Professional Documents
Culture Documents
Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
động
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật. Tập bài “Mùa xuân” cho trẻ
sáng đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,
nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật.
-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở
Hoạt sân chơi.
động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
ngoài trời -Trò chơi vận đông: Đổi khăn.
-Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.
-Ch Chơi tự do: Chơi tự do ngoài sân trường…
Trả trẻ - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
1
sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
Hoạt -Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm.
động -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề.
chiều -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.
2
TUẦN IV. Từ ngày 08/02 đến ngày 12/02/2016
Giáo viê chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ
Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2016
Chủ đề chính: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Tết nguyên đán
Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán
Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ (Hình thức thi
đua).- Chia đối tượng 9 thành hai phần ( hỗn hợp)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chuyền và bắt bóng liên tục sang bên phải, bên trái không làm rơi bóng
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh
- Trẻ biết cách chia 9 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau
- Biết chơi trò chơi cùng bạn
- Rèn kỹ năng thêm bớt chia nhóm
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định,
chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mô hình về ngày tết nguyên đán trò chuyện về ngày tết có
những gì? Không khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ôn bài cũ: Cô dùng nhiều hình thức dưới dạng trò chơi nhằm ôn lại cho trẻ biết về
các chữ cái l, m, n. và cách cầm phấn tập viết trên trường, nhăm cho trẻ nhớ lại và
khắc sâu các chữ cái đã học. với hình thức thi đua nhau.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới nhằm tái
tạo một số kiến thức cơ bản về các tiết cuẩn bị học, cô cho trẻ tập Chuyền bắt bóng bên
phải, bên trái đứng theo 3 hàng dọc, thi đua nhau. Tiếp tục cô chuẩn bị 9 bông hoa cô
cho một số trẻ lên chia thành nhiều cách và nói két quả chia.
- Trò chơi vận động: Đổi khăn
Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vòng 3-5 phút, cô chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ còn lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn
sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn
3
tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại
chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Ngoài sân trường, trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- 3 quả bóng, sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Mỗi trẻ có 1 bộ đồ dùng có 4 loại mỗi loại có 9 cái, thẻ số từ 1-9
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước hợp lý…
3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn: Giáo dục thể chất
Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ
6
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục
khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, trồng hoa, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ quả
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về ngày tết, mùa xuân. Nặn, vẽ, tô màu về
các loại quả, hoa, tô chữ, số
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum về những loại hoa, quả, chơi lô tô về hoa, quả, xếp
hột hạt….
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về hoa, quả, hột hạt ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh, vườn hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Tết nguyên đán
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy
bài hát nói đến cái gì? Tết đến các con có vui không? Cô lồng ghép giáo dục. Cô
nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho
trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………
7
…..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………
*************************************************
12