Professional Documents
Culture Documents
1 เทอม 2
จากอัตราส่วนข้างต้น สามารถเขียนแสดงได้ดังนี้ 1 : 5 = 2 : 10 = 3: 15 = 4 : 20 = 5 : 25
1 2 3 4 5
หรือ = = = =
5 10 15 20 25
1
จะเห็นได้ว่า อัตราส่วนที่เท่ากันดังกล่าว มีความเกี่ยวข้องกับอัตราส่วน ดังนี้
5
คูณด้วยจำนวนที่เท่ากัน หารด้วยจำนวนเดียวกัน
1 2
5 10
1 3
5 15
1 4
5 20
1 5
5 25
นั่นคือ สามารถหาอัตราส่วนที่เท่ากันได้จากการใช้หลักการต่อไปนี้
1. หลักการคูณ เมื่อคูณแต่ละจำนวนในอัตราส่วนใดด้วยจำนวนเดียวกัน โดยที่จำนวนนั้นไม่เท่ากับศูนย์
จะได้อัตราส่วนใหม่ที่เท่ากับอัตราส่วนเดิม
2. หลักการหาร เมื่อหารแต่ละจำนวนในอัตราส่วนใดด้วยจำนวนเดียวกัน โดยที่จำนวนนั้นไม่เท่ากับศูนย์
จะได้อัตราส่วนใหม่ที่เท่ากับอัตราส่วนเดิม
ตัวอย่างที่ 1 จงหาอัตราส่วนที่เท่ากับ 3 : 7 มาอีก 3 อัตราส่วน
2. การตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน
5 15
จงพิจารณาวิธีการตรวจสอบการเท่ากันของอัตราส่วน และ ดังต่อไปนี้
9 27
แบบที่ 1 ใช้หลักการคูณ
แบบที่ 2 ใช้หลักการหาร
แบบที่ 3 ใช้การคูณไขว้
𝑎 𝑐
จงพิจารณาอัตราส่วน และ
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐
เรียก ว่าเป็นอัตราส่วนที่ 1 และ ว่าเป็นอัตราส่วนที่ 2
𝑏 𝑑
𝑎 𝑎×𝑑 𝑎𝑑
จาก = =
𝑏 𝑏×𝑑 𝑏𝑑
𝑐 𝑐×𝑏 𝑏𝑐
= =
𝑑 𝑑×𝑏 𝑏𝑑
𝑎𝑑 𝑏𝑐
จงพิจารณา และ
𝑏𝑑 𝑏𝑑
𝑎𝑑 𝑏𝑐 𝑎𝑑 𝑏𝑐
1.ถ้า = แล้ว ad = bc 2. ถ้า ≠ แล้ว ad ≠ bc
𝑏𝑑 𝑏𝑑 𝑏𝑑 𝑏𝑑
ตัวอย่างที่ 3 จงตรวจสอบว่าอัตราส่วนต่อไปนี้เท่ากันหรือไม่
1. 5 : 9 และ 25 : 44 2. 1.5 : 4 และ 3 : 8
2. อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
จงพิจารณาอัตราส่วนต่อไปนี้
จำนวนส้มต่อจำนวนมะม่วง เท่ากับ 7 : 10
จำนวนมะม่วงต่อจำนวนมังคุด เท่ากับ 15 : 17
จะเห็นว่า อัตราตราส่วนทั้งสองชุดจำมีจำนวนมะม่วงเกี่ยวข้อกับจำนวนส้มและจำนวนมังคุด ซึ่งในที่นี้จะ
เรียกว่า สัดส่วน
จะใช้ความรู้เพื่อทำให้อัตราส่วนเท่ากัน โดยใช้หลักการคูณในอัตราส่วนแต่ละชุด
7 : 10 = 14 : 20 = 21 : 30 = 28 : 40 และอื่น ๆ
15 : 17 = 30 : 34 = 45 : 51 และอื่น ๆ
จะเห็นว่า อัตราส่วน 7 : 10 และ 15 : 17 เท่ากับอัตราส่วน 21 : 30 และ 30 : 34 ตามลำดับ ซึ่ง
อัตราส่วน 21 : 30 และ 30 : 34 มีจำนวนมะม่วงเท่ากันคือ 30
จะสามารถเปรียบเทียบ จำนวนส้ม ต่อ จำนวนมะม่วง ต่อ จำนวนมังคุด ได้เป็น 21 : 30 : 34 เรียก
อัตราส่วนนี้ว่า อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
เมื่อพิจารณา 10, 15, 30 ที่เป็นจำนวนมะม่วง จะเห็นได้ว่า 30 เป็น ค.ร.น. ของ 10 และ 15
คณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2
1.2 สัดส่วน
จงพิจารณาอัตราส่วน 2 : 5 และ 6 : 15
2 6
จะเห็นว่า ผลการคูณไขว้ของจำนวนเรียกกับจำนวนหลังของ และ คือ
5 15
2 × 15 = 30 และ 5 × 6 = 30
2 6
จะได้ว่า =
5 15
นั่นคือ 2 : 5 = 6 : 15
เรียกประโยคที่แสดงการเท่ากันของอัตราส่วนสองอัตราส่วนว่า สัดส่วน
6 30
ตัวอย่างที่ 7 จงหาค่าของ m ในสัดส่วน =
7 𝑚
ลองทำดู
4 16
1.จงหาค่า X ในสัดส่วน =
9 𝑥
การแก้โจทย์ปัญหาโดยการใช้เศษส่วน
ตัวอย่างที่ 8 ลุงคำวางแผนเพื่อปลูกต้นเข็มกับต้นแก้มเป็นรั้ว โดยปลูกสลับกันเป็นอัตราส่วน 5 : 2 เมื่อลุงคำปลูก
เสร็จปรากฏว่ามีต้นเข็มจำนวน 95 ต้น จงหาว่าลุงคำปลูกต้นแก้วทั้งหมดกี่ต้น
วิธีทำ ขั้นที่ 1
ขั้นที่ 2
ขั้นที่ 3
ขั้นที่ 4
ลองทำดู
1.พ่อวางแผนปลูกต้นลำไยและต้นลิ้นจี่ในสวน โดยให้จำนวนต้นลำไยต่อต้นลิ้นจี่เป็น 6 : 9 เมื่อพ่อปลูกเสร็จ
ปรากฏว่ามีต้นลิ้นจี่จำนวน 72 ต้น จงหาว่าพ่อปลูกต้นลำไยจำนวนกี่ต้น
คณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2
2. รูปสามเหลี่ยมรูปหนึ่งมีอัตราส่วนของด้านทั้งสามเป็น 5 : 12 : 13 ถ้าเส้นรอบรูปของสามเหลี่ยมรูปนี้เท่ากับ 90
เซนติเมตร จงหาความยาวของด้านที่สั้นที่สุด
อยากทราบว่ามินตราเดินทางจากบ้านไปสถานีตำรวจตามแนวเส้นประในแผนผังที่กำหนดให้เป็นระยะทาง
ประมาณกี่กิโลเมตร (ตอบประมาณค่าใกล้เคียงเป็นทศนิยม 1 ตำแหน่ง)
คณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2
คณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 2
ลองทำดู
1) จงเขียนอัตราส่วนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปร้อยละ
1. 9 : 20 2. 3 : 4 3. 2 : 3 (ทศนิยม 2 ตำแหน่ง) 4. 8 : 7 (ทศนิยม 2 ตำแหน่ง)
2) จงเขียนร้อยละต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปอัตราส่วนอย่างต่ำ
1
1. 12% 2. 5 % 3. 5.75% 4. 2.25%
2
ลองทำดู
1. นิธิขายรองเท้าวิ่งคู่หนึ่งราคา 4,500 บาท ได้กำไร 5% จงหาว่านิธิซื้อรองเท้าวิ่งมาคู่ละกี่บาท