• Diformulasi berdasarkan petikan huruf dan suku kata daripada nama penuh iaitu

KPM merujuk kepada Kementerian Pendidikan Malaysia manakala PerkasaKU

merujuk kepada Program Pemerkasaan Pelaksanaan Kurikulum.
• KU juga merujuk kepada penekanan kepada pelaksanaan KURIKULUM dan bagi

memperkasakan MURID.
• Membawa maksud matlamat utama program ini dilaksanakan adalah bagi

membantu murid untuk memperkasakan kemahiran asas dan tahap pembelajaran

mereka.
LATAR BELAKANG

1. Semua kanak-kanak kembali 2. Semua kanak-kanak 3. Semua guru disediakan dan

Sumber:
Mission Recovering Education in
2021 (UNESCO, 2021 )
. mempromosikan
ke sekolah dan menerima
pembelajaran yang direka
bentuk serta disesuaikan
untuk memenuhi
pembelajaran, kesihatan,
kesejahteraan psikososial,
dan keperluan lain murid
• Pendaftaran kembali
ke tahap pra-COVID
• Semua sekolah
menyediakan
perkhidmatan
menyeluruh untuk
memulihkan learning
loss dan
kesejahteraan
warganya.
mendapat sokongan untuk disokong untuk menangani
mengatasi learning loss learning loss di kalangan murid
dalam kalangan murid. dan memasukkan komponen
teknologi digital ke dalam
• Semua sekolah pengajaran mereka
memberikan pendidikan
pemulihan • Guru diberikan vaksinasi.
• Semua sekolah • Semua guru mendapat latihan
memasukkan atau sokongan lain untuk
pembelajaran sosial- memasukkan pendekatan
emosi ke dalam pendidikan pemulihan dan
pengajaran mereka pembelajaran sosial-emosi ke
• Semua sekolah dalam pedagogi mereka.
memasukkan • Semua guru mendapat latihan
pembelajaran sosial- atau sokongan lain untuk
emosi ke dalam menyampaikan arahan jarak
pengajaran mereka jauh
2
LATAR BELAKANG

Program tutor Srategi tambahan di Kelas tambahan Kerjasama dengan

beberapa kali peringkat sekolah yang selepas waktu pelbagai pihak
seminggu bagi melibatkan: pembelajaran seperti syarikat, ibu
membantu murid- 1. Tambahan masa membantu bapa atau komuniti
murid yang perlu pembelajaran meningkatkan bagi membantu
dipulihkan pencapaian murid. meningkatkan
2. Looping system
khususnya murid pencapaian murid.
▪ Guru yang sama
yang tidak untuk tempoh
menguasai asas sekurang-kurangnya
Sumber: literasi dan 2 tahun
Best Practices For Learning Loss numerasi. 3. Rancangan
Recovery (Hanover Research, pembelajaran individu
2020) 4. Cross grade
collaboration
3
BPK, KPM
 STRATEGI PROGRAM PEMERKASAAN PELAKSANAAN KURIKULUM

13/14 Jun – 31 Ogos 2021 1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 Jan – Feb
(66/67 Hari) Mac – Nov 2022
(50/51 Hari) 2022

PdP Secara Bersemuka

Penilaian
Tahap
Penguasaan

PELAKSANAAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN

Pelaksanaan Catch-Up Plan

• Meneruskan PdP/PdPR menggunakan pelbagai kaedah yang dicadangkan iaitu: Bridging Program
i. Pendekatan bertema (Tahun 1 – Tingkatan 5)
ii. Pendekatan Modular • Persediaan Calon
iii. Pembelajaran Berasaskan Projek SPM
iv. Pembelajaran Terbeza
v. Simulasi Amali (Virtual Lab) Ujian Lisan dan Peperiksaan
• Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) Amali Sains Bertulis
• Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) SPM 2021 SPM

• Kemaskini
•Pelaksanaan PBD diperkasakan
Portfolio SKM Penilaian
2021 Akhir SKM
•Ujian SEGAK Tingkatan 5 (Dilaksanakan apabila murid kembali ke sekolah sehingga akhir • Amali SKM 2021
Disember 2021) 2021

SumberKU -Bahan Sokongan PdP

• Repositori Sumberku
 OBJEKTIF

Meningkatkan Merapatkan Menyediakan Memastikan

penguasaan jurang sokongan murid bersedia
murid bagi pembelajaran kurikulum mengikuti
kandungan murid yang kepada guru kurikulum tahun
kurikulum wujud bagi persekolahan
tahun semasa melaksanakan 2022.
semasa krisis. pengajaran
secara dan
optimum. pembelajaran.
 PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN (CUP)
Pelaksanaan 70 %
Kandungan Asas Baki 30% Kandungan Asas Kurikulum
Kurikulum

Catch-Up Plan Catch-Up Plan

20 Jan-31 Ogos 2021 2 Jan-28 Feb 2022
1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari)

Mula Tidak 5
2 melepasi TP 3 Program Intervensi
Cadangan kaedah pengajaran
• Tahun 1-6
i. Pendekatan Bertema
Melaksanakan • Tingkatan 1-5
Mengenal ii. Pendekatan Modular
1 Kurang 70% KAK iii. Pembelajaran Berasaskan Projek
pasti
pelaksanaan iv. Pembelajaran Terbeza Melaksanakan
KAK v. Simulasi Amali (Virtual Lab)
4 penilaian
tahap
penguasan
murid
6
Program Pengayaan/ Khas
Turut boleh
Kecemerlangan
dilaksanakan
3 • Tahun 1-6
Melepasi TP 3
• Tingkatan 1-5
PdPR menggunakakan kaedah
KAK= Kandungan Asas Bagi yang telah yang bersesuaian
Kurikulum melaksanakan 70% KAK
TP=Tahap penguasaan
PBD Berterusan

1 2,3,5,6 4
• Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) Instrumen bergantung
Dikenal pasti dalam
• Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) kepada pihak sekolah
tempoh 2 minggu mulai
• Semua bahan sokongan PdP boleh diakses di SumberKU
September 2021
Fokus PdP/ PdPR 2 Jan – 28 Feb 2022 bagi :

*Pemberian autonomi kepada sekolah swasta untuk menetapkan penggal persekolahan masing-masing
mengikut tahap pelaksanaan kurikulum masing-masing. Berdasarkan pengecualian Peraturan-Peraturan
Pendidikan Penggal, Cuti dan Cuti Sekolah [PU(A)197/98]

*Pemberian autonomi kepada sekolah swasta untuk menetapkan penggal persekolahan

masing-masing mengikut tahap pelaksanaan kurikulum masing-masing. Berdasarkan
pengecualian Peraturan-Peraturan Pendidikan Penggal, Cuti dan Cuti Sekolah [PU(A)197/98]
 PEMUGARAN LITERASI DAN NUMERASI

13/14 Jun - 15/16 Julai 25/26 Julai - 31 Ogos 2021 1 Sept 2021-10 Dis 2021 Jan – Feb Mac – Nov
2021 (25 Hari) (25/26 Hari) (66/67 Hari) 2022 2022

Intervensi 2: Program Pemugaran Literasi dan Numerasi

Objektif Ujian Pelepasan

Murid dapat: Kit Pemugaran Literasi dan Numerasi

1. Menguasai kemahiran asas literasi dan

numerasi.
2. Mengikuti PdP/PdPR yang bersesuaian
dengan tahap keupayaan mereka.
3. Meneruskan pengukuhan literasi dan
numerasi dalam pembelajaran seterusnya.

Kumpulan Sasaran

Murid Tahap I yang belum menguasai literasi

dan numerasi 1. Modul Asas Literasi 2. Modul Asas Numerasi (Versi Bahasa Melayu)
Bahasa Melayu 3. Modul Asas Numerasi (Versi Bahasa Inggeris)
 SumberKU
Sistem penyimpanan digital yang mengurus, menyimpan dan menyediakan akses kepada koleksi bahan
PdP digital dari peringkat Sekolah Rendah hingga Sekolah Menengah dengan menggunakan pelantar DELIMa.

Repositori Pemerkasaan
Pelaksanaan Kurikulum ini
dikenali sebagai SumberKU

One stop centre yang

memudahkan guru, murid dan
ibu bapa untuk mengakses
pelbagai bentuk bahan PdP
digital
Boleh diakses pada bila-bila
di mana ada kemudahan Internet
(anytime, anywhere) melalui
peranti digital seperti komputer,
tablet atau telefon pintar
SumberKU boleh diakses melalui
portal DELIMa
http://sumberku.moe-dl.edu.my/
 PEMERKASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
• Penataran Kepada Guru, JPN,
PPD & Bahagian KPM
• Penghasilan Infografik & Video
Penerangan Latihan & Bimbingan Berterusan

• Panduan Pelaksanaan PBD Dalam Talian HelpDesk

Penyelarasan Penambahbaikan Pelaporan PBD bagi Tahun 6 dan Tingkatan 3

Ogos September Oktober November Disember

Pelaksanaan PBD Yang Diperkasakan

Pengukuhan Penjaminan Kualiti Peringkat Sekolah Dengan Sokongan PPD/JPN

[Pementoran, Pemantauan, Penyelarasan dan Pengesanan (4P)]
SAKSIKAN WEBINAR AKAN DATANG

7 September 2021

Siri 1: Pemugaran Literasi dan Numerasi

Siri 2: Pengukuhan dan Pengayaan

Siri 3: Pemerkasaan Pentaksiran Bilik Darjah

HELP DESK

MULAI 1 SEPTEMBER 2021

MAKLUMAT LANJUT DALAM MEDIA

SOSIAL KPM