‫دورة ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺣﻮل‪:‬‬

‫ﺗﻘﻨﯿﺎت اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ وﺻﯿﺎﻏﺔ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

‫‪ 17‬ﻧوﻧﺑر ‪2020‬‬
 ‫ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﻨﺺ‬
‫‪‬اﻟﻣﻘﺎل أو اﻟﻧص ھو ﻋﺑﺎرة ﻋن رد ﻣﻧظم ﻋﻠﻰ إﺷﻛﺎل أو ﺳؤال‬
‫ﻣطروح‪.‬‬

‫‪ ‬ﯾﺟب أن ﯾﺗﺑﻊ ﺗرﺗﯾﺑًﺎ ﻣﻧطﻘﯾًﺎ ﻣن ﺧﻼل إظﮭﺎر اﻟﺣﺟﺞ واﺣدة ﺗﻠو‬

‫اﻷﺧرى واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﯾﻧﮭم‪.‬‬

‫‪‬ﻓﻲ ﺗﻣرﯾن ﺻﯾﺎﻏﺔ اﻟﻧص‪ ،‬ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن ﻋدة أھداف‪:‬‬

‫‪ o‬اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻓﮭم اﻟﻣوﺿوع ‪،‬‬
‫‪ o‬ﺑﻠورة اﻟﻣوﺿوع ‪ ،‬ﻟﺗﻌﺑﺋﺔ ﻋدد ﻣﻌﯾن ﻣن اﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺟﯾب‬
‫ﻟﻠﻣوﺿوع )‪(La maitrise du sujet‬‬
‫‪ o‬ﺗﻘدﯾم ﺣﺟﺞ ﻣﺗﻣﺎﺳﻛﺔ وﻣﻧظﻣﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬
 ‫ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﻨﺺ‬

‫‪‬ﺻﯾﺎﻏﺔ اﻟﻣواﺿﯾﻊ ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺗﻣرﯾن ﯾﺗطﻠب ﺛﻼث ﻣﮭﺎرات‪:‬‬

‫‪ o‬اﻟﻔﮭم اﻟﺟﯾد ﻟﻠﺳؤال‬

‫‪ o‬اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺣﻠﯾل )‪ (Esprit d’analyse‬؛‬

‫‪ o‬ﻋﻘل ﺗرﻛﯾﺑﻲ ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻌرﻓﺔ ؛‬

‫‪ o‬أﺳﻠوب ﺟﯾد‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫ﻣﻨﮭﺠﯿﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‬

‫اﻟﺧطوات أو اﻟﻣراﺣل اﻟﺗﻲ ﯾﺟب‬

‫اﺗﺑﺎﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺣرﯾر ﻣوﺿوع‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‬

‫‪‬ﻗراءة اﻟﻣوﺿوع ﻗراءة ﻣﺗﺄﻧﯾﺔ ﺟﯾدة ﻻ داﻋﻲ ﻟﻠﺗﺳرع؛‬

‫‪‬اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻣﺎت ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ أو اﻟﺟﻣل اﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗﺑر ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻧص‪ ،‬ﺛم أﺳطر ﺗﺣﺗﮭﺎ واﻟﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻛﯾﻛﮭﺎ وﺗﺣﻠﯾﻠﮭﺎ؛‬

‫‪‬اﺳﺗﺣﺿﺎر اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻣوﺿوع‬

‫وﺗﺳﺟﯾﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺳودة‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬

‫ھﯾﻛﻠﺔ اﻟﻣوﺿوع‬

‫ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣوﺿوع وﻓﻖ اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ إﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬أوﻻ ‪ :‬ﻣﻘدﻣﺔ‬
‫‪ ‬ﺛﺎﻧﯾﺎ ‪ :‬اﻟﻌرض‬
‫‪ ‬ﺛﺎﻟﺛﺎ ‪ :‬ﺧﺎﺗﻣﺔ‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﺗﻌرﯾف ﺑﺎﻟﻣوﺿوع‬ ‫‪‬‬

‫وﺿﻊ اﻟﻣوﺿوع ﻓﻲ إطﺎره اﻟﻌﺎم‬ ‫‪‬‬
‫اﻻﻧﺗﻘﺎل ﻣن اﻹطﺎر اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻻطﺎر اﻟﺧﺎص‬ ‫‪‬‬
‫إﺑراز أھﻣﯾﺔ اﻟﻣوﺿوع ﺑﺷﻛل ﺟﯾد‬ ‫‪‬‬
‫طرح اﻹﺷﻛﺎﻟﯾﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ‬ ‫‪‬‬
‫طرح اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﻣﺗﻔرﻋﺔ ﻋن اﻻﺷﻛﺎل اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬ ‫‪‬‬
‫اﻹﻋﻼن ﻋن اﻟﺗﺻﻣﯾم‬ ‫‪‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﻌﺮض‬

‫‪ ‬ﺗﺣرﯾر اﻟﻣوﺿوع وﻓﻖ اﻟﺧطﺔ أو اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﻠن ﻋﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬

‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ وﺣﺳب اﻟﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣﻌﺗﻣد ﻋﻠﯾﮫ ﻣن طرف ﻛل ﻣﺗرﺷﺢ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﺣﺎور‪ ،‬ﻣﺑﺎﺣث ‪ ،‬ﻣطﺎﻟب ‪ ،‬ﻓروع ‪....‬‬
‫‪ ‬ﻛل ﻣﺑﺣث أو ﻣﺣور ﯾﻘﺳم ﺑدوره إﻟﻰ ﻣطﺎﻟب أو ﻓﻘرات‪...‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﻌﺮض‬

‫ﻣﺛﻼ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺑﺣث اﻷول ‪ ) :‬ﻋﻧوان رﺋﯾﺳﻲ ﻣﻌﺑر وﻣﺻﺎغ ﺑﺷﻛل ﺟﯾد (‬
‫ﺗوطﺋﺔ ﻟﮭذا اﻟﻣﺑﺣث ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻣطﺎﻟب اﻟﺗﻲ ﺳﯾﺗﺿﻣﻧﮭﺎ ھذا‬
‫اﻟﻣﺑﺣث‪.‬‬
‫‪ o‬اﻟﻣطﻠب اﻷول ‪ ) :‬ﻋﻧوان ﻓرﻋﻲ ﻣﻧﺑﺛﻖ ﻣن اﻟﻣﺑﺣث اﻷول (‬
‫ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ أﺗوﻓر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺣول ھذا اﻟﻣطﻠب‬
‫‪ o‬اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ ) :‬ﻋﻧوان ﻓرﻋﻲ ﺛﺎﻧﻲ ﻣﻧﺑﺛﻖ ﻣن اﻟﻣﺑﺣث اﻷول(‬
‫ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ أﺗوﻓر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺣول ھذا اﻟﻣطﻠب‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﻌﺮض‬

‫‪ ‬اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪) :‬ﻋﻧوان رﺋﯾﺳﻲ ﻣﻌﺑر وﻣﺻﺎغ ﺑﺷﻛل ﺟﯾد(‬

‫ﺗوطﺋﺔ ﻟﮭذا اﻟﻣﺑﺣث ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻣطﺎﻟب اﻟﺗﻲ ﺳﯾﺗﺿﻣﻧﮭﺎ ھذا‬
‫اﻟﻣﺑﺣث‪.‬‬
‫‪ o‬اﻟﻣطﻠب اﻷول ‪ ) :‬ﻋﻧوان ﻣﻧﺑﺛﻖ ﻣن اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ (‬
‫ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ أﺗوﻓر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺣول ھذا اﻟﻣطﻠب‬
‫‪ o‬اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ ) :‬ﻋﻧوان ﻣﻧﺑﺛﻖ ﻣن اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ (‬
‫ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ أﺗوﻓر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺣول ھذا اﻟﻣطﻠب‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ﻟﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬ ‫‪‬‬

‫أھم اﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت أو اﻟﺧﻼﺻﺎت اﻟﻣﺗوﺻل إﻟﯾﮭﺎ ﻣن ﺧﻼل ﺗﺣﻠﯾﻠك‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻠﻣوﺿوع؛‬
‫اﻟﺟواب ﻋﻠﻰ اﻻﺷﻛﺎل اﻟرﺋﯾﺳﻲ اﻟﻣطروح ﻓﻲ ﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻣوﺿوع؛‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻘﺗرﺣﺎت‬ ‫‪‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫أﺳﺎﺳﯿﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﺠﯿﺪ‬
‫‪ ‬إﻋﻼن واﺿﺢ ﻋن اﻟﺧطﺔ واﺣﺗرام اﻟﺧطﺔ اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ طوال ﻓﺗرة‬
‫اﻟﺗﻛﻠﯾف‬

‫‪ ‬اﻹﺣﺎطﺔ ﺑﺎﻟﻣوﺿوع‬

‫‪ ‬ﻣﻘدﻣﺔ ﺟﯾدة ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬

‫‪ ‬ﺧﺎﺗﻣﺔ ﺗﺗﺿﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﺻﺎت واﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت‬

‫‪ ‬ﺗطﻌﯾم اﻟﻣوﺿوع ﺑﺈﺣﺻﺎﺋﯾﺎت وأرﻗﺎم‪,,,‬‬

‫‪ ‬ﻟﻐﺔ ﺻﺣﯾﺣﺔ وأﺳﻠوب ﺳﻠﯾم‬

‫‪ ‬اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت أو اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣوﺿوع ) ‪Les‬‬

‫‪(mots clés‬‬
 ‫أﺳﺎﺳﯿﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﺠﯿﺪ‬

‫‪ ‬اﻟﻌﻧﺎوﯾن ﯾﻧﺑﻐﻲ أن ﺗﻛون ﻣﻌﺑرة وﻣرﻛزة)ﻣﺧﺗﺻرة( وﻣﺻﺎﻏﺔ‬

‫ﺑﺷﻛل ﺟﯾد‬

‫‪ ‬ﻣراﻋﺎة اﻟﺗوازن ﻛﻣﺎ وﻛﯾﻔﺎ‬

‫‪ ‬وﺿﻊ اﻟﻌﻧوان ﺛم اﻟرﺟوع إﻟﻰ اﻟﺳطر‬

‫‪ ‬ﻓﻘرات ﻗﺻﯾرة وﺟﯾدة‬

‫‪ ‬اﻟرﺑط ﺑﯾن اﻟﻔﻘرات‬

‫‪ ‬ﺗﺳﻠﺳل ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻷﻓﻛﺎر‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬
 ‫أﺳﺎﺳﯿﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﺠﯿﺪ‬
‫‪ ‬ﺗﺣﻠﯾل ﻣوﺿوﻋﻲ وﺗﺳﻠﺳﻠﻲ ﻟﻸﻓﻛﺎر‬

‫‪ ‬اﺣﺗرام ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺗرﻗﯾم‬

‫‪ ‬ﺗوظﯾف اﻷﻓﻛﺎر ﺑﺷﻛل ﺟﯾد‬

‫‪ ‬ﺗوﺛﯾﻖ ﺟﯾد ﻟﻠﻣراﺟﻊ‬

‫‪ ‬أﺳﻠوب ﺳﻠﯾم ﺧﺎﻟﻲ ﻣن اﻷﺧطﺎء ﻣﻊ ﺗﺟﻧب اﻟﺣﺷو واﻻطﻧﺎب‪...‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫أﺳﺎﺳﯿﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﺠﯿﺪ‬

‫‪ ‬اﺳﺗﻌﻣﺎل أدوات اﻟرﺑط‬

‫‪ ‬اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﺻﺣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ اﻟﻣﻌﺗﻣد ﻋﻠﯾﮭﺎ )ﻧﺻوص ﻗﺎﻧوﻧﯾﺔ أو‬

‫إﺣﺻﺎﺋﯾﺎت‪(...،‬‬

‫‪ ‬اﻟﻘوة اﻻﻗﺗراﺣﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗرﺷﺢ‬

‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ ﻻ ﻣﺟﺎل ﻟﻺﻧﺷﺎء واﻟﺗﻌﺎﺑﯾر اﻟﺑﻼﻏﯾﺔ‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬

 ‫أﺳﺎﺳﯿﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﺠﯿﺪ‬

‫‪ ‬ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻛﻠﻣﺎت ﺑﺷﻛل ﺗﺎم‪ ،‬ﻻ ﺗﺷر إﻟﯾﮭﺎ ﺑرﻣوز أو ﻣﺧﺗﺻرات‬

‫‪ ‬اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﺧط واﺿﺢ‬

‫‪ ‬ﻣراﺟﻌﺔ ورﻗﺔ اﻻﻣﺗﺣﺎن ﻗﺑل ﺗﺳﻠﯾﻣﮭﺎ‬

‫‪ ‬اﺳﺗﺣﺿﺎر ﻋﺎﻣل اﻟوﻗت‬

‫د‪ .‬اﻟﺻدﯾﻖ ﺣﯾدة‬