‫تصميم الميثاق الوطني للتربية والتكوين (مختصر)‬

‫القسم األول المبادئ األساسية‬

‫المرتكزات الثابتة‬ ‫‪‬‬
‫الغايات الكبرى‬ ‫‪‬‬
‫حقوق وواجبات األفراد والجماعات‬ ‫‪‬‬
‫التعبئة الوطنية لتجديد المدرسة‬ ‫‪‬‬

‫القسم الثاني مجاالت التجديد ودعامات التغيير‬

‫المجال األول نشر التعليم وربطه بالمحيط االقتصادي‬
‫الدعامة ‪ 01‬تعميم تعليم جيد في مدرسة متعددة األساليب‬
‫الدعامة ‪ 02‬التربية غير النظامية ومحاربة األمية‬
‫الدعامة ‪ 03‬السعي الى تالؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط االقتصادي‬

‫المجال الثاني التنظيم البيداغوجي‬

‫الدعامة ‪ 04‬إعادة هيكلة وتنظيم أطوار التربية والتكوين‬
‫الداعمة ‪ 05‬التقويم واالمتحانات‪:‬‬
‫الدعامة ‪ 06‬التوجيه التربوي والمهني‬

‫المجال الثالث الرفع من جودة التربية والتكوين‬

‫الدعامة ‪ 07‬مراجعة البرامج والمناهج والكتب المدرسية والوسائط التعليمية‬
‫الدعامة ‪ 08‬استعمال الزمن وااليقاعات المدرسية البيداغوجية‬
‫الدعامة ‪ 09‬تحسين تدريس اللغة العربية واستعمالها واتقان اللغات األجنبية والتفتح على األمازيغية‬
‫الدعامة ‪ 10‬استعمال التكنولوجيا الجديدة لإلعالم والتواصل‬
‫الدعامة ‪ 11‬تشجيع التفوق والتجديد والبحث العلمي‬
‫الدعامة ‪ 12‬إنعاش األنشطة الرياضية والتربية البدنية المدرسية والجامعية واألنشطة الموازية‬

‫المجال الرابع الموارد البشرية‬

‫الدعامة ‪ 13‬حفز الموارد البشرية واتقان تكوينها وتحسين ظروف عملها ومراجعة مقاييس التوظيف والتقويم والترقية‬
‫الدعامة ‪ 14‬تحسين الظروف المادية ز االجتماعية للمتعلمين والعناية باألشخاص ذوي االحتياجات الخاصة‬

‫المجال الخامس التسيير والتدبير‬

‫الدعامة ‪ 15‬إقرار الالمركزية والالتمركز في قطاع التربية والتكوين‬
‫الدعامة ‪ 16‬تحسين التدبير العام لنظام التربية والتكوين وتقويمه المستمر‬
‫الدعامة ‪ 17‬تنويع أنماط ومعايير البنيات والتجهيزات ومعاييرها ومالءمتها لمحيطها وترشيد استغاللها وحسن تسييرها‬

‫المجال السادس الشراكة والتمويل‬

‫الدعامة ‪ 18‬حفز قطاع التعليم الخاص وضبط معاييره وتسييره ومنح االعتماد لذوي االستحقاق‬
‫الدعامة ‪ 19‬تعبئة موارد التمويل وترشيد تدبيرها‬