: VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, th¶o luËn nhãm.
D. TiÕn tr×nh lªn líp:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Viết công thức hai đại lưîng tØ lÖ nghịch? Hai đại lượng tỷ lệ
3. Bài mới:
Hoạt động của GV& HS nội dung kiến thức cần đạt
1 1 1
5 6 10
x y z 1 1 1
   k  x  k; y  k; z  k
Tøc lµ: 1 1 1 5 6 10
5 6 10
x2 + y2 + z2 =
k2 k2 k2  1 1 1 
luận làm BT    k2     70  k  30
25 36 100  25 36 100 
VËy c¹nh cña mçi h×nh vu«ng lµ:
cho điểm HS
1 1 1 1
x= .k  .30  6 (cm); y .k  .30  5 (cm)
5 5 6 6
1 1
z k .30  3 (cm)
10 10

Bài toán 2:
- 1 học sinh tóm tắt bài toán
HĐ2. Bài toán 2: -HS trả lời các câu hỏi của GV và làm BT
Tính các góc của ABC . Biết
có: x + y + z = 180
Vì x, y, z tỉ lệ với 4; 5; 9 nên ta có:
- GV yêu cầu 1 học sinh tóm x y z x + y + z 180
= = = = = 10
tắt bài toán 4 5 9 4 + 5 + 9 18
x = 440; y = 500; z = 900
- GV yêu cầu cả lớp làm bài, 1 Vậy A = 40 0 , B
 = 50 0 , C
 = 90 0
học sinh trình bày trên bảng.
4. Củng cố:
V. Hướng dẫn học ở nhà:
Buổi 13 : Trêng hîp b»ng nhau c¹nh - gãc - c¹nh

I. Môc tiªu:

- ¤n luyÖn trêng hîp b»ng nhau thø hai cña hai tam gi¸c. Trêng hîp c¹nh -
gãc - c¹nh.
- VÏ vµ chøng minh 2 tam gi¸c b»ng nhau theo trêng hîp 2, suy ra c¹nh gãc
b»ng nhau
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß n éi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t
GV ®Én d¾t häc sinh nh¾c l¹i çc I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
kiÕn thøc c¬ b¶n. 1. VÏ mét tam gi¸c biÕt hai c¹nh vµ
GV lu ý häc sinh çch x¸c ®Þnh çc gãc xen gi÷a:
®Ønh, çc gãc, çc c¹nh t¬ng øng. 2. Trêng hîp b»ng nhau c - g - c:
3. Trêng hîp b»ng nhau ®Æc biÖt
cña tam gi¸c vu«ng:
II. Bµi tËp:
GV ®a ra bµi tËp 1: Bµi tËp 1: A B
Cho h×nh vÏ sau, h·y chøng minh:
a, ABD = CDB
b, ADB
 
 DBC
D C
c, AD = BC
? Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu g×? Gi¶i
 HS lªn b¶ng ghi GT – KL. a, XÐt ABD vµ CDB cã:
? ABD vµ CDB cã nh÷ng yÕu tè AB = CD (gt); ABD  
 CDB (gt); BD
nµo b»ng nhau? chung.
? VËy chóng b»ng nhau theo trêng  ABD = CDB (c.g.c)
hîp nµo? b, Ta cã: ABD = CDB (cm trªn)
 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.  ADB
 
 DBC (Hai gãc t¬ng øng)
HS tù lµm çc phÇn cßn l¹i. c, Ta cã: ABD = CDB (cm trªn)
GV ®a ra bµi tËp 2:  AD = BC (Hai c¹nh t¬ng øng)
Cho ABC cã A  <900. Trªn nöa mÆt Bµi tËp 2:
A D
ph¼ng chøa ®Ønh C cã bê AB, ta kÎ
tia AE sao cho: AE  AB; AE = AB.
Trªn nöa mÆt ph¼ng kh«ng chøa E
®iÓm B bê AC, kÎ tia AD sao cho: B C
AD  AC; AD = AC. Chøng minh
r»ng: ABC = AED. Gi¶i
HS ®äc bµi to¸n, len b¶ng ghi GT – Ta cã: hai tia AE vµ AC cïng thuéc mét
KL. nöa mÆt ph¼ng bê lµ ®êng th¼ng AB
? Cã nhËn xÐt g× vÒ hai tam gi¸c vµ BAC  
 BAE nªn tia AC n»m gi÷a AB

nµy? vµ AE. Do ®ã: BAC  + CAE
 = BAE

 HS lªn b¶ng chøng minh.  BAE
 
 900  CAE(1)
Díi líp lµm vµo vë, sau ®ã kiÓm tra T¬ng tù ta cã: EAD  
 900  CAE(2)
chÐo çc bµi cña nhau.
Tõ (1) vµ (2) ta cã: BAC
 = EAD
 .
XÐt ABC vµ AED cã:
AB = AE (gt)

BAC = EAD
 (chøng minh trªn)
AC = AD (gt)
 ABC = AED (c.g.c)
Bµi tËp 35/SGK - 123: y
? VÏ h×nh, ghi GT vµ KL cña bµi to¸n. A
? §Ó chøng minh OA = OB ta chøng
minh hai tam gi¸c nµo b»ng nhau? C
? Hai DOAH vµ DOBH cã nh÷ng yÕu tè O H t
nµo b»ng nhau? Chän yÕu tè nµo? V×
sao? B
Chøng minh:
Mét HS lªn b¶ng chøng minh, ë díi XÐt DOAH vµ DOBH lµ hai tam gi¸c
lµm bµi vµo vë vµ nhËn xÐt. vu«ng cã:
OH lµ c¹nh chung.
AOH = BOH
 (Ot lµ tia p/g cña xOy)
Þ DOAH = DOBH (g.c.g)
Þ OA = OB.
H: Ho¹t ®éng nhãm chøng minh CA b, XÐt DOAC vµ DOBC cã
= CB vµ OAC
 = OBC
 trong 8’, sau ®ã OA = OB (c/m trªn)
GV thu bµi çc nhãm vµ nhËn xÐt. OC chung;

AOC = BOC
 (gt).
Þ DOAC = DOBC (c.g.c)
Þ AC = BC vµ OAC = OBC

3. Cñng cè:
- ¤n l¹i çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c.
Buổi 14 : ÔN TẬP THI HỌC KỲ I

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:
Ôn tập các phép tính về số hữu tỉ
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị của
biểu thức. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy số
bằng nhau để tìm số chưa biết.
3. Thái độ
Giáo dục học sinh tính hệ thống khoa học.
Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
Tích cực trong học tập,
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy : SGK, phấn mầu.
2. Trò : SGK, thước kẻ.
I. Tr¾c nghiÖm:
Khoanh trßn vµo ch÷ çi ®øng tríc c©u tr¶ lêi ®óng:
C©u 1: Trong çc trêng hîp sau, trêng hîp nµo cã çc sè cïng biÓu diÔn mét sè
h÷u tØ?
1 2 5 1 20
A. 0, 4; 2; ; B. ; 0, 5; ;
2 4 10 2 40
5 1 12 5 5 5
C. 0,5; ; ; D. ; ; 5;
10 2 24 7 8 9
C©u 2: Kh¼ng ®Þnh ®óng trong çc kh¼ng ®Þnh sau lµ:
A. Sè 0 lµ sè h÷u tØ.
B. Sè 0 lµ sè h÷u tØ d¬ng.
C. Sè 0 lµ sè h÷u tØ ©m.
D. Sè 0 kh«ng ph¶i sè h÷u tØ ©m còng kh«ng ph¶i sè h÷u tØ d¬ng.
2 4
C©u 3: PhÐp tÝnh . cã kÕt qu¶ lµ:
7 9
2 6 8 8
A. ; B. ; C. ; D.
63 63 63 63
C©u 4: kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (-3)6. (-3)2 lµ:
A. -38 B. (-3)8 C. (-3)12 D. -312
5 1
C©u 5: Gi¸ trÞ cña x trong phÐp tÝnh:  x  lµ:
6 8
17 23 17 23
A. ; B. ; C. ; D.
24 24 24 24

C©u 6: Cho ®¼ng thøc: 4.12 = 3.16. Trong çc tØ lÖ thøc sau, tØ lÖ thøc ®óng
lµ:
4 16 12 4 4 3 4 16
A.  
B. C.  D. 
3 12 3 16 12 16 3 12
x 15
C©u 7: Cho tØ lÖ thøc sau:  . VËy gi¸ trÞ cña x lµ:
13 65
A. 5 B. 3 C. -5 D. -3
a c
C©u 8: Cho tØ lÖ thøc  . Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, ta cã:
b d
a c a c a c ac a c ac a c a c
A.   B.   C.   D.   
b d bd b d bd b d bd b d b d
II. Tù luËn:
Bµi 1: TÝnh:
2 4 11 33  1 5 13 5 15
a,  b,  :  . c, .  .
5 5  4 16  3 7 2 7 2
Bµi 2: T×m x, biÕt: (2®)
3 x
a, 10 + x = 12, 5 b, 
4 24
BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Bài tập 3: Tìm x biết
2 1 3 c) 2x 1 1  4
a)  :x 
3 3 5
d )8  1  3 x  3
 2x  2
b)   3  : ( 10)  e )  x  5   64
3
 3  5
Bài tập 1: Thực hiện các phép tính sau:

12 1 3 1  2 
a )  0,75. .4 .( 1)2 d)  :  (5)
5 6 4 4  3 
11 11
b ) .(24,8)  .75,2 2 5
2
25 25 c )12   
 3 2  2  1 5  2 3 6
c)  :   :
 4 7 3  4 7 3 f )(2)2  36  9  25
BUỔI 15 BµI TËP VÒ çc §¹I LƯîng tû lÖ, hµm sè

A. Mục tiêu:

1/ Kiến thức:
- Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch và chia tỉ lệ.
- ¤n luyÖn kh¸i niÖm hµm sè, çch tÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè, x¸c ®Þnh biÕn sè.
2/ Kỹ năng:
- NhËn biÕt ®¹i lîng nµy cã lµ hµm sè cña ®¹i lưîng kia kh«ng. TÝnh gi¸ trÞ cña
3/ Thái độ:
B. Chuẩn bị:
C. Ph¬ng ph¸p: VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, th¶o luËn nhãm.
D. TiÕn tr×nh lªn líp:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Viết công thức hai đại lîng tØ lÖ nghịch? Hai đại lượng tỷ lệ
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt
1 1 1
5 6 10
x y z 1 1 1
   k  x  k; y  k; z  k
Tøc lµ: 1 1 1 5 6 10
5 6 10
x2 + y2 + z2 =
k2 k2 k2  1 1 1 
luận làm BT  
25 36 100
 k2     70  k  30
 25 36 100 
VËy c¹nh cña mçi h×nh vu«ng lµ: x =
cho điểm HS
1 1 1 1
.k  .30  6 (cm); y .k  .30  5 (cm)
5 5 6 6
1 1
z k .30  3 (cm)
10 10
Bài toán 2:

HĐ2. Bài toán 2: - 1 học sinh tóm tắt bài toán
Tính các góc của ABC . Biết -HS trả lời các câu hỏi của GV và làm BT
có: x + y + z = 180
- GV yêu cầu 1 học sinh tóm Vì x, y, z tỉ lệ với 4; 5; 9 nên ta có:
tắt bài toán x y z x + y + z 180
= = = = = 10
4 5 9 4 + 5 + 9 18
- GV yêu cầu cả lớp làm bài, 1 x = 440; y = 500; z = 900
học sinh trình bày trên bảng. Vậy A = 40 0 , B
 = 50 0 , C
 = 90 0
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn học ở nhà:

BUỔI ÔN TẬP KỌC KỲ I
I. Số hữu tỉ và số thực.
1) Lý thuyết.
1.2 Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ.

1.3 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

a c e ac e a c e ac
      ... (giả thiết các tỉ số đều có
b d f bd  f bd  f bd
nghĩa)
1.4 Mối quan hệ giữa số thập phân và số thực:
1.5 Một số quy tắc ghi nhớ khi làm bài tập
a) Quy tắc bỏ ngoặc:
Bỏ ngoặc trước ngoặc có dấu “-” thì đồng thời đổi dấu tất cả các hạng tử có
trong ngoặc, còn trước ngoặc có dấu “+” thì vẫn giữ nguyên dấu các hạng tử trong
ngoặc.
b/ Quy tắc chuyển vế: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một
đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó.
Với mọi x, y, z ÎQ : x + y = z => x = z – y
2) Bài tập:
D¹ng 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh
Bài 1: Tính:
3  5  3 8 15 4  2 7  2
a)         b)  c)      d) 3,5    
7  2  5 18 27 5  7  10  7
6 3  7  11 33  3
Bài 2: Tính a) . b)  3 .   c)  :  .
21 2  12   12 16  5
25 3 1 1 1
d) (- 7) 2 + - e. . 100 - + ( )0
16 2 2 16 3
Bài 3: Thực hiện phép tính bằng cách tính hợp lí:
 9   4  3 1 3 1
a)   2.18  :  3  0,2  b) .19  .33 c) 1
 25   5  8 3 8 3
4 5 4 16
   0,5 
23 21 23 21
Bài 4: Tính bằng cách tính hợp lí
21 9 26 4 15 5 3 18
a)    b)    c)
47 45 47 5 12 13 12 13
13 6 38 35 1
   
25 41 25 41 2
2 2
 2 4  5  5 4 7 1
d) 12.    e) 12,5.    1,5.   f) .  
 3 3  7  7 5 2 4
2 2
3 1 3 5 54.204
Bài 5: Tính a)    b)    c)
7 2 4 6 255.45
D¹ng 2: T×m x
Bài 6: Tìm x, biết:

1 4 2 6 4 1
a) x +  b)  x    c)  x  . d) x2 = 16
4 3 3 7 5 3
x y
Bài 7: a) Tìm hai số x và y biết:  và x + y = 28
3 4
b) Tìm hai số x và y biết x : 2 = y : (-5) và x – y = - 7
2004
 1
c)  x     y  0,4    z  3  0
100 678
 5
x y y z
Bài 8: Tìm ba số x, y, z biết rằng:  ,  và x + y – z = 10.
2 3 4 5
Bài 9: Tìm x, biết
1 2 5 5 12 1
a) x   25 : 23 b)  x  c) x  5  6  9 d)  x  5  6
2 3 3 7 13 13
Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ:

ĐN: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu x là khoảng cách từ điểm x tới
 x nÕu x  0
điểm 0 trên trục số. x =
-x nÕu x < 0
Bài 10: Tìm x biết : a) =2 ; b) =2

4 3 1 2
Bài 11: Tìm x biết a) x - = ; b) 6- - x= ; c)
5 4 2 5
3 1 1
x+ - = ;
5 2 2
1 1
d) ( x - 1) ( x + ) =0 e) 4- x - =-
5 2
Bài 13. Tìm x biết :
1
a. x  5,6 b. x  0 c. x  3
5
3 1
d. x  2,1 d. x  3,5  5 e. x    0
4 2
1 5 1
f. 4x  13,5  2 g.  2  x 
4 6 3
Bài 14: Tìm tập hợp các số nguyên x thoả mãn :
1 1 2 3 5
a. 3 : 2  1  x  7 . 
3 2 3 7 2
1 1 1 1  1 1
b.      x    
2 3 4 48  16 6 
Bài 15: Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ nhất: 0,169 ; 34,3512 ;
3,44444.

Bài 16: So sánh các số sau: 2150 và 3100
LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ HỮU TỈ
Dạng 1: Sử dụng định nghĩa của luỹ thừa với số mũ tự nhiên
Phương pháp:
Cần nắm vững định nghĩa: xn = x.x.x.x…..x (xÎQ, nÎN, n
n thừa số x
1 0
Quy ước: x = x; x = 1; (x ¹ 0)
Bài 17: Tính

3 3 2
2  2  3
d)  0,1 ;
4
a)   ; b)    ; c)  1  ;
3  3  4
Bài 18: Điền số thích hợp vào ô vuông
27  3 
a) 16  2 b)     c) 0,0001  (0,1)
343  7 
Bài 19: Điền số thích hợp vào ô vuông:
5 64 3 2
a) 243  b)   c) 0, 25 
343
Dạng 2: Đưa luỹ thừa về dạng các luỹ thừa cùng cơ số.
Bài 21: Tính
2
 1  1
b)  2  .  2  ;
2 3
a)    .   ; c) a5.a7
 3  3
(22 ) 814
Bài 22: Tính a)  
22 b)
412
2 5 3
 2  2  1 1
Bài 23: Tìm x, biết:a)    .x     ; b)    .x  ;
 3  3  3 81
Dạng 3: Đưa luỹ thừa về dạng các luỹ thừa cùng số mũ.
Phương pháp:
7
 1 902 7904
Bài 24: Tínha)    .37 ; b) (0,125)3.512 c) d)
 3 152 794
Bài 25: So sánh 224 và 316
4510.510  0,8 5 215.9 4 810  410
Bài 26: Tính giá trị biểu thức a) b) c) d)
7510  0, 4  6 63.83 84  411
0 4 5
 3  1 1
Bài 27 Tính 1/   2/  2  3/  2,5 3 4/ 253 : 52 5/ 22.43 6/   5
5
 4  3 5

1
3
 2
4
2
4 3
1 1
2
120 3
7/    10
3
8/   : 2
4
9/   9
2
10/     11/
5  3 3  2  4 40 3
390 4
12/ 13/ 273 : 93 14/ 1253: 93 ; 15/ 324 : 43 ;
130 4
16/ (0,125)3 . 512 ; 17/(0,25)4 . 1024
Bài 28:Thực hiện tính:
     
0 2
 6 1 2 2 2 2 3 2
b /  2   22   1   2  c /  3   5    2 
3 20 0
a /3    :2
 7 2
0 0
 2 1 1  2 1
d / 2  8  2  :   22  4   2  e / 2  3    2 2  4   2  :   8
4 2 3
 2  2  2
3 2
 1 1  1 4
Bài 29: Tìm x biết a)  x -  = b)  x   
 2 27  2  25
Bài 30: Tìm xÎZ biết: a) 2x-1 = 16 b)(x -1)2 = 25
d)  x  20   y  4  0
100
c) x+2 = x+6
II. Hàm số và đồ thị:
1) Lý thuyết:
1.1 Đại lượng tỉ lệ thuận - đại lượng tỉ lệ nghịch:
1.2 Khái niệm hàm số:
Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị
của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm
số của x,
kí hiệu y =f(x) hoặc y = g(x) … và x được gọi là biến số.
1.3 Đồ thị hàm số y = f(x):
Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị
tương ứng (x ; y) trên mặt phẳng tọa độ.
1.4 Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0).
Đồ thị hàm số y = ax (a  0) là mộ đường thẳng đi qua gốc tọa độ.
2) Bài tập:
D¹ng 3 To¸n vÒ 2 ®¹i lîng tØ lÖ
Bài 31: Cho hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau và khi x = 3 thì y = - 6.
a) Tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x;
b) Hãy biểu diễn y theo x;
c) Tính giá trị y khi x = 1; x = 2.
Bài 31.2 : Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận và x1 + x2 = 5; y1 + y2 = 10
Hãy biểu diễn y theo x
Bài 32.1: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau khi x nhận các giá trị x1
= 3; x2 = 2 thì tổng các giá trị tương ứng của y là 15 .
a) Hãy biểu diễn y theo x.
b) Tìm giá trị của x khi y = - 6
Bài 32.2: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch khi x1 = 2; x2 = 5 thì 3y1 + 4y2 =
46
a) Hãy biểu diễn x theo y;

b) Tính giá trị của x khi y = 23
Bài 33: Cho hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau và khi x = 2 thì y = 4.
a) Tìm hệ số tỉ lệ a;
b) Hãy biểu diễn x theo y;
c) Tính giá trị của x khi y = -1 ; y = 2.
Bài 34: Học sinh ba lớp 7 phải trồng và chăm sóc 24 cây xanh, lớp 7A có 32 học
sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm
sóc bao nhiêu cây xanh, biết số cây tỉ lệ với số học sinh.
Bài 35: Biết các cạnh tam giác tỉ lệ với 2:3:4 và chu vi của nó là 45cm. Tính các
cạnh của tam giác đó.
Bài 36: Ba đội máy san đất làm ba khối lượng công việc như nhau. Đội thứ nhất
hoàn thành công việc trong 3 ngày, đội thứ hai hoàn thành công việc trong 4 ngày,
đội thứ ba hoàn thành công việc trong 6 ngày. Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy(có
cùng năng suất). Biết rằng đội thứ nhất nhiều hơn đội thứ hai 2 máy ?
Bài 37: Ba đơn vị kinh doanh góp vốn theo tỉ lệ 3; 5; 7. Hỏi mỗi đơn vị sau một
năm được chia bao nhiêu tiền lãi? Biết tổng số tiền lãi sau một năm là 225 triệu
đồng và tiền lãi được chia tỉ lệ thuận với số vốn đã góp.
Bài 38: Tam giác ABC có số đo các góc A,B,C lần lượt tỉ lệ với 3:4:5. Tính số đo
các góc của tam giác ABC.
Bài 39: Tính độ dài các cạnh của tam giác ABC, biết rằng các cạnh tỉ lệ với 4:5:6
và chu vi của tam giác ABC là 30cm
Bài 40: Số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7 lần lượt tỉ lệ với 2:3:5. Tính số
học sinh khá, giỏi, trung bình, biết tổng số học sinh khá và học sinh trung bình hơn
học sinh giỏi là 180 em
Bài 41: Ba lớp 8A, 8B, 8C trồng được 120 cây. Tính số cây trồng được của mỗi
lớp, biết rằng số cây trồng được của mỗi lớp lần lượt tỉ lệ với 3 : 4 : 5
ĐỀ BÀI
Câu 1: (3 điểm) Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khi x = 5 thì y = 6
a. Tìm hệ số tỉ lệ a của y đối với x
b. Biểu diễn y theo x
c. + Tính y khi x = 15;
+ Tìm x khi y = 9
Câu 2: (2,5 điểm) Biết độ dài 3 cạnh của một tam giác tỉ lệ với 3, 5, 7 và chu vi của
tam giác l50 cm. Hãy tính độ dài mỗi cạnh của tam giác đó
Câu 3: (4,5 điểm) Cho hàm số y = f(x) = 2x.
1 1
a. Tính f(1) ; f( ) ; f(- ).
2 2

b. Vẽ đồ thị của hàm số trên
c. Biểu diễn các điểm A(2; -2) : B( -1; -2) : C( 3 : 4) trên hệ trục tọa độ.
d. Trong ba điểm A, B, C ở câu c điểm nào thuộc, không thuộc đồ thị hàm số
y = 2x ? Vì sao ?
V. ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
Câu Đáp án Điểm
1 a) x và y tỉ lệ nghịch nên a = x.y = 5.6 = 30 0,5
30
b) y= 0,5
x
c) + y = 2 0,5
10
+x= 0,5
3
2 Gọi độ dài ba cạnh của một tam giác lần lượt là a, b, c (cm)
(Đk a, b, c > 0 ) 0,5
Vì độ dài các cạnh và chu vi của tam giác là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên
a b c
  và a+b+c=150 0,5
3 5 7
Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
a b c a  b  c 150 0,5
     10
3 5 7 3  5  7 15
suy ra a = 30 cm
b = 50 cm 0,5
c = 70 cm.
3 1 1 1,5
a) f(1) = 2: f( )= 1; f(- )= -1
2 2
b) Vẽ đúng hệ trục tọa độ Oxy . 0,25
Tìm thêm được một điểm thuộc đồ thị . Ví dụ M(1;2) 0,25
Vẽ đường thẳng OM ta được đồ thị hàm số y = 2x 0,5
y
5 y = 2x
4
C
3
A 2
M
1
-3 O
-2 -1 1 2 3 4 5 x
-1
B -2
-3
c) Biễu diễn đúng ba điểm A, B, C trên mặt phẳng tọa độ Oxy

1,5
d) Điểm B thuộc đồ thị hàm số vì -2 = 2. (-1)

Điểm A không thuộc đồ thị vì 2  3.12 -2 0,25
Điểm C không thuộc đồ thị vì 4  2.3 0,25
Hµm sè
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn kh¸i niÖm hµm sè.
- Çch tÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè, x¸c ®Þnh biÕn sè.
- NhËn biÕt ®¹i lîng nµy cã lµ hµm sè cña ®¹i lîng kia kh«ng.
- TÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè theo biÕn sè…
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Ghi b¶ng
1. Kh¸i niÖm hµm sè:
? Nªu ®Þnh nghÜa hµm sè?
? Çch cho mét hµm sè? KÝ hiÖu?
2. MÆt ph¼ng to¹ ®é:
? Nªu çch vÏ mÆt ph¼ng to¹ ®é?
? Muèn vÏ to¹ ®é cña mét ®iÓm ta lµm nh
thÕ nµo?
3. §å thÞ hµm sè y = ax (a ≠ 0)
? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a ≠ 0) cã d¹ng Lµ ®êng th¼ng ®i qua gèc to¹ ®é.
nh thÕ nµo? H·y nªu çch vÏ?
II. Bµi tËp:

? Cã mÊy çch ®Ó cho mét hµm sè? Bµi tËp 1:
y cã ph¶i lµ hµm sè cña x kh«ng nÕu b¶ng
gi¸ trÞ t¬ng øng cña chóng lµ:
a,
1
? §Ó xÐt xem y cã lµ hµm sè cña x kh«ng ta x -5 -3 -2 1
4
lµm nh thÕ nµo? y 15 7 8 -6 -10

b,
x 4 3 3 7 15 18
y 1 -5 5 8 17 20
c,
x -2 -1 0 1 2 3
y -4 -4 -4 -4 -4 -4
HS ho¹t ®éng nhãm sau ®ã ®øng t¹i chç tr¶ Gi¶i
lêi. a, y lµ hµm sè cña x v× mçi gi¸ trÞ cña x
®Òu øng víi mét gi¸ trÞ duy nhÊt cña y.
b, y kh«ng lµ hµm sè cña x v× t¹i x = 3 ta
x¸c ®Þnh ®îc 2 gi¸ trÞ cña cña y lµ y = 5
? Hµm sè cho ë phÇn c lµ lo¹i hµm sè g×? vµ y = -5.
c, y lµ hµm sè cña x v× mçi gi¸ trÞ cña x
? Hµm sè y ®îc cho díi d¹ng nµo? ®Òu cã y = -4.
? Nªu çch t×m f(a)? Bµi tËp 29 - SGK: Hµm sè y = f(x) ®îc
? Khi biÕt y, t×m x nh thÕ nµo? cho bëi c«ng thøc: y = 3x2 - 7
a, TÝnh f(1); f(0); f(5)
b, T×m çc gi¸ trÞ cña x t¬ng øng víi çc gi¸ trÞ
2
cña y lÇn lît lµ: -4; 5; 20; 6 .
GV ®a ra b¶ng phô vÏ s½n hÖ to¹ ®é Oxy, 3
HS lªn b¶ng x¸c ®Þnh çc ®iÓm bµi yªu cÇu. Bµi tËp 3: VÏ trôc to¹ ®é Oxy, ®¸nh dÊu
Mét HS tr¶ lêi c©u hái. çc ®iÓm E(5; -2); F(2; -2); G(2; -5); H(5;
-5).
Tø gi¸c EFGH lµ h×nh g×?
HS ho¹t ®éng nhãm bµi tËp 4.

Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy vµo hÖ to¹ ®é
Oxy ®· cho, çc nhãm cßn l¹i ®æi chÐo bµi Bµi tËp 4: VÏ trª cïng mét hÖ trôc to¹ ®é
kiÓm tra lÉn nhau. Oxy ®å thÞ cña hµm sè:
a, y = 3x c, y = - 0,5x
1
b, y = x d, y = -3x
3
3. Cñng cè:
TiÕt 21, 22:§¸p ¸n - BiÓu ®iÓm:

I,Tr¾c nghiÖm(3®):
Bµi 1(1,5®): Mçi c©u nèi ®óng: 0,5®
1- b; 2- a; 3- c
Bµi 2(0,5®): 2- D
Bµi 3(1®) : 3- A
II, Tù luËn(7®):
Bµi Néi dung cÇn ®¹t §iÓm chi tiÕt
Bµi 4 VÏ ®óng mçi phÇn : 0,5® 2®
a, Kh¼ng ®Þnh a//b 0,5®
Bµi 5 C¨n cø ®Çy ®ñ 0,5®
b, TÝnh ®îc sè ®o gãc B3(hoÆc B4) 1®
TÝnh ®îc sè ®o gãc B1=1150 1®
- VÏ ®îc ®êng phô 0,5®
B¸i 6 - TÝnh ®îc gãc C1 0,5®
- TÝnh ®îc gãc C2 0,5®
- TÝnh ®îc sè ®o gãc B = 400 0,5®
Chñ ®Ò 3:
TiÕt 27, 28:

TiÕt 29, 30:
Trêng hîp b»ng nhau c¹nh - gãc - c¹nh
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn trêng hîp b»ng nhau thø hai cña hai tam gi¸c. Trêng hîp c¹nh - gãc - c¹nh.
- VÏ vµ chøng minh 2 tam gi¸c b»ng nhau theo trêng hîp 2, suy ra c¹nh gãc b»ng nhau
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
GV ®Én d¾t häc sinh nh¾c l¹i çc kiÕn I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
thøc c¬ b¶n. 1. VÏ mét tam gi¸c biÕt hai c¹nh vµ gãc xen
GV lu ý häc sinh çch x¸c ®Þnh çc ®Ønh, gi÷a:
çc gãc, çc c¹nh t¬ng øng. 2. Trêng hîp b»ng nhau c - g - c:
3. Trêng hîp b»ng nhau ®Æc biÖt cña tam
gi¸c vu«ng:
II. Bµi tËp:
GV ®a ra bµi tËp 1: Bµi tËp 1: A B
Cho h×nh vÏ sau, h·y chøng minh:
a, ABD = CDB
Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 48 - Năm

D học: 2016 - 2017
C

b, ADB 
 DBC
c, AD = BC
? Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu g×? Gi¶i
 HS lªn b¶ng ghi GT – KL. a, XÐt ABD vµ CDB cã:
? ABD vµ CDB cã nh÷ng yÕu tè nµo 
AB = CD (gt); ABD 
 CDB (gt); BD chung.
b»ng nhau?  ABD = CDB (c.g.c)
? VËy chóng b»ng nhau theo trêng hîp nµo? b, Ta cã: ABD = CDB (cm trªn)
 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.  ADB
 
 DBC (Hai gãc t¬ng øng)
HS tù lµm çc phÇn cßn l¹i. c, Ta cã: ABD = CDB (cm trªn)
GV ®a ra bµi tËp 2:  AD = BC (Hai c¹nh t¬ng øng)
Cho ABC cã A  <900. Trªn nöa mÆt
Bµi tËp 2:
ph¼ng chøa ®Ønh C cã bê AB, ta kÎ tia AE
A D
sao cho: AE  AB; AE = AB. Trªn nöa mÆt
ph¼ng kh«ng chøa ®iÓm B bê AC, kÎ tia
AD sao cho: AD  AC; AD = AC. Chøng E
minh r»ng: ABC = AED. B C
HS ®äc bµi to¸n, len b¶ng ghi GT – KL. Gi¶i
? Cã nhËn xÐt g× vÒ hai tam gi¸c nµy? Ta cã: hai tia AE vµ AC cïng thuéc mét nöa mÆt
 HS lªn b¶ng chøng minh. ph¼ng bê lµ ®êng th¼ng AB vµ BAC  
 BAE
Díi líp lµm vµo vë, sau ®ã kiÓm tra chÐo nªn tia AC n»m gi÷a AB vµ AE. Do ®ã: BAC +
çc bµi cña nhau.

CAE = BAE


 BAE 
 900  CAE(1)

T¬ng tù ta cã: EAD 
 900  CAE(2)

Tõ (1) vµ (2) ta cã: BAC = EAD
 .
XÐt ABC vµ AED cã:
AB = AE (gt)
? VÏ h×nh, ghi GT vµ KL cña bµi to¸n. 
BAC = EAD
 (chøng minh trªn)
? §Ó chøng minh OA = OB ta chøng minh hai AC = AD (gt)
tam gi¸c nµo b»ng nhau?
 ABC = AED (c.g.c)
? Hai DOAH vµ DOBH cã nh÷ng yÕu tè nµo Bµi tËp 35/SGK - 123: y
b»ng nhau? Chän yÕu tè nµo? V× sao?
A
Mét HS lªn b¶ng chøng minh, ë díi lµm bµi

vµo vë vµ nhËn xÐt. C
O H t
B
Chøng minh:
XÐt DOAH vµ DOBH lµ hai tam gi¸c vu«ng
H: Ho¹t ®éng nhãm chøng minh CA = CB
cã:
vµ OAC
 = OBC
 trong 8’, sau ®ã GV thu OH lµ c¹nh chung.
bµi çc nhãm vµ nhËn xÐt.  = BOH
 (Ot lµ tia p/g cña xOy)
AOH
Þ DOAH = DOBH (g.c.g)
Þ OA = OB.
b, XÐt DOAC vµ DOBC cã
OA = OB (c/m trªn)
OC chung;

AOC = BOC
 (gt).

Þ DOAC = DOBC (c.g.c)
Þ AC = BC vµ OAC
 = OBC

3. Cñng cè:
TiÕt 31, 32:

Trêng hîp b»ng nhau gãc - c¹nh - gãc
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn trêng hîp b»ng nhau thø ba cña hai tam gi¸c.
- VÏ vµ chøng minh 2 tam gi¸c b»ng nhau theo trêng hîp 3, suy ra c¹nh, gãc b»ng nhau
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
2. Bµi míi:
GV ®Én d¾t häc sinh nh¾c l¹i çc kiÕn I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
thøc c¬ b¶n. 1. VÏ mét tam gi¸c biÕt hai gãc vµ c¹nh xen
GV lu ý häc sinh çch x¸c ®Þnh çc ®Ønh, gi÷a:
çc gãc, çc c¹nh t¬ng øng. 2. Trêng hîp b»ng nhau g - c - g:
3. Trêng hîp b»ng nhau ®Æc biÖt cña tam
gi¸c vu«ng:
HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 37/ 123 - SGK. II. Bµi tËp:
? Trªn mçi h×nh ®· cho cã nh÷ng tam gi¸c Bµi tËp 1: (Bµi tËp37/123)
nµo b»ng nhau? V× sao? H101:
 HS ®øng t¹i chç chØ ra çc cÆp tam gi¸c DEF cã:
b»ng nhau vµ gi¶i thÝch t¹i sao.
Ê  180 0  ( D̂  F̂)
= 1800 - (800 + 600) = 400

VËy ABC=FDE (g.c.g)
V× BC = ED = 3
B̂  D̂  80 0 Ĉ  Ê  40 0
H102:
HGI kh«ng b»ng MKL.
H103
QRN cã:

QNR 
= 1800 - ( NQR 
+ NRQ ) = 800
PNR cã:
NRP = 1800 - 600 - 400 = 800

VËy QNR = PRN(g.c.g)

v× QNR 
= PRN A
NR: c¹nh chung
  D E
NRQ = PNR
HS ®äc yªu cÇu cña bµi. Bµi tËp 54/SBT: O
HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn a. B C
a) XÐt ABE vµ ACD cã:

AB = AC (gt)
Â chung  ABE = ACD
PhÇn b ho¹t ®éng nhãm.
AE = AD (gt) (g.c.g)
nªn BE = CD
b) ABE = ACD
 B̂1  Ĉ1 ; Ê 1  D̂1
L¹i cã: Ê 2  Ê1 = 1800
D̂ 2  D̂1 = 1800
nªn Ê 2  D̂ 2
MÆt kh¸c: AB = AC
AD = AE
AD + BD = AB  BD = CE
AE + EC = AC
Trong BOD vµ COE cã B̂1  Ĉ1
BD = CE, D̂ 2  Ê 2
 BOD = COE (g.c.g)
3. Cñng cè:
TiÕt 33:
«n tËp
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn çc kiÕn thøc ®· häc trong chñ ®Ò.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:

2. Bµi míi:

* Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp vÒ tÝnh Bµi 1:
gãc. ABC, B̂ = 700, Ĉ = 300
G chÐp BT 11/99 (SBT) lªn b¶ng phô GT pg AD
AH  BC
KL 
a) BAC =?
b) HAD
 =?

c) AOH =?
Häc sinh vÏ h×nh, ghi gt, kl
A
300 C
700
B H D
? §Ó tÝnh HAD
 ta cÇn xÐt ®Õn nh÷ng Gi¶i: C
tam gi¸c nµo? a) ABC cã: Â  B̂  Ĉ  1800 (®lý)

 BAC
 = 1800 - B̂  Ĉ = 800
b) XÐt ABH cã Ĥ = 900(gt)
 Â1  90 0  B̂ = 900 - 700 = 200
BAC 80 0
Mµ Â 2   Â 1 =  20 0  20 0
2 2
hay HAD
 = 200
c) AHD cã:
0 0
Ĥ = 90 , Â 2 = 20
? TÝnh ADH
 nh thÕ nµo?  ADH
 = 900 - 200 = 700
hoÆc ADH
 = Â 3  Ĉ (T/c gãc ngoµi cña tam gi¸c)
BAC

ADH =  30 0 = 400 + 300 = 700
2 A
* Ho¹t ®éng 3: Bµi tËp suy luËn Bµi 2:
Häc sinh chÐp bt:
Cho ABC cã: AB = AC, M lµ trung
®iÓm cña BC trªn tia ®èi cña tia AM
lÊy ®iÓm D sao cho
AM = MD B C
a) c/m: ABM =CDM M
b) AB // DC
c) AM  BC
d) T×m ®k cña ABC ®Ó

ADC = 300
HS c/m phÇn a Gi¶i:
D

a) ABM = DCM (c.g.c)
? V× sao AB // DC b) ABM = DCM
 BAM
 
= MDC (2 gãc t¬ng øng)
mµ BAM vµ MDC lµ 2 gãc so le trong
 AB // CD (theo dÊu hiÖu nhËn biÕt)
HS cm phÇn c c) CM: AMB = 900
G hd: 
d) ADC = 300  DAB  = 300

ADC = 300 khi nµo? 
(v× ADC 
 DAB theo cm trªn)
0
mµ DAB = 30 khi BAC  = 600

DAB = 300 khi nµo?

(v× BAC = 2. DAB
 
do BAM 
 MAC )
DAB =300 cã liªn quan g× víi BAC cña
VËy CDA  = 30 khi ABC cã
0
ABC AB = AC vµ BAC = 600

3. Cñng cè:
- ¤n l¹i çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c. TiÕt sau kiÓm tra.
TiÕt 34:
KiÓm tra chñ ®Ò 3
I. Môc tiªu:
- ¤n luyÖn çc kiÕn thøc ®· häc trong chñ ®Ò.
II. ChuÈn bÞ:
A. Tr¾c nghiÖm: (4®)
Khoanh trßn vµo ch÷ çi ®øng tríc c©u tr¶ lêi ®óng:
C©u 1: Trong çc ph¸t biÓu sau, ph¸t biÓu nµo sai?
A. Cã thÓ vÏ ®îc mét tam gi¸c víi ba gãc nhän.
B. Cã thÓ vÏ ®îc mét tam gi¸c víi hai c¹nh b»ng nhau.
C. Cã thÓ vÏ ®îc mét tam gi¸c víi hai gãc vu«ng.
D. Cã thÓ vÏ ®îc mét tam gi¸c víi mét gãc tï.
C©u 2: Cho h×nh vÏ sau, gi¸ trÞ cña x lµ: 650
0 0
A. 45 C. 65
B. 35 0
D. 700 x 700
C©u 3: Cho h×nh vÏ sau, gi¸ trÞ cña y lµ:
A. 650 C. 1650 1000
B. 1000 D. 150 650 y
C©u 4: Cho h×nh vÏ sau, kÕt luËn ®óng lµ: A E
A. ABC = EFG
B. ABC = FGE
C. ABC = FEG
F G
C. ABC = GFE B C
C©u 5: Cho h×nh vÏ sau, kÕt luËn ®óng lµ: K M
O
A.  = 700
K  = 700
B. M
C.  = 700
N D. Mét kÕt qu¶ kh¸c.
700 P
N
C©u 6: Cho biÕt: DEF = GHK, kÕt qu¶ ®óng lµ:
A. D
 H B. E
 K
 C. DE = KH D. DF
Q = GK B C
A D
C©u 7: Cho h×nh vÏ sau, ABD = CDB theo trêng hîp:
A. c. g. c B. c. c. c
C. g. c. g D. Mét ý kiÕn kh¸c.
C©u 8: Cho h×nh vÏ sau, kÕt luËn ®óng lµ:
B A
A. OBA = OCD B. OAB = OCD
O
C. COD = BOA D. COD = OAB
C D

B. Tù luËn: (6®)
Cho tam gi¸c ABC, ®iÓm D n»m gi÷a B vµ C. LÊy M lµ trung ®iÓm cña AD. Trªn tia
®èi cña tia MB lÊy ®iÓm E sao cho ME = MB. Trªn tia ®èi cña tia MC lÊy ®iÓm F sao cho MF
= MC. Chøng minh r»ng:
a, AME = DMB.
b, AF = DC.
c, §iÓm A n»m gi÷a E vµ F.
C. §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm:
I. Tr¾c nghiÖm:
C©u 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
§¸p ¸n c b c b C d b b
II. Tù luËn:
VÏ ®îc h×nh vÏ cho c©u a, ghi ®óng gt - kl: 1®
Lµm ®óng c©u a: 2®.
Lµm ®óng c©u b: 2®
Lµm ®îc phÇn c: 1®
TiÕt 35, 36 «n tËp häc kú I

I. Môc tiªu:
- ¤n tËp mét çch hÖ thèng kiÕn thøc lý thuyÕt cña HK I vÒ kh¸i niÖm, ®Þnh nghÜa,
tÝnh chÊt (2 gãc ®èi ®Ønh, ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc, tæng çc gãc trong
1 , çc trêng hîp b»ng nhau cña 2).
- LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÏ h×nh, ph©n biÖt gt, kl, bíc ®Çu suy luËn cã c¨n cø cña häc sinh.
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô ghi bt, thíc kÎ, compa, ªke.
III. TiÕn tr×nh:
* Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp lý thuyÕt
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t
? ThÕ nµo lµ 2 gãc ®èi ®Ønh. VÏ 1. Hai gãc ®èi ®Ønh:
h×nh. - §/n
? Nªu t/c cña 2gãc ®èi ®Ønh, c/m tÝnh - T/c 1 2
chÊt ®ã (HS c/m miÖng) GT Ô 1 vµ Ô 2 ®èi ®Ønh O
KL Ô 1 = Ô 2
? ThÕ nµo lµ 2 ®t song song? 2. Hai ®t song song.
? Nªu çc dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®t - §/n
song song. - DÊu hiÖu nhËn biÕt (3)
? Ph¸t biÓu t/c 2 ®t song song. 3. Tiªn ®Ò ¥clit.
+ Néi dung
Häc sinh ®iÒn vµo b¶ng phô 4. Tam gi¸c
Tæng Gãc
A A'
3 gãc  ngoµi 
H×nh A A
vÏ 1
2 1 1 C C'
B C B C B B'
TÝn Â  B̂  Ĉ B̂ 2  Â1  Ĉ1 1) TH c.c.c
h = 1800 B̂ 2  Â1 2) TH c.g.c
chÊt 3) TH g.c.g
B̂ 2  Ĉ1

* Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp.
Häc sinh chÐp bµi tËp. m A
a) VÏ h×nh theo tr×nh tù sau:
VÏ ABC 2 K
E 1 3
Qua A vÏ AH  BC (H BC)
Tõ H vÏ KH  AC) (K  AC)
Qua K vÏ ®t song song víi BC c¾t AB B C
H
t¹i E.
b) ChØ ra çc cÆp gãc b»ng nhau trªn ABC
h×nh vÏ, gi¶i thÝch. GT AH  BC, HK  AC
c) c/m AH  EK KE//BC, Am  AH
d) Qua A vÏ ®t m  AH KL b) ChØ ra çc cÆp gãc b»ng nhau.
cm m// EK c) AH  EK
d) m //EK
H/® nhãm. b) Ê 1  B̂1 (2 gãc ®.vÞ cña EK//BC)
G yªu cÇu tõng nhãm cö ®¹i diÖn lªn K̂ 2  Ĉ1 (2 gãc ®.vÞ cña EK//BC)
lµm çc phÇn.
K̂ 1  Ĥ 1 (HT)
K̂ 2  K̂ 3 (® ®)
AHC = HKC (= 900)
c) AH  BC (gt)
EK // BC (gt)  AH  EK
d) m  AH (gt)
KE  AH (cmt)
 m  EK
TiÕt 36
* Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp vÒ tÝnh Bµi 1:
gãc. ABC, B̂ = 700, Ĉ = 300
G chÐp BT 11/99 (SBT) lªn b¶ng phô GT pg AD
AH  BC
KL a) BAC = ?
b) HAD = ?
A
c) AOH = ?
Häc sinh vÏ h×nh, ghi gt, kl
300 C
700
B H D
C
? §Ó tÝnh HAD ta cÇn xÐt ®Õn nh÷ng Gi¶i:
tam gi¸c nµo. a) ABC cã: Â  B̂  Ĉ  1800 (®lý)
 BAC = 1800 - B̂  Ĉ = 800
b) XÐt ABH cã Ĥ = 900(gt)
 Â1  90 0  B̂ = 900 - 700 = 200
BAC 80 0
Mµ Â 2   Â 1 =  20 0  20 0
2 2
hay HAD = 200

c) AHD cã:
0 0
Ĥ = 90 , Â 2 = 20
? TÝnh ADH nh thÕ nµo?  ADH = 900 - 200 = 700
hoÆc ADH = Â 3  Ĉ (T/c gãc ngoµi cña tam gi¸c)
BAC
ADH =  30 0
2
ADH = 400 + 300 = 700
* Ho¹t ®éng 3: Bµi tËp suy luËn Bµi 2: A
Häc sinh chÐp bt:
Cho ABC cã: AB = AC, M lµ trung
®iÓm cña BC trªn tia ®èi cña tia AM
lÊy ®iÓm D sao cho
AM = MD
a) c/m: ABM =CDM B C
b) AB // DC M
c) AM  BC
d) T×m ®k cña ABC ®Ó
ADC = 300
HS c/m phÇn a Gi¶i:
a) ABM = DCM (c.g.c) D
? V× sao AB // DC b) ABM = DCM
 BAM = MDC (2 gãc t¬ng øng)
mµ BAM vµ MDC lµ 2 gãc so le trong
 AB // CD (theo dÊu hiÖu nhËn biÕt)
HS cm phÇn c c) CM: AMB = 900
G hd: d) ADC = 300  DAB = 300
0
ADC = 30 khi nµo? (v× ADC = DAB theo cm trªn)
0
DAB = 30 khi nµo? mµ DAB = 300 khi BAC = 600
0
DAB =30 cã liªn quan g× víi BAC cña (v× BAC = 2.DAB do BAM = MAC)
ABC VËy CDA = 300 khi ABC cã
AB = AC vµ BAC = 600
* Ho¹t ®éng 4: HDVN:

¤n tËp lý thuyÕt.
Lµm tèt çc bµi tËp ë SGK vµ SBT chuÈn bÞ KT HKI

TiÕt 37, 38 tam gi¸c c©n
I. Môc tiªu:
- Cñng cè kh¸i niÖm vÒ tam gi¸c c©n. N¾m v÷ng tÝnh chÊt tam gi¸c c©n.
- RÌn kü n¨ng vÏ h×nh. VËn dông ®/n vµ tÝnh chÊt ®Ó chøng minh tam gi¸c c©n,chøng
minh 2 ®o¹n th¼ng b»ng nhau, hai gãc b»ng nhau...
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
? ThÕ nµo lµ tam gi¸c c©n? I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
? §Ó chøng minh mét tam gi¸c lµ tam 1. §Þnh nghÜa:
ABC c©n t¹i A  AB = AC
gi¸c c©n ta lµm nh thÕ nµo? 2.TÝnh chÊt:
? Tam gi¸c c©n cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? ABC c©n t¹i A  B  C

? Cã mÊy çch ®Ó chøng minh mét tam
gi¸c lµ tam gi¸c c©n? II. Bµi tËp:
GV ®a bµi tËp lªn b¶ng phô. Bµi tËp 1:
? §Ó chØ ra mét tam gi¸c lµ tam gi¸c Trong çc tam gi¸c trong h×nh sau, tam gi¸c nµo lµ
tam gi¸c c©n? V× sao? O
c©n ta cÇn chØ ra ®iÒu g×?
C
HS chØ ra çc tam gi¸c c©n, nªu râ çch G
B
chøng minh. K M N P
GV yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch v× sao. A
D E
700 400
H I
Çc tam gi¸c c©n cã trong h×nh:
GV ®a ra ®Çu bµi. ABD c©n t¹i A; ACE c©n t¹i E.
?Muèn tÝnh çc gãc trong mét tam gi¸c ta KOM c©n t¹i M; PON c©n t¹i N.
dùa vµo kiÕn thøc nµo ®· häc? MNO c©n t¹i O; KOP c©n t¹i O.
 HS ho¹t ®éng nhãm bµi tËp 2. Bµi tËp 2:
 GV nhÊn m¹nh sù kh¸c nhau gi÷a a. TÝnh çc gãc ë ®¸y cña mét tam gi¸c c©n biÕt
gãc ë ®Ønh vµ gãc ë ®¸y. gãc ë ®Ønh b»ng 500.
b. TÝnh gãc ë ®Ønh cña mét tam gi¸c c©n biÕt
gãc ë ®¸y b»ng 500.
HS ®äc ®Çu bµi, ghi GT - KL; vÏ h×nh. Gi¶i
a. 650
b. 800.
 Bµi tËp 3:
? Dù ®o¸n g× vÒ ABD
 vµ ACE ?

? H·y chøng minh dù ®o¸n trªn? Cho tam gi¸c ABC c©n A. LÊy ®iÓm D thuéc
 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, díi líp lµm c¹nh AC, lÊy ®iÓm E thuéc c¹nh AB sao cho AD
vµo vë. = AE.
a. So s¸nh ABD
 
vµ ACE
b. Gäi I lµ giao ®iÓm cña BD vµ CE. Tam gi¸c
IBC lµ tam gi¸c g×? V× sao?
A
Chøng minh E D
a. XÐt ABD vµ ACE cã:
I
AB = AC (gt)
AD = AE (gt) B C
 chung.
A
? Cã dù ®o¸n g× vÒ IBC?
VËy ABD = ACE (c.g.c).
 HS ho¹t ®éng nhãm phÇn b.
 ABD
 
= ACE (hai gãc t¬ng øng)
§¹i diÖn mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn, díi
líp lµm vµo vë. b. V× ABC c©n t¹i A nªn: ABC
 
= ACB
L¹i cã: ABD
 
= ACE (theo a)
 ABC
 - ABD
 
= ACB 
- ACE
 = ICB
Hay IBC  .
IBC c©n t¹i I.

3. Cñng cè:
- Lµm bµi tËp trong SBT.
TiÕt 39, 40 tam gi¸c ®Òu, tam gi¸c vu«ng c©n

I. Môc tiªu:
- Cñng cè kh¸i niÖm vÒ tam gi¸c ®Òu, tam gi¸c vu«ng c©n. N¾m v÷ng tÝnh chÊt tam
gi¸c ®Òu, tam gi¸c vu«ng c©n.
- RÌn kü n¨ng vÏ h×nh. Chøng minh mét tam gi¸c lµ tam gi¸c ®Òu, tam gi¸c vu«ng
c©n.TÝnhsè ®o gãc, ®é dµi ®o¹n th¼ng...
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
? Ph¸t biÓu ®Þnh nghÜa tam gi¸c ®Òu? I. KiÕn thøc c¬ b¶n:

? Tam gi¸c ®Òu cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? 1. §Þnh nghÜa:
? §Ó chøng minh mét tam gi¸c lµ tam gi¸c ABC ®Òu  AB = AC = BC
2.TÝnh chÊt: SGK.
®Òu cÇn chøng minh ®iÒu g×?
GV ®a bµi tËp lªn b¶ng phô. II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1:
HS lªn b¶ng ghi GT - KL, vÏ h×nh.
Cho tam gi¸c ®Òu ABC. Gäi E, F, D lµ ba ®iÓm
? Dù ®o¸n DEF lµ tam gi¸c g×? lÇn lît n»m trªn çc c¹nh AB, BC, AC sao cho: AD
? §Ó chøng minh dù ®o¸n ®ã ta cÇn = CF = BE. Tam gi¸c DEF lµ tam gi¸c g×?
chøng minh ®iÒu g×? Gi¶i
A ABC ®Òu nªn: AB = AC = BC
BE = AD = CF (gt)
E  AB - BE = AC - AD = BC - CF
D Hay AE = CD = BF (1)
ABC ®Òu nªn: A
 =B  =600 (2)
 =C
B C XÐt AED vµ BEF cã:
F
AE = BF (theo (1))
GV híng dÉn HS chøng minh AD = BE (gt)

 =B
A 
AED = BEF
 AED = BEF (c.g.c)  ED = EF (3)
XÐt AED vµ CDF cã:
AE = CD (theo (1)); AD = CF (gt)
HS lªn b¶ng chøng minh AED =  (gt)
 =C
A
CDF  AED = CDF (c.g.c)  ED = FD (4)
? VËy kÕt luËn g× vÒ DEF? Tõ (3) vµ (4) ta cã: ED = EF = FD
VËy DEF lµ tam gi¸c ®Òu.
Bµi tËp 2: Cho ABC vu«ng t¹i A, AB > AC. Trªn
c¹nh BA lÊy ®iÓm D sao cho BD = AC. Trªn c¹nh AC
GV ®a bµi to¸n lªn b¶ng phô. lÊy ®iÓm E sao cho CE = AD. Trªn ®êng vu«ng gãc
HS ®äc bµi to¸n, ghi GT - KL, vÏ h×nh. víi AB vÏ t¹i B lÊy ®iÓm F sao cho BF = CE (F, C
F cïng nöa mÆt ph¼ng bê AB).

a, CMR: BDF = ACD.
C
b, CMR: CDF lµ tam gi¸c vu«ng c©n.
Gi¶i
A B a, XÐt BDF vµ ACD cã:

D BF = AD (gt) ; BD = AC (gt) ; A  = 900
 =B
E
 BDF = ACD (c.g.c)
HS ho¹t ®éng nhãm phÇn a.
b, V× BDF = ACD nªn: DF = DC (1)

§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng b¸o ço kÕt 
CDA 
 DFB
qu¶.   
CDA  DCF  FDB  1800
 CDF
 =1800 - ( DFB
 + FDB
 ) = 1800 - 900
Mét HS lªn b¶ng lµm phÇn b.  CDF

 =900 (2)
Tõ (1) vµ (2) suy ra: CDF lµ tam gi¸c vu«ng c©n.
3. Cñng cè:
TiÕt 41, 42 ®Þnh lÝ pitago

I. Môc tiªu:
- Cñng cè ®Þnh lÝ pitago thuËn vµ ®¶o. ¸p dông ®Þnh lÝ pitago thuËn ®Ó tÝnh ®é dµi
mét c¹nh cña tam gi¸c vu«ng, dïng ®Þnh lÝ ®¶o ®Ó chøng minh tam gi¸c vu«ng.
- RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, tr×nh bµy bµi to¸n chøng minh.
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
? Ph¸t biÓu ®Þnh lÝ Pitago thuËn vµ I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
®¶o? 1. §Þnh lÝ Pitago thuËn:
ABC cã A  =900  BC2 = AC2 + AB2
? Muèn chøng minh mét tam gi¸c lµ tam 2. §Þnh lÝ Pitago ®¶o:
gi¸c vu«ng theo ®Þnh lÝ Pitago ®¶o ta
ABC cã BC2 = AC2 + AB2  A
 =900
lµm nh thÕ nµo?
II. Bµi tËp:
GV ®a ra h×nh vÏ cã çc sè ®o, yªu cÇu
Bµi tËp 1:
tÝnh AC, BC.
A
13 12
B H 16 C
a. Do AH  BC (gt) nªn  AHC vu«ng t¹i H 
AH2 + HC2 = AC2
 AC2 = 122 + 162
= 144 + 256 = 400

VËy AC = 20cm.
HBA vu«ng t¹i H nªn
AB2 = AH2 + BH2 (®/l Pitago)
 BH2 = AB2 - AH2 = 132 - 122 = 25  BH = 5cm
VËy BC = BH + HC = 5 + 16 = 21cm
? ABC cã lµ tam gi¸c vu«ng kh«ng? t¹i
sao?
Bµi tËp 2 (Bµi tËp 62/sgk):
HS lµm bµi tËp 62 - SGK.
Theo ®Þnh lÝ Pitago cã:
OA = 4 2  3 2  25 = 5cm < 9cm
OB = 6 2  4 2  52 < 9
OD = 8 2  3 2  73 < 9
OC = 6 2  8 2  100 = 10 > 9
VËy con Cón cã thÓ tíi ®îc çc vÞ trÝ A, B, D nh-
ng kh«ng tíi ®îc C.
? VËy con Cón tíi ®îc nh÷ng vÞ trÝ
Bµi tËp 3 (Bµi tËp 92/SBT):
nµo?
GV ®a bµi tËp 92 SBT. Theo ®Þnh lÝ Pitago ta cã:
AB = 12  2 2  5
? §Ó chøng minh  ABC vu«ng c©n t¹i BC = 12  2 2  5
B ta lµm nh thÕ nµo? AC = 12  3 2  10
 HS ho¹t ®éng nhãm. VËy AB = AC = 5  ABC c©n t¹i B. (1)
GV kiÓm tra kÕt qu¶ çc nhãm, chèt l¹i L¹i cã  5    5   10   10 
2 2 2
Hay AB2 + BC2 = AC2 nªn ABC vu«ng t¹i B (2).

çch lµm. Tõ (1) vµ (2) suy ra ABC vu«ng c©n t¹i B.
3. Cñng cè:
TiÕt 43, 44
Çc trêng hîp b»ng nhau
cña tam gi¸c vu«ng
I. Môc tiªu:
-N¾m v÷ng çc trêng hîp b»ng nhau cña tam gi¸c vu«ng.
-VËn dông ®Ó chøng minh hai tam gi¸c b»ng nhau,hai ®o¹n th¼ng b»ng nhau...
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:

2. Bµi míi:
? Ph¸t biÓu çc trêng hîp b»ng nhau cña I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
tam gi¸c vu«ng? 1. Çc trêng hîp b»ng nhau ®· biÕt:
2. Trêng hîp b»ng nhau c¹nh huyÒn - c¹nh gãc
? §Ó chøng minh hai tam gi¸c vu«ng b»ng nhau vu«ng:
cÇn chøng minh mÊy yÕu tè? II. Bµi tËp:
Bµi tËp 1 (bµi tËp 65): A
HS lªn b¶ng lµm tõng phÇn bµi tËp
65/SGK - 137. K H
? Muèn c/m AH = AK ta lµm nh thÕ nµo? I
a. XÐt ABH vµ ACK
B C
? §Ó c/m AI lµ ph©n gi¸c cña Â , ta cÇn
c/m ®iÒu g×? cã BHA
 
= CKA = 900
AB = AC (ABC c©n t¹i A)
Â chung.
 ABH = ACK (c.h - g.n)
Suy ra: AH = AK
b) XÐt AIH vµ AIK
cã Ĥ  K̂  90 0
AI cung
AH = AK (c/m trªn)
 AIH = AIK (c.h -g.n)
nªn IAH
 = IAK

 AI lµ ph©n gi¸c cña Â
GV ®a b¶ng phô bµi tËp 66/SGK - 137.
Bµi tËp 2 (bµi tËp 66):
HS th¶o luËn nhãm t×m ra çc trêng hîp b»ng
AMD = AME (ch-gn)
nhau cña hai tam gi¸c.
MDB =  MEC (ch-cgv)
§¹i diÖn çc nhãm b¸o ço kÕt qu¶.
AMB = AMC (c.c.c)
GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng.
3. Cñng cè:
GV nh¾c l¹i çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c vu«ng.

TiÕt 45, 46, 47
«n tËp Çc trêng hîp b»ng nhau
cña tam gi¸c
I. Môc tiªu:
- HÖ thèng çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c.
- VËn dông chøng minh 2 tam gi¸c b»ng nhau,2gãc b»ng nhau,2®o¹n th¼ng b»ng nhau...
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
HS ph¸t biÓu çc trêng hîp b»ng nhau cña I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
hai tam gi¸c thêng vµ hai tam gi¸c vu«ng. 1. Çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c:
2. Çc trêng hîp b»ng nhau cña tam gi¸c vu«ng:
?§Ó chøng minh hai tam gi¸c b»ng nhau II. Bµi tËp: A
cÇn chøng minh mÊy yÕu tè? Bµi tËp 1:
GV ®a ra bµi tËp 1: Cho ABC cã ba gãc
nhän. Trong nöa mÆt ph¼ng bê BC
kh«ng chøa A, kÎ çc tia Bt//Cz. Trªn tia Bt
G
C B
lÊy ®iÓm D, trªn tia Cz lÊy ®iÓm E sao
cho BD = CE. Qua D kÎ Dm//AB, qua E kÎ
En//AC. Çc ®êng th¼ng Dm vµ En c¾t D
nhau ë G. Chøng minh r»ng: Chøng minh: E
a. XÐt BDE vµ ECB cã:
a. ADG = BCA
BE chung; BD = CE (gt)
b. AG//CE. 
DBE 
 CEB (Do BD//CE)
HS lªn b¶ng ghi GT - KL, vÏ h×nh.  BDE = ECB (c.g.c)
GV híng dÉn häc sinh chøng minh theo  BC = DE; CBE 
 DEB
XÐt BCA vµ DEG cã:
çc bíc. (yªu cÇu häc sinh nhí l¹i hai gãc cã
BC = DE(c/m trªn);
c¹nh t¬ng øng song song).   (do AB//GD, BC//DE)
GDE  ABC
? §Ó chøng minh hai ®êng th¼ng song 
GED 
 ACB (do AC//GE, BC//DE)
song ta lµm nh thÕ nµo? BCA = DEG (g.c.g)
 GV gîi ý chøng minh: ACG = EGC b. XÐt ACG vµ EGC cã:

GC chung, ACG 
 EGC (do AC//GE)
AC = GE (do BCA = DEG)
GV ®a néi dung bµi tËp 2: Cho ABC cã  ACG = EGC (c.g.c)  AGC  
 ECG
  800 ; C
B   400 . Ph©n gi¸c cña gãc B AG//CE.
c¾t ph©n gi¸c cña gãc C t¹i O, c¾t c¹nh Bµi tËp 2:
AC t¹i D. Ph©n gi¸c cña gãc C c¾t c¹nh A
AB t¹i E. D
O E
C G B

a. TÝnh: BOE 
vµ COD .
b. CMR: OD = OE.
HS lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT - KL.
GV híng dÉn HS çc bíc chøng minh.
HS th¶o luËn nhãm (5phót) Chøng minh:
Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy.

a. BOE = 600; COD
 = 600

b. KÎ tia ph©n gi¸c OG cña BOC .
Cm: BOE = BOG  OE = OG (1)
Cm: COG = COD  OD = OG (2)
Tõ (1) vµ (2) suy ra: OD = OE.
3. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i çc trêng hîp b»ng nhau cña hai tam gi¸c thêng vµ cña hai tam gi¸c vu«ng.
kiÓm tra chñ ®Ò 4

A. §Ò bµi:
I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(5®):
H·y khoanh trßn vµo ch÷ çi ®øng tríc ®¸p ¸n ®óng:
C©u 1: Trong h×nh bªn, gi¸ trÞ cña a lµ:
600
a. 300 b. 400
0
c. 60 d. 700 a
C©u 2: Cho ABC = MNP . BiÕt ¢= 500, B̂ = 700. Sè ®o P̂ lµ:
A. 600 B. 700 C. 500 D. Mét kÕt qu¶ kh¸c.

C©u 3: Gi¸ trÞ cña x lµ:
a. 14 cm b. 10 cm x 8 cm
c. 14cm d. 100 cm
C©u 4: ABC cã B̂ = 600 , Ĉ = 400. Tia ph©n gi¸c cña ¢ c¾t BC ë D.
Sè ®o cña ADC lµ: 6 cm
A. 800 B. 600 C. 1000 D.Mét kÕt qu¶ kh¸c
C©u 5: §Ó hai tam gi¸c c©n b»ng nhau th× ph¶i thªm ®iÒu kiÖn:
A. Cã c¹nh ®¸y b»ng nhau
B. Cã mét c¹nh bªn b»ng nhau
C. Cã c¹nh ®¸y b»ng nhau vµ gãc ë ®Ønh b»ng nhau
D. Cã mét gãc ë ®¸y b»ng nhau vµ gãc ë ®Ønh b»ng nhau.
C©u 6: Mét çi thang cã chiÒu dµi 5m, ®¹t mét ®Çu tùa trªn ®Ønh mét bøc têng th¼ng ®øng
vµ mét ®Çu ë trªn mÆt ®Êt çch ch©n têng 3m. ChiÒu cao cña bøc têng lµ:
A. 4,5 m B. 4m C. 5m D. Mét kÕt qu¶ kh¸c
Ngµy so¹n : 5/3/2016
Ngµy d¹y : 7/3/2016
Buæi 8 : §¬n thøc. §¬n thøc ®ång d¹ng

I. Môc tiªu:
- ¤n tËp, hÖ thèng ho¸ çc kiÕn thøc vÒ ®¬n thøc, ®¬n thøc ®ång d¹ng.
- RÌn luyÖn kü n¨ng t×m bËc cña ®¬n thøc, céng trõ çc ®¬n thøc ®ång d¹ng.
- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi tËp.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
Bµi tËp: Khoanh trßn ch÷ çi ®øng tríc ®¸p ¸n ®óng:
1. BiÓu thøc ®¹i sè nµo kh«ng ph¶i lµ ®¬n thøc?
A. - 7 B. 3x2y C. 4x - 7 D. (a - 2b)x2 (a, b: h»ng sè)
2. KÕt qu¶ sau khi thu gän cña ®¬n thøc: 2.(-4x2yx3) lµ:
A. -8x6y B. 8x5y C. -8x5y D. xy5
3. HÖ sè trong ®¬n thøc -42x3y5 lµ:
A. -42 B. 42 C. xy D. x3y5
4. T×m phÇn biÕn trong ®¬n thøc 6ax2yb (a, b: h»ng sè):
A. ab B. x2y C. ax2yb D. 6ab
2. Bµi míi:
GV ®a ra bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Thu gän ®¬n thøc:
a) (-3x2y).(2xy2) =
b) 7x.(8y3x) =
? Nªu çc bíc thu gän ®¬n thøc? 1
c) -3 a.(x7y)2 =
3
 HS ho¹t ®éng ç nh©n. 1
d)  .(-2x2y5) =
2
Bµi tËp 2: Thu gän vµ t×m bËc ®¬n thøc:
1 5
a) (  x2y)( x3y2) =
GV ®a ra bµi tËp 2. 5 7
b) (-4a2b).(-5b3c) =
6xy 4 2
? Muèn x¸c ®Þnh bËc cña mét ®¬n c) ( .x y ).(14xy6) =
thøc ta lµm nh thÕ nµo? 7
 HS lµm theo d·y.
GV ®æi chÐo çc nhãm. Bµi tËp 3:

Bµi tËp 3: Cho çc biÓu thøc sau:
A = 4x3y(-5yx) B=0
2
C = 3x + 5y E = -17x4y2
3x  y 2 3 a, BiÓu thøc A, B, E, F lµ ®¬n thøc.
D= F = x6y §¬n thøc: A cã bËc lµ 6.
xy 5
a, BiÓu thøc ®¹i sè nµo lµ ®¬n thøc? B kh«ng cã bËc.
ChØ râ bËc cña ®¬n thøc ®ã? E cã bËc lµ 6.
b, ChØ râ çc ®¬n thøc ®ång d¹ng? F cã bËc lµ 7.
4 2
c, TÝnh tæng, hiÖu, tÝch çc ®¬n thøc b, A = -20x y
®ång d¹ng ®ã?  A, E lµ hai ®¬n thøc ®ång d¹ng.
c, A.E = -12x10y3
A+E = -37x4y2
E-A = 3x4y2
Bµi tËp 4: Céng, trõ çc ®¬n thøc sau:
1
a) = (5 - + 6 - 7 )x3y = 3,5x3y
GV ®a ra bµi tËp 4: 2
1 3 2 2
a) 5x3y - x y + 6 x3y - 7 x3y b) = ( + 4 - - 5) x3y2 = - x3y2
2 3 3
2 2 c) = 3ab2 -ab2 + 2ab2 + 6ab2
b) x3y2 + 4 x3y2 - x3y2 - 5 x3y2 = (3 - 1 + 2 + 6)ab2 = 10ab2
3 3
c) 3ab2 + (-ab2) + 2ab2 - (-6ab2)
HS ho¹t ®éng nhãm.
3. Cñng cè:
- GV chèt l¹i çc kiÕn thøc trong bµi.
- Xem l¹i çc kiÕn thøc vÒ ®¬n thøc.
Ngµy so¹n : 13/3/2016

Ngµy d¹y : 15/3/2016
Buæi 9 : Quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh ®èi diÖn
trong mét tam gi¸c

I. Môc tiªu:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh ®èi diÖn trong tam gi¸c.
- So s¸nh çc c¹nh vµ çc gãc trong mét tam gi¸c.
- So s¸nh ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
HS ®øng t¹i chç ph¸t biÓu hai ®Þnh I. KiÕn thøc c¬ b¶n:
lÝ. 1. Gãc ®èi diÖn víi c¹nh lín h¬n:
2. C¹nh ®èi diÖn víi gãc lín h¬n:
GV ®a ra bµi tËp 1. II. Bµi tËp:
Cho tam gi¸c ABC cã AB < AC. Gäi M Bµi tËp 1:
lµ trung ®iÓm cña BC. So s¸nh BAM

vµ MAC
 .
A
A
ABC cã AB < AC
GT
BM = MC
B 1 C
AM 2 A KL So s¸nh BAM
 vµ MAC

A A
D Gi¶i
A
Trªn tia ®èi cña tia MA, lÊy ®iÓm D sao
cho: MD = AM.
Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh, HS c¶ líp XÐt AMB vµ DMC cã:
vÏ h×nh vµo vë; ghi GT, KL cña bµi MB = MC (gt)
M =M  (®èi ®Ønh)
to¸n. 1 2
MA = MD (çch vÏ)
AMB = DMC (cgc)
 BAM  =D (gãc t¬ng øng)
vµ AB = DC (c¹nh t¬ng øng).
XÐt ADC cã: AC >AB (gt)
AB = DC (c/m trªn)  AC >DC
D  > MAC
 (quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh
trong tam gi¸c) mµ BAM  =D (c/m trªn)
 BAM  > MAC
 .
Bµi tËp 2:
GV ®a ra bµi tËp:

C©u §ón Sai
g
1. ∆MNP cã MN < NP
< MP th× P < M
 <N

2. ∆DEF cã DE = 2cm;
EF = 4cm; DF = 5cm
th× F < D
 <E

3. ∆ABC cã AB=1dm;
BC =5cm; AC = 8cm
th× C < A
 <B

4. ∆ABC vµ ∆MNP cã
AB > MN  C > P Bµi tËp 3:
HS ho¹t ®éng nhãm (3ph)
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng b¸o ço
kÕt qu¶, çc nhãm kh¸c nhËn xÐt.
GV ®a ra bµi tËp: Chän ®¸p ¸n ®óng:
1. Trong mét tam gi¸c ®èi diÖn víi
c¹nh nhá nhÊt lµ:
A. gãc nhän. B. gãc tï. C. gãc
vu«ng.
2. Gãc ë ®¸y cña tam gi¸c c©n nhá
h¬n 600 th× c¹nh lín nhÊt lµ:
A. C¹nh bªn. B. C¹nh ®¸y.
3. Cho tam gi¸c ABC cã A  = 600; B
0
= 40 th× c¹nh lín nhÊt lµ:
A. C¹nh AB B. C¹nh AC C. C¹nh BC
HS ®øng t¹i chç chän ®¸p ¸n, HS
kh¸c nhËn xÐt.
3. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i çc quan hÖ gi÷a gãc vµ c¹nh ®èi diÖn trong tam gi¸c.
IV.. Híng dÉn vÒ nhµ:

Ngµy so¹n : 19/3/2016
Ngµy d¹y : 21/3/2016
BUæI 10 Quan hÖ gi÷a ®êng vu«ng gãc vµ ®êng xiªn,
®êng xiªn vµ h×nh chiÕu
I. Môc tiªu:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®êng vu«ng gãc, ®êng xiªn, ®êng xiªn vµ h×nh chiÕu.
- So s¸nh çc ®êng xiªn vµ h×nh chiÕu t¬ng øng.
- So s¸nh ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II. ChuÈn bÞ.
B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
Gv ®a ra h×nh vÏ, HSY ®øng t¹i chç I. KiÕn thøc c¬ b¶n: A
chØ ra çc kh¸i niÖm: ®êng vu«ng gãc, 1. Çc kh¸i niÖm c¬ b¶n:
®êng xiªn, h×nh chiÕu.
d
H B
? Ph¸t biÓu mèi quan hÖ gi÷a ®êng 2. §êng vu«ng gãc víi ®êng xiªn:
3. §êng xiªn vµ h×nh chiÕu:
vu«ng gãc vµ ®êng xiªn, ®êng xiªn vµ
h×nh chiÕu cña chóng?
 HS ®øng t¹i chç ph¸t biÓu.
II. Bµi tËp:
Gv ®a ra b¶ng phô bµi tËp 1. Bµi tËp 1:
Cho h×nh vÏ sau, ®iÒn dÊu >, < hoÆc
= vµo « vu«ng:
a) HA HB M
b) MB MC
c) HC HA
d) MH MB
MC A H B C
HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng vµ
gi¶i thÝch t¹i sao l¹i ®iÒn nh vËy. M
Bµi tËp 2:

Q
N P
H
Gv ®a ra bµi tËp 2: Cho MNP c©n t¹i GT: MNP (MN = MP)
M. Gäi H lµ ch©n ®êng vu«ng gãc kÎ tõ MH  NP; Q  MH
M ®Õn NP; Q lµ mét ®iÓm thuéc MH. KL: QN = QP.
Chøng minh r»ng: QN = QP. Chøng minh
HSY lªn b¶ng ghi GT - KL, vÏ h×nh.
? H·y chØ ra h×nh chiÕu cña QN vµ Ta cã HN vµ HP lµ çc h×nh chiÕu cña
QP trªn ®êng th¼ng NP? MN vµ MP trªn ®êng th¼ng NP.
? VËy ®Ó chøng minh QN = QP ta Mµ MN = MP (gt)  HN = HP (1) (quan
cÇn chøng minh ®iÒu g×? hÖ gi÷a ®êng xiªn vµ h×nh chiÕu)
? Chøng minh HN = HP nh thÕ nµo? MÆt kh¸c: HN vµ HP lµ çc h×nh chiÕu
 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. cña QN vµ QP trªn ®êng th¼ng NP. VËy
GV ®a ra bµi tËp 3: Cho ABC vu«ng tõ (1) suy ra: QN = QP.
t¹i A. Bµi tËp 3:
B
a. E lµ mét ®iÓm n»m gi÷a A vµ C.
Chøng minh r»ng BE < BC. D
b. D lµ mét ®iÓm n»m gi÷a A vµ B.
chøng minh r»ng DE < BC. A E C
? BE vµ BC cã quan hÖ nh thÕ nµo víi a, Chøng minh: BE < BC:
nhau? Cã AB ^ AC (gt)
Mµ AE < AC (E n»m gi÷a A vµ C)
? VËy ®Ó chøng minh BE < BC cÇn Þ BE < BC (1) (Quan hÖ …….)
chøng minh ®iÒu g×?
HS Kh¸ lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a.
b, Chøng minh DE < BC:
HS ho¹t ®éng nhãm phÇn b. Cã AB ^ AC (gt)
Bµi tËp : Cho MNP c©n t¹i M, kÎ MH Mµ AD < AB (D n»m gi÷a A vµ B)
DE < BE (2) (Quan hÖ …..)
NP. LÊy I n»m gi÷a M vµ H. Tõ (1) vµ (2) suy ra DE < BC
a) Chøng minh: NI = IP
b) Chøng minh: IP < MP.
3. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i çc quan hÖ gi÷a ®êng vu«ng gãc vµ ®êng xiªn, ®êng xiªn vµ
h×nh chiÕu.

Ngµy so¹n : 26/3/2016
Ngµy d¹y : 28/3/2016
BUỔI 11 : Quan hÖ gi÷a ba c¹nh cña tam gi¸c.
BÊt ®¼ng thøc tam gi¸c
I. Môc tiªu:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®Þnh lÝ vµ hÖ qu¶ cña bÊt ®¼ng thøc tam gi¸c.
- KiÓm tra ®é dµi 3 ®o¹n th¼ng cã lµ 3 c¹nh cña mét tam gi¸c.
- TÝnh ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II. ChuÈn bÞ.
- B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
GV ®a ra h×nh vÏ tam gi¸c ABC. I. KiÕn thøc c¬ b¶n: A
1. BÊt ®¼ng thøc tam gi¸c:
? Trong ABC, ta cã nh÷ng bÊt
®¼ng thøc nµo? AB + BC >AC
? Ph¸t biÓu thµnh lêi? AB + AC >BC
CB + AC >BA C B
? Tõ çc bÊt ®¼ng thøc trªn, ta cã 2. HÖ qu¶:

AC > AB - BC;
hÖ qu¶ nµo?
BC > AB - AC;
BA > CB - AC
? KÕt hîp ®Þnh lÝ vµ hÖ qu¶, ta 3. NhËn xÐt:
Cho ABC, ta cã:
rót ra nhËn xÐt g×? AB - BC < AC < AB + BC
AB - AC < BC < AB + AC
GV ®a ra bµi tËp 1: Cho çc bé ba CB - AC < BA < CB + AC
II. Bµi tËp:
®o¹n th¼ng cã çc ®é dµi nh sau: Bµi tËp 1:
a. 2cm; 3cm; 4cm a. Ta cã: 2 + 3 > 4  bé ba (2cm; 3cm;
b. 5cm; 6cm; 12cm 4cm) lµ ®é dµi ba c¹nh cña mét tam gi¸c.
c. 1,2m; 1m; 2,2m. b. 5 + 6 < 12  bé ba (5cm; 6cm; 12cm) kh«ng
Trong çc bé ba trªn, bé ba nµo thÓ lµ ®é dµi ba c¹nh cña mét tam gi¸c.
kh«ng thÓ lµ ®é dµi ba c¹nh cña c. 1,2 + 1 = 2,2  bé ba (1,2m; 1m;
mét tam gi¸c? T¹i sao? 2,2m) kh«ng thÓ lµ ®é dµi ba c¹nh cña
HS th¶o luËn nhãm theo bµn, sau mét tam gi¸c.
®ã ®øng t¹i chç tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch
t¹i sao. Mét HS kh¸c lªn b¶ng vÏ A
h×nh nÕu cã thÓ.
Gv ®a ra bµi tËp 2: Cho tam gi¸c Bµi tËp 2:
B C
ABC, ®iÓm D n»m gi÷a B vµ C. D
Chøng minh r»ng AD nhá h¬n nöa
 ABC
chu vi tam gi¸c. GT D n»m gi÷a B vµ
HS lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT - KL. C
AD <
? Chu vi cña tam gi¸c ®îc tÝnh nh KL AB AC BC
thÕ nµo? 2
Gi¶i
? Theo bµi to¸n ta cÇn chøng minh
 ABC cã:
®iÒu g×? AD < AB + BD (BÊt ®¼ng thøc tam gi¸c)
GV gîi ý: ¸p dông bÊt ®¼ng thøc AD < AC + DC.
Do ®ã:
tam gi¸c vµo hai tam gi¸c: ABD vµ AD + AD < AB + BD + AC + DC
ACD. 2AD < AB + AC + BC
AB AC BC
HS th¶o luËn nhãm (5ph). AD < 2
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy
kÕt qu¶, çc nhãm kh¸c nhËn xÐt.
HS ®äc bµi to¸n SGK.
? Gäi ®é dµi c¹nh thø ba cña tam Bµi tËp 3 (Bµi tËp 19/SGK - 63):
gi¸c c©n lµ x ta cã ®iÒu g×? Gäi ®é dµi c¹nh thø ba cña tam gi¸c c©n
lµ x (cm). Theo bÊt ®¼ng thøc tam gi¸c,
HS lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë. ta cã:
7,9 - 3,9 < x < 7,9 + 3,9
4 < x < 11,8. x = 7,9 (cm)
Chu vi tam gi¸c c©n lµ:
7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 (cm).
3. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i çc quan hÖ gi÷a çc c¹nh trong mét tam gi¸c.

TiÕt 55:
«n tËp
I. Môc tiªu:
- HÖ thèng ho¸ çc kiÕn thøc vÒ quan hÖ gi÷a çc yÕu tè trong tam gi¸c....
- RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, tr×nh bµy mét bµi to¸n chøng minh.
II. ChuÈn bÞ.
- B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh:
2. Bµi míi:
GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp, häc sinh
th¶o luËn nhãm lµm bµi:
Bµi tËp 1: §iÒn vµo chç trèng: Bµi tËp 1: §iÒn vµo chç trèng:
Cho ABC cã:

a) AC
 =750 c¹nh dµi nhÊt lµ …
a) AB = AC vµ B
 = 900 th× c¹nh dµi nhÊt lµ …
b) NÕu A
b) BC
c) NÕu AB = 8cm, BC = 6cm, AC = 13cm c) 
B
th× gãc lín nhÊt lµ ….
d) NÕu AB = 5cm, BC = 10cm, AC = d) 
C
10cm th× gãc bÐ nhÊt lµ ……
Bµi tËp 2: §iÒn § (®óng) hoÆc S (sai) Bµi tËp 2: §iÒn § (®óng) hoÆc S (sai) vµo «
vµo « vu«ng thÝch hîp: vu«ng thÝch hîp:
a) Trong mét tam gi¸c vu«ng, c¹nh huyÒn a) §
lµ c¹nh dµi nhÊt.
b) Trong mét tam gi¸c, mét c¹nh lu«n lín b) S
h¬n tæng hai c¹nh kia.
c) Trong mét tam gi¸c c©n, gãc ë ®¸y nhá h¬n 450 c) §
th× c¹nh ®¸y lµ c¹nh dµi nhÊt.
d) S
d) Trong ABC, nÕu A  th× CA > CB
 B
e) §
e) Trong mét tam gi¸c, mét c¹nh nhá h¬n
nöa chu vi cña tam gi¸c ®ã.
HS th¶o luËn nhãm hoµn thµnh tõng bµi
mét.
GV chèt l¹i çc kiÕn thøc tränng t©m.

GV ®a ra bµi tËp 3: Bé 3 sè nµo lµ ®é Bµi tËp 3:
dµi 3 c¹nh cña mét tam gi¸c? a) 1cm, 2cm, 3cm
? Muèn kiÓm tra xem bé 3 sè nµo lµ ®é b) 5cm, 6cm, 10cm. M
dµi 3 c¹nh cña mét tam gi¸c ta lµm nh thÕ c) 1dm, 5cm, 8cm.
nµo? d) 3cm; 5,2cm; 2,2cm.
 HS hoµn thµnh ç nh©n vµo vë.

Bµi tËp 4: I
Bµi tËp 4: Cho MNP c©n t¹i M, kÎ MH
NP. LÊy I n»m gi÷a M vµ H.
N H P
c) Chøng minh: NI = IP
d) Chøng minh: IP < MP. a) Ta cã: MN = NP (MNP c©n t¹i M)
 HS lªn b¶ng ghi GT - KL, vÏ h×nh. mµ: MH NP (gt)
? §Ó chøng minh NI = IP ta lµm nh thÕ  HN = HP (quan hÖ gi÷a ®êng xiªn vµ h×nh
nµo? chiÕu)
? H·y chøng minh PI < PM? Cã I  MH  IH  NP.
Mµ HN = HP  IN = IP (quan hÖ gi÷a ®êng
xiªn vµ h×nh chiÕu)
Gv chèt l¹i çc kiÕn thøc trong bµi. b) Cã PH  MH t¹i M.
Mµ I  MH  HI < HM
 PI < PM (quan hÖ gi÷a h×nh chiÕu vµ ®êng
xiªn).
3. Cñng cè:
- GV nh¾c l¹i çc quan hÖ gi÷a çc c¹nh trong mét tam gi¸c.
- ChuÈn bÞ kiÓm tra.

kiÓm tra
A. §Ò bµi:
I.tr¾c nghiÖm
Bµi 1: Khoanh trßn vµo ®¸p ¸n ®óng
1. S¾p xÕp çc gãc cña ∆ ABC theo thø tù t¨ng dÇn, biÕt AB = 7cm; BC =8cm; AC =9cm.
a) A < B < C b) C < B < A
c) B < A < C d) C < A < B
2. S¾p xÕp çc c¹nh cña ∆ ABC theo thø tù gi¶m dÇn, biÕt A = 500; B =700
a)AB > AC > BC. b) AB > BC > AC
c)BC > AB > AC d) AC > AB > BC
0
3. Trong ∆ ABC cã A = 90 . X¸c ®Þnh c¹nh lín nhÊt cña ∆ABC
a) BC b)AB c) AC d)AB hoÆc AC
4. Cho ∆ ABC c©n t¹i A cã B = 650. T×m c¹nh nhá nhÊt cña ∆ ABC.
a) AB b) AC
c) C¶ a vµ b ®Òu ®óng d) BC
5. Hai tam gi¸c c©n cã çc gãc ®¸y b»ng nhau, ta cã:
a) Hai c¹nh ®¸y b»ng nhau b) Çc c¹nh bªn b»ng nhau
c) Hai gãc ë ®Ønh b»ng nhau d) Çc c¹nh t¬ng øng ®Òu b»ng nhau
6. Cho ∆ABC c©n biÕt AB = 5 cm; BC =11 cm. Hái ∆ ABC c©n t¹i ®Ønh nµo?
a) A b) B c) C d) A hoÆc B
7. Chän çc sè lµm ®é dµi ba c¹nh cña tam gi¸c:
a) 5; 10 ; 12 b) 1; 2; 3,3
c) 1,2; 1; 2,2 d) 4; 6; 11
8. Çc c¹nh cña tam gi¸c cã quan hÖ víi nhau theo tØ sè 7: 5 : 4. C¹nh lín nhÊt lµ 14 cm. TÝnh
çc c¹nh cßn l¹i:
a) 5cm; 4cm b) 7cm; 6cm
c) 10 cm; 8cm d) 10 cm; 9cm S
Bµi 2:
1. Cho h×nh vÏ sau, h·y ®iÒn vµo « trèng: P
a) §êng vu«ng gãc kÎ tõ S tíi ®êng th¼ng m lµ…..
b) §êng xiªn kÎ tõ S tíi ®êng th¼ng m lµ ………….
c) H×nh chiÕu cña S trªn m lµ …………………..
m A I B C
d) H×nh chiÕu cña PA trªn m lµ …………………..
2. VÉn dïng h×nh vÏ trªn, h·y ®iÒn ®óng (§) hoÆc sai (S) thÝch hîp vµo « vu«ng.
a) SI < SB b) IA = IB  PA = SB
Bµi t¹p Cho ∆ ABC c©n t¹i A, kÎ AH  BC ( H  BC ). LÊy ®iÓm M n»m gi÷a A vµ H.
Chøng minh:
a) MC = MB
b) MC < AC
B. §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm:

D¹y ngµy : 7/4/2016
Buæi 12: «n tËp vÒ §a thøc
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp, hÖ thèng ho¸ çc kiÕn thøc vÒ ®a thøc,®a thøc mét biÕn lÊy VD
vÒ ®a thøc.
- RÌn luyÖn kü n¨ng thu gän, t×m bËc cña ®a thøc,®a thøc mét biÕn tÝnh gi¸ trÞ
cña ®a thøc.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
? ThÕ nµo lµ ®a thøc? LÊy VD vÒ ®a thøc? ChØ ra çc h¹ng tö cña ®a thøc ®ã?
1 2
Cho ®a thøc M = 3x2yz - 5x2y - 3x2yz + y + 2x2y.
2
H·y thu gän vµ t×m bËc cña M.
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß néi dung cÇn ®¹t
GV ®a néi dung bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Thu gän ®a thøc:
a) 4x - 5a + 5x - 8a - 3c
? Muèn thu gän ®a thøc ta lµm nh thÕ nµo? b) x + 3x + 4a - x + 8a
 HS lµm viÖc ç nh©n. c) 5ax - 3ax2 - 4ax + 7ax2
GV chèt l¹i çc bíc thu gän mét ®a thøc. d) 3x2y + 5xy2 - 2x2y + 8x3
? ThÕ nµo lµ bËc cña mét ®a thøc?

? VËy muèn t×m bËc cña mét ®a thøc ta Bµi tËp 2: T×m bËc cña ®a thøc
lµm nh thÕ nµo? sau:
? Cã nhËn xÐt g× vÒ çc ®a thøc trong a) x3y3 + 6x2y2 + 12xy + 8 - x3y3
bµi? b) x2y + 2xy2 - 3x3y + 4xy5
HS lµm vµo vë. c) x6y2 + 3x6y3 - 7x5y7 + 5x4y
d) 8x3y5z - 9 - 8x3y5z
HS th¶o luËn nhãm t×m çch lµm. Bµi tËp 3: ViÕt ®a thøc:
Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. x5 + 2x4 - 3x2 - x4 + 1 - x
a, thµnh tæng cña hai ®a thøc.
b, thµnh hiÖu cña hai ®a thøc.
Gi¶i
a, (x + 2x - 3x ) + (- x4 + 1 - x)
5 4 2

b, (x5 + 2x4) - (3x2 + x4 - 1 + x)
? Muèn ®¬n gi¶n biÓu thøc ta lµm nh

thÕ nµo HSY Bµi tËp 4: §¬n gi¶n biÓu thøc:
 HS ho¹t ®éng nhãm. a) 3y2((2y - 1) + 1) - y(1 - y + y2)
§¹i diÖn çc nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt b) 2ax2 - a(1 + 2x2) - a - x(x + a)
qu¶. c) [2p3 - (p3 - 1) + (p + 3)2p2](3p)2 - 3p5
GV chèt l¹i çc bíc lµm. d) (x+1)(x+1-x2+x3-x4) - (x-1) (1 + x +
x2 + x3+x4)
? Bµi tËp nµy yªu cÇu g×?
Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña Bµi tËp 5: Thu gän vµ tÝnh gi¸ trÞ
bµi. cña biÓu thøc:
Díi líp lµm vµo vë. a) A = x6 + x2y5 + xy6 + x2y5 - xy6
t¹i x = -1; y = 1.
1 2 3
b) B = x y - x2y3 + 3x2y2z2 - z4
2
- 3x2y2z2 t¹i x = 1; y = -1; z =
2.
GV ®a ra néi dung bµi tËp 6. Bµi tËp 6: Cho ®a thøc:
 HSY nªu çch lµm vµ hoµn thµnh P(x) = 2 + 7x5 - 4x3 + 3x2 - 2x - x3 + 6x5
ç nh©n vµo vë, hai HS lªn b¶ng tr×nh a) Thu gän vµ s¾p xÕp çc h¹ng tö
bµy. cña P(x) theo luü thõa gi¶m.
GV chèt l¹i çc kiÕn thøc cÇn nhí. b) ViÕt çc hÖ sè kh¸c 0 cña ®a thøc
P(x).
Gi¶i
a) P(x) = 13x5 - 5x3 + 3x2 - 2x + 2
b) 13; -5; 3; -2; 2
Bµi tËp 7: Cho hai ®a thøc:
GV ®a ra bµi tËp 7. P(x) = 5x3 - 7x2 + 2x4 - 5x3 + 2
1
Q(x) = 2x5 - 4x2 - 2x5 + 5 + x.
2
a) S¾p xÕp çc ®a thøc trªn theo luü
HS ho¹t ®éng nhãm. thõa t¨ng cña biÕn.
b) TÝnh P(x) + Q(x); P(x) - Q(x).
c) T×m bËc cña ®a thøc tæng, ®a
thøc hiÖu.
Gi¶i
a) P(x) = 2 - 7x2 + 2x4
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng b¸o ço Q(x) = 5 + 1 x - 4x2
kÕt qu¶, díi líp nhËn xÐt, s¨ sai. 2
1
b) P(x) + Q(x) = 7 + x - 11x2 + 2x4
2
1
P(x) - Q(x) = -3 - x - 3x2 + 2x4
2
c) BËc cña P(x) + Q(x) lµ 4

BËc cña P(x) - Q(x) lµ 4
Bµi tËp 8: Cho ®a thøc:
A(x) = x2 - 5x + 8.
? Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc TÝnh gi¸ trÞ cña A(x) t¹i x = 2; x = -3.
ta lµm nh thÕ nµo? Gi¶i
Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn, díi líp lµm A(2) = 22 - 5.2 + 8 = 2
vµo vë. A(-3) = (-3)2 - 5.(-3) + 8 = 25
Bµi tËp 9: (bµi tËp 36/SBT - 14)
? Khi x¸c ®Þnh hÖ sè cao nhÊt, hÖ sè tù a) 2x7 - 4x4 + x3 - x2 - x + 5
do cñ mét ®a thøc, ta cÇn chó ý vÊn ®Ò 1
b) -4x5 - 3x4 - 2x2 - x + 1
g×? 2
 HS ®øng t¹i chç hoµn thµnh bµi tËp 9. HÖ sè cao nhÊt: 2; -4
HÖ sè tù do: 5; 1
Bµi tËp 10: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:
a) P(x) = ax2 + bx + c t¹i x = 1; x = -1.
b) x2 + x4 + x6 + …. + x100 t¹i x = -1.
HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 10. Gi¶i
a) P(1) = a.(1)2 + b.1 + c = a + b + c
P(-1) = a.(-1)2 + b.(-1) + c = a - b + c
b) (-1)2 + (-1)4 + …. + (-1)100 = 50.
3. Cñng cè:

D¹y ngµy : 11/4/2016

BUæI 13 Céng trõ §a thøc mét biÕn
I. Môc tiªu:
- Kh¾c s©u çc bíc céng, trõ ®a thøc mét biÕn. S¾p xÕp theo bËc cña ®a thøc.
- RÌn kü n¨ng céng trõ çc ®a thøc, tÝnh gi¸ trÞ cña ®a thøc. BiÕt t×m ®a
thøc theo yªu cÇu.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
? ThÕ nµo lµ ®a thøc mét biÕn? LÊy VD vÒ ®a thøc mét biÕn vµ chØ râ
sè h¹ng tö, bËc cña ®a thøc ®ã? §Ó céng trõ hai ®a thøc ta cã mÊy çch? Lµ
nh÷ng çch nµo?
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß NéI DUNG KT CÇN §¹T
GV ®a ra bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Cho hai ®a thøc:
1
F(x) = x5 - 3x2 + 7x4 - 9x3 +x2 - 4
x
G(x) = - x5 + 5x4 + 4x2 -
1
4
Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh F(x) + H·y tÝnh F(x) + G(x) vµ F(x) + [-
G(x). G(x)]
Díi líp lµm vµo vë.
1
F(x) = x5 + 7x4 - 9x3 - 2x2 - 4
x
G(x) = - x5 + 5x4 + 4x2 -
1
? Muèn tÝnh F(x) + [- G(x)] tríc hÕt ta 4
cÇn thùc hiÖn ®iÒu g×? F(x)+G (x)= 12x4 - 9x3 + 2x2 -
HS: T×m -G(x). 1 1
x-
 Mét HS ®øng t¹i chç t×m -G(x). 4 4
Mét HS kh¸c lªn b¶ng thùc hiÖn F(x) + [-

G(x)]. F(x) = x5 + 7x4 - 9x3 - 2x2 -
1
x
Díi líp lµm vµo vë. 4
+ - G(x) = + x5 - 5x4 - 4x2 +
GV: Nh vËy, ®Ó tÝnh F(x) - G(x) ta cã 1
thÓ tÝnh F(x) + [- G(x)]. 4
GV ®a ra bµi tËp 2. F(x)+G(x) = 2x5 + 2x4 - 9x3 - 6x2 -
1 1
x+
? Tríc khi tÝnh M + N vµ N - M ta cÇn 4 4
chó ý vÊn ®Ò g×? Bµi tËp 2: Cho hai ®a thøc:
HS th¶o luËn nhãm. N = 15y3 + 5y2 - y5- 5y2 - 4y3 - 2y
§¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. M = y2 + y3 - 3y + 1 - y2 + y5 - y3 +
7y5
TÝnh M + N vµ N - M.
Gi¶i
Thu gän:
N = - y5 + 11y3 - 2y
M = 8y5 - 3y + 1
M + N = (8y5 - 3y + 1) + (- y5 + 11y3
- 2y) = 7y5 + 11y3 -5y + 1
GV ®a ra bµi tËp 3, HS ®äc yªu cÇu bµi N - M =(- y5 + 11y3 - 2y) - (8y5 -3y +
to¸n. 1) = - 9y5 + 11y3 + y - 1
Bµi tËp 3: Cho hai ®a thøc:
P (x) = x5 - 2x4 + x2 - x + 1
Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn (mçi HS lµm Q(x) = + 3x5 - x4 - 3x3 + 2x - 6
mét phÇn). TÝnh P(x) - Q(x) vµ Q(x) - P(x).
Cã nhËn xÐt g× vÒ hai ®a thøc
nhËn ®îc?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai ®a thøc Gi¶i

nhËn ®îc? P(x) - Q(x) = 4x5 - 3x4 - 2x3 + x - 5
Q(x) - P(x) =-4x5 + 3x4 +2x3 - x + 5
* NhËn xÐt:
Çc sè h¹ng cña hai ®a thøc
t×m ®îc ®ång d¹ng víi nhau vµ cã
hÖ sè ®èi nhau.
3. Cñng cè:

D¹y ngµy : 20/4/2016
Buổi 14
NghiÖm cña §a thøc mét biÕn
I. Môc tiªu:
- HiÓu thÕ nµo lµ nghiÖm cña ®a thøc, biÕt sè nghiÖm cña ®a thøc.
- BiÕt kiÓm tra mét sè cã lµ nghiÖm cña ®a thøc kh«ng. T×m nghiÖm cña
®a thøc mét biÕn ®¬n gi¶n.
II. ChuÈn bÞ:
2. Häc sinh:
? ThÕ nµo lµ nghiÖm cña ®a thøc mét biÕn? Gi¸ trÞ x = 1 cã lµ nghiÖm
cña ®a thøc f(x) = 3x2 - 5x + 2 hay kh«ng? T¹i sao?
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß néI DUNG KT CÇN §¹T
GV ®a ra bµi tËp 1. Bµi tËp 1: Cho ®a thøc f(x) = x2 - x
4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. TÝnh f(-1); f(0); f(1); f(2). Tõ ®ã suy
Díi líp lµm vµo vë. ra çc nghiÖm cña ®a thøc.
Gi¶i
? §a thøc ®· cho cã nh÷ng nghiÖm f(-1) = (-1)2 - (-1) = 2
nµo?
f(0) = 02 - 0 = 0
f(1) = 12 - 1 = 0
f(2) = 22 - 2 = 2.
VËy nghiÖm cña ®a thøc f(x) lµ 0 vµ 1.
Bµi tËp 2: Cho ®a thøc P(x) = x3 - x.
HS lµm vµo vë sau ®ã ®øng t¹i chç Trong çc sè sau : - 3; - 2; - 1; 0; 1; 2;
tr¶ lêi. 3 sè nµo lµ nghiÖm cña P(x)? V×
sao?
Gi¶i
P(-3) = -24
P(-2) = - 6 P(-1) = 0
P(0) = 0 P(1) = 0
P(2) = 6 P(3) = 24
VËy çc sè: -1; 0; 1 lµ nghiÖm cña
P(x).
GV ®a ra bµi tËp 3. 1
Bµi tËp 3: x = cã lµ nghiÖm cña
HS lµm vµo vë sau ®ã ®øng t¹i chç 10
tr¶ lêi. 1
®a thøc P(x) = 5x + 2 kh«ng?
T¹i sao?
Gi¶i
1
x= kh«ng lµ nghiÖm cña ®a thøc
10
1
P(x) v× P( ) ≠ 0.
10
Bµi tËp 4: T×m nghiÖm cña çc ®a
GV ®a ra bµi tËp 4. thøc sau:
? Muèn t×m nghiÖm cña mét ®a thøc
a)3x - 9 3
ta lµm nh thÕ nµo? 1
HS thùc hiÖn ç nh©n vµo vë, mét vµi b) - 3x - 2 -
HS lªn b¶ng lµm. 1
6
c) - 17x - 34 -2
d) x2 - x 0; 1
1 1
GV chèt l¹i çch t×m nghiÖm cña ®a e) x2 - x + 4 2
thøc mét biÕn bËc 1 vµ çch chøng
f) 2x2 + 15 v« nghiÖm
minh mét ®a thøc v« nghiÖm d¹ng d¬n
gi¶n.
Bµi tËp 5: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu
thøc:
a) P(x) = ax2 + bx + c t¹i x = 1; x = -1.
b) x2 + x4 + x6 + …. + x100 t¹i x = -1.
Gi¶i
a) P(1) = a.(1)2 + b.1 + c = a + b + c
P(-1) = a.(-1)2 + b.(-1) + c = a - b + c
b) (-1)2 + (-1)4 + …. + (-1)100 = 50.
3. Cñng cè:
================================

Gi¸o ¸n so¹n dïng cho n¨m häc 2009-2010

cña Lu ThÞ Mai Lan- GV THCS Th¹ch §µ-Mª Linh- Hµ Néi

Day Them Toan 7 - 2015-2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Day Them Toan 7 - 2015-2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Giáo án dạy bồi dưỡng toán 7

Ngày soạn : 06/9/2015

Bµi tËp 2: T×m c¸ch viÕt ®óng:

3. §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng:

Bµi tËp 52/SGK - 101

HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 53. y

mµ xOy = 900 nªn

3. Cñng cè: Nh¾c l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ®· ch÷a.

Bµi 11: Thùc hiÖn phÐp tÝnh:

1 2003.2001 1  2003(2001  2002)

Ngày soạn : 26/9/2016

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 10 - Năm học: 2016 - 2017

HS ho¹t ®éng nhãm sau ®ã b¸o c¸o kÕt

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 11 - Năm học: 2016 - 2017

-Bài tập làm thêm

Vì A Ô B =900 nên OB  AOhay

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 12 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 13 - Năm học: 2016 - 2017

c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt. =3

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 14 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 15 - Năm học: 2016 - 2017

GV ®a ra bµi tËp 2. Bµi tËp 2: LËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã ®-

GV giíi thiÖu bµi tËp 4. Bµi tËp 4: T×m x, biÕt:

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 17 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 18 - Năm học: 2016 - 2017

Ngày soạn : 18/10/2015 Ngày dạy : 19

a, C¸c cÆp gãc so le trong lµ ……

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 19 - Năm học: 2016 - 2017

Bµi 2: Cho h×nh vÏ, sè ®o gãc A1 lµ: HSY

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng c

Bµi tËp 41 SBT/81:

Ot' lµ tia ph©n gi¸c cña yOx '

 2 = 1800 (v× lµ hai gãc kÒ bï)

HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 53. Suy ra O 1 = O 3

1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. Bµi tËp 53/ SGK - 102:

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 22 - Năm học: 2016 - 2017

-GV: yªu cầu hs đọc đÒ bài và vẽ hình,

y a)Qua B kẻ đt m//Ax//By. Ta có:

b) Biết ABC = A  C . Chứng tỏ Ax//Cy + C  B 2 (SLT)

Ngày soạn : 01/11/2015 Ngày dạy : 2 /11/2015

3. §Þnh nghÜa hai tam gi¸c b»ng nhau:

H×nh 2: y = 800; x = 1000; z = 1250. 100 0

HS ®äc ®Çu bµi, mét HS kh¸c lªn b¶ng

Bµi tËp 2: Cho ABC vu«ng t¹i A. KÎ AH

A Bµi tËp 3: Cho ABC cã B  = 700; C

Bµi tËp 4: Cho ABC = DEF.

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 25 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 26 - Năm học: 2016 - 2017

II. Bµi tËp:

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 27 - Năm học: 2016 - 2017

HS kh¸ a, XÐt  ABD vµ  CDB cã:

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 28 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 29 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 30 - Năm học: 2016 - 2017

Ngày soạn :23/11/2015 Ngày dạy : 25/11/2015

Buổi 12 : BµI TËP VÒ c¸c §¹I LƯîng tû lÖ

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 31 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 32 - Năm học: 2016 - 2017

Ngày soạn :28/11/2015 Ngày dạy : 30/11/2015

Buổi 13 : Trêng hîp b»ng nhau c¹nh - gãc - c¹nh

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 33 - Năm học: 2016 - 2017

Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng - 34 - Năm học: 2016 - 2017

Ngày soạn :05/12/2015 Ngày dạy : 07/12/2015