Professional Documents
Culture Documents
التكنولوجيا
للسنة الثالثة من التعليم الثانوي تقني رياضي
تأليف :
إرسال
سنة 2019
3-2-1
1
مقدمة
يسر لجنة التأليف أن تضع هذا الكتاب بين أيدي تالميذ السنة الثالثة
ثانوي تقني رياضي ،فرع هندسة كهربائية الذين يتابعون دراستهم عن بعد.
صمم الكتاب وفق المنهاج الرسمي لو ازرة التربية الوطنية الذي يعتمد
المقاربة باألنظمة اآللية الصناعية المستمدة من محيط التالميذ و هذا من
شأنه أن ينمي الدافعية و يزيد من الرغبة في التعلم و يسهل لهم الفهم و
االندماج في المحيط التكنولوجي المعاصر .
إن هذا الكتاب هو دعامة من دعامات المنهاج ،يهدف إلى إرساء الموارد
الالزمة لتنمية الكفاءات الختامية المنصوص عليها في المنهاج و هي:
ك :3التعرف على الهياكل المادية في نظام تقني التي تسمح بإنجاز
الوظائف الموجودة.
ك :4تحليل تشغيل النظام التقني أو العنصر التقني موضوع الدراسة في
النظام.
2
ك :5استغالل المكتسبات إلنجاز نظام تقني بسيط وفق معطيات دفتر
الشروط.
المؤلفون
3
جميع الحقوق محفوظة
4
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الفهرس
ص237 : الدارة المنطقية المبرمجة على شكل دارات مندمجة 3
5
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
6
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
فهرس 1
الصفحة المحور
43 السجالت
50 المؤجالت
85 المتمن
7
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
8
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المنطق التوافقً:
T
9
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
وظٌفة الذاكرة
-1مفهوم الذاكرة:
0V
لمعرفة حالة المخرج يكفي معرفة حالة المدخل فقط.
10
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
حالة المخرج تتعلق بتسلسل (تع قب) حاالت التشؽيل ،فالمسألة من المنطق
التع قبً.
لمعرفددة حالددة المخددرج يجددب معرفددة با ددافة ل د حالددة المددداخل الح لااة
الس بقة مثل:
00=0ألن القيمة السابقة للمخرج . 0
00=1ألن القيمة السابقة للمخرج .1
هذا المثال حقق لنا ذاكرة (االحتف ظ ب لح ال الس بقة).
Qt-1 Qt
في)1 مدخل التنشيط (الو ذاكرة
في) 0 مدخل التخميل (الو
11
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
)2-2الرمز:
المخــارج
)Set( :Sو دددد القددددالب
S Q في "( "1التنشيط).
: Q, Qمخرجددددددددددددددددددان
متعاكسان.
)3-2التصمٌم المنطقً:
"ال و" NAND ببواب ببواب "ال أو" NOR
R Q
Q
R S
باستعمال برنامج التقليد Multisimقم بتقليد التركيبين.
ماذا تالحظ بالنسبة للتركيبين لما ، R=S=1أكمل جددول التشدؽيل
واستنتج جدول الحقيقة.
Qt Qt-1
Qn Qn-1
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
13
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
R
t
S
R
t
Qt
t
14
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
S
S Q Q
S
S
R R
S1.S 2 S1 S 2
R S1 S2 S1.S 2 S1 S 2 Qt R S1 S 2 Qt
0 0 0 0 Qt 1 0 0 Qt 1
0 0 1 0 Qt 1 0 1 1
0 1 0 0 Qt 1 1 0 0
0 1 1 1 1 1 1 x
1 0 0 0 0
1 0 1 0 0
1 1 0 0 0
1 1 1 1 x
15
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
إرتدادا ملمس
مٌك نٌكً
16
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
H H
H H
تأثير خالل المستوى تأثير بالجبهة الصاعدة تأثير بالجبهة النازلة تأثير خالل المستوى
المنخفض المرتف
17
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
• شارة الساعة يمكنها التحكم فدي عددة دارات فدي آن واحدد وبالتدالي
هناك إمك نٌة للتنسٌق في تؽير حالتهم.
• في النمط التزامني تكدون الددارات غٌار حس ساة لتؽيدرات المدداخل
ؼير المرؼوب فيها في ؼياب الساعة.
• في النمط التزامني هناك مكانية التحكم فً سراة تؽير الحاالت .
الرمز:
R Q
شارة الساعة منشطة في المستوى المرتف .
H
S Q
التصمٌم المنطقً:
R
Q
H
Q
S
18
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
جدول التشغٌل:
H R S Qt مالحظ
0 Qt-1 احتفاظ
1 0 0 Qt-1 احتفاظ
1 0 1 1 في""1 الو
1 1 0 0 في ""0 الو
1 1 1 X حالة ممنوعة
H
R
S
Qt
J Q
-2القالب . :JK
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
20
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
D Q
H الرمز:
K Q
جدول الحقٌقة:
H D Qt
خ ملة X Qt-1
D Q
Q
المخطط الزمنً:
H
D
Q
21
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
القالبات المكافئة:
22
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
بط قة تقنٌة للدارة المندمجة ( :74LS76قالبات JKبالجبهدة النازلدة ومددخلي
ا رؼام PRو .)CLR
74LS76
23
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
74LS76 JK
24
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
7474
7474 D
25
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
tH tL
تذكٌر:
مكثف)
ــةVC :(t (V
تفريػ
V finale finaleأو
لشحن العامة V e t /
العبارة
initiale ).
26
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تحتوي الدارة عل مقدارنين يتحكمدان فدي مددخلي قدالب RSومقحدل للتفريدػ و 3
مقاومات متماثلة .
:Rمخددرج المقددارن العلددوي يأخددذ المسددتوى 1عندددما يصددعد التددوتر المطبددق علد
2
. القطب 6فوق التوتر المرجعي VCC
3
:Sمخددرج المقددارن السددفلي يأخددذ المسددتوى 1عندددما ينددزل التددوتر المطبددق عل د
1
القطب 2تحت التوتر المرجعي . VCC
3
-2-3التركٌب:
27
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-3التشغٌل:
عند تشؽيل التركيب يكون VC=0وبالتالي يكون S=1فيأخذ توتر الخروج
القيمة VCCو تبدأ المكثفة في الشحن عبر ، R1+R2عندما يصل التوتر بين
2
يصب R=1فيصب VS=0فتبدأ المكثفة في التفريػ VCC طرفيها ل
3
1
يصب S=1ونعود عبر ، R2عندما يصل التوتر بين طرفيها ل VCC
3
ل الحالة األول ،ويبقي التركيب يتأرج بين الحالتين.
t
tH tL
28
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
2
من منحن الشحن لدينـــا ، VC (t H ) VCC :نعوض في
3
المعادلة السابقة فنجد :
2 2 ( R tRH ).C )
VCC VCC 1 .e 1 2 ومنم :
3 3
29
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط:
يعطي التركيب التالــي:
vCC
ماهو دور الثنائية Dفي التركيب ؟ قصر المقاومة R2أثنا الشحن .أكتب العبارات
الحرفية ل tH :و t H R1.C ln 2 0.7 R1.C : tL
t L R2 .C. ln 2 0.7.R2 .C
استنتج عبارة الدور T=tH +tL : TومنمT 0,7.( R1 R2 ).C:
t R1
H أكتب عبارة النسبة الدورية:
T R1 R2
ما هو الشرط الذي من أجلم تكون ا شارة مربعة؟ تكون اإلشارة مربعة من أجل:
= 0.5و يتحقق ذلك في حالةR1=R2 :
ماذا تقترح كإ افة في التركيب للحصول عل تواتر قابل لل بط؟
ن يؾ مقاومة متؽيرة Pفي دارة الشحن أو التفريػ
30
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
VOH ≈ VDD
VOL = 0 V
VIL ≈ VDD/2
VIH ≈ VDD/2
نشاط:
قم بتقليد الدارة التالية باستعمال بوابتي NANDتكنولوجيا CMOSو أظهر
ا شارتين VCو .VS
مالحظة :نالحظ أن VBيتجاوز التؽذية عند االنقالب لذا نربط مقاومة كبيرة بين
النقطة Bو مدخل البوابة . 1
المخططات الزمنية:
32
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1تعرٌف :العداد هو عبدارة عدن دارة منطقيدة تعاقبيدة تتكدون مدن قالبدات
مترابطة فيما بينها ،بحيث يمثل كل قالب رتبة ثنائية واحدة ( ،)Bitوظيفتها
عددد لد النب دددات المعطددداة مدددن طدددرؾ شدددارة السددداعة أو مدددن شدددارة أخدددرى
كالملتقطات.
33
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1- 3اداد التزامنً ذو دورة ك ملة :معاملم مدن الشدكل N=2nيعدد مدن 0
ل N-1ثم يعود تلقائيا ل .0
نش ط :1
34
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التصمٌم المنطقً:
اشري QC QB QA
0 0 0 0
1 0 0 1
2 0 1 0
3 0 1 1
4 1 0 0
5 1 0 1
6 1 1 0
7 1 1 1
مخطط الزمنً:
35
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط:2
المخطط الزمنً:
36
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
R QAQBQCوٌكفً R QBQC
مالحظة :الحالة المنطقٌة 110هً حالة مؤقتة موجودة لكنها غٌر مرغوبة.
التصمٌم المنطقً:
37
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المخطط الزمنً:
نشاط : 4
38
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التصمٌم المنطقً:
المخطط الزمنً:
39
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
40
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
41
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط:
42
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
43
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط : 2ما هً الطرٌقة التً ٌتم بها إدخال المعطٌات فً اآللة الحاسبة؟
عند إدخال الرقم األولٌ :خزن فً موضع اآلحاد.
عند إدخال الرقم الثانًٌ :زاح الرقم األول لٌخزن فً موضع العشرات
وٌخزن الرقم الثانً فً موضع اآلحاد.
عند إدخال الرقم الثالثٌ :زاح الرقم األول لٌخزن فً موضع المئات
وٌزاح الرقم الثانً لٌخزن فً موضع العشرات وٌخزن الرقم الثالث فً
موضع اآلحاد.
كٌف ٌسمى هذا النوع من اإلدخال ولماذا؟ إدخال المعلومات بشكل تسلسلً
ألن المعطٌات دخلت من موضع واحد ثم أزٌحت إلى بقٌة المواضع الواحدة
تلوى األخرى.
نشاط : 3نرٌد ربط عدة قالبات لتشكٌل سجل (إدخال تسلسلً ،إخراج
تسلسلً) لتخزٌن معلومات ب 4bitsوإزاحتها إلى الٌمٌن:
أتمم التصمٌم المناسب.
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نالحظ أنه ٌلزمنا 4نبضات تزامن إلدخال المعلومة ( )1010فً السجل ،
اتجاه اإلزاحة هو الٌمٌن.
نشاط : 4أرسم تركٌب سجل إزاحة إلى الٌسار بدخول تسلسلً وخروج
تسلسلً ذو .4 Bits
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
السجل الحلقً :المثال التالً ٌمثل سجل إزاحة حلقً إلى الٌمٌن بحٌث نوصل
مخرج القالب األخٌر بمدخل القالب األول (المدخل التسلسلً ٌمٌن .)SR
المخطط الزمنً:
46
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
_
مزدوجة أدنى
مخارج السجل األطوار وضعٌة الدوار
Q0 Q1 Q2 Q3 المحرضة
1 0 0 0 a 1
0 1 0 0 b 3
0 0 1 0 c 5
0 0 0 1 d 7
47
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
48
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحالة: 1
،CLEAR=1 ، S1=1، S0=1قٌم الدخول تنقل إلى الخروج،
سجل دخول تفرعً /خروج تفرعً.
الحالة: 2
،CLEAR=1 ، S1=0، S0=1سجل إزاحة إلى الٌمٌن بدخول
تسلسلً /خروج تفرعً.
الحالة: 3
،CLEAR=1 ، S1=1، S0=0سجل إزاحة إلى الٌسار بدخول
تسلسلً /خروج تفرعً.
الحالة: 4
، CLEAR=0مسح السجل.
49
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
50
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
t
معادلددددة شددددحن مكثفددددةVc (t ) VCC (1 e ) :
t
حيث R.C : Vc (t ) VCC .e معادلددددة تفريددددػ مكثفددددة:
51
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-E
C Dz
Vc Vz
52
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل:
.1مبةةةدأ تشةةةمٌل المؤجلةةةة :عندددد الضدددغط علدددى القاطعدددة ، Kتشدددحن
المكثفدددة Cعبدددر المقددداومتٌن R2و ٌ ،Pقدددارن التدددوتر VZمدددع
التوتر ، VCعندما ٌصبح ٌVC VZتشبع المقحل فتتغدذى وشدٌعة
المرحددل فٌغلددق الملمددا المؤجددل وٌحدددث تبدددٌل فددً دارة الخددروج
(التحكم فً المنفذات المتصدرة).
زمن الـتأجٌل هو الزمن الالزم حتدى ٌصدل التدوتر بدٌن طرفدً المكثفدة إلدى
التوتر المرجعً (أي الزمن من بداٌة التأثٌر على القاطعة Kإلى التبدٌل فً
حالة الخروج).
53
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
VZ
t0 min R2 .C. ln(1 ) 1,12s
VCC
t0
P R2 16,7 K
V
) C. ln(1 Z
VCC
R=20.77KΩ نسدتبدل الثندائً زٌندر بمقاومدة :R .4
R
VR Vz VCC
R1 R
نشاط : 2
54
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
55
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحالة الثانٌة هً حالة غٌر مستقرة وتدوم لمدة زمنٌة محدودة هً زمن
التأجٌل.
56
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المخططات الزمنٌة:
Ve
1
VCC
3
t
VS
t
VC
2
VCC
3
t
t0
زمن التأجٌل:
t
) vc (t ) VCC (1 e معادلة شحن المكثفة:
57
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-المؤجلة ذات عداد ( المؤجالت الرقمٌة )ٌ :مكن للعداد أن ٌنجز وظٌفة
التأجٌل حسب المخطط التالً:
-طابق قاسم للتواتر ( عــــداد ). التركٌب ٌ :حتوي أساسا على :
-دارة مهتزة ( دارة ساعـــــة).
58
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
59
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
t 24
N 12 سعة العداد:
T 2
12=)1100(2إذن معادلة بوابة نهاٌة الع ّد هً QDQC QB QA :وٌكفً
QCQD
60
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة :إذا استعملنا المخارج غٌر المنفٌة تكون بوابة نهاٌة العد
(التأجٌل) كالتالً:
61
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
62
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
63
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 02
VCC . 2- 1-
J Q
H –-1
K Q
PR
J Q
H
K Q
CLR –-2
64
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
65
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 04
SN 7496
QE ..... QA
SN 7496
66
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 05
P -1
P -2
. 1Hz
-3
67
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
68
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 07
" . " X1 (1
(2
(3
) ( X1=1
SN74198
QAQB….......QGQH
SR SL
CK SN74198 CLR X2
A B.... G H S0 S1
X1
69
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 08
14 -1
. JK
H 14
R
. -2
: -09-
-1
. JK 14
N=14
H 14
R
X
70
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
. -2
: -10-
14 -1
JK
H 14
. -2
71
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
72
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
73
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 02
. 2- 1-
-
74
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 03
""D
75
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 04
QE ..... QA
: 05
. :P -1
: 1Hz P -2
= t + t = (P + R + R ). C. Ln2 + R . C. Ln2
76
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3
= , , :
: 06
74LS90 24
: 07
: X1 (1
8 : (2
: (3
77
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: 08
JK 14 -1
.
78
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
. -2
: -09-
JK 14 -1
.
79
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
. -2
: -10-
JK 14 -1
.
. ( (= ) )
80
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
. -2
81
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
82
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1مدخل
كل األنظمة اآللية تحتوي عمى جزأين رئيسين ،جزء التحكم
المرسل لألوامر و جزء االستطاعة المنفذ ليا.
ُ
يتمقى جزء التحكم المعمومات الضرورية عن أي تغير في المحيط
عن طريق أزرار ضاغطة ،ممتقطات (الوضعية ،الح اررة ،الضوء ،
المستوي ...إلخ) و طبقا لذلك يصدر التعميمات المناسبة لمجزء العممي
( جزء االستطاعة) الذي يقوم بتنفيذىا بواسطة المنفذات المتوفرة في
النظام مثل المحركات ،الرافعات..إلخ
نظام آلي لتوضيب حزم ورق مقياس A4
مثال :إليك الشكل 01أين يظير عمل العناصر و التجييزات سابقة
الذكر داخل نظام اآللي.
الشكل01-
83
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة
GRAFCET
)( GRAPHE DE COMMANDE DES ETAPES DE TRANSITION
84
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
- 1-3قائمة االوصاف
تُبين ميام الجياز اآللي الذي يراد الحصول عميو
- 1-1-3األوصاف الوظيفية " غرافسات مستوى :"1يصف
المستوى األول من جزء التحكم اتجاه الجزء العممي دون تحديد
التكنولوجيات المستعممــة.
مثــال :انتقـال العمبة من المركز Aإلى المركز Bدون أن نحدد
كيفية االنتقــال .
85
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
86
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-2-3المرحمة
87
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أمثمة
-2-2-3االنتقالية
ىي إمكانية التطور من مرحمة إلى المرحمة الموالية
يمحق بكل انتقالية شرط منطقي يمثل القابمية
مثال
-3- 2-3القابمية
ىي عبارة عن توافقية منطقية لممعمومات المتأتية من ما يمي :
حالة الممتقطات
فعل الزر الضاغط
فعل تأجيل لعداد
حالة نشطة أو خاممة لمرحمة أخرى
88
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أمثمة
89
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة
نشاط
أنشئ متمن مستوى 1آللة الثقب التالية:
دفتر الشروط مبسط
اآللة الممثمة بالشكل 2تحتوي عمى:
-طاولة ثابتة الستقبال الصفيحة المراد تصنيعيا ،حامل أداة
الثقب يتحرك صعودا و نزوال.
التشغيل
-حالة الراحة :أداة التصنيع موجودة في وضعية عموية
-يضع العامل الصفيحة يدويا و يعطي أم ار بانطالق الدورة
-تنزل أداة الثقب إلى غاية الوضعية السفمية ثم تصعد إلى
الوضعية العموية و تنتيي الدورة
90
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الشكل 2
الحل :
91
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-5-2-3قواعد التطور
القاعدة1
الوضعية االبتدائية لمنظام تحددىا المراحل التي تكون نشطة دون
شروط ابتدائية و تمثل بداية الدورة
92
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
القاعدة2
القاعدة3
تجاوز انتقالية يؤدي إلى
تنشيط كل المراحل الالحقة مباشرة
تخميل كل المراحل السابقة مباشرة
أمثمة
93
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تعريف
الشكل العام
نشاط
دفتر الشروط
بعد أمر بداية الدورة ،Dcyتتجه العربة يمينا حتى bثم تعود يسارا
حتى aوتتوقف إلى حين إعطاء أمر بداية دورة ثانية.
94
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الملتقطات
:aالعربة في اليسار
: bالعربة في اليمين
المنفذات
:Dالسير نحو اليمين
:Gالسير نحو اليسار
المطلوب
أنشئ المتمن مستوى 2
الموافق لتشغيل النظام
الحل
95
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تعريف
البنية تنفذ عدة سالسل من المراحل في نفس الوقت ( بطريقة
تزامنية ) و بصفة مستقمة
الشكل العام
96
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال
البنية المتزامنة
المتباعدة بـ و
مثال
البنية المتزامنة
المتقاربة بـ و
97
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط
دفتر الشروط
بعد الضغط عمى زر بداية الدورة Dcyتقوم العربتان بدورة
ذىاب -إياب.
ال تتم دورة جديدة إال إذا كانت العربتان أقصى اليسار.
الممتقطات
: gالعربة في اليسار
:dالعربة في اليمين
المنفذات
: Gالذىاب نحو اليسار
: Dالذىاب نحو اليمين
المطموب :أنشئ المتمن مستوى 2الموافق لتشغيل النظام التالي
98
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
المتمن مستوى 2الموافق
-2
مالحظات:
-ال يمكن أن تكون
صحيحتين
في نفس الوقت
-بعد تباعد عمى OU
نجد تقاربا عمى OU
99
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال
البنية المتناوبة
المتباعدة بـ أو
مثال
البنية المتناوبة
المتقاربة بـ أو
100
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط
نظام آلي لتوجيه علب حسب الحجم
دفتر الشروط
جهاز آلي يعمل على اختيار علب بحجمين مختلفين يتكون من بساط
إتيان العلب ( بساط ) 1و 3رافعات و بساطين لإلخالء
( بساط 2و بساط)3
الرافعة 1تدفع العلب الصغيرة أمام الرافعة 2التي تحولها إلى بساط
اإلخالء 2و تدفع العلب الكبيرة أمام الرافعة 3التي تحولها إلى بساط
اإلخالء 3الكشف عن حجم العلب يتم عن طريق ملتقط بمحاذاة الرافعة1
المطموب
101
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
المتمن الموافق لمتشغيل
-9-2-3إعادة التعاقب
تعريف :هو إعادة تنفيذ سلسلة من المراحل مرة أو أكثر ما لم
يتحقق شرط معين
الشكل العام
102
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط
دفتر الشروط
بعد أمر بداية الدورة بالضغط على الزر ( )Dcyتتجه
العربة يمينا حتى الوضعية ، bتقوم بالشحن ثم تواصل حتى الوضعية
cمن أجل التفريغ ،ثم تعود إلى الوضعية bمن أجل الشحن ثانية و
تقوم بتفريغ الحمولة من جديد عند الوضعية cلتعود بعد ذلك إلى .a
ممتقطات الوضعية
a,b,c
المنفذات
: Dالذهاب نحو اليمين.
: Gالذهاب نحو اليسار.
: Chالشحن.
: Dchالتفريغ.
المطموب
أنشئ المتمن مستوى 2الموافق للتشغيل
103
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
المتمن الموافق
- 10 - 2- 3قفز مراحل
الشكل العام
تعريف :قفز سمسمة مراحل بشرط معين.
104
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط
دفتر الشروط :عند إعطاء األمر ببداية الدورة Dcyتجري أداة
الثقب عممية الثقب حسب سمك القطعة
الممتقطات
ممتقطات الوضعية h,b1,b2,b3 :
ممتقط لمكشف عن سمك القطعة c :
: Dنزول المنفذات : M :صعود
: GVسرعة كبيرة
: PVسرعة صغيرة
تثبيت القطع و إزاحتيا تتم يدويا
المطموب :أنشئ المتمن مستوى 2الموافق لتشغيل النظام
105
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
المتمن الموافق
106
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Rn=0القابمية خاطئة
Rn=1القابمية صحيحة
عالقة مرحمة
شرط تنشيط المرحمة n
حيث
: Xn-1تمثل الحالة السابقة لممرحمة
تمثل الحالة الحالية لممرحمة : Xn
: Xn+1تمثل الحالة الالحقة لممرحمة
تمثل الذاكرة : mn
القابمية : Rn
107
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أمثمة
108
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط1
الحل
ملء الجدول حسب المتمن المعطى
109
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط2
أكتب معادالت التنشيط و التخميل مع األفعال لممتمن التالي
110
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
تعريف :إن استعمال المتمن كأداة وصف لتصرف نظام آلي يتخذ
صفة التدرج ،بحيث يتناول عمل ىذا األخير من وجيات نظر
مختمفة.
قصد بمورة وجيات النظر المختمفة ،سوف ندرس نظام آلي بسيط يقوم
بالنقش عمى قطع خشبية.
111
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال
اوجد متمن النظام
الممثل بالشكل المقابل من
وجية نظر النظام
الحل
المتمن من وجية
نظر النظام
112
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال
الحل
المتمن من وجية
الجزء العممي
113
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة
مثال
اوجد متمن
النظام الممثل بالشكل
المقابل من وجية
نظر جزء التحكم
الحل
المتمن من وجية
dE+
جزء التحكم
dP+ dE-
dP-
114
لمنظام اآللي -4-4-3
115
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمارين
تمرين1
مثقـب آلــي
القطع التي تصل عبر المجرى ،تراقب عن طريق الممتقــط (.)a
تنطمق الدورة عندما نضغــط عمى الزر ( )sوكذلك التأثير
عمى الممتقط ( ،)aفيخرج ساق الرافعة ( )V1لتثبيت القطعة المراد ثقبيا
فيضغط المممس ( ،)dفيشتغل المحرك ( )Mوتنزل الثاقبة بواسطةُ
الرافعة (.)V2
عند نياية عممية التثقيب يدخل ساق الرافعة ( )V1لتحرير
القطعة المصنعة ،ولتفادي عودة القطعة المثقوبة إلى مكانيا،
ُوضع حاجز ليذا الغرض ،فتسقط القطعة وتنتيي الدورة.
عمى كل من الضاغطة ( )sو المممس ()a تعاد الدورة إذا
من جديد.
المطموب:
أوجــد غرافســات ( مـ .ت .مـ .ن ) من وجية نظر النظام
ومن وجية نظر جزء التحكم وذلك حسب دفتر الشروط.
116
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
117
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين2
ليكن المتمن الموضح بالشكل التالي
-1امأل الجدول
-2أعط معادالت الخروج
1
P. a.dcy
118
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين3
119
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين4
120
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
حل التمارين
121
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
122
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
ج/0ملء الجدول:
ج/2معادالت المخارج:
M2=X2+X3+X4
M1dgv=X2
M1dpv=X3
M1rgv=X4
123
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
124
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
I
125
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
جزء
التحكم
وضع (ج ت) جحث الطاقة جزء الححكم جحث الطاقة
خارج
الطاقة
Mise en
énergie de la PC
Mise hors
PC énergie de la PC
HORS
PC SOUS ENERGIE
126
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
127
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
وضع ج ت
جحث الطاقة طلب الحشغيل
أنماط الخلل
جصليح
D طلب
Procédures deالخلل
défaillances الحوقف
PC
PChors
horsénergie PC sous énergie كشف
وضع ج ت
énergie خارج الطاقة الخلل
128
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
129
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
130
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
131
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-6أنماط الخمل:
جديدة.
تعريف مستطيبلت الحاالت” :حاالت الخمل“
(D1 التوقف اإلستعجالي)> :<Arrêt d’urgenceفي ىذه
الحالة تؤخذ كل اإلجراءات الضرورية لتوقيف النظام (قطع
132
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مبلحظة :
حالتان ضرورتان يجب االحتفاظ بيما دائما و في أي نظام آلي
وىما الحالة " " F1و الحالة "" A1
التمثيل
133
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
134
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3 -1االختيارات التكنولوجية
135
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
)4التوقفات العادية
يمكن توقيف النظام حسب النمطين اآلتيين:
-توقف عند نياية الدورة :يتم بوضع المبدلة في c/c
-توقف عند مرحمة معينة :يتم بالضغط عمى ATمع إمكانية إعادة
التشغيل بالضغط عمى Dcy
)5التوقفات اإلستعجالية
في حالة ظيور خمل في أحد المنفذات (المحرك M1أو M2عن طريق
المرحل الحراري RT1أو RT2عمى الترتيب( أو الضغط عمى زر
التوقيف اإلستعجالي AUيتم توقيف النظام مع إمكانية إعادة التشغيل
من مرحمة التوقف أو من المرحمة االبتدائية بعد إعادة التسميح بالضغط
عمى Acquitو تييئة النظام بالضغط عمى init
136
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3العمل المطموب:
-1الم.ت.م.ن من وجية نظر جزء التحكم.
-2دليل دراسة أنماط التشغيل و التوقيف ).(GEMMA
حل التمرين التطبيقي
-1الم.ت.م.ن من وجية نظر جزء التحكم (أنظر الشكل المقابل)
initi
1
dcy.a.c0.k
b
3 km1 Km22
a
c/c. c0
4 dV+
auto.k.c0
c1
5 dV-
137
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
138
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
139
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-2التوقفات العادية:
140
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-2التوقفات اإلستعجالية
141
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
142
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
االبتدائية ب-
التوقف اإلستعجالي مع إعادة التشغيل في المرحلة :
مثال1
143
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
144
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال2
حمقة التوقف لؤلمن) التوقف االستعجالي(:
تسمح ىذه الحمقة بتسيير كل حاالت النظام التي تعقب اإليقاف
االستعجالي حتى العودة إلى اإلنتاج العادي.
145
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين تطبيقي
146
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
إجراءات الخمل:
في حالة حدوث خمل في المنشأة يضغط العامل عمى الزر
أالستعجالي (تمف أداة الثقب أو تكسيرىا) ،أو خمل في محرك
الثقب (الحماية متوفرة بفضل المرحل الحراري Relais
)Thermique
تصميح الخمل ،استبدال األداة ،ثم التحضير إلعادة التشغيل
بالضغط عمى زر التييئة Initإلعادة تييئة النظام من جديد.
العمل المطموب
وثيقة Gemmaحسب دفتر الشروط
147
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
-1إجراءات التشغيل والتوقف
أ -حمقة التحضير المسبق
ب -حمقة السير العادي
ت -حمقة سير الضبط
ث -انتياء العمل
-1إجراءات الخمل
حمقة التوقف لؤلمن ) التوقف االستعجالي (
148
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
149
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
150
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1
)
(.
-2
( )
)
) (
(
.
151
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:
.L
: )(06 :
. ):(1 -
. ):(2 -
. ):(3 -
. ):(4 -
. ):(5 -
):(6 -
152
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:
.
12 :
.( M4 D )
153
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
154
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:
-1
-2
( )1
:
155
1 :اﻹرﺴﺎﻝ ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
-3
:
(Grafcet de sécurité) GS -1-3
( )
.
GCI -2-3
( Grafcet de conduite et d’initialisation)
. GS
(Grafcet de production normale) GPN -3-3
.GCI GS
156
1 :اﻹرﺴﺎﻝ ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
I F
-4
-1-4
( Auto)
(C/C)
. (GCI) ( )
GRAFCET DE CONDUITE ET D’INITIALISATION
(AUTO) -2-4
:
:(101)
147
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
):(103
.
):(104
X1
.
:C/C -3-4
.
158
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Grafcet de ) GS
(sécurité
.
159
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
).(Arrêt D’urgence
:
. : -1-5
-1
). F/GCI(….
. -2
F/GPN(..),(..),(..) .
: -2-5
160
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-6
GS
GPN
GCI
:
AUTO
. C/C
161
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
.
. 4
. :1
1Kg :2
. 2Kg
. :3
. :4
.M
h
. g h
A -
.2
A -
.1
. A -
162
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:
-1
)F/GPN(10,20,30,40) , F/GCI(100 -2
).I/GPN(1,34-2
. -3
-4
.1
2 -5
( )
X12 -6
201 200 AU.RT.Réa -7
163
1 :اﻹرﺴﺎﻝ ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
GS
F/GCI(100)
200 F/GPN(10, 20,30,40)
Au+RT.Réa
201
Au+RT
GCI
100
Aut c/c
101 cy/cy
102
C.I
103 I/GPN (1,34-2)
X1. X34-2
104
Aut c/c
164
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:1
10
X1.X104
X1
GCT
1
34-2 1-2
1
2
2-34
Cp2 Cp1
4 3
165
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
166
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
X104
.
X102
.
:F/GCI(100) -2
. X100
:F/GPN(10,20,30,40) -
) ( GPN
.
: I/GPN(1,34-2) -
X34-2 X1
.
167
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3
-4
KM
X11 X12.X1 +X200 X10
1 X12+X200 X10.X104. X1 X11
X10+X200 X11.h X12
168
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
20
X2
:X12 -6
: AU.RT.Réa -7
.
169
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1إشكالية:
كيف يمكن تجسيد و متابعة تطور نظام آلي ما من طرف العامل؟
-2الجواب
لمتابعة تطور نظام آلي ما من طرف العامل يجب تجسيده عمى أرض
الواقع ( المتمن) بالتكنولوجيا المربوطة.
يتم تجسيد المتمن بواسطة جياز يحقق جميع قواعد تطور المتمن نسميو
مقياس المرحمة.
-3مالحظة
توجد ثالث تكنولوجيات لمقياس المرحمة ،نقتصر في دراستنا عمى نوعين
فقط التكنولوجيا الكيربائية والتكنولوجيا اليوائية.
-4مقياس المرحمة الكيربائي :
يرتكز مبدأ تشغيمو عمى مرحل ثنائي االستقرار ذو تشابك ميكانيكي لو
وشيعة لمتشبيك أو التنشيط ( ) SETو وشيعة لإلفالت أو التخميل
)(RESET
-1-4مبدأ العمل
عند تنشيط و شيعة التشبيك ( ) Setيؤدي ذلك إلى غمق المماسات
المفتوحة و فتح المماسات المغمقة ،تبقى ىذه الوضعية عمى حاليا ما لم
تنشط و شيعة اإلفالت ()Reset
11 21
Set Reset
170
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Z
A+ n
C-
F1 F3
الرمز عام
171
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
صورة حقيقة
172
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
قاعدة المقياس
المقياس مفتوح
المقياس
قاعدة المقياس
-4-4التصميم المفصل
173
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-5التعاقب الوحيد
-1-5مثال01
التحكم في محرك عربة ذو اتجاىين لمدوران AVالذىاب ARالرجوع
Dcyزر التشغيل.
متمن التشغيل يوضحو الشكل المقابل
174
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تجسيد المتمن
175
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-5مثال02
يعطى المتمن التالي
-1جسد المتمن بالتكنولوجيا المربوطة
و باستعمال المقياس الكيربائي.
تجسيد المتمن
176
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المتمن
177
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المتمن
X52 + X54
X50 . X5.X104 51
178
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أنشطة
نشاط 01
جسد المتمن التالي بالتكنولوجيا المربوطة و باستعمال مقياس المرحمة
الكيربائي (قفز مراحل)
المتمن
179
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
معادالت التنشيط والتخميل
نشاط 02
جسد المتمن التالي بالتكنولوجيا المربوطة و باستعمال مقياس المرحمة
الكيربائي (إعادة مراحل)
المتمن
180
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
معادالت التنشيط والتخميل
181
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
182
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المطموب
المعقب الكيربائي لالشغولة 5مع تمثيل دارة االستطاعة -1
والتحكم لممحرك 2والرافعة .V
المعقب الكيربائي لالشغولة 4مع تمثيل دارة االستطاعة -2
والتحكم لممحرك . 1
الحل
183
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
184
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
185
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
186
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-8التكنولوجية اليوائية
-1-8المقياس اليوائي
يتكون مقياس المرحمة اليوائي من مرحل ىوائي ( قالب ) RS
و خميتين ) And (و ( ) Orلتحقيق شروط التشغيل أنظر الشكل
-2-8الرمز
187
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-8صورة حقيقية
188
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-5-8مكوناتو:
189
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-5-8الخاليا اليوائية:
-6-8مثال:
جسد المتمن ( )Grafcetالتالي بالتكولوجيا اليوائية (تعاقب وحيد)
190
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المتمن Grafcet
تجسيد المتمن
191
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
192
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
193
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-11أنشطة
نشاط 01
جسد المتمن التالي بالتكنولوجيا المربوطة و باستعمال مقياس المرحمة
اليوائي (قفز مراحل)
المتمن
194
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
195
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط 02
جسد المتمن التالي بالتكنولوجيا المربوطة و باستعمال مقياس المرحمة
اليوائي (إعادة مراحل)
المتمن
196
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين
المناولة الييكمية لنظام خاص بتصنيع المصابيح .
197
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الممتقطات
العنصر النوع
Fc ممتقط نياية الشوط كيربائي
V , V1 ممتقطات نياية الشوط ىوائية
0
198
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
199
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين :11
ليكن المتمن الممثل بالشكل V1 01رافعة مزدوجة المفعول و V2
رافعة أحادية المفعول.
التشغيل يكون حسب وضعية مبدلة:
-آلي :مستمر المبدلة في الوضعية Aut
-دورة بدورة :المبدلة في الوضعية c/c
-1ارسم جدول المعادالت.
. -2الكيربائي و المعقب اليوائي
1
Dcy
2 V1+
a1
3 V1-
c/c a0 Aut c
4 V2 T
t / 4/ 8s .b
5 V2
الشكل 01
200
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل
معادالت التنشيط والتخميل
201
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
10
Dcy
11 KM
b
12 V+
c
13 V-
d
الحل
202
اﻹرﺴﺎﻝ1 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
203
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
204
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
فهرس 2
الصفحة المحور
205
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1إشكالية
سمبيات تجسيد المتمن في التكنولوجيا المربوطة
-1كثرة التجييزات.
-2الربط بين جميع التجييزات أدى إلى ظيور دارات معقدة.
-3تعديل التشغيل يعني تغيير التركيب.
-4صعوبة مراقبة جزء التحكم.
-5صعوبة تشخيص الخمل.
كما أنو كمما كبر النظام اآللي تفاقمت سمبياتو ،لذلك كان العمل عمى
إيجاد حمول تكنولوجيا جديدة تقضي عمى السمبيات السابقة وتسيل التعامل
مع األنظمة اآللية تسمى بالتكنولوجية المبرمجة
-2التكنولوجيا المبرمجة :تتميز بما يمي:
-1قمة التجييزات.
-2قمة الربط بين التجييزات.
-3سيولة تعديل التركيب عند تعديل التشغيل.
-4سيولة المراقبة.
-5سيولة تشخيص الخمل.
-3األجهشة المبزمجت والمكيفت للعمل في الميدان الصناعي:
كفاءته في الميدان هى الجهاس المبزمج و المكيف للعمل في الميدان الصناعي الذي
اآللي المبزمج الصناعي .
206
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-4خصائص ــو:
-1برمجتو بسيطة و ال يتطمب مختص في اإلعالم اآللي ( غالبا
برمجة بيانية ).
-2يتحمل الظروف الصناعية الصعبة ( الح اررة ،الغبار )..... ،
-3مخارجو إستطاعية ( يوفر استطاعة كافية لتشغيل المنفذات
المتصدرة ).
207
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3-4االختيار
يختار اآللي المبرمج الصناعي حسب االستعمال و عمى أساس :
عدد المداخل و المخارج.
عدد التعميمات ( عدد المراحل).
عدد الوظائف الداخمية ( عد ،تأجيل . ).......
زمن تنفيذ التعميمات.
سعة الذاكرة
208
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
209
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
110
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1تكييف التوتر
تكييف توتر الدخول مع توتر الدارات اإللكترونية ( تقويم ،تحديد ،تشكيل )
-2الترشيح :حماية المبرمج من الشوشرة و االرتدادات الناجمة عن
المالمسات الميكانيكية ،تغيرات المدخل الغير مرغوب فييا
-3العزل :عزل غمفاني باستعمال عناصر ضوئية
211
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
212
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
213
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-8-4وسائط االتصال
214
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
215
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
216
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
217
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1الشاشـــــة
-2البرمجــــــة
« function block diagram » FBD
تسمح بالبرمجة البيانية بواسطة مجمعات تمثل متغيرات،
متعامالت ،دوال ،وظائف ( SFC ،غرافسات )
« ladder diagram » LD
برمجة بيانية مستنبطة من الرسم الكيربائي لممعادالت المنطقية
و ىي كثيرة االستعمال لكن أقل مستوى من لغة FBD
218
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:01
219
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-العمل المطموب:
220
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:02
-العمل المطموب:
221
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:03
1ﻫدف اﻝﺘﺄﻝﻴﺔ :ﻴﻬدف اﻝﻨظﺎم إﻝﻰ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺤﻠوﻴﺎت ﺒﻜﻤﻴﺔ ﻜﺒﻴرة ﻓﻲ وﻗت ﻗﺼﻴر
2وﺼف اﻝﺘﺸﻐﻴل:
ﺒﻌد وﻀﻊ اﻝﻌﻠب اﻝﻔﺎرﻏﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺒﺴﺎط3
،ﻴﺘم ﺘﻘدﻴم اﻝﻌﺠﻴﻨﺔ اﻝﻘﺎﻋدﻴﺔ ﻝﺘُّ .ﺸﻜل داﺨل اﻝﻌﻠﺒﺔ
ﺜم ﺘﻤ ُلء ُ ﺒﺨﻠﻴط ،ﺒﻌدﻫﺎ ﺘﻐﻠف ﺒﺎﻝﻌﺠﻴﻨﺔ اﻝﻌﻠوﻴﺔ ﻝﻴﺘم ﺘﺼرﻴﻔﻬﺎ ﻨﺤو ﻤرﻜز اﻝﺘﺒرﻴد
ﻤن أﺠل ﺘﻤﺎﺴﻜﻬﺎ
-ﺘوﻀﻴﺤﺎت ﺤول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘدﻴم اﻝﻌﻠب اﻝﻔﺎرﻏﺔ:
ﺘﺘم ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻘدﻴم اﻝﻌﻠب اﻝﻔﺎرﻏﺔ ﻤن ﻤرﻜز اﻝﺘﺨزﻴن إﻝﻰ اﻝﺒﺴﺎط 3ﺒواﺴطﺔ
اﻝراﻓﻌﺘﻴن Aو Bوﻓق اﻝدورة اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ:
ﻤﺴك اﻝﻌﻠﺒﺔ اﻝﻔﺎرﻏﺔ ﻴﺘم ﺒواﺴطﺔ اﻝﺴﺎﺤﺒﺔ اﻝﻬواﺌﻴﺔ .V
ﻤﻼﺤظﺔ :اﻝﺒﺴﺎط 1واﻝﺒﺴﺎط 2ﻴﺸﺘﻐﻼن ﺒﺼﻔﺔ ﻤﺴﺘﻤرة.
6
3
3اﻻﺴﺘﻐﻼل :ﻴﺘطﻠب ﺘﺸﻐﻴل اﻝﻨظﺎم ﻋﺎﻤﻠﻴن:
1 2 4 5 -ﻋﺎﻤل ﻤﺨﺘص :ﻝﻠﺘﺸﻐﻴل واﻝﺼﻴﺎﻨﺔ واﻝﻤراﻗﺒﺔ .
-ﻋﺎﻤل ﻏﻴر ﻤﺨﺘص:
ﻝﺘزوﻴد اﻝﻨظﺎم ﺒﺎﻝﻤواد اﻷوﻝﻴﺔ واﻝﺘﻨظﻴف.
4اﻷﻤن :ﺤﺴب اﻝﻘواﻨﻴن اﻝﻤﻌﻤول ﺒﻬﺎ.
222
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
5اﻝﺘﺤﻠﻴل اﻝوظﻴﻔﻲ:
-اﻝوظﻴﻔﺔ اﻝﺸﺎﻤﻠﺔ :اﻝﻨﺸﺎط اﻝﺒﻴﺎﻨﻲ A-0
ﺤﻠوﻴﺎت ﻤﺼﻨﻌﺔ
ﻋﺠﻴﻨﺔ ﻋﻠوﻴﺔ
ﻋﺠﻴﻨﺔ ﻗﺎﻋدﻴﺔ
ﺨﻠﻴط
ﺼﻨﻊ اﻝﺤﻠوﻴﺎت ﺘﻘﺎرﻴر
ﻋﻠب A-0 ﻨﻔﺎﻴﺎت
ﻨظﺎم آﻝﻲ
223
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
6اﻝﻤﻨﺎوﻝﺔ اﻝﻬﻴﻜﻠﻴﺔ:
224
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-7اﻝﻤﻨﺎوﻝﺔ اﻝزﻤﻨﻴﺔ:
ﻤﺘﻤن ﺘﻨﺴﻴق اﻷﺸﻐوﻻتGCT :
100
Auto Manu
وﻀﻊ ج م ﻓﻲ
101
اﻝوﻀﻌﻴﺔ اﻹﺒﺘداﺌﻴﺔ
105 ﺘﺸﻐﻴل ﻴدوي
ﺸروط إﺒﺘداﺌﻴﺔ Manu
X1
225
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
12
X1
-ﻤﺘﻤن اﻷﻤنGS:
)F/GCI: (100
200 )F/GPN: (10,20,30,40,50
(AU +F1+F2).Rea
201 ﻤﺘﻤن أﺸﻐوﻝﺔ اﻝﺘﺸﻜﻴل:
AU +F1+F2
30
X3.X104
31 dC+
3
c1
X33
32 dC-
c0
33
X3
226
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
8اﻻﺨﺘﻴﺎرات اﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻴﺔ:
227
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اﻝﻌﻤل اﻝﻤطﻠوب:
س :1أﻜﻤل اﻝﺘﺤﻠﻴل اﻝوظﻴﻔﻲ اﻝﺘﻨﺎزﻝﻲ )اﻝﻨﺸﺎط اﻝﺒﻴﺎﻨﻲ (A0ﻋﻠﻰ وﺜﻴﻘﺔ اﻹﺠﺎﺒﺔ 1
س :3أﻜﻤل ﺠدول ﻤﻌﺎدﻻت ﻤراﺤل ﻤﺘﻤن اﻷﺸﻐوﻝﺔ 03ﻋﻠﻰ وﺜﻴﻘﺔ اﻹﺠﺎﺒﺔ 1
س :4أﻜﻤل رﺴم اﻝﻤﻌﻘب اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﻝﻸﺸﻐوﻝﺔ 03ﻋﻠﻰ وﺜﻴﻘﺔ اﻹﺠﺎﺒﺔ 2
228
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
وﺜﻴﻘـﺔ اﻹﺠﺎﺒـﺔ 1
ج :1اﻝﻨﺸﺎط اﻝﺒﻴﺎﻨﻲ :A0
229
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
F2
F3
E4
33
E1
E4
32
E1
E4
31
A+
E1
+
F1
C-
Z
F2
F3
E4
30
+
E1
C-
F1
A
24V
+
~
~
-
220V
230
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:01
-1النظام يحتوي عمى 5مداخل Torو 4مخارج ولذلك يمكن أن نختار
اآللي
XD1024AC- XD10230ACاو CD1224AC-CD230AC
فنختار XD1024ACمثال:
مبدلة نمط التشغيل ،بما أن ليا وضعيتين فيي تحتاج لمدخمين -
أحدىما لموضعية Autoواآلخر لموضعية c/cو نحصل عمى
البرمجة ذات الربط التالي:
231
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
232
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:02
-1النظام يحتوي عمى 5مداخل TORو 4مخارج ولذلك يمكن أن نختار
اآللي
XD1024AC- XD10230ACاو CD1224AC-CD230AC
فنختار CD1224ACمثال .ونحصل عمى البرنامج التالي
233
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:03
234
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
ج :4اﻝﻤﻌﻘب اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﻝﻸﺸﻐوﻝﺔ :03
235
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
20
X2.X104
a1
a0
2 b1
X27
24 dA+ dV
a1
25 dA-
a0
26 dB-
b0
27
X2
236
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
237
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1مقدمة :
من بين ىذه الدارات المندمجة التي تنتمي ليذه العائمة نذكر الميكرومراقب
أو الميكرو متحكم . Microcontrôleurs
238
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2تعريف :
139
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
240
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
1-5خصائصو :
241
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
243
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
244
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
245
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
246
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-9تنظيم الذاكرات:
1-9ذاكرة البرنامج:
عبارة عن ذاكرة من نوع ، Flashيخزن فييا البرنامج المراد تنفيذه .سعتيا
2كيمو كممة ،كل كممة ترمز ب ـ ـ ـ ـ 24بيت ،أي أنيا تتسع لـ ــبرنامج بـ 2214
تعميمة ،تحتفظ ىذه الذاكرة بمحتوياتيا أثناء غياب التيارو يمكن أن تبرمج
وتمحى 2222مرة بواسطة المستعمل باستعمال مبرمج وجياز كمبيوتر .
2-9ذاكرة :EEprom
(Electrical Erasable Programmable Read Only Memory) eeprom ذاكرة
تحتفظ بمعطياتيا عند غياب التيار ،تتكون من ،64 octetsيمكن استخداميا
من طرف البرنامج في عمميات القراءة و الكتابة و ىذا باستعمال سجالت
خاصة.
3-9ذاكرة :RAM
247
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
248
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
249
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مفعمة
: CP=1حماية غير ّ مفعمة
: CP=0حماية ّ
تمكين دارة االرجاع الى الصفر الداخمية (يمكن تأجيل قدره 71ميمي
ثانية عند الوضع تحت التوتر حتى تثبت التغذية)
مفعل
: PWRTE=0التأجيل ّ مفعل
: PWRTE=1التأجيل غير ّ
: WDTE=0غير ّ
مفعل مفعل
ّ : WDTE=1
250
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
C=1 :(Carry) Cإذا كان ناتج آخر عممية قامت بيا وحدة الحساب و
المنطق ) (UALيحتوي عمى احتفاظ أي النتيجة أكبر من .155
: DCيعبر عما يحدث في أول أربعة أبيات ،وىذا معناه أنو إذا كان ىناك
تجاوز لمرقم 9فإن DC = 1 :وفي حال العكس فإنو يساوي .2
Z = 1 :Zإذا كان ناتج آخر عممية قامت بيا وحدة الحساب و المنطق
) (UALيساوي .2
251
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: RP0 = 0 -بنك2
:RP0 = 1 -بنك 2
البيت رقم ستة و سبعة ال وظيفة ليما في ىذا الميكروكونترولر و يجب أن
يبقيا في ""2
252
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Bit7 Bit0
PORTA RA4 RA3 RA2 RA1 RA0
Bit7 Bit0
RB7 RB6 RB5 RB4 RB3 RB2 RB1 RB0
PORTB
Bit7 Bit0
TRISA7 TRISA6 TRISA5TRISA4 TRISA3TRISA2 TRISA1TRISA0
TRISA
Bit7 Bit0
TRISB7TRISB6 TRISB5TRISB4TRISB3TRISB2 TRISB1TRISB0
TRISB
253
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
TRISA PORTA
Bit 7
TRISB PORTB
Bit 7 1 0 0 RB7
1 1 1 RB6
0 1 1 RB5
1 1 1 RB4
0 0 0 RB3
0 1 1 RB2
0 0 0 RB1
Bit 0 1 1 1 RB0
-11مختمف التعميمات:
يستعمل الـ 35 PICتعميمة ) (instructionsليا عدة أشكال:
254
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
d=0الناتج في w
d=1الناتج في f
-تعميمات التحكم
255
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
256
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
:btfsc f,bأختبر البيت bلـ .fإذا كان 0أضف 2لـ ، PCيعني ىذا
257
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أنو يتم القفز عمى التعميمة الموالية واال ينفذ التعميمة الموالية.
مثال:
:btfss f,bأختبر البيت bلـ fفي .إذا كان 1أضف 2لـ ، PCيعني
ىذا أنو يتم القفز عمى التعميمة الموالية واال ينفذ التعميمة الموالية.
مثال:
f 01010101 55h btfss f,4
258
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Andlw 45h
-
PC= xx قبل العممية:
-
PC= xxxx بعد العممية:
259
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
260
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة ﺔ :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التعريف بالبرنامج
Les directivesاإلعدادات
Déclarations des variableالتعريف بالمتغيرات
Vecteur de resetشعاع اإلرجاع إلى الصفر
Vecteur d’interruptionشعاع المقاطعة
Initialisationتهيئة المنافذ
نهاية البرنامج
261
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
.13أدوات البرمجة:
262
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
14
"#INCLUDE"P16F84A.inc
CONFIG 3FF9
GOTO DEMARRER
DEMARRER
BSF STATUS,RP0 االنتقال00إلى البنك 2من الذاكرة ramأين يوجد السجمين trisa
MOVWF TRISA حمل السجل trisaبمحتوى سجل العمل wأي جعل 00
A trisbمخارج
كل منافذو المرفأ
264
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
00
اﻟﺗﺣ م ﻓﻲ ﺛﻧﺎﺋ ﺔ ﻬروﺿوﺋ ﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘطب RB0ﻟﻠـ PORTB
ﻧرد العمل نشاط:
اشحن سجل
265
2 :اﻹرﺴﺎﻝ ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
List p=16f84a
#INCLUDE "P16F84A.INC"
__CONFIG B’11111111110001’
ORG 0x000
GOTO START
START
ORG 0x05
BSF STATUS , RP0
MOVLW B'00000000'
MOVWF TRISB
MOVLW B'11111'
MOVWF TRISA
BCF STATUS, RP0
GOTO Test
Test
BTFSS PORTA, 0
GOTO OFF
GOTO ON
OFF
MOVLW B'00000000'
MOVWF PORTB
GOTO Test
ON
MOVLW B'00000001'
MOVWF PORTB
GOTO Test
END
266
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
267
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تركٌب
268
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
برنامج
269
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
برنامج مؤقتة
270
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
271
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
ملخص التعلٌمات
272
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
ﻤﺤﻭل
273
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
لقد تطرقنا في السنة األولى إلى المحوؿ حيف تناولنا درس إنتاج و نقؿ
و توزيع الطاقة الكيربائية ،والحظنا ضرورة وجود المحوؿ في السمسمة ،ثـ
تطرقنا إليو في السنة الثانية في وظيفة التغذية وسنواصؿ دراستو بأكثر
تفصيؿ في درسنا ىذا تحويؿ الطاقة الكيربائية.
تحويل
شبكة التغذية تقويم ،ترشيح
الكيربائية وتنظيم
n
-1تعريؼ المحول :ىو عبارة عف آلة كيربائية ساكنة تقوـ بتغيير سعة
المقادير المتناوبة بدوف تغيير ترددىا .
محـــول
توتر الخروج
توتر الدخول
274
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: -2
-3ال تكوين :يتكوف محوؿ أحادي الطور مف لفيف معزوليف كيربائيا عف
بعضيما البعض :
لؼ أولي :عدد لفاتو N1موصوؿ بمنبع لتوتر جيبي و يعتبر كآخذة
لؼ ثانوي:عدد لفاتو N2موصوؿ بحمولة كيربائية و يعتبر كمنبع
لتوتر جيبي .
275
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دارة مغناطيسية
Circuit magnétique
-4الرمز :
276
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة :المؼ الذي يحتوي عمي عدد لفائؼ أكثر يسمى :لؼ التوتر
العالي أما األخر ف يسمى :لؼ التوتر المنخفض.
-5مبدأ ال تشغيل :يغذى المؼ األولي بتوتر متغير ) u1(tمولدا حقال
يجتاز الدارة المغناطيسية و بالتالي مغناطيسيا متغي ار أي
المؼ الثانوي فيصبح ىذا األخير مصدر لػػ :قوة محركة كيربائية
تحريضية ،الذي بدوره ينتج لنا توت ار متغي ار )( u2(tظاىرة التحريض).
إذف لدينا حسب قانوف فرادي ): (Loi de Faraday
d
u1 (t ) e1 (t ) N1
dt
d
u 2 (t ) e2 (t ) N 2
dt
حيث N2يمثؿ عدد لفات الثانوي و يمثؿ التدفؽ
عندما يكوف توتر التغذية جيبي يتولد عنو تدفؽ جيبي .sin 2. . f .t
) e 2f .N . . cos(2. . f .t
و منه :
) 2. . f .N .Bˆ .S .sin( 2. . f .t
2
) Eˆ .sin( 2. . f .t
2
277
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
بالنسبة لمثانوي:
E 4.44.N . f .Bˆ .S
2 2
-6نسبة التحويل :إذا كاف U1 ، N1ىما عمى الترتيب عدد لفات و توتر
األولي ،و U2 ، N2عدد لفات و توتر الثانوي ،نسبة التحويؿ :
U 2 N2
m
U1 N1
نقوؿ أف المحوؿ رافع ) (Élévateurإذا كاف :
U2
m 1 1 U 2 U1
U1
278
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-7االستطاعة الظاهرية:
279
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
العالقات :
P2=U2I2cosφ2 P1=U1I1cosφ1
P1=PJ+PFER+P2 PJ=PJ1+PJ2
/1-8المردود :
P P
j fe يكوف المردود أعظمي إذا كاف :
ليكن التركيب التالي بحيث نقوم بقياس في األولي P1و في الثانوي P2
باستعمال جهاز الواطمتر .
P2
P1
280
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
V
u20
U U
20 2N
U E N
m 0
20 2 2
نسبة التحويؿ في الفراغ m0 :
U E N 1
1 1
281
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دارة قصيرة
يتـ ضبط التوتر u1ccبحيث يكوف بعض األجزاء المئوية مف التوتر االسمي
يؤدي ىذا إلى مرور تيار في الثانوي . I2cc=I2n
I N
1 CC
2
m 0
I 2 CC
N1
282
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
X X X .m L . L ..m
S 2 1
2
0
R R R .m
S 2 1
2
0
283
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
Z X R
S
2
S
2
S
R P
( R R R .m m
S 2 1
2
0
2
0
R ) m .R
2
2 1
2
0 P
1 CC
2
m 0
I 2 CC
U
Z m .Z m .
S
2
X Z R
S
2
S
2
S
284
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
لممحوؿ : لدينا المعطيات التالية التي يمكف أف نقرأىا عمى لوحة
f=50Hzتردد
285
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
في دارة تغذية منفذات متصدرة استعممنا المحوؿ التالي 50Hz , :
220V/24V , 100VA
286
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: P1ccتمثؿ اإلستطاعة في حالة دارة قصيرة (الضياع بمفعوؿ جوؿ أو في
النحاس ).
287
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
في دارة تغذية منفذات متصدرة استعممنا المحوؿ التالي 50Hz , :
220V/24V , 60VA
288
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-1-11ال تركيب:
V1 V2
289
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
يسمح المقوـ بمراقبة التقويـ لمحصوؿ عمى قيمة متوسطة قابمة لمتغيير .
الصورة الحقيقية
Cathodeمهبط
291
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: IHتيار االمسا ؾ وىو التيار األصغري الذي يجب أف يمر بيف المصعد
والميبط كي يبقى المقداح في حالة عمؿ.
292
2 :اﻹرﺴﺎﻝ ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
Th v Vˆ sin t Vˆ sin
t
u Ri
: إذا كاف
0 iG 0, v 0,
Th موقف i 0, VAK v u 0
iG 0, v 0,
Th i 0, u V Ri v AK 0
2 v 0,
Th i 0, u V Ri v AK 0
293
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
294
اﻹرﺳﺎل 2 ﺗﻛﻧوﻟوﺟ ﺎ ﻫﻧدﺳﺔ ﻬر ﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺛﺎﻧو ﺗﻘﻧﻲ ر ﺎﺿﻲ
الحمولة :
القيـ المتوسطة :
I
U ˆV
U ) (1 cos
R 2
القيـ المنتجة:
U
295
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
1-13تحميل التركيب:
.iG1 زناده
u
i i
1
, v 0 ,u v
T1 1
R
i 0 , v v v 2v
2 T2 2 1 2
T2ال يمرر
T
v2 0 , v1 0 :
2
t T مف أجؿ :
i 0 , v v v 2v
T1 T1 1 2 1
T1ال يمرر
296
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
حاالت المقاديح
297
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحمولة :
U 1 cos
I R , U Uˆ .حيث ˆUˆ Vˆ1 Vˆ2 V القيم المتوسطة:
I
U
, القيم المنتجة :
R
1-14تركيب :
298
اﻹرﺳﺎل 2 ﺗﻛﻧوﻟوﺟ ﺎ ﻫﻧدﺳﺔ ﻬر ﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺛﺎﻧو ﺗﻘﻧﻲ ر ﺎﺿﻲ
299
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحمولة :
حيث ̂
U 1 cos
̂ I , U Uˆ . القيم المتوسطة:
R
300
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
301
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اﻟﺗﻣر ن اﻟرا ﻊ
1
θ iG ، vAKو u 2
3
90 60 45 30 0 (θo)°
( u = f ) θo 4
اﻟﺗﻣر ن اﻟﺧﺎﻣس
220 v 2 x24v
1
1.08 A 2
R 10 Ω
3
303
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التمرين السادس:
-4أحسب القيمة المتوسطة لشدة التيار المار في المقاومة علما أن R=100
-5أحسب االستطاعة المتوسطة المستهلكة من طرف المقاومة
التمرين السابع :
المطلوب :
-3قيمة المقاومة Rعلما أن القيمة المتوسطة لشدة التيار I̅ = 500 mA
-4إمأل الجدول التالي :
304
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
0 ,
,
+ , 2
305
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
24.16
=η η = 0,9 = 90%
24.16 + 18,4 + 20
306
اﻹرﺳﺎل 2 ﺗﻛﻧوﻟوﺟ ﺎ ﻫﻧدﺳﺔ ﻬر ﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺛﺎﻧو ﺗﻘﻧﻲ ر ﺎﺿﻲ
S 200
= I2 = = 8,33 A I2 = 8,33 A
U2 24
)4حساب الضياع بمفعول جول بدون حمولة PJ0 :
2
𝑃𝐽0 = 𝑅1 . 𝐼10 = 6,31. (0,11)2 PJ0 = 0,076 W
)8حساب : P2
P2= 24 . 8,3 . 0,8
P2 = 159,36 W
)9حساب : P1
P1 = P2 + PJ + Pf
P1 = 159,36 + 11 + 5,9 P1 = 176,26 W
P2 159,36
=η = حساب المردود η = 0,9 = 90 % : )10
P1 176,26
حساب الممانعات المرجعة للثانوي : )11
• حساب : RS
P1CC 11
R S = m20 . 2 R S = )(0,132
. R S = 0,17 Ω
I1CC 0,912
• حساب : ZS
U1CC 20
ZS = m20 . ZS = (0,113)2 . ZS = 0,28 Ω
I1CC 0,91
• حساب : XS
XS = √ZS2 − R2S XS = √0,282 − 0,72 XS = 0,22 Ω
𝑉 ΔU2 = 2,21
309
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
311
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
312
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
N
كل توتر مأخوذ بين طور و حيادي يسمي :توتر بسيــط
كل توتر مأخوذ بين طور ين يسمـ ـ ـ ــي :توتر مركـب
313
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
1
2
3
شكل 4
N
314
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
2-4التمثيل البياني
شكل 5
مالحظة :التوترات لها نفس القيمة الفعالة Vو نفس التردد ،fمتطاورة
فيما بينها بزاوية .( ( 120°
2
. و متطاورة فيما بينها بزاوية فرق الطور
3
شكل 6تمثيل فرنل
315
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
4-4المعادالت الزمنية لمتوترات المركبة
التمثيل البياني
316
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة
U U U 0 u u u 0
12 23 31 12 23 31
نشاط
6
12
2
23
317
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمثيل فرنل
نستطيع أن نكتب.
شكل 9
لدينا U 2V cos30 :
3
U 2V ومنه :
2
إذن :
318
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
متناوب
ثالثي الطور
توتر مركب
توتر بسيط حيادي و األرضي
تردد الشبكة
شكل 13
319
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل:
320
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
شكل 11
شكل 12
الرمز Y :أو
321
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
i1 j1 ; i2 j2 ; i3 j3
بما أن الحمولة متزنة Z1=Z2=Z3=Zإذن:
V
I I I J J J I J
1 2 3 1 2 3
Z
حالة إقران نجميI=J :
نشاط
322
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2أحسب :شدة تيار الخط ،ماهي شدة التيار الممتص من طرف كل
طور لألخذة
الحل:
بما أن الحمولة أو األخذة عبارة عن مقاومات صرفة فإن فرق الصفحة بين
التيار و التوتر في كل طور يساوي الصفر .Δφ=0
-تغذية حمولة متزنة في اإلقران المثلثي
كل ثنائي قطب يشتغل تحت توتر مركب.
التركيب :
323
أوΔ :الرمز
i j j
1 12 31 I J J : العالقة بين التيارات
1 12 31
i j j
2 23 12
I J J
2 23 12
i j j
3 31 23 I J J
3 31 23
324
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط:
نفس األسئمة إذا كان التوتر بين طوري شبكة التغذية هو 220V
الحل:
اإلقران المناسب هو اإلقران ال نجمي ألن ال توتر االسمي لمقاومة واحدة هو
220vأي مابين طور وحيادي لمشبكة.
تيار الخط:
إذا كان ال توتر بين طوري الشبكة يساوي 220vيكون اإلقران مثمثي الن
التوتر االسمي المطبق عمى مقاومة واحدة هو 220vو
الشبكة )(127v/220v
√ √
325
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
V
U -االستطاعة الفعالة الكمية P 3 P1 3VI cos :مع
3
-االستطاعة الفعالة في حالة إقران نجمي:
S Q ) P 3UI cos (W
-االستطاعة اإلرتكاسية الكمية :بنفس الطريقة نجد :
P
) Q 3UI sin (VAR
326
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
J
I -االستطاعة الفعالة الكمية P 3 P 3UJ cos :مع
1
3
-االستطاعة الفعالة في حالة إقران مثمثي P 3UI cos ( W ) :
-االستطاعة االرتكاسية الكمية :بنفس الطريقة نجد :
) Q 3UI sin ( VAR
-االستطاعة الظاهرية الكمية S 3UI (VA) :
-عامل االستطاعة f k cos :
p
327
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
R 2r
:Rالمقاومة المقاسة بين طور و طور
إقران مثمثي:
PJ 1 rJ 2
R
2r.r 2
r :Rالمقاومة المقاسة بين طور و طور
2r r 3
الضياع في الحمولة ( اآلخذة) الكمية :
328
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
إذن يتحقق نوعان من الربط :ربط عمى التفرع ( مثل الفولطمتر ) لقياس
التوتر و ربط عمى التسمسل ( مثل اآلمبيرمتر ) لقياس التيار .
شكل 17
جهاز الواطمتر
Wattmètre 1-9طريقة الواطمتر الواحد:
329
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
شكل 18
330
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
1
P P U I 2 sin 30 sin U I 2 sin
1 2
2
Q
P P U I sin
1 2
) Q 3( P P 1 2
3
اإلستطاعة الظاهرية و عامل االستطاعة:
331
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
( )
( )
332
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أي أن سعة المكثفة في حالة تركيب نجمي تساوي ثالث مرات سعة
تركيب مثمثي
√ 1827,57w
219,40 1829,79w
333
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
خالصة :
العالقة بين
U V 3 U V 3 UوV
العالقة بين
√ IوJ
) ( J ,U ) ( I ,V فرق الصفحة
االستطاعة
P 3UI cos
1
االستطاعة
Q 3UI sin Q 3UI sin
االرتكاسية
االستطاعة
S 3UI S 3UI الظاهرية
عامل
f cos
P
f cos
P
االستطاعة
الضياع
J
3 3
P RI
J
2
P RI 2
بمفعول جول
2 2
J
2 المقاومة
R r R 2r المكافئة
3
334
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 2
الحل :
335
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3كيفية إقران المصابيح لمحصول عل تركيب متوازن :إقران " نجمي "
ألن توتر الشبكة 380Vبينما التوتر الذي يتحممه كل مصباح هو 220V
االستطاعات
االرتكاسية ( ) VAR الفعالة ( ) W
اآلخذات
Q1=1950 P1=2600 محرك
0 P2=60 × 60= 3600 63مصباح
0 P3= 1500 فرن حراري
1950 7700 المجموع
حساب االستطاعة الظاهرية الكمية :
√ √
√
√
336
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 3
-3الممانعة في كل طور ؟
الحل :
√
√
337
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
حساب : S
√ √
حساب : I
√
√
338
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
339
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
340
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
341
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
342
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
كيرومغناطيسػ ػػية ( قػ ػػوة البػ ػػالس ) تػ ػػدير القػ ػػرص .وىػ ػػذا ىػ ػػو مبػ ػػدأ المحػ ػػرؾ
الالتزامني ثالثي األطوار .
سمي المحرؾ بالالتزامني ألف سرعة دواره مختمفة عف سرعة الحقؿ الدوار.
تجربة -:5نعكس طوريف فيما بينيما في التجربة . 4
المالحظة :يدور القرص في االتجاه المعاكس.
اإلستنتاج :لتغيير اتجاه دوراف المحرؾ يكفي عكس طوريف.
-1تعريةةة :المح ػػرؾ الالتزامن ػػي (مي ػػر المتػ ػزامف) ثالث ػػي األطػ ػوار ى ػػو ل ػػة
كيربائية دوارة تقوـ بتحويؿ الطاقة الكيربائية إلى طاقة ميكانيكية.
المحرك
الدوار )(ROTOR
الساكن )(STATOR
343
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1-2السةةةةةاكن :Statorيمث ػ ػػؿ الج ػ ػػزء الثاب ػ ػػت ،يحت ػ ػػوي عم ػ ػػى وش ػ ػػائع
التحػريض وعػػددىا 3أو مضػػاعؼ ،3دوره إنتػػاج الحقػػؿ المغناطيسػػي الػػدوار
وفيو نجد لوحة المرابط .
U1,V1,W1,مػ ػرابط U2,V2,W2 , لوحةةةة المةةةرابط :تحػػوي الم ػرابط
الوشائع الثالثة عمى الترتيب.
344
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دوار ممفةةةو :يتك ػػوف م ػػف تك ػػديس ص ػػفائة مخ ػػددة( مس ػػننة) تحم ػػؿ
ممفػػات متسػػاوية مػػع ممفػػات السػػاكف ىػػذه الممفػػات تحمػػؿ نفػػس عػػدد
األقطاب التي تحمميا ممفات الساكف.
345
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
346
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-6إق ةران(ربط) وشةةائع السةةاكن :اإلق ػراف ىػػو ربػػط وشػػائع السػػاكف بالشػػبكة
عمى مستوى لوحة المرابط حيث يتـ اختيار نوع اإلقراف نجمي ( )Yأو مثمثي
( )حسػػب التػػوتريف االسػػمييف المكتػػوبيف عمػػى لوحػػة بيانػػات المحػػرؾ وشػػبكة
التغذية المتوفرة .
إقران نجمي ( الشكل :) 1إذا كاف التوتر المركب لشبكة التغذية
يساوي التوتر األعمى لممحرؾ .التوتر الذي تتحمله وشيعة المحرك
مثال :محرؾ ،220/380Vالتغذية .220/380V
إقران مثمثي ( الشكل : ) 2إذا كاف التوتر المركب لشبكة التغذية
يساوي التوتر األدنى لممحرؾ .التوتر الذي تتحمله وشيعة المحرك
مثال :محرؾ ، 380/660Vالتغذية .220/380V
347
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
: LS90LZرمز الصانع.
: 595257/3الرقـ التسمسمي لممحرؾ.
: 220Vإقراف مثمثي في حاؿ التوتر المركب لمشبكة يساوي.220V
: 380Vإقراف نجمي في حاؿ التوتر المركب لمشبكة يساوي. 380V
: 3,84Aالتيار االسمي في حالة اإلقراف النجمي.
: 6,65Aالتيار االسمي في حالة اإلقراف المثمثي.
: 1,5KWاإلستطاعة الفعالة االسمية المفيدة.
: 0,78معامؿ اإلستطاعة.
:1440t/minالسرعة االسمية لمدوار.
348
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
349
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
االنزالق :في المحرؾ الالتزامني ،ال يمكف لمدوار إدراؾ سرعة الحقؿ
الدوار ( سرعة التزامف ) nsإذ أف الدوار يدور دوما بسرعة nأقؿ مف
سرعة التزامف،الفرؽ النسبي بيف ىاتيف السرعتيف ىو االنزالؽ .g
ns n s
g )(%
ns s
وعميو n (1 g )ns ; (1 g ) s
الحصيمة الطاقوية والمردود:
اإلستطاعة التي يستيمكيا
المحرؾ ليست ىي اإلستطاعة
التي ينتجيا بسبب وجود
ضياعات.
الضياعات في الساكن
Pjs الضياعات في الدوار
Pf
s
Pjr
Pc
االستطاعة الممتصة Pa
الساكن الدوار
250
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
js
2
نوع اإلقراف حيث Rتمثؿ المقاومة المقاسة بيف طوريف.
أما إذا قدمت في المعطيات :rمقاومة لؼ واحد لمساكف فإف:
P r.I
js
2
حالة اإلقراف المثمثي:
351
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
) P P (P P
tr a js fs
الضياعات في الدوار:
P P .g
jr tr
)1الضياع بمفعول جول في الدوار:
352
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مردود المحرك:
) Pu Pa ( Pjs Pfs Pjr Pm
)(%
Pa Pa
مالحظة :يمكف عكس اتجاه دوراف المحرؾ الالتزامني بالتبديؿ بيف طوريف
كما يوضة الشكؿ التالي:
353
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
354
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
355
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمارين مقترحة
التمةةةةةةةةرين األول :محػ ػ ػ ػػرؾ التزامنػ ػ ػ ػػي ثالثػ ػ ػ ػػي األط ػ ػ ػ ػوار موصػ ػ ػ ػػوؿ بشػ ػ ػ ػػبكة
تغذية 3×380Vويحمؿ الخصائص التالية:
)1أحسب االنزالؽ.
)2أحسب اإلستطاعة الممتصة ثـ اإلستطاعة المفيدة.
التمرين الثاني :محرؾ التزامني ثالثي األطوار لو الخصائص التالية:
220/380V , 50Hz , cos= 0,8 , 1450tr/min
نوصؿ ىذا المحرؾ بشبكة التغذية ثالثية األطوار . 220/380V, 50Hz
356
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
357
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-أحسب اإلستطاعة المفيدة لممحرؾ عنػدما يػدير مروحػة ذات عػزـ مزدوجػة
قدره 35N.mالذي يساوي العزـ المفيد لممحرؾ.
التمةةةرين الرابةةةع M :مح ػػرؾ ال تزامنػػي ثالث ػػي األط ػوار ذو اتج ػػاىيف لم ػػدوراف
يحمؿ الخصائص التالية:
220V/380V ; 50HZ ; COSΦ=0.86 ; 725tr/min ; 9.3A
مقاومة لؼ واحد مف الساكف 0.15 Ω
س )1أوجد عدد أزواج األقطاب واالنزالؽ.
س )2أحسب اإلستطاعة الممتصة عمما أف التغذية ىي.3×380V :
س )3أحس ػػب الض ػػياعات بمفع ػػوؿ ج ػػوؿ ف ػػي الس ػػاكف وف ػػي ال ػػدوار عمم ػػا أف
الض ػػياعات فػػي حدي ػػد الس ػػاكف والض ػػياعات الميكانيكي ػػة متس ػػاوية وقيمػػة ك ػػؿ
منيا . 30W
س )4استنتج العزـ المفيد والمردود.
358
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1-2اإلقالع المباشر:
يوصؿ المحرؾ مباشرة بشبكة التغذية
ويتـ اإلقالع في شوط واحد.
359
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
360
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
361
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المساوئ المحاسن
شدة تيار اإلقالع كبيرة مف عزـ اإلقالع كبير مف 1.5
4إلى 8مرات مف التيار إلى 2مرات مف العزـ
يسبب حيث االسمي االسمي.
تسخيف المفات. إقالع سريع( 2sإلى )3s
سرعة تصاعدية مفاجئة مير مكمؼ.
(إقالع عنيؼ) ،يسبب سيؿ التحقيؽ.
خطر عمى األعضاء
الميكانيكية.
362
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
شدة التيار التي يتم عمي أساسها اختيار األجهزة و ضبط المرحل
الحراري:
363
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
364
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المساوئ المحاسن
عزـ اإلقالع ضعيؼ مف 0,2 تيار اإلقالع ضعيؼ مف
إلى . 0,5 TN 1,3إلى .2,6 IN
التيارات االنتقالية ىامة عند بساطة األجيزة.
المرور مف اإلقراف النجمي
إلى المثمثي (حدوث ظواىر
انتقالية).
365
اﻹرﺴﺎﻝ2 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
366
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
367
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
فهرس 3
الصفحة المحور
430 الملتقطات
368
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1تعريةة :المحػػرؾ خطػػوة -خطػػوة ىػػو لػػة كيربائيػػة دوارة تقػػوـ بتحويػػؿ
الطاقػة الكيربائيػة (سمسػمة مػف نبضػات التيػار) إلػى طاقػة ميكانيكيػة (حركػػات
دورانية متقطعة تسمى الخطوات).
تستعمؿ في كؿ التطبيقات التي تتطمب حركات دقيقة مثؿ :الطابعات
واإلنساف اآللي...
-2الرمز:
369
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
السةةةاكن (الثابةةةت) :Statorعب ػػارة ع ػػف دارة مغناطيس ػػية ووش ػػائع
(األط ػوار) ،تتمقػػى نبضػػات التيػػار المرسػػمة مػػف طػػرؼ دارة الػػتحكـ،
دوره إنتاج الحقؿ المغناطيسي .
الدوار :Rotorموضوع داخؿ الساكف ووضعيتو توافؽ التدفؽ
المغناطيسي األعظمي.
-5أنواع المحركات خطوة خطوة :تصنؼ المحركات خطوة -خطوة حسب
الدوار إلى ثالثة أنواع:
المحرؾ ذو مغناطيس دائـ.
المحرؾ ذو مقاومة مغناطيسية متغيرة.
المحرؾ اليجيف.
-1-5المحرك ذو مغناطيس دائم:
-1-1-5التكوين:
الجزء الدوار :مغناطيس دائـ يحتوي عمى ) )pزوج مف األقطاب.
370
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
السةةةاكن (الثابةةةت) :Statorعب ػػارة ع ػػف دارة مغناطيس ػػية ووش ػػائع
(األط ػوار) ،تتمقػػى نبضػػات التيػػار المرسػػمة مػػف طػػرؼ دارة الػػتحكـ،
دوره إنتاج الحقؿ المغناطيسي .
الدوار :Rotorموضوع داخؿ الساكف ووضعيتو توافؽ التدفؽ
المغناطيسي األعظمي.
371
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
372
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
منيػػا التيػػار فػػي الممػػؼ تمثػػؿ القطػػب الجنػػوبي) (Sوالت ػي يخػػرج مني ػا التيػػار
تمثؿ القطب الشمالي).(N
المطمةةةوب :حسػػب وضػػعية ال ػػدوار سػػـ الػػو شػػائع المغ ػػذاة لكػػؿ حال ػػة وأكم ػػؿ
الجدوؿ.
373
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
374
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
جدول التشغيل:
375
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مالحظة :2
فػ ػػي ىػ ػػذا التشػ ػػغيؿ مػ ػػذينا وشػ ػػيعتيف فػ ػػي كػ ػػؿ دورة ،يسػ ػػمى تشةةةةغيل
متناظر(خطوة كاممة) بمزدوجة أعظمية.
إذا مػػذيا وشػػيعة فػػي كػػؿ دورة ،يسػػمى كػػذلؾ تشةةغيل متنةةاظر (خطةةوة
كاممة) بمزدوجة دنيا ،ونحصؿ عمى نفس النتائج.
إذا ل ػػـ نغ ػػذي نف ػػس عػػػدد الوشػ ػػائع ف ػػي خط ػػوتيف متت ػػاليتيف ،يسػ ػػمى
الخطوة). تشغيل غير متناظر (نص
التغذيةةةة ثنائيةةةة القطةةةب ) :(Bipolaireيتغي ػػر القطب ػػاف (ش ػػماؿ-
جنوب) عمى طرفي الوشائع حسب اتجاه التيار.
376
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
نشاط :حسب وضعية الدوار سـ أقطاب الو شائع المغذاة لكؿ حالة وأكمؿ
الجدوؿ.
377
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
378
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
جدول التشغيل:
379
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
N p / t k1 k 2 p m
360
p الخطوة الزاوية() :
Np/t
2
p ) (rad
Np/t
-5-1-5خصائص المحرك خطوة -خطوة ذو مغناطيس دائم:
380
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
381
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
المقادير المميزة:
عدد الوضعيات (عدد الخطوات في الدورة):
Ns Nr
Np/t N Nr m
p / tأو N s N r
2 360
p ) (rad p الخطوة الزاوية() :
Np/t Np/t
حيث : mعدد أطوار الساكف.
مالحظة :عند تشغيمو تشغيال مير متناظر يتضاعؼ عدد الوضعيات في
الدورة.
نشاط :في الشكؿ أعاله .
-1ما ىو عدد أسناف الساكف والدوار ،وكـ عدد أطوار ىذا المحرؾ؟
-2ما ىو الطور المحرض لما يكوف الدوار في الوضعية الممثمة في
الشكؿ؟
-3نغذي الطور ،2في أي اتجاه يدور المحرؾ؟
-4استنتج عدد الخطوات في الدورة والخطوة الزاوية
الحل :عدد أسناف الساكف والدوار وعدد أطوار المحرؾ:
m 4 ; N s 8 ; Nr 6
نحصؿ عمى وضعية الدوار كما في الشكؿ عند تحريض الطور.1
382
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دارة اإلستطاعة:
إف إشػػارة مخػػرج دارة الػػتحكـ ىػػي إشػػارة ضػػعيفة و ميػػر كافيػػة لتغذيػػة أط ػوار
المح ػ ػػرؾ ،ل ػ ػػذلؾ يتع ػ ػػيف تض ػ ػػخيميا ،نس ػ ػػتعمؿ ع ػ ػػادة مقاح ػ ػػؿ تش ػ ػػتغؿ ف ػ ػػي
التبديؿ(مشبع -مانع).
383
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دارة الةةتحكم :تسػػمة بتوليػػد نبضػػات حيػػث كػػؿ نبضػػة توافػػؽ خطػػوة لممحػػرؾ,
لتغذيػػة األط ػوار بصػػفة تعاقبيػػة و ذلػػؾ حسػػب نمػػط التشػػغيؿ و كػػذلؾ اتجػػاه
دوراف المحرؾ ،مف بيف دارات التحكـ نذكر:
دارات تعاقبية (عدادات ،سجالت....إلخ)
الدارة المندمجة ))SAA1027
-1-6التحكم في محرك خطوة خطوة بدارة تعاقبية:
نشةةةاط :نري ػػد ال ػػتحكـ ف ػػي مح ػػرؾ خط ػػوة خط ػػوة باس ػػتعماؿ ال ػػدارة المندمج ػػة
.74198
384
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
385
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
VDD
E
QA QB QC QD QE QF QG Q H
Shift right Shift left
74198
H CK CLR X10
A B C D E F G H S1 S0
X61
select
386
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
عمم ػػا أف ال ػػدوار يحت ػػوي عم ػػى زوج واح ػػد م ػػف األقط ػػاب 1و نم ػػط التش ػػغيؿ
متناظر ،أحسب عدد الخطوات(الوضعيات) في الدورة.
محرؾ أحادي القطب ( ; ) K1=1تشغيؿ متناظر() K2=1
عدد األطوار ; m=4عدد أزواج أقطاب الدوار . p=1
N k k pm
p/t 1 2
N=4
إذا أردنا تػدوير المحػرؾ باتجػاه عقػارب السػاعة ،أكمػؿ مػؿء جػدوؿ التشػغيؿ
الموافؽ.
مخارج السجؿ وشائع المحرؾ
QA QB QC QD LA LB LC LD
1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 0 1 0 0
0 0 1 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0
387
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
.
388
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 01
يوصل مـحركان آلتـزامنيان ~ 3بالـشبـكة 50Hz ، 220 / 380 v
تعـطي لوحة مواصفات كـل مـحرك كما يلي :
المحرك 220 / 380 v ، Cos α1= 0.7 : M1
المحرك 380 / 660 v ، Cos α2= 0.8 : M2
-1أحـسب شدة التيار الكلي في الخط عند إشتغال المحركين معا
-2إستنتج معامل اإلستطاعة للحمولة كاملة
Pa1=5 kw M1
Pa2=8 kw M2
تمرين : 02
نضيف إلى الشبكة محرك M3الذي يحمل المواصفات التالية :
50Hz ; 0,57Kw ; 2,7A/1,56A ; 1480tr/mn
; 220V/380V Cosφ = 0,77
- 1ما هي المعلومات التي تستخلصها من هذه المواصفات ؟
-2انطالقا من هذه المواصفات ،احسب مايلي :
-سرعة التزامن و عدد أزواج األقطاب ؟
-االنزالق ؟
-االستطاعة الممتصة
-العزم المفيد ؟
-المردود االسمي ؟
-3هل يمكن إقالع هذا المحرك " نجمي – مثلثي " ؟ علل .
389
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 03
ليكن المحرك خ خ الممثل في الشكل1
-1أكمل الجدول التالي
𝛼 m , P , K2, K1 , N , -2
الوشيعة اتجاه
المحرضة الدوران
SA
SB
SC
SD
الشكل 1
390
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 01
)1شدة التيار الكلي في الخط عند إشتغال المحركين معا :
بتطبيق نظرية بوشرو :
االستطاعة االرتكاسية االستطاعة الفعالة االستطاعات
KVAR KW األجهزة
5,05 5 M1
6 8 M2
11,05 13 المجموع
391
3 اﻹرﺴﺎﻝ: اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
392
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
تمرين : 03
الوشيعة اتجاه
المحرضة الدوران -1تكملة الجدول :
SA A
اتجاه
SB B
عقارب
SC C
الساعة
SD D
360° 360°
=α = α α = 90°
N 4
393
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
394
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
)1وضعي انطالق:
ىللل يمكللن صش للعرة صللوتي ص للعدرة ةللن ميكرو للون تسللعتيع ب ل ل ، mv :
بلعلميمي واط أن تغليي مهيلعر صلوت مقعومتلو R=8 تو ر اتسلتطعة
و اتستطعةتو P=30w؟ ال يمكن.
معىو الحل؟ إدراج تركيب إلكتروني بين المجهار واإلشارة الصوتية
دورىع تو ير إشعرة ذات استااةة كبيرة كع ي لتغيي الحمول (مهيعر
الصوت مثال ) انطالقع من إشعرة ذات استااةة ضعيفة ،يتسمى ىيا
التركيب :مضخم اإلستااةة.
تنتيي ةعم طوابق مضلخمعت االتسلتطعة بحمولل مثلل (مكبلر الصلوت،
مح ل للرك ،منص ل للي متص ل للدر )... ،ويل ل للك قص ل للد ت وي ل للدىع بعالتس ل للتطعة الال مل ل ل
لتغييتيع.
Pf
Pe
التحكم التضخيم Pu الحمولة
Pd
المخطط اصهمعلي لممضخم
395
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
+VCC
RB RC
C2
C1 RL vs
ve
396
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
I
VCC/R
C
C
IC0 P0
V
VC VCCE
E0 C (V
)
397
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
P0
)VCE (V
VCC
398
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
T1
C1 C2
-VCC
399
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التشغيل:
خالل النوب الموهب T1 :ممرر لمع ve>VBE0و T2متسدود.
وبعلتعلي T1يهيب النوب الموهب إليو ويمررىع.
Ve=Ue vs=ve-VBE0 ومنو:
Vs=Us
400
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
P0
VCE2 VCE1
VCC
VCC
RL
IC2
t
401
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-نالحط تشوىعت ةمى اشعرة الخروج ،Vsتسببو وهود توتر العتب VBE0
يدةى تشوه التقعطع.
خعصي التحويل:
Vs
+VCC
-VBE0
VBE0 Ve
-VCC
:T1مسدود :T1 :T2،T1مسدود :T1ممرر :T1مشبع
:T2مشبع مسدودين :T2ممرر :T2مسدود :T2مسدود
-ةند ر ع تسع إشعرة الدخول نالحظ تشوىعت ةمى متستوى إشعرة الخروج،
تسببو تشبع المقعحل.
إ ال تشوىعت التقعطع:
مللن أهللل إ ال ل ىلليا النللوع مللن التشللوىعت نتسللتقطب التركيللب اتسللتقطعبع خصيصللع
بحيث تعمو نقط التشغيل قميال نقط الحصر حتسب الشكل الموالي.
402
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
t
403
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
االتستطعةعت والمردود:
حتسب مبدأ حصظ االتستطعةعت لدينعPf Pe Pu Pd :
ومنوPf Pu Pd : ةمميعPe Pf :
) Pf 2(VCC .I C االتستطعة المو رة من طرف التغيي :
404
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
V CC2
Pu max وبعلتعويض نهد:
2.RL
االتستطعة الضعئع من طرف التركيبPd Pf Pu :
تبللدد ةم للى ش للكل ح ل اررة للي ه للعمع المقحم للين ،للليلك يه للب أن يك للون اله للعمع
مركب ةمى مبرد لنشر الح اررة.
405
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
األتسئم :
406
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اصهعب :
تمرين مقترح:
يهب ةمى المضخم أن يقدم اتستطعة أةظمي 20Wلحمول مقعومي .R=4
مع ىي قيم توتر التغيي ؟
أحتسب االتستطعة األةظمي المقدم من طرف التغيي .
أحتسب مردود المضخم.
أحتسب االتستطعة المبددة ي المقحل.
407
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اإلشارات الرقمية
408
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
409
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
2-4مبدأ العمل :ي ىيا النوع من المقعحل يتم التحكم ي تيعر الخروج
ةن طريق توتر(المهعل الكيربعئي) الدخول الشكل 2حيث يتم توصيل
المصرف بعلطرف الموهب لمبطعري والمنبع بعلطرف التسعلب ليع.
-1ي حعل ةدم تطبيق أي توتر ةمى البواب إنو ال يمر أي تيعر بين
المنبع والمصرف أنظر الشكل2
-2أمع ي حعل تطبيق توتر موهب ةمى البواب الشكل 3نالحظ أن
(المقحل نوع قنعة ) Nاصلكترونعت الحرة الموهودة ي بمورتي المنبع
والمصرف تنهيب لممهعل الكيربعئي الموهب النعشئ ةند البواب مكون قنعة
لمرور التيعر بين المنبع والمصرف ،ويتغير حهم ىيه القنعة تبعع لقوة
المهعل الكيربعئي و بعلتعلي تتغير قيم شدة التيعر المعرة بين المنبع
والمصرف.
شكل 2
مقحل يو قنعة N
بوابة مفتوحة
410
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
شكل 3
مقحل يو قنعة N
VGS>0ﻲ
مالحظ :وهود معدة األوكتسيد (العع ل ) بين البواب وبقي المقحل إن
التيعر ال يمر بينيمع ،و يتم التحكم ي التيعر المعر بين المنبع
والمصرف ةن طريق التوتر (المهعل الكيربعئي) المطبق ةمى البواب
( تشكيل مكثص ).
Sio2ةع ل ⇐ بواب ةع ل ⇐ تيعر البواب معدوم ). (IG=0
3-4الرم :
6
411
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
. IB خالص :يكون التحكم ي مقحل ثنعئي القطب ةن طريق التيعر
يكون التحكم ي مقحل MOSFETةن طريق التوتر . VGS
412
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
6-4الخعصي :
و ىو توتر بداي تمرير المقحل " " turn on : VGSthيمثل توتر العتب
VGSthبل VTأو ) tension de pincement) VPتوتر يمكن تتسمي
القبض (VGSth :tension grille source threshold) .
يمكن كتعب خعصي المقحل بعلعالق التعلي :
413
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
414
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
415
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-7-4اتستعمعلو:
تدخل المقعحل من نوع MOSFETي معظم الدارات الحديث وخصوصع
ي بنعء الدارات المندمه و الدارات الرقمي و يلك لمع تتمي بو من:
مقعوم الدخول كبيرة هدا وتقدر 1111أو. 10G
اتستيالك ضعيف لمتيعر.
تسيول التصنيع و التكمص المنخصض .
كمع أنو ال يخمو من بعض المتسعوئ مثل :
تسرة التبديل ضعيص .
ضرورة أخي االحتيعط الال م لحمعي المداخل .
416
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
1 الشكل
417
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
.I .( 1).I
1 B1 2 1 B1
. I
1 2 1 2 B1
( . ).I
1 2 1 2 B
418
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
الحل :يمكن اتستعمعل ةنصر إلكتروني نصف نعقل يتسمى التريعك TRIAC
- 6التريعك ) Triac ( Triode Alternating current
( التيعر المتنعوب ثالثي المبوتسعت )
Triode Alternating current
Triac
-1-6تعريف:ةنصر يتكون من معدة نصف نعقم لو ثالث أقطعب
( لبوتسعت او الكترودات) وىي:
القطب األول :البواب (ال نعد) gâchetteاو gâte
القطب الثعني :المصعد االول Anode A1
القطب الثعلث :المصعد الثعني Anode A2
تتسمح ىيه األقطعب بتوصيل وحه نوبتي التوتر المتنعوب.
الرم :
419
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
التركيب المكع ئ لل :Triacيتكون من مقداحين مركبين رأتسع – لعقب
) ( tête bêcheبتحكم واحد .
A2
A2
G
G
A1
A1
حيث: ILتيعر متستمر لبقعء التريعك ي حعل قدح و : IHتيعر نيعي قدح التريعك
420
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-3 -6مبدأ العمل :يقدح التريعك ةند تطبيق توتر موهب بين المصعدين
ي البواب » « G A1و A2مع إةطعء نبض موهب أو تسعلب
ويقدح التريعك أيضع ةند تطبيق توتر تسعلب بين المصعدين A1
ي البواب » . « G و A2مع إةطعء نبض موهب أو تسعلب
ُ يمكن لمنبضعت أن تصدر ةن أي وتسيم تحكم مثل ميكرو مراقب
لي مبرمج ..الخ ويلك بإرتسعل نبضعت ي لحظعت منعتسب .
يمكن تمخيص طريق قدح التريعك حتسب الهدول التعلي :
حعل A2 :1موهب بعلنتسب لل A1قدح بنبض موهب G+
حعل A2 :2موهب بعلنتسب لل A1قدح بنبض تسعلب G-
حعل A2 :3تسعلب بعلنتسب لل A1قدح بنبض تسعلب G-
حعل A2 :4تسعلب بعلنتسب لل A1قدح بنبض موهب G+
421
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
طور
مصباح
حيادي
422
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
423
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
حمولة
تحكم
424
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
425
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
ﺣﻞ اﻟﺗﻣرن :
S, B, A -1ﺣﺳﺎب ﻗ م اﻟﺗوﺗرات ﻓﻲ اﻟﻧﻘﺎ
Vcc = VR1 + VD1 + VD2 +VR2
VD1 = VD2 , VR1 = VR2 => Vcc = 2VR1 +2VD1
VR1 = (Vcc – 2VD1)/2 = (24 – 1,2)/2 = 11,4V
VA = VR2 + VD1+VD2 =11,4 + 1,2 = 12,6V
VB =VA – VBE = 12,6 – 0,6 =12V
Vs = R.Is =8.0 = 0V
ﻋﻠﻣﺎ أن ﺗوﺗر ﻋﺗ ﺔ اﻟﻣﻘﺣﻠﯾن T2, T1ﺗﺳﺎو ﻟﻘ ﻣﺔ ﺗوﺗر
ﻋﺗ ﺔ D2و D1
-2دور اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﯾن D2و : D1ﻫو ﻧزع اﻟﺗﺷو ﻪ .
-3إذا ﺎﻧت ﻋ ﺎرة ﺗوﺗر اﻟدﺧولVe (t)= 12Sin314t :
وﻗ ﻣﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺣﻣوﻟﺔ R=8Ωأﺣﺳب:
-1-3اﻹﺳﺗطﺎﻋﺔ اﻟﻣﻔﯾدة اﻟﻣﺳﺗﻬﻠﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﻣوﻟﺔ.
Pu = v2smax/2Ru = 144/16= 9W
-2-3اﻹﺳﺗطﺎﻋﺔ اﻟﻣوﻓرة ﻣن طرف اﻟﺗﻐذ ﺔ.
Pf = Vcc.vsmax/πRu = 24.12/3,14.8 = 11,46w
-3-3اﻹﺳﺗطﺎﻋﺔ اﻟﻣﺑددة ﻓﻲ ﻞ ﻣﻘﺣﻞ.
PD = Pa-Pu = 11,46-9 = 2,46W
-3-4إﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣردود اﻟﻣﺿﺧم .η
η = Pu/Pa = 9/11,46 = 78,5%
426
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
427
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1إشكالية
تربية الدواجن الولود )(Batterie de poules pondeuses
أثناء عممية التربية و نتيجة لطبيعة ىذا النوع من الدجاج الذي يحتاج
لظروف معينة حتى يصبح منتج ويعود عمى صاحبو بالفائدة ،قرر احد
المربين نتيجة لكثافة السكان و الطمب المتزايد عمى البيض توسيع مزرعتو
بعدد معتبر من الدجاج الولود ،لكنو فوجئ بصعوبة الميمة لتحكم الجيد في
إدارة المزرعة ،ألن ىذا النوع من الدجاج يتطمب رعاية خاصة منيا:
التحكم في العوامل التالية
-1درجة الح اررة
-2شدة اإلضاءة
-3التيوية
-4نسبة الرطوبة
إن التحكم الجيد و الدقيق في
العوامل المذكورة أثبتت جدارتيا
في الميدان ،حيث استطاع مربي
إدارة مزرعتو المخصصة لتربية الدواجن ،التي تبمغ مساحتيا 2222متر
مربع ،وتشتمل عمى 42ألف دجاجة ،باستخدام جيازه المحمول،و يتحكم
في ضبط تطبيقات البرمجيات الخاصة بالبيئة المحيطة بالدواجن من درجة
الح اررة ،التيوية ،نسبة الرطوبة واإلضاءة وتوفير كمية الغذاء المناسبة لكل
يوم.
428
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
من ىنا وجب عمى ىذا المربي أن يستعمل وسائل تكنولوجية الكتساب
معمومات مكان تربية الدجاج.
الجياز المحمول من طرف المربي يعمل بالنظام الرقمي ( ثنائي)
) (Numériqueلكن المعمومات المكتسبة ىي معمومات تماثمية
)! (Analogique
ما ىو الحل؟
يجب تحويل المعمومات المكتسبة من النظام التماثمي إلى النظام
الرقمي و العكس من النظام الرقمي إلى النظام التماثمي كل ىذا
يمخص في:
وظيفة اكتساب و تحويل المعمومات
-1المبدأ العام لسمسمة اكتساب و تحويل المعمومات:
1-1المخطط الوظيفي لالكتساب و التحويل:
429
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
430
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
مثال :1تحويل مقدار فيزيائي (اإلنارة) إلى مقدار كيربائي (توتر أو تيار )
مثال :2تحويل مقدار فيزيائي (درجة الح اررة) إلى مقدار كيربائي (توتر أو
-وظيفة التبديل :تضمن ىذه الوظيفة تحويل عينات تماثمية إلى كممات
ثنائية مكافئة كما تسمح بتحويل كممات ثنائية إلى إشارات تماثمية مكافئة
تنظيم وظيفة التبديل
431
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
432
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-2-2الرمز:
يرمز لمممتقط الحثي بالرمز المقابل
-3-2-2مبدأ التشغيل
يتكون الممتقط من ثالثة طوابق:
مذبذب( )oscillateurوشيعتو ممفوفة عمى دارة مغناطيسية تكون الوجو
الحساس
طابق تشكيل إشارة كيربائية
طابق إشارة التحكم (تتحكم في
غمق أو فتح المماس ).
في البداية وعند غياب القطعة
المراد الكشف عنيا ،تولد الوشيعة مجال مغناطيسي ،المذبذب يولد إشارة
كيربائية التي بدورىا تتحكم في حالة المماس ،عند وجود القطعة المعدنية
433
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
داخل حدود المجال المغناطيسي تؤدي إلى توقف المذبذب وانعدام اإلشارة
الكيربائية مما يؤدي إلى تغيير حالة المماس.
-3-2الممتقطات الجوارية السعوية (détecteur de proximité
)capacitif
ىي مركبات تكشف بوجييا الحساس عن األجسام الغير ناقمة ( الخشب ،
الزيت ،البالستيك الخ )....و الناقمة دون لمسيا حيث تقوم بتحول
المعمومات إلى إشارة كيربائية تسمح بفتح أو غمق الدارة الكيربائية.
434
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
جسم ناقل بجور الممتقط ،حيث تزداد سعة المكثفة مما ينتج عنو تغيير في
اىتزاز الدارة ، RCىذا التغيير في السعة لو عالقة بالبعد بين الممتقط
و الجسم ،مما يؤدي إلى فتح أو غمق مماس الدارة الكيربائية.
-4-2تمرين
-1
435
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1-3المبدأ
-2-3تعريف
يسمح مستبدل رقمي تماثمي )(CNAبتحويل مقدار رقمي) (N
( أبيات )1،2في المدخل إلى مقدار تماثمي ( إشارة متواصمة ) في
المخرج ) (Vs -Isمتناسب مع .N
-3-3المخطط المبدئي
436
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
أو
مالحظة :يعين الـ DACبعدد الوحدات الثنائية لمكممة الرقمية في المدخل.
-5-3مثال مستبدل رقمي تماثمي 4بت
مستبدل رقمي
تماثلي
437
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
438
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
439
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
440
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
I out qI a0 .20 a1 21 ... an1.2n1
و لتحويل التيار إلي توتر نستعمل التركيب التالي
Vs R \ .I s
R \ .qI .N qV .N
441
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
442
اﻹرﺳﺎل 3 ﺗﻛﻧوﻟوﺟ ﺎ ﻫﻧدﺳﺔ ﻬر ﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺛﺎﻧو ﺗﻘﻧﻲ ر ﺎﺿﻲ
I FS I PE
I ref
2 n
2 0
.21 .2 2 .23 ..... ..2 n 1
I ref
n
).(2 n 1) qI .(2 n 1
2
نشاط:
و R =10 KΩالموافقة لمترميزات التالية من أجل Ioutأوجد قيمة
Vref=10V
1121،1111،1222؟
20 22 23 0.8124mA
10
I out : 1101
10.16
- 5-4دراسة الدارة المندمجة DAC0800مستبدل رقمي تماثمي
8بت ذو شبكة مقاومات R/2R
ا -مبدأ التشغي ــل
يعتمد مبدأ تشغيل ىذه الدارة المندمجة عمى شبكة مقاومات R-2Rبحيث
تستبدل القاطعات بمقاحل.
443
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
444
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
445
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
446
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1-5المبدأ:
447
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-2-5تعريف
ىو دارة الكترونية تسمح بتحويل االشارة التماثمية الى اشارة رقمية
-3-5المخطط المبدئي
-5-5مراحل التحويل
تتم عممية ترقيم إشارة تماثمية بالمراحل التالية
-1تحديد قيم منفصمة مع الزمن لإلشارة التماثمية (إستعيان)
)(échantillonnage
-2المحافظة )(Blocage
-3ترميز القيم إلى عدد ثنائي .
448
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
449
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
450
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
451
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
-1-1-6مبدأ التشغيل
في البداية تضع دارة التحكم MSBفي ”“1والباقي في ” “2فيحول CNA
الكممة الثنائية )(100مثال المحصل عمييا فيعطي توتر Vsقيمتو نصف
التوتر المرجعي Vrefنقارنو بتوتر الدخول Ve
-في حالة Ve<Vsيعطي المقارن ” “2فتعوض دارة التحكم MSB
” “1بـ ““2
452
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
453
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
154
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
455
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
456
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
النشاط
تحويل إشارة تماثمية ( توتر ) إلي إشارة رقمية و ترقينيا ( مبدأ الفولطمتر
الرقمي )
-1باستعمال Multisimأنجز التركيب التالي
457
اﻝﻜﻠﻤﺔ اﻝﺜﻨﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤ واﻓﻘﺔ ﻝدرﺠﺔ اﻝﺤ اررة
اﻝﻤرﺠﻌﻴﺔ ) ﺘُﺤﺠز ﺒ واﺴطﺔ اﻝﻜﻤﺒﻴوﺘر(
MSB LSB Vcc =12V
REF=10V B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8
R=5KΩ
اﻹرﺴﺎﻝ3 :
IREF
RREF=5KΩ IOUT
14 5 6 7 8 9 10 11 12 4 -
LM 741 - RB ﻨﺤو ﺘﺸﻐﻴل
5KΩ DAC0800 + LM 741 T
15 IOUT + اﻝﻤﺒرد
ّ
3 16 13 1 2
0.1µF Cc VOUT VƟ
0.1µF
158
-12V +12V
اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ
RL
IOUT
4
VOUT
DAC0800 LM 741C
459
IOUT 0 TO IFS.RL
2
اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ
ࡲࡱࡾࢂ
≅ ࡿࡲࡵ ࡲࡱࡾࡵ × , = ࡲࡱࡾࡵ
ࡲࡱࡾࡾ
ࡲࡱࡾࡵ
= ࢀࢁࡻࡵ :ﺤﻴث Nﻫﻲ اﻝﻘﻴﻤﺔ اﻝﻌﺸرﻴﺔ ﻝﻠﻜﻠﻤﺔ اﻝﺜﻨﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤطﺒﻘﺔ ﻓﻲ ﻤدﺨل اﻝدارة DAC0800 ࡺ×
3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
دراﺴﺔ دارة ﻤراﻗﺒﺔ درﺠﺔ ﺤ اررة اﻝﻤﺒرد :ﺸﻜل) 1اﺴﺘﻌن ﺒﺎﻝوﺜﻴﻘﺔ( 1
ُّ
اﻝﻤ ّﺒرد ﺒﺎﻝﻌﺒﺎرة اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ:
اﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴن ﺘوﺘر ﻤﺨرج اﻝﻤﻠﺘﻘط اﻝﺤراري ودرﺠﺔ ﺤ اررة ُ
)ࢂࣂ (ࢂ) = . ૢૡ + . (ࣂ° −
ررة . Ɵ° = 10°C
س 1أحسب قيمة VƟاﻝﻤواﻓﻘﺔ ﻝدرﺠﺔ اﻝﺤ ا
تغذية الدارة DAC0800
س 2استخرج من وثيقة الصانع مجال .
.
س 3أﻜﺘب ﻋﺒﺎرة VOUTﺒدﻻﻝﺔ IOUTو R
س 4اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋﺒﺎرة VOUTﺒدﻻﻝﺔ N
VƟ > VOUT س 5ﺤدد ﻗﻴﻤﺔ اﻝﺘوﺘر Vsفي الحالتين، VƟ ≤ VOUT :
في أي حالة يشتغل المبرّد؟
460
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اإلجابة
ج 1ﻗﻴﻤﺔ VƟاﻝﻤواﻓﻘﺔ ﻝدرﺠﺔ اﻝﺤ اررة :Ɵ° = 10°C
)V (V) = 2.98 + 0.01(θ° − 25 ﻝدﻴﻨﺎ:
V (V) = 2.98 + 0.01(10 − 25) = 2.83V ت ع:
ج 3ﻋﺒﺎرة VOUTﺒدﻻﻝﺔ IOUTو :Rﺒﺘطﺒﻴق ﻗﺎﻨون اﻝﺤﻠﻘﺎت ﻨﺠد V = R × I
I
= I ×N ج 4ﻋﺒﺎرة VOUTﺒدﻻﻝﺔ :Nﻝدﻴﻨﺎ:
256
"!
× = V = R × I ﺒﺘﻌوﻴﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺒﺎرة VOUTﻨﺠد× #:
256
"! $
"! 10
× = V = ×# ×#
256 256
VCC = +12V
12
11 B1
10 B2
9 B3
1K Ω :N B4
8
( ) 7 B5 D
6 B6 RL KA
5 B7
B8 IOUT
RRef
- Ɵ
IOUT
DAC0800
14 4 -
VR+ AOP1 RB
RRef IOUT
+ AOP2 Tr
15
VR- 2
+
DZ 16 CI741
462
+ +12V 0.1µF COMP CI741
Vref = +5V 1
ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ: اﻟﻤﺎدة
13 TC
3 V+ VOUT VƟ VS
V-
1N4733A
.N=B1B2B3B4B5B6B7B8 ثنائي ة
-12V
0.1µF
0.1µF
:Ɵ Vθ
V K
RL = RRef =10 KΩ
1
K [V / C ]
ّ بواسطة الكلمة ال
:2 ﺗﻣر ن
2ﺸﻜل 45
ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ: ﺜﺎﻨوي3
يتم ضبط درجة الح اررة: دارة ضبط درجة الحرارة المرجعية-
وثائق الصانع للدارة : DAC0800
463
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
464
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اإلجابة
ج -1دور الدارة : DAC0800مستبدل رقمي تماثلي بـ 8بيتات
5
I REF 0,500 mA
10
I FS
255
.I REF ج - 2شدة التيار في كامل السلم :IFS
256
255
I FS 0,500 0,498 mA
256
0.500
q 0,00195 0,002 mA
256
VOUT RL IOUT
ررة :θ=140C0
من أجل درجة الح ا ج 5حساب قيمة التوتر Vθ
1
V
45
1
V 140 3,11V
45
V
و منه N Ent OUT :
10.q
3,11
N Ent ) 155 (10) 10011011 ( 2
10 0,002
466
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
للمحرك خ/خ (.)MP/Pّ المحركة
ّ ﺗﻣر ن : 3مراقبة قيمة المزدوجة
التّركيب التالي الذي يتحكم في ملمس الحماية " "Fيمثّل دارة
المحركة ).
ّ الحد من قيمة المزدوجة لحد قيمة ّتيار الطور ( IQو بالتّالي
ّ
ّ
للتيار عن طريق كلمة ثنائية .N=b3b2b1b0 الحدية ّ
ّ ي تم ضبط القيمة
VCC = +12V
0V
KA
Tr
RB
D
)VOut n .N (10
VS
الثنائيةN
Vref
2
ّ
AOP
+
-
،
VR
2
IS
IQ
,
):N(10القيمة العشرية لـN
3 103
IQ
VOut
IS
Out
)
:N
b3 b2 b1 b0
CNA
1
Vref
(
+5V
467
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
س : 2باستعمال العالقات المعطاة احسب خطوة التّبديل qو التوتّر في
للدارة CNA
السلم ّ VFS
كامل ّ
الثنائية .N=1100
ّ طابق 0في الكلمة
* نضبط مدخل ال ّ
طابق 1؟
س : 3احسب ،VOutماذا تمثّل هذه القيمة بالنسبة لل ّ
468
اﻹرﺴﺎﻝ3 : اﻟﻤﺎدة :ﻫﻨدﺴﺔ ﻛﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ 3ﺜﺎﻨوي :ﺘﻘﻨﻲ رﻴﺎﻀﻲ
اإلجابة
ج : 1دور كل طابق:
VOUT الطابق :1مستبدل رقمي تماثلي دوره تحويل الكلمة الثنائية Nإلى قيمة تماثلية
الطابق :5مقارن تماثلي دوره مقارنة قيم التوتر VRإلى القيمة المرجعية .VOUT
Vref ج - : 2حساب خطوة التبديل: q
q
2n
5
q 0,3125V
24
-حساب التوتر في كامل السلم :VFS
)VFS q.(2n 1
VFS 0,3125 15 4,6875V
VR
IS
R
3,75
IS 0.60 mA
ج : 5شدة التيارIQ :
6,2