KEMENTERIAN AGAMA

KELOMPOK KERJA MADRASAH ALIYAH (KKMA)

PROPINSI SUMATERA BARAT
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBARAN SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Wajib

Kelas/Program : XII (Dua Belas ) / IPA /IPS/IPK

Hari/Tanggal :

Waktu : 90 Menit

PETUNJUK UMUM :

1. Tulislah nama/nomor ujian di sudut kanan atas lembar jawaban !

2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum dijawab !
3. Laporkan pada pengawas kalau terdapat tulisan pada naskah soal kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang
4. Dahulukan mengerjakan soal yang dianggap mudah !
5. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada Pengawas !

PETUNJUK KHUSUS :

Pilihlah jawaban yang paling tepat di antara a, b, c, d atau e dengan cara menghitamkan bulatan yang disediakan
pada lembaran jawaban

‫ما اللغة العربية من هذه الصورة‬.1

‫كرة القدم‬. ‫أ‬

‫كرة السلة‬. ‫ب‬
‫ السباحة‬.‫ج‬
‫ الرماية‬.‫د‬
‫ الفروسية‬. ‫ه‬
 ‫أص ِدقائه سيمارسوا الرياضة يف‪.....‬‬
‫‪ .2‬أديْب و ْ‬
‫أ‪ .‬املدرسة‬
‫ب‪ .‬ساحة املدرسة‬
‫ج‪ .‬الفصل‬
‫د‪ .‬السوق‬
‫ه‪ .‬املكتبة‬
‫‪.3‬الرياضة هي النَّشا ُط البَ َدينّ امل ْستَ ِمُّر‪َ .‬م ْعىَن الكلمات ما ْحتتها اخل ّ‬
‫ط‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪a. Kesehatan tubuh‬‬
‫‪b. Gerakan badan‬‬
‫‪C. Kesehatan jasmani‬‬
‫‪D. Kegiatan tubuh‬‬
‫‪E. Perbaikan tubuh‬‬

‫‪.4‬األستاذ ‪ :‬ماذا تعرف عن الرياضة ؟‬

‫الطالب ‪.... :‬‬
‫‪ .1‬الرياضة هي يقوم هبا شخص بنفسه‬
‫‪ .2‬الرياضة هي يقوم هبا شخصان‬
‫‪ .5‬الرياضة هي النشاط البدين املستمر‬
‫‪ .8‬الرياضة هو النشاط البدين املستمر‬
‫‪ .26‬الرياضة الفرضية‬
‫‪5.‬اجلري من الرياضة‪....‬؟‬
‫‪ .1‬الروحيَّة‬
‫‪ .2‬العقليّة‬
‫ج‪ .‬اجلماعيّة‬
‫د‪ .‬الفردية‬
‫ه‪ .‬البدنِيّة‬
 ‫‪ .6‬السباحة رياضة مفيدة لعضالت اجلسم‪ .‬املرادف من " اجلسم‪....‬‬
‫أ‪ .‬البدن‬
‫ب‪ .‬العقل‬
‫ج‪ .‬الرأس‬
‫د‪ .‬اليد‬
‫ه‪ .‬الروح‬
‫‪ .7‬الطالب يلعبوم كرة القدم يف‪...‬‬
‫أ ‪.‬امللعب‬
‫ب ‪.‬املدرسة‬
‫ج ‪.‬املسجد‬
‫د ‪.‬قاعة اإلجتماع‬
‫ه ‪.‬املقصف‬
‫‪.8‬الرياضة اجلماعية فهي الرياضة اليت يقوم هبا شخصان أو أكثر‪.‬‬
‫‪a.‬‬ ‫‪Olahraga perorangan adalah olahraga yang dilakukan seorang diri‬‬
‫‪b.‬‬ ‫‪Olahraga tim olahraga yang dilakukan dua orang‬‬
‫‪c.‬‬ ‫‪Olahraga perorangan dilakukan satu orang atau dua orang‬‬
‫‪d.‬‬ ‫‪olahraga tim adalah olahraga yang dilakukan dua orang atau lebih‬‬
‫‪e.‬‬ ‫‪olah raga tim adalah olahraga yang dilakukan satu orang‬‬
‫‪ .9‬الرياضة نوعان ‪ ,‬مها ‪ :‬الرياضة الفرديّة و الرياضة اجلماعيّة‪ ,‬و ل ُك ِّل منهما َف َوئد كثِرية‪ .‬موضوع من الكلمات‬
‫السابقة‪....‬؟‬
‫أ‪ .‬فوائد الرباضة‬
‫ب‪ .‬معىن الرياضة‬
‫ج‪ .‬أقسام الرياضة‬
‫د‪ .‬أغراض الرياضة‬
‫ه‪ .‬مكان الرياضة‬
 ‫‪ +.10‬ما هي الرياضة الفرديّة؟‬
‫‪...... -‬‬
‫أ‪ .‬الرياضة هي يقوم هبا شخص بنفسه‬
‫‪ .2‬الرياضة هي يقوم هبا شخصان‬
‫‪ .5‬الرياضة هي النشاط البدين املستمر‬
‫‪ .8‬الرياضة هو النشاط البدين املستمر‬
‫ه‪ .‬الرياضة الفرضية‬
‫‪........ :.+ .11‬؟‬
‫‪ : -‬تقويّة املعانات البدنّية و اإلبتعاد عن األمراض و عالجها‬
‫الرياضة ؟‬
‫أ‪ .‬ماذا تعرف عن ّ‬
‫ب‪ .‬ما هي الرياضة؟‬
‫ج‪ .‬ما فوائد الرياضة؟‬
‫د‪ .‬كم أقسام الرياضة؟‬
‫ه‪ .‬ماالفرق الرياضة؟‬
‫‪ِ .12‬زيادة السرور و السعادة‪ .‬ترمجة صحيحة ‪....‬‬
‫‪a. memberi kebahagiaan dan kegembiraan‬‬
‫‪b. Menambah kebahagiaan dan kegembiraan‬‬
‫‪c. Menambah kegembiraan dan kebahagiaan‬‬
‫‪d. menghilangkan kegembiraan dan kebahagiaan‬‬
‫‪e. menambah kesenangan dan kegembiraan‬‬

‫‪ .13‬مارس الطالب اجلديد كرة القدم ‪ ,‬نعت يف اجلملة السابقة‬

‫أ ‪.‬مارس‬
‫ب ‪.‬الطالب‬
 ‫ج ‪.‬اجلديد‬
‫د ‪.‬كرة‬
‫ه ‪.‬القدم‬
‫‪.14‬أمْح د حيب الرياضة اجلماعية يف امليدان‬
‫املنعوت يف اجلملة السابقة‬
‫أ ‪.‬على‬
‫ب‪.‬حيب‬
‫ج ‪.‬الرياضة‬
‫د ‪.‬اجلماعية‬
‫ه ‪.‬امليدان‬
‫أص ِدقائها‪ .‬شكل نعت يف اجلملة السابقة‪..‬‬ ‫ِ‬
‫ب ِريَ َ‬
‫اضة َف ْرديَّة مع ْ‬ ‫‪.‬عائشة حُتِ ُّ‬ ‫‪َ 15‬‬
‫أ‪َ .‬ف ْر ِديَِّة‬
‫ب‪َ .‬ف ْر ِديَّةُ‬
‫ج‪َ .‬ف ْر ِديَّةٌ‬
‫د‪َ .‬ف ْر ِديَّةً‬
‫ه‪َ .‬ف ْر ِديٍَّة‬
‫أص ِدقائها‪ .‬شكل املنعوت يف اجلملة السابقة‬ ‫ِ‬
‫ب ِريَ َ‬
‫اضة َف ْرديَّة مع ْ‬ ‫عائشة حُتِ ُّ‬ ‫‪َ .16‬‬
‫أ‪ِ .‬ريَ َ‬
‫اضةُ‬
‫اض ٍة‬
‫ب‪ِ .‬ريَ َ‬
‫ج‪ِ .‬ريَ َ‬
‫اضةً‬
‫د‪ِ .‬ريَ َ‬
‫اضةَ‬
‫ه‪ِ .‬ريَ َ‬
‫اض ْة‬
‫‪ .17‬رتب الكلمات التالية لتصبح مجلة مفيدة‬
‫ورياضة اجلماعية ‪ -‬رياضة ‪-‬الرماية ‪ - -‬الكرة القدم ‪ -‬الفردية‬
‫أ‪ .‬ورياضة اجلماعية الرياضة الفرديةو الكرة القدم الرماية‬
 ‫ب‪ .‬ورياضة اجلماعية الرماية الرياضة الفردية الكرة القدم‬
‫ج ‪.‬رياضة الفردية الرماية والرياضة اجلماعية الكرة القدم‬
‫د ‪.‬رياضة الرماية ورياضة الكرة القدم و رياضة اجلماعية الفردية‬
‫ه ‪.‬الكرة القدم رياضة الفردية الرماية والرياضة اجلماعية‬
‫‪.18‬من فوائد الرياضة ختفيض وزن البدن‪.‬‬
‫املضاف يف اجلملة السابقة‬
‫أ ‪.‬فوائد ‪ -‬الرياضة‬
‫ب ‪.‬وزن ‪-‬البدن‬
‫ج ‪.‬فوائد‪ -‬وزن‬
‫د ‪.‬الرياضة –البدن‬
‫ه ‪.‬الرياضة ‪-‬ختفيض‬
‫‪.19‬من فوائد الرياضة تقوية التفكري وتسهيلة النوم‬
‫مضاف اليه يف اجلملة السابقة‬
‫أ ‪.‬تقوية – التفكري‪ -‬تسهيلة‬
‫ب ‪.‬الرياضة ‪-‬تسهيلة‪ -‬النوم‬
‫ج ‪.‬فوائد‪ -‬الرياضة‪ -‬تقوية‬
‫د ‪.‬فوائد – تقوية‪ -‬تسهيلة‬
‫ه ‪.‬الرياضة ‪ -‬التفكري – النوم‬
‫الص ِحْي َحةُ هِلَ ِذه ُّ‬
‫الص ْو َرة‬ ‫كلمةُ َ‬
‫‪ .20‬الْ ْ‬

‫أ ‪.‬نشيطة‬

‫ب ‪.‬كسالن‬
‫ج ‪.‬جيل‬
‫د ‪.‬ابتسم‬
‫ه ‪.‬حزن‬
 ‫ ألنّه ُكلَّما زاد الشكر زادت السعادة‬.... ‫ ُك ْن‬.21
ً‫ ُشجاعا‬.‫أ‬
ً‫ ُمَت َفائال‬.‫ب‬
‫ ُمتَشائم‬.‫ج‬
ً‫ سعيداً شكورا‬.‫د‬
ً‫ واثقا‬.‫ه‬
‫ كن متفائال دائما ألن التفاؤل يقتضي إىل التفكير اإلجيايب‬.22
‫الرتمجة املناسبة للجملة السابقة‬

a. Jadilah orang yang jujur karena kejujuran mengantar kepada amanah

b. Jadilah orang yang bersyukur karena bertambah syukur bertambah bahagia
c. Jadilah percaya diri karena dengan percaya diri mampu menghadapi persoalan hidup
d. Jadilah orang yang selalu optimis karena optimis membawa kepada pikiran positif
e. Jadilah sabar karena sabar bermanfaat untuk solusi berbagai persoalan
‫؟‬..."ً‫ض ُّد الكلمة " ُمتَفائال‬
َ .ً‫ ليكون الشاب ُمتَفائال‬.23
‫شجاعا‬. ‫أ‬
‫متشائما‬. ‫ب‬
‫صادق‬. ‫ج‬
‫صابرا‬. ‫د‬
‫شاكورا‬. ‫ه‬

... ‫و‬...‫ يا أيُّها الّذيْن امنوا استعينوا ب‬.24

‫ العدل و الصالة‬.‫أ‬
‫ الصدق و العدل‬.‫ب‬
‫ الصدق و الصالة‬.‫ج‬
‫ الصرب و الصالة‬.‫د‬
‫ الصرب و العدل‬.‫ه‬
 ‫‪.25‬حيتاج جناح اإلنسان يف حياته إىل التفاؤل خاصة للشباب‪ .‬معىن ما حتتها اخلط‪....‬‬
‫‪a. Pesimis‬‬
‫‪b. Jujur‬‬
‫‪c. Pemberani‬‬
‫‪d. Sabar‬‬
‫‪e. Optimis‬‬
‫من توافر‬ ‫‪. 26‬حيتاج جناح اإلنسان يف حياته إىل التفاؤل خاصة للشباب ‪.‬وليكون الشاب جيال متفائال البد له‬
‫قدرته يف حتقيق األمل اإلجيايب ومواجهة حتديات احلياة وحلول املشكلة ‪.‬‬
‫ما املوضوع يف قراءة السابقة !‬
‫‪ .1‬حيتاج جناح اإلنسان‬
‫‪ .2‬التفاؤل‬
‫ج‪.‬الشاب املتفائل‬
‫د‪.‬جيال متفائال‬
‫ه‪.‬الشباب‬
‫‪ .27‬حيتاج جناح اإلنسان يف حياته إىل ‪.......‬‬
‫أ‪.‬األمل‬
‫ب‪.‬التفاؤل‬
‫ج‪.‬التفكري‬
‫د‪.‬الصرب‬
‫ه‪.‬الشكر‬
‫‪ .28‬حيتاج جناح اإلنسان يف حياته إىل التفاؤل ‪.‬الفعل املعلوم من هذه اجلملة هي ‪....‬‬
‫أ‪.‬جناح‬
‫ب‪.‬اإلنسان‬
‫ج‪.‬التفاؤل‬
‫د‪.‬يف حياته‬
‫ه‪.‬حيتاج‬
‫‪ .29‬قرأت فاطمة القرآن‪ .‬ترمجة صحيحة يف اجلملة السابقة !‬
‫‪a.Fathimah telah membaca Al-Qur’an‬‬
‫‪b. Sedang membaca Al-Qur’an‬‬
‫‪c. Dibaca Fathimah Al-Qur’an‬‬
‫‪d. Al-Qur’an dibaca Fathimah‬‬
‫‪e. Al-Qur’an telah dibaca Fathimah‬‬
‫س حممد الزي املدرسي ‪ .‬الفعل اجملهول من الكلمة حتتها خط هو ‪......‬‬ ‫‪َ .30‬ي ْلبَ ُ‬
‫س‬‫أ‪ .‬يُْلبَ َ‬
‫س‬‫ب‪.‬ي ْلبَ ُ‬‫َ‬
‫س‬‫ج‪.‬يُْلبَ ُ‬
‫س‬ ‫د‪.‬ي ْلبَ ِ‬
‫َ‬
‫س‬‫ه‪.‬يُْلبَ ِ‬
‫‪ .31‬كتب على الدرس يف املدرسة ‪ .‬الفعل املعلوم من هذه الكلمة هي ‪.....‬‬
‫أ‪ .‬على‬
‫ب‪ .‬املدرسة‬
‫ج‪ .‬يف‬
‫د‪ .‬كتب‬
‫ه‪ .‬يف املدرسة‬
‫‪ .32‬فتحت عائشة النافذة يف الصباح ‪ .‬الفعل املعلوم من الكلمة حتتها خط هو ‪.....‬‬
‫ت‬ ‫ِ‬
‫أ‪ .‬فُت َح ْ‬
‫ت‬‫ب‪َ .‬فتَ َح ْ‬
‫ت‬‫ج‪َ .‬فتَ ْح ُ‬
‫ت‬ ‫د‪َ .‬فتَح ِ‬
‫ْ‬
‫ت‬‫ه‪َ .‬فتَ ْح َ‬
‫حول الفعل املعلوم إىل الفعل اجملهول !‬ ‫ِ‬
‫املسجد ‪ِّ .‬‬ ‫‪ .33‬يُ َعلِّ ُم حممد القرآن يف‬
‫ِ‬
‫املسجد‬ ‫أ‪ .‬يُ َعلِّ ُم حممد القرآن يف‬
‫ب‪.‬يُ َعلَّ ُم القرآ ُن يف املسجد‬
‫ج‪.‬ي ْعلَ ُم القرآن يف املسجد‬ ‫َ‬
‫د‪.‬ي ْعلَ ُم حممد القرآ َن‬ ‫َ‬
 ‫ه‪.‬ي ْعلَ ُم القرآن حممد‬
‫َ‬
‫‪ .34‬متشائما – تَ ُك ْن – ُك ْن – ُمَت َفائِالً – ال – َو ‪ .‬رتب الكلمات السابقة !‬
‫‪6 5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‪5-6-3-4-2-1.‬‬
‫ب‪6-5-4-3-2-1.‬‬
‫ج‪4-2-5-6-1-3.‬‬
‫د‪1-2-5-6-4-3 .‬‬
‫ه‪4-2-1-5-6-3 .‬‬

‫هذه الصورة هي ‪......‬‬ ‫‪.35‬‬

‫أ‪ِ .‬ش ْعٌر‬

‫ِ‬
‫ب‪.‬شاعٌر‬
‫ج‪.‬قصيدة‬
‫د‪.‬البوصريي‬
‫ه‪.‬فن أديِب‬
‫ٌّ‬
‫العريب ‪....‬والرثاء والغزل واحلماسة‬
‫‪ .36‬وكان من اغراض الشعر ِّ‬
‫أديب‬
‫أ‪ُّ .‬‬
‫ب‪.‬اللغة العربية‬
‫ج‪.‬قصيدة‬
‫د‪.‬معظم‬
‫ه‪.‬املدح‬
‫‪ .37‬الشعر العريب أروعُ من الشعر اآلخر ‪ .‬معىن الكلمة حتتها اخلط !‬
‫‪a. banyak‬‬
‫‪b. sedikit‬‬
‫‪c. lebih baik‬‬
‫‪d. paling‬‬
‫‪e. paling berkesan‬‬
‫‪ :‬شكرا جزيال يا أستاذ‬ ‫‪.38‬زينب‬
 ‫المدرس ‪........... :‬‬
‫أ‪.‬عفوا‬
‫ب‪.‬ال تنسى‬
‫ج‪.‬عفوا ‪ ،‬ال تنسوا مراجعة دروسكم يا طالب !‬
‫د‪ .‬عفوا يا طالب‬
‫ه‪ .‬ال تنسوا مراجعة دروسكم يا طالب‬

‫‪ .39‬واتخدها أكثر المسلمين ماد ًة ‪ "....‬ومجالسهم‬

‫أ‪ .‬في المدح‬
‫ب‪.‬القصيدة‬
‫ألذكارهم‬
‫ج‪ِ .‬‬
‫د‪.‬للعقل‬
‫ه‪.‬للمجلس‬

‫‪ .40‬شعرالمدح أفضل شعر في العالم ‪.‬المرادف" من "أفضل "‬

‫أ‪ .‬اكثر‬
‫ب‪.‬اصغر‬
‫ج‪.‬اقدم‬
‫د‪.‬اجمل‬
‫ه‪.‬أحسن‬

‫ب ‪"....‬‬
‫‪ .41‬الشعر العربي يتركب ِ‬
‫أ‪ .‬أجمل لفظ‬
‫ب‪.‬أه ّم وسيلة‬
‫ج‪.‬أروع معنى‬
‫د‪.‬أفضل التراكيب‬
‫ه‪.‬فن أدبيُّ‬

‫‪ .42‬عدد أبيات الشعر المعتمدة على أساليب بالغية جميلة ‪.‬معنى كلمة تحتها الخط !‬
‫‪a.gaya bahasa‬‬
‫‪b. gaya yang indah‬‬
‫‪c.unsur bahasa‬‬
‫‪d. susunan kata‬‬
‫‪e. gaya bahasa balaghah‬‬

‫‪ .43‬الشعر العربي هو فن أدبيُّ موزون بالقافية أو بدونها يكتب باللغة العربية يعبره الشاعر‬
‫بأسلوب يتركب بأجمل األلفاظ واروع المعاني وأفضل التراكيب ‪.‬‬
‫مالموضوع القراءة السابقة !‬
‫‪ .1‬فن أدبي‬
‫‪ .2‬القصيدة‬
‫ج‪.‬الشاعر اللغة العربية‬
 ‫د‪.‬الشعر العربي‬
‫ه‪.‬الشعر المدح‬

‫‪ .44‬المدرس ‪ :‬نحن ندرس الشعر العربي اآلن يا طالب ‪ ,‬ماهو الشعر يا إدريس ؟‬
‫إدريس ‪".................. :‬‬
‫‪ .1‬هو فن ادبي وأروع معنى‬
‫‪ .2‬هو فن أدبي موزون يكتب بأجمل أسلوب وأروع معنى‬
‫ج‪.‬ممتاز يا عائشة‬
‫د‪.‬احسنت يا هاشم‬
‫ه‪.‬فن أدبي يكتب بأجمل أسلوب‬

‫‪ .45‬المدرس ‪................. :‬‬

‫عائشة ‪ :‬هو كالم موزون ذومعنى يلقيه األديب أو الشاعر بأحسن شكل‬
‫أ‪.‬ممتاز وأنت يا عائشة‬
‫ب‪.‬يا عائشة ‪,‬ما هو الشعر‬
‫ج‪.‬ممتاز يا عائشة‬
‫د‪.‬ممتاز ‪ ,‬وأنت ياعائشة ! ما هو الشعر ؟‬
‫ت يا عائشة‬‫ه‪.‬احسن ِ‬

‫‪ .46‬األنبياء أحسن الناس إيمانا ‪ .‬ترجمة صحيحة !‬

‫‪a. para nabi sebaik manusia‬‬
‫‪b. sebaik-baik manusia yang beriman adalah para nabi‬‬
‫‪c. sebaik manusia adalah para nabi‬‬
‫‪d. manusia yang beriman adalah nabi‬‬
‫‪e. nabi adalah uswatun hasanah‬‬

‫‪.47‬البوصري" هو األشهر بقصائد المدح للرسول ‪ .‬اسم التفضيل في هذه الكلمة !‬

‫أ‪ .‬المدح‬
‫ب‪.‬للرسول‬
‫ج‪.‬البوصري"‬
‫د‪.‬هو األشهر‬
‫ه‪.‬األشهر‬

‫‪ .48‬الشعر العربي أفضل شعر ‪ .‬اسم التفضيل للمذكر ‪.....‬‬

‫أ‪ .‬أفضل‬
‫ب‪.‬الشعر‬
‫ج‪.‬العربي‬
‫د‪.‬شعر‬
‫ه‪.‬الشعر العربي‬
‫‪ .49‬نبينا محمد األحسن خلقا ً وخلقا ً ‪ .‬حركة الكلمة تحتها الخط !‬
‫أ‪ .‬األَحْ َسنُ‬
‫ب‪.‬األحسِ َن‬
‫ج‪.‬األحسُنُ‬
‫د‪.‬األحس َن‬
‫َ‬
‫ه‪.‬األحسِ ِن‬

‫‪ .50‬محمد أفضل األنبياء ‪ .‬حركة الكلمة تحتها الخط !‬

‫ض ُل‬ ‫أ‪ .‬أَ ْف ُ‬
‫ب‪.‬أفض َل‬‫َ‬
‫ض ُل‬ ‫ج‪.‬أَ ْف َ‬
‫د‪.‬أفضِ ِل‬
‫ه‪.‬أفض ْل‬
‫َ‬

‫~ مع النجاح ~‬