TUẦN 29

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( 2 tuần)

( Thời gian thực hiện từ ngày 18/03 đến 29/03/2019)
TUẦN 27
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2019
Nội Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức
dung
PTTC - Trẻ I. Chuẩn bị:
(Thể Trẻ biết +Đồ dùng của cô: - Giáo án,Trang phục áo quần thể dục.
dục) “Ném xa - Băng đĩa có nhạc không lời phim Tita níc.
-Ném xa bằng 2 tay”, - Đồ dùng của trẻ: Trẻ ăn mặc trang phục gọn gàng đẹp
bằng 2 biết tên vận mắt, trẻ khoẻ mạnh.
tay động và cách -Túi cát: 20- 25 túi cát, rá đựng túi cát.
+TCVĐ: thực hiện vận - Mủ Cáo, mủ Thỏ
Cáo và động “Ném - Vòng thể dục đủ cho số lượng trẻ trong lớp.
Thỏ xa bằng 2 -Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
tay”,Trẻ biết II. Cách tiến hành:
dùng sức để 1.Ổn định- Trò chuyện - giới thiệu bài :
ném túi cát ra Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình tham gia “Hội khỏe
xa bằng hai phù đổng ” với 3 phần thi như sau
tay. - Phần thứ nhất có tên gọi “Màn thể dục nhịp điệu”.
- Trẻ biết - Phần thi thứ hai “Ném xa bằng 2 tay”.
cách chơi và - Phần thi thứ 3 với tên gọi : chung sức.
chơi đúng Muốn đạt kết quả cao trong hội thi. Nào cô mời các con
luật trò chơi: chúng ta cùng lên đường đến sân vận động để tham gia
“Cáo và vào các phần thi nào.
Thỏ”. 2. Nội dung:
- Phát *Hoạt động 1: Khởi động: ( Theo nhạc lời bài hát: Em
triển thể lực khỏe bé ngoan”)
cho trẻ. Rèn Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy.
sự khéo kéo Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể
của đôi bàn dục.
chân, biết *Hoạt động 2: Trọng động:
phối hợp - Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang
nhịp nhàng
giữa tay, **********************
chân, mắt khi
ném xa. **********************
- Trẻ hứng
thú tham gia **********************
vào hoạt
1
 động. Thông *
qua hoạt -Tay vai: Đưa hai tay ra phía trước, lên cao (6l x 4n).
động giáo - Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x 4n).
dục trẻ tính - Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
kỹ luật, tinh (4 l x 4n).
thần đồng - VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.
đội, đoàn kết Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3-
khi tham gia 4m.
các hoạt
động. ******************
- 93- 95%
trẻ đạt yêu *
cầu về kiến
thức và kỹ *
năng
******************
+ Cô làm mẫu:
Lần 1: Không giải thích
Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích động tác
TTCB: Cô từ trong hàng bước ra đứng sát vạch chuẩn,
Hai chân dang rộng bằng vai, 2 tay cầm túi cát đưa cao
trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh “Ném” người hơi ngã ra
sau, dùng sức mạnh của thân và 2 cánh tay ném mạnh túi
cát ra xa thẳng về phía trước, ném xong cô nhặt túi cát bỏ
vào rổ về đứng ở cuối hàng của mình. ( Trẻ chú cô làm
mẫu và lăng nghe cô giải thích)
+ Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần, mỗi lần 2 trẻ,
cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện và chú ý sửa sai cho
trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng.
3. Củng cố: Hôm nay các con thể dục gì?
4. Nhận xét lớp, tuyên dương
Hoạt - Trẻ nhớ I.Chuẩn bị:
động tên bài thơ, - Giáo án bài dạy.
ngoài tên tác giả, - Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, một số đồ chơi tự do
trời hiểu được (bóng, chong chóng, phấn,...)
HĐCCĐ: nội dung bài II. Cách Tiến hành:
Làm thơ. Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô .
quen bài Chú ý lắng Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
2
thơ “Xe nghe cô đọc Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm
cần cẩu” và đọc cùng quen bài thơ: Xe cần cẩu
- TCVĐ: cô đúng 1.HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Xe cần cẩu
Bánh xe nhịp điệu Cô đọc cho trẻ nghe L1: Diễn cảm.
quay bài thơ. - Cô đọc lần 2: Diễn cảm minh họa
- Chơi tự - Trẻ biết *Đàm thoại :
do: cách chơi, + Cô vừa đọc bài thơ gì?
luật chơi, + Bài thơ do ai sáng tác?(...)
hứng thú + Trong bài thơ nói về những loại xe gì ?(...)
tham gia trò + Xe cần cẩu phương tiện giao thông đường gì đây?(...)
chơi. - Cả lớp cùng cô đọc bài thơ 3-4 lần
- Trẻ biết + Tổ, nhóm đọc (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
đoàn kết + Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa.
trong khi 2.TCVĐ: Bánh xe quay
chơi. - Cô phổ biến cách chơi luật chơi sau đó cho trẻ chơi
90-95% - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần .
hứng thú cô bao quát,động viên , khuyến khích trẻ chơi tích cực.
tham gia 3. Chơi tự do:
hoạt động Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi: (Xích đu, cầu trượt,
tích cực bóng, chong chóng, phấn,...)
* Củng cố: Các con vừa đọc xong bài thơ gì?(...) Bài thơ
do ai sáng tác?(...)
GD: Các con phải biết yêu quý ,giữ gìn bảo vệ các loại xe.
*Nhận xét tuyên dương:

Sinh I. Chuẩn bị:

hoạt - Trẻ biết về Đồ chơi các góc chơi.
chiều góc chơi II.Tiến hành:
-Hướng mình chọn, *Hướng dẫn trẻ hoạt động góc:
dẫn hoạt nhập được Cho trẻ hát bài: Lái ô tô
động góc vai chơi, + Các con vừa hát bài hát gì?
chơi hứng Lớp mình đang học chủ đề gì?
thú, đoàn Bây giờ chúng ta sẽ hoạt động gì?
kết, vui vẻ, *Thỏa thuận trước khi chơi.
chia sẻ khi Cô giới thiệu các góc, đồ chơi trong góc,nội dung góc
chơi. chơi.
90- 92% trẻ * Qúa trình chơi:
đạt. Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô về từng góc chơi xem trẻ
phân vai chơi,cô có thể giúp trẻ phân vai chơi, cô bao
quát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện tốt vai chơi của
mình, xử lí kịp thời mọi tình huống xảy ra, cô có thể cùng
chơi với trẻ nếu trẻ chưa biết cách thực hiện.
* Nhận xét sau khi chơi:
3
 Cô đến tứng góc chơi nhận xét từng góc chơi.
Cho tất trẻ tham quan công trình góc chơi bé làm nghề
xây dựng, chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình,cho trẻ
cất dọn đồ dùng đồ chơi. Tập trung trẻ, nhận xét cuối giờ
chơi, tuyên dương những trẻ tích cực hoạt động, nhắc
nhở những trẻ còn lộn xộn.

Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2019

Nội Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức
dung
PTNT - Trẻ biết I/ Chuẩn bị:
KPKH: tên gọi, + Đồ dùng của cô:
Một số một số đặc - Giáo án, máy tính có hình ảnh về các loại PTGT phổ biến:
PTGT điểm về Ôtô, xe máy, xe đạp, tàu hỏa.
đường cấu tạo, - 4 ngôi nhà có dán tranh MTXQ cho trẻ chơi : Về đúng bến
bộ tiếng động xe
( Xe ô cơ, tiếng + Đồ dùng của trẻ:
tô, xe còi, cách di - Rá, lô tô PTGT ôtô, xe đạp, xe máy, tàu hoả đủ cho mỗi
đạp, xe chuyển, trẻ.
máy, tài nơi hoạt II. Cách Tiến hành
hỏa) động của 1.Ổn đinh – trò chuyện.
tàu hoả, ô - Hôm nay thời tiết rất đẹp, cô sẽ tổ chức cho mình đi chơi.
tô, xe Lớp mình muốn đi bằng phương tiện gì nào?
đạp ,xe Cả lớp hát: Lái ô tô.
máy. Trên ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
đường bộ. Ngoài ô tô, còn những phương tiện GT đường bộ gì mà các
Trẻ biết so con biết?
sánh, nhận Mỗi PTGT đều có một tên gọi, đặc điểm, tiếng còi rất khác
xét sự nhau... Vậy hôm nay cô và các con khám phá “Một số
giống nhau PTGT đường bộ”nhé! .
khác nhau 2. Hoạt động nhận thức:
của các * Hoạt động 1 : Quan sát một số PTGT.
loại PTGT -Quan sát xe ô tô:
đó. + Đây là phương tiện gì?
- Phát triển + Ai đã được đi ôtô rồi?
ngôn ngữ + Con biết gì về xe ôtô?
cho trẻ. Xe ô tô gồm có những phần nào ?
- Phát triển ô tô hoạt động được nhờ gì ?
ở trẻ kĩ Ai có thể làm tiếng còi ô tô ?
năng quan + Vì sao gọi Ôtô là phương tiện giao thông đường bộ?
sát, ghi + Ô tô có lợi ích gì đối với chúng ta?
nhớ có chủ -Quan sát xe đạp::
định Cô đọc câu đố về xe đạp:
4
Rèn kỹ “Xe gì hai bánh
năng trả lời Đạp chạy bon bon
to, rõ, Chuông kêu kinh cong
mạch lạc Đứng yên thì đổ
và trả lời Đó là xe gì? ( xe đạp)
trọn câu. Cô xuất hiện hình ảnh xe đạp:
-Trẻ hứng + Đây là tranh vẽ xe gì ?
thú tham +Xe đạp có những bộ phận nào ?
gia vào +Xe đạp có mấy bánh ? Bánh xe đạp có dạng hình gì ?
hoạt động. +Xe đạp dùng để làm gì ?
-Trẻ có + Xe đạp chạy ở đâu ?
thái độ + Vậy xe đạp là PTGT đường gì?
chấp hành -Quan sát xe máy:
tốt an toàn Trên bảng xuất hiện PTGT nào?
giao thông. + Ai biết gì về chiếc xe máy ?
Biết giữ + Xe máy gồm những phần nào ?
gìn các + Xe máy có mấy bánh ?
PTGT + Xe máy có còi kêu như thế nào ?
-Kết quả + Xe máy chạy bằng gì ?
mọng đợi: + Xe máy có ích lợi gì cho chúng ta ?
90-92 % + Khi ngồi trên xe máy phải như thế nào ?
trẻ đạt Cô khái quát lại .GD : Các con khi ngồi trên xe nhớ giữ trật
tự ,đội mũ bảo hiểm cẩn thận.
-Quan sát tàu hoả:
Cô giả làm tiếng còi tàu.Sau đó hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe tiếng kêu của phương tiện gì?
Trên màn hình xuất hiện hình ảnh PTGT gì đây? ( tàu hoả)
Cho trẻ gọi tên
+ Con có nhận xét gì về bức tranh vẽ tàu hoả?
+ Tàu hoả chạy ở đâu?
+ Tàu hoả có ích lợi gì?
+ Tàu hoả là PTGT đường gì?
+ Khi ngồi trên tàu hoả thì các con phải như thế nào?
Tàu hoả chạy ở trên đường ray nhưng tàu hoả cũng là
PTGT đường bộ đấy. Vậy khi ngồi trên các PTGT các con
phải ngồi yên, ngay ngắn, không được thò đầu, tay ra cửa
sổ và tuân thủ luật đường bộ…
* Hoạt động 2: So sánh.
- Ô tô -xe đạp:
+ Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh
xe,chạy bằng động cơ, sử dụng nhiên liệu.
Xe đạp.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe, chạy được
nhờ sức người đạp.
5
 + Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và
hàng hóa.
- Ôtô - xe máy
+ Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh xe.
Xe máy.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe.
+ Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và
hàng hóa, chạy được nhờ động cơ và nhiên liệu.
- Mở rộng: Ngoài những loại PTGT cô cho các con làm
quen , con biết những PTGT nào nữa? ( trẻ kể)
Cho trẻ xem các loại phương tiện giao thông đường bộ trên
máy vi tính (xe ôtô tải, xe xích lô, xe ôtô khách,…)
Giáo dục: PTGT đường bộ rất phong phú.Vì vậy khi tham
gia giao thông các con phải chấp hành đúng luật lệ ATGT
nhé!
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi .
- Trò chơi 1: Chọn lô tô theo hiệu lệnh.
Cô phổ biến cách chơi.
Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần
-Trò chơi 2: Về đúng bến xe
Cô phổ biến cách chơi.
Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần
3.Củng cố: Các con vừa tìm hiểu về gì?
GD trẻ biết bảo vệ , giữ gìn các loại PTGT đó, không đập
phá , vẽ bậy lên xe.
4.Nhận xét tuyên dương: Mời trẻ cắm hoa bé ngoan.
HĐNT -Trẻ biết I.Chuẩn bị:
- cầm phấn Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Đèn tín hiệu giao thông
HĐCCĐ vẽ các các Phấn, bảng đủ cho trẻ, xắc xô, một số đồ chơi tự do (bóng,
Tập vẽ thẳng nét chong chóng, diều,...)
xe ô tô công tạo II. Cách tiến hành:
tải thành hình 1. Ổn định, giới thiệu bài:
- TCVĐ: xe ô tô tải - Hát: Đường em đi
Ô tô vào - Trẻ biết - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?
bến cách chơi, Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ: Ô tô vào
- Chơi luật chơi bến, sau đó cô cho các con tập vẽ “xe ô tô tải” và cô cũng
tự do: và hứng chuẩn bị nhiều đồ chơi cho các con chơi.
thú tham 2. Nội dung.
gia vào trò *Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô vào bến
chơi. -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Trẻ biết - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi
đoàn kết -Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần, cô bao quat trẻ chơi.
trong khi *Hoạt động 2. HĐCĐ: Tập vẽ xe ô tô tải
chơi, - Cho trẻ quan sát tranh vẽ Xe ô tô tải.
6
 không +Ô tô tải gồm có những bộ phận nào ?
chen lấn +Đầu xe ô tô có dạng hình gì ?
xô đẩy, + Đầu xe còn có gì nữa ?
tranh dành + Thùng xe có dạng hình gì đây ?
đồ chơi +Ô tô chạy được trên đường nhờ gì ?
trong khi +Ô tô có mấy bánh xe ?
chơi. +Muốn vẽ được ô tô đẹp các con nhìn cô vẽ mẫu lên bản
90- 92% nhé ! Cô vã cho trẻ quan sát cách vẽ co vừa vẽ vừa nói cách
trẻ thực vẽ trẻ chú ý quan sát và lắng nghe)
hiện được. +Để vẽ được ô tô con vẽ gì trước ? (...) con cầm phấn bằng
tay nào ?(... )
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ ?(...)
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, động viên trẻ vẽ.
GD trẻ biết yêu quý, có ý thức giữ gìn, bảo vệ một số
PTGT trong gia đình.
* Hoạt động 3. Chơi tự do: Cô có rất nhiều đồ chơi nào
bóng, máy bay, phấn... bạn nào thích chơi bóng giơ tay lên
nào ?(...) bạn nào thích chơi (trẻ giơ tay chọn đồ chơi) ;Cô
bao quát và hướng dẫn trẻ chơi)
3. Củng cố :
4. Nhận xét tuyên dương :
SHC -Trẻ nhớ I.Chuẩn bị:
- Hướng tên trò Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ.
dẫn trò chơi, nắm Một khoảng sân nhỏ 4m x 6 m).
chơi dân được cách II.Tiến hành:
gian: chơi, luật 1. Ổn định- trò chuyện.
“Đi tàu của trò - Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô
hoả” chơi. Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Phát triển Chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trò chơi:"Đi tàu
vận động hoả” để chơi được các con chú ý lắng nghe cô giới thiệu
nhịp cách chơi.
nhàng, 2. Nội dung.
phát trỉên - Giới thiệu cách chơi.
ngôn ngữ. + Những người xếp thành hàng dọc, người sau để tay lên
Phát triển vai người trước làm tàu hoả. Người dẫn đầu vừa chạy vừa
sự ghi nhớ, hô: “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”.
chú ý có Khi nghe hiệu lệnh “Tàu lên dốc” , tất cả chạy chậm, bàn
chủ định chân nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân.Khi nghe hiệu lệnh
rèn luyện “Tàu xuống dốc” tất cả chạy chậm bằng gót chân.Trong lúc
phản ứng chạy , những người làm toa tàu hát bài đồng dao:
nhanh “Đi cầu đi quán Mua một đàn gà
nhẹn cho Đi bán lợn con Về cho ăn thóc
trẻ Đi mua cái xoong Mua lược chải tóc
7
 -Trẻ hứng Đem về đun nấu Mua cặp cài đầu
thú tham Mua quả dưa hấu Đi mau, về mau
gia vào trò Về biếu ông bà Kẻo trời sắp tối”
chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần .
Sau khi trẻ chơi thành thạo trò chơi, cô có thể nâng dần
mức độ chạy nhanh/ chậm kèm đọc nhanh chậm khác
nhau.
- Khuyến khích trẻ và bao quát trẻ trong khi chơi
3. Củng cố : Các con vừa chơi trò chơi gì?
4. Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.
Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức
PTTM -Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
(Tạo hình) bài. Trẻ biết + Đồ dùng của cô: 1 tranh mẫu “Dán ô tô tải”
Cắt dán ô tô cầm kéo - Kéo, keo, sáp màu, giấy các màu, bảng, giá trưng
tải bằng tay bày sản phẩm treo tranh.
( Mẫu) phải cắt các - Phòng học thông thoáng, có đủ ánh sáng.
đường + Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế, rá, giấy màu, kéo , keo
thnagwr sử dĩa, khăn ẩm, sáp màu, giấy A4 đầy đủ cho trẻ, .
dụng các kỷ II. Cách Tiến hành:
năng cắt, 1.Ổn định gây hứng thú
dán đã học Hát bài : Em tập lái ô tô
để tạo được - Trò chuyện về nội dung bài hát :
sản phẩm. Các con vừa hát bài hát nói về lọai phương tiện gì ?
- Biết bố - Hôm nay cô và các con sẽ “ Cắt dán ô tô tải”.
cục cân đối 2. Nội dung.
trên trang * Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
giấy - Cô cho trẻ quan sát tranh cắt dán ô tô tải.
- Luyện cho + Cô có tranh gì đây?
trẻ tư thế + Xe ô tô tải có những bộ phận nào ? (...)
ngồi , cách + Đầu xe có dạng hình gì? (...)
cầm kéo + Đầu xe có màu gì ?
cắt + Đầu xe có gì nữa? Cửa xe màu gì?
-Rèn khả + Thùng xe có dạng hình gì?
năng chú ý, + Thùng xe màu gì? (...)
quan sát của + Xe ô tô có mấy bánh xe?(...)
trẻ. + Bánh xe có dạng hình gì? Có màu gì? (...)
-Giáo dục Để cắt dán xe ô tô tải đẹp các con chú ý xem cô cắt
trẻ biết giữ dán mẫu nhé!
gìn sản * Hoạt động 2: Cô cắt dán ô tô tải mẫu.
phẩm - Để cắt dán xe ô tô tải đẹp thì các con chú ý xem cô
-Kết quả ngồi mẫu nhé !
mong đợi: Cô ngồi mẫu vào bàn : Cô ngồi ngay ngắn vào bàn,
8
 90-95% trẻ tay trái cô cầm giấy, tay phải cô cầm kéo cầm bằng 3
đạt. ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa.
Trước tiên cô cô chọn màu xanh da trời cô cắt đầu xe
trước, cô cắt một đường thẳng ngang, thẳng dọc tạo
thành hình chử nhật làm đầu xe, tiếp đến cô cắt thùng
xe cô cũng chọn màu xanh da trời cô cắt các
dduwonhf thnagwr dọc, thẳng ngang, Tiếp theo cô cắt
bánh xe cô chọn giy màu nâu, cô cắt nét cong tròn
khép kín tạo bánh xe ô tô tải, sau đó cô cắt cửa sổ cô
chọn giấy màu đỏ cắt cửa sổ các hình vuông nhỏ.
+Cắt xong cô làm gì ? (sắp xếp các bộ phận của xe
lên giấy sao cho cân đối bức tranh và dán)
- Cô dán : Cô dán đầu xe, thùng xe, bánh xe, cửa sổ
xe. Nếu còn thời gian các con tạo thêm cảnh để bức
tranh thêm đẹp.
+ Để cắt dán xe ô tô tải đẹp cô dùng kỷ năng gì để
cắt? ( ...)
Cô mời trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm kéo để
cắt ; sao đó phét hồ vào mặt trái của hình để dán.
- Trẻ thực hiện:
+ Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên, gợi
ý thêm cho trẻ. Động viên khuyến khích những trẻ
sáng tạo, giúp đỡ những trẻ yếu cố gắng hoàn thành
sản phẩm của mình.
* Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm và nhận xét
sản phẩm.
- Cô mời tất cả trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo
hình. Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn.
+ Con thích sản phẩm của bạn nào?(...) Vì sao con
thích?(...); Cô nhận xét chung và chỉ ra những bức
tranh đẹp mà trẻ chưa trông thấy.
3.Củng cố: Các con vừa cắt dán gì?(...)
- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình
của bạn.
4. Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
HĐNT -Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
-HĐCCĐ: bài hát và Sân bãi sạch sẽ, an toàn.
Làm quen tên tác giả Một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng, phấn, máy
VĐTN bài Hiểu nội bay, đu quay, cầu trượt,...)
hát: Đi dung bài hát II. Cách tiến hành:
đường em ,hát và vận 1. Ổn định, giới thiệu bài:
nhớ động theo - Đọc thơ: Em tập lái ô tô
9
- TCVĐ: nhịp của bài - Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói con gì?
Bánh xe - Trẻ biết Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ:
quay cách chơi, “Bánh xe quay” , sau đó cô cháu mình cùng tập : Làm
- Chơi tự do luật chơi, quen VĐ bài hát: “Đi đường em nhớ nhé”
hứng thú *Hoạt động 1. TCVĐ: Bánh xe quay.
tham gia trò - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi
chơi. - Cô hướng dẫn trẻ chơi:
- Trẻ đoàn -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần (cô bao quát trẻ chơi) .
kết trong *Hoạt động 2. HĐCĐ: Làm quen VĐTN bài hát “Đi
khi chơi đường em nhớ”
90-95 % trẻ - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
đạt yêu càu. - Cô hát vận động 2 lần.
- Cô cho cả lớp hát vận động cùng cô 3 -4 lần
- Cô mời nhóm hát vận động cùng cô(Cô bao quát,
sửa sai cho trẻ).
-Cho cả lớp hát vận động cùng cô lại 1 lần
*Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với trẻ (bóng, xích đu, cầu trượt, phấn,
chong chóng…)
- Cô hướng dẫn, trẻ và bao quát trẻ chơi và chơi cùng
trẻ)
2.Củng cố: Các con VĐTN hát bài gì?(...) Bài hát do
ai sáng tác? (...)
GD trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT.
3.Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan
SHC -Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
Làm quen bài thơ, tên -Đồ dùng của cô: Giáo án powerpoint
bài thơ: Xe tác giả ,hiểu -Đồ dùng của trẻ: Ghế, phòng học thoáng, có đầy đủ
cần cẩu được nội ánh sáng.
dung bài II.Cách tiến hành:
thơ 1.Ổn định, giới thiệu bài:
- Trẻ đọc Cả lớp hát bài: “Em tập lái ô tô”
thơ đúng Có một bài thơ nói về một loại xe. Đó chính là bài thơ
nhịp điệu “ Xe cần cẩu” của tác giả Nguyễn Đức mà giờ học
theo cô, hôm nay cô cúng các con làm quen.
hứng thú 2. Nội dung:
tham gia - Lần 1: Đọc diễn cảm
đọc bài thơ. - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần.
-Phát triển + Cô vừa đọc bài thơ gì?
ngôn ngữ +Bài thơ do ai sáng tác?
cho trẻ. + Trong bài thơ có những loại xe gì?
-Gd trẻ biết +Các loại xe đó chạy ở đâu? Vậy thuộc phương tiện
yêu quý giữ giao thông đường gì?
10
 gìn và bảo - Dạy trẻ làm quen bài thơ:
vệ các loại +Cô cùng đọc với trẻ 2-3 lần
xe. + Cô mời tổ đọc ,nhóm đọc, cá nhân đọc luân phiên.
-Kết quả Cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời.
mọng đợi: + Cô cho cả lớp đọc lại 1-2 lần nữa
90-95 % trẻ 3. Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng
đạt tác?
4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan
Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức
PTNT - Trẻ biết I.Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Giáo án, rá, xe ô tô,
(Toán) nhận biết mối xe đạp.
Nhận biết quan hệ hơn Thẻ số từ 1-5, bảng học toán, 8 tờ bìa, một số tranh
mối quan kém trong PTGT, 1băng xốp, 4 hộp quà, 1 quân xúc xắc
hệ hơn phạm vi 5. Trẻ - Đồ dùng của trẻ: Rá, 5 xe ô tô, 5 xe đạp, thẻ số 1
kém trong biết chữ số 5. đến.
phạm vi 5 - Trẻ biết trả II. Tiến hành:
lời trọn câu , 1.Ổn định, giới thiệu bài:
rõ ràng mạch Chào mừng các con đến với chương trình: Bé vui học
lạc. toán” ngày hôm nay!
Phát triển khả -Tham gia chương trình có 4 đội chơi và người dẫn
năng so chương trình hôm nay là cô giáo . Đồng hành cùng
sánh ,tư duy các con có các cô giáo trong BGH trường đến để cổ
và ghi nhớ có vũ, một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô
chủ định cho nào!
trẻ. Tham gia chương trình các con phải trải qua 3 phần
- Trẻ hứng thú thi:
tham gia vào Phần thi thứ nhất: “Thử tài của bé”.
trò chơi. Giáo Phần thi thứ 2: Ai thông minh hơn qua: “Nhận biết
dục trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5”
đoàn kết trong Phần thi thứ 3: Cùng chung sức
khi chơi. 2. Nội dung:
-Kết quả *Hoạt động 1: Ôn tập: Luyện đếm đến 5. Nhận
mong đợi: 92- biết số lượng trong phạm vi 5.
95% trẻ hứng + Ngay bây giờ các con sẽ đến với phần thi đầu tiên
thú tham gia mang tên “Thử tài của bé”.
hoạt động tích -Cô đưa quân xúc xắc giới thiệu các mặt của quân
cực đạt kiến xúc xắc có gắn các số và các chấm tròn. Khi bản nhạc
thức và kỹ bật lên các con vừa đi vòng tròn làm điệu bộ theo
năng nhạc, khi bản nhạc dừng cô đôi quân xúc xắc ra giữa
vòng tròn mặt trên số mấy hay mấy chấm tròn thì các
con làm theo yêu cầu của cô.
Chương trình con tặng các con nhiều phần quà nữa.
11
Trẻ lấy rá về ngồi chữ u
*Hoạt đông 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 5:
+ Bây giờ các con hãy xếp 5 chiếc xe ô tô ra thành
một hàng ngang từ trái sang phải. Dưới 1 chiếc xe ô
tô xếp cho cô 1 chiếc xe đạp và xếp cho cô 4 chiếc xe
đạp từ trái sang phải. Xếp tương ứng 1-1
-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe ô tô: 1,2,3,4,5- tất
cả có 5 chiếc xe ô tô
-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe đạp. 1,2,3,4- Tất
cả có 4 chiếc xe đạp.
- Số lượng nhóm xe ô tô và số lượng nhóm xe đạp
như thế nào với nhau? (...)
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn?(...) Nhiều hơn mấy?
(...)
- Số lượng nhóm nào ít hơn?(...) Ít hơn mấy?(...)
- Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng
nhóm xe ô tô ta làm thế nào? ( Thêm vào 1 chiếc xe
đạp nữa)
Cô và trẻ cả l thêm 1 chiếc xe đạp
- Cô cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm
- Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? ( ...)Đều
bằng mấy?( Băng 5)
- Các con chọn số mấy để biểu thị cho 2 nhóm?
- Cho trẻ quan sát số 5, cả lớp, nhóm, tổ đọc số 5.
- 5 chiếc xe đạp các con cùng bớt với cô 2 chiếc,
vậy bên trái còn lại mấy chiếc? Cho trẻ đếm lại SL
nhóm xe đạp.
Các con chọn thẻ số biểu thị?( số 3)
- Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm?
- Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng
nhóm xe ô tô các con phải làm gì? ( thêm 2 chiếc xe
đạp nữa) cô và trẻ cùng thêm 2 chiếc xe đạp)
- 2 nhóm như thế nào với nhau?( Bằng nhau) Đều
bằng mấy? ( Bằng 5)
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 3 chiếc còn lại mấy chiếc?
Cho trẻ bớt 3 chiếc xe đạp, đếm chọn thẻ số tương
ứng biểu thị.
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?
- Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số
lượng nhóm xe ô tô?
- Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau?
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 4 chiếc xe còn lại mấy
12
 chiếc?
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?
- Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số
lượng nhóm xe ô tô?
- Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau?
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 5 chiếc còn lại chiếc nào
không?
Cô và trẻ cùng đếm và cất số lượng hai nhóm, đọc số
5
* Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện:
* Trò chơi 1: “Thi ai vỗ đúng”
Bây giờ, cô cháu mình cùng bước sang phần thi cuối
cùng mang tên: Cùng chung sức. Với phần thi này
các con sẽ được tham gia vào các trò chơi vô cùng
thú vị đấy!
- Trò chơi đầu tiên mang tên: “Thi ai vỗ đúng”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô
bao quát trẻ chơi)
*Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô
bao quát trẻ chơi)
3. Củng cố: Các con vừa học toán gì?(...)
4. Nhận xét tuyên dương.
HĐNT I.Chuẩn bị:
Quan sát Trẻ biết cách - 4 chậu nước, 4 cái ca, 4 chai nhựa 2 lít, 2 tấm xốp.
cây bàng chơi và luật Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, bóng, chong chóng,
chơi của trò phấn, diều,...
chơi,chơi II. Cách tiến hành:
hứng thú 1. Ổn định, giới thiệu bài:
-Trẻ biết tên - Cả lớp hát bài : Đi đường em nhớ
gọi, một số - Các con vừa đọc bài thơ gì?
đặc điểm nổi Hôm nay, cô cho các con : “Quan sát cây bàng
bật của cây ” nhưng trước hết các con sẽ được chơi trò chơi: Đỗ
bàng và ích nước vào chai đã nhé!
lợi của chúng 2. Nội dung.
-Trẻ chơi * Hoạt động 1. TCVĐ: Đỗ nước vào chai
ngoan, không - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi.
xô đẩy bạn - Tổ chức trẻ thực hiện chơi 2-3 (Cô bao quát trẻ
chơi)
- Kết quả * Hoạt động 2. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng
mong đợi: + Đây là cây gì?
13
 100% trẻ tham + Cây bàng có những phần nào ? (thân, cành, lá)
gia vào hoạt + Thân cây như thế nào? (sần sùi)
động, từ 90- + Lá bàng như thế nào?có màu gì? Màu xanh
95% trẻ đạt + Lá già có màu gì? Màu vàng
yêu cầu + Trồng cây Bàng để làm gì?
+ Các con phải làm gì để cây bàng tươi tốt?
Cô nói cho trẻ biết ích lợi của cây bàng cho bóng
mát, cho gỗ để làm nhà, bàn ghế...
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, không hái lá bẻ
cành
* Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi với bóng, chong
chóng, xích đu, ….
3. Củng cố.
4. Nhận xét tuyên dương.

Sinh hoạt Trẻ biết chú ý I. Chuẩn bị:

chiều lắng nghe và -Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn, bút dạ, bảng
Thực hiện làm theo -Đồ dùng của trẻ:
vở toán (Tr hướng dẫn -Vở toán, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
16) So của cô II. Tiến hành:
sánh số Luyện kỷ 1.Ổn định, trò chuyện.
lượng năng cầm bút , Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô
trong phạm tư thế ngồi Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
vi 5 Trẻ biết giữ Chiều hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện ở vỡ toán
gìn sản phẩm “So sánh trong số lượng phạm vi 5”
của mình và 2. Nội dung.
sản phẩm của - Hướng dẫn:
bạn. Cô cho trẻ quan sát tranh : Các con hãy đánh dấu (x)
- 100% trẻ vào các vòng tròn ở ổ có nhiều quả trứng hơn, đàn
tham gia vịt, đàn mèo có nhiều con hơn.
+ Vẽ thêm hoặc gạch bớt quả trứng để hai ổ có số
lượng quả trứng bằng nhau.
-Trẻ thực hiện (Cô bao quát hướng dẫn trẻ)
3. Cũng cố: Lớp mình vừa thực hiện gì?
Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4. NXTD:
Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2018
Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức
PTTM Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
(Âm bài hát,“Đi -Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc, máy tính, mũ âm nhạc , mũ
nhạc) đường em chóp kín.
DVĐ TN nhớ” của Nhạc không lời bài hát : Đi đường em nhớ
14
Đi đường nhạc sỹ : Nhạc có lời bài hát: Những con đường em đi.
em nhớ Hoàng Văn -Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, phách gõ, trang
Yến phục.
- Trẻ biết II. Tiến hành:
hát VTTN 1.Ổn định, giới thiệu bài:
đúng bài - Cô đọc câu đố về tàu hỏa.
hát đi Câu đố nói phương tiện gì?
đường em Ngoài tàu hoả ra các con còn biết những phương tiện
nhớ nào chạy trên đường bộ nữa?
-Trẻ hiểu Dù đi ở trên bát kỳ phương tiện giao thông nào thì các
nội dung con cũng phải luôn chấp hành đúng luật lệ an toàn giao
bài hát thông nhé. Có một bài hát nói về bài học giao thông mà
-Trẻ thích cô giáo đã dạy các bạn nhỏ và các bạn luôn ghi nhớ đấy.
thú lắng Đó chính là bài hát: “Đi đường em nhớ” Nhạc và lời:
nghe cô hát Hoàng Văn Yến mà hôm nay cô sẽ dạy các con.
và hưởng 2. Nội dung.
ứng theo cô *Hoạt động 1: DVĐ TN bài hát “ Đi đường em nhớ”
cả bài hát: - Cô hát lần 1: Hát đúng lời và giai điệu, diễn cảm.
“ Những - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động theo nhịp.
con đường - Cô hát lần 3: Cô mở nhạc không lời kết hợp sử dụng
em yêu” nhạc cụ xắc xô vận động theo nhịp.
-Trẻ biết - Cả lớp hát vận động 2 -3 lần. (Cô chú ý sửa sai cho
cách chơi trẻ).
và luật chơi - Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhịp bài hát.
của trò chơi * Hoạt động 2: Nghe hát: Những con đường em yêu-
:Nghe tiếng Nhạc và lời: Nguyễn Thị Thanh.
hát tìm đồ - Cô hát lần 1 : Thể hiện tình cảm
vật Các con vừa nghe bài hát gì? (...) Bài hát do ai sáng tác?
Phát triển Giải thích nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ rất yêu cô
khả năng giáo, cô đã dạy bao điều, cho em khôn lớn, biết được
cảm thụ âm đường bộ , đường không, đường thuỷ là những con
nhạc đường của quê hương đấy!
Trẻ hát + Lần 2 : Mở nhạc : cô và trẻ múa phụ họa.
VTTN bài +Lần 3: Cô mỡ nhạc cô và trẻ hưởng ứng múa phụ hoạ
hát tự tin , * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm
mạnh dạn. đồ vật
Trẻ hứng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
thú tham - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi)
gia vào trò 3. Củng cố:
chơi. +Các con vừa hát bài gì? Bài hát do ai sáng tác?
-Giáo dục Giáo dục trẻ :
trẻ chấp 4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan
hành đúng
15
 luật lệ an
toàn giao
thông
-92-95%
trẻ đạt yêu
cầu về kiến
thức và kỹ
năng.
HĐNT Trẻ biết I. Chuẩn bị:
Giải câu cách chơi Một số câu đố về PTGT
đố về và luật chơi Sân bãi an toàn, trang phục gọn gàng dễ vận động, phấn,
PTGT của trò chơi lá cây, bóng, chong chống, cát, đá, sỏi…
Chơi hứng II. Cách tiến hành:
thú. 1. Ổn định, giới thiệu bài:
-Trẻ biết - Hát: Bác dưa thư vui tính
chú ý lắng - Các con vừa hát bài hát gì? Các con đang hoạt động
nghe và gì?
giải câu đố Cô giới thiệu các hoạt động
về một số 2. Nội dung.
PTGT * Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô và chim sẽ
Phát triển - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
khả năng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi)
chú ý, ghi *Hoạt động 2. HĐCĐ: Giải câu đố về PTGT
nhớ có chủ Cô cho trẻ hát : Một đoàn tàu
định. Bài hát nói về điều gì ? PTGT rất là phong phú và đa
Trẻ chơi dạng. Hôm nay các con cùng tham gia giải đố về những
ngoan và loại PTGT đó nhé !
biết cách Cô đọc câu đố về xe máy
chơi các đồ “Xe hai b¸nh
chơi cô Ch¹y bon bon
mang ra M¸y næ gißn
sân. Kªu b×nh bÞch”.
Đố các con đó là xe gì?
Cô đó lớp mình đó là phương tiện giao thông đường gì?
Cô đọc câu đố về ô tô, xe máy, xe đạp,...động viên,
khuyến khích trẻ trả lời.
3. Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi, cho trẻ chơi với bóng, máy
bay, xích đu…( Cô bao quát trẻ chơi).
3. Cũng cố: Lớp mình vừa giải đố về gì?
4. NXTD: động viên trẻ ngoan học giỏi

Thực - Trẻ biết I.Chuẩn bị:

16
hiện ở vở gọi tên -Tranh tạo hình: Vẽ đoàn tàu chưa hoàn thiện, bút xạ,
tạo hình: đoàn tàu sáp màu, thước chỉ
trang 20: Biết cách - Vỡ tạo hình, sáp màu , bàn ghế đủ cho trẻ cả lớp.
Vẽ đoàn cầm bút vẽ Phòng học thông thoáng, đủ ánh sáng.
tàu thêm các II. Cách Tiến hành:
toa tàu còn 1.Ổn định, giới thiệu bài.
thiếu theo Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô .
sự hướng Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
dẫn của Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho lớp hực hiện ở
cô.Trẻ tô vỡ tạo hình “Vẽ đoàn tàu”.
màu đẹp , 2. Nội dung.
không lem *Hoạt động 1. Hướng dẫn trẻ
ra ngoài. - Cô treo tranh hướng dẫn: Cô vừa làm vừa nói cho trẻ
Luyện khả nghe cô cầm bút xạ màu đen bằng tay phải cầm bằng 3
năng tư duy ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cô vẽ các toa
và trí nhớ tàu còn thiếu có dạng hình chữ nhật nằm ngang, vẽ bánh
cho trẻ. cho tàu chạy có dạng hình tròn nhỏ, dưới mỗi toa tàu cô
Phát triển vẽ thêm 2 bánh tàu,sau đó cô tô màu cho phù hợp.
khả năng + Vậy tàu hỏa thuộc nhóm phương tiện gì?
quan sát, - Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện.
chú ý cho Cô chú ý bồi dưỡng thêm cho trẻ năng khiếu: Ngọc ,
trẻ. My
90-95% trẻ Trẻ thực xong mời những trẻ thực hiện đẹp đưa lên cho
ĐYC cả lớp xem.
3. Củng cố: Các con vừa thực hiện gì? Gd trẻ biết giữ
gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4, NXTD: Tuyên dương tập thể, tuyên dương cá nhân
Cắm hoa bé ngoan

17