4

Nama: …………………………………………………………
Kelas: …………………………………………………………
Sekolah: ……………………………………………………..
 PUSTAKA INTELEK
PT7766 Taman Mesra
18300 Gua Musang
Kelantan
Telefon: 01137451879

© Pustaka Intelek
Cetakan Pertama, 2021

Semua hak cipta terpelihara

Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,
atau dipindahkan sama ada dengan cara elektronik, mekanik
penggambaran semula, perakaman atau sebagainya
tanpa kebenaran bertulis daripada Pustaka Intelek

Dicetak oleh
FIRDAUS PRESS SDN. BHD.
No. 28, Jalan PBS 14/4
Taman Perindustrian Bukit Serdang
43300 Seri Kembangan
Selangor
KANDUNGAN

Bab 1 Nombor Bulat dan Operasi Asas 1 – 12

Bab 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus 13 – 22

Bab 3 Wang 23 – 30

Bab 4 Masa dan Waktu 31 – 42

Bab 5 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair 43 – 54

Bab 6 Ruang 55 – 60

Bab 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran 61 – 64

Bab 8 Pengurusan Data 65 – 70

Jawapan 71 – 76
 1 Nombor bulat dan operasi asas
1.1 Nilai nombor

A Tulis nombor yang berikut dalam perkataan atau angka. TP1

Perkataan Angka

1. Tiga belas ribu enam ratus tujuh puluh sembilan

2. Empat puluh tiga ribu sebelas

3. 60 348

4. 82 192

B Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris. TP2

Nombor Nilai tempat Nilai digit

1. 25 364

2. 48 760

3. 59 311

4. 70 584

5. 96 312

C Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai tempat. TP2

1.
18 643 + 8 ribu + + + 3 sa

2. 30 927 + + + +

D Cerakinkan nombor yang berikut mengikut nilai digit. TP2

1. 50 000 + + 100 + +
55 148

2. + + + +
83 621

1
E Warnakan nombor yang lebih besar. TP3

1. 12 629 9 746 2. 28 450 35 001

3. 11 672 17 825 4. 59 344 56 129

5. 74 523 74 801 6. 88 924 88 520

F Tuliskan sama ada “kurang daripada” atau “lebih daripada”. TP2

1. 62 573 ___________________________ 65 719 Tip

Bandingkan nilai digit bagi
setiap nombor bermula
2. 49 825 ___________________________ 45 029 dengan nilai digit yang
paling besar.

3. 83 011 ___________________________ 83 405

4. 30 493 ___________________________ 29 110

5. 51 643 ___________________________ 51 692

G Susun nombor yang berikut mengikut tertib yang dinyatakan. TP3

1. 46 257 39 634 47 015 46 500 47 157 48 001

Tertib menaik:

__________ __________ __________ __________ __________ __________

2. 70 883 76 563 69 624 65 921 77 562 69 500

Tertib menurun:

__________ __________ __________ __________ __________ __________

H Tandakan  pada pernyataan yang betul dan  pada pernyataan yang salah berdasarkan
garis nombor. TP2

 
 20 000 P 25 000 Q 30 000 R 35 000

1. Nilai yang mungkin bagi P ialah 26 500.

2. Nilai Q lebih besar daripada 25 000.

3. Nilai R kurang daripada 40 000.

2
1.2 Nombor genap dan nombor ganjil

A Lengkapkan maksud nombor genap dan nombor ganjil. TP2

1. Nombor genap ialah nombor yang berakhir dengan _____, _____, _____, _____ atau _____.

2. Nombor ganjil ialah nombor yang berakhir dengan _____, _____, _____, _____ atau _____.

B Bulatkan nombor ganjil. TP3

35 122 12 945 760 2 402 77 110

462 90 211 6 732 9 919 3 194

95 7 353 27 985 5 535 6

1 001 23 909 10 454 67 343 9 480

C Bulatkan nombor genap. TP3

22 846 8 735 128 99 653 1 028

7 462 33 784 8 239 68 273 29 406

716 14 925 73 624 37 821 6 857

84 783 27 640 79 671 78 927

1.3 Penganggaran

A Bulatkan anggaran bilangan guli di dalam bekas Q dan bekas R. TP3

Bekas P Bekas Q Bekas R

30 000 29 500 14 700 40 000 90 500

3
1.4 Pembundaran

A Bundarkan setiap nombor yang berikut. TP3

Kepada puluh
Kepada ratus Kepada ribu
Nombor ribu yang
yang terdekat yang terdekat
terdekat Tip
Jika nilai digit yang berada
1. 18 311 di sebelah kanan digit yang
ingin dibundarkan lebih
besar atau sama dengan 5,
2. 36 293 tambah 1 kepada digit
tersebut. Digit-digit
selepasnya akan menjadi
3. 50 576 sifar.

4. 77 119

5. 85 839

B Bulatkan nombor apabila dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat menjadi nombor yang
berikut. TP3

1. 40 000

41 539 48 174 32 147 50 192 38 483

36 028 44 835 35 732 45 630 42 670

2. 80 000

72 458 86 382 81 673 90 342 82 798

75 291 79 440 69 960 85 019 79 321

1.5 Pola nombor

A Teliti garis nombor yang berikut dan tandakan  pada pola nombor yang betul. TP3

 
 58 216 59 216 60 216 61 216 62 216 63 216

Pola nombor tertib menurun seratus-seratus

Pola nombor tertib menaik seribu-seribu

Pola nombor tertib menaik sepuluh ribu-sepuluh ribu

4
B Lengkapkan rangkaian nombor yang berikut dan tentukan pola nombornya. TP3

1. 26 779 26 788 26 815

Pola nombor: ______________________________________________________________

2. 67 325 67 525 67 825

Pola nombor: ______________________________________________________________

3. 76 928 46 928

Pola nombor: ______________________________________________________________

1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 000

A Tambahkan. TP3

1. 7 419 + 34 925 = 2. 35 410 + 3 827 =

CONTOH
24 294 + 9 412 + 173 = 33 879

1 1
2 4 2 9 4
9 4 1 2
+ 1 7 3
3 3 8 7 9

Tip
 Susun nombor dalam bentuk
lazim mengikut nilai tempat sa,
puluh, ratus, ribu, puluh ribu.
 Tambahkan nombor bermula
dari sebelah kanan ke kiri.

3. 5 164 + 926 + 15 638 4. 39 117 + 17 365 + 5 400 5. 99 + 62 194 + 28 713

= = =

5
B Tambahkan. TP3

1. 18 921 + 345 + 25 603 + 2. 815 + 449 + 54 219 + 5 284 3. 8 834 + 27 023 + 769 +
3 276 = = 11 100 =

4. 45 126 + 3 711 + 69 + 438 5. 56 + 32 904 + 37 235 + 6. 125 + 6 528 + 6 940 +

= 6 734 = 60 482 =

C Tolakkan. TP3

1. 32 743 – 599 = 2. 57 002 – 17 938 =

CONTOH
82 739 – 7 826 = 74 913

7 11 17
8 2 7 3 9
– 7 8 2 6
7 4 9 1 3

Tip
 Susun nombor dalam bentuk
lazim mengikut nilai tempat sa,
puluh, ratus, ribu, puluh ribu.
 Tolakkan nombor bermula dari
sebelah kanan ke kiri.

6
3. 55 526 – 24 605 = 4. 34 700 – 7 725 = 5. 82 105 – 37 682 =

D Tolakkan. TP3

1. 38 274 – 5 935 – 6 724 =

CONTOH
58 264 – 3 316 – 26 562 = 28 386

7 12 5 14 4 14 8 14
5 8 2 6 4 5 4 9 4 8
– 3 3 1 6 – 2 6 5 6 2
5 4 9 4 8 2 8 3 8 6

2. 40 000 – 17 825 – 584 = 3. 94 250 – 45 935 – 16 251 =

E Darabkan. TP3

1. 3 549 × 6 =
CONTOH
468 × 65 = 30 420
Tip
4 4
3 4  Susun nombor dalam bentuk lazim
4 6 8 mengikut nilai tempat sa, puluh, ratus,
ribu, puluh ribu.
× 6 5
1 1
 Darabkan nombor pertama dengan
2 3 4 0 nombor kedua bermula dengan digit
sa, puluh dan seterusnya.
+ 2 8 0 8
 Tambahkan hasil darab.
3 0 4 2 0

7
2. 138 × 48 = 3. 267 × 59 = 4. 3 × 8 624 =

5. 16 689 × 4 = 6. 12 × 6 839 = 7. 69 × 584 =

8. 10 × 3 683 = 9. 456 × 100 = 10. 18 × 1 000 =

F Bahagikan. TP3

CONTOH 1. 29 216  8 =

43 423  5 = 8 684 baki 3

8 6 8 4 Tip
5 4 3 4 2 3  Bahagikan nombor bermula dari
–4 0 kiri ke kanan.
3 4  Tulis hasil bahagi sebaris dengan
nombor yang ingin dibahagikan.
– 3 0
 Hasil bahagi bagi setiap nilai
4 2 tempat perlu ditolak.
– 4 0  Nombor yang tidak boleh
2 3 dibahagikan lagi merupakan baki
– 2 0 kepada hasil bahagi tersebut.
3

8
2. 62 352  16 = 3. 96 295  32 = 4. 968  13 =

5. 45 310  10 = 6. 73 827  100 = 7. 67 003  1 000 =

1.7 Operasi bergabung

A Selesaikan gabungan operasi yang berikut. TP3

1. 275 + 45 385 – 17 264 =

CONTOH
56 724 + 7 364 – 24 108 = 39 980

1 1 5 13 10
5 6 7 2 4 6 4 0 8 8
– 7 3 6 4 – 2 4 1 0 8
6 4 0 8 8 3 9 9 8 0

9
2. 19 999 + 28 617 – 33 825 = 3. 48 117 – 18 005 + 24 096 =

4. 78 453 – 56 294 + 2 956 = 5. 24 700 – 3 826 + 275 =

B Selesaikan gabungan operasi yang berikut. TP3

1. 36 × 1 238  8 =
CONTOH
18 × 655  5 = 2 358

4 4
2 3 5 8
6 5 5
5 1 1 7 9 0
× 1 8 –1 0
5 2 4 0 1 7
+ 6 5 5 – 1 5
1 1 7 9 0 2 9
– 2 5
4 0
– 4 0
0

2. 3 864 × 9  24 = 3. 3 675  15 × 98 =

10
4. 28 629  9 × 12 = 5. 56 848  38 × 7 =

1.8 Penggunaan anu

A Cari nilai K. TP3

1. 38 + K = 69 2. 891 + K = 3 673 3. K + 17 348 = 49 281

B Cari nilai M. TP3

1. 85 – M = 40 2. M – 562 = 126 3. 56 274 – M = 25 693

1.9 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Alia mempunyai enam keping kad nombor seperti berikut. TP4

54 825 55 927 54 965 54 510 53 395 55 739

Alia ingin menyusun kesemua kad nombor itu dalam tertib menurun.
(a) Bantu Alia untuk menyusun kad nombor tersebut.
(b) Bundarkan nombor terbesar kepada puluh ribu yang terdekat

11
2. Bilangan peserta lelaki yang mendaftar untuk suatu program motivasi ialah 12 652 orang.
Bilangan peserta perempuan yang mendaftar adalah 3 672 orang kurang daripada murid
lelaki. Berapakah jumlah peserta yang mendaftar? TP5

3. Sebuah kotak mengandungi 50 000 biji manik. Zahra mengeluarkan 7 654 biji manik manakala
Adam mengeluarkan 10 634 biji manik daripada kotak itu. Berapakah bilangan manik yang
masih terdapat di dalam kotak? TP5

4. Puan Helen membeli 5 buah kotak yang mengandungi 2 312 helai kertas setiap satu kotak.
Kemudian, Puan Helen mengagihkan kesemua kertas itu sam banyak kepada 28 orang guru.
Hitung baki bilangan kertas yang tinggal. TP6

5. Encik Aziem mengutip 6 726 biji rambutan manakala Encik Lau mengutip P biji rambutan.
Jumlah rambutan yang dikutip oleh mereka berdua ialah 10 000. Hitung bilangan rambutan
yang dikutip oleh Encik Lau. TP6

12
 2 Pecahan, perpuluhan dan peratus
2.1 Pecahan

A Tukarkan pecahan tak wajar yang berikut kepada nombor bercampur. TP2

CONTOH 2 5
1. 4 = 2. 10 =
3 6
1 24 1
2 =
4 4
9
=
4

Tip
3 1
 Darabkan nombor bulat dengan 3. 3 = 4. 10 =
penyebut kemudian tambahkan 5 8
dengan pengangka.
 Hasil yang diperoleh mewakili
pengangka yang baharu.
 Kekalkan penyebut.

5 3 4
5. 8 = 6. 17 = 7. 8 =
9 10 7

B Tukarkan nombor bercampur yang berikut kepada pecahan tak wajar. TP2

CONTOH 25 35
1. = 2. =
6 3
11 1
= 2
5 5 Nombor
bulat
Penyebut 2
5 1 1
– 1 0
1
Pengangka

53 44
Tip 3. = 4. =
10 9
 Hasil bahagi mewakili nombor
bulat.
 Baki sebagai pengangka dan
pembahagi sebagai penyebut.

13
 16 31 201
5. = 6. = 7. =
7 4 8

C Tambahkan. TP3

CONTOH 3 5 3 2
1. +1 = 2. + 2 =
8 8 10 5
2 1
+ 4 +6
3 6
2 1
= +4+ +6
3 6
22 1
=4+6+ +
32 6
4 1
= 10 + +
6 6
5
= 10 +
6
5
= 10
6
1 1 3 5 1
Tip 3. 3 + +1 = 4. 6 + 9 + =
4 4 4 6 3
 Asingkan nombor bercampur
kepada nombor bulat dan
pecahan wajar.
 Pastikan penyebut bagi setiap
pecahan adalah sama dengan
menukarkan kepada pecahan
setara.
 Tambahkan nombor bulat
dengan nombor bulat dan
pecahan dengan pecahan.

7 5 1 5 2 2 6 1
5. + 2 + 5= 6. 5 +1 + = 7. 7 + + 4 =
8 6 4 6 5 3 7 2

14
D Selesaikan. TP3

CONTOH 1 3 3 4
1. + =3 2. 6 + =7
8 8 5 5
1 5
2 + = 5
6 6
26 1 56  5
+ =
6 6
13 35
+ =
6 6

Pengangka: 13 + 22 = 35
5 1 1 3
3. + =4 4. + 3 =8
9 9 2 4
13 22 35
+ =
6 6 6
1 2 5
2 + 3 = 5
6 3 6

E Tolakkan. TP3

CONTOH 1 3 3 4
1. 16 – 3 = 2. 18 – 3 – =
4 4 5 5
5 1
10 – 2 –3
6 4
52 1 3 12
= 10 – 2 – 2
62 43 12
10 3 12
= 10 – 2 – 2
12 12 12
7 12
= 8 – 2
12 12
12  7 12
= 7 – 2
12 12
19 12
= 7 – 2
12 12
7 5 1 1 1 1 7
= 5 3. 12 –1 – = 4. 5 – – 2 =
12 6 2 5 2 9 9

Tip
 Pastikan penyebut bagi setiap
pecahan adalah sama dengan
menukarkan kepada pecahan
setara.
 Tolakkan nombor bulat dengan
nombor bulat dan pecahan
dengan pecahan.

15
 3 1 7 1 3 3 1
5. 20 – 15 – = 6. 6 – 2 – = 7. 24 – 15 – 7 =
10 2 8 5 5 8 9

F Selesaikan. TP3

CONTOH 2 1 3 5
1. 6 – =5 2. 7 – =2
5 5 8 8
4
15 – = 4
5
15 43
14 – = 4
15 53
15 12
14 – = 4
15 15

Nombor bulat: 14 – 10 =4 1 5 5 7
3. 6 – =5 4. – 2 =
9 9 8 8
Pengangka: 15 – 3 = 12

15 3 12
14 – 10 = 4
15 15 15
1 4
15 – 10 = 4
5 5

G Selesaikan. TP3

3 1 5 7 1 1 5 1
1. +1 – = 2. 6 + – 2 = 3. 5 + 7– 4 =
8 2 8 9 3 3 6 5

16
 3 3 1 2 5 2 5 1
4. 12 –1 + = 5. 20 – 8 +1 = 6. 18 – 3 +1 =
5 10 5 3 7 7 8 4

H Hitung setiap yang berikut. TP3

CONTOH 1 5
1. daripada 120 = 2. daripada 630 =
7
5 9
3 3
daripada 28 = × 28
4 4
1
=3×7
= 21

2 5 1
3. 1 daripada 546 = 4. 10 daripada 1 200 = 5. 4 daripada 450 =
7 8 6

2.2 Perpuluhan

A Selesaikan. TP4

1. 8.93 + 5.746 = 2. 18.035 + 8.562 =

CONTOH
45.186 + 0.45 + 9.527 =
55.163

1 1 1 1
4 5 . 1 8 6
0 . 4 5 0
+ 9 . 5 2 7
5 5 . 1 6 3
Tip 3. 28.6 + 36.19 + 6.182 4. 0.117 + 7.386 + 11.72
 Tulis nombor perpuluhan dalam = =
bentuk lazim.
 Kedudukan titik perpuluhan
mesti berada dalam satu baris.
 Tambah perpuluhan bermula
dari kanan ke kiri.

17
5. 34.92 + 8.9 + 8.264 6. 111.654 + 25.836 + 48.2 7. 8.465 + = 15.87
= =

B Selesaikan. TP4

1. 76.18 – 25.765 = 2. 42.901 – 15.87 =

CONTOH
28.8 – 6.376 – 9.01 = 13.414

7 9 10
2 8.8 0 0
– 6.3 7 6
1 12
2 2.4 2 4
– 9.0 1 0
1 3.4 1 4

Tip 3. 33.05 – 18.673 – 12 4. 59.462 – 28.3 – 0.65

 Tulis nombor perpuluhan dalam = =
bentuk lazim.
 Kedudukan titik perpuluhan
mesti berada dalam satu baris.
 Tolak perpuluhan bermula dari
kanan ke kiri.

5. 147.2 – 18.65 – 28.701 6. 266 – 128.276 – 45.7 7. 19.5 – = 7.125

= =

C Darabkan. TP4

` 1. 5 × 12.65 = 2. 7 × 0.872 =
CONTOH
3 × 1.58 = 4.74

1 2
1.5 8
× 3
4.7 4

18
3. 7 × 15.271 = 4. 16.82 × 4 = 5. 96.72 × 9 =

6. 10 × 82.671 = 7. 0.156 × 100 = 8. 25.8 × 1 000 =

D Bahagikan. TP4

CONTOH 1. 24.68  4 = 2. 5.784  3 =

15.7  5 = 3.14

3.1 4
5 1 5.7 0
–1 5
7
– 5
2 0
– 2 0
0

3. 114.45  7 = 4. 126.5  5 = 5. 14.859  9 =

6. 1.93  10 = 7. 2.8  100 = 8. 120  1 000 =

19
2.3 Peratus

A Tukarkan setiap pecahan yang berikut kepada peratus. TP4

CONTOH 3 13 21
1. 2. 3.
10 25 50
20
1 1
= × 100%
5 5
= 1 × 20%
= 20%

4 1 3 17
4. 5. 6. 7.
5 2 4 20

B Tukarkan setiap peratus yang berikut kepada pecahan. TP4

1. 75% 2. 34% 3. 80%

CONTOH
70
70% =
100
7
=
10

4. 64% 5. 82% 6. 58% 7. 92%

C Nyatakan peratusan bilangan yang berikut. TP4

1. 15 orang murid lelaki 2. 32 kuntum bunga ros

CONTOH
daripada 75 orang murid. daripada 50 kuntum bunga.
8 biji epal merah daripada 20
biji epal.

8 5
× 100% = 40%
20
1

3. 24 batang pen merah 4. 80 buah buku rujukan 5. 68 biji tembikai daripada

daripada 120 batang pen. daripada 320 buah buku. 400 biji buah-buahan.

20
2.4 Penyelesaian masalah

A Selesaikan setiap masalah yang berikut.

1. Jadual di bawah menunjukkan jisim tepung yang dibeli oleh Puan Rozita, Puan Evelyn dan
Puan Saraswathy. TP5

Nama Puan Rozita Puan Evelyn Puan Saraswathy

1
1 3 kg kurang daripada
Jisim tepung 3 kg 5 kg 4
2 5
Puan Evelyn

(a) Berapakah lebihnya jisim tepung yang dibeli oleh Puan Evelyn berbanding Puan Rozita?
(b) Hitung jumlah jisim tepung yang dibeli oleh Puan Rozita dan Puan Saraswathy.

2. Rajah di sebelah menunjukkan isi padu air di dalam dua

biji botol, J dan K. Khairul menuang lagi 1.35 air ke
dalam botol J. Hitung jumlah isi padu air di dalam
kedua-dua biji botol. TP5

15.425 20.75

J K

3
3. Sebuah bakul mengandungi 600 biji betik. Chong menjual daripada jumlah betik itu.
8
Berapakah bilangan betik yang dijual oleh Chong? TP5

21
4. Jarak dari rumah Alya ke sekolah ialah 8,125 meter. Pada minggu pertama, Alya pergi ke
sekolah selama lima hari manakala pada minggu kedua Alya pergi ke sekolah selama empat
hari. Hitung jumlah jarak perjalanan Alya pergi dan balik dari rumah ke sekolah dalam masa
dua minggu itu. TP5

5. Sebuah kilang menghasilkan 240 botol air minuman pada hari pertama. Pada hari kedua,
1
bilangan botol air minuman yang dihasilkan adalah 2 daripada hari pertama. Pada hari
5
3
ketiga, kilang itu menghasilkan daripada bilangan botol air minuman pada hari pertama.
4
Hitung jumlah botol air minuman yang dihasilkan pada hari kedua dan ketiga. TP6

6. Sekeping kertas berbentuk segi empat tepat berukuran 20 cm panjang dan 10 cm lebar. Hani
memotong kertas itu kepada satu bahagian berbentuk segi empat sama yang sisinya
berukuran 6 cm. Berapakah peratus luas kertas yang dipotong oleh Hani? TP6

22
 3 Wang
3.1 Operasi asas wang

A Selesaikan. TP3

1. RM26 835.90 + RM40 301.55 =

CONTOH
RM4 576.40 + RM52 893.70 + RM10 430
= RM67 900.10

1 2 1 1
Tip
RM5 2 8 9 3.7 0 Pastikan titik yang
RM1 0 4 3 0.0 0 memisahkan ringgit
+ RM 4 5 7 6.4 0 dengan sen berada
RM6 7 9 0 0.1 0 dalam keadaan
sebaris.

2. RM7 625 + RM64 100.65 + RM784.64 3. RM39 925.40 + RM18 000.76 + RM26 911
= =

4. RM894.50 + RM65 280.70 + RM15 104.45

5. RM75 483.80 + = RM94 500.40
=

B Selesaikan. TP3

1. RM60 500.10 – RM28 765.50 =

CONTOH
RM54 839 – RM3 260.80 – RM16 243.70
= RM35 334.50

7 13 8 10 4 11 7 12
RM 5 4 8 3 9 . 0 0 RM 5 1 5 7 8 . 2 0
– RM 3 2 6 0 . 8 0 – RM 1 6 2 4 3 . 7 0
RM 5 1 5 7 8 . 2 0 RM 3 5 3 3 4 . 5 0

23
2. RM83 120.60 – RM34 824.16 – RM23 004 3. RM74 215 – RM564.18 – RM27 884.35
= =

4. RM87 459.10 – RM54.25 – RM37 529.40

5. RM38 726 – = RM11 442
=

C Selesaikan. TP3

1. 3 × RM29 145.10 2. 5 × RM3 781.75

CONTOH
= =
13 × RM7 634.30
= RM99 245.90

1 1 1
RM 7 6 3 4.3 0
× 13
1
2 2 9 0 2.9 0
+ 76 343 0
RM 9 9 2 4 5 . 9 0

3. 26 × RM564.60 4. 52 × RM853.18 5. 74 × RM399.50

= = =

24
D Selesaikan. TP3

CONTOH 1. RM49 683.60  9 2. RM64 647.50  19

= =
RM39 372  24 = RM1 640.50

RM 1 6 4 0.5 0
24 RM 3 9 3 7 2.0 0
– 2 4
1 5 3
– 1 4 4
9 7
– 9 6
1 2
– 0
1 2 0
– 1 2 0
0
– 0
0

3. RM58 169.55  37 4. RM85 536  60 5. RM27 531.50  82

= = =

3.2 Operasi bergabung wang

A Selesaikan. TP3

1. RM56 372.10 + RM17 827 – RM37 100.60 2. RM40 659.45 + RM18 635.17 – RM34 510
= =

25
3. RM30 911.25 – RM8 193.50 + RM27 501 4. RM75 692.13 – RM34 785 + RM28 650.10
= =

B Selesaikan. TP3

1. 18 × RM2 524.50  30 = 2. 45 × RM665  4 =

3. RM12 829.90  17 × 5 = 4. RM23 028.90  29 × 8 =

3.3 Pengurusan kewangan

A Rancang dan bina bajet berdasarkan masalah yang berikut. TP2

Aleena ingin membeli sebuah buku cerita yang Dapat

berharga RM40. Dia merancang untuk menyimpan Minggu Belanja Simpan
wang
wang selama empat minggu. Jadual di sebelah
menunjukkan bajet Aleena dalam masa empat Pertama RM20.00 RM7.10 RM12.90
minggu. Kedua RM13.50 RM6.40
1. Lengkapkan jadual di sebelah. Ketiga RM18.70 RM10.35
2. Adakah Aleena dapat membeli buku cerita
tersebut? Jelaskan. Keempat RM23.20 RM9.70

26
B Lengkapkan peta pemikiran yang berikut. TP2

Kepentingan menyimpan rekod

simpanan dan perbelanjaan

1. _________________ 2. _________________ 3. _________________

___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________

3.4 Tanggungjawab dalam membuat keputusan berkaitan kewangan

A Selesaikan masalah yang berikut. TP2

Leong merancang untuk membeli hadiah kepada ibunya sempena sambutan hari lahir ibunya
pada bulan Mei. Leong bercadang untuk membeli sebuah mesin pengisar yang berharga RM200.
Leong ingin membuat jadual perbelanjaan dan simpanan supaya dia dapat membeli hadiah untuk
ibunya. Wang simpanan Leong pada awalnya ialah RM57. Berikut menunjukkan rekod wang yang
diperoleh dan perbelanjaan Leong.

Ayah beri RM10 dan kakak beri RM5 kerana

25 Mac
mendapat keputusan cemerlang dalam ujian
30 Mac Beli sebuah buku latihan RM4.50
Terima RM100 kerana memenangi tempat pertama
2 April
pertandingan bercerita
Terima RM20 sebagai upah membantu ayah mencuci
15 April
kereta
21 April Beli alat tulis dan kelengkapan sekolah RM22.50
Encik Ismail beri RM50 sebagai upah membantu di
1 Mei
kedai runcit
17 Mei Derma RM4 untuk Hari Kantin

1. Rekodkan wang perbelanjaan dan simpanan Leong dalam bentuk yang lebih teratur.

2. Adalah Leong dapat membeli hadiah mesin pengisar kepada ibunya? Jelaskan.

27
3.5 Mata wang asing

A Padankan mata wang asing yang berikut. TP1

1. Jepun Dolar

2. Amerika Syarikat Riyal

3. Arab Saudi Rupee

4. China Ruble

5. Perancis Renminbi

6. Bangladesh Dolar

7. India Yen

8. Rusia Taka

9. Kanada Dolar

10. Great Britain Euro

11. Korea Selatan Paun Sterling

12. Australia Won

B Layari Internet dan dapatkan nilai tukaran mata wang asing semasa berbanding RM1.
Kemudian, lengkapkan jadual yang berikut. TP1

Negara Nilai tukaran

Australia
India
Amerika Syarikat
Jepun
Rusia
Bangladesh
Great Britain
Arab Saudi
Perancis
Korea Selatan
Kanada
China

28
3.6 Instrumen pembayaran

A Pilih dan tuliskan jenis instrumen pembayaran bagi setiap yang berikut. TP2

e-dompet Kad prabayar Tunai Kad kredit

Cek Kad debit Perbankan Internet Wang pos

1. Perintah bertulis kepada bank 2. Belanja dahulu dan bayar kemudian

supaya membayar jumlah khusus kepada bank dan pengeluar kad.
yang dinyatakan.

1. 1.

3. Bayaran dibuat menggunakan wang 4. Transaksi pembayaran dan

sedia ada secara isian semula perkhidmatan melalui akaun dalam
(top-up). talian menggunakan Internet.

1. 1.

5. Bayaran melalui akaun simpanan 6. Pembayaran tanpa tunai

menggunakan kad. menggunakan aplikasi di dalam
peranti elektronik.

1. 1.

7. Mewakili wang tunai untuk dihantar 8. Bayaran terus menggunakan wang

kepada penerima tertentu yang kertas dan wang syiling.
dikeluarkan oleh pejabat pos,

1. 1.

B Nyatakan jenis instrumen pembayaran yang sesuai bagi urusan pembelian yang berikut. TP2

Situasi Jenis instrumen pembayaran

1. Membeli barang di pasar raya.

2. Membayar tol.

3. Membayar bil elektrik.

4. Membayar gaji pekerja.

5. Membeli makanan di kantin sekolah.

29
3.7 Penyelesaian masalah

A Selesaikan setiap masalah yang berikut.

1. Jadual di bawah menunjukkan harga dua bidang tanah, P dan Q.

Tanah P Q
Harga RM71 682 RM65 372

Hitung beza harga sebidang tanah P berbanding harga sebidang tanah Q. TP4

2. Sebuah syarikat pembekalan makanan memperoleh keuntungan sebanyak RM28 547.50 pada
bulan pertama. Pada bulan kedua, keuntungan syarikat itu meningkat sebanyak RM8 549.20.
Pada bulan ketiga pula, syarikat itu memperoleh keuntungan sebanyak RM35 718. Berapakah
beza keuntungan yang diperoleh syarikat itu pada bulan kedua berbanding bulan ketiga? TP5

3. 5 buah badan kebajikan masing-masing menderma sebanyak RM15 200 untuk diagihkan sama
banyak kepada 25 pusat pemindahan banjir. Hitung jumlah wang yang diterima oleh setiap
pusat pemindahan banjir. TP5

30
 4 Masa dan waktu
4.1 Sistem 12 jam dan 24 jam

A Tukarkan setiap yang berikut kepada sistem 24 jam. TP1

CONTOH
(a) 3:05 a.m. = Jam 0305 (b) 7:25 p.m. = Jam 1925
Tip Tip
Jika waktu dari 12:01 a.m. Jika waktu dari 1:00 p.m. hingga
jam minit
hingga 12.59 p.m.: 11.59 p.m.:
7 2 5
 Tulis dua digit untuk unit jam  Tambah 12 jam kepada digit
+ 1 2 0 0
 Kekalkan digit minit jam
1 9 2 5  Kekalkan digit minit
 Tulis Jam sebelum angka dan
buang a.m. atau p.m.  Tulis Jam sebelum angka dan
buang a.m. atau p.m.

1. 6:10 a.m. = 2. 9:27 a.m. = 3. 11:52 a.m. =

4. 8:15 p.m. = 5. 3:45 p.m. = 6. 10:38 p.m. =

B Tukarkan setiap yang berikut kepada sistem 12 jam. TP1

CONTOH
(a) Jam 0420 = 4:20 a.m.
(b) Jam 1231 = 12:31 p.m.
Tip
Jika waktu dari Jam 0001 hingga Jam 1159:
 Tulis titik pemisah antara digit jam dengan minit
 Tulis a.m.
Jika waktu dari Jam 1201 hingga Jam 1259
 Tulis titik pemisah antara digit jam dengan minit
 Tulis p.m.

(c) Jam 2040 = 8:40 p.m.

Tip
jam minit Jika waktu dari Jam 1300 hingga Jam 2359:
2 0 4 0  Tolak 12 jam daripada digit jam
– 1 2 0 0  Tulis p.m.
8 4 0

31
1. Jam 0811 = 2. Jam 1150 = 3. Jam 1245 =

4. Jam 1438 = 5. Jam 1801 = 6. Jam 2220 =

4.2 Tempoh masa

A Nyatakan tempoh masa bagi setiap yang berikut. TP1

CONTOH 1. Pukul 12:20 tengah hari hingga pukul 4:25

petang
7:40 a.m. hingga 1:15 p.m.

jam minit  Tukarkan kepada

12 75 sistem 24 jam
1 3 1 5  Tukarkan 1 jam
kepada 60 minit.
– 7 4 0 Kemudian, 60 minit
5 3 5 ditambah dengan
15 minit

Tempoh masa ialah 5 jam 35 minit.

2. 6:35 p.m. hingga 9:05 p.m. 3. Pukul 12:45 pagi hingga pukul 2:55 petang

4. Jam 1030 hingga jam 1745 5. Jam 2210 hingga jam 0400

32
4.3 Anggaran masa

A Selesaikan. TP1

CONTOH 1. Muliati membuat 10 biji kek dalam masa 5

jam. Anggarkan masa untuk Muliati
Farid menaip 300 patah perkataan dalam masa membuat 2 biji kek.
20 minit. Anggarkan masa untuk Farid menaip
1 300 patah perkataan.
1 300 patah perkataan

300 300 300 300 100 200

20 minit 20 minit 20 minit 20 minit

minit

Anggaran masa Farid menaip 1 300 patah

perkataan ialah lebih daripada 80 minit.

2. Masa yang diambil oleh sebuah motosikal 3. Di sebuah kilang, 600 helai tudung dapat
untuk bergerak sejauh 50 km ialah 45 minit. disiapkan dalam masa 1 jam. Anggarkan
Anggarkan masa untuk motosikal itu masa untuk menyiapkan 100 helai tudung.
bergerak sejauh 170 km.

4.4 Perkaitan dalam masa

A Padankan. TP1

1. 1 abad 1 000 tahun

2. 1 tahun 10 tahun

3. 1 alaf 12 bulan

4. 1 dekad 100 tahun

33
B Selesaikan. TP2 TP3

CONTOH
(a) 15 hari 18 jam = 378 jam (b) 68 jam = 2 hari 20 jam

15 hari = 15 × 24 jam Tip

= 360 jam 2 hari
× 24 24 6 8 jam
3 6 0 jam – 4 8
hari jam
+ 1 8 jam 2 0 jam
3 7 8 jam  24

1. 9 hari 8 jam = jam 2. 20 hari 11 jam = jam

3. 89 jam = hari jam 4. 125 jam = hari jam

C Selesaikan. TP2 TP3

CONTOH
(a) 11 minggu = 77 hari (b) 37 hari = 5 minggu 2 hari

11 minggu = 11 × 7 hari Tip

= 77 hari 5 minggu
×7 7 3 7 hari
minggu hari – 3 5
2 hari
7

1. 28 minggu = hari 2. 47 minggu = hari

34
3. 59 hari = minggu hari 4. 115 hari = minggu hari

D Selesaikan. TP2 TP3

CONTOH
(a) 7 tahun = 84 bulan (b) 65 bulan = 5 tahun 5 bulan

7 tahun = 7 × 12 bulan Tip

= 84 bulan 5 tahun
× 12
12 6 5 bulan
tahun bulan – 6 0
5 bulan
 12

1. 9 tahun = bulan 2. 17 tahun = bulan

3. 81 bulan = tahun bulan 4. 219 bulan = tahun bulan

5. 16 tahun 3 bulan = bulan 6. 35 tahun 10 bulan = bulan

35
E Selesaikan. TP2 TP3

CONTOH
(a) 57 tahun = 5 dekad 7 tahun (b) 9 abad 2 dekad = 920 tahun

Tip 9 abad = 9 × 100 tahun Tip

5 dekad = 900 tahun
× 10 × 100
10 5 7 tahun 2 dekad = 2 × 10 tahun
– 5 0 dekad tahun = 20 tahun abad tahun
7 tahun
 10 900 tahun + 20 tahun  100
= 920 tahun

1. 41 tahun = dekad tahun 2. 93 tahun = dekad tahun

3. 319 tahun = abad tahun 4. 425 tahun = abad tahun

5. 8 abad 9 dekad = tahun 6. 11 abad 1 dekad = tahun

7. 4 abad 9 tahun = tahun 8. 9 abad 30 tahun = tahun

36
4.5 Operasi asas masa

A Selesaikan. TP2 TP3

1. 8 hari 15 jam + 7 hari 13 jam 2. 5 minggu 3 hari + 10 minggu 8 hari

= hari jam = minggu hari

3. 7 tahun 11 bulan + 5 tahun 6 bulan 4. 49 tahun + 12 dekad 7 tahun

= tahun bulan = dekad tahun

5. 2 abad 8 dekad + 4 abad 21 tahun 6. 15 jam + 4 hari 7 jam + 15 hari 14 jam

= abad tahun = hari jam

7. 3 minggu 4 hari + 1 minggu + 18 hari 8. 18 tahun 3 bulan + 26 bulan + 13 tahun

= hari 5 bulan = tahun bulan

9. 3 dekad 7 tahun + 64 tahun + 4 dekad 10. 9 abad + 5 abad 20 tahun + 46 tahun

= dekad tahun = abad tahun

37
B Selesaikan. TP2 TP3

1. 10 hari – 5 hari 20 jam 2. 7 minggu 1 hari – 2 minggu 5 hari

= hari jam = minggu hari

3. 28 tahun 3 bulan – 16 tahun 10 bulan 4. 56 tahun – 4 dekad 4 tahun

= tahun bulan = tahun

5. 4 abad 25 tahun – 2 abad 40 tahun 6. 15 hari 10 jam – 7 hari 25 jam – 3 hari

= abad tahun = hari jam

7. 12 minggu – 2 minggu 5 hari – 9 hari 8. 20 tahun 7 bulan – 5 tahun 3 bulan –

= hari 10 bulan = tahun bulan

9. 9 dekad 7 tahun – 4 dekad – 24 tahun 10. 4 abad 10 tahun – 32 tahun – 1 abad

= dekad tahun 50 tahun = abad tahun

38
C Selesaikan. TP2 TP3

1. 5 × 2 hari 16 jam = hari jam 2. 6 × 4 minggu 3 hari = hari

3. 10 × 6 tahun 9 bulan = tahun 4. 3 × 4 dekad 9 tahun = dekad tahun

bulan

5. 5 × 9 abad 53 tahun = tahun 6. 15 × 8 hari 20 jam = hari jam

7. 20 × 18 hari = minggu hari 8. 7 × 6 tahun 4 bulan = bulan

9. 13 × 69 tahun = dekad tahun 10. 12 × 2 abad 11 tahun = abad

tahun

39
D Selesaikan. TP2 TP3

1. 30 hari 15 jam  5 = hari jam 2. 19 minggu 2 hari  9 = minggu

hari

3. 10 tahun 8 bulan  8 = tahun 4. 6 dekad 3 tahun  7 = tahun

bulan

5. 4 abad 20 tahun  6 = tahun 6. 35 hari 15 jam  15 = hari jam

7. 17 minggu 1 hari  12 = hari 8. 8 tahun 4 bulan  20 = bulan

9. 28 dekad 6 tahun  13
10. 5 abad 13 tahun  27 = tahun
= dekad tahun

40
4.6 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Juliana mula memandu dari rumahnya menuju ke rumah Dewi pada pukul 8:45 a.m. Selepas 20
minit memandu, Juliana singgah di kedai untuk membeli buah tangan selama 15 minit.
Kemudian, dia menyambung perjalanannya dan tiba di rumah Dewi pada pukul 12:10 p.m.
(a) Pada pukul berapakah Juliana tiba di kedai?
(b) Hitung tempoh masa perjalanan Juliana dari kedai ke rumah Dewi. TP4

2. Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil oleh Aziah dan Xie Yiang untuk menyiapkan
kerja projek bagi subjek Sains.

Murid Aziah Xie Yiang

Masa yang diambil 3 minggu 5 hari 32 hari

Hitung beza masa yang diambil oleh mereka berdua. Nyatakan jawapan dalam hari. TP4

3. Encik Sarjit telah membina sebuah pondok kayu di halaman rumahnya. Encik Sarjit mengambil
masa yang sama setiap minggu untuk membina pondok kayu itu. Pondok kayu itu dapat
disiapkan selepas 7 minggu, iaitu selama 26 hari 20 jam. Hitung tempoh masa dalam
seminggu yang diambil oleh Encik Sarjit untuk membina pondok kayu itu. TP5

41
4. Jadual di bawah menunjukkan usia sebuah muzium dan sebuah perpustakaan.

Bangunan Usia
Muzium 1 abad 35 tahun
Perpustakaan 8 dekad 9 tahun lebih daripada usia muzium

Hitung usia perpustakaan, dalam abad dan tahun. TP5

5. Umur Fikry ialah 12 tahun 5 bulan. Beza umur antara Fikry dan abangnya ialah 7 tahun 10
bulan manakala kakaknya berumur 5 tahun 3 bulan kurang daripada abangnya.
(a) Hitung umur abang Fikry, dalam tahun dan bulan.
(b) Hitung beza antara umur Fikry dan kakaknya, dalam tahun dan bulan. TP5

6. Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil oleh empat orang atlet yang melakukan
latihan larian selama sebulan.

Atlet Masa yang diambil

Aziem 2 minggu 6 hari
Ben Hock 10 hari kurang daripada masa yang diambil oleh Aziem
Sunil 2 kali masa yang diambil oleh Ben Hock
Haqeem 3 hari lebih daripada masa yang diambil oleh Sunil

Siapakah yang mengambil masa paling lama untuk melakukan latihan larian? TP6

42
 5 Panjang, jisim dan isi padu cecair
5.1 Panjang

A Tulis ukuran yang diberi menggunakan simbol mm atau km. TP1

1. Panjang satu klip kertas 2. Jarak dari rumah Liza ke 3. Tebal sebuah buku ialah
ialah 30 milimeter. sekolah ialah 4 kilometer. 0.5 milimeter.

30 milimeter = 30 4 kilometer = 4 0.5 milimeter = 0.5

B Tentukan perkaitan bagi unit ukuran yang berikut. TP1

CONTOH
Tip
(a) 8 cm = 80 mm (b) 140 mm = 14 cm
× 10
8 cm = 8 × 10 mm 140 mm = 140  10 cm mm
= 80 mm = 14 cm
 10

1. 15 cm = mm 2. 210 mm = cm 3. 46 mm = cm mm

4. 252 mm = cm mm 5. 7 cm 9 mm = mm 6. 25 cm 1 mm = mm

C Tentukan perkaitan bagi unit ukuran yang berikut. TP1

CONTOH
(a) 2 km = 2 000 m (b) 15 000 m = 15 km Tip
× 1 000
2 km = 2 × 1 000 mm 15 000 m = 15 000  1 000
= 2 000 m = 15 km km m

 1 000

43
 3. 15 120 m
1. 10 km = m 2. 7 000 m = km
= km m

4. 8 km 20 m = m 5. 25 km m = 25 015 6. km 380 m = 12 380

m m

D Nyatakan ukuran bagi objek-objek yang berikut. TP2

1. Panjang bateri ialah .

2. Panjang sudu ialah .

E Jawab soalan yang berikut berdasarkan peta yang diberi. TP2

Jarak dari Teluk Intan ke Kampar

ialah lebih kurang 45 km.

1. Anggarkan jarak dari Kampar ke

Tapah.

__________________________

2. Anggarkan jarak dari Tapah ke

Tanjong Malim.

__________________________

3. Anggarkan jarak dari Kampar ke

Kuala Kubu Bahru.

__________________________

44
F Selesaikan. TP3

CONTOH
(a) 24 cm 9 mm + 45 cm 4 mm + 1 cm 10 mm (b) 13 km 350 m + 44 km + 750 m
= 730 mm = 58 km 100 m

cm mm km m
72 cm 3 mm
2 4 9 1 3 3 5 0
= 720 mm + 3 mm
+ 4 5 4 + 4 4 7 5 0
= 723 mm
6 9 1 3 5 7 1 1 0 0
+ 1 1 0 + 1 – 1 0 0 0 1 000 m = 1 km
7 0 2 3 5 8 1 0 0
+ 2 – 2 0
7 2 3

1. 13 cm 4 mm + 28 cm 3 mm 2. 30 cm + 5 mm + 28 cm 6 mm
= cm mm = cm mm

3. 56 m 8 mm + 37 mm + 18 cm 9 mm 4. 20 km 280 m + 35 km 810 m
= mm = km m

5. 8 km 675 m + 49 km 710 m + 12 560 m 6. 8 730 m + 38 km 60 m + 19 km 550 m

= km m = m

45
G Selesaikan. TP3

CONTOH
(a) 51 cm 7 mm – 24 cm 9 mm – 18 cm 5 mm (b) 60 500 m – 38 km 140 m – 16 km 440 m
= 8 cm 3 mm = 5 km 920 m

cm mm km m
50 17 6 0 5 0 0
5 1 7 – 3 8 1 4 0
– 2 4 9 21 1 360 1 000 m = 1 km
2 6 8 2 2 3 6 0
– 1 8 5 – 1 6 4 4 0
8 3 5 9 2 0

1. 38 cm 8 mm – 17 cm 4 mm 2. 61 cm 2 mm – 75 mm – 25 cm
= cm mm = cm mm

3. 595 mm – 19 cm 4 mm – 34 cm 9 mm 4. 43 km 370 m – 26 km 535 m

= mm = km m

5. 73 km – 20 km 638 m – 15 km 152 m 6. 74 540 m – 8 km 90 m – 37 km 950 m

= km m = m

46
H Selesaikan. TP3

CONTOH
(a) 4 × 14 cm 3 mm = 57 cm 2 mm (b) 7 × 6 km 220 m = 43 km 540 m

cm mm km m
1 1
1 4 3 6 2 2 0
× 4 × 7
5 6 1 2 4 2 1 5 4 0
+ 1 – 1 0 + 1 – 1 0 0 0
5 7 2 4 3 5 4 0

1. 3 × 9 cm 6 mm = cm mm 2. 6 × 43 mm = cm mm

3. 5 × 5 cm 8 mm = mm 4. 2 × 17 km 430 m = km mm

5. 8 × 3 856 m = km mm 6. 9 × 6 km 780 m = m

47
I Selesaikan. TP3

CONTOH
(a) 20 cm 4 mm  3 = 6 cm 8 mm (b) 82 km  5 = 16 km 400 m

6 cm 8 mm 1 6 km 4 0 0 m
3 2 0 cm 4 mm 5 8 2 km 0 m
–1 8 + 2 0 –5 + 2 0 0 0
2 2 4 3 2 2 0 0 0
– 2 4 –3 0 – 2 0
0 2 0
– 0
0
– 0
0
– 0
0

1. 35 cm 6 mm  2 = cm mm 2. 516 mm  4 = cm mm

3. 31 cm 5 mm  5 = mm 4. 36 km 405 m  9 = km m

5. 14 630 m  2 = km m 6. 23 km 340 m  6 = m

48
5.2 Jisim

A Selesaikan. TP3

CONTOH 1. 30 kg 180 g + 6 750 g – 14 kg 60 g

= kg g
19 kg + 6 kg 70 g – 10 kg 450 g
= 14 kg 620 g

kg g kg g
1 24 1070
1 9 0 2 5 7 0
+ 6 7 0 – 1 0 4 5 0
2 5 7 0 1 4 6 2 0

2. 5 940 g + 24 kg 10 g – 6 kg 410 g 3. 37 kg 400 g – 20 640 g + 8 kg 330 g

= kg g = g

4. 29 290 g – 16 kg 830 g + 16 kg 5. 48 kg – 35 kg 720 g + 16 kg 590 g

= kg g = kg g

49
B Selesaikan. TP3

CONTOH
3 × 15 kg 630 g  5 = 9 kg 378 g

1 9 kg 3 7 8 g
1 5 kg 6 3 0 g 5 4 6 kg 8 9 0 g
× 3 –4 5 + 1 0 0 0
4 5 kg 1 8 9 0 g 1 1 8 9 0
+ 1 kg – 1 0 0 0 g – 1 5
4 6 kg 8 9 0 g 3 9
– 3 5
4 0
– 4 0
0

1. 8 × 9 kg 635 g  2 = kg g 2. 5 × 3 976 g  7 = kg g

3. 6 × 8 kg 28 g  4 = g 4. 10 kg 941 g  3 × 8 = kg g

5. 17 kg 764 g  4 × 9 = g 6. 22 720 g  2 × 7 = kg g

50
5.3 Isi padu cecair

A Selesaikan. TP3

1. 36 117 m + 29 85 m – 15 375 m
CONTOH
= m
12 340 m + 6 345 m – 1 90 m
= 17 595 m

5 18
12 340 m 18 685
+ 6 345 m – 1 90
18 685 m 17 595

2. 27 490 m + 7 655 m – 10 420 m 3. 50 70 m + 648 m – 38 500 m

= m = m

4. 20 220 m – 7 417 m + 33 80 m 5. 70 – 45 320 m + 9 755 m

= m = m

6. 74 12 m – 39 940 m + 27 410 m 7. 90 – 28 570 m + 19 418 m

= m = m

51
B Selesaikan. TP3

CONTOH
8×7 865 m  5 = 12 584 m

5 4 1 2 5 8 4
7 865 m 5 6 2 9 2 0
× 8 –5 + 2 0 0 0
56 6920 m 1 2 2 9 2 0
+ 6 –6000 –1 0 – 2 5
62 920 m 2 4 2
– 4 0
2 0
– 2 0
0

1. 6 × 13 657 m  7 = m 2. 3 × 28 20 m  4 = m

3. 9 × 7 520 m  4 = m 4. 58 332 m  4 × 5 = m

5. 26 968 m  8 × 3 = m 6. 58 635 m  9 × 2 = m

52
5.4 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Jadual di bawah menunjukkan jisim buah-buahan yang terdapat di dalam dua buah bakul, P
dan Q. Jisim buah-buahan di dalam bakul R tidak ditunjukkan.

Bakul buah-buahan P Q R
Jisim 45 kg 653 g 17 340 g

Jisim buah-buahan di dalam bakul R adalah 3 910 g lebih daripada jisim buah-buahan di dalam
bakul P dan Q. Hitung jisim buah-buahan di dalam bakul R, dalam kg dan g. TP4

2. Puan Wirna mempunyai 3 bungkus beras. Setiap bungkus beras berjisim 25 kg 120 g. Puan
Wirna membahagikan kesemua beras itu sama banyak ke dalam 8 buah bekas. Hitung jisim
beras di dalam setiap bekas. Beri jawapan dalam g. TP4

53
3. Rajah di bawah menunjukkan kedudukan empat buah tempat.

10 km 45 m
Rumah
Nia Rumah Pejabat
Adila pos
Balai
polis

Jarak dari balai polis ke pejabat pos adalah sama dengan jarak dari rumah Adila ke balai polis.
Nia ke pejabat pos dari rumahnya melalui rumah Adila dan balai polis. Jumlah jarak perjalanan
Nia ialah 32 430 m. Hitung jarak dari rumah Nia ke rumah Adila, dalam km dan m. TP5

4. Rajah di bawah menunjukkan jumlah isi padu 4 botol jus oren yang dibeli oleh Malik.

6 600

Berapakah jumlah isi padu bagi 9 botol jus oren yang sama? Beri jawapan dalam dan m . TP5

54
 6 Ruang
6.1 Sudut

A Namakan segi tiga dan labelkan. TP1

Sudut tegak Sudut tirus Sudut cakah Bucu

1.
3.

Segi tiga bersudut tegak 2.

4.

6.

5. 7.

6.2 Garis selari dan garis serenjang

A Padankan jenis garis dengan betul. TP1

1. 2. 3.

Garis selari Garis serenjang

4. 5. 6.

55
 B Lukis garis selari atau garis serenjang bagi setiap garis yang berikut. TP3

1. Garis selari 2. Garis serenjang

6.3 Perimeter dan luas

A Kira perimeter bagi setiap poligon yang berikut. TP3

1. 2. 12 cm
CONTOH
9 cm 10 cm
8 cm
7 cm

6 cm

Perimeter
= 9 cm + 9 cm + 9 cm + 9 cm
+ 9 cm
= 45 cm

3. 4. 5.
22 cm
21 cm
15 cm

13 cm 14 cm

56
B Kira luas bentuk yang berikut. TP3

1. 2.
CONTOH

1 unit 1 unit

1 unit 1 unit
1 unit

1 unit

Luas = 16 unit2

C Kira luas bentuk yang berikut. TP3

CONTOH
(a) (b) 20 cm

16 cm Tip Tip
Luas segi empat 25 cm Luas segi tiga
= panjang × lebar
= × tapak × tinggi
16 cm
Luas 1
Luas = × 20 cm × 25 cm
= 16 cm × 16 cm 2
= 256 cm2 = 10 cm × 25 cm
= 250 cm2

1. 2. 3.

32 cm 50 cm 28 cm
50 cm

28 cm

23 cm

57
 4. 5. 6.

8 cm 47 cm
26 cm

35 cm 10 cm
5 cm

6.4 Isi padu pepejal

A Kira isi padu pepejal yang berikut. TP3

1. 2.
CONTOH
(a)
1 unit

1 unit

1 unit 1 unit
1 unit 1 unit
1 unit
1 unit
1 unit

Isi padu = 12 unit2

B Kira isi padu pepejal yang berikut. TP3

1.
CONTOH

12 cm

6 cm

12 cm
8 cm
10 cm

Isi padu = 10 cm × 8 cm × 6 cm Tip

= 480 cm3 Isi padu kubus atau kuboid
= panjang × lebar × tinggi

58
2. 3. 4.

7 cm 15 cm
14 cm

7 cm 18 cm 25 cm
7 cm
9 cm
9 cm

6.5 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Rajah di bawah menunjukkan pelan sebuah kandang yang ingin dibina oleh Encik Saiful.
Bentuk kandang yang ingin dibina terdiri daripada gabungan segi empat sama dan segi tiga
bersudut tegak.
49 m

38 m
54 m

Encik Saiful ingin menjadikan kawasan berbentuk segi tiga sebagai ruang untuk menyimpan
barang dan kawasan berbentuk segi empat sebagai kandang berumput.
(a) Hitung luas ruang menyimpan barang.
(b) Encik Saiful ingin memasang pagar di sekeliling kandang berumput. Berapakah panjang
pagar yang diperlukan oleh Encik Saiful? TP4

59
2. Rajah di sebelah menunjukkan sekeping kadbod berbentuk segi
empat sama. Vimala melukis satu bentuk segi tiga sama kaki di
atas kadbod itu. Kemudian, dia memotong bentuk segi tiga itu.
Hitung luas bentuk segi tiga yang dipotong itu. TP4 22 cm

18 cm

3. Rajah di bawah menunjukkan gabungan sebuah kubus dan sebuah kuboid.

30 cm

20 cm

26 cm

Hitung jumlah isi padu kedua-dua pepejal itu. TP4

4. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid.

34 cm

30 cm

36 cm
42 cm

Bahagian berlorek yang berbentuk kuboid telah dipotong. Hitung isi padu kuboid yang tinggal.
TP5

60
 7 Koordinat, nisbah dan kadaran
7.1 Koordinat pada sukuan pertama

A Isi tempat kosong dan jawab soalan yang berikut. TP1 TP2

Paksi-y Paksi-x Asalan

1.

Rumah
7 Sherry
Rumah
6 Hafiz

5
Rumah
4 Aleesya

3
Rumah
2 Umar
Rumah
Aysara
1
Rumah
Amir
2. O 3.
1 2 3 4 5 6 7

4. Rumah Aleesya berada di koordinat __________.

5. Rumah Amir berada di koordinat __________.

6. Koordinat rumah Hafiz ialah __________.

7. Koordinar rumah Sherry ialah __________.

8. Rumah Umar berada _____ unit ke kanan dan _____ unit ke atas dari asalan.

9. Rumah Aysara berada _____ unit ke kanan dan _____ unit ke atas dari O.

10. Koordinat asalah ialah __________.

11. Rumah siapakah yang berada di koordinat (4, 0)?

______________________________

12. Rumah siapakah yang berada di koordinat (5, 6)?

______________________________

61
B Tandakan koordinat berikut pada satah Cartes yang diberi. TP3

1. (0, 5)
10
2. (4, 6)
9

8 3. (9, 10)

7 4. (1, 0)

6 5. (7, 3)

O x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7.2 Nisbah

A Tulis nisbah yang berikut. TP1 TP2

1. 2.

1 kg 14 kg

Nisbah bilangan topi kepada bola. Nisbah jisim epal kepada betik.

: :

3. Tepung Tepung 4.
Tepung Tali P Q
gandum roti
Jisim 1 kg 1 000 kg Panjang 100 m 1m

Nisbah jisim tepung gandum kepada tepung Nisbah panjang tali Q kepada tali P.
roti.
:
:

62
7.3 Kadaran

A Tentukan kadaran bagi setiap situasi yang berikut. TP3

1. Jisim 12 buah kotak ialah 72 kg. Berapakah

CONTOH jisim 7 buah kotak?
Jimmy membeli 5 buah buku dengan harga
RM25. Berapakah harga 8 buah buku?

5 buah buku  RM25

1 buah buku  RM25  5 = RM5
8 buah buku  8 × RM5 = RM40

2. Isi padu 10 botol jus oren ialah 3 liter. 3. Alia membeli 20 gulung reben. Jumlah
Berapakah isi padu 11 botol jus oren, dalam panjang reben ialah 80 meter. Berapakah
mililiter? panjang 3 gulung reben?

7.4 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Rajah di bawah menunjukkan kedudukan beberapa orang murid pada satah Cartes.
Lengkapkan jadual berdasarkan satah Cartes. TP4
y

Ah Seng
Murid Koordinat
6
Aisyah
Murni
5
Ah Seng
4
Ranjit
Aisyah
3
(6, 3)
2
Murni (0, 0)
1
Rosyam
x
O 1 2 3 4 5 6

63
2. Jadual di sebelah menunjukkan bilangan
cakera padat yang dibeli oleh lima orang murid. Bilangan cakera padat
Murid
(a) Nyatakan nisbah bilangan cakera padat yang dibeli
yang dibeli oleh Swee Lin kepada Amirul. Swee Lin 1
(b) Nyatakan nisbah bilangan cakera padat Mona 10
yang dibeli oleh Rakesh kepada Erina. TP5
Rakesh 1
3 buah cakera padat
Amirul
kurang daripada Mona
5 buah cakera padat
Erina
lebih daripada Rakesh.

3. 45 buah kotak dapat memuatkan sejumlah 1 080 tin air minuman. Berapakah bilangan tin air
minuman yang dapat dimuatkan ke dalam 100 buah kotak? TP5

4. Rajah di bawah kedudukan barang di Pasar raya Mania pada suatu satah Cartes. Harga setiap
barang ditunjukkan dalam jadual.
y
Beras
6 Barang Harga

5 Beras RM15.20
Tepung Keropok
4 Garam RM4.50

3 Gula RM2.50
Garam
2 Keropok RM10.90
Gula
1 Tepung RM5.70

O x
1 2 3 4 5 6

Razak membeli barang yang berada di koordinat (4, 4), (2, 1) dan (3, 6). Berapakah jumlah
harga barang yang dibeli oleh Razak? TP5

64
 8 Pengurusan data
8.1 Piktograf dan carta palang

A Bina piktograf dan carta palang daripada jadual yang berikut. TP1 TP2 TP3

1. Isi padu air di dalam empat buah bekas.

CONTOH
Bilangan buku yang dimiliki murid. Bekas Isi padu
P 50 m
Murid Bilangan buku
Q 70 m
Syifa 8
R 30 m
Azrul 10
S 60 m
Mei Ling 8
Gina 4

Piktograf:

Bilangan Buku yang Dimiliki Murid

Syifa 
Azrul 
Mei Ling 
Gina 
 mewakili 2 buah buku

Carta palang:

10

8
Bilangan buku

0
Syifa Azrul Mei Gina
Ling
Murid

65
2. Panjang reben yang dibeli oleh Mala. 3. Wang simpanan Amsyar dalam masa lima
bulan.
Reben Panjang
Merah 20 m Bulan Wang simpanan

Biru 80 m Januari RM25

Kuning 40 m Februari RM30

Hijau 100 m Mac RM10

April RM5
Mei RM10

66
 B Teliti piktograf yang berikut dan jawab soalan yang diberi. TP3

1.
Markah Pertandingan Sajak
Ainaa 
Wong 
Seri 
Haris 
Suresh 
 mewakili 5 markah

(a) Berapakah jumlah markah yang diperoleh semua murid?

______________________________________________________________________

(b) Berapakah markah yang diperoleh Haris?

______________________________________________________________________

(c) Siapakah yang memperoleh markah paling sedikit?

______________________________________________________________________

(d) Berapakah markah yang paling banyak diperoleh murid?

______________________________________________________________________

(e) Berapakah beza markah antara Seri dan Ainaa?

______________________________________________________________________

(f) Berapakah kurangnya markah Wong berbanding Suresh?

______________________________________________________________________

(g) Berapakah lebihnya markah Seri berbanding Wong?

______________________________________________________________________

67
2.
Bilangan Epal di dalam Bakul
Bakul

Bilangan
0 200 400 600 800 epal

(a) Berapakah jumlah epal di dalam kesemua bakul?

______________________________________________________________________

(b) Bakul yang manakah mengandungi bilangan epal yang paling banyak?

______________________________________________________________________

(c) Berapakah beza antara bilangan epal di dalam bakul R dan bakul P?

______________________________________________________________________

(d) Bakul yang manakah mengandungi bilangan epal yang sama?

______________________________________________________________________

(e) Berapakah jumlah epal di dalam bakul Q dan S?

______________________________________________________________________

(f) Berapakah lebihnya epal di dalam bakul R berbanding bakul T?

______________________________________________________________________

(g) Berapakah jumlah epal di dalam tiga buah bakul yang paling sedikit bilangannya?

______________________________________________________________________

68
8.2 Penyelesaian masalah

A Selesaikan masalah yang berikut.

1. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan ayam yang dijual oleh Encik Mursyid dalam masa
tiga hari. Bilangan ayam yang dijual pada hari Khamis tidak ditunjukkan.

Bilangan Ayam yang Dijual

Isnin 
Selasa 
Rabu 
Khamis

 mewakili 10 ekor ayam

Jumlah ayam yang dijual dalam masa empat hari itu ialah 200 ekor. Berapakah bilangan 
yang diwakili oleh hari Khamis? TP5

2. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan bola yang terdapat di dalam lima buah kotak.

Bilangan Bola di dalam Lima Buah Kotak

P 
Q 
R 
S 
T 
 mewakili 4 biji bola

35% daripada bilangan bola di dalam kesemua kotak telah dijual. Berapakah bilangan bola
yang telah dijual? TP5

69
3. Carta palang di bawah menunjukkan bilangan murid yang terdapat di dalam empat buah kelas.
Bilangan murid

40

30

20

10

0 Kelas
4 Melati 4 Melur 4 Mawar 4 Mayang

(a) Berapakah peratus murid kelas 4 Melur daripada kesemua murid daripada keempat-empat
kelas? TP5

1
(b) daripada kesemua murid memakai cermin mata. Hitung bilangan murid yang memakai
4
cermin mata. TP5

70
 Jawapan
Bab 1 Nombor bulat dan operasi asas B 1. 41 539, 38 483, 36 028, 44 835, 35 732,
42 670
1.2 Nilai nombor 2. 81 673, 82 798, 75 291, 79 440, 79 321
A 1. 13 679
2. 43 011 1.5 Pola nombor
3. Enam puluh ribu tiga ratus empat puluh lapan A Pola nombor tertib menaik seribu-seribu
4. Lapan puluh dua ribu seratus sembilan puluh
dua B 1. 26 779, 26 788, 26 797, 26 806, 26 815,
26 824
B 1. Ribu ; 5 000 2. Puluh ; 60 Pola nombor: Tertib menaik sembilan-
3. Puluh ribu ; 50 000 4. 4 ; Sa sembilan
5. Ratus ; 300 2. 67 325, 67 425, 67 525, 67 625, 67 725,
67 825
C 1. 1 puluh ribu + 8 ribu + 6 ratus + 4 puluh Pola nombor: Tertib menaik seratus-seratus
+ 3 sa 3. 86 928, 76 928, 66 928, 56 928, 46 928,
2. 3 puluh ribu + 0 ribu + 9 ratus + 2 puluh 36 928
+ 7 sa Pola nombor: Tertib menurun sepuluh ribu-
sepuluh ribu
D 1. 50 000 + 5 000 + 100 + 40 + 8
2. 80 000 + 3 000 + 600 + 20 + 1 1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 000
A 1. 42 344 2. 39 237
E 1. 12 629 2. 35 001 3. 21 728 4. 61 882
3. 17 825 4. 59 344 5. 91 006
5. 74 801 6. 88 924
B 1. 48 145 2. 60 767
F 1. kurang daripada 3. 47 726 4. 49 344
2. lebih daripada 5. 76 929 6. 74 075
3. kurang daripada
4. lebih daripada C 1. 32 144 2. 39 064
5. kurang daripada 3. 30 921 4. 26 975
5. 44 423
G 1. 39 634, 46 257, 46 500, 47 015, 47 157,
48 001 D 1. 25 615 2. 21 591
2. 77 562, 76 563, 70 883, 69 624, 69 500, 3. 32 064
65 921
E 1. 21 294 2. 6 624
H 1.  2.  3.  3. 15 753 4. 25 872
5. 66 756 6. 82 068
1.2 Nombor genap dan nombor ganjil 7. 40 296 8. 36 830
A 1. 0, 2, 4, 6, 8 2. 1, 3, 5, 7, 9 9. 45 600 10. 18 000

B 12 945, 90 211, 9 919, 95, 7 353, 27 985, 5 535, F 1. 3 652 2. 3 897

1 001, 23 909, 67 343 3. 3 009 baki 7 4. 74 baki 6
5. 4 531 6. 738 baki 27
C 22 864, 128, 1 028, 7 462, 33 784, 29 406, 716, 7. 67 baki 3
73 624, 84, 27 640
1.7 Operasi bergabung
1.3 Penganggaran A 1. 28 396 2. 14 791
A Bekas Q: 14 700 3. 54 208 4. 25 115
Bekas R: 40 000 5. 21 149

1.4 Pembundaran B 1. 5 571 2. 1 449

A 1. 18 300, 18 000, 20 000 3. 24 010 4. 38 172
2. 36 300, 36 000, 40 000 5. 10 472
3. 50 600, 51 000, 50 000
4. 77 100, 77 000, 80 000 1.8 Penggunaan anu
5. 85 800, 86 000, 90 000 A 1. 31 2. 2 782 3. 31 933

B 1. 45 2. 688 3. 30 581

71
1.9 Penyelesaian masalah 1 3
A 1. (a) 55 927, 55 739, 54 965, 54 825, 54 510, F 1. 1 2. 4
5 4
53 395
(b) 60 000 5 1
3. 4. 3
2. 21 632 orang peserta 9 2
3. 31 712 biji manik
4. 24 helai kertas 1 7
5. 3 274 biji rambutan G 1. 1 2. 4
4 9
19 1
3. 8 4. 11
Bab 2 Pecahan, perpuluhan dan peratus 30 2
1 51
2.1 Pecahan 5. 13 6. 15
21 56
14 65
A 1. 2.
3 6 H 1. 24 2. 350
18 81 3. 702 4. 12 750
3. 4. 5. 1 875
5 8
77 173
5. 6. 2.2 Perpuluhan
9 10 A 1. 14.676 2. 26.597
60 3. 70.972 4. 19.223
7. 5. 52.084 6. 185.79
7
7. 7.405
1 2 B 1. 51.415 2. 27.031
B 1. 4 2. 11
6 3 3. 2.377 4. 30.512
3 8 5. 99.849 6. 92.024
3. 5 4. 4 7. 12.375
10 9
2 3 C 1. 63.25 2. 6.104
5. 2 6. 7
7 4 3. 106.897 4. 67.28
1 5. 870.48 6. 826.71
7. 25 7. 15.6 8. 25 800
8
D 1. 6.17 2. 1.928
7 3. 16.35 4. 25.3
C 1. 2 2. 2
10 5. 1.651 6. 0.193
1 1 7. 0.028 8. 0.12
3. 5 4. 16
4 6
2.3 Peratus
17 29 A 1. 30% 2. 52% 3. 42%
5. 8 6. 7
24 60 4. 80% 5. 50% 6. 75%
1
7. 13 3 17 4
42 B 1. 2. 3.
4 50 5
1 1 16 41 29
D 1. 3 2. 1 4. 5. 6.
4 5 25 50 50
5 1
3. 3 4. 5 C 1. 20% 2. 64% 3. 20%
9 4
4. 25% 5. 17%
1 3 2.4 Penyelesaian masalah
E 1. 12 2. 13
2 5 1
2 11 A 1. (a) 2 kg
3. 11 4. 2 10
15 18 17
4 (b) 8 kg
3 20
5. 4 6. 4
5 40 2. 37.525
37 3. 225 biji
7. 1 4. 146.25 meter
72
5. 708 botol
6. 18%

72
Bab 3 Wang 2. Ya, Leong dapat membeli hadiah mesin
pengisar kepada ibunya kerana baki
3.1 Operasi asas wang wangnya ialah RM211.
A 1. RM67 137.45 2. RM72 510.29
3. RM84 837.16 4. RM81 279.65 3.5 Mata wang asing
5. RM19 016.60 A 1. Yen 2. Dolar
3. Riyal 4. Renminbi
B 1. RM31 724.60 2. RM27 292.44 5. Euro 6. Taka
3. RM45 766.47 4. RM49 875.45 7. Rupee 8. Ruble
5. RM27 284 9. Dolar 10. Paun Sterling
11. Won 12. Dolar
C 1. RM87 435.30 2. RM18 908.75
3. RM14 679.60 4. RM44 365.36 B Jawapan bergantung kepada nilai tukaran mata
5. RM29 563 wang asing semasa

D 1. RM5 520.40 2. RM3 402.50 3.6 Instrumen pembayaran

3. RM1 572.15 4. RM1 425.60 A 1. Cek
5. RM335.75 2. Kad kredit
3. Kad prabayar
3.2 Operasi bergabung wang 4. Perbankan Internet
A 1. RM37 098.50 2. RM24 784.62 5. Kad debit
3. RM50 218.75 4. RM69 557.23 6. e-dompet
7. Wang pos
B 1. RM1 514.70 2. RM7 481.25 8. Tunai
3. RM3 773.50 4. RM6 352.80
B 1. Kad debit, Kad kredit, Tunai, e-dompet
3.3 Pengurusan kewangan 2. Kad prabayar, e-dompet
A 1. Dapat 3. Perbankan Internet, Tunai
Minggu Belanja Simpan 4. Perbankan Internet
wang
Pertama RM20.00 RM7.10 RM12.90 5. Tunai

Kedua RM13.50 RM6.40 RM7.10 3.7 Penyelesaian masalah

Ketiga RM18.70 RM10.35 RM8.35 A 1. RM6 310
2. RM1 378.70
Keempat RM23.20 RM9.70 RM13.50 3. RM3 040

2. Jumlah wang pada minggu keempat

= RM41.85 Bab 4 Masa dan waktu

Ya, Aleena dapat membeli buku cerita 4.1 Sistem 12 jam dan 24 jam
tersebut. A 1. Jam 0610 2. Jam 0927
3. Jam 1152 4. Jam 2015
B 1. Untuk mengelak daripada berhutang 5. Jam 1545 6. Jam 2238
2. Simpanan masa hadapan
3. Mendahulukan keperluan berbanding B 1. 8:11 a.m. 2. 11:50 a.m.
kehendak 3. 12:45 p.m. 4. 2:38 p.m.
4. Untuk mengawal perbelanjaan berlebihan 5. 6:01 p.m. 6. 10:20 p.m.

3.4 Operasi bergabung wang 4.2 Tempoh masa

A 1. Dapat A 1. 4 jam 5 minit 2. 2 jam 30 minit
Tarikh Belanja Baki 3. 14 jam 10 minit 4. 7 jam 15 minit
wang
5. 5 jam 50 minit
24 Mac RM57 RM57
25 Mac RM10 RM67 4.3 Anggaran masa
25 Mac RM5 RM72 A 1. Lebih kurang 1 jam
30 Mac RM4.50 RM67.50 2. Lebih daripada 2 jam
3. Lebih kurang 10 minit
2 April RM100 RM167.50
15 April RM20 RM187.50 4.4 Perkaitan dalam masa
21 April RM22.50 RM165 A 1. 100 tahun 2. 12 bulan
1 Mei RM50 RM215 3. 1 000 tahun 4. 10 tahun
17 Mei RM4 RM211
B 1. 224 jam 2. 491 jam
3. 3 hari 17 jam 4. 5 hari 5 jam

73
C 1. 196 hari 2. 329 hari 4.6 Penyelesaian masalah
3. 8 minggu 3 hari 4. 16 minggu 3 hari A 1. (a) 9:05 a.m.
(b) 2 jam 50 minit
D 1. 108 bulan 2. 6 hari
2. 204 bulan 3. 3 hari 20 jam
3. 6 tahun 9 bulan 4. 2 abad 24 tahun
4. 18 tahun 3 bulan 5. (a) 20 tahun 3 bulan
5. 195 bulan (b) 2 tahun 7 bulan
6. 430 bulan 6. Haqeem

E 1. 4 dekad 1 tahun
2. 9 dekad 3 tahun Bab 5 Panjang, jisim dan isi padu cecair
3. 3 abad 19 tahun
4. 4 abad 25 tahun 5.1 Panjang
5. 890 tahun A 1. mm
6. 1 110 tahun 2. km
7. 409 tahun 3. mm
8. 930 tahun
B 1. 150 mm 2. 21 cm
4.5 Operasi asas masa 3. 4 cm 6 mm 4. 25 cm 2 mm
A 1. 16 hari 4 jam 5. 79 mm 6. 251 mm
2. 16 minggu 4 hari
3. 13 tahun 5 bulan C 1. 10 000 m 2. 7 km
4 17 dekad 6 tahun 3. 15 km 120 m 4. 8 020 m
5. 7 abad 1 tahun 5. 25 km 15 m 6. 12 km 380 m
6. 20 hari 12 jam
7. 50 hari D 1. 43 mm
8. 33 tahun 10 bulan 2. 90 mm
9. 14 dekad 1 tahun
10. 14 abad 66 tahun E 1. Lebih kurang 20 km
2. Lebih kurang 70 km
B 1. 4 hari 4 jam 3. Lebih kurang 100 km
2. 4 minggu 3 hari
3. 11 tahun 5 bulan F 1. 41 cm 7 mm 2. 59 cm 1 mm
4. 12 tahun 3. 794 mm 4. 56 km 90 m
5. 1 abad 85 tahun 5. 70 km 945 m 6. 66 340 m
6. 4 hari 9 jam
7. 56 hari G 1. 21 cm 4 mm 2. 28 cm 7 mm
8. 14 tahun 6 bulan 3. 52 mm 4. 16 km 835 m
9. 3 dekad 3 tahun 5. 37 km 210 m 6. 28 500 m
10. 2 abad 28 tahun

C 1. 13 hari 8 jam H 1. 28 cm 8 mm 2. 25 cm 8 mm
2. 186 hari 3. 290 mm 4. 34 km 860 m
3. 67 tahun 6 bulan 5. 30 km 848 m 6. 61 020 m
4. 14 dekad 7 tahun
5. 4 765 tahun I 1. 17 cm 8 mm 2. 12 cm 9 mm
6. 132 hari 12 jam 3. 63 mm 4. 4 km 45 m
7. 51 minggu 3 hari 5. 7 km 315 m 6. 3 890 m
8. 532 bulan
9. 89 dekad 7 tahun 5.2 Jisim
10. 25 abad 32 tahun A 1. 22 kg 870 g 2. 23 kg 540 g
3. 25 090 g 4. 28 kg 460 g
D 1. 6 hari 3 jam 5. 28 kg 870 g
2. 2 minggu 1 hari
3. 1 tahun 4 bulan B 1. 38 kg 540 g 2. 2 kg 840 g
4. 9 tahun 3. 12 042 g 4. 29 kg 176 g
5. 70 tahun 5. 39 969 g 6. 79 kg 520 g
6. 2 hari 9 jam
7. 1 minggu 3 hari 5.3 Isi padu
8. 5 bulan A 1. 49 827 m 2. 24 725 m
9. 2 dekad 2 tahun 3. 12 218 m 4. 45 883 m
10. 19 tahun 5. 34 435 m 6. 61 482 m
7. 80 848 m

74
B 1. 11 706 m 2. 21 015 m Bab 7 Koordinat, nisbah dan kadaran
3. 16 920 m 4. 72 915 m
5. 10 113 m 6. 13 30 m 7.1 Koordinat pada sukuan pertama
A 1. Paksi-y 2. Asalan
5.4 Penyelesaian masalah 3. Paksi-x 4. (3, 4)
A 1. 66 kg 903 g 2. 9 420 g 5. (4, 0) 6. (5, 6)
3. 12 km 340 m 4. 14 850 m 7. (0, 7) 8. 7, 3
9. 1, 1 10. (0, 0)
11. Rumah Amir 12. Rumah Hafiz
Bab 6 Ruang
B y
6.1 Sudut
A 1. Sudut tegak 10
9 (9, 10)
2. Segi tiga sama sisi
3. Bucu 8
4. Sudut tirus 7
(4, 6)
5. Segi tiga sama kaki 6
(0, 5)
6. Sudut cakah 5
7. Segi tiga tak sama kaki 4
(7, 8)
3
6.2 Garis selari dan garis serenjang 2
A 1. Garis selari 1 (1, 0)
3. Garis serenjang x
4. Garis serenjang O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. Garis selari
7.2 Nisbah
B 1. A 1. 1 : 6 2. 1 : 14
3. 1 : 1 000 4. 1 : 100

7.3 Kadaran
A 1. 42 kg 2. 3 300 m
3. 12 meter

7.4 Penyelesaian masalah

2. A 1.
Murid Koordinat
Murni (3, 1)
Ah Seng (6, 6)
Aisyah (2, 5)
Ranjit (6, 3)
6.3 Perimeter dan luas Rosyam (0, 0)
A 1. 24 cm 2. 38 cm
3. 49 cm 4. 176 cm 2. (a) 1 : 7 (b) 1 : 6
5. 56 cm 3. 2 400 tin
4. RM28.60
B 1. 9 unit2 2. 15 unit2

C 1. 1 150 cm2 2. 800 cm2 Bab 8 Pengurusan Data

3. 784 cm2 4. 20 cm2
5. 455 cm2 6. 470 cm2 8.1 Piktograf dan carta palang
A 1. Piktograf:
6.4 Isi padu pepejal
A 1. 18 unit2 2. 30 unit2 Isi padu Air di dalam Empat Buah Bekas
P 
B 1. 1 728 cm3 2. 1 134 unit3
Q 
3. 343 cm3 4. 6 750 cm3
R 
6.5 Penyelesaian masalah
S 
A 1. 392 m2 2. 174 m
3. 198 cm2 4. 23 600 cm3  mewakili 10 m air
3
5. 37 710 cm

75
 Carta palang: Carta palang:
Isi padu ( ) Wang simpanan

60 30

40 20

10
20

0 Bulan

April
Mac
Januari

Mei
Februari
0 Bekas
P Q R S

2. Piktograf:

Panjang Reben yang Dibeli oleh Mala B 1. (a) 135 markah (b) 35 markah
Merah  (c) Wong (d) 40 markah
(e) 20 markah (f) 20 markah
Biru 
(g) 30 markah
Kuning  2. (a) 2 900 biji (b) Bakul R
(c) 600 biji (d) Bakul Q dan S
Hijau 
(e) 1 200 biji (f) 100 biji
 mewakili 20 m (g) 1 400 biji

Carta palang: 8.2 Penyelesaian masalah

A 1. 7
Panjang 2. 21 biji
3. (a) 25%
100
(b) 35 orang
80

60

40

20

0 Reben
Merah Biru Kuning Hijau

Piktograf:

Wang Simpanan Amsyar

Januari 
Februari 

Mac 

April 
Mei 
 mewakili RM5

76