KẾ HOẠCH TUẦN 15

Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG

Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe hò khoan Lệ Thuỷ.
- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa đông
TCS - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào
bạn, chào bố mẹ..
Thể dục Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
sáng a. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi các
kiểu
b. Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú
công nhân”
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối
c. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM
động - Ném xa -Tìm hiêủ (TH) -Chuyện: (ÂN)
học bằng hai về nghề xây - Cắt dán Ba chú lợn DTTC:
tay dựng ngôi con Cháu yêu
nhà(ĐT) cô chú công
nhân
Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
động - Trò vẽ tự do + HĐCĐ: Hát bài: Nhặt lá,đá
ngoài chuyện về trên sân. - Làm quen Cháu yêu sỏi và đếm
trời nghề xây chuyện: Ba cô chú công
dựng chú lợn nhân
TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
Cáo và thỏ; - Mèo đuổi - Rồng rắn - Mèo đuổi Cáo và thỏ;
Dung dăng chuột - Gieo hạt chuột Dung dăng
dung dẻ lộn cầu + CTD: lộn cầu dung dẻ
+ CTD: vòng - Chơi với vòng + CTD:
Chơi với + CTD: bóng, phấn, + CTD: Chơi với
bóng,Phấn, - Chơi với đồ chơi - Chơi với bóng,Phấn,
bảng, giấy, ô tô,Phấn, ngoài trời... ô tô, bảng, giấy,
đồ chơi bảng, giấy Phấn, bảng đồ chơi
ngoài trời ngoài trời
Hoạt - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng: Bác sĩ
động - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà
góc - Góc nghệ thuật: Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ
cùng dụng cụ nghề XD,
- Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh
truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù
hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học
- Góc thiên nhiên:chăm sóc và bảo vệ con vật, cây, đặc điểm, tính
chất của đất, đá, cát, sỏi
I. Mục tiêu:
*Góc phân vai:
- Trẻ biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực
phẩm để chế biến các món ăn thể hiện ,phản ánh được các hành
động của vai chơi : mẹ con, Bác sĩ , bán hàng.
-Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận phân chia vai chơi và phối
hợp các hành động trong nhóm chơi phù hợp với vai chơi tích cực
giao tiếp với nhau trong khi chơi.
- Nhóm bán hàng thì biết phản ánh đúng công việc của người bán
hàng và mua hàng, biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự và
niềm nở.
*Góc xây dựng:
Trẻ biết dùng các cử động của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện
được các hoạt động tô, lắp, cài, xếp,
.*Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4... sử dụng các kĩ năng tô,
vẽ, nặn, cắt dán để tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết dùng lá xếp các đồ chơi, đồng hồ, chông chống tặng các
chú xây dựng
* Góc học tập:
- Trẻ biết phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh truyện
về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với
nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học
* Góc thiên nhiên:
Biết chăm sóc và bảo vệ cây, biết vài đặc điểm, tính chất của đất,
đá, cát, sỏi.
II. Chuẩn bị:
*Địa điểm: sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại
dễ dàng .Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
*Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn ,mẹ con, bán hàng ( các loại rau
củ, hoa quả, kẹo bánh,búp bê,....
*Góc xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ,gạch, lắp ghép,...
*Góc nghệ thuật:
: Giấy A4 , bút màu, bút chì , giấy màu, keolen, vụn , lá cây
* Góc học tập:Tranh về chủ điểm, tranh ảnh về chú xây dựng, hình
ảnh chuyện ba chú lợn, lô tô ,hột hạt.
* Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, khăn lau, nước, bình tưới
khuôn in, cát nước,
III. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
Cô cho trẻ hát bài: : “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Các cô chú ông nhân làm công việc gì?
và giờ chơi hôm nay cô sẽ cho các con vào các góc chơi để cùng
tìm hiểu, khám phá và trải nghiệm về nghề xây dựng.
- Ở góc phân vai các con chơi mẹ con chế biến các món ăn ngon để
gia đình cùng thưởng thức, còn các cô bán hàng sắp xếp hàng hóa
gọn gàng ngăn nắp để bán nhé. bác sĩ khám bệnh cho mọi người,
- Ở góc xây dựng các con hãy cùng nhau xây dựng xếp các kiểu
nhà , xếp đường đi vào nhà, để có công trình đẹp cần có ai chỉ đạo
(chú kĩ sư trưởng chỉ đạo xây dựng công trình, công nhân phải thực
hiện theo sự hướng dẫn của kĩ sư)
Khi chơi không tranh dành đồ chơi, biết phối hợp với nhau trong
khi chơi.Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng
- Còn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình để Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ cùng dụng cụ
nghề XD
- Góc học tập chơi : Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh
ảnh truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm
phù hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học.
- Ở góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây hoa như tưới
nước, nhặt lá vàng, in hình lên cát
- Cô cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Cô đến từng góc chơi gợi ý chơi cùng trẻ:
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn.
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, tạo mối quan hệ giao lưu giữa
các nhóm chơi, các cá nhân.
-Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết.
3.Nhận xét chơi:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét
Cuối cùng tập trung cháu lại ở góc có sản phẩm nổi bật nhận xét lại.
 - Tập trung trẻ lại nhận xét giờ chơi.
- Tuyên dương
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Vệ sinh - Rèn rửa tay bằng xà phòng.
- Rèn đánh răng, lau mặt,
- Dạy trẻ biết kiệm điện, nước
Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn
- Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản
như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn.
Ngủ Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
Hoạt Hướngdẫn - Giới - Làm vở - Làm vở Nhận biết 1
động trò chơi thiệu 1 số toán trang chữ cái số trường
chiều “Mèo đuổi làn điệu Hò 12 trang 15 hợp khẩn
chuột” Khoan LT. cấp và gọi
người giúp
đỡ
Trả trẻ Nghe hò khoan Lệ Thủy
Trẻ biết chào hỏi lễ phép cô giáo, ba mẹ, người lớn.
Cho trẻ nghe bài thơ, câu chuyện trong chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (9 /12 / 2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH + Trẻ biết tên I. Chuẩn bị
(LVPTTC) vận động cơ + Loa đài, các bài hát trong chủ đề
+ Ném xa bản “Ném xa + Bài hát “Đi tàu lửa, Cháu yêu cô chú công
bằng hai bằng 2 tay” nhân, + Vòng thể dục.
tay - Trẻ thực hiện + 25 - 30 quả bóng cho trẻ tập.
-TC nhảy đúng kĩ thuật II Tiến hành.
tiếp sức vận động “ném HĐ 1: Ổn định
xa bằng 2 tay”. - Xin chào mừng các bạn đến với chương trình
- Trẻ hiểu được “Bé khỏe bé khéo”
luật chơi và - Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm nay gồm
cách chơi trò có 3 phần thi.
chơi. + Phần 1: Phần đồng diễn.
+Trẻ yêu thích + Phần 2: Phần thi tài năng. (VĐCB).
luyện tập thể + Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn.
dục, hứng thú -Và bây giò để tham gia tốt các phần thi chúng
với bài tập. ta hãy cùng khởi động nào
- Trẻ biết chờ HĐ 2: Nội dung
đến lượt 1.Khởi động
Kết quả mong - Trẻ sẽ thực hiện các kiểu đi trên nền nhạc
đợi 90 -92% bài: “ Đi tàu lửa ”. Cô cho trẻ đi thường, đi gót
chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường).
- Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3
hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
2.Trọng động .
Phần 1: Phần đồng diễn
Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc bài hát “
Cháu yêu cô chú công nhân ”.
- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
(6lx4n)
- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
(4lx4n)
- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối
(6lx4n)
Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
đối diện
Phần 2: Phần thi tài năng
VĐCB: Ném xa bằng 2 tay
phần thi “ Tài năng ”. Trong phần thi này ban
tổ chức đã chuẩn bị cho các con rất nhiều quả
bóng vậy theo các con với các quả bóng này
các bé sẽ tập được vận động gì?
- Các bé đều nêu nên rất nhiều các bài tập khác
nhau với bóng như: đá bóng, ném bóng, lăn
bóng…Và hôm nay trong phần thi “ Tài năng ”
này các bé sẽ phải tập 1 vận động đó là “ Ném
xa bằng 2 tay ”. Làm thế nào để ném xa bằng 2
tay.
- Để có thể làm tốt ở phần thi này các bé cung
quan sát cô thực hiện nhé.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích.
Cô đi đến vạch xuất phát 2 tay cầm bóng, chân
đứng rộng bằng vai, khi nghe thấy hiệu lệnh 2
tay cầm bóng đưa lên cao trên đầu, đầu hơi ngả
ra sau, dùng sức của tay và thân người ném
mạnh về phia trước.
- Cho 2 trẻ khá lên ném.
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. Cô bao quát
và lưu ý sửa sai
- Vừa rồi ban tổ chức thấy các bé ném rất giỏi
và ban tổ chức muốn các đội thi đua xem đội
nào có nhiều thành viên ném xa và đúng kĩ
thuật nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện 2 lần liên tiếp
- Cho 2 đội thi đua.
- Ban tổ chức thấy 2 đội tập rất xuất sắc xin
chúc mừng cả hai đội.
- Ban tổ chức yêu cầu 2 đội hãy chọn ra 1 bạn
tập xuất sắc nhất lên tập cho cả hội thi xem.
- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động
vừa thực hiện ( Gọi 3 – 4 trẻ trả lời ) và thực
hiện lại.
Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn
* Trò chơi: “ Tiếp sức ”
- Tiếp theo xin mời các bé đến với phần thi
cuối cùng “ Phần trò chơi”, trong phần thi này
các bé sẽ được tham dự 1 trò chơi mang tên “
Tiếp sức ”.
- Cách chơi: Ở trò chơi này cô chuẩn bị cho
chúng mình rất nhiều chiếu vòng, theo các con
với những chiếc vòng này các con sẽ chơi
được trò chơi gi?
Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu
lệnh các con sẽ bật liên tiếp qua các vòng và
chạy lên thật nhanh lên lấy dụng cụ theo nghề
mà cô yêu cầu để vào rổ của đội mình và chạy
thật nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp của đội
mình.
- Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào dành
được nhiều đồ dùng hơn đội đó sẽ dành chiến
thắng ( Đội nào lấy đồ dùng sai sẽ không được
tính ).
- Cô cho trẻ chơi: Trong khi trẻ chơi cô bao
quát trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.
* HĐ 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại và làm động tác nhẹ nhàng 1-2
 phút theo nhạc bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt ”.
HĐNT - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị :
+ HĐCĐ: được đặc điểm - Địa điểm quan sát
- Trò của một số đặc - Một số bay, xẻng, xô...
chuyện với điểm dụng cụ II. Tiến hành :
trẻ về nghề của nghề xây 1. HĐCĐ:
xây dựng dựng. - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng
+ TCVĐ: - Rèn kỹ năng các con “Trò chuyện với trẻ về nghề xây
- Cáo và quan sát. dựng”.
thỏ; - Tham gia tốt + bác thợ xây làm công việc gì?
- Dung vào trò chơi, + Để làm công việc xây dựng thì các bác phải
dăng dung chơi đúng luật cần đến dụng cụ gì?
dẻ chơi cách chơi. - Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ
+ CTD: - 100 % trẻ xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì?
- Chơi với tham gia vào 2. TCVĐ: “.Cáo và thỏ;"
bóng, trò chơi Dung dăng dung dẻ”
Phấn, bảng, - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
giấy, đồ - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
chơi ngoài - Trẻ chơi vui vẻ.
trời..... - Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và
đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu
trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
SHC - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị :
Hướng dẫn chơi luật chơi Sân bãi đủ rộng, an toàn.
trò chơi - Rèn cho trẻ II. Tiến hành :
“Mèo đuổi sự nhanh nhẹn, - Cô giơí thiệu trò chơi
chuột” khéo léo,tính - Nêu cách chơi luật chơi
chủ động và Luật chơi:
mạnh dạn.
- Trẻ vui chơi Chuột chạy hang nào thì mèo chạy hang đó.
đoàn kết Chú chuột bị bắt sẽ đổi làm mèo
Cách chơi:
Một trẻ làm Mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ
còn lại đứng vòng tròn cầm tay nhau giơ cao,
khi có hiệu lện chủa cô thì mèo chạy đuổi bắt
chuột
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Kết thúc nhận xét tuyên dương
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ 3 (10 /12 /2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH -Trẻ biết được I. Chuẩn bị:
(LVPTNT công việc của - PP chú công nhân đang làm việc, tranh dụng
) bác thợ xây cụ và sản phẩm nghề xây dựng,
-Tìm hiêủ biết dụng cụ - Tranh lô tô về các đồ dùng- sản phẩm của các
về nghề xây (bay, bàn xoa, nghề xây dựng.
dựng xô, xẻng) và II.Tiến hành:
sản phẩm HĐ 1: Ổn định
nguyên vật liệu - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công
cần dùng của nhân”
bác thợ xây + Trong bài hát cô công nhân làm gì?
- Rèn kĩ năng + Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu xem
diễn đạt mạch các bác thợ xây đã làm thế nào để xây lên
lạc cho trẻ những ngôi nhà đẹp đẽ khang trang nhé.
-Trẻ biết yêu HĐ 2: Nội dung
quý, kính trọng - Cho trẻ hướng lên màn hình xem hình ảnh
những bác thợ tìm hiểu về nghề thợ xây
xây, biết giữ + bác thợ xây đang làm gì?
gìn các công + Các con có nhận xét gì về trang phục của bác
trình bằng cách thợ xây?
giữ gìn vệ sinh + Vì sao bác thợ xây lại phải đội mũ bảo hiểm
nhà và lớp học + Vì sao bác lại đi ủng khi làm việc
- KQMĐ: 92- Chốt : Trang phục của thợ xây là quần áo
94% bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu
vàng, chân đi ủng hoặc đi dày bảo hộ, đeo
găng tay để bảo vệ an toàn .
- Để làm công việc xây dựng thì các bác phải
cần đến dụng cụ gì?
+ Các con cùng xem cô giáo đã gặp gỡ và nói
chuyện với các chú xem các chú cần dụng cụ
gì nhé
- Cô mở video cô giáo đang trò chuyện với chú
thợ xây:
+ Cô: Chào bác thợ xây
+ CTX: Chào cô giáo, chào các bạn nhỏ
+ Cô: bác đang làm gì thế?
+ CTX: bác đang xây nhà đấy
+ Cô: Đê xây nhà các chú cần dùng những
dụng cụ gì?
+ CTX: Chú dùng xô, xẻng, bàn xoa, bay xe
cút kít và một số dụng cụ khác
+ Cô: Cảm ơn bác thợ xây nhé”
- Vậy là dụng cụ của các bác thợ xây là gì nhỉ?
+ Vậy ai cho cô biết các bác thợ xây dùng bay
để làm gì?
+ Còn bàn xoa bác thợ xây dùng để làm gì?
+ Xô bác dùng để làm gì ?
+ Xẻng bác dùng để làm gì
- Các con cùng nhìn lên màn hình xem các chú
thợ xây đang làm gì đây?
- Các bác xây như thế nào?
- Các con có muốn thử xây giống các bác
không?
- Nào lấy bay xúc vữa lên, đặt gạch vào gõ nhẹ
cho viên gạch được chắc nào
Các con ạ, mỗi dụng cụ đều có công dụng
khác nhau: Bay thì để xúc vữa, bàn xoa dùng
để trát và xoa tường cho phẳng, xô dùng để
đựng vữa, xẻng dùng để xúc các nguyên vật
liệu như : Cát, sỏi , vữa.
- Ngoài những dụng cụ này các bác thợ xây
còn sử dụng những dụng cụ nào nữa?
Đúng rồi để xây được những ngôi nhà cao
phải dùng đến nhiều dụng cụ hiện đại khác nữa
như: Cần cẩu, máng đựng hồ, máy trộn bê
tông, giàn giáo giúp các bác thợ xây xây được
những ngôi nhà cao tầng và con rất nhiều dụng
cụ khác nữa.
(Cô cho trẻ xem hình ảnh )
* GD : Các con ạ, ở những nơi công trường
như vậy rất nguy hiểm vì có rất nhiều xe ô tô
chở nguyên vật liệu qua lại và có giàn giáo cao
nữa, các con không được đến gần và nhất là
không chơi ở đó rất rễ sảy ra tai nạn, các con
nhớ chưa.
- Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ
xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì?
+ Viên gạch dùng để làm gì?
+ Sỏi dùng để làm gì?
+ Cát, xi măng dùng để làm gì?
+ Sắt dùng để làm gì?
+ Sơn dùng để làm gì?
Các con ạ , sỏi , gạch , cát, xi măng, sắt ,
sơn đều là những nguyên vật liệu làm ra ngôi
nhà, nếu thiếu một trong những nguyên vật
liệu trên thì sẽ không làm được ra ngôi nhà đẹp
cho chúng ta đâu các con ạ.
- Bạn nào giỏi cho cô biết ngoài xây nhà bác
thợ xây con xây nên những gì nữa.
+ Những người xay dựng cầu, đường gọi là gì?
+ Chúng mình có yêu các bác thợ xây không
+ Vì sao các con lại yêu quý các bác thợ xây?
+ Để biết ơn và kính trọng các bác thợ xây thì
chung mình phải làm gì?
Sản phẩm của nghề xây dựng là các ngôi
nhà, các công trinh công cộng. Để biết ơn cô
bác công nhân xây dựng mọi người phải biết
giữ gin nhà cửa, tôn trọng người lao động.
* TC1: Tìm nhanh đoán giỏi
+ Cô phát cho mỗi con một bộ lô tô về các đồ
dùng dụng cụ của nghề xây dựng. Khi cô nói
tên dụng cụ nào thì các con phải nhanh tay tìm
dụng cụ đó và giơ lên và đọc tên dụng cụ đó
+ Lần 2: Cô noi dụng cu của dụng cụ nào trẻ
nói tên dụng cụ lao động đó
- Cô thấy lớp mình chơi rất giỏi cô khen cả lớp
nào. Các con có muốn chơi trò chơi nữa
không.
*TC2: Làm Bác thợ xây.
+ Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội xếp thành
2 hàng dọc, khi chơi trẻ đứng đầu dùng xe đẩy
chạy lên phía trên tìm các nguyên liệu của
nghề xây dựng mang về đội minh.
+ Luật chơi: Tiếp sức, trò chơi diễn ra trong
vũng 1 bản nhạc, kết thúc trũ chơi đội nào
 chuyển được nhiều đội đó dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
HĐ 3: Kết thúc
Cô và các con cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú
công nhân”
HĐNT Trẻ biết sữ I. Chuẩn bị :
+ HĐCĐ: dụng các kỹ - Bóng, lá, giấy, phấn...
Vẽ tự do năng đã học vẽ - nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân
trên sân theo ý thích II. Tiến hành :
+ TCVĐ: của trẻ trên 1. HĐCĐ: vẽ tự do trên sân.
- Mèo đuổi sân. Hôm nay cô cháu mình vẽ một số quà tặng các
chuột - Tham gia tốt bác thợ xây con muốn vẽ gì? vẽ như thế nào?
lộn cầu vào trò chơi, trẻ vẽ cô bao quát trẻ.
vòng chơi đúng luật kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
+ CTD: chơi cách chơi. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi với ô - 100 % trẻ Lộn cầu vòng
tô, tham gia vào - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
Phấn, bảng, trò chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
giấy 2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có
sẵn ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương .
HĐC - Trẻ biết là Di I. Chuẩn bị
- Giới sản văn hóa Băng nhạc, một số làn điệu hò khoan (Mái
thiệu 1 số phi vật thể cấp nhài (dài ); Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái
làn điệu Hò Quốc gia của xắp).
Khoan LT. huyện Lệ II. Tiến hành
Thủy. - Trò chuyện: Vừa qua huyện Lệ Thủy chúng
- Trẻ biết được ta đón nhận Bằng ghi danh Di sản văn hóa phi
một số làn điệu vật thể Quốc gia, bạn nào biết đó là loại hình
trong hò nghệ thuật nào?
khoan Lệ Thủy - Cô giới thiệu: Hò khoan Lệ Thủy là nét đẹp
- Trẻ nhận ra văn hóa đã thấm vào máu thịt bao đời của
làn điệu quen người dân Lệ Thủy nói riêng và Quảng Bình
thuộc khi nghe nói chung. Ra đời từ cuộc sống lao động sản
hát hò khoan xuất, những điệu hò có mặt khắp nơi, như chèo
thuyền, giã gạo, cấy lúa, kéo gỗ...  đã được dân
 gian chắt lọc, trải qua bao nhiêu thăng trầm và
biến cố nhưng hò khoan Lệ Thủy vẫn giữ được
bản sắc của nó.
- Hò khoan Lệ Thủy có rất nhiều làn điệu như:
hò Lỉa trâu; hò Mái nhài (dài ); hò Mái ruỗi; hò
Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp; Mái hò
khơi và Mái hò Nậu xăm.
- Cho trẻ nghe 1 số làn điệu hòa khoan mà cô
chuẩn bị.
- Trẻ nghe làn điệu nào cô giới thiệu tên làn
điệu cho trẻ nhớ.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thứ 4 (11 /12 /2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH -Trẻ biết cách Chuẩn bị
(LVPTTM cầm kéo và cắt - Tranh mẫu của cô
) theo đường - Vở, giấy màu, kéo đủ cho trẻ
- Cắt dán gấp, biết cắt - Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”
ngôi nhà hình chữ nhât II Tiến hành:
(ĐT) thành 2 hình HĐ1: Ổn định gây hứng thú.
vuông, biết cắt - Xúm xít, xúm xít( quanh cô, quanh cô)
hình vuông - Bây giờ cô và các con cùng hát và vận động
thành 2 hình theo bài hát : “cháu yêu cô chú công nhân”
tam giác nhé!
- Rèn kĩ năng - Bạn nào cho cô biết bài hát các con vừa hát
cầm kéo cắt nói về ai?
đường thẳng, - Mỗi chúng ta ai cũng sống trong một ngôi
xiên và dán. nhà, để có ngôi hà đẹp và chắc chắn cho chúng
- GD trẻ biết ta ở là nhờ có các cô chú công nhân vì vậy các
yêu quí và bảo con phải luôn biết ơn và yêu quý các cô chú
vệ ngôi nhà công nhân nhé.
của mình. -Hôm nay, các chú công nhân gữi tặng chúng
mong đợi : 90 ta bức tranh về những mẫu nhà mà các chú vừa
-92 %. xây xong, cô mời các con cùng xem.
HĐ2: Nội dung
* Cho trẻ xem tranh mẫu.
- Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà trong tranh
 mẫu..
- Cô cho trẻ hướng vào các hình ảnh chính
như: Nhà như thế nào? Các cửa sổ như thế
nào? Màu sắc ra sao?
* Hỏi ý định trẻ:
+ Con sẽ cắt dán ngôi nhà nào?
+ Ngôi nhà có những phần nào?
+ Con dùng kỹ năng gì để cắt?
+ Khi dán thì nh thế nào?
* Trẻ thực hiện
-Cô nhắc trẻ cắt dứt khoát, xếp thử trước khi
dán
- Nhắc trẻ phết keo vào mặt trái ủa giấy màu,
dán ít keo
*Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
-Mời 2 – 3 trẻ về sản phẩm :
Con dán nhà mấy tầng ? cắt dán như thế nào ?
các bạn có thấy đẹp không ? Ngoài ra bạn còn
vẽ thêm những gì ? Mời 1 trẻ khác nhận xét
cách bố cục bức tranh .
-Cô nhận xét bổ sung.
HĐ 3: Kết thúc:
Nhận xét, tuyên dương lớp,
HĐNT Trẻ biết được I. Chuẩn bị :
+ HĐCĐ: tên các nhân Hình ảnh chuyện
Làm quen vật trong II. Tiến hành:
chuyện 3 chuyện 1. HĐCĐ: Làm quen chuyện 3 chú lợn con
chú lợn -Trả lời trọn Ổn định: trò chuyện nghề thợ xây
con + câu Cô giới thiệu chuyện ba chú lợn con
TCVĐ: - Tham gia tốt Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Rồng rắn vào trò chơi, lần 2 xem hình ảnh minh họa
- Gieo hạt chơi đúng luật Đàm thoại các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
+ CTD: chơi cách chơi. trong chuyện có những nhân vật nào?
- Chơi với - 100 % trẻ - Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì
bóng, phấn, tham gia vào chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt
đồ chơi trò chơi kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải
ngoài trời... thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp
khó khăn
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương .
2: TCVĐ: "Gieo hạt" "Rồng rắn lên mây"
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quát trẻ
3: Chơi tự do:
- Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngoài
 trời...
Cô bao quát trẻ.
SHC - Trẻ chú ý I. Chuẩn bị:
- Làm vở lắng nghe cô - Vở toán
toán trang hướng dẫn bài - Bút chì, bút sáp màu
12 tập II. Tiến hành:
- Trẻ biết so - Cô cho trẻ lật vở đến trang 12.
sánh cao -tháp; - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
rộng - hẹp ở vở
- Rèn kỹ năng + Vẽ vào chỗ trống 1 cây cao hơn 2 cây có sẵn
cầm bút, kĩ + Vẽ mũi tên từ cây thấp đến cây cao
năng vẽ. + Vẽ cửa cho tổ chim thứ 2 rộng hơn cửa tổ
chim số 1
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 5 (12 /12/2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ nhớ tên I-Chuẩn bị:
(LVPTN chuyện , hiểu - Cô thuộc truyện “Ba chú lợn con” và kể
N) nội dung câu chuyện diễn cảm.
Chuyện: chuyện, nhớ - Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện và sân
Ba chú lợn tên các nhân khấu rối đế, powerpoint.
con vật trong - Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề.
chuyện II- Tiến hành:
- Trẻ trả lời HĐ1 - Ổn định:
các câu hỏi rõ Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
ràng trọn câu. - Trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài.
- Giáo dục trẻ Có một câu chuyện nói về 3 bạn lợn rủ nhau tự
tình yêu lao xây cho mình ngôi nhà để trú đông đấy chúng
động. Tính mình muốn biết các bạn lợn xây nhà như thế
kiên trì, cẩn nào thì chúng mình cùng lắng nghe nhé.
thận và đoàn HĐ2 - Nội dung
kết trong lao 1. Cô kể chuyện diễn cảm
động - Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm
- Kết quả + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
mong đợi: 90 + Câu chuyện kể về ai?
- 92 % * Giới thiệu nội dung: Câu chuyện kể về Ba chú
lợn con tự xây cho mình một ngôi nhà, nhờ có
Lợn Em siêng năng chăm chỉ nên các chú đã có
một ngôi nhà thật vững chắc để ở và không bị
sói ăn thịt đấy.
- Câu chuyện “ba chú lợn con” sẽ hay hơn khi
cô kể cùng rối đế đấy, nào chúng mình cùng
hướng lên sân khấu và thưởng thức câu chuyện
“Ba chú lợn con” nhé
+ Lần 2 cô kể chuyện bằng rối đế..
2. Đàm thoại, trích dẫn
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa.Trong một gia đình
lợn có ba chú lợn con.Một hôm các chú rủ nhau
xây cho mình mỗi người một ngôi nhà.
- Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những
nguyên vật liệu gì?
Đoạn 2: Lợn anh xây nhà cho mình một ngôi
nhà bằng rơm chú xây một ngày là xong, lợn em
thì xây cho mình một ngôi nhà bằng gỗ thì xây
lâu hơn nhà bằng rơm,chú xây một ngày, hai
ngày, rồi ba ngày và nhiều ngày mới xong.
- Sói tới nhà của những ai?
- Đoạn 3: Một hôm lợn anh đang ở trong ngôi
nhà
-Sói có thực hiện ý định của mình không?
-Đoạn 4: Trong ngôi nhà 3 chú lợn nhỏ vẫn cười
nói vui vẻ. Con sói biết không thể làm gì ngôi
nhà gạch đành phải bỏ vào rừng.
+ Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện có
tên là gì?
trong câu chuyện ba chú lợn con có mấy nhân
vật?
- Lợn anh đã dùng nguyên vật liệu gì để xây
nhà?
- Lợn em dùng nguyên liệu gì để xây nhà nhỉ?
- Thế còn nhà bạn lợn út thì sao?
- Sói tới nhà các chú lợn để làm gì nhỉ?
- Khi sói đến nhà lợn anh thì điều gì xảy ra? Vì
sao nhà bị đổ?
- Sói đến nhà lợn em sói đã làm gì? Vì sao?
- Thế nhà còn nhà của bạn lợn út thì sao? Vì sao
lại không bi đổ?
 Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc
gì chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới
 đạt kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình
phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn
gặp khó khăn.
- Lần 3: Cho trẻ xem truyện trên powerpoint.
Câu chuyện 3 chú lợn con rất hay và đã được
chuyển thể thành phim rồi đấy xin mời các bé
cùng xem.
3. Củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng.
Các con ơi bây giờ chúng mình hãy cùng nhau
làm những chú thợ xây để xây cho các chú lợn
thật nhiều ngôi nhà để ở và để không bị chó sói
ăn thịt chúng mình có đồng ý với cô không nào?
Cách chơi, luật chơi.
Cô đã chuẩn bị rất nhiều các khối vuông và khối
tam giác cho các con rồi, bây giờ các đội cùng
nhau thi đua xem đội nào xây được nhiều ngôi
nhà cho các chú lợn, tổ nào xây được nhiều thì
đội đó sẽ giành chiến thắng.
HĐ3. Kết thúc
- Cô nhận xét – khen ngợi – động viên trẻ
HĐNT Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị :
HĐCĐ bài hát “Cháu - Bóng, lá, giấy, phấn...
Hát bài: yêu cô chú - nhạc bài hát chaus yêu cô chú công nhân
Cháu yêu công nhân”, II. Tiến hành :
cô chú tên tác giả 1. HĐCĐ: Hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
công nhân - Hát thuộc, - Cho trẻ ghe giai điêụ bản nhạc Cháu yêu cô
+ TCVĐ: hát sôi nổi bài chú công nhân
- Mèo đuổi hát - Hỏi trẻ: Bài hát gì hôm trước đã được làm
chuột - Tham gia tốt quen
lộn cầu vào trò chơi, - Cho trẻ hát bài hát 1-2 lần
vòng chơi đúng luật - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân,
+ CTD: chơi cách - Trẻ hát lại bài hát 1-2 lần
- Chơi với chơi. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
ô tô, - 100 % trẻ Lộn cầu vòng
Phấn, bảng tham gia vào - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
trò chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2-
3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
 - Nhận xét , tuyên dương
HĐC - Trẻ biết I. Chuẩn bị:
- Làm vở những việc Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
chữ cái của những bạn II. Tiến hành:
trang 15 trong tranh - Cô cho trẻ mở trang 15 quyển vở
- Biết nối - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
tranh phù hợp - Hướng dẫn trẻ nhận xét bạn nào biết giưc gìn
với hoa bé vệ sinh cá nhân
ngoan - Hướng dẫn trẻ nối bạn đó vỡi hoa bé ngoan
. - Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thứ 6 (13 /12/2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH
HĐH - Trẻ hát đúng I.Chuẩn bị :
(LVPTTM giai điệu và - Các dụng cụ gõ đệm: phách , xắc xô,…
) biết vỗ tay - Nhạc bài hát:” cháu yêu cô chú công nhân”,
Dạy TTC: theo tiết tấu “Cháu yêu cô thợ dệt”, nhạc trò chơi,..
Cháu yêu chậm bài hát “ II.Tiến hành:
cô chú công cháu yêu cô HĐ1: Ổn định
nhân chú công - Cô đọc câu đố về nghề thợ xây
NH: Cháu nhân” - Trò chuyện về công việc của các cô chú công
yêu cô thợ - Hưởng ứng nhân
dệt giai điêụ khi HĐ 2: Nội dung
TC: Ai nghe hát, 1. Dạy TTC: Cháu yêu cô chú công nhân :
đoán giỏi hứng thú tham - Các con ạ! Cô biết 1 bài hát nói về tình cảm
gia trò chơi. của các bạn nhỏ dành cho các cô, các chú công
- Rèn kỹ năng nhân đấy! chúng mình cùng lắng nghe xem đó
hát và vỗ tay là giai điệu của bài hát gì nhé.
theo tiết tấu - Các con có biết đó là giai điệu của bài hát gì
chậm không? Và bài hát này do ai sáng tác? Các con
- Trẻ yêu quý, thấy giai điệu của bài hát này như thế nào?
biết ơn các cô - Cô mời chúng cùng hát bài hát “cháu yêu cô
chú công nhân chú công nhân”
và tôn trọng - Cô thấy chúng mình hát bài hát này rất hay
các nghề rồi, nhưng bài hát sẽ hay hơn nữa khi có thêm
trong xã hội những động tác vận động minh họa. Bạn nào có
Kết quả mong ý tưởng vận động cho bài hát này nào( mới 2-3
đợi; 90 - 92 trẻ nêu ý tưởng của mình)
% - À!các bạn đã có những ý tưởng minh họa cho
bài hát này rất là hay đấy. Cô Thùy cũng nghĩ
ra 1 cách vận động minh họa cho bài hát này,
đó là vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm”
chúng mình có muốn cùng cô học cách vỗ tay
này không?
- Để có thể vỗ tay tốt các con cùng chú ý quan
sát cô vỗ nhé
+ Lần 1( không nhạc): cô hát và vỗ tay theo tiết
tấu chậm bài hát. Cô hỏi trẻ tên vận động?
+ Lần 2( vỗ theo nhạc): các con cùng chú ý
quan sát cô vỗ thêm 1 lần nữa nhé, lần này cô
sẽ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm trên nền nhạc
giai điệu của bài hát. ba phách mạnh một
phách nhẹ,vỗ mạnh vào từ chú
-Cô vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì?
- Bây giờ cô mời chúng mình cùng vỗ tay với
cô nhé. (Cho trẻ thực hiện 2 lần, cô quan sát và
sửa sai cho trẻ)
- Mời từng nhóm lên lấy dụng cụ và thực hiện,
cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy các tổ , tổ nào cũng đều thể hiện rất là
tốt cô khen cả lớp mình nào.
- Bây giờ cô mời các bạn trai (gái) đứng lên
biểu diễn nào!
( cô mời lần lượt từng nhóm nên thực hiện, cô
chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy 2 đội cùng cố gắng thể hiện rất là tốt.
bây giờ cô sẽ mời đại diện của 3 tổ lên thể hiện
tặng cô và các bạn nào.
- Cô thấy bạn…. hát và vận động rất giỏi cô
mời bạn… lên biểu diễn tặng cô và các bạn nào.
( mời 1-2 trẻ lên thực hiện)
2. NH: Cháu yêu cô thợ dệt
+ Lần 1 cô hát cùng nhạc thể hiện tình cảm qua
cử chỉ điệu bộ.
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
Cảm nhận về giai điệu của bài hát?
=>Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói các
cô thợ dẹt ngày đêm miệt mài làm ra những tấm
vãi cho chúng ta may những bộ áo quần cho
chúng ta mang hàng ngày
 => Giáo dục trẻ: Các con ạ! Trong xã hội có rất
nhiều các ngành nghề khác nhau, nghề nào
cũng có ích và có ý nghĩa rấtquan trọng đối với
cuộc sống của mỗi chúng ta. Vì vậy các con
phải biết ơn kính trọng những người lao động,
phải biết giữ gìn các sản phẩm mà người lao
động làm ra.
+ lần 2: Các con hãy thưởng thức lại giai điệu
mượt mà êm ái nhẹ nhàng của bài hát qua sự
thể hiện của cô và cô nhé. ( cô hát và múa minh
họa bài hát)
+ Lần 3 cho trẻ nghe qua băng đĩa và cho trẻ
thể hiện cảm xúc của mình theo ý thích
3.TCÂN: Ai đoán giỏi
cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
cho trẻ chơi 2-3 lần
kết thúc car lớp vận động lại bài cháu yêu cô
chú công nhân
HĐ 3: Kết thúc
Cô tuyên dương nhắc nhỡ.
HĐNT - Trẻ biết nhặt I.Chuẩn bị:
HĐCĐ sỏi để đếm và - Tranh các ngôi nhà khác nhau.
- Nhặt lá,đá xếp thành - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích
sỏi và đếm ngôi nhà. đu, cầu trượt, bập bênh.
TCVĐ: - Hứng thú - Phấn, dây chun, que, hột hạt.
Cáo và thỏ; tham gia trò II.Tiến hành
Dung dăng chơi, biết cách 1. HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm
dung dẻ chơi, luật - Cho trẻ xem hình ngôi nhà, đàm thoại về bức
+ CTD: chơi. tranh.
Chơi với - Chơi với đồ
bóng,Phấn, - Mái nhà là hình gì?
chơi mà cô đó Thân nhà là hình gì?
bảng, giấy, chuẩn bị trẻ
đồ chơi Cửa sổ, của ra vào là hình gì?
chơi vui vẽ
ngoài trời Cô cho trẻ nhặt các loại lá, hạt sỏi trên sân và
đoàn kết
đếm sau đó hướng dẫn trẻ xếp hình ngôi nhà.
Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ;
Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2-
3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
 - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương
SHC - Trẻ biết và I. Chuẩn bị :
Nhận biết 1 nhận ra một - Video: Bạn nhỏ bị lạc, có người lạ đến nhà
số trường số trường hợp - Nhạc: Bé bị lạc, Video đám cháy
hợp khẩn khẩn cấp như - Lớp học gọn gàng sạch sẽ.
cấp và gọi bị lạc, có II. Tiến hành :
người giúp HDD1: Gây hứng thú
người lạ đến
đỡ - Cô chào tất cả các bạn
nhà, cháy…
- Trẻ biết gọi - Kì nghỉ cuối tuần vừa rồi các bạn được bố mẹ
người giúp đỡ cho đi chơi ở đâu?
khi gặp những - Các bạn được bố mẹ cho đi chơi rất nhiều nơi,
trường hợp rất vui phải không nào. Và hôm nay chúng
khẩn cấp. mình sẽ cùng chào đón một nhân vật rất đặc
- Rèn kĩ năng biệt nhá
trả lời mạch ( Cô đóng vai con vật )
lạc, kĩ năng - Mình chào các bạn. Hôm nay mình đến chơi
quan sát, ghi với tất cả các bạn và mình còn muốn mời tất cả
nhớ có chủ các bạn sẽ trải nghiệm một ngày cùng bạn Bo
định. trong chương trình Con đã lớn khôn. Và bây
- Qua bài học giờ xin mời các bạn tham gia cuộc trải nghiệm
trẻ biết nói lời cùng Bo trong trương trình Con đã lớn khôn
cảm ơn khi ( Bật nhạc con đã lớn khôn )
được giúp đỡ - Lắng nghe hình như có tiếng gì các bạn?
- Biết bình - Tiếng khóc của bạn Bo. Không biết vì sao bo
tĩnh để tìm lại khóc chúng mình cùng xem nào.
cách giải HĐ 2: Nội dung
quyết khi gặp 1.Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người
các trường giúp đỡ
hợp khẩn cấp * Trường hợp 1: Bị lạc
( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc
mẹ và khóc )
- Vì sao bạn Bo khóc?
- Nếu con là bạn Bo khi bị lạc mẹ con sẽ làm
như thế nào?
- Cô thấy ý kiến của tất cả các bạn đều hợp lý
và có nhiều cách làm các bạn đưa ra khi bị lạc
mẹ vậy bây giờ cùng xem bạn Bo sẽ làm như
thế nào?
- Bạn Bo đã được ai giúp đỡ?
- Khi có người giúp đỡ chúng mình phải nói
như thế nào?
- Trong lớp chúng mình bạn nào nhớ được số
điện thoại của bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ )
- Ngoài nhớ được số điện thoại ra thì chúng
mình còn phải nhớ địa chỉ của ai?
( Cô kiểm chứng lại số điện thoại và địa chỉ nhà
)
- Trong đoạn video vì sao bạn Bo lại bị lạc mẹ?
- Để không bao giờ bị lạc bố mẹ khi đi ra
đường, đi chợ hay đi siêu thị chúng mình phải
làm gì?
- Khi nhận được sự giúp đỡ thì chúng mình
phải nói gì?
- Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp đoạn
video xem bạn Bo tìm thấy mẹ của mình chưa
nhé
* Trường hợp 2: Người lạ đến nhà
- Vậy là bạn Bo đã tìm được mẹ rồi nhưng về
đến nhà mẹ bạn Bo lại đi có việc bạn Bo ở nhà
cùng với chị của mình chúng mình xem điều gì
sảy ra khi Bo ở nhà không có mẹ nhá.
( Cho trẻ xem đến đoạn gõ cửa thì dừng video )
- Chúng mình cùng đoán xem bạn bo sẽ làm gì
khi có người gõ cửa?
- Nếu là con thì con sẽ làm gì?
- Vì sao người lạ con lại không ra mở cửa?
- Vừa rồi các con đã đoán rất nhiều ý kiến xem
bạn Bo đã làm gì khi có tiếng gõ cửa của người
lạ rồi để kiểm chứng xem bạn Bo đã làm gì thì
chúng mình cùng xem tiếp nào?
- Các con ạ không chỉ ở nhà đâu mà ở trên lớp
khi có người lạ đến đón thì chúng mình sẽ làm
gì?
- Và khi ra đường có người lạ cho kẹo rủ đi
cùng thì chúng mình sẽ làm gì?
- Nếu người lạ cố tình dắt con đi con phải làm
như thế nào?
- Các bạn sẽ kêu lên như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ nhé khi có người
 lạ đến lớp đón hay có người lạ đến nhà thì
chúng mình không được mở cửa hay theo đi.
Nếu người lạ vẫn cố kéo chúng mình theo thì
chúng mình phải kêu lên và nhờ sự giúp đỡ của
mọi người xung quanh các bạn đã nhớ chưa
nào.
- Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với
bạn Bo trong chương trình con đã lớn khôn
chúng mình đã được biết về 2 trường hợp khẩn
cấp cần người giúp đỡ ngoài ra trong cuộc sống
còn rất nhiều các trường hợp nguy hiểm khác
bạn nào thử kể tên các trường hợp nguy hiểm
khác cho cô biết nào?
* Trường hợp 3: Cháy
- Những chú lính cứu hỏa xuất hiện khi nào?
- Nếu như gặp cháy thì chúng mình phải làm
như thế nào?
- Đúng rồi chúng mình phải gọi người đến giúp
hoặc các bạn phải gọi ngay đến số điện thoại
nào đây? Các con cùng đọc to nào
( Cô có hình ảnh xe cứu hỏa và số điện thoại
114 trên màn chiếu)
* Mở rộng: Còn có số điện thoại của cứu
thương là ( 115 ) cảnh sát cơ động ( 113 )
- Vậy trường hợp nào chúng mình phải gọi
115?
- Trường hợp nào chúng mình gọi 113?
* Giáo dục trẻ: Không được nghịch điện, lửa
dễ gây cháy
- Nào bây giờ là lúc chúng mình sẽ làm những
chú lính cứu hỏa tài ba nào.
( Trên màn chiếu là đám cháy trẻ là những chú
lính cứu hỏa đến cứu hỏa )
HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................