TUAN 29

CHỦ ĐỀ: NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

KẾ HOẠCH TUẦN III: BÉ THAM GIA GIAO THÔNG
Thực hiện từ ngày 30/3- 03/4/2020
Người thực hiện: Trương Lợi
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
Trò - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
chuyện thương.
sáng - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác
khi vào lớp, cởi bớt áo khi trời nóng, hoặc mặc thêm áo quần khi trời
lạnh.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong
tranh.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời
nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi. Trò
chuyện...
- Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông .Trò chuyện với trẻ về
một số phương tiện giao thông mà trẻ biết ( xe đạp, xe máy, xe ô tô con
)
TDS - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với BÀI: “Máy bay ”
Các động tác: ĐT 1: Hô hấp hít vào thở ra: (tập 3-4 lần )
ĐT 2: Động tác tay ( 3-4 lần)
ĐT 3: Lưng bụng ( 3-4 lần)
ĐT 4: Chân ( 3-4 lần)
HĐ chơi Bật qua vạch NBPB: XÂU: Xâu CHUYỆN: Xe NNTN :
tập có chủ kẽ Hình tròn - vòng màu lu và xe ca Bạn ơi có
đích Hình vuông vàng - đỏ ( lần 2 ) biết
Hoạt động - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: Hát: - HĐCĐ:
ngoài trời Làm quen xe Dạy trẻ vẽ LQ Chuyện: Em tập lái ô tô Nghe bài
máy ngoạch “Xe lu và hát: "Em
ngoạc bằng xe ca” đi qua ngã
phấn. tư đường
- TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: phố"
Chim sẻ và ô Máy bay Chim sẻ và Máy bay - TCVĐ:
tô ô tô Chim sẻ
1
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do và ô tô
- Chơi tự
do
I. NỘI DUNG
Hoạt động * Góc bé tập làm người lớn
góc - Đi chợ mua hàng
- Chế biến các món ăn
- Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ.
* Góc nghệ sĩ tí hon.
- Xem tranh ảnh về những PTGT
-Tô màu xe ô tô .
* Góc bé vui lắp ghép.
Xâu vòng bằng các hột hạt.
* Góc bé vui vận động.
- Dùng xe ô tô chở túi cát.
- Dùng vòng để làm chú tài xế.
II. MỤC TIÊU
* Góc bé tập làm người lớn.
- Dạy trẻ tập đóng vai mẹ đi chợ mua các loại thực phẩm, chị chăm sóc
em, cho em ăn, ru em ngủ
* Góc nghệ sĩ tí hon.
- Dạy trẻ biết xem tranh nhận biết các sự vật trong tranh, biết tô màu màu
xe ô tô. Thông qua đó phát triển ngôn ngữ
và mở rộng tầm hiểu biết cho trẻ.
* Góc bé vui lắp ghép.
- Dạy trẻ biết xâu vòng, xếp cạnh, rèn luyện cho trẻ các kỹ năng tạo hình,
rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
* Góc bé vui vận động.
- Rèn luyện cơ thể dẻo dai, khỏe mạnh.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
III. CHUẨN BỊ:
* Góc bé tập làm người lớn.
Đồ chơi nội trợ, đồ chơi búp bê.
* Góc nghệ sĩ tí hon.
- Tranh các loại PTGT.
- Bút sáp, giấy A4
* Góc bé vui lắp ghép. Hột hạt, bộ xếp hình, bộ lắp ghép, một số PTGT
làm bằng nhựa hoặc bằng xốp.
* Góc bé vui vận động. Túi cát, vòng, gậy.
IV. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài hát "Em tập lái xe ô tô "
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Trong bài hát nói đến những PT gì? Ngoài PTGT đường bộ còn có PT

2
 giao thông đường thủy, đường hàng không .Hôm nay ở các góc chơi cô
đã chuẩn bị rất nhiều loại đồ chơi về các PTGT cô mời các con khám phá
các góc chơi nào.
Hoạt động 2: Nội dung.
- Góc bé tập làm người lớn.: Hôm nay cô có rất nhiều đồ chơi: các loại
PTGT, đồ chơi nội trợ, đồ chơi em bé...các con hãy đến đó đóng vai mẹ
đi chợ mua những thực phẩm và chế biến cho mọi người ăn, vai chị chăm
sóc em, cho em ăn, ru em ngủ.
- Còn ở góc nghệ sĩ tí hon có rất nhiều đồ chơi âm nhạc như thanh gõ,
xắc xô, các con tập sử dụng các dụng cụ âm nhạc...và múa hát các bài hát
chủ điểm. tranh vẽ về các các loại PTGT, các con hãy đến đó để xem
tranh và thể hiện tài năng của mình để tô màu các bức tranh.
- Ngoài ra ở góc bé vui lắp ghép có rất nhiều đồ chơi xâu vòng, đồ chơi
xếp hình các con đến đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để xây dựng
bến bãi đậu thuyền, ca nô......, xâu vòng các loại PTGT
- Góc bé vui vận động có rất nhiều đồ chơi như: túi cát, vòng, gậy các
con hãy đến đó rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, tập làm những chú tài xế
chở hàng ra chợ bán.
* Trong khi chơi các con phải trật tự, không ồn ào, chơi phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ chọn góc chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thảo luận và tiến hành chơi.
- Cô bao quát trẻ, đến từng góc chơi nhắc nhỡ trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét ở các góc chơi
- Nhận xét chung cả lớp
Vệ sinh - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn của
cô.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh trước khi ăn, lau miệng, uống nước
sau khi ăn.
- Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (Đi vệ sinh).
- Dạy trẻ một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay).
Ăn - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước.
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước
uống).
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
HĐ chiều - Làm quen - Bồi dưỡng - Xem tranh - Dạy trẻ cách - Dạy trẻ
bài thơ: "Xe kiến thức và gọi tên 1 xé tự do đội mũ khi
đạp" cho những số loại ra nắng
trẻ yếu: PTGT quen

3
 (NBPB) thuộc
Hình tròn -
hình vuông)
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ Mục tiêu cần Phương pháp – Hình thức tổ chức
nội dung đạt
Thứ 2 ngày - Trẻ hứng I. Chuẩn bị:
30 / 03 / thú thực hiện - Sân tập bằng phẳng, quần áo trẻ gọn gàng.
2020 vận động - Vạch kẻ.
PTTC - Trẻ biết bật - Nhạc bài hát: “Trời nắng trời mưa”
VĐCB: qua vạch kẻ, - Trang phục gọn gàng.
Bật qua khi bật trẻ - Xắc xô .
vạch kẽ biết nhún II. Tiến hành:
TCVĐ: chân và bật Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Máy bay tiếp đất bằng Trẻ ngồi quây quần bên cô hát bài "em tập lái ô tô"
hai chân nhẹ Các con vừa hát bài hát gì? Giờ các con cùng cô lái xe
nhàng ô tô đi ra sân nào!
- Rèn luyện Hoạt động 2: Nội dung
kỹ năng bật 1. Khởi động:
qua vạch kẻ - Cho trẻ đi tăng dần tốc độ theo nhịp bài hát: "Đoàn
cho trẻ khéo tàu nhỏ xíu".
léo, trẻ mạnh 2. Trọng động :
dạn tự tin. a. BTPTC: Máy bay
- Trẻ tích cực b. VĐCB: BẬT QUA VẠCH KẼ
hào hứng Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau
tham gia hoạt 3m
động học tập. - Cô làm mẫu: 2 lần
Thích tập thể + L1: Cô làm mẫu toàn phần .
dục để giúp + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích
cho cơ thể - TTCB : Cô đứng cách vạch kẻ đầu tiên khoảng 5cm
luôn khỏe hai tay chống hông , nhún chân bật qua vạch đó, nhún
mạnh. chân tiếp tục bật qua vạch tiếp theo và đi về cuối hàng
đứng
- Trẻ thực hiện:
+ Mời trẻ lên tập: 1- 2 trẻ
+ Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện: 1- 2 lần. Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
+Thi đua: cho 2 đội thi đua xem đội nào bật đúng
không chạm vạch, cô khen động viên trẻ.
+ Củng cố bài: Cô cho 1 trẻ lên thực hiện và cho cả lớp
nhận xét, cô nhận xét động tác tuyên dương trẻ

4
 c. TCVĐ: Máy bay:
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Máy bay”
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3: Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng một vòng thoải
mái.
Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ gọi I. Chuẩn bị:
ngoài trời đúng tên và - Tranh ảnh về 1 số xe máy - Đồ chơi các loại xe.
- HĐCĐ: biết được 1 số II. Tiến hành:
Làm quen đặc điểm, nơi 1. HĐCĐ: Làm quen xe máy.
"Xe máy". hoạt động của - Trò chuyện cho trẻ kể về những loại xe mà trẻ biết.
- TCVĐ: "Xe máy". - Cho trẻ xem tranh về xe máy và gọi tên:
"Chim sẻ và - Rèn cho trẻ + Xe gì đây?(Xe máy)
ô tô phát âm tốt, Cô chỉ vào các bộ phận của xe và hỏi trẻ:
- Chơi tự do phát triển vốn + Cái gì đây?(Đầu xe, yên xe, bánh xe...)
từ cho trẻ. + Xe máy chạy ở đâu?
- Trẻ hứng - Giáo dục trẻ: Khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm,
thú tham gia 2.TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
trò chơi, thực - Cô giới thiệu tên trò chơi: "Chim sẻ và ô tô".
hiện đúng - Cô nói luật chơi, cách chơi.
luật chơi. - Cho trÎ ch¬i 2 - 3 lÇn.
- Trẻ chơi an 3. Ch¬i tù do
toàn - TrÎ ch¬i víi c¸c ®å ch¬i c« chuÈn bÞ vµ c¸c ®å ch¬i
trªn s©n.
Sinh hoạt - Trẻ hứng I. Chuẩn bị:
chiều thú nghe cô - Tranh các bạn đang chơi với đồ chơi
- Làm quen đọc thơ, đọc II. Tiến hành:
bài thơ: "Xe thơ theo cô, Làm quen bài thơ '' Xe đạp''
đạp" biết tên bài - Giới thiệu bài thơ làm quen:
thơ. -Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2-3 lần
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Rèn cho trẻ - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
phát âm tốt, - Cả lớp đọc lại 1-2 lần
phát triển vốn * Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
từ cho trẻ. * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày
- Trẻ đọc
thuộc bài thơ
*Đánh giá hằng
ngày: ...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

5
..............................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Thứ ngày/ Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức
nội dung
Thứ 3 ngày - Biết nhận biết, I . ChuÈn bÞ:
31/3/2020 phân biệt hình tròn - Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông - Rá
– hình vuông. II. TiÕn hµnh:
NBPB - Rèn kỹ năng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Hình tròn - quan sát, chú ý, - Cho trẻ nghe bài hát Cháu vẽ ông mặt trời
Hình vuông ghi nhớ hình tròn, - Trong bài hát, ông mặt trời màu gì ?
hình vuông; nói - Ông mặt trời hình gì? (hình tròn)
tròn câu, mạch - Các con chú ý quan sát xem cô L mang đến tặng
lạc, rõ ràng. cho các con gì đây
Hoạt động 2. Nội dung:
a) Dạy trẻ phân biệt hình tròn - hình vuông.
- Cô cho trẻ quan sát hình tròn.
+ Hình gì đây?
+ Hình tròn này màu gì? Trẻ phát âm: Hình tròn
màu đỏ
+Cô vừa nói vừa làm: Điều gì xẩy ra khi cô lăn
hình tròn trên nền nhà? Hình tròn có lăn được
không? Trẻ phát âm: Hình tròn lăn được
- Cô nhắc lại: Đây là hình tròn, màu đỏ, lăn được.
- Ngoài hình tròn, cô còn có hình gì nữa? (Hình
vuông)
+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình vuông
+ Hình vuông này màu gì? Trẻ phát âm: Hình
vuông màu xanh
+ Mình cùng lăn hình vuông xem nào, lăn được
không?
- Cô củng cố lại: hình vuông, màu xanh, không lăn
được.
b) Luyện tập.
-Trò chơi củng cố: Cô đưa ra 1 hộp quà, lắc lắc
cho trẻ nghe. 1..2.3...mở, 1 dây có gắn lộn xộn
hình vuông, tròn, ngôi sao, trái tim, tam giác.
+ Bạn nào biết hình tròn ở đâu? Mời 3-4 trẻ tìm và
chỉ được hình tròn, nói màu sắc.
+ Tương tự mời 2-3 trẻ tìm và chỉ hình vuông, nói
màu sắc.
- Trò chơi: Bé nhanh trí.
+ Trẻ chọn hình theo yêu cầu
+ Cô nói: Hình tròn- trẻ giơ lên và nói Hình tròn

6
 màu đỏ
Hình vuông – trẻ giơ và nói Hình
vuông màu xanh
Hình lăn được – trẻ giơ và nói Hình
tròn
Hình không lăn được – trẻ giơ và nói
Hình vuông
- Trò chơi: Hãy tìm tôi
+ Cách chơi: cô gắn hình tròn và hình vuông lớn ở
giữa nhà. Cô chỉ vào từng hình và hỏi trẻ: Đây là
hình gì? (Hình tròn-hình vuông). Cả lớp hát bài
bóng tròn to đi quanh các hình, khi cô hô: các bạn
ơi, hình tròn ở đâu? Trẻ chạy vào hình tròn đứng,
tương tự tìm hình vuông.
Hoạt động 3. Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - TrÎ biÕt cÇm I. Chuẩn bị:
ngoài trời phÊn b»ng tay
- HĐCĐ: - Phấn vẽ; Đồ chơi các loại.
ph¶i ®Ó vÏ
Dạy trẻ vẽ ngoach ngo¹c lªn II. Tiến hành:
phấn. s©n. 1. HĐCCD: Dạy trẻ vẽ ngoạch ngoạc bằng phấn.
- TCVĐ:
Máy bay - TrÎ høng thó - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vẽ ngoạch ngoạc.
- Chơi tự do tham gia trß ch¬i,
- Cô cầm phấn và xé mẫu cho trẻ xem
thùc hiÖn ®óng
luËt ch¬i. - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn và vẽ
- TrÎ ch¬i an toµn - Phát phấn cho trẻ vẽ ngoạch ngoạc.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
2. TCVĐ: Máy bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Máy bay”
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.
3. Ch¬i tù do
- TrÎ ch¬i víi c¸c ®å ch¬i c« chuÈn bÞ vµ c¸c ®å
ch¬i trªn s©n.
Sinh hoạt Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
chiều gọi đúng tên, và
Bồi dưỡng - Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông - Rá - Xe ô
phân biệt được tô.
kiến thức hình tròn - hình
cho những vuông II. Tiến hành:
trẻ yếu
NBPB hình - Rèn cho trẻ phát - Cô cho xuất hiện xe ô tô hỏi trẻ:
tròn - hình âm tốt, phát triển
7
 vuông vốn từ cho trẻ. + Đây là cái gì? ( Bánh xe/ cửa sổ)
+ Cái... có dạng hình gì? ( H. Tròn/ vuông)
- Cô đưa lần lượt từng hình ( vuông, tròn) lên hỏi
trẻ:
+ Cô có hình gì đây? ( Hình vuông/ tròn)
( Cho trẻ gọi tên hình 2-3 lần)
+ Cho trẻ chọn hình tròn bàyvào dĩa hình tròn,
hình vuông vào dĩa hình vuông.
- Cho trẻ chọn 2-3 lần.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
*Đánh giá hằng
ngày: ...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Thứ ngày/ Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức
nội dung
Thứ 4 ngày - TrÎ hứng thú I. Chuẩn bị :
01/04/2020 tham gia hoạt
động xâu vòng Búp bê mủ vàng , búp bê mủ đỏ . Dây hạt màu
TẠO HÌNH cùng cô. vàng- màu đỏ
Xâu vòng - Trẻ biết giữ gìn II. Tiến hành
màu vàng - sản phẩm của
màu đỏ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài
mình.
Giới thiệu dẫn dắt hoạt động xâu vòng màu vàng -
màu đỏ
Hoạt động 2 : Nội dung
a) Cho trẻ quan sát mẫu và gọi tên mẫu, màu sắc
của mẫu
b) Cô làm mẫu 1-2 lần
+ Lần 1 không giải thích
+ Lần 2 Vừa làm cô vừa giải thích: Cô có nhiều
hạt màu đỏ và màu vàng, 2 sợi dây một đầu thắt
nút và 1 đầu không thắt nút. Tay phải cầm dây gần
sát đầu không thắt nút, tay trái cầm hạt màu đỏ,
xâu các hạt màu đỏ vào dây thành vòng cô buộc lai
tặng bạn búp bê to.
+ Cho trẻ nói: '' Xâu vòng màu đỏ'' tặng cho bạn
8
 búp bê to.
+ Tương tự cô xâu các hạt màu vàng thành vòng
màu vàng.
c) Trẻ thực hiện: Cô phát dây và hạt cho trẻ tự xâu
2 lần. Trong khi trẻ xâu vòng cô hỏi trẻ:
+ Con làm gì?
+ Hạt có màu gì?.
+ Con xâu vòng màu ... tặng ai?
d) Trưng bày sản phẩm
+ Cho trẻ cầm vòng tặng cho bạn Búp bê
- Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm của trẻ tùy
khả năng mà trẻ đạt được
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xết giờ học.
- Làm đoàn tàu ra chơi.
Ho¹t ®éng - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoµi trêi nghe cô đọc thơ - Tranh: “xe lu và xe ca”. Đồ chơi các loại.
- H§C§: LQ biết tên bài thơ,
Chuyện: Xe đọc thơ cùng cô. II. Tiến hành:
lu và xe ca
- TCV§: - Rèn cho trẻ phát 1. HĐCCD: LQ Chuyện “ xe lu và xe ca”
Chim sẻ và âm tốt, phát triển * Cô kể 1-2 lần cho trẻ nghe
vốn từ cho trẻ. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
ô tô
+ Trong câu chuyện có xe gì? Xe lu và xe ca có
- Ch¬i tù do- TrÎ høng thó dáng vẻ như thế nào?
tham gia vµo trß + Xe ca chế nhạo xe lu như thế nào?
ch¬i vµ thùc hiÖn + Xe lu đã làm gì để những con đường trở nên
®óng luËt ch¬i. bằng phẳng?
- TrÎ ch¬i an toµn. - Cô kể lại toàn bộ câu chuyện cho trẻ nghe.
2.TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Cô giới thiệu tên trò chơi: "Chim sẻ và ô tô".
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt - Trẻ hứng thú gọi I. Chuẩn bị:
chiều tên được một số -Tranh ảnh vè 1 số PTGT.
- Xem tranh PTGT quen thuộc. II. Tiến hành:
và gọi tên và biết được nơi Xem tranh và gọi tên 1 số loại PTGT quen thuộc
1 só loại hoạt động của - Cho trẻ hát bài ''Em tập lái ô tô''
PTGT quen chúng. - trò chuyện cho trẻ kể về những loại xe mà trẻ
thuộc - Rèn cho trẻ phát biết.
âm tốt, phát triển - Cho trẻ xem tranh về một số loại xe hần gũi và
vốn từ cho trẻ. gọi tên:
9
 + Xe gì đây? ( Xe ô tô, xe máy..)
Cô chỉ vào các bộ phận của xe và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?( Đầu xe, thùng xe, bánh xe...)
+ Xe ... chạy ở đâu?
- Giáo dục trẻ: Khi đi xe không được thò đầu, tay
ra ngoài.
*Đánh giá hằng
ngày: ...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.........
Thứ ngày/ Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức
nội dung
Thứ 5 - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị.
ngày chuyện ,tên các đồ * Đồ dùng của cô và trẻ:
02/04/ 2020 vật và hành động - Hình ảnh powpoint câu chuyện.
của chúng trong - Sa bàn, que chỉ.
PTNN câu chuyện. - Máy chiếu, máy vi tính
Làm quen - Trẻ hiểu được nội
- Chiếu đủ cho trẻ ngồi.
chuyện dung câu chuyện
- Tâm thế trẻ thoải mái.
“Xe lu và - Trẻ trả lời được
xe ca” các câu hỏi của cô II. Cách tiến hành.
rõ ràng. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Phát triển trí nhớ, Vào học rồi các con lắng nghe cô đọc bài thơ nói về
rèn luyện ngôn ngữ xe gì nhé! Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Chiếc xe
cho trẻ. lu”
- Trẻ hứng thú - Cô vừa đọc bài thơ nói về xe gì? (xe lu)
nghe cô kể chuyện - Ngoài xe lu còn có những loại xe gì nữa? ( 2-3 trẻ
- Giáo dục trẻ biết kể) xe ô tô tải, xe ô tô khách, xe ô tô con, xe chữa
yêu quý, tôn trọng, cháy, xe ca...
giúp đỡ bạn bè. Cô thấy chúng mình rất giỏi, để thưởng cho các con
không coi thường cô sẽ mở một đoạn băng cho chúng mình xem nhé!
bạn. Các con xem trong băng của cô có những phương
tiện giao thông nào.
- Cô dừng lại ở hình xe ca, xe lu và hỏi trẻ xe gì?
- Theo các con ở 2 chiếc xe này, xe nào sẽ chạy
nhanh hơn. Muốn biết chúng mình lắng nghe cô kể
chuyện về 2 chiếc xe này nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
a) Cô kể cho trẻ nghe
10
 - Lần 1: Cô kể diễn cảm.
Câu chuyện của cô kể có tên là “Xe lu và xe
ca” của tác giả Phong Thu.
- Lần 2: Sử dụng tranh minh họa
Cô sẽ kể lại câu chuyện một lần nữa và còn có cả
tranh cho chúng mình xem nữa đấy!
b) Đàm thoại:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có xe gì?
- Xe lu được miêu tả với dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?
- Thấy xe lu như vậy xe ca đã chế nhạo xe lu như
thế nào?
- Khi tới quãng đường bị hỏng xe ca có đi tiếp được
nữa không?
- Xe gì đã tiến đến ?
- Xe lu đã làm gì để đường bằng phẳng?
- Nhờ có xe lu mà xe ca mới có thể đi qua được. Xe
ca đã hiểu ra rằng tuy xe lu thô kệch nhưng nhờ có
xe lu mà con đường trở nên dễ đi. Từ đó xe ca có
chế nhạo xe lu nữa không?
(xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa.)
- Lần 3: Cô kể lại câu chuyện bằng sa bàn.
- Cô vừa kể vừa di chuyển xe.
- Củng cố
- Giáo dục: Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau
xe ca chở khách, xe lu làm đường bằng phẳng giúp
cho con người đi lại được dễ dàng. Tất cả các loại
xe đều do con người sử dụng và rất có ích cho con
người.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Hoạt động - Trẻ nhớ tên bài I. Chuẩn bị:
ngoài trời hát và hứng thú - Đồ chơi các loại.
- HĐCĐ: - khi nghe cô hát và II. Tiến hành
HĐCĐ: hát hát theo cô. 1. HĐCĐ: Hát bài: "Em tập lái ô tô"
bài: Em tập - Cả lớp hát bài hát 2 - 3 lần
lái ô tô - Trẻ hứng thú - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát
- TCVĐ: tham gia vào trò - Cả lớp hát lại 1 - 2 lần
Máy bay chơi, thực hiện 2. TCVĐ: Máy bay
- Chơi tự do đúng luật chơi. - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Máy bay”
- Trẻ chơi an toàn. - Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
11
 3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
chiều được làm quen với - Giấy loại
- Dạy trẻ hoạt động xé tự II. Tiến hành:
cách xé tự do. - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xé tự do
do - Cô cầm giấy và xé mẫu cho trẻ xem
- Hướng dẫn trẻ cách cầm giấy và xé
- Phát giấy cho trẻ xé tự do
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
*Đánh giá hằng
ngày: ...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.........
Thứ ngày/ Mục tiêu cần đạt Phương pháp – Hình thức tổ chức
nội dung
Thứ 6 ngày - Trẻ hứng thú khi I. Chuẩn bị:
03/04/2020 được nghe hát và
- Đĩa nhạc: “Bạn ơi có biết ”
làm điệu bộ minh
hoạ theo cô nhịp - Mũ chóp kính
PTTM nhàng II. Tiến hành:
( Âm nhạc)
- NDTT: - Trẻ hứng thú Hoạt động 1: Ôn định tổ chức. Giới thiệu bài
NHTN: Bạn tham gia trò chơi - Hôm nay cô có 1 điều bí mật dành cho các con
ơi có biết đoán tên bạn hát. đấy. Và chúng mình có muốn biết điều bí mật đó là
b. NDKH: -Rèn cho trẻ phát gì không? .
TCÂN âm tốt và phát - Cô cho trẻ xem tranh vẽ. ( Trong tranh có hình
"Đoán tên triển vốn từ cho ảnh của tàu thuyền, ô tô- xe máy, máy bay và nơi
bạn hát" trẻ. hoạt động của các phương tiện đó).
+ Trong tranh vẽ có hình ảnh của những phương
- Trẻ yêu quý tiện gì?
những con vật + Đó là các phương tiện giao thông đường gì?
nuôi trong gia - Để hiểu rõ hơn về nơi hoạt động của các phương
đình thiện giao thông này, hôm nay cô Lợi sẽ giới thiệu
tới các con bài hát " Bạn ơi có biết" nhạc và lời của
nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Nghe hát : “ Bạn ơi có biết "
12
 - Cô cho trẻ nghe bài hát 3 lần:
+ Lần 1 : Cô hát + Điệu bộ, nét mặt.
- Cô giới thiệu tên bài hát “Bạn ơi có biết
Tất cả các phương tiện giao thông đều gắn với
nơi hoạt động riêng của chúng và tất cả các PTGT
đều có vai trò rất quan trọng đối với cuộc sống của
con người đó là chuyên chở người và hàng hóa từ
nơi này đến nơi khác. Bài hát " Bạn ơi có biết"
nhạc sĩ Hoàng Văn Yến đã giới thiệu cho các bạn
nhỏ biết được một số PTGT và nơi hoạt động của
chúng đấy các con ạ. )
+ Lần 2: Cho trẻ nghe bài hát trên máy tính
Cô làm điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ thể
hiện cùng cô.
- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe bài hát gì ?
+ Lần 3: Mở nhạc cho trẻ nghe lại bài hát 1 lần (
Trẻ đứng dậy minh họa cùng cô).
b. NDKH: TCÂN "Đoán tên bạn hát"
- Cô nói cách chơi: Một bạn lên đội mủ chóp kính,
cô mời một bạn bất kỳ dưới lớp hát, hát xong cô
hỏi trẻ tên bạn nào vừa hát , bạn hát bài hát gì ?.
- Luật chơi: bạn nào đoán không đúng tên bạn hát
thì tiếp tục chơi tiếp lần nữa
- Củng cố :
- Cho trẻ nghe lại bài hát “Bạn ơi có biết ” 1 lần
Hoạt động 3: Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú xé I. Chuẩn bị:
ngoài trời giấy
- HĐCĐ: - - Giấy loại
Xé giáy tự - Trẻ hứng thú - Đồ chơi các loại.
do tham gia vào trò
- TCVĐ: chơi và thực hiện II. Tiến hành:
Chim sẻ và đúng luật chơi. 1. TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
ô tô - Trẻ chơi an toàn. - Cô giới thiệu tên trò chơi: "Chim sẻ và ô tô".
- Chơi tự do - Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
2. HĐCCĐ: Xé giấy
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xé tự do
- Cô cầm giấy và xé mẫu cho trẻ xem
- Hướng dẫn trẻ cách cầm giấy và xé
- Phát giấy cho trẻ xé tự do
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
13
 chơi trên sân.
Hoạt động - Trẻ biết chú ý II. Chuẩn bị:
chiều đội mũ khi ra nắng - Mủ của trẻ
Dạy trẻ đội III. Tiến hành:
mũ khi ra - Giới thiệu trời nắng, khi các con ra nắng phair
nắng đội mủ lên đầu kẻo nắng đau đầu
- Cô hướng dẫn trẻ cách đội mủ
- Tập cho cách đội mủ (Tập từng ca nhân trẻ)
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

*Đánh giá hằng

ngày: ....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.......

14