Professional Documents
Culture Documents
MATEMATYKA.
Zadania maturalne – poziom podstawowy.
wrzesień 2021 / 456 zadań
Strona 1 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
1. 14. Wykaż, że dla każdej liczby i dla każdej liczby prawdziwa jest
nierówność [MP CKE VI 2019 / 2pkt]
1. 23. Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej a i dla każdej liczby rzeczywistej b
prawdziwa jest nierówność: [MP CKE VIII 2021 / 2pkt]
Strona 2 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
1. 25. Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej i dla każdej liczby rzeczywistej
prawdziwa jest nierówność [MPCKEV2015/2pkt]
1. 26. Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej i dla każdej liczby rzeczywistej
prawdziwa jest nierówność [MP/2pkt]
1. 37. Sprawdź, czy liczba jest wymierna. Rozw: Tak. [MP A /2pkt]
Strona 3 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
1. 56. Oblicz .
Rozw: [MP ZI/2pkt]
Strona 4 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
1. 57. Wykaż, że jeżeli liczby i są kolejnymi liczbami naturalnymi, to liczba
jest podzielna przez [MP Operon XI 2018/2pkt]
1. 63. Uzasadnij, że jeżeli liczba całkowita nie dzieli się przez , to jej kwadrat przy
dzieleniu przez daje resztę . [MP CKEXII2014/2pkt]
1. 65. Udowodnij, że jeżeli przy dzieleniu przez liczba całkowita daje resztę
a liczba całkowita daje resztę 3, to iloczyn liczb i przy dzieleniu przez
daje resztę [MP ZI/2pkt]
1. 67. Wykaż, że dla każdej liczby naturalnej reszta z dzielenia kwadratu liczby
postaci przez jest równa . [MP NE/2pkt]
Strona 5 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
1. 75. Wykaż, że .
Strona 6 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
2. 10. Wartość średniej prędkości obliczamy jako iloraz drogi i czasu, w którym ta
droga została przebyta. Samochód przejechał z miejscowości do miejscowości
przez miejscowość , która znajduje się w połowie drogi z do . Wartość
prędkości średniej samochodu na trasie z do była równa km/h, a na trasie
z do km/h. Oblicz wartość prędkości średniej samochodu na całej trasie z do .
Rozw: km/h. [MPCKEXII2014/2pkt]
Strona 7 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
2. 11. Ślimak pokonał jedną trzecią drogi ze średnią prędkością cm/min, połowę
pozostałej drogi ze średnią prędkością cm/min, a ostatni fragment ze średnią
prędkością cm/min. Oblicz średnią prędkość ślimaka na całej trasie.
Rozw: cm/min. [MP NE/2pkt]
2. 12. Tomek wybrał pewną liczbę naturalną. Gdy pomnożył liczbę o 17 mniejszą od
wybranej liczby przez liczbę o 6 większą od wybranej liczby, to w wyniku otrzymał
liczbę o 1383 większą od wybranej liczby. Jaką liczbę wybrał Tomek?
Rozw: 45. [MP WSiP/4pkt]
2. 13. Gdy Anka miała tyle lat, ile Danka ma teraz, to była od niej trzy razy starsza.
Gdy Danka będzie miała tyle lat, ile Anka ma teraz, Anka będzie miała 42 lata. Ile lat
ma obecnie każda z dziewcząt? Rozw: Anka: 30, Danka: 18. [MP.Operon.XI2016/2pkt]
2. 15. Znajdź liczbę dwucyfrową, która jest 8 razy większa od sumy swoich cyfr.
Rozw: 72. [MP NE/2pkt]
2. 21. Wyznacz zbiór wszystkich argumentów , dla których wartości funkcji określonej
wzorem są większe od wartości funkcji określonej wzorem
Rozw: . [MP NE 03.2020/4pkt]
Strona 8 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
2. 27. Funkcja kwadratowa ma dwa miejsca zerowe. Jednym z nich jest liczba
Wierzchołek paraboli, będącej wykresem tej funkcji znajduje się w punkcie
Wyznacz wzór tej funkcji.
Rozw: lub lub
[MP Operon XI 2016/2pkt]
Strona 9 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
2. 32. Wierzchołki trójkąta leżą na paraboli, która jest wykresem pewnej funkcji
kwadratowej (zobacz rysunek). Pole tego trójkąta jest równe , punkt
jest wierzchołkiem paraboli, a punkty leżą na osi Wyznacz wzór funkcji
w postaci ogólnej. Rozw: [MP Lubl. 03.2020/4pkt]
Strona 10 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Podaj postać ogólną tej funkcji oraz oblicz jej miejsca zerowe.
Rozw: [MP/4pkt]
Strona 11 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 12 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 13 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 14 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 15 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3.Geometria płaszczyzny.
Strona 16 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 17 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 9. Wykaż, że jeśli długość środkowej CD trójkąta ABC jest równa połowie długości
boku AB, to trójkąt jest prostokątny. [MP WN / 2pkt]
Strona 18 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 12. Dany jest trójkąt Punkt jest środkiem boku tego trójkąta (zobacz
rysunek). Wykaż, że odległości punktów i od prostej są równe.
[MP CKE VI 2019 / 2pkt]
Strona 19 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 16. Oblicz długość boku kwadratu wiedząc, że różnica długości przekątnej i boku
jest równa . Rozw: [MP A /2pkt]
Strona 20 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
[MP ZI 03.2019/2pkt]
3. 18. Oblicz długość boku sześciokąta foremnego, w którym różnica długości dłuższej
przekątnej i krótszej przekątnej wynosi Wynik podaj w najprostszej postaci.
Rozw: . [MP WN/2pkt]
Strona 21 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 26. Dany jest okrąg o promieniu . jest łukiem tego okręgu o długości
. Wykaż, że kąt wpisany oparty na tym samym łuku ma miarę mniejszą niż .
[MP Pazdro/2pkt]
Strona 22 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 23 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 33. Środek okręgu leży w odległości od cięciwy tego okręgu. Długość tej
cięciwy jest o większa od promienia tego okręgu. Oblicz promień tego okręgu.
Rozw: [MP CKE VIII 2019/4pkt]
Strona 24 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 25 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 26 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 47. Pole kwadratu jest równe . Punkt jest środkiem boku , a punkt jest
punktem przecięcia przekątnej kwadratu i odcinka . Wykaż, że odległość
punktu od boku jest równa [MP CEN Bydg. 03.2020/2pkt]
3. 48. Oblicz pole sześciokąta foremnego, którego najdłuższa przekątna ma długość cm.
Rozw: [MP A/4pkt]
3. 50. Kąt rozwarty rombu ma miarę . Suma długości przekątnych rombu jest
równa oraz . Oblicz obwód rombu. Rozw: 104.
[MP.Operon.XI2016/4pkt]
3. 51. Bok rombu ma długość , a jedna z przekątnych tego rombu jest o dłuższa
od drugiej. Oblicz długość wysokości rombu. Rozw: [MP WSiP/5pkt]
Strona 27 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 52. Pole równoległoboku jest równe 24, a jego środek symetrii jest oddalony od
dwóch nierównoległych boków odpowiednio o i o . Oblicz obwód równoległoboku.
Rozw: . [MP P/2pkt]
3. 56. Ile wierzchołków ma wielokąt, którego każdy kąt wewnętrzny ma miarę 178 ?
Rozw: stuosiemdziesięciokąt. [MP NE/2pkt]
3. 57. Suma liczb boków i przekątnych pewnego wielokąta jest równa 36. Jaki to
wielokąt? Rozw: dziewięciokąt. [MP NE/2pkt]
Strona 28 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 61. Oblicz pole trapezu, którego krótsza podstawa ma długość ramiona mają
długość i . Kąty przy dłuższej podstawie mają miary i .
Rozw: .[MP A/5pkt]
3. 66. W trapezie równoramiennym suma długości podstaw wynosi 20. Pole tego trapezu jest
równe 80, a tangens jego kąta ostrego wynosi . Oblicz długości podstaw trapezu.
Rozw: [MP NE/4pkt]
Strona 29 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
3. 68. W deltoidzie dwa boki mają długości po , a kąt między bokami różnej
długości ma miarę . Pole tego deltoidu jest równe . Oblicz długości
pozostałych boków. Rozw: [MP P/3pkt]
Strona 30 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
4. Trygonometria.
Strona 31 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
4. 18. Kąt ostry jest taki, że . Oblicz wartość tangensa tego kąta.
Strona 32 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
4. 25. Wiedząc, że jest kątem rozwartym i , oblicz wartość wyrażenia
. Rozw: [MP P/4pkt]
4. 27. Oblicz .
Rozw: [MP Pazdro/2pkt]
4. 36. W trójkącie, którego pole jest równe , dwa boki mają długość
i . Jaką miarę ma kąt ostry zawarty między tymi bokami? Rozw: [MP/2pkt]
Strona 33 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
5.Ciągi liczbowe.
5. 7. Pierwszy wyraz ciągu arytmetycznego jest równy a czwarty wyraz tego ciągu
jest równy Oblicz sumę dziesięciu początkowych wyrazów tego ciągu.
Rozw: [MP EL / 2pkt]
Strona 34 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
5. 16. Pierwszy wyraz ciągu arytmetycznego jest równy , czwarty wyraz tego ciągu
jest równy Oblicz sumę sześciu początkowych wyrazów tego ciągu.
Rozw: [MP Lubl. 3.2020/2pkt]
Strona 35 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
5. 25. Dwudziesty wyraz ciągu arytmetycznego , określonego dla , jest równy 395,
a suma jego dwudziestu początkowych wyrazów jest równa 8930. Oblicz pierwszy wyraz
tego ciągu. Rozw: [MP ZI 03.2019/2pkt]
5. 27. Ślimak wchodzi na pionową tyczkę. W ciągu pierwszej godziny pokonuje metry.
W każdej następnej godzinie pokonuje dystansu z godziny poprzedniej.
Czy godzin wystarczy, aby ślimak znalazł się na wierzchołku metrowej tyczki?
Zapisz obliczenia. Rozw: nie. [MP Pazdro/2pkt]
5. 28. W ciągu ośmiu dni rowerzysta pokonał trasę . Poczynając od drugiego dnia,
przejeżdżał codziennie o mniej niż w dniu poprzednim. Ile kilometrów przejechał
pierwszego dnia, a ile ósmego? Zapisz obliczenia.
Rozw: [MP NE/4pkt]
Strona 36 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
5. 37. Pierwszy wyraz ciągu arytmetycznego jest równy , a suma kwadratów wyrazu
drugiego, czwartego i siódmego jest równa . Wyznacz wyraz ogólny tego ciągu.
Rozw: . [MP Operon, XI 2015/5pkt]
Strona 37 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
5. 47. Dane są dwa ciągi: arytmetyczny i geometryczny. Ich pierwsze wyrazy są równe.
Podobnie ich trzecie wyrazy są równe. Drugi wyraz ciągu arytmetycznego ma wartość ,
zaś drugi wyraz ciągu geometrycznego jest równy . Oblicz wartość pierwszych
wyrazów tych ciągów. Rozw: lub [MP Pazdro/2pkt]
Strona 38 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
6. Geometria analityczna
6. 10. Oblicz pole kwadratu, gdy dane są współrzędne dwóch jego wierzchołków
i Rozpatrz różne przypadki. Rozw: lub . [MP NE/2pkt]
Strona 39 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
6. 21. Wyznacz równanie prostej przechodzącej przez punkt , która wraz z osiami
układu współrzędnych ogranicza trójkąt o polu i tworzy z dodatnią półosią osi OX
kąt rozwarty. Rozw: [MP NE/4pkt]
Strona 40 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 41 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 42 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
7. Stereometria.
Strona 43 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 44 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
Strona 45 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
7.17. Stosunek długości krawędzi podstawy prostopadłościanu wynosi . Krawędź boczna
jest razy dłuższa od dłuższej krawędzi podstawy. Oblicz tangens kąta nachylenia
przekątnej prostopadłościanu do płaszczyzny podstawy. Rozw: [MP/4pkt]
7.20. Podstawą graniastosłupa prostego jest trapez prostokątny, którego podstawy mają
długości i . Krótsze przekątne graniastosłupa mają długość i każda z nich
tworzy z płaszczyzną podstawy kąt o mierze . Oblicz objętość graniastosłupa.
Rozw: [MP Pazdro/5pkt]
Strona 46 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8. 1. Ile jest liczb naturalnych trzycyfrowych, w których cyfra setek jest o większa
od cyfry jedności? Rozw: . [MP WN/2pkt]
8. 2. Ile jest wszystkich liczb czterocyfrowych, w których cyfra setek jest o mniejsza
od cyfry jedności? Rozw: . [MP A/2pkt]
Strona 47 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8. 10. Rzucamy dwa razy symetryczną sześcienną kostką do gry, która na każdej
ściance ma inną liczbę oczek od jednego oczka do sześciu oczek. Oblicz
prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że co najmniej jeden raz
wypadnie ścianka z pięcioma oczkami. Rozw: [MP CKE 06.2020/2pkt]
8. 11. Rzucamy trzy razy sześcienną kostką do gry. Oblicz prawdopodobieństwo tego,
że suma wyrzuconych oczek jest równa co najmniej 16.
Rozw: [MP Operon/2pkt]
Strona 48 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8. 23. W urnie są tylko kule białe, czarne i zielone. Kul zielonych jest razy więcej
niż kul białych. Prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej w losowaniu jednej kuli
z urny jest równe Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania kuli zielonej w losowaniu
jednej kuli z urny. Rozw: . [MP Pazdro/2pkt]
Strona 49 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8. 26. Ze zbioru losujemy dwa razy po jednej cyfrze.
Z otrzymanych cyfr tworzymy liczbę dwucyfrową (kolejność cyfr jest zgodna
z kolejnością losowania). Oblicz prawdopodobieństwo tego, że powstała liczba jest
podzielna przez lub przez . Rozw: [MP Pazdro/2pkt]
8. 28. W kapeluszu znajdują się losy oznaczone liczbami od 1 do 100. Każdy los
wygrywający oznaczony jest liczbą nieparzystą lub liczbą podzielną przez 7. Pozostałe
losy są puste. Oblicz prawdopodobieństwo tego, że wyciągając jeden los z kapelusza,
wyciągniemy los wygrywający. Rozw: [MP Operon III 2017/4pkt]
Strona 50 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8. 35. W pudełku jest osiem losów: wygrywające i pustych. Z pudełka losujemy dwa
razy bez zwracania po jednym losie. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia, że wylosujemy
a) dwa losy wygrywające;
b) co najwyżej jeden los wygrywający. Rozw: a) , [MP WN/4pkt]
8.34. Dane są dwa pojemniki: w pierwszym znajduje się kul: białe, czerwonych
i zielone. W drugim jest kul: białe, czerwona i zielone. Z każdego
pojemnika losujemy po jednej kuli. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania kul tego
samego koloru. Rozw: [MP Lubl. 03.2020/4pkt]
8.35. W pudełku znajduje się kul w trzech kolorach – białym, czarnym i zielonym.
Liczby kul w tych pudełkach (w podanej kolejności) mają się do siebie jak
Z pudełka wyjęto dwa razy po jednej kuli bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo
zdarzenia polegającego na tym, że obie wylosowane kule były czarne.
Rozw: [MP Pazdro/4pkt]
8.36. Z pojemnika, w którym jest kul: dwie czarne i cztery białe, losujemy dwa
razy po jednej kuli bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo, że otrzymamy
dokładnie jedną kulę czarną. Rozw: [MP WN/4pkt]
Strona 51 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8.42. W urnie mamy kul białych, czarnych i 30 zielonych. Losujemy jedną kulę.
Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej lub czarnej?
Rozw: . [MP/2pkt]
8.44. Z pojemnika, w którym znajdują się kule białe, kule czarne i 4 czerwone
losujemy dwa razy po jednej kuli bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo
tego, że uzyskamy kule różnych kolorów. Wynik podaj w postaci ułamka
nieskracalnego. Rozw: . [MP A/4pkt]
Strona 52 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
8.45. Z pojemnika, w którym jest pięć losów: dwa wygrywając i trzy puste, losujemy
dwa razy po jednym losie bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo, że otrzymamy
co najmniej jeden los wygrywający. Wynik przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego.
Rozw:
8.46. W loterii jest dwanaście losów, z których jeden wygrywa, a trzy dają prawo
wyciągnięcia dodatkowego losu. Sporządź drzewo tego doświadczenia losowego i oblicz
prawdopodobieństwo zdarzenia , że kupując jeden los wygramy. Rozw:
8.49. Ze zbioru wszystkich liczb naturalnych dwucyfrowych losujemy kolejno dwa razy po
jednej liczbie bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na
tym, że suma wylosowanych liczb będzie równa . Wynik zapisz w postaci ułamka
zwykłego nieskracalnego. Rozw: [MP CKE V 2016/4pkt]
8.50. Ze zbioru wszystkich liczb naturalnych trzycyfrowych losujemy kolejno trzy razy po
jednej liczbie bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że
suma wylosowanych liczb będzie równa . Rozw: [MP ZI/4pkt]
Strona 53 z 54
Matematyka – poziom podstawowy. Zadania otwarte.
______________________________________________________________________________
Spis treści:
Opis zadań:
A – wydawnictwo Aksjomat
CKE – Centralna Komisja Edukacyjna
CEN Bydg.– Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy
EL – wydawnictwo ELITMAT
Lubl. – Lubelska OKE
NE – wydawnictwo Nowa Era
Operon – wydawnictwo Operon
P – wydawnictwo Podkowa
Pazdro – wydawnictwo Pazdro
WN – wydawnictwo Nowik
WSiP – Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
ZI – portal zadania.info.pl
Strona 54 z 54