Professional Documents
Culture Documents
Skupovi brojeva
Skup prirodnih brojeva: ℕ = {0,1,2,3, … }
- cijeli brojevi su nastali zbog mjerenja orijentiranih veličina, npr. temperatura (upotrebni razlog) i
da bi oduzimanje bilo uvijek izvedivo (algebarski razlog). Mogućnost oduzimanja olakšava
rješavanje jednadžbi. Npr. jednadžba + 4 = 1 nema rješenje u skupu ℕ, dok u skupu cijelih
brojeva ima rješenje
- racionalni brojevi su nastali zbog mjerenja jednakih dijelova cjelobrojnih veličina (upotrebni
razlog) i da bi dijeljenje uvijek bilo izvedivo (algebarski razlog). Mogućnost djeljenja olakšava
rješavanje jednadžbi. Npr. jednadžba 2 = 1 nema rješenje u skupu ℤ, dok u skupu racionalnih
brojeva ima rješenje
∙
- = ∙
- dijeljenje: svodimo na množenje tako da prvi broj množimo sa recipročnim (zamijenimo brojnik i
nazivnik) drugim
- dvojni razlomak: množimo vanjski s vanjskim i rezultat pišemo u brojnik, te unutarnji s unutarnjim
i rezultat pišemo u nazivnik (kratiti možemo bilo koji unutarnji s bilo kojim vanjskim)
- Postupak mjerenja zahtjeva pored racionalnih brojeva i postojanje brojeva koji imaju beskonačni
neperiodički decimalni zapis (iracionalni brojevi). Racionalne i iracionalne brojeve nazivamo
realnim brojevima.
- Pored toga što su potrebni za mjerenja (upotrebni razlog njihova uvođenja) oni nam omogućuju
izvedivost mnogih operacija, npr. korjenovanja. Tako npr. jednadžba = 2 nema rješenje u
skupu ℚ, dok u skupu realnih brojeva ima rj.
- skup brojeva koji se NE mogu zapisati u obliku razlomka u smislu racionalnih brojeva, tj. to su
beskonačno neperiodični decimalni brojevi (decimalni brojevi koji imaju beskonačno mnogo
decimala te nakon nekog decimalnog mjesta nema ponavljanja jedne znamenke ili grupe
znamenki)
ℤ
ℕ
- množenje i dijeljenje: + + = +, + −= −, − + = −, − −= +
1) 2 − 3 + 5 + (−7) =
2) −3 − (−4) + 0: (−2) = .
9) ∙2 =
3) 2: (−1) − 3 ∙ 5 ∙ (−2) + 4 ∙ (−48) ∙ 0 = ( . )∙ .
4) 1 − − = 10)
.
−2=
. : .
5) 1 − − − =
( . )
11) 3 + =
6) ∙ : = .
: ( )
7) = 12) . .
=
.
8) =
1) − 2 + 3 = 4) 4 − (5 + 3 )−2 − =
2) 2 + 5 − 6 + = 5) 2 + 2√ − 3 − 4√ −1=
3) 2 + 5 − + 6 =
∙ (−) = +,
= ( ) = paran
pravila za potencije:
∙ = ( ∙ ) = ∙ (−) = −, neparan
4
Zadatak 3. Izračunajte:
1) x x 5) (x 4 ) 2
2) x 2 x 5 6) (5 x) 2 (2 x) 3
3) 2 xy 3 x y
2 4 5
7) (2 x 2 y ) 2 (3x 3 ) 3 5 x 13 y 2
4) 4 x y 4 xy (5 xy)
5 2
8) (4 xy 2 ) 3 ( x 2 y 3 ) 5
Zadatak 4. Izračunajte:
1) 2a(a 5) 4) (1 − )( − 3)(4 + 1)
2) 3x( x 3 2 x 1) x 2 5) 4(2b 3a)(a 5b)
3) (2a 3)(1 2a) 6) 5 (2 x 3)( x 2 5)
1) (3x 1) 2 5 x 4) ( x 3 2)( x 3 2) ( x 2)
2) (2a 3b) 2 2(a 3b) 2 5) 2 ( x 1)(2 x 2 ) ( x 2 2) 2
3) (3x 1)(3x 1) 6) a (a 3)(a 3) (a 5) 2
a 2 b 2 (a b)(a b)
5
Zadatak 6. Faktorizirajte:
Algebarski razlomci
- da bismo mogli skratiti razlomke, brojnik i nazivnik moraju biti faktorizirani te kratimo faktore
x5 2ab 3a 2 a 3
1) 2 4) 7)
x 6b 5a 3 b a2 9
a4 3 a x2 4y2 2x 4 y
2) 5) 8) : 2
a6 a 1 x x 2x 1
3x 2 y 2a 2
3) 6)
6 xy a2 a
2. proširimo razlomke do najmanjeg umnoška koji sadrži sve faktore iz nazivnika, tj. uzmemo najmanji zajednički
nazivnik
3. pojednostavnimo brojnik
Zadatak 8. Izračunajte:
2a 3 x2 1
1) 8)
a 2a x 1 ( x 1) 2
2
1 b 1 2ab x2 1 5x
2) 9)
6ab 2a 2 b 4x 1 x 4 x 2
2
3 a 2 5 3a
3) 10) 2
a a2 a 1 a 1 (a 1) 2
a 2 a 1
4) 2 2 15 (a 1) 2
a a a 11)
a 1 a 1 5a 2 5a
x2 x 1
5) x 2 2 xy y 2 x 2 y 2 y 2 1
x 4 3x 6
2
12) :
x 2 xy x xy y 2
2x x y 2
6) 10a 9 2a 1
x y
2 2
2x 2 y x y 13) 2a
2a 1 9 4a 2
7) − +