Hoe leit dit kindeken

18e eeuws wiegelied/arr. J.D

            
SOPRANO             
Hoe leit dit kin - de - ken hier in de kou, ziet eens hoe al - le zijn le - de - kens be - ven,
Sa! ras dan, her - der - kens,komt naar den stal, speelt een zoet lie - de ken voor dit teer lamme ken,
 En gij, o en - gel - tjes, komt hier ook bij, zingt een mo - tet - te - ken voor u - we ko - ning,
ALTO                       


TENOR                        
 Hoe leit dit kin - de - ken hier in de kou, ziet eens hoe al - le zijn le - de - kens be - ven,
Sa! ras dan, her - der - kens,komt naar den stal, speelt een zoet lie - de ken voor dit teer lamme ken,

                        
En gij, o en - gel - tjes, komt hier ook bij, zingt een mo - tet - te - ken voor u - we ko - ning,

BASS


   
9

                
S.

ziet eens hoe dat het weent en krijt van rouw. Na na na na na na,
het dunkt mij, dat het nu haast sla - pen zal.

  
wilt hem ver - ma - ken met uw me - lo - dij.

A.               
Na...
             
T.   
 ziet eens hoe dat het weent en krijt van rouw. Na...
het dunkt mij, dat het nu haast sla - pen zal.

  
wilt hem ver - ma - ken met uw me - lo - dij.
          
B.

Na...

    
15

              
S. 
kin - de - ken teer, ei, zwijg toch stil, sus sus! En krijt niet meer.
 
A.                
ei, zwijg toch stil, sus sus! En krijt niet meer.
         
T.  
 ei, zwijg toch stil, krijt niet meer.

            
B.
 
ei, zwijg toch stil, sus sus! En krijt niet meer.