KẾ HOẠCH TUẦN 35

CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI

(Thời gian thực hiện từ ngày …../…. đến ngày …..)
Hoạt
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh về “Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi”
- Nghe nhạc thiếu nhi.
Trò - Triển khai chủ đề: “Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi”
chuyện - Xem tranh ảnh sách báo nói về Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi.
sáng
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc «Đoàn tàu nhỏ xíu»
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
Thể dục
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
sáng
(TCTV: nhạc thiếu nhi, Thể dục sáng)
PTTC PTNN PTNT PTNT PTTM
Ném trúng Chuyê ̣n: Trò chuyện Biết sử dụng Biểu diễn
đích nằm Ai ngoan về tình cảm các hình đã văn nghệ.
Hoạt ngang (xa sẽ được của Bác Hồ học để chắp
động học 1,5m). Bò thưởng với các cháu ghép 1 số
theo thiếu niên nhi hình đơn
hướng đồng. giản.
dích dắc.
- Dích dắc - Bác Hồ - Bác Hồ - Chắp ghép - Bác Hồ
- Tư thế - Trìu mến - Thiếu nhi - hình vuông - Kính yêu.
- Chuẩn bị - Khen - Yêu thương - hình tam
(TCTV) ngợi giác
- hình chữ
nhật
- hình tròn.
Hoạt * Góc xây dựng:
động góc - Xây dựng Lăng Bác.
* Góc phân vai:
- Bán hàng, nấu ăn, cô giáo.
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ cắt, xé dán, nặn, tô màu, bồi đắp về quê hương, đất nước.
- Hát múa về chủ đề về quê hương, đất nước.
* Góc học tập
- Biết về quê hương, đất nước
- Xem tranh ảnh, sách báo về quê hương, đất nước
- Sử dụng vở Toán, Tập tô
* Góc thiên nhiên:
- Trẻ tưới cây lau lá cho cây.
II. MỤC TIÊU:
* Góc xây dựng:
- Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ qua việc
dung các hình để xây dựng các loại cây, cỏ, ngôi nhà, hàng rào... để
xây dựng Lăng Bác.
Phát triển ngôn ngữ và tính mạnh dạn tự tin qua trao đổi thảo luận,
giới thiệu công trình...
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp.
* Góc phân vai:
- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món
ăn, thức uống. Kích thích trẻ hứng thú say mê với vai trò của mình
trong khi nấu ăn.
- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món
ăn, thức uống.
- Trẻ biết thể hiện lại công việc của cô giáo: Cô giáo dạy hát, kể
chuyện…
* Góc học tập:
- Phát huy tính sáng tạo của trẻ qua xem tranh về Bác Hồ vơi các cháu
Thiếu Nhi, đất nước.Trẻ hứng thú tìm hiểu Bác Hồ vơi các cháu
Thiếu Nhi. Tô màu, viết, nối đúng đẹp theo yêu cầu của bài.
- Trẻ phát triển ngôn ngữ và rèn luyện đôi bàn tay khéo léo qua tô.
* Góc nghệ thuật:
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và sự tưởng tượng của trẻ để
vẽ, cắt dán về quê hương, đất nước.
- Rèn luyện cho trẻ khả năng tô màu trùng khít, không nhem ra ngoài.
- Rèn luyện sự tự tin, biểu diễn và khả năng cảm thụ âm nhạc qua hát
múa về chủ đề Bác Hồ vơi các cháu Thiếu Nhi. Tạo ra âm thanh với
những đồ vật xung quanh trẻ, trong lớp học như: Xắc xô, trống lắc,
song loan
* Góc thiên nhiên:
- Hình thành ở trẻ ý thức bảo vệ chăm sóc cây cảnh, biết giữ gìn vệ
sinh khi chơi với cát, nước...
III.CHUẨN BỊ:
* Góc xây dựng: Hàng rào, cây xanh, khối, ngôi nhà, hoa…
* Góc phânvai: Đồ chơi bán hàng. Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng dạy học.
* Góc nghệ thuật: Bút màu, tranh vẽ về Bác Hồ vơi các cháu Thiếu
Nhi.
* Góc học tập: Tranh ảnh, lô tô về quê hương, đất nước
* Góc thiên nhiên: Cát, nước, cây, chai…
IV. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động1: Đàm thoại và thỏa thuận vai chơi
- Cho trẻ hát bài “Em yêu thủ đô”.
Đã đến giờ hoạt động góc rồi, cô chuẩn bị cho lớp mình có rất nhiều
đồ dùng đồ chơi, hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi mà các con
thích đấy!
+ Cô giới thiệu các góc chơi.
+ Cho trẻ tự nói lên sẽ làm gì ở các góc chơi, chơi như thế nào.
- Cô khái quát lại:
Góc xây dựng: Xây dựng Lăng Bác.
 Cô gới thiệu góc xây dựng hôm nay từ cây xanh, rau cỏ, ngôi nhà,
hàng rào… bằng đôi tay khéo léo của mình các chú công nhân xây
dựng hãy xây dựng Lăng Bác để mọi người đến thăm nhé.
Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, Cô giáo
- Các cô bán hàng với rất nhiều hàng hóa phải biết chào hỏi khách
hàng, đưa hàng nhận tiền và nói cảm ơn...
- Nấu ăn phải biết chế biến các món ăn ngon. Cô giáo phải chăm sóc
và dạy các em học hát….
Góc nghệ thuật: Cô giới thiệu ở góc nghệ thuật hôm nay có nhiều đồ
chơi: Bút màu, bút chì, tranh vẽ về quê hương, đất nước, đất nặn, giấy
A4… các con hãy vẽ, cắt, xé dán, nặn, tô màu thật đẹp nhé.
- Cho trẻ hát và vận động một số bài hát mà trẻ thuộc về chủ đề về quê
hương, đất nước
Góc học tập: Cô hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh, lô tô về Bác Hồ với
các cháu Thiếu Nhi
Cho trẻ thực hiện vỡ toán các bài tập bổ sung.
Góc thiên nhiên:
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước lau lá cây. Chơi với cát, nước, in hình.
Trước khi trẻ chơi cô nhắc trẻ chơi trật tự, không tranh giành đồ chơi
của bạn, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
Cô cho trẻ về các góc chơi, giúp trẻ nhận đúng vai chơi của mình. Cô
bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp.
- Trong khi chơi cô có thể hỏi trẻ:
+ Con đang vẽ gì? Vẽ quê hương như thế nào?
+ Con sẽ xây dựng quê hương làng xóm có những gì?.....
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện, sắp hết giờ cô thông báo cho trẻ biết để
trẻ chủ động kết thúc giờ chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi
Cô đến từng góc chơi và nhận xét sản phẩm.
Cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng, chú kỹ sư giới thiệu công trình
xây gồm có những gì? Cho trẻ các nhóm khác nhận xét công trình. Cô
nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ một số nhóm.
Trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Củng cố: Các con vừa chơi những trò chơi gì?
- Nhận xét tuyên dương:
Cô nhận xét tuyên dương trẻ, nhóm, cá nhân, trẻ thu dọn đồ dùng
đúng nơi quy định.
(TCTV) - Góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc thiên nhiên…
HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
LQ Chuyện TC: Tình Tập chắp QS: thời tiết. Ôn
Hoạt “Ai ngoan cảm của ghép các - TCVĐ Chuyện: Ai
động sẻ được Bác Hồ với hình. - Kéo co ngoan sẻ
ngoài trời thưởng”. các cháu - TCVĐ: - Chơi tự do: được
- TCVĐ: thiếu nhi. - Mèo và Trẻ chơi với thưởng.
 Mèo đuổi - TC: Kéo chim sẽ đồ chơi có - TC: Cáo
chuột co. - Chơi tự sẵn. và thỏ.
- Chơi tự do- Chơi tự do - Chơi tự
Bóng, phấn do: Trẻ chơi Bóng, do: Trẻ chơi
giấy, lá câyvới đồ chơi phấn giấy, với bóng,
có sẵn trong lá cây máy bay,
sân trường. lắp ghép.
- Bác Hồ - Bác Hồ - Hình - Nắng nóng - Bác Hồ
- Trìu mến - Thiếu nhi ngôi nhà - Mặt trời - Trìu mến
- Khen ngợi - Yêu - Ô tô tải - Đội mủ - Khen ngợi
thương - Thuyền
(TCTV)
buồm
- Hướng dẫn trẻ sử dụng đúng cách các đồ dùng vệ sinh, sử dụng đồ
dùng đúng kí hiệu.
Vệ sinh - Dạy trẻ các thao tác vệ sinh: Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà
phòng...
(TCTV: vệ sinh, đánh răng, lau mặt, rửa tay )
- Dạy trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Dạy trẻ trước khi ăn phải biết mời cô, mời bạn.
Ăn - Dạy trẻ biết ăn chậm, nhai kĩ, không nhai nhồm nhoàm.
- Dạy trẻ biết cầm thìa tự xúc cơm ăn.
(TCTV: Cơm, thịt hầm cà rốt, ăn chậm, nhai kĩ, )
- Nghe nhạc DC: “Mưa rơi”
- Dạy trẻ tham gia chuẩn bị phòng ngủ, đồ dùng, dụng cụ để ngủ.
Ngủ
- Dạy trẻ không nói chuyện, chạy nhảy, cười đùa trước khi ngủ.
(TCTV: Nằm im lặng, nhắm mắt, duỗi chân.)
- Hướng - Cho trẻ - Thực hiện - Thực hiện - Kết thúc
Hoạt dẫn trò chơi ở các vở toán tạo hình chủ đề và
động chơi mới góc triển khai
chiều “Đuổi chủ đề.
bóng” - Nêu
gương cuối
tuần.
- Đuổi - Góc nghệ - Vở toán - Tạo hình Chăm
bóng thuật ngoan.
(TCTV) -Góc phân
vai
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học sạch sẽ trước khi ra về.
(TCTV: Chào cô, chào bạn..)
 KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày …./…./2020
Mục đích - yêu
Nội dung Phương pháp - hình thức tổ chức
cầu
PHÁT - Trẻ biết tên vận I. CHUẨN BỊ:
TRIỂN động “ Ném trúng + Đồ dùng của cô và trẻ:
THỂ đích nằm ngang. - 4 vòng thể dục, Túi cát, đường dích dắc.
CHẤT Bò theo hướng - Sân bãi sạch sẽ.
(Thể dục) dích dắc”. II.CÁCH TIẾN HÀNH
Ném - Trẻ phối hợp * Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
trúng tay, mắt, chân để - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi
đích nằm thực hiện bài tập thường, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh …
ngang( xa vận động “Ném sau đó đứng thành 3 hàng ngang theo tổ để tập
1,5m) . Bò trúng đích nằm BTPTC.
theo ngang”. Bò theo * Hoạt động 2: Trọng động
hướng hướng dích dắc. a. BTPTC:
dích dắc. 4 tuổi: + TV: Đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang (6l x
- Ngoài những 4n).
yêu cầu trên trẻ + BL: Đứng cúi gập người về phía trước (4l x 4n).
biết nén trúng + C: Ngồi khuỵu gối (6l x4n).
đích chính xác. + B: Bật tiến về phía trước (4l x 4n).
Bò đúng hướng. b. Vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm
- Phát triển cơ ngang (xa 1,5m); Bò theo hướng dích dắc.”
tay, chân cho trẻ. - Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3-4 m
( TCTV: Dích để tập.
dắc,tư thế ,chuẩn - Cô giới thiệu tên bài tập vận động.
bị..) - Cô làm mẫu 2-3 lần:
+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Kết hợp giải thích:
- TTCB: Đứng chân trước, chân sau (Tay cùng
phía với chân sau) cầm túi cát đưa cao ngang tầm
mắt. Khi có hiệu lệnh thì nhằm đích và ném túi cát
trúng vào đích. Sau đó đi đến vạch chuẩn: Hai bàn
tay và hai cẳng chân đă ̣t áp sát nền nhà khi nghe
hiê ̣u lê ̣nh bò thì bò kết hợp tay nọ chân kia, bò qua
các điểm dích dắc, khi bò không được chạm tay
chân vào vâ ̣t, bò đến điểm dích dắc cuối cùng và
đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát một lần nữa
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
Sau đó lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện đến hết lớp,
mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Trẻ 4 tuổi thực hiện
trước, sau đó đến trẻ 3 tuổi.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Cô bao quát động viên
trẻ.
- Củng cố: Các con vừa làm quen bài tập vận động
 gì? Mời 1-2 trẻ trả lời.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng trong sân 2-3 vòng.
Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.
HOẠT I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG + Đồ dùng của cô:
NGOÀI - Dây thừng,
TRỜI - Sân bải sạch sẽ.
1. + Đồ dùng của trẻ:
HĐCCĐ: - Bóng, phấn giấy, lá cây, hột hạt, ô tô
LQ II. CÁCH TIẾN HÀNH
Chuyện: - Trẻ nhớ tên câu 1. HĐCCĐ: LQ chuyện: Ai ngoan sẻ được
Ai ngoan chuyện, tên các thưởng
sẻ được nhân vật trong - Cô kể cho trẻ nghe toàn bộ nội dung câu chuyện
thưởng chuyện. 1 lần
- Hỏi trẻ tên chuyện, tên các nhân vật trong
chuyện.
- Cô kể cho trẻ nghe qua máy chiếu
- Củng cố. Cho trẻ nhắc lại tên chuyện.
2. TCVĐ: - Trẻ nắm được 2. TCVĐ
- Rồng luật chơi, cách - Rồng rắn lên mây
rắn lên chơi và chơi đúng - Cô giới thiệu tên trò chơi.
mây. luật. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô chú ý bao quát trẻ.
3 Chơi tự - Trẻ hứng thú 3. CTD:
do tham gia trò chơi - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô chú ý bao quát trẻ và xử lý các tình huống có
thể xảy ra.
Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thu dọn đồ chơi về
nơi qui định.
SINH - Giúp trẻ rèn I. CHUẨN BỊ:
HOẠT luyện và phát - 5 quả bóng.
CHIỀU
triển vận động II. C¸ch tiÕn hµnh:
1. Hướng nhanh, khéo. 1.Hướng dẫn trò chơi mới “Đuổi bóng”
dẫn trò - Trẻ hứng thú - Cô giới thiệu trò chơi “đuổi bóng ”
chơi mới tham gia vào trò - Cô nêu cách chơi:
“Đuổi chơi, biết cách * Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô
bóng” chơi, luật chơi. tung cho bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ phải
TCTV: Đuổi đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới
bóng được dừng lại để bắt bóng, sau đó lại tiếp tục chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
2. Nêu - Trẻ biết nhận 2. Nêu gương cuối ngày.
gương xét về mình, về - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
cuối ngày. bạn. - Tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những
bạn chưa ngoan.
3. Vệ sinh - Cắm cờ bé ngoan.
trả trẻ. 3. Vệ sinh- trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Thứ ba, ngày …./……/2020

Nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức
PHÁT TRIỂN + Trẻ biết tên câu Chuẩn bị:
NGÔN NGỮ chuyện, các nhân - Đồ dùng của cô
(Văn học) vật trong chuyện và + Máy chiếu, giáo án điện tử.
Chuyện: Ai biết được nội dung + Cô kể thuộc chuyện, kể diễn cảm.
ngoan sẻ của câu chuyện. - Trẻ trang phục gọn gàng.
được 4 tuổi: II. Cách tiến hành:
thưởng + Trẻ trả lời được 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
các câu hỏi của cô - Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” hỏi trẻ các con
rõ ràng. vừa hát bài nói về ai?
+ Trẻ hứng thú nghe Các con ạ! Để biết được Bác Hồ là người
cô kể chuyện. như thế nào? Giờ cô sẽ kể cho lớp mình nghe
* Giáo dục trẻ phải câu chuyện “Ai ngoan sẻ được thưởng” các con
biết yêu quý Bác Hồ chú ý lắng nghe cô kể nhé.
(TCTV : Bác Hồ, 2.Nội dung
trìu mến, khen HĐ1: Cô kể chuyện diễn cảm:
ngợi..) - Lần1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe toàn bộ
nội dung câu chuyện .
- Lần 2, 3: Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem
máy chiếu
HĐ2:Trích dẫn, đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Trong câu chuyện nói về ai?
+ Cô dẫn nội dung đoạn chuyện: Vào một buổi
sáng…
+ Bác Hồ đã đến đâu?
+ Bác cùng các em đi thăm những gì?
+ Khi trở lại phòng Bác đã hỏi các em những
gì?
- Cô dẫn đoạn còn lại.
+ Bạn nhỏ nào không dám nhận kẹo của Bác?
+ Vì sao bạn Tộ lại không dám nhận kẹo của
Bác?
- Giáo dục : Bạn Tộ là người bạn rất dũng cảm
khi mắt lỗi đã biết tự nhận lỗi.
 Các con khi mắc lỗi cũng phải tự nhận lỗi như
bạn Tộ mới được khen và được thưởng quà
nhé.
- Lần 4: Cô kể lại cho trẻ nghe một lần nữa.
3. Kết thúc:
- Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, tên
nhân vật.
- Nhận xét, tuyên dương.cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
HOẠT I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG Đồ dùng của cô:
NGOÀI - Tranh MTXQ : Một số hình ảnh Bác làm
TRỜI việc, Bác vui chơi với các em thiếu nhi.
- Sân bãi sạch sẽ.
1. HĐCCĐ: - Trẻ biết Bác Hồ là + Đồ dùng của trẻ:
Trò chuyện vị lãnh tụ của nước - Đồ chơi: Bóng, lá cây, búp bê, phấn, giấy…
về tình cảm Việt Nam. II.TIẾN HÀNH
của Bác Hồ - Biết nơi Bác sinh 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về Bác Hồ với các
với các cháu ra, sống và nơi Bác cháu thiếu nhi.
thiếu nhi. yên nghĩ. - Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ và trò
TCTV: Bác Hồ, chuyện với trẻ:
thiếu nhi, yêu - Bác Hồ sinh ra ở đâu?
thương - Ngày sinh nhật bác là ngày nào?
- Hiện nay Bác còn sống hay đã mất?
- Lăng Bác Hồ được xây dựng ở đâu?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết yêu quí
và kính trọng Bác Hồ.
2. TCVĐ: - Trẻ tham gia trò 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Mèo đuổi chơi hứng thú - Cô giới thiệu tên trò chơi.
chuột - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn.
Cô mời 1 trẻ làm mèo và 1 trẻ làm chuột, mèo
phải chạy thật nhanh để đuổi bắt chuột, chú
chuột chậm chân bị mèo bắt được thì bị phạt
theo yêu cầu của lớp.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
3. Chơi tự 3. Chơi tự do:
do - Trẻ chơi tự do theo ý thích của mình với
Bóng, phấn Trẻ chơi tự do theo bóng, phấn giấy, lá cây, hột hạt, ô tô…
giấy, lá cây, ý thích của mình. - Cô chú ý bao quát trẻ.
hột hạt, ô - Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.
tô…
HOẠT Trẻ chơi trật tự ở II. CHUẨN BỊ
ĐỘNG các góc - Đồ chơi ở các góc.
CHIỀU Trẻ hứng thú tham II. CÁCH TIẾN HÀNH
 gia vào giờ chơi 1. Cho trẻ chơi ở các góc
1.Cho trẻ + Cho trẻ hát bài: Rửa mặt như mèo
chơi ở các + Trò chuyện:
góc - Các con vừa hát bài hát nới về gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình, lấy đồ chơi ra
chơi, cô chú ý bao quát trẻ.
- Nhắc trẻ sau khi chơi xong thu dọn đồ chơi và
cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Củng cố
- Nhận xét tuyên dương
2. Chơi tự - Trẻ chơi trật tự với 2. Chơi tự do:
do đồ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi.
3. Nhận xét -Trẻ biết nhận xét 3. Nêu gương cuối ngày
tuyên về mình, về bạn. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn.
dương cuối - Cô tuyên dương trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ
ngày chưa ngoan.
- Cắm cờ bé ngoan.
4.Vệ sinh - Trẻ thực hiện đúng 4. Vệ sinh –Trả trẻ
-Trả trẻ thao tác vệ sinh - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình ATGT
Trường học.
- Cô dọn vệ sinh lớp.

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ tư, ngày …./……/2020

Nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức
Thứ 4 ngày - Trẻ biết Bác Hồ là I. Chuẩn bị:
… vị lãnh tụ cao nhất - Đồ dùng của cô:
PHÁT của nước Việt Nam. - Một số hình ảnh qua Powre point về hình ảnh
TRIỂN Khi còn sống, Bác Bác Hồ làm việc, Bác hồ với các em thiếu nhi,
NHẬN luôn yêu thương, Bác hồ chia kẹo cho các cháu
THỨC chăm sóc các cháu - Đồ dùng của trẻ:
(KPKH) thiếu niên nhi đồng + Tâm lí cho trẻ.
Trò chuyện và toàn thể đồng bào. II. Cách tiến hành:
về tình cảm  Rèn khả năng ghi * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng
của Bác Hồ nhớ có chủ định, sự thú:
với các nhạy cảm của các - Hát múa bài: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
cháu thiếu giác quan. - Các cháu vừa hát múa tặng ai vậy? (Bác Hồ).
nhi. 4 tuổi: - Bác Hồ còn sống hay đã mất? (đã mất)
- Trả lời các câu hỏi- Để biết Bác Hồ là ai, lúc còn sống Bác làm gì
rỏ ràng. hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu.
* Gd trẻ biết kính * Hoạt động 2: Nội dung
trọng Bác Hồ - Bác được sinh ra ở đâu? (cô gợi ý trẻ trả lời).
(TCTV: Bác Hồ, - Quê Bác ở huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An.
lãnh tụ ..) - Cô mời lớp xem phim về Bác.
- Cô sử dụng chương trình Powerpoint để trình
chiếu cho trẻ xem về cảnh Bác Hồ làm việc.
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung đoạn phim
vừa xem?
+ Các con có biết đoạn phim vừa chiếu về cảnh
Bác làm gì? (Bác đang làm việc).
- Đúng rồi! Lúc còn sống Bác say sưa nghiên
cứu để rồi sau đó bôn ba ra nước ngoài tìm
đường giải phóng dân tộc, giành lại độc lập tự
do cho chúng ta.
+ Bác là người luôn thương yêu dân ta, luôn
mong muốn dân ta được tự do, ấm no, hạnh
phúc nhưng Bác thương ai nhất? (các cháu
thiếu nhi)
+ Bác hết mực yêu thương các em nhỏ chính vì
thế Bác hay đến thăm tặng quà và còn múa hát
với các em nhỏ.
Cô mở cho trẻ xem đoạn phim chiếu Bác đi
thăm, tặng quà và múa hát cùng các cháu nhỏ.
+ Ngoài làm việc ra thì Bác còn làm thêm các
công việc khác như: nuôi cá và Bác có hồ cá rất
tuyệt vời này cô mời lớp mình cùng tham quan
(Cô mở cho trẻ xem Bác Hồ cho cá ăn).
Tuy Bác Hồ hiện nay đã mất nhưng trong lòng
người dân Việt luôn ghi nhớ công của Bác và
xem Bác như còn sống để dìu dắt các thế hệ trẻ
của nước nhà trên con đường lập thân lập
nghiệp.
- Trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác”
Trò chơi : Trang trí ảnh Bác Hồ
* Củng cố.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học.
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ, luôn học tập và
noi theo gương Bác.
3. Kết thúc.
- Nhận xét hoạt động: Nhận xét theo tiết học.
- Tuyên dương- động viên- cắm hoa.
HOẠT - Trẻ biết chọn các I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG hình đã học để chắp - Sân bãi sạch sẽ,
NGOÀI ghép 1một số hình - Đồ chơi: Bóng, lá cây, búp bê, phấn, giấy…
TRỜI đơn giản. II. CÁCH TIẾN HÀNH
1. HĐCCĐ: 1. HĐCCĐ: “Chắp ghép các hình”
Chắp ghép - Cô ghép mẫu cho trẻ xem?
các hình + Cô cho trẻ ghép?
+ Cô bao quát trẻ trẻ
+ Cho trẻ nêu tên nhận xét về hình mà trẻ vừa
ghép .
- Nhắc lại tên bài học.
- Củng cố: Nhận xét tuyên dương trẻ.
2.TCVĐ: - Trẻ hứng thú tham 2. TCVĐ: + Mèo và chim sẻ.
- Mèo và gia trò chơi. - Cô giới thiệu trò chơi.
chim sẻ. - Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô chú ý bao quát trẻ
3. Chơi tự - Trẻ chơi trật tự với 3. CTD:
do đồ chơi - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
Bóng, phấn - Cô chú ý bao quát trẻ và xử lý các tình huống
giấy, lá cây, có thể xảy ra.
hột hạt Cho trẻ thu dọn đồ chơi về nơi qui định.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
Nhận xét tuyên dương:
HOẠT I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG - Bàn, ghế, vở Bé làm quen với Toán, bút
CHIỀU màu, bút chì.
- Đồ chơi.
1. Thực - Trẻ thực hiện theo II. CÁCH TIẾN HÀNH
hiện vở yêu cầu trang 1.Thực hiện vở Toán.
toán - Trẻ phát triển kĩ - Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ quan sát.
năng cầm bút nối, vẽ, - Cho trẻ thực hiện lần lượt theo yêu cầu trang
tô màu… ….
- Cô nhận xét sản phẩm.
- Củng cố.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Chơi tự Trẻ hứng thú tham 2. Chơi tự do
do. gia trò chơi - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Nhận xét - Trẻ nhận xét về bản 3. Nêu gương cuối ngày
nên gương thân mình và các bạn - Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn.
cuối ngày. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
những bạn chưa ngoan.
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh – - Trẻ thực hiện đúng 4. Vệ sinh- Trả trẻ
Trả trẻ các thao tác vệ sinh - Trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ.
 - Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ năm, ngày …../…../2020

Nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức
Phát triển - Trẻ nhận biết được I. Chuẩn bị:
nhận thức các hình như hình - Mỗi trẻ gồm các hình vuông, hình tròn, hình
(toán) vuông, hình tròn, chữ nhật, hình tam giác.
Biết sử hình tam giác, hình - Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích
dụng các chữ nhât. thước lớn hơn.
hình đã học - Trẻ biết lắp ghép II. Tiến hành:
để chắp các hình đã học * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
ghép 1 số thành các hình khác - Cho trẻ hát bài hát “Hòa bình cho bé”
hình đơn nhau theo yêu cầu + Vừa rồi các con hát bài hát gì?
giản. của cô.. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con sử dụng
4 Tuổi: các hình đã học để chắp ghép thành các hình
Ngoài những yêu đấy.
cầu trên trẻ trả lời * Hoạt động 2: Nội dung.
các câu hỏi của cô * Phần 1: Luyện tập “Ôn các hình đã học”
rỏ ràng. - Cô cho trẻ ôn lại các hình (Hình vuông, hình
- Trẻ hứng thú qua tam giác, hình chữ nhật, hình tròn).
trò chơi. * Phần 2: Sử dụng các hình để chắp ghép
* Giáo dục trẻ có ý thành các hình.
thức trong giờ học. - Cô cầm hình vuông và hình tam giác lên. Cô
(TCTV: Chắp ghép; hỏi trẻ cô có hình gì đây?
Hình vuông; hình - Bây giờ cô sẽ hình vuông và hình tam giác để
tam giác; hình chữ tạo thành ngôi nhà đấy.
nhật; hình tròn). - Cô cho trẻ chọn hình và xếp cùng cô. Cô bao
quát và hướng dẫn thêm cho trẻ cách xếp.
- Tương tự xếp ô tô tải thì cô dùng hình chữ
nhật và hai hình tròn để tạo thành xe ô tô tải.
Cô hướng dẫn và cho trẻ xếp.
* Phần 3: Luyện tập.
* TC: Bé thông minh qua trò chơi xếp hình.
- Cô cho trẻ xếp xe ô tô tải.
- Thuyền buồm.
- Ngôi nhà của bé.
- Máy bay.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố: Hôm nay các con được làm quen gì?
 Nhận xét tuyên dương:
HOẠT I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG - Sân bãi sạch sẽ.
NGOÀI - Đồ chơi: Lá cây, bóng, máy bay…
TRỜI II. TIẾN HÀNH:
1.HĐCCĐ: - Trẻ biết quan sát 1. HĐCCĐ: Quan sát thời tiết
Quan sát và cảm nhận được - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ quan sát thời tiết
Thời tiết thời tiết của ngày hôm nay.
hôm đó. - Thời tiết hôm nay như thế nào? ( nắng nóng)
- Phát triển ngôn - Có khác với ngày hôm qua không? (Không có
ngữ cho trẻ. mây, có ông mặt trời)
- Các con mặc áo quần gì? Vì sao phải mặc như
vậy?
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với
thời tiết.
2. TCVĐ: - Trẻ nắm được luật 2. TCVĐ: - Kéo co.
- Kéo co chơi, cách chơi - Cô giới thiệu trò chơi.
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
3. Chơi tự - Trẻ thích chơi trò - Cô chú ý bao quát trẻ.
do chơi. 3. CHƠI TỰ DO.
Bóng, phấn - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị:
giấy, lá cây, Bóng, máy bay…
hột hạt, ô - Cô chú ý bao quát trẻ.
tô… + Nhận xét tuyên dương cho trẻ thu dọn đồ
chơi gọn gàng
HOẠT - Trẻ thực hiện theo I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG yêu cầu trang - Bàn, ghế, vở Bé làm quen với Toán, bút
CHIỀU - Trẻ phát triển kĩ màu, bút chì.
năng cầm bút nối, - Đồ chơi.
1.Thực hiện vẽ, tô màu… II. CÁCH TIẾN HÀNH
Tạo hình 1.Thực hiện vở Toán.
- Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo yêu cầu
trang .
- Cô nhận xét sản phẩm.
- Củng cố.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2.Chơi tự do - Trẻ hứng thú tham 2. Chơi tự do
gia trò chơi - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3.Nhận xét - Trẻ nhận xét về 3. Nêu gương cuối ngày
tuyên bản thân mình và - Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn.
dương cuối các bạn - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
ngày những bạn chưa ngoan.
4. Vệ sinh- - Trẻ thực hiện đúng - Cắm cờ bé ngoan
Trả trẻ các thao tác vệ sinh 4. Vệ sinh- Trả trẻ
- Trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ sáu, ngày ……/……/2020

Mục đích - yêu
Nội dung Phương pháp - hình thức tổ chức
cầu
Phát triển - Trẻ hát thuộc bài I. Chuẩn bị:
thẩm mỹ hát, biết tên tác - Đồ dùng của trẻ:
( Âm nhạc) giả. + Mũ âm nhạc.
- Biễu diễn - Trẻ thích thú - Đồ dùng của cô: Băng đĩa bài hát “Ai yêu Bác
văn nghệ: lắng nghe cô hát. Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
Múa hát về - Trẻ hát, biểu diễn II. Cách tiến hành:
Bác Hồ. hồn nhiên nhí * Hoạt động 1: Ổn định giới tiệu bài.
- NH: Ai nhảnh. - Cô cho cả lớp đọc bài thơ “Bác Hồ của em”
yêu Bác Hồ -Trẻ hứng thú * Hoạt động 2: Nội dung
Chí Minh tham gia vào hoạt 1. Biểu diễn văn nghệ
hơn thiếu động. - Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt
niên nhi * Trẻ có thái độ Nam. Lúc còn sống, Bác đặc biệt quan tâm đến
đồng yêu quý, kính yêu thiếu niên, nhi đồng. Vì thế các bận nhỏ mơ
TCAN: Ai Bác hồ. được gặp Bác, múa hát cho Bác xem, được vui
đoán giỏi. (TCTV: Lãnh tụ, bên Bác. Cô mời các con cùng thể hiện giấc mơ
kính yêu..) đó nào.
4 Tuổi: + Cả lớp hát và VĐ bài hát” em mơ gặp Bác
- Ngoài những yêu Hồ” 2 lần
cầu trên trẻ biết + Tổ hát và VĐ luân phiên
hưởng ứng theo - Bác Hò là người đã chèo lái con thuyền cách
giai điệu bài hát. ạng Việt Nam đi đến bến bờ độc lập tự do hôm
nay. Nhớ ơn Bác, các con thi đua nhau chăm
ngoan học giỏi để xứng đáng trở thành cchaus
ngoan của Bác Hồ.
+ Cả lớp hát: “ Nhớ ơn Bác” 2 lần
+ Tổ nhóm
- Công ơn của Bác cao như núi, rộng như biển,
được ví như lá trên rừng, sao trên trời cao.
+ Cả lớp, các nhân trẻ hát.
2. NH: Ai yêu Bác Hồ hơn thiếu niên nhi đồng
- Cô hát 1 lần cho trẻ nghe. Giới thiệu nội dung
và ý nghĩa của bài hát
 - Lân 2: kết hợp minh hoạ.lớp hát lại bài: “ Nhớ
ơn Bác”
- Củng cố: Nhắc lại tên bài.
3. Trò chơi âm nhạc.
Giờ học hôm nay các con hát rất là hay rồi. Giờ
cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi đó là trò
chơi “Ai đoán giỏi”.
- Cô gới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên đội mủ chóp
kính. Khi bạn đội mủ chóp kính rồi cô sẽ mời
một bạn bất kì ở dưới lớp đứng dậy hát. Bạn hát
xong ngồi xuống và khi đó bạn đội mủ chóp
kính phải đoán được vừa rồi bạn nào hát.
+ Luật chơi: Nếu bạn đội mủ chóp kính đoán
không đúng thì cả lớp yêu cầu bạn đó nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét giờ học: Cắm hoa bé ngoan.
I. CHUẨN BỊ
HOẠT - Đồ chơi ở các góc.
ĐỘNG II. CÁCH TIẾN HÀNH
NGOÀI 1. Ôn chuyện “ Ai ngoan sẻ được thưởng”
TRỜI - Trẻ nhớ tên câu - Cô dẫn một đoạn của câu chuyện.
1. Ôn chuyện, tên các - Cô cho trẻ đoán dó là câu chuyện gì ?.
Chuyên: Ai nhân vật hiểu nội - Cô tập cho trẻ kể chuyện diễn cảm theo cô.
ngoan sẻ dung câu chuyện. - Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời.
được - Củng cố
thưởng - Nhận xét tuyên dương.
2. CHƠI TỰ DO.
2. Chơi tự Trẻ chơi trật tự với - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.
do. đồ chơi - Cô chú ý bao quát trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn.
3. Nhận xét - Cô tuyên dương trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ
nên gương -Trẻ biết nhận xét chưa ngoan.
cuối ngày. về mình, về bạn. 4. Vệ sinh -Trả trẻ
- Trẻ thực hiện - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
4. Vệ sinh – đúng thao tác vệ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình ATGT
Trả trẻ sinh Trường học.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
HOẠT I. CHUẨN BỊ
ĐỘNG - Tranh chủ đề “Bé lên Mẫu giáo Nhỡ”
CHIỀU - Đồ chơi. Đồ dùng đồ chơi của lớp
1. Kết thúc II. CÁCH TIẾN HÀNH
chủ đề và - Kết thúc chủ đề “ 1. Đóng và mở chủ đề
triển khai Bác Hồ với các Đóng chủ đề: Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi
chủ đề cháu Thiếu nhi ” - Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ với các
cháu Thiếu nhi
- Trẻ tham quan chiêm ngưỡng sản phẩm của
mình, của bạn.
- Củng cố.
- Nhận xét tuyên dương.
2. Chơi tự - Trẻ hứng thú 2. Chơi tự do: Đồ dùng đồ chơi của lớp
do tham gia vào trò - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
chơi. - Cô bao quát trẻ chơi.
3. Nhận xét -Trẻ biết nhận xét 3. Nêu gương cuối ngày
tuyên về mình và về bạn. - Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn.
dương cuối - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
tuần những bạn chưa ngoan.
- Cắm cờ bé ngoan
- Trẻ thực hiện 4. Vệ sinh- Trả trẻ
4. Vệ sinh – đúng các thao tác - Trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
Trả trẻ vệ sinh. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................