KẾ HOẠCH TUẦN 16

Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu

(Từ ngày 16/12đến ngày 20/12 /2019)
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Biết giao tiếp với cô và bạn.
- Tập thể hiện một số hành vi giao tiếp như (tạm biệt, cảm ơn, dạ, ạ…)
- Tên của bản của những người thân trong gia đình bé: Bố mẹ, anh chị em.
Trò chuyện - Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gì?…
sáng - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận
- Biết giao tiếp với cô và bạn
Thể dục I. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
sáng II.Trọng động:
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay: Hai tay đưa cao, hạ xuống, đưa sang ngang
- Bụng lườn: Cúi người xuống phía trước, thẳng người dậy
- Chân: Dậm chân tại chổ
Hoạt động PTVĐ NBTN PTTM PTNN PTTM
học - Tung bóng - Chơi với - Xem tranh - Chuyện: Mẹ - DH: Đi học
lên cao những đồ về công việc tắm cho bé về
- TCVĐ: chơi có màu của các thành - NH: Nghe
Bóng tròn xanh viên trong âm thanh to-
to. gia đình nhỏ
Hoạt động HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ
ngoài trời - Dạy trẻ - Ôn bài - Cho trẻ làm - Ôn bài hát - Quan sát
cách xé giấy đồng dao quen câu “Đi học về”. các hiện
tự do “Kéo cưa lừa chuyện mẹ tượng thiên
xẻ tắm cho bé nhiên.
TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
“Bóng tròn “Chim mẹ “Chim mẹ “Bóng tròn “Chim mẹ
to”. chim con”. chim con”. to”. chim con”.
CTD: CTD: CTD: CTD: CTD:

* NỘI DUNG:
- Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em
- Bé hoạt động với đồ vật: Chơi với những đồ chơi có màu xanh, xem tranh
về công việc của những người thân trong gia đình
- Bé vận động: Hát vỗ tay bài hát “ Đi học về”
- Bé vui học: Lắng nghe cô kể câu chuyện “ Mẹ tắm cho bé”
* CHUẨN BỊ:
- Tranh công việc của những người trong gia đình, các đồ chơi có màu
xanh
- Búp bê, gối
- Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm …

1
Hoạt động * TIẾN HÀNH:
góc Hoạt động 1 : Ổn định, giới thiệu bài.
- Cho trẻ đọc bài thơ " Yêu mẹ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các con có yêu mẹ không? Vây thì hôm nay cô sẽ tập cho các con làm
các công việc như mẹ các con có thích không nào?
- Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô sẽ tổ
chức cho lớp mình ở nhóm:
Hoạt động 2:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Nhóm chơi ru em và bế em: ở đó cô đã chuẩn bị các đồ chơi như em
búp bê và gối các con hay đến đó bế em và ru em ngủ giúp cô nhé!
+ Nhóm chơi xem tranh, xếp: Ở đó cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi các
con hãy đến đó xem tranh và nói lên được công việc của những người
trong tranh, ở đó còn có rất nhiều khối nhựa đồ chơi có màu xanh các con
hãy dùng trí thông minh và đôi bàn tay khéo léo của mình để chơi với các
đồ chơi đó nhé!
+ Nhóm nghe cô kể chuyện: Các con được lắng nghe cô kể chuyện “Mẹ
tắm cho bé”
2. Quá trình chơi:
+ Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ
thích.
+ Con thích chơi trò chơi gì?
+ Chơi với em búp bê thì con sẽ làm gì?
- Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ và cùng chơi với trẻ
+ Con đang chơi gì?
+ Con đang xem tranh gì?
3. Nhận xét góc chơi:
+ Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc sau đó cô nhận xét
chung.
- Củng cố: Các con vừa chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ
Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tự đi dép.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu. (Vsinh, uống nước…)
Ăn - Hướng dẫn tập trẻ tự xúc cơm bằng thìa, uống nước bằng cốc.
- Tập ngồi vào bàn ăn
Ngủ - Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.
- Ngủ đúng, đủ thời gian. Nghe dân ca.
Hoạt động HD trò chơi Chơi 1 số nhạc Cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe Tập cho trẻ
chiều mới: Chim cụ “Trống lắc, các nhóm chơi khi người lớn biểu diễn
mẹ chim xắc xô” trong nhóm đọc sách . văn nghệ
con
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
2
 KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu Phương pháp - hình thức tổ chức
dung cầu
Thứ 2 - Trẻ biết tung I. CHUẨN BỊ :
16/12/2019 bóng lên cao - Đồ chơi tự do các nhóm
PTVĐ - Phát triển cơ - II. TIẾN HÀNH:
- BTPTC: Tay tay rèn luyện kỹ Hoạt động 1: Ổn định
em năng tung bóng Hoạt động 2: Nội dung
- VĐCB: Tung cho trẻ.
1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các
bóng lên cao Trẻ tự hứng thỳ
kiểu đi, chạy,..sau đó chuyển đội hình 2 hàng
- TCVĐ: Dung tham gia luyện
ngang..
dăng dung dẻ tập.
2. Trọng động
- Biết lắng nghe
* BTPTC: Trước khi vào bài tập thể cô mời các
theo hiệu lệnh
con cùng khởi động tay chân với bài “Bé tập thể
của cô.
dục” (Trẻ tập 2-3 lần )
- Dạy trẻ biết tập
* VĐCB: Tung bóng lên cao
theo cô các động
- Cô làm mẫu:
tác trong bài hát
+ Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
Bé tập thể dục.
+ Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích
- Biết vâng lời
TTCB: Cô đứng ngang vạch kẽ 2 tay cầm bóng,
ông bà, bố mẹ,
mắt nhìn vào quả bóng. Khi có hiệu lệnh “Tung
cô giáo.
bóng ” thì cô dựng 2 tay và tung bóng lên cao khi
tung xong cô về đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi trẻ thực hiện 1-2 lần
+ Cô cho 2 tổ thi nhau. Trong quá trình trẻ thực
hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ (Cô chú tâm đến trẻ
yếu)
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cô nêu luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay cô cùng lớp mình vừa tập thể
dục bài gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
*HĐCCĐ: được làm quen - Đồ chơi
Dạy trẻ cách xé với hoạt động xé
giấy tự do
3
*TCVĐ: “Bóng tự do - Một ít giấy xé nhỏ
tròn to”.
* Chơi tự do - Trẻ biết một - Mỗi trẻ 1 tờ giấy để xé
tay cầm tờ giấy II. TIẾN HÀNH:
( cầm bằng 2 1. HĐCCD: Dạy trẻ cách xé tự do
ngón tay), tay
kia xé nhỏ tờ - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
giấy một cách tự - Trò chuyện về bài hát
do sao cho tờ
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xé tự do
giấy được xé
thành nhiều - Cô cho trẻ xem những mẫu giấy đã đợc xé nhỏ
mảnh nhỏ. - Hỏi trẻ: Vì sao cô có nhiều mẫu giấy nhỏ?
- Trẻ hứng thú - Cô xé mẫu cho trẻ xem
tham gia trò
chơi - Phát giấy cho trẻ xé tự do

- Trẻ tham gia - Cô quan sát hướng dẫn trẻ.

chơi mạnh dạn 2. TCVĐ: Bóng tròn to
cùng cô cùng - Cô giới thiệu trò chơi
bạn
- Hớng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
HĐC - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ: Đồ chơi tự do các nhóm
*HD trò chơi được luật chơi, II. TIẾN HÀNH
mới: Chim mẹ cách chơi và 1. HD trò chơi mới: Chim mẹ chim con
chim con hứng thú chơi - Cô nêu cách chơi cho trẻ rõ
* Chơi tự do -Trả lời được các - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi
* Nêu gương cuối câu hỏi theo yêu 2. Chơi tự do:
ngày cầu của cô. - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
* Vệ sinh - Trả - Trẻ biết yêu - Cô bao quát trẻ chơi
trẻ thương quý trọng 3. Nêu gương cuối ngày:
mọi người trong - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc
gia đình. nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm hoa bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp

4
Đánh giá hằng ngày
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....................................................................................................................
Thứ 3 I. CHUẨN BỊ:
17/12/2019
- Trẻ nhận biết - Đồ chơi của trẻ: một rá có đồ chơi: bóng, xe ô tô
PTNT
tên, màu sắc của màu đỏ, màu xanh
HĐVĐV:
đồ chơi: quả
Chơi với đồ chơi
bóng, xe ô tô có - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to
có màu xanh hơn.
màu xanh
- Trẻ gọi tên + Nhạc bài hát: “ Đi nhà trẻ”
chính xác từng II. TIẾN HÀNH:
đồ chơi: ô tô, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
quả bóng. - Cô mở nhạc bài hát “Đi nhà trẻ”.
- Phát triển ngôn - Các con ơi! Đi nhà trẻ các con được chơi với
ngữ cho trẻ. nhiều đồ chơi có màu sắc khác nhau đấy. Giờ hoạt
- Trẻ biết bảo vệ động hôm nay cô cháu mình cùng chơi với những
đồ chơi trong đồ chơi có màu xanh nhé!
lớp. Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát - nhận biết:
-Trẻ hứng thú - Quan sát quả bóng:
tham gia vào + Cô đố các con trên tay cô có quả gì?
hoạt động. Có màu gì con?
- 90-92% trẻ đạt + Đây là quả bóng để các con tung, ném chơi đấy,
yêu cầu nó có màu xanh, các con lắng nghe cô gọi tên nhé!
(Cô gọi tên: quả bóng - màu xanh:2 lần).
+ Và trong rá các con cũng có quả bóng giống cô
đấy, các con đưa quả bóng lên và gọi tên cùng cô
nào! (Cho trẻ gọi tên: cả lớp, tổ , nhóm ,cá nhân
trẻ).
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Quan sát xe ô tô: “ Trời tối/sáng”
+ Các con nhìn xem cô có đồ chơi gì nữa nào?
+ Bạn nào giỏi cho cô biết xe ô tô có mào gì?
+ Xe ô tô dùng để chở người và chở hàng đấy các

5
 con ạ! Các con lắng nghe cô gọi tên nhé! (Cô gọi
tên: xe ô tô - màu xanh 2 lần)
+ Bây giờ các con cùng đưa xe ô tô lên gọi tên
cùng cô nào! (Cô cho trẻ gọi tên: cả lớp, tổ ,nhóm,
cá nhân trẻ)
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con ạ! Ngoài những đồ chơi quả bóng, xe ô
tô màu xanh còn có nhiều đồ chơi có màu xanh
nữa như dép , vòng, và một số đồ chơi màu xanh
nữa. Vậy khi chơi các con không được tranh giành
đồ chơi, không làm vỡ đồ chơi, biết bảo vệ đồ chơi
cuả lớp nhé!
* Trò chơi ôn luyện: Ai nhanh chọn đúng
- Cô nêu cách chơi: Cô yêu cầu các con chọn đồ
chơi nào thì các con chọn nhanh đưa lên và gọi
tên đồ chơi đó nhé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ
chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay các con được chơi với những
đồ chơi có màu gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ nhớ tên bài I. CHUẨN BỊ :
*HĐCCĐ: Ôn đồng dao, đọc
bài đồng dao “Kéo - Đồ chơi, mũ chim
thuộc bài đồng
cưa lừa xẻ” dao “ Kéo cưa II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: “Chim lừa xẻ” 1. HĐCCĐ: Ôn bài đồng dao " Kéo cưa lừa xẻ"
mẹ chim con”.
*Chơi tự do -Trẻ hứng thú - Cô giới thiệu tên bài đồng dao
chơi, không
- Đọc cho trẻ nghe bài đồng dao 2 - 3 lần
tranh giành đồ
chơi với bạn - Cho trẻ đọc theo cô 2 - 3 lần
- Mời tổ, nhom, cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô giới thiệu trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị.
6
 - Nhận xét cuối buổi chơi.
SHC - Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
*Cho trẻ chơi 1 số được chơi với
nhạc cụ “Trống - Các nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, phách tre
các nhạc cụ:
lắc, xắc xô” Trống lắc, xắc - Đồ chơi các góc
* Chơi tự do xô . II. TIẾN HÀNH:
* Nêu gương cuối
ngày - Trẻ cách cầm 1. Cho trẻ chơi 1 số nhạc cụ “Trống lắc, xắc xô”
* Vệ sinh - Trả trẻ nắm và nhận
- Cho trẻ hát và vỗ tay bài : Cháu yêu bà
biết đặc điểm
của các nhạc cụ - Cô giới thiệu có thể sữ dụng các nhạc cụ để phối
hợp với bài hát
- Trẻ nghe âm
thanh và nhận - Cho trẻ làm quen lần lượt với các nhạc cụ: Trống
biết âm thanh lắc, xắc xô, phách tre
của các nhạc cụ: + Cho trẻ cầm và quan sát
Trống lắc, xắc
xô, + Cô gõ cho trẻ nghe âm thanh của từng loại nhạc
cụ
- Đưa các nhạc cụ ra sau lưng gõ và cho trẻ đoán
âm thanh của nhạc cụ gì
- Cho trẻ chơi với các nhạc cụ
2. Chơi tự do:
- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 4 - Rèn luyện khả I. CHUẨN BỊ:
18/12/2019 năng chú ý ghi - Tranh ảnh về công việc của các thành viên trong
PTTM gia đ́ nh.
7
 Xem tranh về nhớ có chủ định II. TIẾN HÀNH:
công việc của các và phát triển Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
thành viên trong ngôn ngữ và trí - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
gia đình nhớ cho trẻ. - Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong gia đình các con có những ai?
- Trẻ chỉ hoặc - Trong gia đình chúng ta có ba, có mẹ, ba mẹ làm
nói được tên những công việc khác nhau, giờ hoạt động hôm
công việc của nay lớp chúng mình cùng xem tranh một số công
những người việc của ba mẹ mình nhé.
thân trong gia Hoạt động 2: Nội dung
đình khi được * Quan sát tranh:
hỏi. - Cô đưa tranh vẻ cảnh công việc của những
- Trẻ biết yêu người thân trong gia đình ra kết hợp vừa hỏi vừa
thương, vâng lời giới thiệu và cho trẻ nói với các câu hỏi:
những người + Cô có tranh gì đây?
thân trong gia + Ai đây?
đình. + Ba đang làm gì?
- Trời tối/sáng
+ Các con xem cô có bức tranh ai nữa đây?
+ Mẹ đang làm gì?
- Xuất hện tranh anh, chị
+ Anh đang làm gì?
- Các con ạ! Trong gia đình các con có ba, mẹ,
anh, chị mỗi người làm một công việc khác nhau,
mọi người đều rất yêu thương nhau vì thế các con
phải biết vâng lời ba mẹ, cô giáo, ngoan để được
ba me vui nhé.
* Ôn luyện:
- Cô gọi trẻ lên chỉ và nói theo yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay lớp mình học bài gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT - Trẻ thích lắng I. CHUẨN BỊ: Tranh chuyện
*HĐCCĐ: nghe cô kể II. TIẾN HÀNH:
Cho trẻ làm quen chuyện 1. HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen với câu chuyện: Mẹ
với câu chuyện: tắm cho bé
Mẹ tắm cho bé - Trẻ hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
* TCVĐ: Chim chơi không tranh - Lớp mình vừa hát bài hát gì?
mẹ chim con giành đồ chơi - Đúng rồi cả nhà rất yêu thương nhau và hôm nay
*Chơi tự do: với bạn. cô củng có một câu chuyện rất hay kể về mẹ các
Chơi với bập con có muốn nghe cô kể không nào?
bênh, cầu trượt, - Cô kể lần 1: Điệu bộ minh họa
đu quay - Cô kể lần 2: Có tranh

8
 - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?
*Củng cố: Hôm nay lớp mình làm quen bài thơ gì?
2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi.
SHC - Trẻ chơi trật tự I. CHUẨN BỊ:
*Cho trẻ chơi ở ở nhóm chơi của - Đồ chơi cỏc nhúm chơi.
các nhóm chơi. mình, không II. TIẾN HÀNH:
* Chơi tự do tranh giành đồ 1. Cho trẻ chơi ở các nhóm chơi:
* Nêu gương cuối chơi với bạn - Cô cho trẻ chơi ở các nhóm chơi. Cô bao quỏt trẻ
ngày chơi.
* Vệ sinh - Trả 2. Chơi tự do:
trẻ - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xétt tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 5 - Phát triển ngôn I. CHUẨN BỊ:
19/12/2019 ngữ và trí nhớ
PTNN - Tranh chuyện - Que chỉ
cho trẻ.
Chuyện: Kể II. TIẾN HÀNH:
chuyện theo tranh: - Trẻ hứng thú
Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức:
“Mẹ tắm cho bé” lắng nghe cô kể
chuyện. - Đọc thơ “Yêu mẹ”
Hoạt động 2: Nội dung:
- Biết tên - Đây là bức tranh vẻ cảnh mẹ đang tắm cho em
chuyện “Mẹ tắm bé đấy và dưới bức tranh cũng có từ "Mẹ tắm cho
cho bé”. bé" các con cùng phát âm với cô nào!
9
 - Trẻ biết thương - Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
yêu, vâng lời + Lần 1: Điệu bộ minh hoạ.
mẹ. + Lần 2: Kết hợp xem tranh.
- Đàm thoại:
- Trẻ biết giữ gìn + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
cơ thể sạch sẽ, + Trong câu chuyện “Mẹ tắm cho bé có những
khỏe mạnh. nhân vật nào?
+ Mẹ đang làm gì?
+ Bé đang làm gì? (Đang thả đồ chơi vào trong
nước)
- Lần 3: Cho trẻ xem kể trên máy.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài đã học
* Giáo dục: Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ đẻ cho
cơ thể khỏe mạnh.
* Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT: - Trẻ biết tên bài I. CHUẨN BỊ:
*HĐCCĐ: hát tên tác giả.
Ôn bài hát “Đi - Đồ chơi tự do
học về”. - Trẻ hứng thú II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: “Bóng khi nghe cô hát
và hát theo cô. 1. HĐCCĐ: Ôn bài hát : Đi học về
tròn to”.
* Chơi tự do - Trẻ biết yêu - Cô trò chuyện về những người thân trong gia
quý, vâng lời bố đình trẻ
mẹ và người - Giới thiệu bài hát làm quen
thân
- hát cho trẻ nghe bài hát 2 - 3 lần
- Trẻ tham gia
- Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần
chơi mạnh dạn
cùng cô cùng - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
bạn. - Cả lớp hát lại 1 - 2 lần
2. TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
SHC: - Trẻ biết chú ý I. CHUẨN BỊ:
*Trẻ lắng nghe khi lắng nghe khi cô
người lớn đọc - Sách chuyện, sách những vần thơ cho bé
đọc sách
sách.
10
* Chơi tự do - Trẻ làm quen II. TIẾN HÀNH:
* Nêu gương cuối với cách đọc
ngày 1. Trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách.
sách, cách mở
* Vệ sinh - Trả trẻ sách. - Cho trẻ đọc bài thơ : Yêu mẹ
- Trẻ chơi với - Giới thiệu những quyển sách cô sẽ đọc cho trẻ
bạn đoàn kết, nghe
không tranh - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc sách
giành đồ chơi.
- Đọc cho trẻ nghe những nội dung trong sách
- Yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe.
2. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ. Cô bao
quát trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
 Đánh giá hằng ngày:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....................................................................................................................

Thứ 6 - Trẻ chú ý lắng I. CHUẨN BỊ:

20/12/2019 nghe cô hát và
PTTM - Xắc xô - Trống lắc
làm động tác
- Dạy hát: minh hoạ theo cô. II.TIẾN HÀNH:
“Đi học về”
- Nghe âm thanh - Trẻ biết gõ xắc Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
của xắc xô - trống xô và trống lắc - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
lắc theo hiệu lệnh của - Hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
cô. - Trong gia đình các con có những ai?
- Trẻ làm quen Hoạt động 2: Nội dung
với giai điệu bài *Dạy trẻ hát:
hát mới. Trẻ hứng - Cô hát cho trẻ nghe:
thú lắng nghe cô + Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm vào bài hát
11
 hát bài “Đi học + Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh hoạ.
về”. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2 lần.
+ Sau đó cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
-Trẻ chú ý lắng Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
nghe, phân biệt + Cả lớp hát lại lần nữa.
được âm thanh * Trò chơi âm nhạc: “Nghe âm thanh của: Xắc xô
của xắc xô và - Trống lắc”
trống lắc. - Cô vỗ xắc xô và trống lắc cho trẻ nói 2 - 3 lần.
- Sau đó cô gõ lại và hỏi trẻ âm thanh của dụng cụ
gì?
- Cô phát xắc xô và trống lắc cho trẻ 2 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố
- Giáo dục trẻ:
- Nhận xét giờ học.
HĐNT: - Trẻ biết cách I. CHUẨN BỊ: Hột hạt, dây xâu, rá
* HĐCCĐ: Quan quan sát, và biết II. TIẾN HÀNH:
sát các hiện ng nói lên được hôm 1.HĐCCĐ: Quan sát các hiện tượng thiên nhiên
thiên nhiên. nay bầu trời như - Cho trẻ hát bài ra vườn hoa em chơi
thế nào? - Các con vừa hát bài hát gì?
*TCVĐ: “Chim - Trẻ biết tên trò Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho lớp mình ra thăm
mẹ chim con”. chơi và chơi đúng vườn hoa. Các con hay nhìn xem bầu trời hôm nay
* Chơi tự do cách chơi có nắng không các con?
-Trẻ tham gia Có gió không các con?
chơi mạnh dạn Vì sao con biết là hôm nay có gió? ( Nếu trẻ không
cùng cô cùng bạn trả lời được thì cô phải nói cho trẻ biết là vì con
nhìn thấy ngon cây đung đưa)
Các con còn nhìn thấy gì nữa?
Củng cố: Hôm nay cô cho các con làm gì?
2. Trò chơi vận động: Chim mẹ chim con
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với những đồ chơi mà cô chuẩn bị
SHC - Trẻ biết lắng I. CHUẨN BỊ: Mủ âm nhạc, xắc xô
*Tập cho trẻ biểu nghe âm nhạc và II. TIẾN HÀNH:
diễn văn nghệ lắc lư vận động 1. Tập cho trẻ biểu diễn văn nghệ
* Chơi tự do theo nhạc - Cô hát những bài hát về trường mầm non về cô
* Nêu gương cuối giáo, về gia đình cho trẻ nghe.
ngày - Giáo dục trẻ biết - Trẻ lắng nghe và lắc lư theo giai điệu bài hát
* Vệ sinh - Trả trẻ lễ phép với người 2. Chơi tự do:

12
 lớn - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

13