ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

ЗА МЕСЕЦ: новембар 2021/22. ГОДИНЕ

Назив предмета: српски језик Разред: осми Недељни фонд часова: 4 Наставник: Снежана Ракановић

Међупред Начин Начин праћења

метно организације напредовања и
Ред. повезивањ наставе онлајн постигнућа
Наставна Методе
број Наставна јединица Тип часа Облик рада Исходи еи (платформа која ученика
тема рада
часа компетенц се користи, начин
ије комуникације са
ученицима
Све ће то Граматика: Правила о На крају осмог Информати По потреби се Успех ученика се
народ распореду акцената и разреда ученик је ка прате РТС часови, вреднује кроз
Фронтални, Демонстра
позлатит неакцентованих способан да: Гугл учионица, писмене и
35. Обрада индивидуал тивна
и дужина ( основни Вајбер групе и усмене провере
ни метода
појмови). Генитивни имејл. на часовима
знак  Препознаје
просту реч у
Књижевност: Све ће Текст Информати
једноставним
36. то народ позлатити, Обрада Фронтални метода, ка
примерима;
Л. Лазаревић Разговор
препознаје корен
Књижевност: Све ће Фронтални, Текст речи; гради Информати
Утврђивањ
37. то народ позлатити, индивидуал метода, породицу ка
е
Л. Лазаревић ни разговор речи;зна особине
и врсте гласова;
38. Граматика: Грађење Понављањ Фронтални Демонстра Информати
правилно
речи: основни модели тивна
 ( извођење, слагање, употребљава ка
е метода
префиксација) гласове у наводи
врсте речи; ;
Граматика: Просте Информати
разликује
речи и творенице Демонстра ка
променљиве
( изведенице, тивна
39. Обрада Фронтални (род, број) и
сложенице, метода,
непроменљиве
префиксација, разговор
речи
творенице)

Текст Информати
Књижевност: Труба, М.
40. Обрада Фронтални метода,  Одређује ка
Настасијевић
разговор самостално
реченичне
Граматика: Лексичка Информати
чланове у
метафора и лексичка Демонстра ка
Фронтални, једноставним
метонимија као тивна
41. Вежбање индивидуал примерима;
механизми метода,
ни прпознаје
остваривања разговор
прецизно
вишезначности
одређивање
Граматика: Састав реченичних Информати
твореница- корен, Демонстра чланова. Дели ка
42. творбена основа, Вежбање Фронтални тивна сложену
префиксација, метода реченицу на
суфиксација просте
(предикатске
Правопис: Спојено и Информати
реченице) у
одвојено писање речи Фронтални, Демонстра ка
једноставнијим
43. ( сложенице, Вежбање индивидуал тивна
примерима,
полусложенице, ни метода
препознаје
синтагме)
реченични члан
44. Књижевност: Обрада Фронтални Текст Информати
 исказан речју и ка,
скупом речи. Историја,
Пилипенда, С. метода,
Географија,
Матавуљ разговор  објашњава начин
Народна
грађења речи;
традиција
клкасификује
гласове Информати
комбинујући две ка,Историја
Књижевност: Фронтални, Текст
Утврђивањ особине; ,
45. Пилипенда, С. индивидуал метода,
е прпеознаје, Географија,
Матавуљ ни разговор
објашњава и Народна
именије гласовну традиција
промену;
Писмена вежба: Лик Информати
Писмена Индивидуал Писмени Разликује врсту и
46. Пилипенде или ка
вежба ни задатак пдврсту речи и
Благоја Казанџије
објашњава
Фронтални, Демонстра граматичке Информати
Граматика: Акценат и
47. Вежбање индивидуал тивна категорије; ка
грађење речи
ни метода уочава употребу
предлога уз
48. Граматика: Акценат и Утврђивањ Фронтални, Демонстра Информати
падеже и везнике
грађење речи е индивидуа тивна ка
у
лни метода
реченицама;прец
изно
идентификује
реченичне
чланове у
сложенијим
примерима.
Одређује
субјекатски и
 објекатски скуп
речи; испитује
сложену
реченицу делећи
је на просте у
сложенијим
примерима;
издваја зависну
реченицу у
једноставним
примерима;
разликује
реченични члан
исказан речју и
скупом речи и
реченицом

 зна и доследно
примењује
правописну
норму

 разликује
изражајно
казивање
текстова од
неизражајног

 разликује типове
књижевног
стваралаштва
(усмена и
 ауторска
књижевност)

 повезује наслов
дела из обавезне
лектире и род,
врсту и лик из
дела; препознаје
род и врсту
књижевноуметни
чког дела на
основу одломака,
ликова,
карактеристичних
ситуација

● разликује лирско-
епске врсте
(баладу, поему)

 препознаје и
разликује
одређене
(тражене) стилске
фигуре у
књижевноуметни
чком тексту
(персонификациј
а, хипербола,
градација,
метафора,
контраст)