KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 33

Chủ đề: Lớp học của bé

Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

động
Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện
Trò - Biết giao tiếp với những người xung quanh
chuyện
sáng
Thể dục Phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
sáng Tập với bài: Ồ sao bé không lắc
Hoạt Trườn qua Số lượng Di màu theo Đồng dao - Dạy hát:
động học vật cản một- nhiều ý thích Cầu mưa Cháu đi mẫu
giáo
+Trò chơi:
Nghe âm
thanh của 2
dụng cụ khác
nhau
Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
động - Đếm đồ - Đồng dao - Nghe và trả Làm quen - Nghe và trả
ngoài trời dùng dồ Cầu mưa lời  các câu bài hát: lời  các câu hỏi
chơi, một và hỏi đơn giản Cháu đi mẫu đơn giản
nhiều. - TCVĐ: - TCVĐ: giáo - TCVĐ:
- TCVĐ: + Trời nắng, +Trời nắng, - TCVĐ: +Dung dăng
+Trời nắng, trời mưa. trời mưa. +Bắt bướm. dung dẻ
trời mưa. + Lộn cầu + Lộn cầu +Gieo hạt. +Gieo hạt
+ Lộn cầu vòng vòng - CTD: - CTD:
vòng - CTD: - CTD: Chơi với đồ Chơi với đồ
- CTD: Chơi với đồ Chơi với đồ chơi chơi
Chơi với đồ chơi chơi.

Hoạt * Nhóm chơi lắp ghép.

động các Lắp ghép công viên mùa hè
nhóm *Nhóm bé tập làm người lớn
- Đi chợ mua hàng
- Chế biến các món ăn.
- Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ.
* Nhóm chơi học tập:
- Xem tranh ảnh về trường lớp Mầm non.
- Di màu theo ý thích

Vệ sinh - Tâ ̣p cởi áo quần khi bị ướt.

1
Ăn -Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn uống
Ngủ - Nghe hò khoan Lệ Thủy
Hoạt Trò chơi: Đọc thơ : Cô Tâ ̣p cho trẻ Tâ ̣p vẽ. Kể lại đoạn
động Dung dăng dạy rửa tay, lau truyện nhiều
chiều dung dẻ. mă ̣t. lần có gợi ý
Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày
- Dọn dẹp, vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 4 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ biết I. Chuẩn bị:
(LVPTTC) trường qua - Vật cản
VĐCB vật cản - Sàn nhà bằng phẳng, an toàn.
-Trườn qua vật - Trẻ biết II. Tiến hành:
cản phối hợp HĐ1: Ổn định:
-TCVĐ: chân tay để Cô cùng trẻ hát bài hát: "Cháu đi mẫu giáo"
Bóng tròn to trườn qua Các con vừa hát bài hát gì?
vật cản. - Các con sắp được lên học lớp Mẫu giáo bé rồi! Các
- Trẻ hứng con đi học ngoan.
thú vận HĐ2: Nội dung
động. - Khởi động: Các con làm đoàn tàu sau đó đứng lại
- 90-95% trẻ thành vòng tròn.
đạt yêu cầu HĐ3: Trọng động
a) BTPTC: Tập với bài: Ồ sao bé không lắc
b) VĐCB: Trườn qua vật cản
- Cô làm mẫu 1-2 lần:
- Lần 2: Giải thích
TTCB: cô nằm sát xuống sàn nhà trước vật cản, khi
có hiệu lệnh trườn thì cô trườn bằng hai tay và hai
chân chú ý không chạm vào vật
- Trẻ thực hiện: Cô gọi 1 trẻ lên làm.
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
Cô giúp cho những trẻ chưa làm được
Cô chú ý sữa sai động viên khen trẻ kịp thời.
c) TCVĐ: Bóng tròn to
* Cách chơi:
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau vừa
chơi vừa hát bài hát " Bóng tròn to"
Cô hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
2
 HĐ3: Kết thúc .
- Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT - Trẻ biết đếm I. Chuẩn bị:

HĐCĐ: đồ dùng dồ - Đồ chơi đủ cho trẻ chơi.
- Đếm đồ dùng chơi, một và II. Tiến hành:
đồ chơi, một và nhiều. * HĐCĐ: - Đếm đồ dùng dồ chơi, một và nhiều.
nhiều. - Biết chơi trò - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. Lộn cầu vòng
- TCVĐ: chơi vận động Cô phổ biến cách chơi cho trẻ biết.
+Trời nắng trời - Giáo dục trẻ Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi với trẻ 2-3 lần
mưa biết hoạt - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
+ Lộn cầu vòng động cùng - Nhận xét tuyên dương.
- CTD: bạn.
Chơi với đồ - 100% trẻ
chơi ngoài trời tham gia
chơi
HĐC
Trò chơi Dung I. Chuẩn bị
dăng dung dẻ -Trẻ biết Trò chơi
cách chơi II. Tiến hành: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
Cô nói rõ cách chơi cho trẻ biết
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô cùng chơi với trẻ
* Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá hắng ngày:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 30 tháng 4 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ nhận I.Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết và phân - 1 số nhóm con vật có số lượng 1 và nhiều. Hộp quà
NBPB: biệt được - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng: 1 con gà, 1 con thỏ, 2 củ cà
Số lượng một các nhóm rốt, 2 con cá.....
nhiều con vật có số II. Tiến hành :
lượng 1 và - Cho trẻ hát bài: “ Một con vịt”
nhiều  Hỏi trẻ: - Các con vừa hát về con gì?
- Phát triển               - Bài hát nói về mấy con vịt?
ngôn ngữ               - Con vịt xòe ra mấy cái cánh?
cho trẻ              -  Nó kêu như thế nào?
- Rèn cho trẻ - Cô dẫn dắt gt vào bài...tặng quà
kỹ năng  HĐ1: Nội dung: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt các
nhận biết, nhóm con vật, thức ăn của chúng  có số lượng 1 và
3
 phân biệt nhiều
được các - Để biết được trong hộp quà có những gì các con
nhóm con cùng mở ra với cô nào.
vật có số - Cô đếm 3, 2, 1 mở
lượng 1 và + Cô đưa nhóm con lợn có số lượng 1 ra hỏi trẻ:
nhiều . - Đây là con gì?     ( Con lợn)
- Trẻ hứng - Có mấy con lợn?   ( 1 con lợn)
thú tham gia - Cho trẻ đếm 1 – 1 con lợn
vào các hoạt - Cô nói từ “ 1 con lợn” 2-3 lần
động. - Cô cho cả lớp nói: “1 con lợn”
- 90-95% trẻ - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói từ ( 1 con lợn)
đạt yêu cầu. + Cô đưa tiếp nhóm con thỏ có số lượng 2 ra hỏi trẻ:
- Đây là con gì? ( con thỏ)
- Có mấy con thỏ? ( 2 con thỏ)
- Cho trẻ đếm 1. 2, 2 con thỏ
- Cô nói : “2 con thỏ” còn được gọi là “ nhiều con
thỏ”
- Cô nói từ “ nhiều con thỏ”  2-3 lần
- Cho cả lớp nói “nhiều con thỏ”
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói từ “ nhiều con thỏ”
* Bây giờ các con nhìn xem trong rổ của mình có
những gì nào?
  ( Với các nhóm con vật, thức ăn có số lượng 1 và
nhiều cô hướng dẫn tương tự => Cô cho trẻ lấy ra và
làm theo cô)
* Cô khái quát lại : Tất cả các nhóm con vật có số
lượng là 1 như 1 con lợn, 1 con ....được gọi là 1
- Còn các nhóm con vật, thức ăn có số lượng từ 2 trở
lên như 2 con thỏ, 2 củ cà rốt.....còn được gọi là nhiều
 HĐ2.Trò chơi.
* “ Về đúng nhóm của mình”
- Cô nói tên trò chơi,luật, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3 kết thúc
- Cô nhận xét tiết học.

HĐNT - Trẻ biết đọc I. Chuẩn bị: Phấn, búp bê, lá cây,bóng....
HĐCĐ: cùng cô II. Tiến hành
- Đồng dao - Trẻ biết chơi 1.Hoạt động chủ đích:
Dung dăng với phấn. Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ
dung dẻ - Trẻ biết Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
- TCVĐ: cách chơi trò Mời cả lớp đọc theo cô 3-4 lần
4
+Trời nắng, chơi. Mời cá nhân đọc
trời mưa. - 100% trẻ Cả lớp đọc lại 1 lần
+Lộn cầu vòng tham gia chơi 2.Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa. Lộn cầu
- CTD: Chơi với vòng
đồ chơi. Cô hướng dẫn cách chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi
3. Chơi tự do

HĐC - Trẻ lắng I. Chuẩn bị:

Đọc thơ: Cô dạy nghe cô đọc II. Tiến hành: Đọc thơ: Cô dạy
và đọc cùng Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
cô Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần
Mời cá nhân đọc
* Nhận xét tuyên dương
Đánh giá hắng ngày:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….. ………….
Thứ 4 ngày 01 tháng 5 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ biết di I. Chuẩn bị
(LVPTTCKN màu theo ý - Máy tính, băng đĩa một số bài hát về chủ đề
XH&TM thích. - Giấy A4, bút sáp, đủ cho trẻ
Di màu theo ý -Rèn luyện II. Tiến hành:
thích. sự khéo léo HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
của đôi bàn Hát: "Cháu đi mẫu giáo"
tay và các Các con vừa hát bài hát gì
ngón tay. Các con sắp được lên lớp mẫu giáo bé rồi! Hôm nay
- Giáo dục các con vẽ theo ý thích
trẻ biết giữ HĐ2: Nội dunng: Di màu theo ý thích.
gìn đồ dùng. a) Cô cho trẻ xem tranh gợi ý
- 90-95% trẻ Cô cho trẻ quan sát tranh đề tài
đạt b) Cô gợi ý hỏi trẻ thích vẽ gì
Các con thích vẽ gì?
Vẽ như thế nào?
Các con sẽ tô màu gì?
c) Trẻ thực hiện:
Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ trong khi trẻ vẽ
* Cô hỏi trẻ:
+ Con làm gì?
+ Con vẽ gì?
+ Con tô màu gì?
5
 d) Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên bàn. Cô khen những
trẻ vẽ đẹp, nhắc nhỡ động viên những trẻ vẽ chưa
đẹp giờ sau cố gắng hơn.
HĐ3: Kết thúc.
* Giáo dục:
* Nhận xét tuyên dương.

Trẻ biết nghe

HĐNT và trả lời I. Chuẩn bị: Đồ chơi lá cây. bóng
HĐCĐ: được các câu II. Tiến hành:
- Nghe và trả hỏi đơn giản * HĐCĐ: Nghe và trả lời  các câu hỏi đơn giản
lời  các câu hỏi của cô * TCVĐ: Trời nắng trời mưa, lộn cầu vòng
đơn giản - Trẻ biết chơi Cô nêu luật chơi và cách chơi
- TCVĐ: trò chơi . Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Trời nắng trời - 100% trẻ * Chơi tự do:
mưa. - Nhận xét tuyên dương
Lộn cầu vòng tham gia
- CTD: Chơi với chơi
đồ chơi.

- Trẻ biết
HĐC được cách rữa I. Chuẩn bị
Tâ ̣p cho trẻ rửa tay, lau mặt II. Tiến hành:
tay, lau mă ̣t. Tâ ̣p cho trẻ rửa tay, lau mă ̣t.
- Nhận xét tuyên dương.

Đánh giá hắng ngày:

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 02 tháng 5 năm 2019

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) bài đồng dao Bài đồng dao “Cầu mưa”
Đọc đồng dao: - Phát triển II. Tiến hành:
Cầu mưa ngôn ngữ và HĐ1: Ổn định
trí nhớ cho trẻ Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Trả lời các + Các con vừa hát bài hát gì?
câu hỏi theo Các con sắp được lên lớp Mẫu giáo bé rồi! Hôm nay
yêu cầu của các con ngồi học ngoan để nghe cô đọc bài đồng dao:
cô. Cầu mưa
- Giáo dục HĐ2: Nội dung: Đọc đồng dao: “Cầu mưa”
6
 trẻ biết chơi Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
đoàn kết Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ.
cùng bạn bè. ‘Lạy trừi mưa xuống
90-95% trẻ Lấy nước tôi uống
đạt yêu cầu. Lấy ruộng tôi cày
Lấy đầy bát cơm
Lấy rơm tôi thổi”
Cô vừa đọc cho các con nghe bài đồng dao gì?
-Lạy trời như thế nào các con?
-Lấy nước để làm gì?
-Lấy ruộng để làm gì các con?
Mời cả lớp đọc
Mời tổ đoc
Cá nhân đọc
Cả lớp đọc lại 2 lần
* Cũng cố: Các con vừa nghe cô đọc bài đồng dao gì?
- Giáo dục:
Nhận xét tuyên dương trẻ.

HĐNT - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị

- HĐCĐ: bài hát và II. Tiến hành:
Làm quen bài hát theo cô HĐCĐ: Làm quen bài hát Cháu đi mẫu giáo
hát: Cháu đi - Trẻ biết chơi TCVĐ: Bắt bướm, gieo hạt
mẫu giáo trò chơi Cô giới thiệu cách chơi
- TCVĐ: - 100% trẻ Cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ
+Bắt bướm. tham gia chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đó chuẩn bị
+Gieo hạt. Nhận xét tuyên dương.
- CTD:
Chơi với đồ
chơi

HĐC - Trẻ biết di I. Chuẩn bị

Ôn di màu màu theo ý - Máy tính, băng đĩa một số bài hát về chủ đề
thích. - Giấy A4, bút sáp, đủ cho trẻ
- Phát triển - Mẫu của cô đã di màu sẳn.
cơ bàn tay và II. Tiến hành:
ngón tay cho Nội dunng: Di màu theo ý thích.
trẻ. a) Quan sát mẫu.
Rèn luyện sự Cô đưa mẫu ra cho trẻ xem.
khéo léo của Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên.
đôi bàn tay b) Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.
và các ngón Cô vừa làm cô vừa nói: Cô ngồi tư thế lưng thẳng đầu
7
 tay. Rèn hơi cúi, tay phải cô cầm bút bằng 3 ngón tay, ngón trỏ,
luyện kĩ cái, giữa, tay trái cô giữ giấy.
năng di màu Cô di những đốm màu lên trang giấy
cho trẻ. c) Trẻ thực hiện:
Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ trong khi trẻ di màu
* Cô hỏi trẻ:
+ Con làm gì?
+ Con di màu gì?
d) Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên bàn. Cô khen những
trẻ di màu đúng đẹp, nhắc nhỡ động viên những trẻ di
màu chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn
Đánh giá hắng ngày:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 03 tháng 5 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(LVPTTC bài hát, biết 1. Đồ dùng của cô và trẻ.
KNXH%TM hát cùng cô Bài hát: " Cháu đi mẫu giáo”
- Dạy hát: Cháu theo bài hát. - II. Tiến hành:
đi mẫu giáo - Biết chơi trò HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
+Trò chơi: chơi Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Đi học ngoan"
Nghe âm thanh - Trẻ mạnh + Các con vừa đọc bài thơ gì?
của 2 dụng cụ dạn, tự tin - Đúng rồi mùa hè đến các con sắp được lên lớp mẫu
khác nhau tham gia giáo bé rồi!
hoạt động. - Hôm nay các con hát bài hát "Cháu đi mẫu giáo"
+ 90-95% cùng cô nhé!
trẻ đạt yêu HĐ2: Nội dung
cầu. * Dạy hát “Cháu đi mẫu giáo”
– Các con tới lớp để cho bố mẹ các con đi đâu nhỉ?
– Cô dẫn dắt vào bài.
– Cô giới thiệu tên bài: Cháu đi mẫu giáo
– Cô hát lần 1: Giới thiệu tên tác giả
– Khuyến khích trẻ vỗ tay cùng.
– Cô hát lần 2: Làm động tác minh họa.
– Giảng nội dung: Khi hàng ngày em tới lớp được cô
rất thương em, vì em không khóc nhè đâu, em không
khóc nhè còn để cho bố mẹ em yên tâm đi làm nữa
đấy
  – Giáo dục: Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, khi đi học
không khóc nhè, chơi ngoan đoàn kết với các bạn để
8
 cho bố mẹ các con yên tâm đi làm.
– Cô khuyến khích cả lớp hát cùng cô 2 lần
– Cô chú ý sửa sai cho trẻ
– Cô khuyến khích  trẻ đứng đậy hát với các hình
thức khác nhau (tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát )
– Cô chú ý bao quat, sửa sai cho trẻ.
b. Trò chơi: Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau
Cô hướng dẫn cách chơi
Cho trẻ chơi 4-5 lần
Cô cho cả lớp hát bài " Cháu đi mẫu giáo" 1 lần nữa
4. Hoạt động 4: Kết thúc
– Cô cùng trẻ hát bài và đi ra ngoài

HĐNT Trẻ biết nghe I.Chuẩn bị:

- HĐCĐ: và trả lời Đồ chơi bóng, búp bê
Nghe và trả lời  được các câu II.Tiến hành:
các câu hỏi đơn hỏi đơn giản *HĐCĐ: Trẻ biết nghe và trả lời được các câu hỏi đơn
giản của cô giản
- TCVĐ: Biết chơi trò
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, gieo hạt
Dung dăng chơi
Cô phổ biến cách chơi
dung dẻ, gieo
hạt Cho trẻ chơi
- CTD: *Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã
Chơi với máy chuẩn bị sẳn
bay Nhận xét tuyên dương

HĐC
Kể lại một đoạn Trẻ bết tên I.Chuẩn bị:
chuyện nhiều câu chuyện, II.Tiến hành:
lần có gợi ý kể lại được Kể lại một đoạn chuyện nhiều lần có gợi ý
chuyện - Chơi tự do với đồ chơi
- Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá hắng ngày:
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

9
10