Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
HINATUAN NORTH DISTRICT
HINATUAN NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Maharlika, Hinatuan, Surigao del Sur

Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 1

Grade 1-Narra

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naiisa-isa ang mga alituntunin sa paaralan
B. Pamantayan sa Pagganap
Napahahalagahan ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
1. Natutukoy ang mga alituntunin sa paaralan (AP1PAA-111e-9)
2. Masunod at maisabuhay ang mga tungkulin sa paaralan.
3. Maipakita ang pagmamalasakit sa paaralan sa pamamagitan sa pagsunod sa mga
alituntunin nito.

II. NILALAMAN
A. Mga Alituntunin sa Paaralan, Aking Susundin
1. Mga Alituntunin sa Paaralan
2. Subject Integration: Music, Art, AP. ICT

B. Kagamitang Panturo
1. Sanggunian:
a. Mga pahina sa Gabay ng Guro: K to 12 Curriculum Guide 2016 p. 26, Araling Panlipunan pp.
54-56
b. . Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral: Araling Panlipunan 1 – pp. 167-173
c. Mga Pahina Sa Teksbuk: Araling Panlipunan PILIPINAS 1 pp. 156-161

III. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng Bata
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
Magpakita ang maestra og mga larawan,
Ila-ilaha kon kini ba sila makita nato nga
lumilihok sa eskwelahan. Pilia ang
malipayong dagway kon lumilihok sila
sa eskwelahan, masulob-on kon dili

B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Music Integration)

Ipakanta sa mga bata ang mosunod
nga kanta: Malipayon nga nanganta ang mga bata sa
Ako malipayon, ikaw malipayon kanta
Kitang tanan malipayon
Didto malipayon
Diri malipayon, bisan asa malipayon
La-la-la-la-la-la-la 2x

Asa man kita karon? -Nia kita sa eskuylahan karon.

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
HINATUAN NORTH DISTRICT
HINATUAN NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Maharlika, Hinatuan, Surigao del Sur

Malipayon ba kamo nga naa kita diri karon? - Oo, malipayon.

Ngano man? - Malipayon kami kay makamao kami
pagbasa, pagsulat ug pagkanta.
-Makadula usab kami dinhi sa eskuylahan.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Akong basahon ang naka sulat sa hulagway
ug inigkahuman kitang tanan dayon.
Magsul-ob og saktong uniporme

Mga pangutana: Pwedeng tubag:

-Nakasayud na ba mo ani nga balaud - Magsul-ob ug insaktong uniporme.
- Oo mam.
-Unsay buot ipasabot niini? -Pagpahibalo kana sa mga estudyante
nga kinahanglan magsul-ob kami og
insaktong uniporme sa atong eskwelahan.
D. Pagtatalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
Ipakita ang mga hulagway.
Mga Pangutana:
- Unsay inyong nakita sa mga hulagway?

-Adunay mga bata nga nagsinumbagay.

- Adunay bata nga nagpataka og labay sa iyang

putos sa ice cream.

- Ang mga bata wala naminaw sa ilang maestra.

-Na-late sa klase ang bata.

- Maayo ba ang mga kini? - Dili.

Magpakita og lain pang mga hulagway:

Mga Pangutana:
- Unsay inyong nakita sa mga hulagway?

-Ang mga bata naglingkod og tarong ug

naminaw sa ilang maestra.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
HINATUAN NORTH DISTRICT
HINATUAN NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Maharlika, Hinatuan, Surigao del Sur

-Nagdungan og basa ang mga bata.

- Gilabay nila ang ilang mga basura sa

insaktong basurahan.

-Nagkanta ang mga bata atol sa Flag

Ceremony.

Nanglimpyo ang mga bata.

- Maayo ba ang mga kini? - Oo.

E. Paglinang sa Kabihasnan (ICT INTEGRATION)

Basahon sa magtutudlo.
Pilia ang nalipay nga nawong (  ) kon
ang nahisulat nga lagda gipatuman sa
atong eskuylahan. Pilia ang naguol nga
nawong () kon wala.
  1. Molinya sa flag ceremony.  1. Molinya sa flag ceremony.
  2. Isul-ob ang hustong uniporme.  2. Isul-ob ang hustong uniporme
  3. Dili mangaway.  3. Dili mangaway.
  4. Alas 8 maabot sa eskuylahan.  4. Alas 8 maabot sa eskuylahan.
  5. Maghilom sulod kon molabay sa opisina.  5. Maghilom sulod kon molabay sa opisina.

F. Pangkatang Gawain (Differentiated Instructions)

Bahinon ang klase sa lima ka grupo. Ang matag
grupo gilauman nga magtinabangay sa gihatag
kanila nga buluhaton.
Unang Grupo
Pilia ug ipilit ang larawan nga
mohaom sa patakaran sa eskuylahan
Dili magdula sa oras Ilabay ang basura sa
sa klase saktong sudlanan

Molinya og tarong Magtuon sa pagbasa

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
HINATUAN NORTH DISTRICT
HINATUAN NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Maharlika, Hinatuan, Surigao del Sur

Ikaduhang Grupo
Pagpili og usa ka patakaran sa eskuylahan nga
imong permi gisunod. Drawinga ninyo kini sa
cartolina og isulti sa atubangan kon nganung
importante kini. (Arts Integration)

Ikatulong Grupo
Pagpili og duha ka patakaran sa eskuylahan
nga imong permi gisunod. Idrama kini sa
atubangan og ipakita nganung importanteng
sundon kini. (Dramatization)

Ikaupat nga Grupo

Isulat sa badlis ang Sakto kon kini balaud sa
eskuylahan ug Dili Sakto kon dili.
______1. Gubaon ang mga butang sa eskuylahan
______2. Akong irespeto ang akong maestro ug
Mga klasmet.
_____ 3. Makig-amigo ako sa mga kaeskuyla.
_____ 4. Motabang ako aron mahimong hugaw ug
samok ang eskuylahan.
_____ 5. Molihok ako sa gawas aron makadisturbo
sa uban.

Ikalimang Grupo
Tanawa ang larawan. Unsa ang dapat buhaton
niiini aron mahimong hapsay ug limpyo ang eskuylahan?

G. Paglalahat ng Aralin
Pangutana:
- Kinahanglan ba nga adunay patakaran
nga ipatuman ang eskuylahan? - Oo, kinahanglan.
- Nganu man? - Kay aron hapsay ang eskuylahan.
- Unsa kahay mahitabo kon ang tanan
mosunod sa mga patakaran? - Malinawon ug layo sa gubot ang
eskuylahan.

IV. PAGTATAYA NG ARALIN

Isulat sa linya ang N kon nagpakita kini
og pagsunod sa patakaran sa eskuylahan.
Isulat sa linya ang W kon wala.
____1. Pag linya og tarung sa canteen. N 1. Pag linya og tarung sa canteen.
____ 2. Nagtabi ang mga bata. W 2. Nagtabi ang mga bata
____ 3. Nihatag sa maayong katahuran N 3. Nihatag sa maayong katahuran
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
HINATUAN NORTH DISTRICT
HINATUAN NORTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Maharlika, Hinatuan, Surigao del Sur

ang mga estudyante sa ilang maestra. ang mga estudyante sa ilang maistra.
____ 4. Nagsinumbagay ang mga estudyante. W 4. Nagsinumbagay ang mga estudyante.
____ 5. Pasado alas 8 sa buntag na naabot W 5. Pasado alas 8 sa buntag na naabot
si Ren sa eskwelahan. si Ren sa eskwelahan

V. TAKDANG ARALIN (Enrichment:)

Pakig esturya sa imong ginikanan kabahin
sa imong nakat-unan sa eskwelahan nga mga
patakaran. Pangutan-a sila kon unsay pay lain
nga posibleng patakaran nga angayan nimong sundon.

VI. TALA

VII. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ng remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punong-guro?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa ko guro?

Inihanda ni:

EMELY G. BANDOLA
Master Teacher II

Iniwasto ni:

MERLE L. LINAO
Principal I