ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΕΤΟΣ Β’ - ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
Εκπαιδευτής: Επισμηναγός (Ο) Άγγελος Πετρούδης

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2022

ΠΡΟΣΟΧΗ!!! ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΑ ΔΟΘΟΥΝ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

Θέμα 1ο (30 μονάδες)

Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λάθος (Λ).
Κάθε ορθή επιλογή επιβραβεύεται με 1 μονάδα.

1 Αν ρ είναι ο συντελεστής γραμμικής συσχέτισης δύο μεταβλητών Χ και Υ

ισχύει πάντοτε ότι - 1 ≤ ρ ≤ + 1.

2 Ισχύει ότι Var(X-Y) = Var(X) - Var(Y) - 2·Cov(X,Y)

3 Το πλήθος Μν των μεταθέσεων ν στοιχείων ενός συνόλου Α είναι ίσο με ν!.

4 Το εύρος ενός δείγματος ν παρατηρήσεων ορίζεται ως το άθροισμα της

μεγαλύτερης και της μικρότερης παρατήρησης.

5 Τυχαίο λέγεται το δείγμα στο οποίο όλες οι μονάδες του πληθυσμού από το
οποίο προέρχεται δεν έχουν την ίδια πιθανότητα να συμπεριληφθούν στο
δείγμα.

6 Τα μέτρα ασυμμετρίας - κύρτωσης μας δίνουν πληροφορίες για τη μορφή

της κατανομής.

7 Το κυκλικό διάγραμμα είναι ένας κυκλικός δίσκος χωρισμένος σε ίσους

κυκλικούς τομείς.

8 Το χαρτόγραμμα αποτελεί μια καινοτόμο μορφή οπτικοποίησης χωρικών

δεδομένων που αλλοιώνει τα γεωγραφικά στοιχεία του χάρτη με βάση τις
τιμές που λαμβάνει η υπό μελέτη μεταβλητή.

1
9 Η σχετική συχνότητα δίνεται από το γινόμενο της συχνότητας με το μέγεθος
του πληθυσμού της έρευνας.

10 Εάν το βάρος ενός παιδιού (Χ) αυξάνεται όταν αυξάνονται οι ώρες που
αυτό παρακολουθεί τηλεόραση (Υ), τότε οι μεταβλητές Χ και Υ εμφανίζουν
θετική συσχέτιση.

11 Το πλήθος των διατάξεων των ν ανά κ στοιχείων ενός συνόλου A δίνεται

από τον τύπο: = ν (ν - 1) (ν - 2) … (ν - κ + 1).

12 Στο ιστόγραμμα μέτρο της συχνότητας εμφάνισης μιας ομάδας είναι το

ύψος κάθε ορθογωνίου.

13 Σύμφωνα με τη μέθοδο ελαχίστων τετραγώνων, η ευθεία που

προσαρμόζεται καλύτερα στα δεδομένα (ν σημεία στο επίπεδο) είναι αυτή
που ελαχιστοποιεί το άθροισμα των τετραγώνων των αποκλίσεων ε i.

14 Αν για το συντελεστή γραμμικής συσχέτισης r δύο μεταβλητών Χ και Υ

ισχύει r = + 1, τότε οι μεταβλητές Χ και Υ είναι θετικά γραμμικά
συσχετισμένες.

15 Διατεταγμένες είναι εκείνες οι ποιοτικές μεταβλητές στις οποίες δεν

υπάρχει δυνατότητα διάταξης τους των τιμών τους.

16 Τα ενδεχόμενα Α = {1, 4, 7}, Β = {4, 7, 11} είναι ξένα μεταξύ τους.

17 Συνδυασμός των ν στοιχείων ενός συνόλου Α ανά κ είναι κάθε υποσύνολο

του Α µε κ στοιχεία.

18 Ο όρος «πληθυσμός» στην Στατιστική δεν αναφέρεται οπωσδήποτε σε

φυσικά πρόσωπα.

19 Δύο μεταθέσεις είναι διαφορετικές όταν διαφέρουν ως προς τη θέση ενός

τουλάχιστον στοιχείου τους.

20 Οι παρατηρήσεις κάθε κλάσης ενός δείγματος μπορούν να

αντιπροσωπευθούν από τις κεντρικές τιμές τους.

21 Η ανάλυση παλινδρόμησης είναι ο κλάδος της Στατιστικής που εξετάζει τη

σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων μεταβλητών με απώτερο σκοπό την
πρόβλεψη μιας από αυτές μέσω των άλλων.

22 Δύο ενδεχόμενα συμπληρωματικά είναι αναγκαστικά και ασυμβίβαστα.

2
 23 Αν Α είναι ένα ενδεχόμενο ενός πειράματος τύχης, τότε ισχύει 0 ≤ P(A) ≤ 1 .

24 Τα χρονολογικά διαγράμματα χρησιμοποιούνται για τη γραφική απεικόνιση

καταστάσεων που αναφέρονται σε μία συγκεκριμένη χρονική στιγμή.

25 Ο συντελεστής μεταβλητότητας μας βοηθάει να συγκρίνουμε τη διασπορά

μεταβλητών που μετρούν διαφορετικά μεγέθη.

26 Το ιστόγραμμα σχεδιάζεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μην υπάρχει κενό

μεταξύ των ράβδων.

27 Το πολύγωνο συχνοτήτων ή πολυγωνική γραμμή προκύπτει με την ένωση

των σημείων των άνω βάσεων των ορθογωνίων που αντιστοιχούν στην
κεντρική τιμή κάθε κλάσης στο ιστόγραμμα.

28 Το ενδοτεταρτομοριακό εύρος είναι μέτρο σχετικής θέσης.

29 Το ποσό που καταθέτει κάποιος σε μία τράπεζα και ο τόκος που παίρνει για
το ποσό αυτό, συνδέονται με συναρτησιακή - προσδιοριστική σχέση,
εφόσον το επιτόκιο παραμένει σταθερό.

30 Σε ένα ακιδωτό διάγραμμα ή ραβδόγραμμα οι συχνότητες που αντιστοιχούν

στις τιμές της μεταβλητής παριστάνονται με κυκλικούς τομείς.

Θέμα 2ο (20 μονάδες)

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση (α. , β. , γ. ή δ.).
Κάθε ορθή επιλογή επιβραβεύεται με δύο (2) μονάδες.

1 Οι διατάξεις τεσσάρων διαφορετικών στοιχείων ανά δύο είναι:

α. 3
β. 4
γ. 12
δ. 24

2 Η διπλανή κατανομή συχνοτήτων:

α. είναι κανονική
β. εμφανίζει θετική ασυμμετρία
γ. εμφανίζει αρνητική ασυμμετρία
δ. Τίποτε από τα παραπάνω

3
3 Το διπλανό διάγραμμα είναι:
α. Ένας πίνακας διπλής εισόδου
β. Ένα κυκλικό διάγραμμα
γ. Μία ηλικιακή πυραμίδα
δ. Ένα χαρτόγραμμα

4 Αν Α, Β είναι ασυμβίβαστα ενδεχόμενα με Ρ (Α) = 0,4 και Ρ (Β) = 0,6 τότε

ισχύει:
α. P(Α ∪Β)=1
β. P(Α ∪Β)=0,6
γ. P(B)=1,2
δ. P(Α ∩ Β)=1

5 Στο διπλανό γραμμοσκιασμένο

χωρίο απεικονίζει το ενδεχόμενο:
α. Α∪Β

β. Α-Β
γ. Β-Α
δ. Α∩Β

6 Για την παρουσίαση των δεδομένων καλύτερη μέθοδος είναι:

α. Το ιστόγραμμα συχνοτήτων
β. Το ραβδόγραμμα
γ. Το ειδόγραμμα
δ. Η επιλογή εξαρτάται από τα δεδομένα.

7 Δίνονται οι τιμές μιας κατανομής -10, -20, -30, -40, -50. Στην υπόψη
κατανομή:
α. Ο αριθμητικός μέσος και η διάμεσος ισούται με -30.
β. Η διάμεσος ισούται με 30 και το εύρος με -30.
γ. Ο αριθμητικός μέσος ισούται με -30 και η διακύμανση με -160.
δ. Ο αριθμητικός μέσος και το εύρος ισούται με -30.

4
 8
Έστω , όπου είναι η ζήτηση πορτοκαλιών σε κιλά και η
τιμή τους σε ευρώ.
α. Αν αυξηθεί κατά 1 ευρώ η τιμή η ζήτηση θα αυξηθεί κατά 5 κιλά.
β. Αν αυξηθεί κατά 1 ευρώ η τιμή η ζήτηση θα μειωθεί κατά 5 κιλά.
γ. Αν αυξηθεί κατά 1 ευρώ η τιμή η ζήτηση θα αυξηθεί κατά 5%.
δ. Αν αυξηθεί κατά 1 ευρώ η τιμή η ζήτηση θα μειωθεί κατά 5%.

9 Κατά πόσους διαφορετικούς τρόπους μπορούμε να τοποθετήσουμε σε μια

σειρά 10 μαθητές, όταν δύο από αυτούς είναι πάντοτε στην πρώτη και την
τελευταία θέση:
α. 24
β. 20.160
γ. 40.320
δ. 3.628.800

10 Δίνεται ο διπλανός πίνακας διπλής εισόδου που αφορά

την κατανομή των νοικοκυριών ενός χωριού ως προς τον
αριθμό των ατόμων Χ και τον αριθμό των δωματίων κάθε
νοικοκυριού Υ. Επίσης δίνεται ότι ο δεσμευμένος μέσος
αριθμητικός της Υ για x=1 είναι ίσος με 1,5. Ζητείται να
υπολογιστεί πόσες μονομελείς οικογένειες ζουν σε ένα
μόνο δωμάτιο (α).

α. 4
β. 7
γ. 12
δ. 14

Θέμα 3ο (7 μονάδες)
Έγινε μια δειγματοληπτική έρευνα για την επίδοση των μαθητών μίας τάξης στη
Στατιστική στο τέλος του α’ τριμήνου. Η επίδοση 10 μαθητών που επιλέχθηκαν
τυχαία ήταν: 75, 81, 100, 100, 64, 56, 89, 78, 93, 47. Να βρείτε:
α) Ποιος είναι ο στατιστικός πληθυσμός
β) Ποιες είναι οι στατιστικές μονάδες.
γ) Ποιο είναι το δείγμα.
δ) Ποια είναι η μεταβλητή.
ε) Το είδος της μεταβλητής είναι i) ποιοτική ή ποσοτική, ii) συνεχής ή διακριτή.
στ) Ποιες είναι οι παρατηρήσεις.

5
Θέμα 4ο (10 μονάδες)
Αντιστοιχίστε κάθε διάγραμμα διασποράς (Στήλη Α) με το συντελεστή γραμμικής
συσχέτισης (Στήλη Β) και την περιγραφή της σχέσης αυτής (Στήλη Γ).

Στήλη Α Στήλη Β Στήλη Γ

ασθενής θετική
α. i. ρ = -0,8 (1)
συσχέτισα

β. ii. ρ = -0,3 (2) τέλεια θετική συσχέτιση

ασθενής αρνητική
γ. iii. ρ=0 (3)
συσχέτιση

έντονη αρνητική
δ. iv. ρ = 0,3 (4)
συσχέτιση

ανύπαρκτη γραμμική
ε. v. ρ = 0,8 (5)
συσχέτιση

έντονη θετική
vi. ρ=1 (6)
συσχέτιση

Θέμα 5ο (15 μονάδες)

6
Οι παρακάτω αριθμοί δίνουν (σε cm) τα αναστήματα ενός δείγματος στρατευσίμων
ενός στρατοπέδου:
159 172 180 192 168 175 182
166 162 175 160 172 183 181
157 167 180 165 175 187 179
166 167 177 153 171 162 178
174 185 174 174 170 169 177
171 170 177 187 177 172

α) Να υπολογίσετε τη διάμεσο, την επικρατούσα τιμή και το εύρος.

β) Να ομαδοποιήσετε τα δεδομένα σε κατάλληλο αριθμό κλάσεων ίσου πλάτους και
να κατασκευάσετε τον πίνακα κατανομής συχνοτήτων.
γ) Να κατασκευάσετε το ιστόγραμμα συχνοτήτων.
δ) Να κατασκευάσετε το πολύγωνο αθροιστικών συχνοτήτων.
ε) Στο στρατόπεδο παρουσιάζεται ένας νέος σμηνίτης με ανάστημα 202 cm. Να
υπολογιστούν ξανά η διάμεσος, η επικρατούσα τιμή και το εύρος.

Θέμα 6ο (8 μονάδες)
Καθένας από τους 5 μαθητές μίας τάξης βαθμολογήθηκε στην Στατιστική και στα
Αγγλικά ως ακολούθως:
Μαθητής Στατιστική Αγγλικά
Α 14 15
Β 20 16
Γ 15 20
Δ 17 19
Ε 18 17

α) Ζητείται να υπολογιστεί ο συντελεστής συσχέτισης με τον τύπο του Spearman.

β) Τι συμπεραίνετε για την κατεύθυνση της σχέσης μεταξύ των βαθμολογιών των
δύο μαθημάτων;

7
Δίνεται .

Θέμα 7ο (10 μονάδες)

Δύο αδιαφανείς σακούλες περιέχουν ομοιόμορφα μπαλάκια… Η πρώτη περιέχει
ένα μπαλάκι μαύρο (Μ), ένα μπαλάκι πράσινο (Π) και ένα μπαλάκι άσπρο (Α). Η
δεύτερη περιέχει ένα μπαλάκι μαύρο (Μ) και ένα μπαλάκι άσπρο (Α). Επιλέγουμε
τυχαία μία σακούλα και στη συνέχεια ένα μπαλάκι από αυτή. Να υπολογίσετε τις
πιθανότητες των ενδεχομένων:
α) Το μπαλάκι να είναι μαύρο.
β) Το μπαλάκι να είναι άσπρο.
γ) Το μπαλάκι να είναι πράσινο.

Καλή επιτυχία!!!