JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANU _ STPM 2020 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEMESTER 2 PENGAJIAN AM 900/2 Nama:. Kelas :. DISEDIAKAN OLEH PANEL AKRAM NEGERI TERENGGANU. Tidak ibenarkan menyuntng a ‘manamana bahagian dalam modul ini oa nares Dengarah Ponidizan NegonTenenggasNama so... Kelas v.s..es 900/2 STPM 2020 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENGAJIAN AM SEMESTER 2 (i jam 30 minit) SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA. (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) ‘Arahan kepada calon: Untuk kegunaan JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA ae DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN, Bahagian A Kertas ini mengandungi tiga bahogian, iaitu Bahagian A, 1 Bahagian B, dan Bahagian C. 7 Calon dikehendaki menjawrab semua soalan dalam Bahagian A dan satu soatan dalam Bahagian B dan Bahagian C. 3 4 Calon dikehendaki menjawab soatan dalam Bahagian A pada — |—— ruang yang disediakan. Bahagian B Gunakan helaian jawapan bagi menjewab soatan dalam Bahagian B dan C. Mulakan setiap jawapan anda pada helaian - - kertas yang baharu dan susun jawapan mengikut tertib berangka. Bahagian C That helaian jawapan anda bersama dengan kertas soctan ini Sekiranya bahan yang pertu diperiksa dibuat pada kertas graf pada helaian halaman —,helaian berkenaan kendaklah dipisahkan Bisse dlaripada kertas soalai dan diserahkan bersama dengan kertas Jawapan anda Markah untuk tiap-tiap bakagian soalan dan soatan diberikan dalam tanda kurung ( }, ‘Kertas soalan ini terdiri daripada 6 halaman bereetakSULIT* 2 Bahagian A [15 markah] Jawab semua soalan Tulls jawapan dalam ruangan yang disediakan 1 Jelaskan dua kepentingan penghayatan Rukun Negara (4) @ () . sO ercctnecniatentiacee desea © @ 3. Nyatakan tiga kesan kurangnya penghayatan agama dan moral dalam kalangan masyarakat. GB] (a) « {oaceeriecarics (} soos SPM 2020 [Lihat sebelahSULIT* 3 4° Buraikan dua sumbangan tenaga laser dalam pelbagai bidang, [4] @.. ) . Bahagian B [20 markah] Jawab satu soalan sahaja dalam bahagian ini, Jawapan hendaklah dibuat pada kertas graf. 5 Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah ini, sediakan graf yang sesuai untuk menunjukkan perbezaan enrolmen murid sekolah rendah di sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan mengikut negeri terpilih dan tahun persekolahan pada 30 Jun 2016, Sekolah rendah awam terbahagi kepada dua jenis iaitu sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan yang terdiri davipada sekolah jenis kebangsaan Cina atau sekolah jenis kebangsaan ‘Tamil. Kurikulum di kedua-dua jenis sekolsh rendah tersebut adalah sama, Perbezaan antara dua Jenis sckolah ini ialah bahasa pengantar yang digunakan, Kerajaan mewajibkan pembelajaran peringkat sekolah rendah kepada semua kanak-kanak ‘warganegara Malaysia, Tbu bapa yang gagal menghantar anak-anak mereka belajar di peringkat sekolah rendah boleh dikenakan hukuman, Ramai ibu bapa yang memilih untuk menghantar anak-anak mereka belajar di sekolah rendah awam, Di Pahang, enrolmen murid Tahun 1 di sekolah kebangsaan adalah paling ramai iaity 20 758 orang manakala, enrolmen Tahun 2 lebih rendah sebanyak 952 orang berbanding murid Tahun 1. Enrolmen murid Tahun 1 dan Tahun 2 di sekolah jenis kebangsaan jauh lebih rendah iaitu masing-masing sebanyak 3 501 orang dan 3 640 orang. Pulou Pinang meneatat enrolmen murid Tahun 2 di sekolah kebangsaan seramai 12 844 orang. Nilai ini lebih rendah sebanyak 573 orang berbanding enrolen marid Tehun 1, Oleh sebab majoriti penduduk Pulau Pinang berbangsa Cina dan India, ramai yang menghantar anak mereka belajar di sekolah jenis kebangsaan, Murid Tahun 1 yang berdafiar ialah seramai 8711 orang dan murid Tahun 2 ialah lebih 5.81% daripada murid Tahun 1, STPM 2020SULIT* 4 Enrolmen murid sckolah kebangsaan di Negeri Sembilan lebih rendah berbanding Pulau Pinang Murid Tahun 1 yang didaftarkan ialah seramai 11 854 orang dan murid Tahun 2 seramai 12 300 orang. Manakale, Melaka mencatat enrolmen murid sekolah kebangsaan seramai 9 780 ‘orang di Tahun 1. Enrobmen murid Tahun 2 lebih rendah sedikit iatu kurang sebanyak 30 orang. Jumlah enrolmen murid di Tahun 1 dan Tahun 2 sekolah jenis kebangssan di Negeri Sembilan ialah scramai 9 714 orang. Daripada jumlah itu, seramai 4 645 orang murid telah didaftar di Takun 1, Di Melaka, enrolmen murid yang didaftar di Tahun 1 adalah sebanyakc 32.74% berbanding murid Tahun 1 sekolah kebangsaan negeri itu. Manakala enrolmen murid ‘Tahun 2 adalah lebih ramai iaitu 3 $51 orang. (Disesuaikan daripada Laporan Perangkaan Pendidikan Malaysia, Kementerian Pendidkan Malaysia, 2016) 6 Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah ini, sediakan graf yang sesuai untuk menunjulckan kes kemalangen jalan raya dan jumlah kematian disebabkan kemalangan jalan raya di negeri-negeri terpilih dari tahun 2014 hingga tahun 2016 di Malaysia Kegagalan mengawal sikap ketika di jalan raya dan Kecuaian menjadi faktor utama kemalangan maut terus berlaku di negara ini setiap tahun biarpun pelbagai kempen dan penguatknasaan dilakukan, Sikap pengguna dan kecuaian manusia menjadi penyumbang utama kemalangen di negara ini, Kemalangen jalan raya dicataikan sebagai pembumuh kelima tertinggi i Malaysia selepas penyakit jantung, par-paru, strok dan jangkitan kuman pada tahun 2016, Sepanjang tempoh yang dinyatakan kes kemalangen jalan raya menunjukkan peningkatan setiap tahun. Jumlah kes yang dicatat pada tabun 2014 sebanyak 38 780 kes. Daripada jumlah tersebut, Kelantan mencatat 9 383 kes iaita kurang 9688 kes berbanding kes kemalangan di Pahang manakala Terengganu mencatat sebanyak 10 326 kes. Pada tahun 2015, daripada 39 976 kes yang dicatat, Pahang masih berada pada kedudukan teratas iaitu meningkat 564 kes berbanding tahun 2014. Kes kemalangan di Kelantan dan Terengganu mencatat peningkatan iaitu masing-masing 9 960 kes dan 10 381 kes. Jumlah kes kemalangan di ketiga-tiga negeri tersebut terus meningkat pada tahun 2016. Pahang mencatat peningkatan sebenyak 4.23% berbanding tahun 2015, Kes kemalangan di Kelantan pula mencatat peningkatan sebanyak 584 kes kepada 10 544 kes manakala kes kemalangan di Terengganu meningkat sebanyak 249 kes berbanding di Kelantan pada tahun yang sama, Walaupun Pahang mencatat kes kemalangan jalan raya yang meningkat sepanjang tempoh berkenaan, namun kematian disebabkan kemalangan mencatat jumlah yang tidak konsisten, Pada tahun 2014 kematian disebabkan kemalangan melibatkan seramai 539 orang. STPM 2020 {Lihat sebelah,SULIT* 5 menurun sebanyak 7 orang pada talun berikutnya sebelum meningkat menjadi 539 orang pada tahun 2016. Kelantan mencatat bilangan kematian seramai 354 orang pada tahun 2014 ‘meningkat masing-masing menjadi 426 orang dan 453 orang pada tahun 2015 dan 2016. Terengganu mencatat jumlah kematian terendah berbanding Pahang den Kelantan dalam. tempoh tersebut namun jumlah Kematian menunjukkan pola yang somakin meningkat. Pada tahun 2016 jumlah kematian seramai 342 orang meningkat scbanyak 35 orang berbanding tahun 2015 manakala pada tahun 2014 hanya mencatat seramai 276 orang. (Sumber: Dipetik daripada Polis Diraia Malaysia, 2017 ) Bahagian C [25 markah] Jawab satu daripada tajuk di bawah ini dan tulis karangan yang panjangnya antara 300 hingga 350 patah perkataan merangkumi 5 idea sahaja . 7 Masalah pencemaran sungai merupakan antara isn yang menjadi perbahesan hangat dalam kalangan masyarakat, Masalah ini memberi impak kepada pembangunan ekonomi negara. Huraikan, 8 koran daripada peningkaian jumlah kematian dalam kes penyakit berjangkit, pelbagai Jangkah perlu diambil oleh pihak kerajaan dan masyarakat bagi mengawal kes tersebut. Bincangkan. STPM 20203 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI TERENGGANU _ STPM 2020 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SEMESTER 2 SKEMA PENGAJIAN AM 900/2SULIT" Tulis jawapan dalam ruangan yang disediakan 2 Bahagian A [15 markah] Jawad semua soalan 1 Jelaskan dua kepentingan penghayatan Rukun Negara (4) Skema Jawapan Bil Tei Tea Hiuraian erat T_ | Memupuk perpaduan yang lebih» Seniua rakryat hendaklah mendukung cita-cila untuk ‘membentuk satu bangsa dan negara tanpa mengira kkaum dan bangsa 2 | Memelihara sata cara hidup Perlembagaan negara menjamin kebebasan hak asasi demokratik dan kebebasan kegistan-kegiatan berpolitik. rakyat asalkan tidak melanggar undang-undang negara 3-_| Mencipia sebuah masyarakat Semua anggota masyarakat mempunyei peluang yang yang adil sama untuk menikmati kekayaan negara | Membentuk satu sikap yang “Masyarakat negara ini bebas mengamalkan agama dan liberal adat resam serta kebudayaan masing-masing. sesuai dengan matlamat perpaduan negara, 3 | Membina sebuah masyarakat progresif Mewujudkan sebuah masyarakat progresif yang mencapai kemajuan dalam bidang sains dan teknologi selaras dengan perkembangan teknologi (erkini serta <éunia tampa sempadan. Jawapan : Mana-mana 2 isi/idea (a) @) ‘STPM 2020 [Lihat sebelahSULIT* 3 2 Senaraikan empat faktor harga barang sukar dikavwal. 4) Skema Jawapan Bil Lsi/ dea T_| Peranan orang tengah, Peningkatan penmnintaan tinggi (musim perayaan , pembelian panik ) ‘Faktor euaca, Fakior pertukaran matawang asing 2 3 4 Faktor musim pengeluaran 5 6 Faktor kenaikan harga input produ Jawapan: Mana-mana 4 is @ Dore o fd) 3. Nyatakan tiga kesan kurangnya penghayatan agama dan moral dalam kalangan masyarakat, [3] Skema Jawapan Bil Isi/Tdea 1_| Keruntuhan akblak 2 | Gejala sosiel berletuasa 3. | Keamanan negara teriejas 4 | Keluarge berpecab-belah 5_| Masalah jenayah meningkat 6 | Mudab terpengarah dengan anasir negatif ‘STPM 20204 SULIT* Jawapan: Mana-mana 3 isi/idea @. o o @ Huraikan dua sumbangin tenaga laser dalam pelbagai bidang. Skema Jawapan (4) Bil Tsi/dea Fhuraian 1 Bidang hiburan ‘Peaggunaan cahaya laser dalam perasmian dan temasye-lemasya besar. 2 | Bideng percetakan Menggunekan pencetak Taser untuk mengimbas dram dan fotokonduktif (kamera merakam iniej) 3 | Bidang pemiagaan Penggunaan kod bar pada barangan alau produk dalam pasaraya besar. 4 | Bidang keselamatan Penggunaan Taser dalam bidang Ketenteraan, polis dan pasukan eselamatan yang lain, 3 | Bidang perubatan Penggunaan laser untuk pembedahan mata, merawat kulit dan ulser gastrike 6 | Bidmng ICT Penggunaan laser untuk menghasilian Kabel sebatian optic yang ‘membolehkan cahaya laser melaluinya Jawapan: Mana-mana 2 isi/idea @) wn STPM 2020 {Lihat sebelahsULIT* 3 Bahagian B [20 markah] Joab satu soalan sahaja dalam bahagian ini CADANGAN SKEMA PEMARKAHAN BAHAGIAN B (Cie Tawapen bcd fa PA KT| KI | KM TUM. ‘A _| Salah media: Rujuk jadual 1 01/20 ‘Maklumat salah: 1 Tiada tajukisatah tajuk 3} 3 | 3 | 1@2]} ro@uro 2, Tiada tahun pada iajuklfada tempat 3 [3 [3 [1@2 | o@ io 3. Tiads peturjuk/petuajuk pada muka surat ba lain, 3} 3 | 3 | 1@2] 1o@1120 -& Tiada peratus/unit di paksi/jumlah besartiada label 3 | 3 | 3 |1@2| 1@1r0 5. Salah peratushunit di paksijumlah besarllabel 4 | 4 | 4 | 1@2) 3@1aa tak lengkap* 1 Sumber tak Tengkap 6 | 6) 3 [i@2] i8@ 1920 c. [2 Tiada sumber 6] 6) 4 |1@2) 7@ i820 3. Tiada/saiah nisbah jejarvsalah apiikast Te] Ss [1@2] ike wo Pembezaan sekior 1. Jika menggunaken wamna sepenuinya 6 | 6 | 6 | 1@2) 18@ 1920 2 Tika beriorek e]4]ey a 120 D 3. Jika menggunakan gabungan warna dan eT 16720 lorekan “dik menggunakan abjad @ angke eyi|ey i 14720 Tajuk | Butiran | Sumber | Jumiah 1. Jadual yang Tengkap 2 2 T 520 § [2 Jadual tanpa tajuklunitinilailabel 0 v a 720 3. Tajuklunivnilailabel yang tidak 1 1 1 320 lengkap Ada tajuktetapi salah H 2 T a0 STPM 2020SULIT* 5 Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikon di bawah 6 i, sediakan graf yang sesuai untuk ‘menunjukkan perbezaan carolmen murid sckolah rendah di sekolah kebangsaan dan sckolah jenis ‘kebangsaan mengikut negeri terpilih dan tahun persekolahan pada 30 Jun 2016, ‘Cadangan Skema: MALAYSIA: PERBEZAAN ENROLMEN MURID SEKOLAH RENDAH DI SEKOLAH KEBANGSSAN DAN SEKOLAH JENIS KEBNGSAAN MENGIKUT NEGERI ‘TERPILIH DAN TAHUN PERSEKOLAHAAN PADA 30 JUN 2016, ‘Tahun persekolahan ‘Enrolmen murid sckolah rendah (orang) Sekolah Kebangsean Sekolah Jenis Kebangsaan ‘Negeri Terpilih Tahun 1 Tahun 2 Tahun 1 Tahun 2 Pahang 20758 19 806 3301 3640 ‘Palau Pinang 13417 13844 87 9217 ‘Negeri Sembilan i184 12300 4685 5069 Melaka 9780 9750 3202 3551 (Disesuaikan daripada Laporan Perangkaan Pendidikan ‘Malaysia, Kementerian Pendickan Malaysia, 2016) STPM 2020 {Lihat sebelahSULIT 7 AAT POAT PEREZAAS EARNGERTEN FE KEBANGSAAN MENFSINUT REGERI TERI. DAN'T AI cola Kel ongsaan =e | cinta Panwa Laporen Porenghoan Pekan 1Gementer}on Pendidikan Mslay4ia, 2016 Sekolah kerajzon dan sckolah jenis kebangsaan jike tertukar kri kanan diterima TTehun 1 mesti di bawah difkuti tahun 2 Gi aias~ jka tidak tolak KT Banding tahun 1 dan tahun 2 kiti kanan—3/3/3/2@1 = 10@11 ‘Media betul tapi skata kiri dan kanan tidak selaras ~ 3/3 /3/2@1= Siap sebelah sahaja~ 01 (tinda perbezaan — rujuk jadual ) Hanya Tehap 1 sehaja siap sepenuhnya (iri dan kanan )~4/4/4/2 @ I~ 13@l4 ‘Tambah “perbezaan * pada label paksi X — tolak KT Label paksi Y perht lengkap “ tahun persekolahan ‘ jtka tidak lengkap—4/4 /4/1@2 o@it 3@14 STPM 2020SULIT* 8 6 Bordasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah ini, sediakan graf yang sesuai untuk menunjukkan kes kemalangan jalan raya dan jumlah kematian disebabkan kemalangen jalan raya di negeti-negeri terplit dari tahun 2014 hingga tahun 2016 di Malaysia, MALAYSIA : KES KEMALANGAN JALAN RAYA DAN JUMLAH KEMATIAN DISEBABKAN KEMALANGAN JALAN RAYA DI NEGERI-NEGERI ‘TERPILIH PADA TAHUN 2014 HINGGA 2016 Tabun ‘Kes Kemalangan jalan raya ( kes Negeri 2014 ] 2015 2016 Kelantan 9383 9960 10544 Pahang 1907 19635 20466 Terengganu | 10326 10381 10793 Jumlah kematian disebabkan kemalangan jalan raya (orang ) Kelantan 426 453 Pahang 332 539 ‘Terengganu 307 342 Jumlah 1265 1334 (Sumber: Dipetik daripada Polis Diraja Malaysia, 2017 ) STPM 2020 [Lihat sebelahSULIT* |ALAYSI} :KES KEMALAN I KEMA\ we DIS ae .N NEM |__| NEGER}-NI ANGAN JALAN RAYA TAHUN 2014 1. T Sarnia Jematanza | | NGGA 2016 | ese nf raya [AN RAYA DA Gn 1 matlan difcbab kan Jalag aya orang) Tiadla paksi ¥2~ salah media ( Rujukjadual ) Tiada garis @ petunjuk graf garis tetapi ada paksi Y2~3/3/3/1@2=10@11 STPM 2020SULIT* 10 Bahagian C [25 markal] Jiovab satu daripada ajuk di bawah int dan euls karangan yang panjangrya antara 300 hingga 350 ‘patah perkataan merangkumi 5 idea sahaja 7 masyarakat “Masalah pencemaran sungai merupaken antara isu yang menjadi perbahasan hangat dalam kalangen Masalah ini memberi impak kepada pembangunan ekonomi negara. Huraikan, Masalah pencemaran sungai semakin menjadi isu hangat sefeleh berlaku pencemaran ke atas sungai Kim Kim, Johor schingga menggangga kesihatan pelajar sekolah-sekolah berdekatan, Banyak punce ‘yang membangkitkan isu ini dan mewujudken impak kepada pembengunan ekonomi negara Bil Tdea “Huraian Sebab menjadi isu hangat i Pelupusan sisa kimia 7 toksid secara haram + Pelupusan sisa toksid oleh pihak kilang tanpa mengikut sor ‘+ Pihak industri: mengambil jalan mudah melupuskan sisa toksid di kawasan tersorot malah kawasan stngai schingza menjejaskan hidupan_persekitaran Tapak pelupusan sampah ‘* Menyebablan resapan berlaku melalui aliran air bawah tanah +» Resapan ini mencemarkan sumber air sungai sehingga ‘mengganggu loji pemproses air «# Loji air Semenyin Selangor pemah mengalami situasi ini Kegiatan pembangunan tanah + Kegiatan pembangunan tanah sering dilaporkan menjadi punca kepada pencemaran sungai + Pembangunan tanah di Cameron Highland sebagai contob, menjadi antara punea pencemaran beberap anak sungai sekitar kawasan peranginan berkenaan pemibalakant ‘ Aktiviti pembalakan haram khususnya turut menyebabkan pencemaran sungai berlaku «+ Penebangan secata tidak sistematik dan berlaka di kawasan tadahan ait atau di kawasan legeh menjadi ‘ancaman kepada kelestarian kawasan aliran sungai Pembuangan sisa domestik industri ~ L2bih 80 peratus sungai di bandar-bandar utama di negara ini boteh diangeap sungai ‘mati’ akibat pencemaran + Ada sungai berada pada tahep nazak dengan dipenuhi ‘amapah-sarap terutamenya plastik, botol-boto, tayar {erpakai, malah memibentak pulau kesil menyebabkan air sungai hitem dan mengeluarkan bau busuk. « Jabatan Alam Sekitar (JAS) mendedahkan beberape tan Jal, kira-kira 300,000 tan sampah dibuang ke dalam sungai setiap tahun STPM 2020 [Lihat sebelahSULIT in Impak kepada pembangunan ekonomi negara 6 | Menjejaskan industri + Pelancongan berasaskan alam semua jadi akan tenes ‘ckopelancongan kerana sungai turut menjadi sebahagian tarikan kepada pelancong * Sungai yang ‘mati’ akan menjejaskan ime] negara dan pandangan negatif daripads pelancong 7_| Menggugat bekalan air * Bekalan air terpaksa dihentikan bagi merawat sumber air bersih yang tercemar, + Pengguna dan industri akan mengalami masalah dan aktiviti ekonomi akan terhenti apabila bekalan air terganggu | Mengancam industet Anceman kepada perusahaan ternakan ikan air tawar akuakeutltur + Kesan pencemaran sungai membawa penyakit kepada ikan termakan malah turut menyebabkan kematian + Pembesaran ikan juga terbentut dan terganggu 9” | Meningkatkan * Kerajaan terpaksa mengoluarkan perbelanjaan lebih beser perbelanjaan negara bagi menguruskan air mental untuk dirawat, mencati sumer air alternatif seperti air bawah tanah, air laut disuling atau air hujan * Meajejaskan perbelanjaan untuk pembangunan ekonomi negara Skema : 3+2/2+3 8 koran daripada peningkatan jumlah kematian dalam kes penyakit berjangkit, pelbagai langkalt perlu diambil oleh pihak kerajaan dan masyarakat bagi mengawal kes tersebut, Bincangkan. Intro: Penyakit berjangkit merupakan penyakit yang mudah merebak. Penyakit ini sangat ditakuti olet ‘masyarakat. Pebagai langkah perlu diambil oleh semua pihak untuk mengawal daripada merebak Bil ides Haraian Langkak pihak kerajaan: T | Memperbanyakkan mesin + menyaring Kesihatan orang ramal yang masuk ke pengimbas haba di pinta dalam negara ‘masul negara ‘+ mempercepatkan proses kemasukan orang Iuar ke dalam negara ‘orang ramai bebss dari ponyakit berjangkit 2 | Mengasingkan pesakit/ kuarintin asingkan pesakit di bilik kuarintin menghalang perebakan penyakit ppesakit boleh dirawat dengan betkesan, kesihatan rakyat terjamin dari jangkitan virus STPM 2020SULIT* 12 3” | Menyckat Kemasukan rakyat dart | ralyat dari negara yang berisiko tidak dibenarkan negara yang berisiko memasuki negara mengelak dar jangkitan virus yang berbahaya | @ Iangkah pencegahan sebelum berlaku perebakan penyakit T | Meningkatkan kesedaran + Kempen kesedaran kepada semue golongan rmasyarakat masyarakat #_penycbaran maklumat melalui media massa ‘Langkah pihak masyarakat: 3 _| Mengutamakan kebersihan ‘Kebersihan din, basuh tangan sebelum makan berade dalam persekitaran yang bersify ‘makan makanan yang dimasak sepenuhnya tidak mengunjungi tempat tumpuan ramai seperti pusat membeli-belah @ mengunjungi kawasen @ negara berisiko ‘+ clakkan membawa anak-anak kecil melawat pesakit 6 | Mengclak tempat berisiko tinggi i hospital 7 | Melindungi dri jika berada di tempat | + elak bersenfuhan dengan benda-benda di sekitar berisiko ‘+ memakai topeng mulut semasa berada di tempat awam ‘+ tutup mulut dan hidung ketika batak dan bersin ¢__memaleai hand sanitizer 8 | Mengesahiken status kesihatan ‘= berjumpa doktor apabila ada simpion penyakit berjangkit, ‘+ mematuhi,peraturan yang disaranian oleh doktor Pengambilen vaksin pencegehan + mengikut seranan KKM + mengelak polio, campak, TB all Kesimpulan : Kesihatan amat penting dalam kehidupan seseorang, Pencegahan lebih baik daripada ‘merawat. Semua pihak bertanggungjawab memainkan peranan masing-masing, Skema : 342/243 SYPM 2020 [Lihat sebelah