KẾ HOẠCH TUẦN 14

Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu

(Từ ngày 25/11đến ngày 29/11/2019)
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Biết giao tiếp với cô và bạn.
- Tập thể hiện một số hành vi giao tiếp như (tạm biệt, cảm ơn, dạ, ạ…)
- Tên của bản của những người thân trong gia đình bé: Bố mẹ, anh chị em.
Trò chuyện - Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gì?…
sáng - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận
- Biết giao tiếp với cô và bạn
Thể dục I. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
sáng II.Trọng động:
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay: Hai tay đưa cao, hạ xuống, đưa sang ngang
- Bụng lườn: Cúi người xuống phía trước, thẳng người dậy
- Chân: Dậm chân tại chổ
Hoạt động PTVĐ NBTN PTTM PTNN PTTM
học - Tung bóng - Chơi với - Xem tranh về - Chuyện: Mẹ - DH: Đi
lên cao những đồ công việc của tắm cho bé học về
- TCVĐ: chơi có màu các thành viên - NH: Nghe
Bóng tròn xanh trong gia đình âm thanh
to. to-nhỏ
Hoạt động HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ
ngoài trời - Dạy trẻ - Ôn bài - Cho trẻ làm - Ôn bài hát - Quan sát
cách xé giấy đồng dao quen câu “Đi học về”. các hiện
tự do “Kéo cưa lừa chuyện mẹ tắm tượng thiên
xẻ cho bé nhiên.
TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
“Bóng tròn “Chim mẹ “Chim mẹ “Bóng tròn “Chim mẹ
to”. chim con”. chim con”. to”. chim con”.
CTD: CTD: CTD: CTD: CTD:

* NỘI DUNG:
- Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em
- Bé hoạt động với đồ vật: Chơi với những đồ chơi có màu xanh, xem tranh
về công việc của những người thân trong gia đình
- Bé vận động: Hát vỗ tay bài hát “ Đi học về”
- Bé vui học: Lắng nghe cô kể câu chuyện “ Mẹ tắm cho bé”
* CHUẨN BỊ:
- Tranh công việc của những người trong gia đình, các đồ chơi có màu xanh
- Búp bê, gối
- Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm …
* TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1 : Ổn định, giới thiệu bài.
1
Hoạt động - Cho trẻ đọc bài thơ " Yêu mẹ”
góc - Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các con có yêu mẹ không? Vây thì hôm nay cô sẽ tập cho các con làm các
công việc như mẹ các con có thích không nào?
- Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô sẽ tổ chức
cho lớp mình ở nhóm:
Hoạt động 2:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Nhóm chơi ru em và bế em: ở đó cô đã chuẩn bị các đồ chơi như em búp
bê và gối các con hay đến đó bế em và ru em ngủ giúp cô nhé!
+ Nhóm chơi xem tranh, xếp: Ở đó cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi các con
hãy đến đó xem tranh và nói lên được công việc của những người trong
tranh, ở đó còn có rất nhiều khối nhựa đồ chơi có màu xanh các con hãy
dùng trí thông minh và đôi bàn tay khéo léo của mình để chơi với các đồ
chơi đó nhé!
+ Nhóm nghe cô kể chuyện: Các con được lắng nghe cô kể chuyện “Mẹ tắm
cho bé”
2. Quá trình chơi:
+ Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ
thích.
+ Con thích chơi trò chơi gì?
+ Chơi với em búp bê thì con sẽ làm gì?
- Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ và cùng chơi với trẻ
+ Con đang chơi gì?
+ Con đang xem tranh gì?
3. Nhận xét góc chơi:
+ Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc sau đó cô nhận xét chung.
- Củng cố: Các con vừa chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tự đi dép.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu. (Vsinh, uống nước…)
Ăn - Hướng dẫn tập trẻ tự xúc cơm bằng thìa, uống nước bằng cốc.
- Tập ngồi vào bàn ăn
Ngủ - Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.
- Ngủ đúng, đủ thời gian. Nghe dân ca.
Hoạt động HD trò chơi Chơi 1 số nhạc Cho trẻ chơi các Trẻ lắng nghe Tập cho trẻ
chiều mới: Chim có “Trống lắc, nhóm chơi trong khi người lớn biểu diễn
mẹ chim xắc xô” nhóm đọc sách . văn nghệ
con
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
2
Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu cầu
dung Phương pháp - hình thức tổ chức

Thứ 2 - Trẻ biết tung bóng lên I. CHUẨN BỊ :

25/11/2019 cao - Đồ chơi tự do các nhóm
PTVĐ - Phát triển cơ tay rèn - II. TIẾN HÀNH:
- BTPTC: Tay luyện kỹ năng tung Hoạt động 1: Ổn định
em bóng cho trẻ. Hoạt động 2: Nội dung
- VĐCB: Tung Trẻ tự hứng thỳ tham
1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các
bóng lên cao gia luyện tập.
kiểu đi, chạy,..sau đó chuyển đội hình 2 hàng
- TCVĐ: Dung - Biết lắng nghe theo
ngang..
dăng dung dẻ hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động
- Dạy trẻ biết tập theo
* BTPTC: Trước khi vào bài tập thể cô mời các
cô các động tác trong
con cùng khởi động tay chân với bài “Bé tập thể
bài hát Bé tập thể dục.
dục” (Trẻ tập 2-3 lần )
- Biết vâng lời ông bà,
* VĐCB: Tung bóng lên cao
bố mẹ, cô giáo.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích
TTCB: Cô đứng ngang vạch kẽ 2 tay cầm bóng,
mắt nhìn vào quả bóng. Khi có hiệu lệnh “Tung
bóng ” thì cô dựng 2 tay và tung bóng lên cao khi
tung xong cô về đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi trẻ thực hiện 1-2 lần
+ Cô cho 2 tổ thi nhau. Trong quá trình trẻ thực
hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ (Cô chú tâm đến trẻ
yếu)
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cô nêu luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay cô cùng lớp mình vừa tập
thể dục bài gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ hứng thú được I. CHUẨN BỊ:
*HĐCCĐ: làm quen với hoạt động - Đồ chơi
Dạy trẻ cách xé xé tự do
giấy tự do - Một ít giấy xé nhỏ
*TCVĐ: “Bóng - Trẻ biết một tay cầm
tờ giấy - Mỗi trẻ 1 tờ giấy để xé
tròn to”.

3
* Chơi tự do ( cầm bằng 2 ngón II. TIẾN HÀNH:
tay), tay kia xé nhỏ tờ 1. HĐCCD: Dạy trẻ cách xé tự do
giấy một cách tự do
sao cho tờ giấy được - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
xé thành nhiều mảnh - Trò chuyện về bài hát
nhỏ.
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xé tự do
- Trẻ hứng thú tham
- Cô cho trẻ xem những mẫu giấy đã đợc xé nhỏ
gia trò chơi
- Hỏi trẻ: Vì sao cô có nhiều mẫu giấy nhỏ?
- Trẻ tham gia chơi
mạnh dạn cùng cô - Cô xé mẫu cho trẻ xem
cùng bạn - Phát giấy cho trẻ xé tự do
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
2. TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hớng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
HĐC - Dạy trẻ biết được luật I. CHUẨN BỊ: Đồ chơi tự do các nhóm
*HD trò chơi chơi, cách chơi và II. TIẾN HÀNH
mới: Chim mẹ hứng thú chơi 1. HD trò chơi mới: Chim mẹ chim con
chim con -Trả lời được các câu hỏi - Cô nêu cách chơi cho trẻ rõ
* Chơi tự do theo yêu cầu của cô. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ
* Nêu gương - Trẻ biết yêu thương chơi
cuối ngày quý trọng mọi người 2. Chơi tự do:
* Vệ sinh - Trả trong gia đình. - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
trẻ - Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm hoa bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp
Đánh giá hằng ngày
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
4
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....................................................................................................................
Thứ 3 I. CHUẨN BỊ:
26/11/2019
- Trẻ nhận biết - Đồ chơi của trẻ: một rá có đồ chơi: bóng, xe ô
PTNT
tên, màu sắc của tô màu đỏ, màu xanh
HĐVĐV:
đồ chơi: quả
Chơi với đồ chơi có - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to
bóng, xe ô tô có
màu xanh hơn.
màu xanh
- Trẻ gọi tên chính + Nhạc bài hát: “ Đi nhà trẻ”
xác từng đồ chơi: II. TIẾN HÀNH:
ô tô, quả bóng. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Phát triển ngôn - Cô mở nhạc bài hát “Đi nhà trẻ”.
ngữ cho trẻ. - Các con ơi! Đi nhà trẻ các con được chơi với
- Trẻ biết bảo vệ nhiều đồ chơi có màu sắc khác nhau đấy. Giờ
đồ chơi trong lớp. hoạt động hôm nay cô cháu mình cùng chơi với
những đồ chơi có màu xanh nhé!
-Trẻ hứng thú Hoạt động 2: Nội dung
tham gia vào hoạt * Quan sát - nhận biết:
động. - Quan sát quả bóng:
- 90-92% trẻ đạt + Cô đố các con trên tay cô có quả gì?
yêu cầu Có màu gì con?
+ Đây là quả bóng để các con tung, ném chơi
đấy, nó có màu đỏ, các con lắng nghe cô gọi
tên nhé! (Cô gọi tên: quả bóng - màu xanh:2
lần).
+ Và trong rá các con cũng có quả bóng giống
cô đấy, các con đưa quả bóng lên và gọi tên
cùng cô nào! (Cho trẻ gọi tên: cả lớp, cá nhân
trẻ).
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Quan sát xe ô tô: “ Trời tối/sáng”
+ Các con nhìn xem cô có đồ chơi gì nữa nào?
+ Bạn nào giỏi cho cô biết xe ô tô có mào gì?
+ Xe ô tô dùng để chở ngươig và chở hàng đấy
các con ạ! Các con lắng nghe cô gọi tên nhé!
(Cô gọi tên: xe ô tô - màu xanh 2 lần)
+ Bây giờ các con cùng đưa xe ô tô lên gọi tên
cùng cô nào! (Cô cho trẻ gọi tên: cả lớp, cá
nhân trẻ)
5
 + Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con ạ! Ngoài những đồ chơi quả bóng, xe
ô tô màu xanh còn có nhiều đồ chơi có màu
xanh nữa như búp bê, vòng, và một số đồ chơi
màu đỏ nữa. Vậy khi chơi các con không được
tranh giành đồ chơi, không làm vỡ đồ chơi, biết
bảo vệ đồ chơi cuả lớp nhé!
* Trò chơi ôn luyện: Ai nhanh chọn đúng
- Cô yêu cầu các con chọn đồ chơi nào thì các
con chọn nhanh đưa lên và gọi tên đồ chơi đó
nhé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát
trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay các con được chơi với
những đồ chơi có màu gì? Đó là những đồ chơi
gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ nhớ tên bài I. CHUẨN BỊ :
*HĐCCĐ: Ôn bài đồng dao, đọc
đồng dao “Kéo cưa - Đồ chơi, mũ chim
thuộc bài đồng
lừa xẻ” dao “ Kéo cưa lừa II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: “Chim mẹ xẻ” 1. HĐCCĐ: Ôn bài đồng dao " Kéo cưa lừa xẻ"
chim con”.
*Chơi tự do -Trẻ hứng thú - Cô giới thiệu tên bài đồng dao
chơi, không tranh
- Đọc cho trẻ nghe bài đồng dao 2 - 3 lần
giành đồ chơi với
bạn - Cho trẻ đọc theo cô 2 - 3 lần
- Mời tổ, nhom, cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô giới thiệu trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị.
- Nhận xét cuối buổi chơi.
SHC - Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
*Cho trẻ chơi 1 số được chơi với các
nhạc cụ “Trống lắc, - Các nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, phách tre
nhạc cụ: Trống
6
xắc xô” lắc, xắc xô . - Đồ chơi các góc
* Chơi tự do
* Nêu gương cuối - Trẻ cách cầm II. TIẾN HÀNH:
ngày nắm và nhận biết 1. Cho trẻ chơi 1 số nhạc cụ “Trống lắc, xắc xô”
* Vệ sinh - Trả trẻ đặc điểm của các
nhạc cụ - Cho trẻ hát và vỗ tay bài : Cháu yêu bà
- Trẻ nghe âm - Cô giới thiệu có thể sữ dụng các nhạc cụ để
thanh và nhận biết phối hợp với bài hát
âm thanh của các - Cho trẻ làm quen lần lượt với các nhạc cụ:
nhạc cụ: Trống Trống lắc, xắc xô, phách tre
lắc, xắc xô,
+ Cho trẻ cầm và quan sát
+ Cô gõ cho trẻ nghe âm thanh của từng loại
nhạc cụ
- Đưa các nhạc cụ ra sau lưng gõ và cho trẻ đoán
âm thanh của nhạc cụ gì
- Cho trẻ chơi với các nhạc cụ
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 4 - Rèn luyện khả I. CHUẨN BỊ:
27/11/2019 năng chú ý ghi - Tranh ảnh về công việc của các thành viên
PTTM nhớ có chủ định trong gia đ́ nh.
Xem tranh về công và phát triển ngôn II. TIẾN HÀNH:
việc của các thành ngữ và trí nhớ cho Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
viên trong gia đình trẻ. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
- Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ chỉ hoặc nói
7
 được tên công - Trong gia đình các con có những ai?
việc của những - Trong gia đình chúng ta có ba, có mẹ, ba mẹ
người thân trong làm những công việc khác nhau, giờ hoạt động
gia đình khi được hôm nay lớp chúng mình cùng xem tranh một
hỏi. số công việc của ba mẹ mình nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
- Trẻ biết yêu * Quan sát tranh:
thương, vâng lời - Cô đưa tranh vẻ cảnh công việc của những
những người thân người thân trong gia đình ra kết hợp vừa hỏi
trong gia đình. vừa giới thiệu và cho trẻ nói với các câu hỏi:
+ Cô có tranh gì đây?
+ Ai đây?
+ Ba đang làm gì?
- Trời tối/sáng
+ Các con xem cô có bức tranh ai nữa đây?
+ Mẹ đang làm gì?
- Xuất hện tranh anh, chị
+ Anh đang làm gì?
- Các con ạ! Trong gia đình các con có ba, mẹ,
anh, chị mỗi người làm một công việc khác
nhau, mọi người đều rất yêu thương nhau vì thế
các con phải biết vâng lời ba mẹ, cô giáo,
ngoan để được ba me vui nhé.
* Ôn luyện:
- Cô gọi trẻ lên chỉ và nói theo yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay lớp mình học bài gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ thích lắng I. CHUẨN BỊ: Tranh chuyện
*HĐCCĐ: nghe cô kể chuyện II. TIẾN HÀNH:
Cho trẻ làm quen 1. HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen với câu chuyện:
với câu chuyện: Mẹ - Trẻ hứng thú Mẹ tắm cho bé
tắm cho bé chơi không tranh - Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
* TCVĐ: Chim mẹ giành đồ chơi với - Lớp mình vừa hát bài hát gì?
chim con bạn. - Đúng rồi cả nhà rất yêu thương nhau và hôm
*Chơi tự do: Chơi nay cô củng có một câu chuyện rất hay kể về
với bập bênh, cầu mẹ các con có muốn nghe cô kể không nào?
trượt, đu quay - Cô kể lần 1: Điệu bộ minh họa
- Cô kể lần 2: Có tranh
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?
*Củng cố: Hôm nay lớp mình làm quen bài thơ
gì?

8
 2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi.
SHC - Trẻ chơi trật tự ở I. CHUẨN BỊ:
*Cho trẻ chơi ở các nhóm chơi của - Đồ chơi cỏc nhúm chơi.
nhóm chơi. mình, không tranh II. TIẾN HÀNH:
* Chơi tự do giành đồ chơi với 1. Cho trẻ chơi ở các nhóm chơi:
* Nêu gương cuối bạn - Cô cho trẻ chơi ở các nhóm chơi. Cô bao quỏt
ngày trẻ chơi.
* Vệ sinh - Trả trẻ 2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xétt tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 5 - Phát triển ngôn I. CHUẨN BỊ:
28/11/2019 ngữ và trí nhớ cho - Tranh chuyện - Que chỉ
PTNN trẻ.
Chuyện: Kể chuyện II. TIẾN HÀNH:
theo tranh: “Mẹ tắm - Trẻ hứng thú
lắng nghe cô kể Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức:
cho bé”
chuyện. - Đọc thơ “Yêu mẹ”
Hoạt động 2: Nội dung:
- Biết tên chuyện - Đây là bức tranh vẻ cảnh mẹ đang tắm cho
“Mẹ tắm cho bé”. em bé đấy và dưới bức tranh cũng có từ "Mẹ
- Trẻ biết thương tắm cho bé" các con cùng phát âm với cô nào!
yêu, vâng lời mẹ. - Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
- Trẻ biết giữ gìn + Lần 1: Điệu bộ minh hoạ.
+ Lần 2: Kết hợp xem tranh.
9
 cơ thể sạch sẽ, - Đàm thoại:
khỏe mạnh. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện “Mẹ tắm cho bé có những
nhân vật nào?
+ Mẹ đang làm gì?
+ Bé đang làm gì? (Đang thả đồ chơi vào trong
nước)
- Lần 3: Cho trẻ xem kể trên máy.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài đã học
* Giáo dục: Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ đẻ
cho cơ thể khỏe mạnh.
* Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT: - Trẻ biết tên bài I. CHUẨN BỊ:
*HĐCCĐ: hát tên tác giả.
Ôn bài hát “Đi học - Đồ chơi tự do
về”. - Trẻ hứng thú khi II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: “Bóng tròn nghe cô hát và hát
theo cô. 1. HĐCCĐ: Ôn bài hát : Đi học về
to”.
* Chơi tự do - Trẻ biết yêu quý, - Cô trò chuyện về những người thân trong gia
vâng lời bố mẹ và đình trẻ
người thân - Giới thiệu bài hát làm quen
- Trẻ tham gia - hát cho trẻ nghe bài hát 2 - 3 lần
chơi mạnh dạn
- Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần
cùng cô cùng bạn.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 - 2 lần
2. TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các
đồ chơi trên sân
SHC: - Trẻ biết chú ý I. CHUẨN BỊ:
*Trẻ lắng nghe khi lắng nghe khi cô - Sách chuyện, sách những vần thơ cho bé
người lớn đọc sách. đọc sách
* Chơi tự do II. TIẾN HÀNH:
* Nêu gương cuối - Trẻ làm quen với
cách đọc sách, 1. Trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách.
ngày
* Vệ sinh - Trả trẻ cách mở sách. - Cho trẻ đọc bài thơ : Yêu mẹ
10
 - Trẻ chơi với bạn - Giới thiệu những quyển sách cô sẽ đọc cho trẻ
đoàn kết, không nghe
tranh giành đồ - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc
chơi. sách
- Đọc cho trẻ nghe những nội dung trong sách
- Yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe.
2. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ. Cô bao
quát trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
 Đánh giá hằng ngày:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....................................................................................................................

Thứ 6 - Trẻ chú ý lắng I. CHUẨN BỊ:

29/11/2019 nghe cô hát và làm - Xắc xô - Trống lắc
PTTM động tác minh hoạ
- Dạy hát: theo cô. II.TIẾN HÀNH:
“Đi học về”
- Trẻ biết gõ xắc Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Nghe âm thanh của
xắc xô - trống lắc xô và trống lắc - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
theo hiệu lệnh của - Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
cô. - Trong gia đình các con có những ai?
- Trẻ làm quen với Hoạt động 2: Nội dung
giai điệu bài hát *Dạy trẻ hát:
mới. Trẻ hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe:
lắng nghe cô hát + Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm vào bài hát
bài “Đi học về”. + Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh hoạ.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2 lần.
-Trẻ chú ý lắng + Sau đó cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ
11
 nghe, phân biệt hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Cả lớp hát lại lần nữa.
được âm thanh
* Trò chơi âm nhạc: “Nghe âm thanh của: Xắc
của xắc xô và xô - Trống lắc”
trống lắc.
- Cô vỗ xắc xô và trống lắc cho trẻ nói 2 - 3 lần.
- Sau đó cô gõ lại và hỏi trẻ âm thanh của dụng
cụ gì?
- Cô phát xắc xô và trống lắc cho trẻ 2 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố
- Giáo dục trẻ:
- Nhận xét giờ học.
HĐNT: - Trẻ biết cách I. CHUẨN BỊ: Hột hạt, dây xâu, rá
* HĐCCĐ: Quan sát quan sát, và biết II. TIẾN HÀNH:
các hiện tượng thiên nói lên được hôm 1.HĐCCĐ: Quan sát các hiện tượng thiên nhiên
nhiên. nay bầu trời như - Cho trẻ hát bài ra vườn hoa em chơi
thế nào? - Các con vừa hát bài hát gì?
*TCVĐ: “Chim mẹ - Trẻ biết tên trò Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho lớp mình ra
chim con”. chơi và chơi đúng thăm vườn hoa. Các con hay nhìn xem bầu trời
* Chơi tự do cách chơi hôm nay có nắng không các con?
-Trẻ tham gia chơi Có gió không các con?
mạnh dạn cùng cô Vì sao con biết là hôm nay có gió? ( Nếu trẻ
cùng bạn không trả lời được thì cô phải nói cho trẻ biết là
vì con nhìn thấy ngon cây đung đưa)
Các con còn nhìn thấy gì nữa?
Củng cố: Hôm nay cô cho các con làm gì?
2. Trò chơi vận động: Chim mẹ chim con
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với những đồ chơi mà cô chuẩn
bị
SHC - Trẻ biết lắng I. CHUẨN BỊ: Mủ âm nhạc, xắc xô
*Tập cho trẻ biểu nghe âm nhạc và II. TIẾN HÀNH:
diễn văn nghệ lắc lư vận động 1. Tập cho trẻ biểu diễn văn nghệ
* Chơi tự do theo nhạc - Cô hát những bài hát về trường mầm non về
* Nêu gương cuối cô giáo, về gia đình cho trẻ nghe.
ngày - Giáo dục trẻ biết - Trẻ lắng nghe và lắc lư theo giai điệu bài hát
* Vệ sinh - Trả trẻ lễ phép với người 2. Chơi tự do:
lớn - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi

12
 3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

13