CHỦ ĐỀ CÂY XANH

KẾ HOẠCH TUẦN 16
CHỦ ĐỀ: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện từ ngày 23-27/12/2019)
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- Cô đón, nhận trẻ ân cần, vui vẻ tạo cho trẻ có cảm giác phấn khởi khi
đến trường.
- Tuyên truyền với phụ huynh về việc phòng ngừa các bệnh dịch khi
Đón trẻ
chuyển mùa.
- Hướng dẫn trẻ chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
(CS33)
Trò - Nhận biết các trạng thái cảm xúc: vui buồn, ngạc nhiên sợ hãi xúc
chuyện động. (CS35)
sáng
* Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, chạy thay
đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang
dãn cách đều.
Thể dục 2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. Tập các động tác.
sáng + Hô hấp 2: Thổi bóng bay
+ ĐT tay vai 3: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay (2l x 8n)
+ ĐT bụng 2: Đứng quay ngươi sang hai bên (2l x 8n)
+ ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân (2l x 8n)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng.
TH: Bò - KPKH: - Chuyện: - Nhận biết VTTTTC:
dích dắc Trò chuyện Qủa bầu tiên phân biệt Em yêu cây
qua 7 điểm; về cây xanh. khối vuông, xanh
Trèo lên khối chữ
Hoạt xuống nhật.
động học thang;
Nhảy từ
trên cao
xuống 40-
45cm
Hoạt * HĐCĐ * HĐCĐ * HĐCĐ *HĐCĐ *QSCCĐ
động Nhận ra - Nói được - Thích chăm - Gọi tên - Quan sát
ngoài trời việc làm khả năng và sóc cây cối nhóm cây cây hoa sữa.
của mình sở thích của quen thuộc cối theo đặc
. có ảnh bạn bè và điểm chung.
hưởng đến người thân.
người khác. (CS 58)
(CS53)
* TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ:
Nhảy lò cò Kéo co Gieo hạt. Cây nào Mèo đuổi
-1-
quả ấy chuột
* Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự *Chơi tự do
do do do do
Hoạt I. Nội dung:

động góc - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, bác sĩ.
- Góc xây dựng: xây dựng công viên cây xanh.
- Góc học tập: Xem sách, làm sách về cây xanh, đọc tô chữ cái, chữ số
đã học.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán cây xanh, đọc thơ, hát các bài hát về
chủ điểm.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; đong đo nước bằng
các dụng cụ khác nhau và so sánh kết quả đo, chơi với cát nước.
II. Mục tiêu:
- Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (CS6)
- Thể hiện ý tưởng của mình thông qua các hoạt động khác nhau.
(CS 119)
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách
nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi,
phân vai chơi.
- Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây công viên cây xanh.
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm thành một sản phẩm đơn
giản .(CS 102)
- Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách.(CS81)
- Biết phân loại các loại cây theo yêu cầu của cô. Biết làm sách truyện
đẹp.
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán cây xanh, đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; chơi với cát in bằng các vật
liệu từ các loại củ, quả.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây
- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè
III. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chơi
“bán hàng” các lọai mặt hàng. Bộ đồ dùng, đồ chơi gia đình.
- Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, hoa, nhà ... Đá, sỏi, hột, hạt.
- Giấy màu, bút vẽ, hồ dán, sáp màu, đất nặn, bảng, tranh xé dán về
TGTV, giấy báo, họa báo.
- Các loại nhạc cụ.
- Bút, giấy cho trẻ
- Tranh lô tô về các loại cây. Các loại sách tranh truyện về chủ đề
-2-
- Đồ dùng cho trẻ chăm sóc cây, mẫu in hình.
IV. Tiến hành:
1. Ổn định gây hứng thú:
- Cả lớp hát bài: Em yêu cây xanh
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
2.Nội dung:
*Hoạt động 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Nhắc trẻ khi chơi phải đoàn kết không được tranh giành đồ chơi của
nhau
- Cho trẻ về góc chơi mình đã chọn.
* Hoạt đô ̣ng 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn
giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng
vai chơi của mình
* Hoạt đô ̣ng 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những
trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn nhút nhát
- Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan
- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
3. Kết thúc
- Nhận xét cắm hoa bé ngoan
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
Vệ sinh
bẩn. .(CS 15)
Ăn -Biết và không ăn uống một số có hại cho sức khỏe (CS20)
Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
- Hướng - Điều kiện Ôn chữ cái - Ôn chuyê ̣n: - Làm quen
Hoạt dẩn trò môi trường đã học Quả bầu tiên 3-5 loại nhạc
động chơi vâ ̣n sống của cụ:
chiều- đô ̣ng: Hoa cây
nào lá ấy
- Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản gần
Trả trẻ gũi(CS 63)
- Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2, ngày 23 tháng 12 năm 2019
Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành
TTTC (Thể - Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị:
dục) tập tổng hợp - Sân tập rộng sạch sẽ
- Bò dích - Trẻ biết phối hợp - Điểm dích dắc: 14 điểm, 2 bục cao 40-45 cm, 2
dắc qua 7 thang leo.
-3-
điểm chân tay nhịp - Nhạc bài: Em yêu cây xanh, vườn cây của ba.
- Trèo lên II. Tiến hành:
nhàng khi bò dích
xuống Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú:
thang. dắc qua 7 điểm, - Chào mừng các bạn đến với chương trình:
- Nhảy từ trèo lên xuống “Tài năng của bé” . Đến với chương trình ngày
trên cao thang và nhảy từ hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô
xuống 40- trên cao xuống giáo trong nhà trường, đặc biệt là sự có mặt của
45 cm - Trẻ thể hiện sức 2 đội chơi: đội Măng non và đội Hoa mai đề
mạnh, sự khéo léo nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.
để thực hiện các - Trong chương trình: “ Tài năng của bé” ngày
vận động. hôm nay 2 đội chơi phải trải qua 2 phần thi:
-Biết chờ đến lượt Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn
khi tham gia vào Phần thi thứ hai: Tài năng bé yêu.
các hoạt động Hoạt động 2. Nô ̣i dung:
(CS47) * Khởi động:
- Trẻ thích tập thể - Xin mời 2 đội chúng ta khởi động để chuẩn bị
dục, có ý thức rèn bước vào các phần thi.
luyện thể lực. - Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc “Đồng hồ báo
- Trẻ tự tin hứng thức” kết hợp các kiểu đi ( đi bằng mũi bàn
thú tham ga vào chân, đi bình thường, đi bằng gót chân, đi
các hoạt động nghiêng bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh...)
sau đó về đội hình 3 hàng ngang
* Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Để cơ thể khỏe mạnh , dẻo dai chúng ta bước
vào phần thi thứ 1: Màn đồng diễn
- Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát: “Em yêu cây
xanh”
Đội hình 3 hàng ngang:
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
- ĐT tay: Tay đưa lên cao, ra trước dang ngang
( 4l x 8N).
- ĐT bụng, lườn: Hai tay đưa lên cao , cúi gập
người về phía trước ( 2l x 8N)
- ĐT chân: Bật tách chân , khép chân ( 4l x 8N)
+ Vận động cơ bản:
- Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đứng đối
diện nhau.
- Tinh thần các bạn nhỏ lúc này rất sảng khoái.
Bây giờ là phần thi hấp dẫn và gay cấn nhất của
chúng ta hôm nay, phần thi có tên gọi: Tài năng
-4-
bé yêu.
- Với bài tập: “Bò dích dắc qua 7 điểm, nhảy
từ độ cao 40-45 cm, trèo lên xuống thang”
- Để thực hiện được vận động này bây giờ cô
mời các chiến sĩ nhìn cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng đến trước
vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô
đặt 2 tay trước vật xuất phát đồng thời 2 bàn tay
và 2 cẳng chân đặt sát mép bàn. Khi có hiệu lệnh
“Bò”, cô bò phối hợp chân nọ tay kia, khi bò cô
bò theo đường dích dắc qua các điểm sao cho
thật khéo léo để không chạm vào các điểm. Bò
hết 7 điểm dích dắc cô lại đứng dậy đi đến bục
cao và bước lên bục, cô đứng thăng bằng, hai tay
giơ ra phía trước, khi có hiệu lệnh nhảy cô khụy
chân xuống đồng thời hai tay lăng nhẹ ra phía
sau, lấy đà và nhảy xuống tiếp đất bằng 2 mũi
bàn chân, hai tay đưa ra phía trước để giữ thăng
bằng. Tiếp theo cô đi đến đứng trước thang 2 tay
bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên
gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân
trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên
gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo phối hợp
chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang trên cùng 2
tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa lần
lượt từng chân sang, chân phải bước xuống thì
dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống
thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống
lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối
cùng sau đó cô đi về đứng ở cuối hàng.
+ Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho
cả lớp xem.
Nhấn mạnh trẻ bò không chạm vào các điểm,
khi nhảy thì chạm đất bằng 2 mũi bàn chân, khi
trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi tập xong cô
đứng xuống cuối hàng.
 Trẻ thực hiện:
 Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
+ Lần 1: Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ( Giáo viên
quan sát giúp đỡ trẻ)
- Trẻ thực lần 2: Cô cho trẻ thi đua 2 đội, mỗi
lần thực hiện 2 trẻ.
- Kết thúc phần thi thứ 2 ban tổ chức nhận thấy
-5-
- Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong cô nhận xét
tuyên dương động viên trẻ.
* Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi vòng tròn và hít thở nhẹ nhàng theo
nền nhạc bài hát “ vườn cây của ba”
Hoạt động 3. Kết thúc
- Củng cố bài học
- Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan
Hoạt động I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ
ngoài trời. chơi tự, sọt đựng rác.
1. HĐCĐ - Trẻ biết việc làm II. Tiến hành:
Nhận ra của mình có ảnh 1.HĐCĐ: Nhận ra việc làm của mình có ảnh
việc làm hưởng đến người hưởng đến người khác.(CS53)
của mình có khác - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ đứng thành vòng tròn .
ảnh hưởng - Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về các
đến người hành vi mà trẻ làm: nói chuyện to, không bỏ rác
khác.(CS53) vào thùng rác, giúp đỡ em nhỏ, giúp mẹ nhặt
rau...
- Hỏi trẻ những hành vi nào tốt, hành vi nào xấu,
hành vi xấu sẽ khiến những người xung quanh
như thế nào?
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ phải chú ý những
hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến
2. TCVĐ - Trẻ nắm được người khác.
Nhảy lò cò luật chơi, cách 2. TCVĐ: Nhảy lò cò.
chơi, hứng thú - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
3. Chơi tự chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
do - Trẻ không tranh 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
giành đồ chơi với chóng, máy bay, cầu trượt.
bạn.
Sinh hoạt Nhằm cũng cố, I. Chuẩn bị:
chiều. nhận biết chữ cái - Sân bãi sạch sẽ
- Hướng đã học và rèn khả - Các lá thật, (hoặc làm bằng bìa) mỗi cái lá đều
dẫn trò chơi năng quan sát có gắn 1 chữ cái.
vâ ̣n đô ̣ng: nhanh. - Các bông hoa thật (hoặc làm bằng bìa) có gắn
Hoa nào lá - Giúp trẻ phát chữ cái giống với các chữ cái gắn ở lá
ấy triển thể lực II. Tiến hành:
- Trẻ hứng thú 1. Cách chơi:
tham gia trò chơi - Chơi theo nhóm hoặc cả lớp. Chơi ở sân rộng
rãi.
- Cô chia số trẻ chơi ra làm 2 nhóm. Một nhóm
cô phát cho mỗi cháu 1 cái lá có gắn chữ cái.
Một nhóm cô phát cho mỗi cháu một bông hoa
có gắn chữ cái
- Bắt đầu chơi: Cô cho hai cháu đi trong sân vừa
-6-
đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô: "Hoa tìm
lá" thì những trẻ cầm lá đứng lại còn những trẻ
cầm hoa chạy đến đứng cạnh chiếc lá có gắng
chữ cái giống với chữ cái của mình.
Ví dụ: Trẻ cầm hoa có chữ m đến đứng cạnh trẻ
cầm lá có gắn chữ m. Cháu nào tìm đến nhanh là
thắng .
Trò chơi tiếp tục, cô đổi sang "lá tìm hoa" và cho
trẻ đổi hoa, đổi lá cho nhau.
Khi trẻ đã chơi quen, cô có thể cho một trẻ đứng
lên làm trưởng trò thay cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Nhận xét tuyên dương
Vệ sinh- - Trẻ có thói quen I. Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng,
Trả trẻ vệ sinh sạch sẽ nước.
trước khi ra về. II. Tiến hành:
- Trẻ biết ngoan - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 4 trẻ ra rửa tay
ngoãn chào cô, dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt.
chào bố mẹ… + Nêu gương:
- Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên
khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ
còn chưa ngoan cầm cố gắng.
Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tạm biệt các bạn,
chào bố mẹ…
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
vui chơi của 1 số trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức
Phát triển - Trẻ biết cây xanh I. Chuẩn bị:
nhận thức có nhiều lợi ích đối Trước giờ hoạt động cô cho trẻ quan sát các cây
(MTXQ) với đời sống con xanh trong sân trường, khảo sát các bộ phận của
Trò chuyê ̣n người (cho gỗ, quả, cây. 2 mâm đất gieo hạt ( tưới nước và không
về cây xanh rau, bóng mát và tưới nước) do cô và trẻ thực hiện trước đó 1
môi trường trong tuần, bảng kết quả, hình vẽ quá trình phát triển
sạch). của cây (4bộ). Giấy A4, 4 hộp bút màu, hình các
- Trẻ biết quả trình loại cây cho gỗ, hoa, rau, bóng mát do trẻ sưu
phát triển, những tầm.
điều kiện để cây II. Tiến hành:
-7-
phát triển: Hoạt đô ̣ng 1. Gây hứng thú, ổn định tổ chức.
Hạt-nảy mầm-cây - Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh”
non- cây trưởng - Các con vừa hát bài hát gì?
thành- có hoa quả. - Bài hát nói về điều gì?
Đất xốp, nước, ánh Hoạt đô ̣ng 2. Nội dung:
sáng, sự chăm sóc * Các loại cây và ích lợi của chúng.
của con người. - Các con được biết những loại cây nào rồi?
- Phát triển kĩ năng - Cô phân tích một số cây:
quan sát, so sánh, Ví dụ: Cây bàng là loại cây gì?
phân nhóm. ( cây cho ta bóng mát)
- Phát triển ngôn - Cây bàng có đặc điểm gì?
ngữ mạch lạc, cung (tán rộng, lá to tròn, nhiều quả tròn nhỏ màu
cấp vốn từ cho trẻ. xanh...)
- Trẻ biết giúp đỡ * Tương tự cho trẻ nhận xét một số cây khác
người lớn trồng như cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh.
cây, biết yêu cây - Tất cả các loại cây vừa kể có đặc điểm chung
xanh, chăm sóc cây là gì? ( đều có rễ, thân cành lá... đều mang lại lợi
không bẻ cành ngắt ích cho con người)
lá. - Tên gọi chung của chúng là gì? ( cây xanh)
- Trẻ cần đạt: 80- - Nếu không có cây xanh thì chúng ta sẽ như thế
90% nào? (nóng, ngột ngạt, khó chịu, không có
những đồ dùng làm bằng gỗ, không có quả ngon
để ăn, thiên tai lũ lụt ..)
* Khám phá sự phát triển của cây xanh và
các điều kiện môi trường.
- Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh?
( trồng cây)
- Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về
những gì?
(trồng cây, gieo hạt)
- Cô đem 2 mầm hạt đã thí nghiệm cho trẻ quan
sát.
- Con có nhận xét gì về mầm hạt này?
( mọc mầm, thành cây...)
Bạn nào đã biết kết quả thí nghiệm lên trình bày
cho cô và các bạn trong lớp cùng nghe nào.
( từ hạt-nảy mầm-cây con)
- Nếu mình trồng thêm một thời gian nữa cây sẽ
như thế nào?
( cây trưởng thành lớn hơn, ra hoa và kết quả)
So sánh 2 mầm đậu này, con thấy như thế nào?
( một bên cây héo khô, chết, một bên cây nảy
mầm)
Vì sao lại như vậy?
( thiếu nước và thiếu ánh sáng)
-8-
- Cây cần gì để lớn?
( nước, không khí, ánh sáng, con người chăm
sóc...)
- Nếu cây không có nước thì sẽ như thế nào?
Để cây lớn nhanh và phát triển tốt cần phải có
đất xốp, nước, ánh nắng, sự chăm sóc của con
người.
* Trò chơi, luyện tập
+ Trò chơi 1: Xếp đúng thứ tự:
- Yêu cầu: Trẻ xếp đúng quá trình phát triển của
cây.
Đã làm thí nghiệm về gieo đậu, các con hãy xếp
tranh về quá trình phát triển của cây đậu sao cho
đúng thứ tự.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
+ Trò chơi 2: Tìm bạn thân
Yêu cầu: Trẻ phân loại theo ích lợi của cây. Mỗi
trẻ đã sưu tầm cho mình một loại cây xanh có
ích. Trẻ hãy cầm cây xanh cùng loại. Trẻ tìm
bạn cầm hình cây có cùng ích lợi đứng chung
một nhóm, sau đó gắn ký hiệu từng nhóm.
- Trẻ gắn lên bảng những cây có cùng ích lợi
theo nhóm.
Cây cho gỗ + cây cho hoa
Cây cho bóng mát + cây làm cảnh.
Cô và trẻ cùng kiểm tra
Hoạt đô ̣ng 3. Kết thúc: Cũng cố: Cho trẻ nhắc
lại tên bài học
- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa
Hoạt động I. Chuẩn bị:
ngoài trời. Cây xanh, đồ dùng chăm sóc cho cây. Sân bãi
1. HĐCĐ sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi kéo co.
- Nói được - Trẻ nói được khả II. Tiến hành:
khả năng và năng và sở thích 1. HĐCĐ: Nói được khả năng và sở thích của
sở thích của của bạn bè và bạn bè và người thân. (CS 58)
bạn bè và người thân - Cô dẫn trẻ ra sân, trò chuyện với trẻ về khả
người thân. năng và sở thích của bạn bè và người thân.
(CS 58) + Cho trẻ kể sở thích về người thân của mình
2. TCVĐ: - Trẻ nắm được 2. TCVĐ: Kéo co
Kéo co luật chơi, cách - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
3. Chơi tự chơi. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng
do - Trẻ không tranh chóng, máy bay, cầu trượt.
giành đồ chơi với
bạn.
-9-
Sinh hoạt I. Chuẩn bị:
chiều. -Trẻ nhận biết - Cây xanh
- Điều kiện được điều kiện môi II. Tiến hành:
môi trường trường sống của 1.Điều kiện môi trường sống của cây
sống của cây. - Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh
cây - Cô cùng trò chuyện về bài hát.
- Cô hướng dẫn trẻ cách nhận biết điều kiện, môi
trường sống của cây
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát, hướng dẫn những trẻ yếu.
* Kết thúc: Nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ
+ Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ
còn chưa ngoan cầm cố gắng.
chào bố mẹ…
* Đánh giá cuối ngày
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Phát triển - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
ngôn ngữ truyện và các nhân - Tranh truyện “Quả bầu tiên”.
(Văn học) vật trong truyện. - Tranh cho trẻ chơi trò chơi “Ô cửa bí mật”.
Chuyện: - Trẻ cảm nhận II. Tiến hành:
Quả bầu được 2 tính cách Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
tiên đối lập. Chú bé tốt - Hát: " Em yêu cây xanh"
bụng, hiền lành. - Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Tên địa chủ tham Đúng rồi, cây xanh mang đến cho chúng ta
lam độc ác. nhiều niềm vui và hạnh phúc.
- Trẻ cảm nhận - Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi, nảy lộc, từng
đựơc ý nghĩa nhân đàn chim kéo đến làm tổ trên các cành cây. Có
- 10 -
đạo của truyện cổ 1 chú én đã kéo đến làm tổ quanh nhà chú bé,
tích. Những người và tặng cho chú bé một hạt bầu. Để xem nội
hiền lành tốt bụng dung câu chuyện diễn biến như thế nào các con
bao giờ cũng được cùng đến với câu chuyện: Quả bầu tiên nhé.
hưởng hạnh phúc. Hoạt động 2.Nội dung:
Người chịu ơn thì * Cô kể chuyện:
không bao giờ - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Bằng lời, kết
quên ơn. hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Trẻ hứng thú - Cô nói về nội dung câu chuyện.
tham gia hoạt + Câu chuyện “Quả bầu tiên” còn hấp dẩn hơn
đô ̣ng. khi được thể hiện bằng hình ảnh, nào cô mời
- Đạt 90-95% các con hãy về chỗ cùng đón xem câu chuyện .
- Cho trẻ hát bài “Bầu và bí” và về chổ ngồi.
- Lần 2: Kể chuyện trẻ nghe qua tranh.
* Trích dẩn và đàm thoại :
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ “Có một cậu bé….một hôm”
- Một hôm con gì đã đến đến rình bắt chim én ở
đầu nhà cậu bé?
- Khi thấy chim én bị thương cậu bé đã làm gì?
- Cậu bé là người như thế nào?
- Khi thấy từng đàn én bay về phương nam để
trú rét chim én đã nghĩ gì, và cậu bé đã nói gì
với chim én ?
+ Khi chim én lành thì cậu thả cho chim én bay
đi theo đàn
" Mùa thu đến.............thì én lại về đây với anh"
+ Cậu bé là ngời tốt bụng nên được hưởng hạnh
phúc
- “ Mùa xuân tươi đẹp…..vàng bạc châu báu”
- Khi mùa xuân đến én mang gì về cho cậu bé?
- Với hạt bầu đó đã đem lại điều kỳ diệu gì cho
cậu bé??
+ Tên địa chủ tham lam, độc ác nên cuối cùng
củng bị trừng phạt.
“Tên địa chủ trong vùng ....đến hết”
- Thế khi nghe tin cậu bé có quả bầu tiên nhiều
vàng bạc châu báu tên địa chủ đã làm gì?
- Khi mùa thu đến tên địa chủ đã làm gì với con
én nhỏ?
- Mùa xuân năm sau con én con én có mang hạt
bầu về cho lảo địa chủ không? Lảo địa chủ đã
làm gì với hạt bầu đó?
- Khi bổ quả bầu ra trong quả bầu của lão địa
- 11 -
chủ có gì?
- Vì sao quả bầu của cậu bé có nhiều vàng bạc,
châu báu?
- Vì sao quả bầu của lão địa chủ toàn là rắn rết ?
+ Đúng rồi các con ạ ! Người thật thà tốt bụng
thì được hưởng hạnh phúc còn người tham lam
độc ác thì bao giờ củng bị trừng trị thích đáng
* Cho trẻ kể lại chuyện:
- Các con đã được nghe cô kể chuyện. Bây giờ
các con hãy cùng cô đến với trò chơi “Ô cửa bí
mật”.
- Luật chơi: Chọn cửa nào thì kể đoạn chuyện
có nội dung thể hiện trong bức tranh.
- Cách chơi: Cô có các số 1, 2, 3, 4 tương ứng
với 4 bức tranh nói về nội dung câu chuyện. Trẻ
lên chơi chọn ô số nào thì lật bức tranh có ô số
đó ra và trẻ đó kể lại đoạn chuyện được thể hiện
bằng hình ảnh ở trong bức tranh.
+ Vừa rồi các con đã được nghe các bạn kể câu
chuyện gì? Trong câu chuyện các con học tập
ai? Vì sao?
+ Người hiền lành tốt bụng bao giờ củng được
hưởng hạnh phúc còn những kẻ tham lam độc
ác bao giờ củng bị trừng phạt. Vì thế các con
phải luôn là người thật thà tốt bụng để được
hưởng cuộc sống hạnh phúc.
Hoạt động 3. Kết thúc :
Nhận xét, tuyên dương.
ngoài trời. - Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do
1. HĐCĐ II. Tiến hành:
Thích chăm 1. HĐCĐ: Thích chăm sóc cây cối quen thuộc
sóc cây cối - Trẻ thích chăm - Cô dẫn trẻ ra sân, trò chuyện với trẻ về một số
quen thuộc sóc cây cối quen cây cối quen thuộc.
thuộc. - Cho trẻ chăm sóc cây cối quen thuộc
- Trẻ thể hiện được sự thích thú của mình khi
chăm sóc cây
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
2. TCVĐ - Trẻ nắm được 2. TCVĐ: Gieo hạt
Gieo hạt luật chơi, cách - Cô hướng dẩn luật chơi, cách chơi.
chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
do - Trẻ không tranh chóng, máy bay, cầu trượt.
giành đồ chơi với
bạn.
- 12 -
Sinh hoạt - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
chiều. nhanh các chữ cái - Hình ảnh trên powerpoint
Ôn chữ cái đã học qua các trò - Thẻ chữ cái
đã học chơi - Tranh thơ có chứa các chữ cái b,d,đ
- Rèn phát âm II. Tiến hành:
đúng chữ cái b,d,đ * Ổn định, gây hứng thú.
- Trẻ tích cực tham - Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh.
gia các trò chơi với - Các con vừa hát bài hát gì?
chữ cái * Nội dung:
- Giáo dục trẻ có ý + Ôn chữ cái b,d,đ
thức trong giờ học Cô cho trẻ đọc chữ cái m,l,n 3-4 lần
-Yêu cầu cần đạt: + Trò chơi luyện tập
90-95% + TC1: Chọn chữ cái theo hiệu lệnh
Luật chơi: Bạn nào chọn chưa đúng phải chọn
lại theo yêu cầu của cô.
Cách chơi: Khi cô nêu chữ cái nào hay tên gọi
chữ cái đó thì các con phải chọn nhanh chọn
đúng theo yêu cầu của cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
+ TC 2: “Thi xem tổ nào nhanh”.
- Cô giới thiệu trò chơi gạch chân chữ cái đã
học trong bài thơ
- Cô đọc bài thơ ghi ở khổ giấy cho trẻ nghe và
cho trẻ đọc bài thơ 1 lần.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần và nhận xét.
3. Kết thúc: Hỏi trẻ bài học.
- Nêu gương- cắm hoa.
khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những
trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng.
chào bố mẹ…
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- 13 -
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Phát triển - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
nhận thức gọi đúng tên - Bài soạn powpoit về khối vuông- khối chữ
khối vuông- khối nhật.
- Nhận biết chữ nhật. - Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 1 khối vuông- khối
phân biệt - Trẻ biết sự chữ nhật.
khối vuông, khác nhau giữa - Mô hình doanh trại bộ đội.
khối chữ khối vuông - - 1 số hộp quà có dạng khối vuông- khối chữ
nhật khối chữ nhật. nhật cho trẻ chơi trò chơi.
- Rèn trẻ kĩ năng - Vòng thể dục để chơi trò chơi. Nhạc một số
chú ý quan sát bài hát trong chủ đề.
ghi nhớ có chủ II. Tiến hành:
định, sử dụng đồ Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
dùng, đồ chơi - Xin chào tất cả các con đến với chương
theo yêu cầu, trình: “Bé vui học toán” ngày hôm nay.
hiệu lệnh của cô. - Chương trình gồm có 3 phần chơi:
- Trẻ có hứng + Phần 1: Bé cùng khám phá.
thú tham gia + Phần 2: Tài năng của bé.
hoạt động có ý + Phần 3: Bé trổ tài.
thức trong giờ Hoạt động 2: Nội dung:
học, biết làm * Bây giờ cô mời các con bước vào phần chơi
theo yêu cầu của thứ nhất “Bé cùng khám phá”.
cô. - Các con cùng đến tham quan doanh trại các
chú bộ đội các con nhé.
A, đã đến doanh trại rồi. Các con thấy gì nào?
Các chú bộ đội đang làm gì? Ngoài ra các con
thấy gì nữa? Bạn nào giỏi cho cô biết các dãy
nhà có dạng khối gì?
Để biết rõ những khối đó cô mời các con đến
lấy đồ dùng trở về lớp học của mình bước vào
phần chơi thứ hai nhé.
* Phần chơi thứ hai: “Tài năng của bé” với tên
gọi nhận biết, phân biệt khối vuông- khối chữ
nhật:
- Các con hãy để rá trước mặt và chú ý xem cô
có gì nhé?
+ Nhận biết, phân biệt khối vuông:
- Các con nhìn xem trên màn hình xuất hiện
khối gì?
- 14 -
- Các con lắng nghe cô đọc nhé: Khối vuông
- Mời lớp đọc 2-3 lần.
- Mời tổ, nhóm và cá nhân trẻ đọc.
- Bây giờ các con nhìn vào rá lấy khối vuông
lên sờ và có nhận xét gì về khối vuông?
- Khối vuông có cấu tạo thế nào các con?
(Khối vuông có các mặt đều là hình vuông)
- Các con đếm xem có bao nhiêu mặt?(Cô và
trẻ cùng đếm)
Cô chốt lại: Khối vuông có 6 mặt đều là hình
vuông, khối vuông có các mặt nên đẩy trượt
được nhưng không lăn được và có thể chồng
lên nhau.
+ Nhận biết, phân biệt khối chữ nhật:
- Các con nhìn xem trên màn hình xuất hiện
khối gì?
- Cô đọc: Khối chữ nhật.
- Lớp đọc 2-3 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
- Trẻ cầm khối chữ nhật lên sờ và nhận xét về
khối chữ nhật.
- Khối chữ nhật có cấu tạo thế nào?
- Các con cùng cô đếm xem có bao nhiêu mặt?
- Các mặt của khối chữ nhật có dạng hình gì?
Cô chốt lại: Khối chữ nhật có 6 mặt đều là
hình chữ nhật, khối chữ nhật cũng đẩy trượt
được nhưng không lăn được và chồng được
lên nhau.
+ So sánh khối vuông và khối chữ nhật:
- Giống nhau: Khối vuông và khối chữ nhật
đều có 6 mặt, đều chồng được lên nhau.
- Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt là hình
vuông, màu xanh. Khối chữ nhật có 6 mặt đều
là hình chữ nhật, màu đỏ.
Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xuất
sắc phần chơi tài năng của bé.
* Bước vào phần chơi thứ 3 có tên gọi: Bé trổ
tài với hai trò chơi.
+ Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Các con chú ý lắng nghe cô nói
đặc điểm các khối và giơ đúng khối cô yêu
cầu và đọc to.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ Trò chơi 2: “Chuyển quà”
- Cách chơi: Cô chia các con thành 3 đội chơi,
- 15 -
nhiệm vụ của các con là bật qua những chiếc
vòng lên tìm hộp quà khối vuông-khối chữ
nhật để vào rá của mình. Trong một bản nhạc
đội nào chọn được nhiều hộp quà đúng theo
yêu cầu của cô đội đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Đội nào tìm sai sẽ làm theo yêu
cầu của cô và các bạn.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
Thông qua các phần chơi các con được nhận
biết, phân biệt khối gì nào?
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Xin chúc mừng các con đã trải qua các phần
chơi một cách xuất sắc. Và chương trình “Bé
vui học toán” đến đây là kết thúc xin chúc ban
giám khảo sức khỏe, chúc các con luôn chăm
ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại.
Hoạt động - Trẻ biết gọi tên I. Chuẩn bị:
ngoài trời. nhóm cây cối theo - Các nhóm cây xanh
1. HĐCĐ đặc điểm chung. - Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi tự do
- Gọi tên II. Tiến hành:
nhóm cây 1. HĐCĐ: Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm
cối theo đặc chung.
điểm chung. - Cô dẫn trẻ ra sân, cô giới thiệu cho trẻ biết các
nhóm cây theo đặc điểm chung của cây như:
Các loại cây loại gỗ, cây ăn quả, cây bóng mát..
- Cho trẻ gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
2. TCVĐ - Trẻ nắm được 2.TCVĐ: Cây nào quả ấy
Cây nào quả luật chơi, cách - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi.
ấy chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
do với đồ - Trẻ không tranh chóng, máy bay, cầu trượt.
chơi giành đồ chơi với
bạn.
Sinh hoạt - Trẻ hứng lắng I. Chuẩn bị:
chiều. nghe câu chuyện . - Câu chuyện Quả bầu tiên, tranh minh họa câu
- Ôn chuyện
chuyê ̣n: Quả II. Tiến hành:
bầu tiên 1. Ổn định gây hứng thú:
- Cô kể đoạn chuyện trong câu chuyện: Quả bầu
tiên
- Đố các con đó là câu chuyện gì?
- Cho trẻ nhắc lại các nhân vật trong chuyện.
- Chiều nay cô sẽ cho các con ôn lại câu chuyện
- 16 -
quả bầu tiên nhé.
2. Nô ̣i dung: - Ôn chuyê ̣n: Quả bầu tiên
- Cô kể câu chuyê ̣n cho trẻ nghe 1 lần
- Sau đó cô đă ̣t câu hỏi đàm thoại về nô ̣i dung
câu chuyê ̣n
- Cô cho trẻ kể lại câu chuyê ̣n qua tranh.
3. Kết thúc: Cô nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ
+ Vê ̣ sinh ,nêu gương - trả trẻ
chào bố mẹ…
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Phát triển -Trẻ biết vỗ tay I. Chuẩn bị :
thẩm mỹ theo tiết tấu chậm - Mũ âm nhạc
( Âm nhạc) bài hát “Em yêu - Băng đĩa nhạc không lời bài hát: “Em yêu cây
Vận động: cây xanh” xanh”, “Vườn cây của ba”, nhạc có lời bài hát
VTTTTC -Trẻ chú ý hứng Vườn cây của ba
“Em yêu thú nghe cô hát + Đồ dùng cho trẻ: Mũ múa. Bóng cho trẻ chơi
cây xanh”. bài hát, cảm nhận trò chơi.
NH: Vườn được giai điệu vui II. Tiến hành:
cây của ba. tươi của bài hát. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
TC: Khiêu - Rèn khả năng - Xin chào mừng các con đến với chương trình
vũ cùng phát triển tai nghe “Giọng hát Việt nhí” ngày hôm nay, đến với
nhạc điệu. -Trẻ thích chơi trò chương trình gồm có 3 đội chơi đến từ lớp 2.
chơi, biết được + Đội Hoa Hồng
- 17 -
cách chơi và luật + Đội Hoa Cúc
chơi. + Đội Măng non.
-Trẻ hứng thú - Thành phần không thể thiếu trong chương
tham gia hoạt trình ngày hôm nay tôi xin giới thiệu chính là
động. các vị giám khảo yêu mến, chúng ta hãy nổ một
- Giáo dục: Giáo tràng pháo tay thật lớn để chào mừng các vị
dục trẻ biết yêu giám khảo.
quý chăm sóc và - Đến với chương trình hôm nay, ba đội chơi
bảo vệ các loại. phải trải qua 3 phần chơi như sau.
- Trẻ đạt 90-95% + Phần thứ I: Chung sức thi tài.
+ Phần thứ II: Giao lưu cùng khán giả.
+ Phần thứ III : Trò chơi âm nhạc
- Các đội chơi đã sẵn sàng để chúng ta bước vào
các phần chơi chưa nào? Chúng ta hãy nổ một
tràng vỗ tay thật to để cổ vũ ba đội chơi nào.
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
* Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm:
Em yêu cây xanh
- Nào bây giờ cô mời các đội chơi đến với phần
chơi thứ nhất: “ Chung sức thi tài”
- Sau đây mời các đội chơi cùng nghe 1 đoạn
nhạc và đoán xem đó là bài gì? Do ai sáng tác?
Các đội chơi chú ý lắng nghe. ( Cho trẻ nghe
nhạc)
- Trong phần chơi này các đội chơi sẽ thể hiện
tài năng của mình qua bài hát bằng sự khéo léo
của đôi tay đó là vỗ tay theo tiết tấu chậm bài
hát, để làm tốt các đội chơi hãy chú ý xem cô
làm mẫu trước nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Cô hát và vỗ tay.
- Cô vừa thể hiện bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Vậy cô vỗ tay theo tiết tấu gì nào?
+ À đúng rồi đấy cô đã vỗ tay theo tiết tấu chậm
bài hát .
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp nhạc.
- Bây giờ các đội chơi đã sẵn sàng để thể hiện
tài năng của mình chưa nào!
- Mời cả 3 đội chơi cùng thể hiện tài năng vận
động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Em yêu
cây xanh nhé.(2 lần)
- Mời lần lượt 3 đội chơi thể hiện vận động bài
hát.
- Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô luôn động viên, khuyến khích, khen ngợi
trẻ.
- 18 -
- Cô mời 2 nhóm nam, nhóm nữ lên thể hiện.
- Cô mời cá nhân trẻ lên vận động.
- Vừa rồi cô thấy các đội chơi thể hiện rất hay
bài hát “Em yêu cây xanh” Bây giờ các đội chơi
cùng vận động lại lần nữa nhé.
- Mời cả 3 đội chơi vận động lại 1 lần.
* Nghe hát “Vườn cây của ba”
- Xin mời các đội chơi bước vào phần thi thứ 2:
Giao lưu cùng khán giả.
- Vừa rồi BTC nhận thấy cả 3 đội chơi đã hát
rất hay và vận động vỗ tay rất giỏi nên ban tổ
chức quyết định tặng cho các đội chơi 1 bài hát
đó là bài hát" Vườn cây của ba" do cô giáo Diệu
Linh thể hiện, mời cả 3 đội chơi cùng lắng
nghe.
+ Cô hát lần 1: Kêt hợp nhạc.
- Các đội chơi vừa được nghe bài hát gì?
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Vườn cây
của ba” là một bài hát mang âm hưởng vui tươi
nói về các loại cây ba trồng, mỗi cây đều có
một đặc điểm riêng. Bây giờ cô mời các con
cùng thưởng thức lại giai điệu bài hát cùng với
sự thể hiện của nhóm múa Thần Tiên nhé.
- Lần 2: Cô múa cùng trẻ.
- Trong phần thi thứ 2, các đội chơi đã rất tích
cực hưởng ứng cùng giai điệu bài hát và trả lời
các câu hỏi của ban tổ chức nên tất cả các đội
chơi đều xứng đáng nhận 1 tràng pháo tay thật
lớn, xin chúc mừng các đội chơi.
* Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ cùng nhạc
điệu.
- Bây giờ xin mời các đội chơi cùng bước vào
phần chơi cuối cùng, phần chơi "Trò chơi âm
nhạc" với trò chơi: “Khiêu vũ cùng nhạc điệu”.
Để hoàn thành tốt phần chơi này cô mời các đôi
chơi hãy chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi.
- Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho mình 1 bạn
nhảy, 2 bạn sẽ đứng đối diện nhau, khi nhạc nổi
lên chúng ta sẽ khiêu vũ theo giai điệu nhạc,
thời gian cho là 1 bản nhạc, nếu nhạc nhẹ thì
các con khiêu vũ nhẹ nhàng, nếu nhạc nhanh thì
các con nhảy thật nhanh nhé.
- Luật chơi: Nhảy theo nhạc, nhạc chậm thì
nhảy chậm, nhạc nhanh thì nhảy nhanh.
- 19 -
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Khi trẻ chơi cô bao quát và khuyến khích trẻ
chơi
- Trẻ chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt đông 3: Kết thúc:
- Các con ơi, Cây xanh rất có lợi ích đối với
cuộc sống của chúng ta , không những mang
đến cho chúng ta bóng mát mà nó còn mang
đến cho chúng ta bầu không khí trong lành nữa
đấy, vì vậy chúng ta cần phải biết chăm sóc và
bảo vậy cây xanh các con nhé! Và bây giờ cô
mời cả 3 đội chơi hãy thể hiện tình cảm của
mình qua bài hát “Em yêu cây xanh”
- Chương trình “Giọng hát Việt nhí” xin khép
lại tại đây, xin mời BGK lên tặng quà cho 3 đội
chơi.
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
ngoài trời. - Trẻ biết quan sát - Đồ chơi để trẻ chơi
1. QSCCĐ: và nhận biết được II. Tiến hành:
- Quan sát những đặc điểm, 2. HĐCĐ: - Quan sát cây hoa sữa.
cây hoa sữa. hình dáng và lợi - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi xung quanh cây
ích của cây hoa hoa sữa.
sữa trước sân - Cô giới thiê ̣u: Các con ơi, chúng mình cùng
trường. ngửi xem có mùi gì thoang thoảng nè? ( Trẻ
- Giáo dục trẻ biết ngửi) à chúng ta đang ngồi dưới góc hoa sữa nè,
bảo vệ cây xanh. hôm nay cô cháu mình cùng quan sát cây hoa
sữa nhé.
- Cô cho trẻ quan sát.
- Cô hỏi về đặc điểm, lợi ích của cây hoa sữa
- Cô giáo dục trẻ.
2. TCVĐ - Trẻ nắm được 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Mèo đuổi luật chơi, cách - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi.
chuột. chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
do với đồ - Trẻ không tranh chóng, máy bay, cầu trượt.
chơi . giành đồ chơi với
bạn.
Sinh hoạt - Trẻ biết tên 3-5 I. Chuẩn bị:
chiều. loại nhạc cụ: Xắc - 3-5 loại nhạc cụ: Xắc xô, trống lắc, phách tre,
- Làm quen xô, trống lắc, song loan, lục lạc
3-5 loại phách tre, song II. Tiến hành:
nhạc cụ: loan, lục lạc 1. Ổn định gây hứng thú:
Xắc xô, - Cho trẻ hát mô ̣t bài
trống lắc, 2. Nô ̣i dung: Làm quen 3-5 loại nhạc cụ: Xắc
- 20 -
phách tre, xô, trống lắc, phách tre, song loan, lục lạc
song loan, - Cô giới thiê ̣u các loại nhạc cụ
lục lạc - Cho trẻ gọi tên các loại nhạc cụ đó
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ chọn nhạc cụ và gõ nhạc
3. Kết thúc: Cô nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ
chào bố mẹ…
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- 21 -

CHỦ ĐỀ CÂY XANH

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

CHỦ ĐỀ CÂY XANH

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KẾ HOẠCH TUẦN 16

CHỦ ĐỀ: CÂY XANH

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Hoạt I. Nội dung:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 3, ngày 24 tháng 12 năm 2019

Thứ 4, ngày 25 tháng 12 năm 2019

Thứ 5, ngày 26 tháng 12 năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức

Thứ 6, ngày 27 tháng 12 năm 2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức

You might also like