KẾ HOẠCH TUẦN 7

CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
Đón trẻ - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- Nghe các bài hát, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò, vè phù hợp với
độ tuổi.
- Chào hỏi lễ phép.
TC - Biết cảm ơn, xin lỗi
sáng
- Cho trẻ tập theo bài hát "Trường chúng cháu là trường Mầm non".
Thể 1. Khởi động:
dục - Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..
sáng -  Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động.
- Tập các động tác 4lx4n:
- Hô hấp 4: Hít vào thơ ra.
+ Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay.
+ Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
+ Chân 2: Đứng, 1 hân nâng cao , gập gối.
3. Hồi tĩnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM
Hoạt - Trườn - Bé lớn lên - Nặn vòng - Thơ: Bé - DH: Mời
động theo hướng như thế nào tay tặng bạn này bé ơi bé ăn
học. thẳng ( ĐT).
HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
Hoạt Trò chuyện LQ bài thơ: Một số hiện Đọc đồng Quan sát
động về trang Bé này bé tượng thời dao: Nhớ bồn hoa
ngoài phục của ơi. tiết theo ơn
trời. bé. mùa.
TCVĐ TCVĐ
TCVĐ TCVĐ - Mèo đuổi TCVĐ - Trời nắng
- Lộn cầu - Trời nắng chuột - Kéo cưa trời mưa
vồng trời mưa - Con thỏ lừa xẻ - Con Muỗi
- Ngửi hoa - Gieo hạt CTD - Gieo hạt CTD
CTD CTD - Trẻ chơi CTD - Trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi với - Trẻ chơi với đồ chơi
với đồ chơi với máy phấn,máy với đồ chơi có sẳn,
có sẳn, bay, lá giấy bay, ô tô, có sẳn và chong
bóng, máy và đồ chơi đồ chơi có hột hạt, chóng, vẽ
bay có sẳn. sẵn. que, lá cây tự do.

* Góc xây dựng: Xây dựng khu mua sắm

* Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
Hoạt * Góc nghệ thuật: Tô màu,vẽ, nặn các loại thực phẩm, …Hát múa
động các bài hát nói về bản thân.
góc * Góc học tập: Xem lô tô, làm số lượng, ghép thẻ, làm sách tranh về
trang phục.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, in hình, chăm sóc vườn hoa.
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ, y
tá, bệnh nhân.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng khu mua
sắm.
- Biết trật tự nghiêm túc xem sách giữ gìn sách, làm sách tranh, đếm
và xếp số lượng 3.
- Biết tô màu, nặn nặn các loại thực phẩm .
- Biết in đối xứng được các đồ vật, nói tên sản phẩm chơi không
làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để chơi xây dựng khu mua sắm.
- Số, tranh ảnh làm sách tranh.
- Giấy, bút màu, len…
- Nhạc các bài hát về chủ đề
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
III. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi:
- Góc phân vai các con đến đó làm bác sĩ để chữa bệnh, làm cô chú
bàn hàng ở cửa hàng tạp hoá, nấu những món ăn ngon ở cửa hàng ăn
để phục vụ cho mọi người.
- Góc xây dựng các con sẽ làm những kĩ sư xây dựng và dùng các
vật liệu để xây dựng khu mua sắm của bé thật đẹp.
- Góc học tập các con hãy đếm và xếp số lượng 3, và có rất nhiều
sách tranh ảnh các con hãy đến đó xem sách, phết keo làm sách
tranh về chủ đề trang phục thât đẹp nhé!
- Góc nghệ thuật đến đó các con gấp xếp làm hoa trang phục, bồi
đắp nặn, tô màu trang phục.
- Góc thiên nhiên các con chơi dùng các vật in đối xứng các đồ vật
trên cát, chơi với nước, chăm sóc các loại hoa.
- Bây giờ các con hãy trở về góc chơi của mình đi nào. (Trẻ về góc
chơi và thỏa thuận chơi mà trẻ thích).
* Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ,
xử lí tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
 - Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh Một số quy định của lớp
Ăn Một số quy định của lớp: Giữ trật tự khi ăn.
Ngủ Cho trẻ nghe nhạc cổ điển.
- Làm vở - Làm vở - Làm bài ở - LQ bài - LQ
Hoạt toán chữ cái vở “Làm hát: Mời bé chuyện : Dê
động theo 5 điều ăn. con nhanh
chiều. Bác Hồ trí
dạy.”
Trả trẻ - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (14 /10 /2019)
NỘI MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
DUNG
HĐH + Trẻ nắm được I. Chuẩn bị:
(PTTC) kỹ thuật trườn - Sân tập sạch sẽ, an toàn.
Trườn theo hướng - Vạch chuẩn, nhạc bài hát: trường chúng cháu
theo thẳng. là trường mầm non.
hướng + Luyện kỹ II. Tiến hành:
thẳng năng trườn kết HĐ1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.
hợp chân nọ tay - Cô cùng trò chuyện với trẻ: Muốn cơ thể
kia trườn theo khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các con phải
hướng thẳng. làm gì?  Ngoài ăn uống ra thì cần gì nữa?
+ Giáo dục trẻ - Các con có muốn có thân hình đẹp, cơ thể
trẻ tính kỷ khoẻ mạnh không?
luật,rèn luyện cơ HĐ 2: Nội dung
thể, tích cực a. Khởi động:
tham gia vào tiết  Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết
học hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình
+ Kết quả mong thành 3 hàng ngang theo 3 tổ.
đợi 90 - 92 %. b.  Trọng động.
+ BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát
“Trường chúng cháu là trường MN”.
- Tay 3: Đưa 2 tay đưa ra phía trước phía sau
vỗ vào nhau.(6l x 4n).
- Bụng 1: Đứng quay người sang 2 bên (4l x
4n)
- Chân 2 : Đứng nhún chân, khụy gối(6l x 4n).
 +VĐCB:  Trườn theo hướng thẳng.
- Cô giới thiệu bài tập
- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Cô nằm
sấp trước vạch chuẩn,toàn thân sát nền nhà, tay
trái đưa thẳng về phía trước, co chân phải
( chân nọ tay kia) đẩy mạnh thân người về phía
trước, đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải
đưa thẳng về phía trước, tay trái gập trước
ngực. Khi trườn người luôn sát sàn, chân
không cao, trườn về đến đích cô đứng dậy và
nhẹ nhàng đi về đứng ở cuối hàng của mình.
- Cho 2 trẻ lên làm thử. Cô và cả lớp quan sát
và nhận xét
- Cho trẻ thực hiện  3 lần. Cô bao quát động
viên giúp đỡ trẻ thực hiện bài tập
+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa.  
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ
c. Hồi tỉnh:
Cho trẻ làm chim  bay nhẹ nhàng 2 vòng xung
quanh sân, hít thở sâu.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
HĐNT - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị :
HĐCĐ gọi, đặc điểm, - Đồ chơi bóng máy, bay.
Trò một số trang II. Tiến hành :
chuyện về phục. 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về trang phục của bé
trang phục - Tham gia tốt Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng
của bé. vào trò chơi, các con tìm hiểu về trang phục nhé!
chơi đúng luật - Cô cho trẻ kể trang phục trẻ biết
TCVĐ cách chơi. - Bạn A đang mang trang phục gì“Áo váy”
- Lộn cầu - Trẻ hứng thú - Con thấy trang phục áo váy như thế nào?
vồng tham gia vào trò - Áo váy là trang phục của ai?
- Ngửi chơi. - Áo váy là trang phục mùa nào?Mùa hề còn có
hoa - 93-95% trẻ đạt những trang phục nào nữa.
CTD yêu cầu. Cô mở rộng, và giáo dục trẻ
- Trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương.
với đồ 2. TCVĐ: Lộn cầu vồng - Ngửi hoa
chơi có - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách
sẳn, bóng, chơi
máy bay - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng, máy bay và đồ chơi có sẳn
trong sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.
SHC - Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị:
Làm vở nghe cô hướng - Vở toán
toán tay dẫn bài tập - Bút chì, bút sáp màu
trái – tay - Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
phải cầm bút tô, nối - Cô cho trẻ lật vở đến trang tay trái – tay phải.
phù hợp. - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
ở vở
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 3 (15 /10 /2019)

NỘI MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
DUNG
HĐH - Trẻ có biểu I. Chuẩn bị:
(PTNT) tượng ban đầu * Đồ dùng cho cô:
Bé lớn lên về sự phát triển - PP về sự phát triển của thai nhi trong bụng
như thế của bé trong mẹ
nào bụng mẹ - PP về sự lớn lên của bé
- Biết các giai - Âm thanh tiếng khóc của bé sơ sinh
đoạn lớn lên của - Nhạc để chơi trò chơi
bé: bé ở trong * Đồ dùng của trẻ:
bụng mẹ (mẹ - Thẻ ảnh rời về các giai đoạn lớn lên của bé
mang thai) bé II. Tiến hành:
được sinh ra HĐ 1: Ổn định và trò chuyện.
bé biết lậtbé Cô mở 1 đoạn audio tiếng khóc của em bé. Hỏi
biết bòbé biết trẻ đó là gì?
ngồibé biết À, khi em bé chào đời thường là hay khóc. Vậy
đứng bé biết các con có muốn biết em bé trong bụng mẹ
đibé đi học. trông như thế nào không?
- Trẻ biết yêu - Cô cho trẻ xem đoạn clip về 1 số hình ảnh em
quý và biết ơn bé trong bụng mẹ
cha mẹ- người - Giới thiệu: Các con vừa được xem hình ảnh
 đã sinh ra và em bé trong bụng mẹ rồi. Vậy các con có nhận
nuôi dưỡng xét hay ý kiến gì về những hình ảnh đó nào?
mình Và để biết được khi sinh ra, em bé lớn lên như
+ 90-95% trẻ đạtthế nào thì hôm nay cô và Các con cùng tìm
yêu cầu. hiểu sự lớn lên của bé nhé!
HĐ 2: Nội dung
* Tìm hiểu sự lớn lên của bé
Trước tiên chúng ta sẽ chơi trò chơi “ Ai thông
minh hơn” để kiểm tra xem các bạn có hiểu
biết gì về vấn đề hôm nay chúng ta tìm hiểu
nhé
- Trò chơi: “Ai thông minh hơn”
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm. Ở mỗi
nhóm có các thẻ hình về các giai đoạn lớn lên
của bé. Các bạn trong nhóm sẽ cùng nhau thảo
luận để sắp xếp các hình ảnh đó thành quy
trình về sự lớn lên của bé mà các bạn cho là
đúng nhất. Thời gian sẽ là 1 đoạn nhạc
+ Luật chơi: Nếu hết thời gian mà đội nào chưa
sắp xếp xong sẽ là đội thua cuộc.
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Mời đại diện từng nhóm đứng lên kể về sự
hiểu biết của nhóm mình về sự lớn lên của bé
- Cô chính xác và hệ thống lại các điều trẻ kể.
* Gợi mở:
- Các con có biết em bé nằm ở trong bụng mẹ
gọi là gì không?
- Em bé vừa mới chào đời được gọi là gì?
- Cho trẻ xem đoạn clip về sự lớn lên của bé.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả
* Chơi trò chơi: “Sắp xếp theo thứ tự”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm 8
bạn. Chọn và sắp xếp đúng các giai đoạn lớn
lên của bé theo thứ tự từ 1-8 giai đoạn và
ngược lại.
- Luật chơi: Đội nào sắp xếp chưa đúng sẽ bị
phạt hát 1 bài hát về gia đình.
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ biết yêu
thương cha mẹ và những người trong gia đình.
HĐ 3: Kết thúc.
Chuyển hoạt động.
HĐNT - Trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị:
 HĐCĐ bài thơ, đọc diễn - Sân bãi sạch sẽ.
LQ bài cảm bài thơ. - Bóng và lá cây, máy bay.
thơ: Bé - Trẻ biết lắng II.Tiến hành:
này bé ơi. nghe câu hỏi của 1. HĐCĐ: LQ thơ "Bé này bé ơi"
TCVĐ cô. - Giờ HĐNT hôm nay cô sẽ cho các con LQ
- Trời - Chơi với đồ bài thơ: Bé này bé ơi.
nắng trời chơi mà cô đã - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
mưa chuẩn bị - Bài thơ nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Gieo hạt - Giờ cả lớp hãy thể hiện tình cảm của mình
CTD với bài thơ nhé.
- Trẻ chơi - Cho 3 tổ thi đua nhau đọc. Gọi cá nhân và
với máy nhóm trẻ đọc thơ.
bay, lá - Nhận xét tuyên dương.
giấy và đồ 2. TCVĐ: - Trời nắng trời mưa- Gieo hạt
chơi có - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
sẳn - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đó chuẩn bị sẵn
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gỡn đồ chơi
cẩn thận.
- Khi có người lạ các con không được đi theo
SHC - Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị:
- Làm vở nghe cô hướng - Vở chữ cái
chữ cái dẫn bài tập - Bút chì, bút sáp màu
nhận biết - Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
chữ cái nhận biết, tô - Cô cho trẻ lật vở đến trang nhận biết chữ cái
a,ă,â màu các chữ cái a,ă,â
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
ở vở
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.

Đánh giá trẻ cuối

ngày: .......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..........
Thứ 4 (16 /10 /2019)
NỘI MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
DUNG
HĐH + Trẻ biết sử I .Chuẩn bị:
(LVPTT dụng các kỹ - Của cô: Một số loại vòng được nặn sẵn.
M) năng đã học: - Của trẻ: Bảng, đất nặn, khăn lau.
Nặn vòng xoay tròn, lăn II. Tiến hành:
tay tặng dọc, gắn, uốn HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú:
bạn cong... để nặn - Cô và trẻ cùng hát bài “Mừng sinh nhật”, hỏi
( ĐT) các loại vòng trẻ:
khác nhau theo - Các con biết hôm nay là sinh nhật ai không?
sáng tạo của Hôm nay là sinh nhật bạn Nam đấy! các con
mình. có muốn tự tay mình làm quà sinh nhật tặng
+ Rèn luyện sự bạn không? Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các
khéo léo, kiên con nặn vòng tặng bạn nhé.
trì, linh hoạt của HĐ 2: Nội dung
đôi bàn tay, * Cho trẻ quan sát, nêu nhận xét về mẫu .
hứng thú tạo nên - Các con nhìn xem cô có gì đây?
sản phẩm - Đúng rồi. Cô đã nặn ra những chiếc vòng rất
+ Giáo dục trẻ đẹp để tặng sinh nhật bạn Nam đấy.
yêu quý, nhường + Cô đưa chiếc vòng thứ nhất đã nặn sẵn lên
nhịn bạn và cho trẻ quan sát.
hứng thú tham - Con thấy chiếc vòng của cô có màu gì?
gia các hoạt - Chiếc vòng có dạng hình gì?
động trong giờ - Để nặn được chiếc vòng dùng kĩ năng gì để
học nặn?
+ Kết quả mong + Cô đưa chiếc vòng thứ hai đã nặn sẵn lên
đợi 90-92% cho trẻ quan sát.
- Chiếc vòng thứ 2 có màu gì?
- Để nặn được chiếc vòng này chúng ta dùng kĩ
năng gì để nặn?
+ Cô đưa chiếc vòng thứ 3 cho trẻ quan sát.
- Chiếc vòng có màu gì?
- Chiếc vòng này có điểm gì giống và khác
nhau chiếc vòng trước?
- Cô khái quát lại: Để nặn được chiếc vòng
đẹp đầu tiên cô chia đất sau đó cô nhào đất,
sau đó dùng kĩ năng xoay tròn, lăn dọc, uốn
cong và gắn để tạo thành chiếc vòng.
- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi thực hiện.
* Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, nhắc trẻ cách chia
đất sao cho vừa tay của trẻ
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Cô khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm.
 * Nhận xét sản phẩm.
Cho trẻ đưa sản phẩm của mình lên bàn, cho
trẻ nhận xét: Đây là toàn bộ sản phẩm: nặn
vòng tặng bạn của lớp mình vừa thực hiện.
+Sản phẩm của con đâu? Con vừa nặn gì?
+ Con thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì
sao?
+ Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về bài mà trẻ thích
Cô nhận xét chung : khen những trẻ nặn vòng
đẹp, sáng tạo và động viên khuyến khích
những trẻ còn lại.
+ Củng cố: Giờ học vừa rồi cô cho các con
nặn gì? Cho trẻ nhắc lại
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm
những chiếcvòng của mình tạo ra .
HĐ 3: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
HĐNT - Trẻ quan sát và I.Chuẩn bị:
HĐCĐ ghi nhớ được - Phấn,máy bay, ô tô
Một số cảnh thời tiết II.Tiến hành
hiện trong ngày.
1.HĐCCĐ: Một số hiện tượng thời tiết theo
tượng thời - Hứng thú tham
mùa.
tiết theo gia trò chơi, biết
- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh
mùa. cách chơi, luật
TCVĐ chơi. thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ
- Mèo - Chơi với đồ trả lời về thời tiết của ngày hôm nay.
đuổi chuột chơi mà cô đó - Các cháu thấy thời tiết của ngày hôm nay như
- Con thỏ chuẩn bị. thế nào? Có đẹp không?
CTD - Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh sâu
- Trẻ chơi sẽ ra sao?
với
- Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp?
phấn,máy
bay, ô tô, - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết để
đồ chơi có đảm bảo sức khỏe khi đến lớp
sẵn - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột- Con thỏ
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi
 cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy người
lạ không được đi theo.
SHC: - Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị:
- Làm bài nghe cô hướng Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
ở vở dẫn bài tập II. Tiến hành:
“Làm - Rèn kỹ năng - Cô cho trẻ mở trang đầu quyển vở
theo 5 cầm bút chọn - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
điều Bác
màu và tô màu - Hướng dẫn trẻ làm vở theo yêu cầu của bài
Hồ dạy.”
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 5 (17/10 / 2019).

NỘI MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
DUNG
HĐH + Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
(PTNN) bài thơ, tác giả, - Ba boy bài thơ: Bé này bé ơi.
Thơ: Bé hiểu nội dung II. Tiến hành:
này bé ơi. bài thơ. HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú.
+ Trẻ đọc thuộc, - Cô cùng trẻ hát bài “ dấu tay”
diễn cảm bài thơ - Trong bài hát nhắc đến bộ gì trên cơ thể?
+ Rèn cho trẻ kỹ - Ngoài ra còn có rất nhiều bộ phận khác trên
năng ghi nhớ , cơ thể nữa đấy. Để cho cơ thể được khỏe mạnh
chú ý, phát triển các con phải thường xuyên vệ sinh cơ thể , có
ngôn ngữ, tư một bài thơ muốn nhắn nhủ với chúng ta là
duy cho trẻ phải bảo vệ cơ thể sạch sẽ, không nghịch bẩn,
+ Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn,đó là bài thơ “ Bé này bé
nghiêm túc ơi” của tác giả Phong Thu mà hôm nay cô sẽ
trong giờ học, dạy cho các con đấy.
giữ gìn vệ sinh HĐ 2: Nội dung
cơ thể hằng - Cô đọc thơ cho trẻ nghe
ngày. + Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ
+ Kết quả mong - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
đợi90-92% - Bài thơ muốn nhắc nhở các bé phải biết giữ
gìn vệ sinh cơ thể không chạy nhảy, không
chơi ngoài nắng, không nghịch bẩn, sau khi
thức dậy và trước khi ăn phải vệ sinh sạch sẽ
 để có một cơ thể khỏe mạnh. Bài thơ thật ý
nghĩa và đã được các cô chú nghệ sĩ xây dựng
nên những hình ảnh: “Bé nào bé ơi” rất hay.
Nào cô mời các con cùng về ổn định chỗ ngồi
để xem nào!
+ Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh
minh họa
- Cho trẻ đọc tên bài thơ.
+ Trích dẫn đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của
tác giả nào?
Bài thơ muốn nhắc nhở các con không được
nghịch đất cát, và không nên chơi ngoài nắng
vì sẽ dễ gây bệnh cho cơ thể.
“ Bé này bé ơi
…………….
Đừng cho chân chạy”
- Bài thơ khuyên chúng mình không nên làm
gì?
- Khi trời nắng to chúng mình nên chơi ở đâu?
Để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh không được
nghịch đất cát ra chúng ta phải vệ sinh thân thể
hàng ngày nhất là sau khi ngủ dậy, sau khi đi
vệ sinh và trước khi ăn nữa.
“ Buổi sang ngủ đậy
…………………
Bé ơi, bé này”
- Mỗi sáng ngủ dậy chúng mình phải làm gì để
vệ sinh thân thể?
- Trước khi ăn phải làm công việc gì?
- Hằng ngày các con đã làm được như thế
chưa?
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc thơ ( 2-3 lần)
- Tổ đọc thơ ( 2-3 lần)
- Nhóm trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
HĐNT - Trẻ biết tên bài I.Chuẩn bị:
HĐCĐ đồng dao, đọc - Sân bãi sạch sẽ.
Đọc đồng thuộc diễn cảm - Hột hạt, que, lá cây
dao: Nhớ II. Tiến hành :
đồng dao “Nhớ
ơn 1. Hoạt động chủ đích: Đọc đồng dao: Nhớ
 TCVĐ ơn” ơn
- Kéo cưa - Trẻ biết cách
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho
lừa xẻ chơi luật chơi
các con LQ bài đồng dao: Nhớ ơn
- Gieo hạt
tham gia tốt vào
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
CTD
- Trẻ chơi trò chơi.- Cô giới thiệu về nội dung bài thơ.
với đồ - 100 % trẻ tham
- Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần
chơi có gia vào trò chơi
- Cho 3 tổ thi đua nhau đọc.
sẳn và hột chơi vui vẽ
- Cho cả lớp đọc lại
hạt, que, không tranh
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
lá cây giành đồ chơi
- Cũng cố: Giáo dục trẻ về nhà đọc cho gia
đình nghe.
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với máy bay lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
SHC -Trẻ biết tên bài * Cách tiến hành:
LQ bài hát, tên tác giả - Cho trẻ đọc bài thơ " Bé này bé ơi".
hát: Mời hát thuộc, rỏ lời - Trò chuyện về bài hát
bé ăn.
bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ hát.
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình của mình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

Đánh giá trẻ cuối ngày:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 6 (18 / 10 / 2019).

 NỘI MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
DUNG
HĐH + Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(PTTM) bài hát, hát - Nhạc bài hát mời bạn ăn, thật đáng chê.
- Dạy hát: thuộc bài hát. II. Tiến hành:
Mời bé ăn + Dạy trẻ kỷ HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú:
- Nghe năng cảm thụ - Cô cho trẻ xem hình ảnh về các em bé đang
hát: Chiếc âm nhạc và rèn ăn cơm, ăn rau ,uống nước và hỏi:
khăn tay kỷ năng chú ý + Các bạn trong hình trên đang làm gì đó?
- TC: lăng nghe. - Các con ạ! Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta
Nghe giai + Giáo dục trẻ phải ăn uống đủ chất như:thịt,cá, ...uống nhiều
điệu đoán để có cơ thể nước để làn da mịn màng. Nhạc sỹ Trần Ngọc
tên bài hát khỏe mạnh cần đã dành lời khuyên đó cho các con qua bài hát
ăn uống đủ chất. “Mời bạn ăn”. Mà hôm nay cô sẽ dạy cho các
+ Kết quả mong con đấy!
đợi 90 – 92 % HĐ 2: Nội dung
* Dạy hát: Cô và mẹ
- Cô hát lần 1: hát diễn cảm nhịp nhàng theo
giai điệu bài hát.
Bài hát khuyên các bạn phải ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng như: cá, thịt, tôm...uống
nhiều nước cho làn da mịn màng thì cơ thể mới
khỏe mạnh.
- Lần 2: Cô hát diễn cảm.
+ Bài hát khuyên các con điều gì?
- Giáo dục: Các con hàng ngày phải tập thể
dục,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thì cơ thể
mới khỏe mạnh, trở thành con ngoan,trò giỏi
làm bố mẹ vui long.
- Cho cả lớp hát cùng cô2 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: Chiếc khăn tay
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên tác phẩm, tên tác
giả, nội dung bài hát:
- Em bé đã được mẹ may cho chiếc khăn tay
rất đẹp,em rất thích và đã dùng để lau tay hàng
ngày.
- Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cô và trẻ múa phụ họa theo giai điệu bài hát.
* TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Trên màn hình sẽ xuất hiện các đoạn Video
có hình ảnh các bạn hát. Các con chú ý lắng
 nghe xem các bạn hát bài gì để đoán thật
nhanh tên bài hát.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Củng cố: hỏi trẻ hát bài gì?
HĐ 3: kết thúc
- NX TD: khen trẻ, cho trẻ cắm hoa.
HĐNT - Trẻ biết tên I , Chuẩn bị:
HĐCĐ gọi, màu sắc, ít - Mũ cho trẻ,
Quan sát lợi của hoa - Chong chóng, phấn, kéo, keo, ổ cắm.
bồn hoa II. Tiến hành:
- Tham gia tốt
TCVĐ 1. HĐCCĐ: Quan sát bồn hoa
- Trời vào trò chơi, -  Hôm nay cô cùng các con xuống sân quan
nắng trời chơi đúng luật sát bồn hoa.
mưa cách chơi. Cô hỏi trẻ đây là bồn hoa gì
- Con - 100 % trẻ tham Hoa có màu gì
Muỗi gia vào trò chơi Cách chăm sóc hoa như thế nào
CTD Ít lợi của hoa để làm gì
- Trẻ chơi Cô khái quát giáo dục trẻ
với đồ 2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Con muỗi
chơi có - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách
sẳn, chong chơi
chóng, vẽ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
tự do. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, chong chóng,
phấn
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị :
LQ câu chuyện: “Dê - Lớp học thoáng mát sạch sẽ.
chuyện : con nhanh trí”, - Hình ảnh chuyện dê con nhanh trí.
Dê con trẻ biết trong II. Tiến hành.
nhanh trí chuyện có các + HĐ 1 :
nhân vật: Dê - Cho trẻ hát bài hát: “Thật đáng chê”
mẹ, dê con, con - Các con vừa hát bài hát gì?
chó sói.Trẻ hiểu + HĐ 2: Nội dung.
nội dung câu - Cô kể chuện cho trẻ nghe 2 lần.
chuyện. + Trích dẫn, đàm thoại:
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
-  Trước khi đi ra đồng, dê mẹ dặn dê con như
thế nào?
- Vậy cuộc trò chuyện giữa Dê mẹ và Dê con
 đã bị ai nghe thấy?
- Sau khi nghe thấy cuộc trò chuyện giữa Dê
mẹ và Dê con chó sói đã đến gõ cửa và nói câu
gì?
- Khi bị Dê con phát hiện đôi chân lem luốc
đen sì chó Sói đã đi đâu?
- Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện gì cho
mẹ nghe?
- Dê mẹ đã khen Dê con như thế nào?
Giáo dục: Các con ạ! Dê con thật thông
minh và nhanh trí phải không, qua câu chuyện
các con cần học tập bạn Dê con vì ban Dê con
rất ngoan ngoãn, nhanh trí vâng lời ba mẹ, cô
giáo nữa nhé!
+ HĐ 3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá trẻ cuối
ngày: .......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..........