KẾ HOẠCH TUẦN 1

CHỦ ĐỀ: BÉ VUI TẾT TRUNG THU

Thời gian thực hiện từ ngày: …. đến …….. 2019

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ - Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lạ trong sân trường
TCS - Trẻ biết được khả năng và sở thích của bản thân
a. Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung
Thể dục - Hô hấp: Hít vào, thở ra 6l
sáng - Tay: Đưa ra phía trước, sang ngang 4l x 4n
- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân 4l x 4n
- Chân: Đứng đưa chân sang ngang 4l x 4n
- Bật: Bật tại chỗ 4l x 4n
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
PTTC KPXH PTNN PTTM PTTM
- Bật liên tục - Trò chuyện - Thơ: - Nặn - Dạy hát:
Hoạt động về phía trước về tết trung Trăng bánh trung Rước đèn
học + TC: Ai thu sáng thu dưới trăng
ném xa nhất - NH: Chiếc
đèn ông sao
- TC: Ai
nhanh nhất

TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:

- Mèo đuổi - Lộn cầu - Gieo hạt - Kéo cưa - Rồng rắn
chuột vồng lừa xẻ
Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ:
ngoài trời - Trò chuyện - Quan sát - LQBH: - Ôn thơ: - Xem tranh
về tết trung cây bàng Rước đèn Trăng ảnh về tết
thu dưới trăng sáng trung thu
CTD: CTD: CTD: CTD: CTD:
- Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Cho trẻ - Cho trẻ - Cho trẻ chơi
với bóng, với đồ chơi chơi với lá chơi với với phấn,
phấn cây, sỏi đồ chơi bóng

- Bé chọn vai: Nấu ăn, bán hàng

Hoạt động - Kỹ sư tí hon: Xây dựng chợ, công viên,
góc - Bé đa tài: Vẽ, tô màu, cắt dán đèn ông sao.
- Bé cùng vui học: Xem tranh ảnh, làm tập sách về tết trung thu.
- Bé yêu TN: Tưới cây, lau lá, chơi với cát
 Vệ sinh - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
Ăn - Nói tên một số món ăn trong ngày
Ngủ - Biết chờ đến lượt
- Hướng dẫn - HD trò - Cho trẻ - LQBH: - Biểu diễn
Sinh hoạt hoạt động góc chơi mới: thực hiện vở Rước đèn văn nghệ
chiều Kéo cưa lừa tạo hình dưới
xẻ trăng
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày …. tháng …năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên vận - Sân bãi sạch sẽ, vạch chuẩn, túi cát.
HỌC động. II. Tiến hành:
- Trẻ biết bật liên Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTTC tục về phía trước. - Hôm nay cô sẽ tổ chức một số trò chơi tại lớp
( Thể dục ) Trẻ biết phối hợp để chọn các bạn thực hiện đẹp, tham gia vào
chân tay nhịp hội thi bé khỏe, bé ngoan của trường sắp tới.
Bật liên tục về nhàng để bật về - Muốn có cơ thể khỏe mạnh để tham gia hội thi
phía trước phía trước. Phát thì các con phải làm gì?
+ TC: Ai ném triển tính nhanh - Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe
xa nhất nhẹn của trẻ. mạnh cùng cô nào?
- Trẻ có ý thức kĩ * Hoạt động 2: Nội dung:
luật trong giờ a. Khởi động:
học, hứng thú tập - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm
luyện và biết hợp đoàn tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân,
tác với bạn trong chạy các tốc độ theo hiệu lệnh của cô.Tập theo
trò chơi. nhạc bài hát : Rước đèn dưới trăng.
b. Trọng động:
Theo nhạc bài hát Chiếc đèn ông sao
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang tập
- TV: Hai tay đưa ra trước lên cao 4l x
4n
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x
4n
- C: Ngồi xuống đứng lên 6l x
4n
* VĐCB: Bật liên tục về phía trước:
 - Muốn bật đẹp để tham gia hội thi đạt kết quả
tốt thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước
nhé.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cô đứng sát trước vạch chuẩn, tay
chống hông. Khi có hiệu lệnh “ bật” cô khuỵu
gối lấy đà chân hơi kiễng và bật liên tục về phía
trước, bật nhẹ nhàng bằng đầu mũi bàn chân,
bật xong cô đi về đứng cuối hàng.
- Mời hai trẻ lên làm trước cho cả lớp cùng
xem.
- Trẻ thực hiện:
+ L1: Cho 2 tổ làm chậm
+ L2: Cho 2 tổ thi đua nhau
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động
gì ?
* TCVĐ: Ai ném xa nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, xếp thành
hàng dọc đứng trước vạch, đứng chân trước,
chân sau, tay cầm túi cát cùng chiều với chân
sau. Khi có hiệu lạnh, tay cầm túi cát đưa ra
trước, xuống dưới, lên cao và ném. Trẻ nào ném
xong nhặt túi cát mình vừa ném mang về để chỗ
quy định. Nhận xét cổ vủ động viên trẻ sau mỗi
lần ném
+ Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, bạn
nào ném xa nhất sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương
HĐNT I. Chuẩn bị:
- Tranh, bóng, phấn
II. Tiến hành:
TCVĐ: - Trẻ thích chơi a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Mèo đuổi trò chơi, biết luật - Cô giới thiệu tên trò chơi
 chuột chơi, cách chơi - Cách chơi: 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột, cả
lớp nắm tay nhau lại làm hang chuột.
- Luật chơi: Mèo đuổi bắt chuột, chuột chui vào
hang nào mèo phải đuổi bắt vào hang đó, cả lớp
cùng cỗ vũ cho bạn. Mèo bắt được chuột thì
chuột thay mèo làm mèo, mèo ko bắt được
chuột thì mèo thua cuộc và chuột thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ có những - Cô bao quát trẻ chơi
HĐCCĐ: hiểu biết về tết b. HĐCCĐ: Trò chuyện về tết trung thu
Trò chuyện về trung thu. Biết - Vào ngày tết trung thu bố mẹ chuẩn bị những
tết trung thu một số, hoạt động gì?
diển ra trong ngày - Vào ngày này mọi người thường tổ chức hoạt
tết trung thu động gì?
- Các con có thích phá cổ không? Tại sao?
- Thích chơi với - Các con có thích tết trung thu không?
đồ chơi cô đã - Vào ngày này các con được bố mẹ tặng những
chuẩn bị gì?
- Thế các con đó nhìn thấy đầu sư tử dùng để
CTD: múa vào đêm trung thu chưa?
Cho trẻ chơi tự - Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan sát.
do với bóng, - Hát "rước đèn dưới trăng"
phấn c. CTD:
- Cho trẻ chơi theo ý thích với bóng và phấn cô
đã chuẩn bị
- Cô bao quát xử lí các tình huống
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan
Sinh hoạt I. Chuẩn bị:
chiều - Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
- Trẻ thể hiện 1. Hoạt động góc
1. Hướng dẫn được vai chơi của a. Cô thỏa thuận trước khi chơi:
hoạt động góc mình - Cô giới thiệu nội dung góc chơi
- Chơi đúng góc b. Qúa trình chơi:
mình đã chọn, - Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi
chơi đoàn kết - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét 2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
tuyên dương. - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
VS –TT - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày …. tháng …. năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG - Tranh ảnh về tết trung thu, nhạc
HỌC - Trẻ có những II. Tiến hành:
hiểu biết về ngày Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTNT tết trung thu. - Cho trẻ hát: " Đêm trung thu"
( MTXQ ) - Trẻ biết một số, - Các con hát bài hát nói về ngày gì?
hoạt động diển ra - Cô giới thiệu một số điều về tết trung thu cho
Trò chuyện về trong ngày tết trẻ nghe.
tết trung thu trung thu. Biết trả Hoạt động 2: Nội dung:
lời các câu hỏi * Trò chuyện về ngày tết trung thu.
của cô. Phát triển - Vào ngày tết trung thu bố mẹ chuẩn bị những
ngôn ngữ mạch gì?
lạc cho trẻ. Trẻ có - Các con thường có đồ chơi gì trong ngày trung
ý thức học tập. thu nào?
Trẻ có cảm xúc - Các con làm những việc gì để giúp đỡ bố mẹ?
vui tươi, phấn - Vào ngày này mọi người thường tổ chức hoạt
khởi, ấn tượng động gì?
sâu về ngày tết - Các con có thích phá cổ không? Tại sao?
trung thu. - Các con có thích tết trung thu không?
- Trẻ tham gia - Vào ngày này các con được bố mẹ tặng những
chơi trò chơi gì?
hứng thú - Thế các con đã nhìn thấy đầu sư tử dùng để
múa vào đêm trung thu chưa?
- Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan sát.
- Hát "rước đèn dưới trăng"
* Đàm thoại về ngày tết trung thu ở trường.
- Các con có cảm nghĩ gì về ngày tết trung thu
tổ chức ở trường?
- Cảnh sân trường hôm đó như thế nào?
- Ai là người trang trí?
- Trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó các con được xem những gì?
* Trò chơi luyện tập:
- Thi trang trí mâm cổ ngày tết trung thu
 - Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 rá trái cây cứ
lần lượt từng bạn chọn trái cây chạy lên trang trí
cho mâm quả của đội mình. Khi bạn chạy về
bạn kia mới được chạy lên cứ như vậy.
- Cô mở băng nhạc về tết trung thu khi hết nhạc
thì các đội kết thúc. Đội nào trang trí đẹp đội đó
thắng cuộc
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Cũng cố: Hôm nay các con học gì ?
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT I. Chuẩn bị:
- Phấn, đồ dùng đồ chơi
II. Tiến hành:
TCVĐ: - Biết luật chơi, a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
Lộn cầu vồng cách chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi:
- Cách chơi: 2 trẻ nắm tay nhau hát bài đồng
dao “Lộn cầu vòng” vừa hát vừa chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ biết mô tả - Cô bao quát trẻ chơi
HĐCCĐ: các đặc điểm của b. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng
Quan sát cây cây bàng - Cho trẻ ra sân quan sát cây bàng
bàng - Cây bàng có những bộ phận gì?
- Tán lá như thế nào?
- Chơi thích thú - Cây bàng dùng để làm gì?
với đồ chơi cô đã - Cô bao quát trẻ.
CTD: chuẩn bị c. CTD: Chơi với đồ chơi
Cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ
với đồ chơi chơi cô đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét ,tuyên dương
Sinh hoạt I. Chuẩn bị:
chiều - Sân bãi sạch sẽ, sỏi hoặc các loại hột
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn - Trẻ nắm được 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo cưa lừa xẻ
trò chơi mới: luật chơi, cách - Cô giới thiệu tên trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
Kéo cưa lừa xẻ chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ hứng thú + Cách chơi:2 trẻ ngồi quay mặt lại với nhau
tham gia vào trò duổi chân ra rồi nắm tay nhau kéo qua kéo lại
chơi và đọc lời đồng dao Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ
 2. Nhận xét 2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
tuyên dương. - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
VS-TT - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày :

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………….....................................................................

Thứ 4 ngày …. tháng …. năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên bài - Tranh minh họa bài thơ.
HỌC thơ, tên tác giả. II. Tiến hành:
Biết lắng nghe và Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTNN ghi nhớ nội dung - Cho cả lớp hát bài: Gác trăng
( Thơ) bài thơ. - Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ biết đọc - Trong tết trung thu thường có những gì?
Trăng sáng thuộc bài thơ và - Tết trung thu có rất nhiều hoạt động được diễn
đọc diễn cảm, rõ ra rất vui nhộn, đặc biệt là các con được xem
lời thể hiện qua múa sư tử, phá cổ, xem chị Hằng Nga , chú
bài thơ. Trả lời Cuội…….và các con sẽ nhìn thấy một hình ảnh
câu hỏi rõ ràng, rất quen thuộc trên bầu trời tỏa ánh sáng cho
mạch lạc. chúng ta vui chơi.
- Trẻ hứng thú - Và hình ảnh của ánh trăng được thể hiện qua
tham gia vào các bài thơ “Trăng sáng” của tác giả Nhược Thủy
hoạt động. Có ý và Phương Hoa mà cô sẽ dạy các con hôm nay
thức học tập tốt. đấy!
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm.
- Lần 2: Tranh minh hoạ
*Trích dẫn - Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ viết về ai?
Sân nhà em sáng quá
…………………….
Lơ lửng mà không rơi
- Vào những đêm rằm sân nhà của chúng ta rất
 sáng bởi vì sao vậy các con?
- Đó là nhờ ánh trăng chiếu vào làm cho khung
cảnh của thiên nhiên và mọi vật thêm đẹp hơn.
- Trăng có hình dạng như thế nào?
- Tác giả đã ví ánh trăng tròn như cái đĩa và treo
lơ lững ở trên đầu nhưng lại không rơi, hình ảnh
của trăng rất đẹp phải không các con?
Những hôm nào trăng khuyết
…………………………….
Như muốn cùng đi chơi
- Còn những đêm nào trăng khuyết tác giả đã ví
trăng giống cái gì?
- Hình ảnh của vầng trăng khuyết giống như
hình ảnh của con thuyền trôi, khi bạn nhỏ đi
chơi thì trăng cũng theo bước như muốn cùng đi
chơi với bạn nhỏ, nhất là vào những đêm rằm,
tết trung thu hình ảnh của trăng càng đẹp hơn.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc theo cô .
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng lời,
đúng ngữ điệu của bài thơ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
- Củng cố: Hôm nay cô các con vừa học bài
gì?,
- Giáo dục biết ngày trung thu là lề hội của các
con, có chú cuội và chị hằng , các con phải biết
yêu quý trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT I. Chuẩn bị: Đồ chơi
II. Tiến hành:
TCVĐ: - Biết luật chơi a. TCVĐ: Gieo hạt
Gieo hạt ,cách chơitham - Hôm nay cô tổ chức các con chơi trò chơi gieo
gia chơi. hạt
- Nêu cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn
bạn nào làm sai ra nhay lò cò quanh các bạn 1
vòng.
Luật chơi: Cô đứng ở giữa cô nói gieo hạt các
con cùng ngồi xuống và cô nói nảy mầm thì các
 - Trẻ biết tên bài con đứng lên lcứ như vậy các con làm theo lời
HĐCCĐ: hát, tên tác giả. cô đọc
LQBH: Rước Hát cùng cô nhịp - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
đèn dưới trăng nhàng. - Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi thích thú b. HĐCCĐ: LQBH : Rước đèn dưới trăng
với đồ chơi cô đã - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
CTD: chuẩn bị - Cả lớp hát theo cô 2-3 lần
Cho trẻ chơi - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
với lá cây, sỏi - Cả lớp hát lần nữa
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây, sỏi
- Nhận xét, tuyên dương
Sinh hoạt I. Chuẩn bị:
chiều - Vở tạo hình, bút
- Trẻ chú ý làm II. Tiến hành:
1. Thực hiện theo sự hướng 1. Thực hiện vở tạo hình
vở tạo hình. dẫn của cô. - Cô vừa làm vừa hướng dẫn cho trẻ
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Thực hiện các mảng theo yêu cầu của cô.
- Cô chú ý bao quát, hướng dẫn cho trẻ còn
chậm, chưa biết cách làm
2. Nhận xét 2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
tuyên dương. - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
VS-TT - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày … tháng …. năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Bánh trung thu mẫu, đất nặn, bảng
HOẠT ĐỘNG con, khăn
HỌC -Trẻ biết dùng các II. Tiến hành:
kĩ năng nặn bánh Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTTM như lăn tròn, xoay - Cho trẻ hát bài " rước đền dưới trăng".
(Tạo hình) tròn, ấn dẹt, miết - Các con hát về gì ? ( tết trung thu)
vuông. - Các con ạ! Tết trung thu có chị hằng nga có
- Rèn kĩ năng nặn chú cuội có đèn ông sao đèn cá chép và không
- Nặn bánh cho trẻ, trẻ tạo ra thể thiếu hương vị bánh trung thu, hôm nay cô
trung thu(M) sản phẩm đẹp và cùng các con “ Nặn bánh trung thu ” nhé
biết đặt tên cho Hoạt động 2: Nội dung
sản phẩm. Phát * Quan sát mẫu.
triển các cơ ngón - Cô cho trẻ quan sát bánh cô đã nặn mẫu
tay - Cô có bánh gì? ( Bánh trung thu)
- Trẻ tích cực - Con có nhận xét gì? (có dạng hình vuông, màu
tham gia vào hoạt vàng) Cho 2-3 trẻ nhận xét.
động, biết yêu - Các con chú ý xem cô cắt đôi chiếc bánh ra
quý sản phẩm bên trong có gì? Có nhân màu xanh
mình làm ra - Các con ạ. Đây là chiếc bánh trung thu có màu
vàng bên trong còn có nhân và dạng hình
vuông đấy.
* Cô làm mẫu
Để nặn được bánh trung thu các con chú ý cô
làm để nặn thật đẹp nhé. Cô chọn đất màu vàng
để làm bánh, cô chọn đất màu xanh làm nhân
bánh. Cô nhào đất lăn tròn làm nhân bánh, tiếp
theo cô lấy đất màu vàng cô nhào đất sau đó cô
cho nhân bánh vào giữa rồi tiếp theo cô miết
nhẹ ở các góc sau cho chiếc bánh thành vuông,
cô chọn đất màu đỏ để trang trí thêm cho chiếc
bánh thật đẹp.
- Như vậy cô đã hoàn thành xong chiếc bánh
trung thu của mình rồi.
Vậy để nặn dược chiếc bánh con nặn như thế
nào?
- Con dùng kỹ năng gì để nặn? (Lăn tròn , ấn
bẹt, miết vuông.)
* Trẻ thực hiện:
- Bằng đôi tay khéo léo của mình các con hãy
nặn những chiếc bánh thật đẹp nào?
- Trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý trẻ nặn, hướng
dẫn trẻ chọn màu và chia đất sao cho đều.
- Hướng dẫn thêm cho những trẻ còn lúng túng,
khuyến khích để trẻ tạo được sản phẩm đẹp.
- Trẻ thực hiện cô ở nhạc cho trẻ nghe bài hát:
“rước đèn dưới trăng”
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô cho trẻ lên
giới thiệu về sản phẩm của mình. Vì sao con
thích?
- Cô nhận xét chung khen những trẻ có sản
phẩm đẹp và động viên khuyến khích những trẻ
 chưa tạo ra được sản phẩm đẹp .
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hôm nay các con đã nặn được bánh
gì nào? Giáo dục biết yêu quý và giử gìn sản
phẩm mình làm ra.
- Nhận xét tuyên dương.
HĐNT I. Chuẩn bị: Đồ chơi
II. Tiến hành:
TCVĐ: - Trẻ chơi được a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Kéo cưa lừa xẻ trò chơi - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau,
cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy
qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở
giữa hai người.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một
lần. Bài hát có thể là:
Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
HĐCCĐ: - Trẻ nhớ tên bài
b. HĐCCĐ: Ôn thơ: Trăng sáng
Ôn thơ: thơ, tên tác giả.
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
Trăng sáng Trẻ đọc thuộc bài
- Cả lớp,tổ, nhóm, cá nhân đọc
thơ,
- Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Trẻ thích chơi
- Khuyến khích trẻ nhút nhát đọc , giúp trẻ tự tin
với đồ chơi cô
mạnh dạn hơn
CTD: chuẩn bị
c. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn
với đồ chơi
bị
- Nhận xét ,tuyên dương
Sinh hoạt I. Chuẩn bị: Nhạc
chiều II. Tiến hành:
1. LQBH: - Trẻ hát theo cô 1. LQBH: Rước đèn dưới trăng
Rước đèn dưới nhịp nhàng - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
trăng - Cho cả lớp hát theo cô 3 - 4 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát múa
2. Nhận xét 2. Nhận xét tuyên dương VS-TT.
tuyên dương. - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
 VS-TT. - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày …. tháng …. năm 2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG - Mũ múa âm nhạc
HỌC II. Tiến hành:
-Trẻ nhớ tên bài Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTTM hát, tên tác giả. - Đọc thơ: Trăng sáng
( Âm nhạc) Trẻ thuộc và thể - Các con vừa đọc bài thơ gì?
hiện nhịp nhàng - Trăng thường có khi nào?
- DH: Rước theo giai điệu của - À! Đúng rồi nhất là vào những đêm rằm, tết
đèn dưới bài hát. trung thu hình ảnh của trăng càng đẹp, càng
trăng - Trẻ hát theo cô sáng hơn để cho các con rước đèn vui tết trung
+NH: Chiếc sôi nổi hào hứng. thu và điều đó sẽ được thể hiện rõ hơn qua bài
đèn ông sao Trẻ nghe cô hát hát: Rước đèn dưới trăng mà cô sẽ dạy các con
+Tc: Ai nhanh và biết hưởng ứng
hôm nay đấy!
nhất theo giai điệu bài
hát. Hoạt động 2: Nội dung
Trẻ hát rõ lời hát a. Dạy hát: Rước đèn dưới trăng
đúng nhịp bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Trẻ biết chơi trò - Cho cả lớp hát theo 2-3 lần
chơi. Hứng thú - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
tham gia trò chơi, - Cả lớp hát 1 lần
chơi đúng luật. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Do ai sáng tác?
b. Nghe hát: Chiếc đèn ông sao.
- Hình ảnh của chiếc đèn ông sao làm cho đêm
hội trăng rằm thêm đẹp hơn và điều đó được thể
hiện qua bài hát Chiếc đèn ông sao mà cô sẽ
hát tặng các con nghe đấy.
- Mời các con cùng lắng nghe.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Cô hát kết hợp làm điệu bộ.
Lần 2: Cô mở nhạc cả lớp phụ họa.
c. TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 8 cái vòng tượng trưng
 cho 8 ngôi nhà, (mỗi tổ có 10 bạn) các con vừa
đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh “Mưa to rồi” thì
các con phải nhanh chân nhảy vào 1 vòng tròn.
Nếu bạn nào chậm chân không chọn được vòng
tròn nào thì phải nhảy 1 vòng lò cò.
+ Luật chơi: Mỗi vòng chỉ được một bạn nhảy
vào.
- Tổ chức cho trẻ chơi theo tổ 3- 4 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố: Hôm nay các con được hát bài gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày lễ hội của mình
- Nhận xét giờ học.
HĐNT I. Chuẩn bị: Bóng, phấn, tranh
II. Tiến hành:
TCVĐ: - Thích chơi trò a. TCVĐ: Rồng rắn
Rồng rắn chơi, biết luật - Cô giới cách chơi: Khi đối thoại với nhau,
chơi, cách chơi đoàn Rồng rắn có thể không nhất thiết phải trả
lời tuần tự từ 1 đến 10 mà có thể trả lời ngắt
quãng cho ngắn thời gian đối thoại.
Khi hô đến “ Tha hồ mà đuổi” , Thầy thuốc
đuổi bắt đoàn Rồng rắn, trẻ đứng đầu dang tay
cản Thầy thuốc, Thầy thuốc tìm mọi cách để bắt
được " khúc đuôi" (tức là chạm vào được trẻ
cuối cùng). Nếu Thầy thuốc bắt được khúc đuôi
thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi. Nếu
Rồng rắn bị đứt khúc ( nhiều bạn cùng bị rời ra
khỏi đoàn ) hoặc bị ngã thì cũng bị xem như là
thua. Và các bạn này cũng bị loại ra khỏi trò
chơi
- Trẻ kể được các - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐCCĐ: hình ảnh qua - Cô bao quát trẻ chơi.
Xem tranh ảnh tranh b. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về tết trung thu
về tết trung thu - Cô treo tranh về tết trung thu cho trẻ xem.
- Hỏi trẻ về nội dung của các bức tranh.
- Trẻ thích chơi - Cho trẻ đàm thoại theo nhóm
CTD: với đồ chơi cô đã - Cô gợi ý để trẻ trả lời.
Cho trẻ chơi chuẩn bị c. Chơi tự do:
với bóng, phấn - Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, phấn cô đã
chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương
Sinh hoạt I. Chuẩn bị:
chiều - Các tiết mục văn nghệ
 II. Tiến hành:
1. Biểu diễn - Trẻ hát thuộc 1. Biểu diễn văn nghệ.
văn nghệ các bài hát, hát - Cô làm người dẫn chương trình
đúng nhịp.Trẻ tự - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức
tin mạnh dạn từng tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự
2. Nhận xét tin mạnh dạn
tuyên dương. 2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét quá trình học tập của trẻ trong
tuần qua.
- Cô động viên khuyến khích, khen những bạn
học ngoan, Động viên những bạn chưa ngoan
cần cố gắng hơn.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………