KẾ HOẠCH TUẦN 34

Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM

(Thời gian thực hiện từ ngày...../...../…)

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới .

sáng - Dạy trẻ biết chăm ngoan vâng lời , biết yêu quý, lể phép với mọi
người

Thể dục - Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
sáng - Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.

Hoạt động PTNN PTTC PTNT PTTM PTNT

học Văn Học Thể Dục KPXH Tạo Hình Toán
Chuyện: Bật nhảy từ Trò chuyện Xếp quạt Đếm theo
Thánh trên cao về lễ hội nan khả năng
Giống xuống truyền thống trong
của QH phạm vi
10
Hoạt động HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCC
ngoài trời LQ bài thơ Ôn sắp xếp Nhặt lá cây, Quan sát cây Đ
mới : theo quy tắc vệ sinh sân bàng   Ôn
Bác Hồ của 1-2-1 trường TCVĐ chuyện :
em TCVĐ TCVĐ Thánh
Thỏ ăn cỏ giống
TCVĐ Ô tô và chim Cò bắt ếch CTD
sẽ TCVĐ
Kéo co CTD
CTD Rồng rắn
CTD lên mây
CTD
Hoạt động 1. Góc phân vai :
góc - Chơi bán hàng: Bán nhiều hàng hóa
- Chơi nấu ăn
2. Góc xây dựng: - Lắp ghép xây dựng bến đò.
3. Góc học tập- sách:
- Đếm theo khả năng, làm sách về lễ hội đua thuyền
4. Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ tô màu tranh về các loại tranh vẽ về lễ hội quê hương
- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề quê hương đất nước
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá…

Vệ sinh - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Bỏ rác đúng nơi quy định.

Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Nhận biết các món ăn quen thuộc.

Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định, nghe các bài hát…
- Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và cùng cô cùng bạn cất dọn đồ dùng.

Hoạt động - Hướng Nhâ ̣n biết 1 Giải câu đố Hoàn thành - Vệ sinh
chiều dẫn trò chơi số trường về chủ đề các bài tạo lớp học.
mới: hợp khẩn hình - Nêu
Thuyền về cấp và gọi gương
đúng bến người cứu cuối tuần.
hoả

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

THỨ 2 I. CHUẨN BỊ
Ngày…/.../...... - Video chuyện kể “Thánh Gióng”, Các slide và
PTNN - Trẻ nhớ tên phim ảnh trình chiếu về Thánh gióng.
Văn Học truyện, lời thoại - Máy chiếu, máy tính.
Chuyện: Thánh của các nhân vật II. TIẾN HÀNH
Giống trong truyện, 1. HĐ 1: Ổn định
hiểu nội dung - Trẻ vui hát “Quê hương tươi đẹp”
câu chuyện - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng
- Thể hiện đúng tới chủ đề.
ngữ điệu giọng - Giới thiệu về câu chuyện “Thánh Gióng”:
các nhân vật Ngày xưa có 1 cậu bé đã lên 3 tuổi rồi mà vẫn
trong truyện. Kể chưa biết nói, biết cười nhưng đánh giặc rất giỏi.
lại nội dung Các con hãy lắng nghe  cô kể, xem cậu bé đã
từng đoạn đánh giặc như thế nào nhé!
truyện rõ ràng, 2. HĐ 2: Nội dung
mạch lạc dưới
sự hướng dẫn * Kể chuyện cho trẻ nghe
của cô giáo.  - Cô kể lần 1: diễn cảm. Tóm tắt nội dung câu
- Chú ý lắng chuyện
nghe và yêu - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ
thích câu * Trích dẫn - Đàm thoại
chuyện. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
Cô kể trích dẫn đoạn đầu: “Vào đời …đánh
giặc”
+ Thánh Giống có điểm gì khác thường?
+ Khi nghe sứ giả gọi Thánh Giống đã nói gì
với mẹ?
+ Thánh giống đã nói gì với sứ giả?
Cô trích dẫn đoạn cuối:
. + Giống đã làm gì trước lúc ra trận?
+ Giống đã đánh giặc như thế nào?
+ Sau khi đánh thắng giặc Giống có trở về nhà
 không? Giống đã đi đâu?
+ Nhân dân ta đã làm gì để tưởng nhớ đến
Thánh Giống?
Giáo dục trẻ
* Trẻ kể chuyện
- Cho cả lớp kể chuyện theo cô
- Cô làm người dẫn truyện, cả lớp bắt chước
giọng các nhân vật
- Cho trẻ kể chuyện theo tranh
III. KẾT THÚC
 Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
HĐNT 1. Chuẩn bị: sân bải sạch sẻ
HĐCCĐ - Trẻ biết tên bài 2. Tiến hành:
Làm quen bài thơ ,tên tác giả * HĐCCĐ: Làm quen bài thơ mới “Bác Hồ của
thơ mới “Bác Hồ- Biết nô ̣i dung em”
của em” bài thơ , trẻ đọc - Cô giới thiê ̣u cho trẻ về bài thơ mới
thơ cùng cô . - Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 2 giới thiê ̣u nô ̣i dung bài thơ
TCVĐ: Gieo hạt -Trẻ nắm được - Cho trẻ đọc cùng cô, Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc
luật chơi, cách * TCVĐ: Gieo hạt
chơi và hứng Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ
* CTD thú chơi chơi
- Trẻ chọn TC
* CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã
chuẩn bị
HĐ CHIỀU -Trẻ hứng thú 1.Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ: Không gian chơi
Hướng dẫn trò chơi, -Trẻ biết rộng, thoáng mát
chơi mới: giúp đở bạn, 2.Tiến hành:
Thuyền về đúng không tranh đồ - Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ ,Cho trẻ về từng
bến chơi nhóm chơi
- Trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
THỨ 3 I. Chuẩn bị: - Bục bật cao 40 cm: 4 cái
Ngày…/.../... - Nhạc và lời bài hát: Chú Thỏ con, Trời nắng
- Trẻ biết thực trời mưa - Vườn cà rốt, 4 giỏ đựng
PTTC hiện bài vận - Hai đường hầm
Thể Dục động bật nhảy II. Tiến hành
Bật nhảy từ trên bằng hai chân từ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện
cao xuống độ cao 40 cm Hoạt động 2: Nội dung
xuống đất, chạm 1  Khởi đô ̣ng - Cô cho trẻ đi thành vòng trònkết
đất nhẹ nhàng hợp các kiểu chân. Chuyển đô ̣i hình thành 3
bằng 2 chân và hàng ngang theo tổ
có khả năng giữ 2 Trọng đô ̣ng
thăng bằng cho a. Bài tập phát triển chung: 
cơ thể 1 cách - Tay: Hai tay lên cao, đưa ra trước (2lx4n )
mạnh dạn và tự - Bụng:Đứng nghiêng người sang 2 bên(2l x 4n)
tin. - Chân: Ngồi khuỵu gối ( 2l x 4n )
- Rèn kỹ năng - Bật: Bật tại chỗ  lên cao ( 4l x 4n )
bật nhảy cho trẻ, b. VĐCB:. Bật nhảy từ trên cao xuống 40 cm
khả năng giữ -  Đội hình: 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3
thăng bằng và – 4m ).
phối hợp vận *  Cô làm mẫu:
động của các bộ + Lần 1: Cô tâ ̣p đô ̣ng tác 1 lần trọn vẹn.
phận trên cơ thể + Lần 2: Cô tâ ̣p kết hợp phân tích đô ̣ng tác
khéo léo, nhanh + Lần 3: Cho 2 trẻ lên thực hiện
nhẹn qua trò * Trẻ thực hiê ̣n:
chơi - Lần lượt trẻ ở  2  hàng vào thực hiện
- Luyện và phát - Cho trẻ thi đua giữa 2 đội bật nhảy lên cao lên
triển kỹ năng hái cà rốt ( 1 – 2 lần)
vận động  và + Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động
phản ứng kịp - Kiểm tra kết quả: Đội nào hái được nhiều hơn,
thời với hiệu - Các chú thỏ đã hái được rất nhiều cà rốt bây
lệnh giờ thì làm gì đấy
- Trẻ hào hứng, - Vừa rôi các chú thỏ đã đi qua đoạn đường khó
tích cực tham mà cà rốt thì nhiều thế này mang cà rốt về thì rất
gia các vận động nặng nên theo cô các chú thỏ hãy đi về bằng
- Giáo dục trẻ đường khác cho gần hơn qua trò chơi: “ Chú thỏ
tinh thần kỷ luật nào nhanh”
trong giờ học,  c. Trò chơi: Chú thỏ nào nhanh
 biết thực hiện - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và
nhiệm vụ theo tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
hiệu lệnh của cô. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 
vòng, hít thở sâu, thả lỏng tay chân
III. Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ
I. Chuẩn bị : - Địa điểm: An toàn, sạch sẽ.
HĐNT - Một số đồ chơi cho trẻ chơi: Mỗi trẻ có
4 bông hoa và 4 chiếc lá
II. Tiến hành
1. HĐCĐ : Ôn sắp xêp 1-2-1
HĐCĐ - Trẻ biết tên gọi Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Ôn sắp xêp 1-2- và đặc điểm một Cho trẻ xếp 4 chiếc lá và 4 bông hoa theo quy
1 số loại rau tắc 1-2-1. Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ.
2.TCVĐ: Ô tô và chim sẽ
TCVĐ - Cô nói tên trò chơi. Phổ biến rõ cách chơi, luật
Ô tô và chim sẽ - Trẻ biết cách chơi.
chơi và hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô chú ý bao quát trẻ.
Chơi tự do tham gia chơi. 3. Chơi tự do
- Cô gợi ý những đồ chơi cô đã chuẩn bị để trẻ
- Trẻ thích thú chọn và chơi phù hợp.
tham gia chơi - Cô chú ý bao quát trẻ không để trẻ chạy xa
khỏi khu vực chơi.
III.Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ
- Cô nhận xét buổi hoạt động.
- Nhắc trẻ giúp cô cất dọn đồ chơi gọn
gàng trước khi vào lớp.
HĐ CHIỀU I. Chuẩn bị:
Nhận biết một - Trẻ nhận ra Biển báo một số biển báo nguy hiểm
số trường hợp một số trường II. Tiến hành
khẩn cấp và gọi hợp nguy hiểm * Cho trẻ xem một số biển báo nguy hiểm và
người trên biển báo gọi tên
Nêu gương, trả - Nhận xét và giáo dục trẻ
trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
THỨ 4 I Chuẩn bị: - Videoclip đoạn phim về một số lễ
Ngày.../.../... hội nhận dịp đua thuyền trên sông Kiến Giang.
PTNT -Trẻ biết lễ hội II.Tiến hành:
KPXH đua thuyền là lễ *HĐ1: Trò chuyện về lễ hội đua thyền quê
Trò chuyện về lễ hội truyền thống hương Lệ Thủy:
hội truyền thống hàng năm trên - Có rất nhiều hoạt động trong đó nổi bật nhất là
của quê hương sông Kiến Giang lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang.
Lệ Thuỷ - Lệ Thủy nhân + Các con đó bao giời được đi xem lễ hội đua
kỷ niệm ngày thuyền đó chưa?
Quốc khánh 2/9. +Cho trẻ tự kể những gì mà trẻ biết,
- Trẻ biết trả lời  Khi đi xem đua thuyền các con nhìn thấy gì?
các câu hỏi của ( Thuyền, nhiều người, đò, ca nô...)
cô. + Lễ hội đua thuyền thường được diễn ra ở đâu?
- Hứng thú tham (Trên sông Kiến Giang).
gia trò chơi và - Các con thấy hai bên bờ sông như thế nào ?
chơi có nề nếp - Vậy các con có thích đi xem đua thuyền
không ?
Giáo dục: Biết tự hào về quê hương, biết giữ gìn
truyền thống tốt đẹp đó của quê hương...
  *HĐ2: Cô mở băng hình về lễ hội đua
thuyền cho trẻ xem.
Trẻ chú ý xem.
* HĐ3: TCVĐ: Đua thuyền
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội có số lượng
bằng nhau, tất cả trẻ ngồi xuống trẻ ngồi sau
móc chân vào bụng trẻ ngồi trước. Khi nghe
hiệu lệnh tất cả trẻ cùng chống tay xuống đất
đồng thời đẩy người về phía trước. Nếu trong
quá tŕnh đua đội nào bị đứt trước đội đó thua
cuộc.Đội nào về đích trước đội đó thắng cuộc.
Luật chơi: Đội nào bị đứt đội đó sẽ thua cuộc.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
III. Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ
 HĐNT I. Chuẩn bị: - Một số đồ chơi: Xích đu, cầu
trượt, Chong chóng, diều, bóng…
II. Tiến hành
1. TCVĐ: Cò bắt ếch
TCVĐ - Biết cách chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cò bắt ếch hứng thú tham gia - Cô chú ý động viên trẻ.
trò chơi. 2.HĐCĐ: Nhặt lá vệ sinh sân trường
- Cô cho trẻ ra sân, cùng trò chuyện với trẻ về
việc giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ để sân
HĐCĐ - Trẻ biết nhặt lá, trường thêm đẹp
Nhặt lá cây, vệ vệ sinh sân trường - Cho trẻ nhặt lá vàng rụng trên sân trường và để
sinh sân trường sạch sẽ. vào đúng nơi quy định. Cô bao quát trẻ.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
- Cô chú ý bao quát trẻ, không để trẻ chạy xa
Chơi tự do - Trẻ biết bảo vệ, khu vực chơi.
giữ gìn các đồ III. Kết thúc:
chơi trên sân - Nhận xét buổi hoạt động. Nhắc trẻ giúp cô cất
trường. dọn đồ chơi.
- Cho trẻ vệ sinh tay chân trước khi vào lớp.
HOẠT ĐỘNG I. Chuẩn bị:
CHIỀU - Một số câu đó về côn trùng.
Giải câu đố về -Trẻ biết giải II.Tiến hành:
chủ đề những câu đố cô - Chia trẻ là 3 nhóm. Cô lần lượt đọc các câu đố
đưa ra. về các con vật, đồ vật cho trẻ thời gian suy nghĩ
- Phát triển trí 1 phút, hết thời gian nhóm nào dành được quyền
thông minh, trả lời trước và chính xác. Nhóm đó sẽ dành
nhanh nhẹn ở được 1 bông hoa.
trẻ. - Kết thúc nhóm nào dành được nhiều bông hoa
thì nhóm đó sẽ chiến thắng.
Nêu gương và - Cô động viên, khuyến khích trẻ.
trả trẻ III.Kết thúc:
- Nhận xét cuối ngày.
- Vệ sinh, trả trẻ.

Đánh giá hằng ngày:

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
- Cháu biết gấp I. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Cháu yêu bà”.
THỨ 5 quạt từ giấy  - Mẫu quạt của cô, giấy xếp quạt, khăn lau tay,
Ngày.../.../.... trang trí theo ý hồ dán. Hoa bằng giấy màu.
thích. II. Tiến hành:
PTTM -      Biết thoa hồ và * Hoạt động 1: Ổn định
Tạo Hình dán trang trí. - Cô và trẻ hát theo nhạc bài hát “Cháu yêu bà”
Xếp quạt nan -      - Rèn kỹ năng -     Trò chuyện về tình cảm bà và cháu
gấp, miết giấy, o   * Hoạt động 2: Nội dung
ôn kỹ năng thoa -    - Cô cho trẻ xem mẫu quạt giấy cô đã xếp sẳn,
hồ, dán và trang trẻ quan sát và nhận xét về mẫu
trí các họa tiết-      - Cô làm mẫu & hướng dẫn: Đầu tiên cô đặt tờ
hoa lá giấy xuống bàn, gấp mí giấy ở dưới lên, dùng
-      - Giáo dục các ngón tay miết nhẹ giấy cho thẳng. Sau đó lật
cháu biết giữ gìn mặt dưới tờ giấy lên trên, gấp mí giấy thứ hai
quạt giấy, không bằng  mí giấy thứ nhất. Lần lượt gấp như vậy
để quạt bẩn và cho đến hết tờ giấy.
sử dụng quạt -       - Cho trẻ nhắc lại kỹ năng xếp.
giấy để tiết kiệm
-       - Cô cho trẻ vào bàn để xếp quạt
điện. -      Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ gấp đúng
kỹ năng và trang trí đẹp.
- Cho cả lớp trưng bày sp lên giá để quan sát
3-4 trẻ lên nhận xét sp mà mình thích, nói rõ lí
do.
Cô tập hợp nhận xét chung
-  - Giáo dục trẻ: Quạt có thể dùng để trang trí
nhà, góc học tập hay nơi nào mình thích nữa đó
các con.
III. Kết thúc: Củng cố và tuyên dương
HĐNT I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi: Xích đu, cầu trượt, Chong
chóng, diều, bóng…
HĐCĐ II.Tiến hành
Quan sát cây - Trẻ biết tên cây, 1. HĐCĐ: Quan sát cây bàng.
bàng tên các bộ phận Cô cho trẻ ra sân đứng vòng tròn xung quanh
của cây. Biết lợi cây bằng lăng.
 ích của cây và biết Cô gợi hỏi trẻ: Cô đố các con, phía trước mặt
chăm sóc bảo vệ các con có gì?
cây. Cô cho cả lớp gọi tên cây 2 lần.
- Cây bàng có những bộ phận nào?
- Bạn nào giỏi phát hiện xem cây bàng có gì mới
lạ nào?(Cây có quả)
- Cô khái quát lại cho trẻ rỏ hơn.
- Cây bàng được các cô trồng ở đâu? Vì sao lại
trồng ở đây?
- Mùa hè nắng nóng, muốn cây phát triển chúng
ta phải làm gì?
- KT: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
TCVĐ 2. TCVĐ: Thỏ ăn cỏ
Thỏ ăn cỏ - Trẻ chơi được - Cô nói tên trò chơi. Nhắc lại cách chơi, luật
trò chơi chơi.
Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần..
- Trẻ biết bảo vệ, 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi bóng, chong
giữ gìn các đồ chóng, phấn, các trò chơi dân gian
chơi trên sân - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
trường. - Cô chú ý bao quát trẻ, không để trẻ chạy xa
khu vực chơi.
III. Kết thúc:
- Nhận xét buổi hoạt động. Nhắc trẻ giúp cô cất
dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG I. Chuẩn bị:
CHIỀU -Trẻ biết sử - Bút sáp, vở tạo hình cho trẻ.
Sử dụng vở tạo dụng các kỷ II.Tiến hành:
hình năng đã học để - Cô phát vở cho trẻ sau đó hướng dẫn cho trẻ
hoàn thành bài thực hiện
tạo hình Trẻ vẽ cô đi về quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ
Nêu gương trả III.Kết thúc: NX-Tuyên dương
trẻ

Đánh giá hằng ngày:

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
THỨ 6 - Trẻ đếm đến I. Chuẩn bị:
Ngày…/.../... 10 và nhận biết 1. Đồ dùng của cô:
PTNT được các nhóm - 10 hình bông hoa, 10 hình quả.
Toán có 10 đối tượng. - Lô tô hình rau, cà rốt, nấm.
Đếm theo khả - Trẻ nhận biết 2. Đồ dùng của trẻ:
năng trong phạm chữ số 10. - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 10 hình bông hoa,
vi 10 - Rèn luyện kỷ 10 hình quả.- Thẻ chấm tròn.
năng đếm thành II. Tiến hành
thạo cho trẻ, Phần 1: Ôn đếm đến 9
luyện kỷ năng *Trò chơi : Ai đoán giỏi:
thêm bớt cho trẻ.-        Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đoán số lượng:
- So sánh 2 + Lần 1 cô gõ trước mặt trẻ.
nhóm đối tượng + Lần 2 cô gõ phía sau lưng cô.
có số lượng + Lần 3 cô gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy.
không bằng * Trò chơi: Ai đếm nhanh:
nhau. Cách chơi: trên mỗi bàn cô chuẩn bị một số cây,
- Trẻ biết xếp hoa, quả, trẻ đi về các bàn và đếm xem các đối
các đối tượng từ tượng có số lượng là bao nhiêu.
trái sang phải. Phần 2: Học đếm đến 10, đếm theo khả năng
- Giáo dục trẻ - Cho trẻ lấy hết hoa ra xếp thành hàng ngang từ
biết cách sắp trái sang phải.
xếp đồ dùng gọn - Hãy xếp cho cô 9 quả.
gàng, ng ăn nắp. - Cho trẻ nhận xét về số lượng hai nhóm:
- Trẻ ngồi học +  Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn mấy?
ngoan, chú ý. +  Nhóm nào ít hơn nhóm nào? Ít hơn là mấy?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm thế nào?
- Cách 1: Bớt đi 1 bông hoa . cho trẻ đếm lại và
nhận xét về số lượng của hai nhóm
- Cách 2: Thêm 1 quả.
+ 9 quả thêm 1 quả bằng mấy quả?
+ Trẻ đếm lại và nhận xét số lượng hai nhóm.
-       Cho trẻ cất dần số hoa, quả và đếm.
Phần 3: Củng cố
*Trò chơi: Bác nông dân tài giỏi:
- Cách chơi: Trẻ được chia thành 4 đội.
 Có các luống rau đang trồng dở, các đội phải
trồng thêm cho đủ mỗi luống 10 cây.
- Luật chơi: Khi kết thúc một bản nhạc đội nào
trồng xong trước đội đó giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, đánh giá, nhận xét.
*Trò chơi: Tìm nhà:
- Lần 2 cô đổi vị trí các ngôi nhà
III. Kết thúc: Củng cố và nhận xét tuyên dương
HĐNT I. Chuẩn bị: - Đồ chơi trẻ chơi tự do
II.Tiến hành:
*HĐCCĐ: -Trẻ nhớ tên 1.Hoạt động CĐ: Ôn chuyện “Thánh Giống”
Ôn chuyện : chuyện, tên tác Cô dẫn trẻ ra sân đứng vòng tròn.
Thánh giống giả Cô kể cho trẻ nghe một đoạn truyện, cho trẻ nói
tên câu chuyện, tên nhân vật
- Cô đóng vai người dẫn chương trình, cho trẻ
*TCVĐ: Rồng nhập vai kể lại chuyện- Giáo dục trẻ
rắn lên mây -Trẻ hứng thú 2.Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
tham gia vào trò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
chơi. - Cô chú ý bao quát trẻ chơi và sửa sai cho trẻ.
*CTD 3.Chơi tự do:
-Trẻ biết chơi - Cho trẻ chơi theo ý thích,cô bao quát trẻ chơi.
những đồ chơi * Nhận xét buổi hoạt động.
đã chuẩn bị - Cho trẻ vệ sinh chân tay trước khi vào lớp.
HOẠT ĐỘNG I. Chuẩn bị: - Nước, khăn lau, hoa bé ngoan.
CHIỀU II.Tiến hành:
- Vệ sinh lau -Trẻ hứng thú - Cô cho trẻ tập trung, cô hướng dẩn và tiến
chùi các góc tham gia vào hành cho trẻ nhúng khăn, vắt khăn và cùng cô
chơi hoạt động lao lau chùi các góc.
động. - Cô bao quát nhắc nhở, giúp đở trẻ.
Nêu gương cuối - Trẻ biết tự *Nhận xét nêu gương cuối tuần.
tuần nhận xét về - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét về bản thân và bạn
mình và bạn khác trong tuần qua.
khác - Cô tập hợp nhận xét chung, tặng hoa bé ngoan
cho trẻ ngoan trong tuần.

Đánh giá hằng ngày:

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................