Phạm Thị Kim Hoa

KẾ HOẠCH TUẦN 2: BÉ VỚI CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(Thực hiện từ ngày 30/11- 4/12/ 2020)
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1.Đón - Cô niền nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
trẻ cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2.TDBS - Tập các động tác tay chân thân bật. Trên nền nhạc bài gà gáy
Điểm
danh - Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
3.Hoạt LVPTNT LVPTTM LVPTNN LVPTTC LVPTNT
động có MT MT MT Đi có mang MT
chủ đích NBTN: Một Tô màu vàng Thơ: vật trên tay Nhận biết 1 và
số con vật cho con cá Rong và cá nhiều
sống dưới
nước(con tôm,
con cá)
4.HĐN MT MT MT MT MT
T Quan sát thời Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát tranh
tiết trong ngày tranh con cá tranh con thời tiết con cua
tôm trong ngày
5. Các *Trò chơi mới:
trò chơi Cò bắt ếch. Tập tầm vông
trong *Trò chơi cũ:
tuần Chi chi chành chành. Dung dăng dung dẻ.
6. Hoạt Mục Tiêu:
động - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề, làm nốt bài còn dở
góc - Góc nghệ thuật: Tô màu bức tranh chung, nặn.
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng ao cá
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
7. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn bữa phụ
8.Hoạt 1. T/c chi chi 1. T/c dung 1. trò chơi 1. trò chơi LVPTTM
động chành chành dăng dung Chi chi Dung dăng MT
chiều dẻ chành dung dẻ Dạy hát bài:
2.LQM. Thơ: 2.LQM chành 2.LQM. Dạy “Ếch ộp”
Rong và cá Đi có mang 2.Ôn. Thơ: hát: Ếch ộp -Nội dung kết
3. Chơi tự do- vật trên tay Rong và cá 3. Chơi tự do- hợp: Nghe: “Cá
Vệ sinh trả trẻ 3. Chơi tự 3. Chơi tự Vệ sinh trả trẻ vàng bơi”
do- Vệ sinh do- Vệ sinh -Trò chơi : Ai
trả trẻ trả trẻ
đoán giỏi
Nêu gương
cuối tuần
I. THỂ DỤC BUỔI SÁNG MT1
1
Phạm Thị Kim Hoa
1. Mục đích yêu cầu
a.Kiến thức: Cháu biết tập các động tác tay, chân, thân, bật kết hợp lời ca
b.Kỹ năng: Cháu tập đúng các động tác phối hợp tay chân nhịp nhàng
c.Thái độ: Chú ý tập các động tác cùng cô
2.Chuẩn bị: Sân bằng phẳng sạch sẽ, nhạc bài hát “Tiếng gà gáy, em tập thể dục”
3.Cách tiến hành
a. HĐ1: *Khởi động: – Kiểm tra sức khoẻ bỏ guốc dép
- Cô cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân trên nền nhạc bài em tập thể dục rồi về 2
hàng dọc để tập bài tập phát triển chung.
b. HĐ2: Trọng động: - Hô hấp: tiếng gà gáy
- BTPTC + ĐTT: đưa 2 tay lên miệng rồi dang ngang về tư thế cân bằng
Lời ca “ó o ó ò….ò ó o” (2l*4n)
+ ĐTT: 2 tay giơ lên cao nghiêng qua phải trái
Lời ca: “Nắng đã lên ….Khắp trời” (2l*4n)
+ ĐTC: 2 tay dang ngang đưa ra trước khuỵu gối
Lời ca: “gọi chú bé ……ra sân” (2l*4n)
+ ĐTB: đi đều (2l*4n)
Lời ca: “một hai, một hai ”
* Hồi tĩnh: Cháu đi lại nhẹ nhàng dồn hàng
c. HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
II. HOẠT ĐỘNG GÓC MT:
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề, làm nốt bài còn dở
- Góc nghệ thuật: Tô màu bức tranh chung, nặn.
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng ao cá
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên góc và công việc từng góc chơi
b. Kỹ năng: Cháu biết thực hiện vai chơi của mình
c. Thái độ: Đoàn kết chơi với bạn
2. Chuẩn bị: Xoong, bếp ga, rau, củ, quả, gạch, hàng rào, sách, tranh ảnh, đất nặn,
bàn ghế, một số con vật sống dưới nước…
3. Cách tiến hành
a. HĐ1 Trò chuyện thảo luận: Cô cùng trẻ hát bài. “cá vàng bơi”
TCCĐ: Bạn nào hãy kể một số con vật sống dưới nước cho cô và các bạn cùng
nghe?
Tuần này chúng mình sẽ thực hiện chủ đề mới đó là chủ đề bé với những con vật
sống dưới nước
Chủ đề này có mấy góc chơi? Là những góc nào?
- Ai đăng ký chơi ở góc phân vai? Góc phân vai c/c được làm gì?
- Ai đăng ký chơi ở góc xây dựng? C/c thấy ở góc xây dựng có gì?
C/c sẽ chơi gì ở góc xây dựng? Muốn xây dựng ao cá nhanh và đẹp c/c cần bầu ra
ai?
Công việc của kĩ sư trưởng làm gì?....
- Ai đăng ký chơi ở góc học tập?
2
Phạm Thị Kim Hoa
Góc học tập c/c được làm gì?
- Còn góc nghệ thuật, ai sẽ chơi ở góc này?
Góc nghệ thuật c/c sẽ được làm gì?
- Ai đăng ký chơi ở góc thiên nhiên?
Góc thiên nhiên c/c được làm gì?....
b. HĐ2. Quá trình chơi
Cháu nhẹ nhàng về góc chơi lấy đồ chơi ra thực hiện vai chơi của mình, cô đến
từng góc quan sát, gợi ý trẻ chơi rồi nhập vai vào góc chính chơi cùng trẻ
c. HĐ3 Kết thúc buổi chơi: Cô nhẹ nhàng nhận xét từng góc chơi, hát bài hết giờ
cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
******************************************************************
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
I . Hoạt động có chủ đích: LVPTNT: MT
NBTN: Một số con vật sống dưới nước( con tôm, con cá)
1. Mục đích – Yêu cầu
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của con tôm, con cá.
b. Kỹ năng: -Trẻ biết nói rõ ràng, mạch lạc từ con tôm, con cá.
-Tập cho trẻ khả năng quan sát, nhận xét và ghi nhớ có chủ định.
c. Thái độ : - Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Hình ảnh con tôm, con cá, lô tô con tôm, con cá...
3.Cách tiến hành
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Trẻ hát
- Cô cùng trẻ hát bài: cá vàng bơi Trẻ trả lời
TCCĐ: Chúng mình vừa hát bài hát có nhắc đến con gì?
- Bạn nào hãy kể tên một số con vật sống dưới nước cho cô và các
bạn cùng nghe?
b. HĐ 2: Nội Dung
* Cô chia trẻ làm 2 nhóm cô cho 2 trẻ đại diện cho 2 đội lên bốc Trẻ trả lời
thăm và mang về nhóm mình cùng khám phá.
- Nhóm 1(con tôm) Trẻ trả lời
+ Cô hỏi nhóm 1 có gì?
+ Cô bật hình ảnh con tôm lên và nói đây là con vật của nhóm 1 và
hỏi trẻ đây là con gì?
+ Con Tôm có gì?
+ Còn đây là gì của con tôm? Trẻ trả lời
+ Con tôm có mấy càng?
+ Tôm là động vật sống ở đâu?
- Nhóm 2(con cá) Cô cũng làm tương tự
* Trò chơi
- Con gì biến mất.
- Ai nhanh hơn
+ Cách chơi:
Lần 1: Cô nói tên con vật trẻ tìm con vật đó giơ lên và nói to tên
con đó. Cháu chơi
3
Phạm Thị Kim Hoa
Lần 2: Cô nói đặc điểm của con vật trẻ tìm con vật đó giơ lên và trò chơi
nói tên con vật đó.
c. HĐ 3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học
II. Hoạt động ngoài trời
* Quan sát có mục đích: MT Quan sát thời tiết trong ngày
*T/c: Cò bắt ếch; chi chi chành chành.
* Chơi tự do
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi
b. Kỹ năng: - PT khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu chơi đúng luật của trò chơi
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, vòng tròn…
3. Cách tiến hành.
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Quan sát có mục đích: Cô cùng trẻ hát bài “ cá vàng - Trẻ hát
bơi”
TCCĐ: Chúng mình vừa hát bài hát nói về con gì? - Trẻ trả lời
Bạn nào hãy kể tên một số con vật sống dưới nước mà mình
biết cho cô và các bạn cùng nghe? - Trẻ quan sát và
GD: cháu giữ gìn vệ sinh môi trường…. đàm thoại
- C/c đang đứng ở đâu đây? C/c thấy nóng hay lạnh ?
- Đây là thời tiết của mùa nào? - Trẻ trả lời
- Chúng mình nhìn lên bầu trời xem có gì?
- Còn có gì nữa? - Trẻ trả lời
- Bầu trời như này thì hôm nay trời nắng hay mưa?
GD: Thời tiết như này khi đi học chúng mình phải mặc quần
áo gì?
b. HĐ2 Trò chơi
* TC Cò bắt ếch - Trẻ chơi trò chơi
Luật chơi: Cò chỉ được bắt ếch ở ngoài vòng
Cách chơi: Một trẻ làm cò, vài trẻ làm ếch đang bơi ở hồ lên
bờ kiếm thức ăn khi nghe tiếng quạc thì phải chạy nhanh về
hồ, ếch nào không chạy kịp thì bị cò bắt
* Trò chơi: chi chi chành chành. - Trẻ chơi theo ý
Các trò chơi cô nói tên trò chơi cháu nhắc cách chơi luật thích
chơi.(Mỗi trò chơi cháu chơi 2-3 lần)
c. HĐ3 Chơi tự do: Cô quan sát cháu chơi
III. Hoạt động góc. MT
Góc phân vai: Nấu ăn (GC)
Góc xây dựng: xây dựng ao cá
Góc nghệ thuật: tô màu bức tranh chung
1. Mục đích - yêu cầu

4
 Phạm Thị Kim Hoa
a. Kiến thức: Cháu biết tên góc công việc từng góc chơi
b. Kỹ năng: Cháu thực hiện được vai chơi của mình
c.Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: bộ đồ chơi nấu ăn, rau, củ, quả, gạch, hàng rào, sáp màu, bức tranh
Chung, cây hoa, một số con vật…
3. Cách tiến hành: Như kế hoạch tuần
IV. Hoạt động chiều
* Phần 1. Trò chơi: Chi chi chành chành
* Phần 2: LQM. LVPTNN Thơ: Rong và cá
* Phần 3: Chơi tự do- Vệ sinh trả trẻ:
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của TC
- Cháu nhớ tên bài thơ và nội dung bài thơ
2. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ, tranh minh họa nội dung bài thơ
3. Cách tiến hành
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. Phần 1. Trò chơi: Chi chi chành chành - Cháu chơi trò
- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi Chi chi chành chành chơi
- Cháu nhắc cách chơi luật chơi, cô chính xác lại cách chơi luật
chơi. (Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần)
b. Phần 2: : LQM. LVPTNN Thơ: Rong và cá
Cô giới thiệu tên bài thơ: Rong và cá - Cháu nghe cô
- Cô đọc lần 1 diễn cảm. kể và trả lời
- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa. câu hỏi của cô
- Giảng nội dung bài thơ.
Có cô rong xanh…… múa làm văn công.
- Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời
+ Bài thơ nói về con gì? - Trẻ trả lời
+ Có cô gì?
+ Đẹp thế nào ?
+ Giữa hồ nước gì?
+ Nhẹ nhàng thế nào?
+ Một đàn cá nhỏ như thế nào?....
Giáo dục: Cháu giữ gìn vệ sinh môi trường…
- Cô khuyến khích cả lớp đọc cùng cô 4 – 5 lần - Trẻ đọc cùng
cô
- Trẻ nghe cô
- Cô đọc lại lần 3 cho trẻ nghe
đọc
c. phần 3: Chơi tự do - Cô quan sát cháu chơi
Vệ sinh trả trẻ
******************************************************************
Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2020
I. Hoạt động có chủ đích: LVPTTM:
MT Tô màu vàng cho con cá
5
Phạm Thị Kim Hoa
1. Mục đich- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết chọn màu vàng và tô cho con cá.
b. Kỹ năng: Cháu cầm bút tô trùng khít tạo thành sản phẩm.
c. Thái độ: Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
2. Chuẩn bị: Tranh mẫu, sáp màu, vở tạo hình...
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Ổn định tổ hức gây hứng thú: Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Trẻ hát
TCCĐ: Chúng mình vừa hát bài hát có nhắc đến con gì? Trẻ trả lời
- Bạn nào hãy kể một số động vật sống dưới nước cho cô và các bạn
cùng nghe?
b. HĐ2 Bài mới
* Đàm thoại mẫu: Trẻ xem cô
Cô đưa tranh mẫu ra hỏi trẻ c/c nhìn xem đây là gì? tô mẫu và trả
Cá là động vật sống ở đâu? lời câu hỏi
C/c thấy con cá như thế nào? của cô
Con cá có màu gì?
* Cô tô mẫu vừa tô vừa đàm thoại cách tô: Trẻ trả lời
Để tô được con cá như thế này trước tiên cô phải làm gì?
Cô chọn màu gì đây?
Cô cầm màu bằng tay nào?
Cô tô như thế nào đây?
Cô tô được gì nhỉ?..... Trẻ trả lời
* Đàm thoại ý định trẻ. (5-6 trẻ)
Tô màu con cá ý định con tô như thế nào?
Con chọn màu gì để tô?
Con cầm màu bằng tay nào?
Con tô như thế nào?
* Trẻ thực hiện: Cô đi quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của Trẻ tô
mình
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm. Trẻ mang sp
Con thích sản phẩm nào nhất? vì sao con thích? lên trưng bày
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ và nx
c. HĐ3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
II. Hoạt động ngoài trời
* Quan sát có mục đích: MT Quan sát tranh con cá
*T/c: Dung dăng dung dẻ; chi chi chành chành.
* Chơi tự do
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên gọi, đặc điểm, của con cá
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi
b. Kỹ năng: - PT khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu chơi đúng luật của trò chơi
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Tranh con cá…
6
 Phạm Thị Kim Hoa
3. Cách tiến hành.
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Quan sát có mục đích: Cô cùng trẻ hát bài “ cá vàng - Trẻ hát
bơi”
TCCĐ: Chúng mình vừa hát bài hát nói đến con gì? - Trẻ trả lời
- Cô đưa tranh con cá ra hỏi trẻ c/c nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ quan sát và
- Chúng mình thấy con cá có gì? đàm thoại
- Đây là gì của con cá?
- Con cá có gì nữa đây? - Trẻ trả lời
- Cá là động vật sống ở đâu?....
GD: Cháu giữ gìn vệ sinh môi trường…. - Trẻ trả lời
b. HĐ2 Trò chơi
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành.
Các trò chơi cô nói tên trò chơi cháu nhắc cách chơi luật - Trẻ chơi trò chơi
chơi
Cô chính xác lại cách chơi luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi theo ý
(mỗi trò chơi cháu chơi 2-3 lần) thích
c. HĐ3Chơi tự do: Cô quan sát cháu chơi
III. Hoạt động góc. MT
Góc phân vai: Bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng ao cá (Góc chính)
Góc học tập: Làm nốt bài còn dở
1. Mục đích- yêu cầu
- Kiến thức: Cháu biết tên góc công việc từng góc chơi .
- Kỹ năng: Cháu thực hiện được vai chơi của mình.
- Thái độ: Đoàn kết chơi với bạn.
2. Chuẩn bị: rau, củ, gạch, hàng rào, cây rau, sách, màu, một số con vật sống dưới
nước…
3. Cách tiến hành: Như kế hoạch tuần
IV . Hoạt động chiều
* Phần 1. Trò chơi: dung dăng dung dẻ
* Phần 2: LQM. LVPTTC: Đi có mang vật trên tay
* Phần 3: Chơi tự do- Vệ sinh trả trẻ:
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của TC
- Cháu biết đi tự nhiên và giữ được vật ở trên đầu, không bị rơi.
2. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ, vạch đích, túi cát…
3. Cách tiến hành
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. Phần 1. Trò chơi: dung dăng dung dẻ - Cháu chơi trò
- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi dung dăng dung dẻ chơi
- Cháu nhắc cách chơi luật chơi, cô chính xác lại cách chơi luật
chơi. (Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần)
b. Phần 2: LQM. LVPTTC “Đi có mang vật trên đầu”

7
Phạm Thị Kim Hoa
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản - Cháu nghe cô
- Cô làm mẫu lần 1 chậm chính xác. giới thiệu và
- Cô làm lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác. Tư thế chuẩn bị xem cô làm
cô cầm túi cát đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, khi nào có mẫu
hiệu lệnh “Bắt đầu” thì 2 tay cô giữ túi cát và đi về phía trước,
cứ như vậy cô giữ túi cát đi tự nhiên không làm rơi túi, đi về
đến đích cô dừng lại để túi cát vào rổ và đi về chỗ của mình
đứng….
- Gọi 1-2 trẻ lên làm thử => Lần lượt cả lớp lên làm - Trẻ thực hiện
(Cô chú ý sửa sai) vận động
c. phần 3: Chơi tự do - Cô quan sát cháu chơi - Trẻ chơi
Vệ sinh trả trẻ
******************************************************************
Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2020
I. Hoạt động có chủ đích. LVPTNN: MT Thơ: Rong và cá
1. Mục đích - yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu nhớ tên bài thơ, tác giả và nội dung bài thơ
b. Kỹ năng: PT ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu nói rõ ràng mạch lạc.
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài thơ…
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
a. HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cô cùng trẻ hát bài Trẻ hát
“Cá vàng bơi”
TCCĐ: Cô cho trẻ kể tên một số động vật sống dưới nước? Trẻ trả lời
b. HĐ2 Bài mới
Nhà thơ phạm hổ đã sáng tác bài thơ rất hay về cô rong
và đàn cá, không biết cô rong và đàn cá như thế nào chúng
mình hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ ròn và cá thì c/c sẽ Trẻ trả lời
rõ. Trẻ nghe cô giới
- Cô đọc lần 1 diễn cảm. thiệu.
- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa.
- Giảng nội dung bài thơ.
Có cô rong xanh…… múa làm văn công. Trẻ nghe cô đọc
- Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Có cô gì?
+ Đẹp thế nào ? Trẻ trả lời.
+ Giữa hồ nước gì?
+ Nhẹ nhàng thế nào? Trẻ trả lời
+ Một đàn cá nhỏ như thế nào?....
Giáo dục: Cháu giữ gìn vệ sinh môi trường…

8
Phạm Thị Kim Hoa
- Cô khuyến khích cả lớp đọc cùng cô 4 – 5 lần
Trẻ đọc
- Cô đọc lại lần 3 cho trẻ nghe Trẻ nghe cô đọc
c. HĐ3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học
II. Hoạt động ngoài trời
* Quan sát có mục đích: MT Quan sát tranh con tôm
* T/C: tập tầm vông. Chi chi chành chành
* Chơi tự do
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên gọi, đặc điểm, của con tôm
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi
b. Kỹ năng: - PT khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu chơi đúng luật của trò chơi
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: tranh con tôm…
3. Cách tiến hành.
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Quan sát có mục đích: Cô cùng trẻ hát bài “ Tôm - Trẻ hát
cua cá thi tài”
TCCĐ: Chúng mình vừa hát bài hát nói đến con gì? - Trẻ trả lời
- Cô đưa tranh con tôm ra hỏi trẻ c/c nhìn xem cô có gì đây?
+ Con Tôm có gì?
+ Còn đây là gì của con tôm? - Trẻ quan sát và
+ Con tôm có mấy càng? đàm thoại
+ Tôm là động vật sống ở đâu?
GD: Cháu giữ gìn vệ sinh môi trường …. - Trẻ trả lời
b. HĐ2 Trò chơi
* TC Tập tầm vông - Trẻ trả lời
- Cách chơi: Cô cho 2 trẻ hoặc 3 trẻ chơi cùng nhau, một
hoặc 2 trẻ trong nhóm cầm vật trên tay giấu ra phía sau đọc
bài đồng dao tập tầm vông, khi nào bài hát kết thúc trẻ nắm
2 tay đưa về phía trước cho trẻ khác đoán xem vật được nắm - Trẻ chơi trò chơi
trong tay nào.
- Luật chơi: Ai đoán sai phải nhảy lò cò..
* Trò chơi: chi chi chành chành.
Các trò chơi cô nói tên trò chơi cháu nhắc cách chơi luật
chơi.(Mỗi trò chơi cháu chơi 2-3 lần) - Trẻ chơi theo ý
c. HĐ3Chơi tự do: Cô quan sát cháu chơi thích
III. Hoạt động góc. MT
Góc phân vai: nấu ăn (Góc chính)
Góc xây dựng: xây dựng ao cá
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cay xanh
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên góc và công việc từng góc chơi

9
 Phạm Thị Kim Hoa
b. Kỹ năng: Cháu biết thực hiện vai chơi của mình.
c. Thái độ: Đoàn kết chơi với bạn.
2. Chuẩn bị: Xoong, bếp ga, gạch, hàng rào, cây, rau, sắc xô, cây hoa, bộ chăm sóc
cây….
3. Cách tiến hành: Như kế hoạch tuần.
IV. Hoạt động chiều .
* Phần 1. Trò chơi: chi chi chành chành
* Phần 2: Ôn cũ. LVPTNN: Thơ: Rong và cá
* Phần 3: Chơi tự do- Vệ sinh trả trẻ:
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của TC
- Cháu nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ.
2. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ. tranh minh họa nội dung bài thơ.
3. Cách tiến hành
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. Phần 1. Trò chơi: chi chi chành chành - Cháu chơi trò
Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi chi chi chành chành chơi
- Cháu nhắc cách chơi luật chơi, cô chính xác lại cách chơi
luật chơi. (Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần)
b. Phần 2: Ôn cũ. LVPTNN: Thơ Rong và cá
Cô đọc một đoạn trong bài thơ rồi hỏi trẻ tên bài thơ. Trẻ nghe cô đọc
- Cô đọc lần 1 diễn cảm. và trả lời.
- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa.
- Đàm thoại Trẻ nghe cô đọc
+ Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Cô rong như thế nào?
+ Đẹp như gì? Trẻ trả lời.
+ Ở đâu? Trẻ trả lời
+ Một đàn cá gì?....
Giáo dục: Cháu bảo vệ môi trường…
- Cô khuyến khích cả lớp đọc cùng cô 4 – 5 lần =>Tổ, nhóm, Trẻ đọc
cá nhân, đọc nối (Cô chú ý sửa sai)
- Cô đọc lại lần 3 cho trẻ nghe
c. phần 3: Chơi tự do - Cô quan sát cháu chơi
Vệ sinh trả trẻ
******************************************************************
Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2020
I. Hoạt động có chủ đích: LVPTTC. MT Đi có mang vật trên tay
1. Mục đích – yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết đi và trên tay có mang vật.
Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi
b. Kỹ năng: Cháu đi tự nhiên tay cầm túi cát và không làm rơi vật.
c . Thái độ : Cháu hứng thú tham gia hoạt động .
10
Phạm Thị Kim Hoa
2 . Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, nơ, xắc xô, túi cát, vạch đích, đường thẳng, nhạc bài
hát: con cào cào, trời nắng trời mưa, em tập thể dục, cá vàng bơi…
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cô cùng trẻ hát bài “Tôm Trẻ hát
cua cá thi tài”
TCCĐ: Cháu kể một số động vật sống dưới nước? Trẻ kể
GD Cháu không vứt rác xuống ao hồ…
b. HĐ2 Nội dung Trẻ đi các
* Khởi động: Kiểm tra sức khoẻ bỏ guốc dép kiểu chân
Cô cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “
em tập thể dục” rồi về 2 hàng dọc Tập các động
* Trọng động: - BTPTC. tập các động tác kết hợp nhạc bài hát tác kết hợp
“Con cào cào” lời ca
+ ĐTT: 2 tay cầm nơ đưa ra trước lên cao
Lời ca: “Con cào cào….bụi cỏ”(3l * 4n)
+ ĐTC: 2 tay cầm nơ đưa ra trước lên cao chân bước lên trước
khuỵu gối.
Lời ca: “Con cào cào ……lướt cao”(3l * 4n)
+ ĐTT: 2 tay cầm nơ giơ lên cao cúi gập người vòng chạm đất
Lời ca: “Muốn khỏe đẹp….thể thao”(2l* 4n)
+ ĐTB: Bật tách chụm
Lời ca “Muốn khỏe đẹp….thể thao”
- VĐCB: Đi có mang vật trên đầu
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Đi có mang vật trên đầu
- Cô làm mẫu lần 1 chậm chính xác.
- Cô làm lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác. Tư thế chuẩn bị Trẻ xem cô
cô cầm túi cát đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, khi nào có làm mẫu
hiệu lệnh “Bắt đầu” thì 2 tay cô cầm túi cát và đi về phía trước,
cứ như vậy cô giữ túi cát đi tự nhiên không làm rơi túi, đi về đến
đích cô dừng lại để túi cát vào rổ và đi về chỗ của mình đứng….
….
Gọi 1-2 trẻ lên làm thử => Lần lượt cả lớp lên làm Trẻ lên làm
(Cô chú ý sửa sai)
- Lần 2 cô cho 2 đội thi đua nhau tập Trẻ đi lại 1-2
*Hồi tĩnh: Cháu vừa đi vừa hát bài “Cá vàng bơi” rồi dồn hàng vòng rồi dồn
c. HĐ3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học hàng
II. Hoạt động ngoài trời
* Quan sát có mục đích: MT Quan sát thời tiết trong ngày
* T/C: Tập tầm vông. Chi chi chành chành.
* Chơi tự do
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi

11
Phạm Thị Kim Hoa
b. Kỹ năng: - PT khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu chơi đúng luật của trò chơi
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ…
3. Cách tiến hành.
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Quan sát có mục đích: Cô cùng trẻ hát bài “ cá vàng - Trẻ hát
bơi”
TCCĐ: Cháu kể một số con vật sống dưới nước? - Trẻ trả lời
GD: Cháu giữ gìn vệ sinh môi trường….
- C/c đang đứng ở đâu đây? C/c thấy nóng hay lạnh ? - Trẻ quan sát và
- Đây là thời tiết của mùa nào? đàm thoại
- Chúng mình nhìn lên bầu trời xem có gì?
- Còn có gì nữa? - Trẻ trả lời
- Bầu trời như này thì hôm nay trời nắng hay mưa?
GD: Thời tiết như này khi đi học chúng mình phải mặc quần - Trẻ trả lời
áo gì?
b. HĐ2 Trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
* TC Tập tầm vông. Chi chi chành chành.
Các trò chơi cô nói tên trò chơi cháu nhắc cách chơi luật - Trẻ chơi theo ý
chơi.(Mỗi trò chơi cháu chơi 2-3 lần) thích
c. HĐ3 Chơi tự do: Cô quan sát cháu chơi
III. Hoạt động góc. MT
Góc phân vai: Nấu ăn.
Góc xây dựng: Xây dựng ao cá (Góc chính)
Góc nghệ thuật : Tô màu bức tranh chung
1. Mục đích – yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên góc và công việc từng góc chơi
b. Kỹ năng: Cháu biết thực hiện vai chơi của mình.
c. Thái độ: Đoàn kết chơi với bạn.
2. Chuẩn bị: bếp ga, gạch, hàng rào, cây, bộ đồ chơi nấu ăn, bức tranh chung…
3. Cách tiến hành: Như kế hoạch tuần.
IV Hoạt động chiều
* Phần 1. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
* Phần 2: LQM LVPTTM: Dạy hát Ếch ộp
* Phần 3: Chơi tự do- Vệ sinh trả trẻ:
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của TC
- Cháu nhớ tên bài hát, tác giả và giai điệu của bài hát
2. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ.
3. Cách tiến hành
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. Phần 1. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cháu chơi trò
Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi Dung dăng dung dẻ chơi

12
 Phạm Thị Kim Hoa
- Cháu nhắc cách chơi luật chơi, cô chính xác lại cách chơi luật
- chơi. (Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần)
b. Phần 2: LQM LVPTTM: Dạy hát Ếch ộp
* Dạy hát: Cô giới thiệu trực tiếp tên bài hát: Ếch ộp Trẻ nghe cô
- Cô hát lần 1 diễn cảm. Cô hát lần 2 kèm động tác minh hoạ giới thiệu
- Cô vừa hát cho c/c nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cả lớp hát cùng cô 3- 4 lần đến tổ, nhóm, cá nhân, hát nối. Trẻ hát
(Cô chú ý sửa sai)
c. phần 3: Chơi tự do - Cô quan sát cháu chơi
Vệ sinh trả trẻ
******************************************************************
Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2020
I. Hoạt động có chủ đích LVPTNT MT Nhận biết 1 và nhiều
1. Mục đích – yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu nhận biết được nhóm có 1 đối tượng và nhóm có nhiều đối
tượng
b. Kỹ năng: Phát triển khả năng nhận thức, kĩ năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc
cho trẻ.
c.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 3 con gấu, 1 lẵng hoa.
- Cô để 2 con gấu, 2 quyển sách, 1 cái bảng - Mỗi trẻ 3 con gấu, 1 lẵng hoa.
- Cô để 2 con gấu, 2 quyển sách, 1 cái bảng…
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
1.HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”.  Trẻ hát
TCCĐ: Cô cho trẻ kể tên một số động vật sống dưới nước?
GD: Cháu không vứt rác bừa bãi…. - Trẻ trả lời
 2.HĐ2  Nội dung: Nhận biết một và nhiều.
Cô thấy lớp mình ngoan cô có quà tặng lớp đấy.
Các con nhìn tinh xem cô tặng chúng mình đồ gì có số lượng - Trẻ trả lời
là 1. - Trẻ quan sát và
- Hãy đếm cùng cô xem có đúng 1 cái bảng không? trả lời.
- Chúng mình nhìn tinh xem trên bàn còn có vật gì với
số lượng là 1 nữa. cả lớp đếm và kiểm tra lại cùng cô…. - Trẻ trả lời
- Có mấy con gấu?
- Cả lớp đếm cùng cô xem có đúng 2 con gấu không!....
- Chúng mình hãy nhìn trong rổ có gì? - Trẻ làm cùng
- Các con hãy xếp hết tất cả số gấu ra bàn? cô
- Cả lớp hãy đếm cùng cô ( cho cả lớp đếm 3 – 4 lần, gọi 5 –
6 trẻ đếm )
- Chúng mình hãy lấy 1 lẵng hoa để tặng bạn gấu nào?
- Các con thấy số hoa và số gấu thế nào?
Có bằng nhau không ?

13
Phạm Thị Kim Hoa
- Số hoa là mấy?
- Số gấu là mấy? ( cho trẻ đếm ) - Trẻ chọn hình
- Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn?
- Cô cất 1 chú gấu đi trên bảng còn mấy chú gấu?
- Có mấy lẵng hoa?
- Số nào nhiều hơn? - Trẻ chơi trò
- Cô cất 1 chú gấu đi trên bảng còn mấy chú gấu? ( cô chơi
cất lần lượt )
Cô khái quát lại và hỏi trẻ vừa rồi cô đã cho chúng mình
Nhận biết gì nhỉ?
* Trò chơi
Ai nhanh nhất: Cô để 1 cái vòng cho trẻ đi xung quanh cô hô
1, 2, 3 bắt đầu trẻ sẽ nhảy vào vòng, chỉ được 1 bạn nhảy
vào.
c. HĐ3 Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương.
II. Hoạt động ngoài trời
* Quan sát có mục đích: MT Quan sát tranh con cua
* T/C: Dung dăng dung dẻ. Chi chi chành chành.
* Chơi tự do
1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên gọi, đặc điểm, của con cua
- Cháu nắm được cách chơi luật chơi của trò chơi
b. Kỹ năng: - PT khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Cháu chơi đúng luật của trò chơi
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Tranh con cua…
3. Cách tiến hành.
HĐ của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1 Quan sát có mục đích: Cô cùng trẻ hát bài “ cá vàng - Trẻ hát
bơi”
TCCĐ: Bạn nào hãy kể một số con vật sống dưới nước cho - Trẻ trả lời
cô và các bạn cùng nghe?
- Cô đưa tranh con cua ra hỏi trẻ c/c nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ quan sát và
- Chúng mình thấy con cua có gì? đàm thoại
- Đây là gì của con cua?
- Con cua có mấy càng? - Trẻ trả lời
- Còn đây là gì?
- Con cua có mấy chân? - Trẻ trả lời
- Con cua là động vật sống ở đâu?....
GD: Cháu không vứt rác xuống ao hồ ….
b. HĐ2 Trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành.
Các trò chơi cô nói tên trò chơi cháu nhắc cách chơi luật - Trẻ chơi theo ý
chơi thích

14
Phạm Thị Kim Hoa
Cô chính xác lại cách chơi luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
(mỗi trò chơi cháu chơi 2-3 lần)
c. HĐ3Chơi tự do: Cô quan sát cháu chơi
III. Hoạt động góc. MT
Góc phân vai: Nấu ăn
Góc xây dựng: Xây dựng ao cá (Góc chính)
Góc học tập: Tô màu bức tranh chung
1. Mục đích - yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu biết tên góc và công việc từng góc chơi
b. Kỹ năng: Cháu thực hiện được vai chơi của mình
c.Thái độ: Cháu đoàn kết chơi với bạn
2. Chuẩn bị: Xoong, bếp ga, gạch, hàng rào, cây, màu, bức tranh chung, mô hình
một số con vật sống dưới nước…
3. Cách tiến hành: Như kế hoạch tuần
IV. Hoạt động chiều
Dạy hát bài: “Ếch ộp”
-Nội dung kết hợp: Nghe: “Cá vàng bơi”
-Trò chơi : Ai đoán giỏi
1. Mục đích – Yêu cầu
a. Kiến thức: Cháu nhớ tên bài hát, tác giả và nhịp điệu của bài hát
Cháu nắm được cách chơi luật chơi của t/c
b. Kỹ năng: PT Kỹ năng âm nhạc cho trẻ
Cháu hát vận động nhịp nhàng
Cháu chơi đúng luật của t/c
c. Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị: Phách, xắc xô.
3. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
a. HĐ1Ổn định tổ chức gây hứng thú cô cùng trẻ đọc bài Trẻ đọc
“Rong và cá”
TCCĐ: Cháu kể một số động vật sống dưới nước? Trẻ trả lời
GD: Cháu không vứt rác bừa bãi
b. HĐ2 Bài mới.
* Dạy hát: Cô giới thiệu trực tiếp tên bài hát: Ếch ộp Trẻ nghe cô
- Cô hát lần 1 diễn cảm. Cô hát lần 2 kèm động tác minh hoạ. giới thiệu
Cô vừa hát cho c/c nghe bài hát gì? Do ai sáng tác? Trẻ nghe cô hát
* Giảng nội dung bài hát. Mưa rơi lộp độp…….ộp ộp.
- Cả lớp hát cùng cô 3- 4 lần đến tổ, nhóm, cá nhân, hát nối.
(Cô chú ý sửa sai) Trẻ hát
* Vận động: Gõ phách, xắc xô theo nhịp 2/4
bài hát Ếch ộp Trẻ vận động
- Cô và trẻ vừa hát vừa gõ phách xắc xô theo nhịp 2 lần
* Nghe hát: Cá vàng bơi
Trẻ chơi trò
- Cô hát lần 1 diễn cảm
15
Phạm Thị Kim Hoa
- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa chơi
* Trò chơi: Ai đoán giỏi
Cháu nắm được cách chơi luật chơi
c. HĐ3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học
Nêu gương cuối tuần
Mục đích - yêu cầu: Cháu nắm được tiêu chuẩn bình bầu cô đề ra trong tuần
Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan
Cách tiến hành: Ổn định tổ chức. Cô cùng trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”
Cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
Cháu tự nhận, cô nhận xét lại và phát phiếu bé ngoan
Vui văn nghệ ra về
Nhận xét:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Hồng Vân, ngày….. tháng…….. năm
Ký duyệt của tổ chuyên môn

16