IMTAP – Socijalne vještine

Ime djeteta:________________________ Datum procjene:_______________

Učestalost pojavljivanja:
N nikada, 0% R rijetko, ispod 50% I inkonzistentno, 50-79% K konzistentno, 80-100%

A. Osnovna obilježja
1. Javlja se na vlastito ime N0 R1 I2 K3
2. Pokazuje svjesnost o prisustvu terapeuta N0 R1 I2 K3
3. Pokazuje interes u predstavljenoj aktivnosti N0 R1 I2 K3
4. Pokazuje združenu pažnju N0 R1 I2 K3
5. Primjereno sudjeluje u interakciji s terapeutom N0 R1 I2 K3
6. Upotrebljava društveno prihvaćen pozdrav N0 R1 I2 K3
7. Upotrebljava društveno prihvaćen odzdrav N0 R1 I2 K3
8. Upotrebljava društveno prihvaćen kontakt očima N0 R1 I2 K3
9. Radi socijalne provjere pogledom N0 R1 I2 K3
10. Pokazuje razumijevanje pravila i strukture N0 R2 I3 K4
11. Pokazuje svjesnost primjerene fizičke udaljenosti N0 R2 I3 K4
12. Pokazuje povjerenje u MT situaciji N0 R2 I3 K4

B. Sudjelovanje
1. Ulazi u sobu uz minimalnu podršku N0 R1 I2 K3
2. Ostaje u sobi za cijelo vrijeme trajanja sesije N0 R1 I2 K3
3. Prihvaća nove zadatke kada mu je data prilika N0 R1 I2 K3
4. Inicira nove aktivnosti kada mu je data prilika N0 R1 I2 K3
5. Tolerira promjenu aktivnosti N0 R1 I2 K3
6. Sudjeluje u strukturiranim aktivnostima N0 R2 I3 K4
7. Fleksibilan je u razvijanju aktivnosti N0 R2 I3 K4
8. Primjereno proširuje aktivnost N0 R3 I4 K5
9. Motivirano sudjeluje N0 R4 I5 K6

C. Izmjene slijeda/ Interakcijski obrati

1. Očekuje dolazak na red/očekuje izmjenu N0 R1 I2 K3
2. Čeka dolazak na red N0 R2 I3 K4
3. Sudjeluje u interakcijskom obratu u 4 i više ciklusa uz N0 R2 I3 K4
nagovor/znak
4. Traži dolazak na red na primjeren način N0 R2 I3 K4
5. Sudjeluje u interakcijskom obratu u 4 i više ciklusa bez N0 R3 I4 K5
nagovora/ znaka
D. Pažnja
1. Održava pažnju u skladu s trajanjem aktivnosti N0 R1 I2 K3
2. Održava pažnju prema terapeutu N0 R1 I2 K3
3. Vraća se na aktivnost nakon distrakcije uz N0 R1 I2 K3
nagovor/znak
4. Vraća se na aktivnost nakon distrakcije bez N0 R2 I3 K4
nagovora/znaka

E. Slijeđenje naloga
1. Slijedi jednostruke naloge N0 R1 I2 K3
2. Slijedi dvostruke naloge N0 R2 I3 K4
3. Slijedi jednostavne muzičke znakove N0 R2 I3 K4

F. Vještine održavanja odnosa

1. Tolerira izravne naloge N0 R1 I2 K3
2. Tolerira preusmjeravanje N0 R1 I2 K3
3. Tolerira muzički kontakt (slušanje, sudjelovanje) N0 R1 I2 K3
4. Svira paralelno s terapeutom N0 R2 I3 K4
5. Imitira sviranje muzikoterapeuta N0 R2 I3 K4
6. Zadržava muzičku interakciju s terapeutom duže od N0 R2 I3 K4
1 minute
7. Zadržava dvosmjernu komunikaciju N0 R2 I3 K4
8. Sudjeluje kooperativno s terapeutom N0 R2 I3 K4
9. Pokazuje fleksibilnost u interaktivnoj muzičkoj igri N0 R3 I4 K5
10. Pokazuje fleksibilnost unutar poznate strukture N0 R3 I4 K5
11. Može preuzeti ulogu vođe u aktivnosti N0 R3 I4 K5
12. Dobro se snalazi u prijelazu između samostalnih i N0 R3 I4 K5
interaktivnih uloga u aktivnosti
13. Pokazuje socijalne odnose izvan MT sesije N0 R4 I5 K6

Sub domene rezultat mogući zaključno

A. Osnovna obilježja / 39 =
B. Sudjelovanje / 34 =
C. Izmjene slijeda/ Interakcijski obrati / 20 =
D. Pažnja / 13 =
E. Slijeđenje naloga / 11 =
F. Vještine održavanja odnosa / 55 =

Domena - Socijalne vještine - ukupno