Professional Documents
Culture Documents
Recorder (Muzik)
Recorder (Muzik)
MODUL
(REKODER)
KEMAHIRAN SENI
UNIT PENDIDIKAN MUZIK
MODUL KEMAHIRAN
SENI
STANDARD KANDUNGAN
2.2 Kemahiran Seni Muzik
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.9 Mengenal dan memahami:
(i) bahagian rekoder.
(ii) cara menjaga rekoder.
(iii) penjarian asas rekoder.
BAHAGIAN
REKORDER VOKAL
Bahagian Atas
KENALI REKODER
Bahagian Bawah
PENJARIAN
REKORDER
Tangan Kanan
Tangan Kiri
MEMAINKAN
REKODER
penjarian
pernafasan
untuk mendapatkan
TON yang baik perlidahan
embouchure
postur
PENJARIAN
3
2 2
1 1 1
0 0 0
NOT B
LATIHAN
PERLIDAHAN & PENJARIAN
Langkah Langkah Langkah
Murid mendengar CD Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder
sebutan perlidahan
Latihan 1
tu tu tu__ud
Latihan 2
Latihan 3
tu__ud tu__ud
NOT A
LATIHAN
PERLIDAHAN & PENJARIAN
Langkah Langkah Langkah
Murid mendengar CD Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder
sebutan perlidahan
Latihan 1
tu tu tud
Latihan 2
tu__ud tu__ud tu tu
tu tu tud
tud
Latihan 3
tu tu tu tud
Peneraju Pendidikan Negara
KURSUS ORIENTASI KSSR (SEMAKAN 2017)
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 3 (MUZIK)
NOT G
LATIHAN
PERLIDAHAN & PENJARIAN
Langkah Langkah Langkah
Murid mendengar CD Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder
sebutan perlidahan
Latihan 1
tu tu tud
Latihan 2
tu tu tud
Latihan 3
tu tu tu tud
Peneraju Pendidikan Negara
KURSUS ORIENTASI KSSR (SEMAKAN 2017)
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 3 (MUZIK)
NOT B & A
LATIHAN
PERLIDAHAN, PENJARIAN & PERNAFASAN
V V
V V
V V
tu tu tu__ud
tu tu tu tu tu tu tu__ud tu tu tu tu tu tu tu__ud
NOT B & A
MEMAINKAN REKORDER
DENGAN TON YANG BAIK APPLE-1
* ** ***
*
* ** ***
tu tu tu__ud
V V
V V
tu tu
tu tu
tu__ud
tu tu__ud
tu tu__ tu__ud tu tu tu tu tu__
NOT B, A & G
MEMAINKAN REKORDER
DENGAN TON YANG BAIK BUAH TEMPATAN MALAYSIA
*** ** *
* *
* * ** ** *
tu tu tu__ud
NOT B, A & G
MEMAINKAN REKORDER
DENGAN TON YANG BAIK
** * * * * * *
* *
*
tu tu
* * * * * * * **
tu__ud
NOT B, A & G
MEMAINKAN REKORDER
DENGAN TON YANG BAIK REKODER 1 REKODER 2 REKODER 1 & 2
Rekoder 1
Rekoder 2
* *
Rekoder 1
tu tu tu__ud
Rekoder 2