PLAN

POWTÓRZENIOWY

Matematyka

TAK, ZDAM!
Egzamin
ósmoklasisty
 ROZWIJANA UMIEJĘTNOŚĆ

II. Wykorzystanie i tworzenie informacji

1. Odczytywanie i interpretowanie danych przedstawionych w różnej

formie oraz ich przetwarzanie.

XIX. Geometria przestrzenna

Zdający:

4) oblicza objętość i pole powierzchni prostopadłościanu przy danych

długościach krawędzi

MATEMATYKA 2
ZADANIE NR 1:
Artur chce polakierować ścianki (3 ściany boczne i 2 podstawy) swoich głośników w kształcie prostopadłościanów
o wymiarach przedstawionych na rysunku.

120 cm

25 cm 20 cm
15 cm
20 cm 40 cm 15 cm

Drugi głośnik ma objętość 10 razy mniejszą niż pierwszy, a trzeci – 4 razy mniejszą niż pierwszy.
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.

1
Przy założeniu, że jedna puszka wystarcza na pomalowanie 10 m2 powierzchni, puszki wystar-
4 P F
czy Arturowi na położenie trzech warstw lakieru.

Gdyby Artur chciał pomalować jedną warstwą tylko podstawy głośników (dolną i górną), to po-
P F
malowałby powierzchnię 28 dm2.

MATEMATYKA 3
ZADANIE NR 2:
Maciek chce napełnić wodą zbiornik przedstawiony na rysunku do wysokości 25 m pod górną podstawą.
80 cm

25 cm

80 cm

140 cm

100 cm

40 cm

220 cm

Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.

Na zapełnienie zbiornika Maciek zużyje 814 litrów wody. P F

Pojemność wolnej przestrzeni w zbiorniku wynosi 130 dm3. P F

MATEMATYKA 4
 ODPOWIEDZI

ODPOWIEDŹ DO ZADANIA NR 1:
F, P

ODPOWIEDŹ DO ZADANIA NR 2:
F, F

MATEMATYKA 5