RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 2021

SMK RAHMAT

NAMA GURU: EN. ANWAR BIN IBRAHIM

MINGGU : 37 TARIKH : 8 NOV. 2021 HARI : ISNIN

KELAS : 4 PP M/P : PJPK KEHADIRAN : 10 / 14

(KUMPULAN B)

MASA : 8.00 - 9.00 AM

TEMA / TAJUK : PERTOLONGAN CEMAS

SUB TAJUK : CARDIOPULMONARY RESUSCITATION (CPR)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : PdPc Di akhir PdpC, pelajar dapat:

1. Mengetahui maksud CPR
2. Menjelaskan prinsip dan prosedur CPR

PdP Kendiri Murid dapat memahami nota dan latihan yang dibekalkan

AKTIVITI : PdPc Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan
latihan yang diberi.

PdP Kendiri Murid menyiapkan tugasan latihan

MEDIUM / BAHAN YANG PdPc PDPC

DIGUNAKAN :
PdP Kendiri NOTA/ SOALAN LATIHAN

PBD : 9 soalan objektif

REFLEKSI : 10 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF

CATATAN :
Minggu : 37 Tarikh : 08/11/2021 Hari : ISNIN Masa : 11.30 – 12.30
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas : 4 PP Kehadiran : 10 / 14
Tajuk / Unit / Tema : 3.0 WANG, BANK DAN PENDAPATAN INDIVIDU
Subtajuk : 3.1 WANG DAN BANK
Standard 3.1 Wang dan Bank
Kandungan :
Standard 3.1.1 Menjelaskan fungsi wang.
Pembelajaran : 3.1.2 Menjelaskan fungsi bank pusat mengawal kestabilan nilai mata wang, jurubank
kepada kerajaan dan jurubank kepada bank perdagangan.
3.1.3 Menjelaskan fungsi bank perdagangan dalam menerima deposit, memberi
pinjaman, menerima dan membuat bayaran dan perkhidmatan lain.
Objektif Murid dapat:
Pembelajaran : 1. Murid dapat menyebut 4 fungsi wang dengan betul.
2. Murid dapat mengenalpasti bagaimana bank negara malaysia (bnm) berfungsi
sebagai bank pusat di negara kita
3. Murid dapat menjelaskan peranan bank perdagangan dalam membantu masyarakat di
malaysia.
Aktiviti : PdPc:

1. Guru bertanyakan soalan tentang unit pelajaran lepas.

2. Pelajar membaca/merujuk Buku Teks Ekonomi Tingkatan 4 iaitu Bab 3.0 : Wang,
Bank dan Pendapatan individu.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada pelajar.
4. Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan
yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 10 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 10 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :

Minggu : 37 Tarikh : 08/11/2021 Hari : ISNIN Masa : 12.30 – 1.30 PTG

Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 PP Kehadiran 20 / 21
: :
Tajuk / Unit / Tema
ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 1 & 2
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 20 / 20 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :
Minggu : 37 Tarikh : 09/11/2021 Hari : SELASA Masa : 11.30 – 12.30
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas : 4 PP Kehadiran : 10 / 14
Tajuk / Unit / Tema : 3.0 WANG, BANK DAN PENDAPATAN INDIVIDU
Subtajuk : 3.1 WANG DAN BANK
Standard 3.1 Wang dan Bank
Kandungan :
Standard 3.1.1 Menjelaskan fungsi wang.
Pembelajaran : 3.1.2 Menjelaskan fungsi bank pusat mengawal kestabilan nilai mata wang, jurubank
kepada kerajaan dan jurubank kepada bank perdagangan.
3.1.3 Menjelaskan fungsi bank perdagangan dalam menerima deposit, memberi
pinjaman, menerima dan membuat bayaran dan perkhidmatan lain.
Objektif Murid dapat:
Pembelajaran : 1. Murid dapat menyebut 4 fungsi wang dengan betul.
2. Murid dapat mengenalpasti bagaimana bank negara malaysia (bnm) berfungsi
sebagai bank pusat di negara kita
3. Murid dapat menjelaskan peranan bank perdagangan dalam membantu masyarakat di
malaysia.
Aktiviti : PdPc:

1. Guru bertanyakan soalan tentang unit pelajaran lepas.

2. Pelajar membaca/merujuk Buku Teks Ekonomi Tingkatan 4 iaitu Bab 3.0 : Wang,
Bank dan Pendapatan individu.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada pelajar.
4. Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan
yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 10 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 10 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :

Minggu : 37 Tarikh : 09/11/2021 Hari : SELASA Masa : 1.00 – 2.00 PTG

Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 EKO Kehadiran 26 / 29
: :
Tajuk / Unit / Tema ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 1 & 2
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 26 / 26 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :
Minggu : 37 Tarikh : 10/11/2021 Hari : RABU Masa : 8.00 – 9.30 PG
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 EKO Kehadiran 23 / 29
: :
Tajuk / Unit / Tema
ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 3
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 23 / 23 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :
MINGGU : 37 TARIKH : 10 NOV. 2021 HARI : RABU

KELAS : 4 ST1 M/P : PJPK KEHADIRAN : 9 / 11

(KUMPULAN B)

MASA : 10.00 - 11.00 AM

TEMA / TAJUK : PERTOLONGAN CEMAS

SUB TAJUK : CARDIOPULMONARY RESUSCITATION (CPR)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : PdPc Diakhir PdpC, pelajar dapat:

1. Mengetahui maksud CPR
2. Menjelaskan prinsip dan prosedur CPR

PdP Kendiri Murid dapat memahami nota dan latihan yang dibekalkan

AKTIVITI : PdPc Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan
latihan yang diberi.

PdP Kendiri Murid menyiapkan tugasan latihan

MEDIUM / BAHAN YANG PdPc PDPC

DIGUNAKAN :
PdP Kendiri NOTA/ SOALAN LATIHAN

PBD : 9 soalan objektif

REFLEKSI : 9 / 9 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF

CATATAN :
Minggu : 37 Tarikh : 10/11/2021 Hari : RABU Masa : 12.00 – 12.30 PG
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 PP Kehadiran 20 / 21
: :
Tajuk / Unit / Tema
ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 3
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 20 / 20 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :
Minggu : 37 Tarikh : 10/11/2021 Hari : RABU Masa : 1.30 – 2.00
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas : 4 PP Kehadiran : 10 / 14
Tajuk / Unit / Tema : 3.0 WANG, BANK DAN PENDAPATAN INDIVIDU
Subtajuk : 3.1 WANG DAN BANK
Standard 3.2 Pendapatan Individu
Kandungan :
Standard 3.2.1 Mengklasifikasikan jenis-jenis pekerjaan mengikut sektor ekonomi
Pembelajaran : 3.2.2 Menjelaskan kepentingan setiap sektor ekonomi dari segi pekerjaan mengikut
trend di Malaysia.
3.2.3 Membincangkan faktor – faktor yang mempengaruhi pemilihan pekerjaan.
Objektif Murid dapat:
Pembelajaran : 1. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 2 jenis pekerjaan mengikut sektor
ekonomi dengan betul.
2. Murid dapat mengenalpasti kepentingan setiap sektor ekonomi dari segi pekerjaan
mengikut trend di Malaysia.
3. Murid dapat menjelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi pemilihan pekerjaan.
Aktiviti : PdPc:

1. Guru bertanyakan soalan tentang unit pelajaran lepas. Pelajar diedarkan gambar-
gambar jenis pekerjaan di Malaysia dan guru bertanyakan soalan.
2. Pelajar membaca/merujuk Buku Teks Ekonomi Tingkatan 4 iaitu Bab 3.0 : Wang,
Bank dan Pendapatan individu.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada pelajar.
4. Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan
yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 10 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 10 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan :
Minggu : 37 Tarikh : 11/11/2021 Hari : KHAMIS Masa : 8.00 – 9.00 PG
Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 PP Kehadiran 21 / 21
: :
Tajuk / Unit / Tema
ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 3
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 21 / 21 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan : PENDEKATAN MODULAR
 11/11//2021
Week 37 Date Day : KHAMIS Time : 9.30 am – 10.30 am
Pen. Jasmani dan Class 4 ST1
Subject Attendance 9 / 11
Kesihatan : (KUMPULAN B )
Learning Area Pentaksiran Kecergasan Fizikal

Topic Ujian Segak ( Teori )

Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut prosedur yang
Contents Standard betul, menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap kecergasan fizikal
dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
Pelajar dapat mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut
prosedur yang betul , menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap
Learning Outcomes
kecergasan fizikal dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa
melakukan aktivti.
1. Sesi bertanya apa berkaitan aktiviti menyihatkan badan.
2. Pelajar digalakkan untuk memberi pelbagai contoh.
3. Pelajar memberi dapatan selepas mendengar penerangan mengenai cara-cara
PDPc Activities melakukan aktiviti segak dan pemberian maklumat mengenai berat dan ketinggian
mereka.
4. Pelajar disoal cara mentaksirkan keputusan yang mereka perolehi
5. Pelajar menjawab soalan diberikan dalam modul.
KBAT : Menceritakan dan mengaitkan

PAK21 I-Think : Peta Buih

PAK21:

BBM/BBB Petikan dari Buku Teks STEM : Membuat kaitan

menghargai
EMK Appreciating Nilai: menyayangi,
bertanggungjawab
Level of
Relate and describing
Acquirement
Number of questions 5

Reflection/Impact 9 / 9 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF

 Remarks PENDEKATAN MODULAR

12/11//2021
Week 37 Date Day : JUMAAT Time : 8.00 am – 9.00 am
Pen. Jasmani dan Class 4 LN
Subject Attendance 6 / 10
Kesihatan : (KUMPULAN B )
Learning Area Pentaksiran Kecergasan Fizikal

Topic Ujian Segak ( Teori )

Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut prosedur yang
Contents Standard betul, menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap kecergasan fizikal
dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
Pelajar dapat mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut
prosedur yang betul , menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap
Learning Outcomes
kecergasan fizikal dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa
melakukan aktivti.
1. Sesi bertanya apa berkaitan aktiviti menyihatkan badan.
2. Pelajar digalakkan untuk memberi pelbagai contoh.
3. Pelajar memberi dapatan selepas mendengar penerangan mengenai cara-cara
PDPc Activities melakukan aktiviti segak dan pemberian maklumat mengenai berat dan ketinggian
mereka.
4. Pelajar disoal cara mentaksirkan keputusan yang mereka perolehi
5. Pelajar menjawab soalan diberikan dalam modul.
KBAT : Menceritakan dan mengaitkan

PAK21 I-Think : Peta Buih

PAK21:

BBM/BBB Petikan dari Buku Teks STEM : Membuat kaitan

menghargai
EMK Appreciating Nilai: menyayangi,
bertanggungjawab
Level of
Relate and describing
Acquirement
Number of questions 5

Reflection/Impact 6 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF

 Remarks PENDEKATAN MODULAR

Minggu : 37 Tarikh : 12/11/2021 Hari : JUMAAT Masa : 9.00 – 9.30 PG

Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 5 EKO Kehadiran 23 / 29
: :
Tajuk / Unit / Tema
ULANGKAJI PELAJARAN – KERTAS MODEL SPM 3
:
Standard PENGUJIAN KEFAHAMAN TERHADAP SEMUA TOPIK YANG TELAH
Kandungan : DIPELAJARI
Standard
Pembelajaran :
Membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi

Objektif Di akhir PdPC, murid dapat :

Pembelajaran :

1. Menjawab soalan ulangkaji dengan betul berpandukan skema.

Aktiviti : PdPc:
Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan Kertas
Model SPM yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
PAK21 : I-Think : Peta Pokok
Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 40 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak : 23 / 29 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
Catatan : PENDEKATAN MODULAR
 12/11//2021
Week 37 Date Day : JUMAAT Time : 11.30 am – 12.30 am
Pen. Jasmani dan Class 4 PP
Subject Attendance 8 / 14
Kesihatan : (KUMPULAN B )
Learning Area Pentaksiran Kecergasan Fizikal

Topic Ujian Segak ( Teori )

Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut prosedur yang
Contents Standard betul, menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap kecergasan fizikal
dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
Pelajar dapat mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut
prosedur yang betul , menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap
Learning Outcomes
kecergasan fizikal dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa
melakukan aktivti.
1. Sesi bertanya apa berkaitan aktiviti menyihatkan badan.
2. Pelajar digalakkan untuk memberi pelbagai contoh.
3. Pelajar memberi dapatan selepas mendengar penerangan mengenai cara-cara
PDPc Activities melakukan aktiviti segak dan pemberian maklumat mengenai berat dan ketinggian
mereka.
4. Pelajar disoal cara mentaksirkan keputusan yang mereka perolehi
5. Pelajar menjawab soalan diberikan dalam modul.
KBAT : Menceritakan dan mengaitkan

PAK21 I-Think : Peta Buih

PAK21:

BBM/BBB Petikan dari Buku Teks STEM : Membuat kaitan

menghargai
EMK Appreciating Nilai: menyayangi,
bertanggungjawab
 Level of
Relate and describing
Acquirement
Number of questions 5

Reflection/Impact 10 / 10 PELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF

Remarks PENDEKATAN MODULAR

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 2021

SMK RAHMAT

MINGGU 38

NAMA GURU: EN. ANWAR BIN IBRAHIM

15/11//2021
Week 38 Date Day : ISNIN Time : 8.00 am – 9.00 am
4 PP
Pen. Jasmani dan Class
Subject ( KUMPULAN A Attendance / 14
Kesihatan :
)
Learning Area Pentaksiran Kecergasan Fizikal

Topic Ujian Segak ( Teori )

Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut prosedur yang
Contents Standard betul, menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap kecergasan fizikal
dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
Pelajar dapat mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan Ujian Segak mengikut
prosedur yang betul , menganalisa keputusan ujian segak untuk menentukan tahap
Learning Outcomes
kecergasan fizikal dan membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa
melakukan aktivti.
1. Sesi bertanya apa berkaitan aktiviti menyihatkan badan.
2. Pelajar digalakkan untuk memberi pelbagai contoh.
3. Pelajar memberi dapatan selepas mendengar penerangan mengenai cara-cara
PDPc Activities melakukan aktiviti segak dan pemberian maklumat mengenai berat dan ketinggian
mereka.
4. Pelajar disoal cara mentaksirkan keputusan yang mereka perolehi
5. Pelajar menjawab soalan diberikan dalam modul.
PAK21 KBAT : Menceritakan dan mengaitkan
 I-Think : Peta Buih

PAK21:

BBM/BBB Petikan dari Buku Teks STEM : Membuat kaitan

menghargai
EMK Appreciating Nilai: menyayangi,
bertanggungjawab
Level of
Relate and describing
Acquirement
Number of questions 5

Reflection/Impact

Remarks PENDEKATAN MODULAR

Minggu : 38 Tarikh : 15/11/2021Hari : ISNIN Masa : 11.30 – 12.30

Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas 4 PP Kehadiran : / 14
: ( KUMPULAN A )
Tajuk / Unit / Tema : 3.0 WANG, BANK DAN PENDAPATAN INDIVIDU
Subtajuk : 3.1 WANG DAN BANK
Standard 3.1 Wang dan Bank
Kandungan :
Standard 3.1.1 Menjelaskan fungsi wang.
Pembelajaran : 3.1.2 Menjelaskan fungsi bank pusat mengawal kestabilan nilai mata wang, jurubank
kepada kerajaan dan jurubank kepada bank perdagangan.
3.1.3 Menjelaskan fungsi bank perdagangan dalam menerima deposit, memberi
pinjaman, menerima dan membuat bayaran dan perkhidmatan lain.
Objektif Murid dapat:
Pembelajaran : 1. Murid dapat menyebut 4 fungsi wang dengan betul.
2. Murid dapat mengenalpasti bagaimana bank negara malaysia (bnm) berfungsi
sebagai bank pusat di negara kita
3. Murid dapat menjelaskan peranan bank perdagangan dalam membantu masyarakat di
malaysia.
Aktiviti : PdPc:

1. Guru bertanyakan soalan tentang unit pelajaran lepas.

2. Pelajar membaca/merujuk Buku Teks Ekonomi Tingkatan 4 iaitu Bab 3.0 : Wang,
Bank dan Pendapatan individu.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada pelajar.
4. Guru menerangkan aktiviti hari ini. Pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan
yang diberi.

Pdp Kendiri:
Murid menyiapkan tugasan latihan yang diberi di dalam kumpulan Whatsapp.
KBAT : Komunikasi
I-Think : Peta Pokok
PAK21 : Strategi Penyelesaian Masalah
PAK21:
BBM / BBB : Buku Teks dan lembaran kerja STEM :
EMK : Perniagaan Nilai : Hormat - menghormati
PBD : Latihan bertulis
Bil. Latihan : 10 soalan objektif dan 2 soalan subjektif
Refleksi / Impak :
Catatan :