RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

MINGGU

HARI / TARIKH RABU/ 1 DISEMBER 2021

KELAS 5 INTELEK

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

STANDARD 7.2 Nisbah antara dua kuantiti

KANDUNGAN
7.3 Kadaran untuk mencari suatu nilai

7.4 Penyelesaian masalah

STANDARD 7.2.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a : b

PEMBELAJARAN yang melibatkan nisbah:
(i) Bahagian kepada bahagian
(ii) Bahagian kepada keseluruhan
(iii) Keseluruhan kepada bahagian

7.3.1 Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui

menggunakan kadaran
7.4.1 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan koordinat,
nisbah dan kadaran dalam situasi harian

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN
1. Menyebut dan menulis nisbah dua kuantiti dalam bentuk
a:b yang melibatkan bahagian kepada bahagian ,bahagian
kepada keseluruhan dan keseluruhan kepada bahagian
2. Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui
menggunakan kadaran dengan tepat
3. Menyelesaikan masalah rutin melibatkan koordinat, nisbah
dan kadaran dengan pelbagai strategi

AKTIVITI Pengenalan

1. Murid meneliti gambar rajah dan dialog perbualan

dalam buku teks.
Aktiviti

1. Murid diberikan penerangan tentang nisbah iaitu

perbandingan ukuran atau nilai dengan ukuran atau nilai
yang lain. Murid ditegaskan cara menulis nisbah yang
betul.
2. Murid dibimbing menjawab soalan kadaran melibatkan
situasi harian (resepi kek)
3. Murid dibimbing menjawab soalan penyelesaian
 masalah melibatkan kadaran dengan menggunakan
pelbagai strategi seperti menggunakan gambar rajah
dan analogi (KBAT)
4. Murid menjawab soalan dalam buku Lembaran Kerja.

Penutup

1. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan

pelajaran hari ini.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

MINGGU

HARI / TARIKH RABU/ 1 DISEMBER 2021

KELAS 3 PINTAR

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK PENGURUSAN DATA

Kenal Carta Pai

STANDARD 9.2 Carta Pai

KANDUNGAN

STANDARD 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta pai

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN
1. Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta pai

AKTIVITI Pengenalan

1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tenang pengurusan

data.

Aktiviti
1. Murid dibimbing untuk mengumpulkan, mengelaskan dan
menyusun data.
2. Murid ditunjukkan beberapa contoh carta pai dan carta lain.
3. Murid mendengar penjelasan guru tentang data yang sesuai
untuk dibuat carta pai.
4. Murid dibimbing untuk mengumpulkan data dengan pelbagai
cara seperti pemerhatian, soal selidik dan temu bual.
5. Murid diminta untuk menterjemahkan data tersebut ke dalam
bentuk carta pai (PAK 21)
6. Murid diminta untuk menjawab soalan dalam buku aktiviti.
(PBD)

Penutup

1. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran

hari ini.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

MINGGU

HARI / TARIKH RABU/ 1 DISEMBER 2021

KELAS 1 BIJAK

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG STATISTIK DAN KEBERANGKALIAN

TAJUK PENGURUSAN DATA

Kenali Piktograf

STANDARD 8.2 Piktograf

KANDUNGAN

STANDARD 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari piktograf

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN
Membaca dan mendapatkan maklumat dari piktogram
dengan tepat.

AKTIVITI Pengenalan

1. Murid mengimbas kembali pelajaran tentang cara

mengumpul, menyusun dan mengelas data.
Aktiviti

1. Murid diterangkan bahawa piktograf ialah rajah

bergambar atau bersimbol.
2. Murid ditunjukkan contoh piktograf oleh guru
menggunakan kad manila.
3. Murid menjalankan aktiviti membaca maklumat dan
menjawab soalan berpandukan piktograf yang ditunjuk
di hadapan kelas. (KBAT)
4. Murid menjalankan aktiviti mengisi tempat kosong ayat
yang terdapat dalam buku teks ms 78 berpandukan
piktograf. (KBAT)
5. Murid menjawab soalan melalui lembaran kerja yang
diberikan oleh guru dengan bimbingan.

Penutup
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan
pelajaran hari ini.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

MINGGU

HARI / TARIKH RABU/ 1 DISEMBER 2021

KELAS 5 SARJANA

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK ISIPADU PEPEJAL

STANDARD 6.4 Isi padu pepejal

KANDUNGAN

STANDARD 6.4.1 Menentukan isi padu gabungan dua bentuk

PEMBELAJARAN melibatkan kubus dan kuboid

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN
1. Mengira dan menentukan isi padu gabungan dua
bentuk melibatkan kubus dan kuboid

AKTIVITI Pengenalan

1. Murid mengimbas kembali tentang ciri-ciri kubus dan

kuboid.

Aktiviti
1. Murid diterangkan tentag formula pengiraan isi padu
pepejal dengan menggunakan gambar rajah.
2. Murid dibimbing mengira isipadu dua bentuk gabungan
berdasarkan soalan-soalan dalam buku teks.
3. Murid menjawab soalan dalam buku Lembaran Kerja
dengan bimbingan guru.

Penutup

1. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan

pelajaran hari ini.

REFLEKSI