JUSM Škola „Danilo Kiš“ u Budvi

PLAN REALIZACIJE ISHODA UČENJA

2021/22

Obrazovni program i nivo obrazovanja: Gastronom/Ekonomski tehničar/IV1

Naziv modula: INFORMATIKA

Razred: II

Aktiv nastavnika za realizaciju modula:

1. Milutin Janjušević
2. Mihaela Marković
[kliknite ovdje i upišite ime i prezime nastavnika]

Koordinator za realizaciju obrazovnog programa: [kliknite ovdje za unos teksta]

Datum predaje plana realizacije ishoda učenja: 10.10.2021

Datum pregleda: _______________

Pregledao koordinator: Pregledao pedagog:

____________________ __________________
Po završetku ovog modula učenik će biti sposoban da:

Ishodi učenja:
1. da primijeni postupak kreiranja stilova i polja i generisanja sadržaja u
programu za obradu teksta
2. primijeni postupak formatiranja tabele u programu za obradu teksta.
3. primijeni postupak kreiranja cirkularnog pisma.
4. unosi i formatira složene grafičke objekte u programu za obradu teksta..
5. da primijeni postupke provjere dokumenta u programu za obradu teksta.
6. unosi i primijeni složenije funkcije u programu za tabelarnu obradu
podataka.
7. izvrši filtriranje podataka u programu za tabelarnu obradu podataka
8. primijeni postupak zaštite podataka u programu za tabelarnu obradu
podataka.
9. primijeni postupak štampanja dokumenta u programu za tabelarnu obradu
podataka..
10. kreira kraći film ili animiranu priču.
11. da obrazloži prednosti ‘’e-društva’’ i koristi različite servise
12. primijeni Cloud tehnologiju.
13. primijeni postupak kreiranja statičkih veb-stranica.

1. Plan realizacije kriterijuma za dostizanje ishoda učenja:

Kriterijumi za dostizanje ishoda učenja Način organizacije nastave Broj
Oblik
U cilju dostizanja ishoda učenja učenik (aktivnosti učenja za dostizanje planiranih
nastave
treba da: ishoda) časova
OVI K1- da primijeni postupak
kreiranja stilova i polja i generisanja
sadržaja u programu za obradu teksta
- 1-2 primijene određeni stil na - Odabiraju stil koji će
unijeti tekst; primijenti na unijeti tekst.
- 3 kreiraju novi stil; T - Demonstriraju postupak
- 4 navedu primjenu polja u V kreiranja novog stila
V itemplejta. 6
programu za obradu teksta;
V - Prepoznaju tip polja i unose
- 5 prepoznaju različite tipove V sadržaj.
polja; V
- Generišu sadržaj dokumenta.
- 6 kreiraju novi templejt;
generišu sadržaj dokumenta.

OVI K2- primijeni postupak - Sami osmišljavaju sadržaj

formatiranja tabele u programu za tabele i vrše njeno
obradu teksta. formatiranje.
T - Na kreiranoj tabeli treba da
- 7-8 izaberu i modifikuju stil V isprobavajumogućnosti
tabele; V modifikacije stila.
- 9-10 popune bojom ćelije V
V
- Na kreiranoj tabeli 7
tabele; V demonstriraju postupak
- 11-12 izaberu boju, vrstu i unošenja boje u ćeliju, izbor
debljinu linije za okvir ćelija i boje, vrste i debljine linije za
tabele; okvir ćelije i cijele tabele.
podese poziciju tabele u odnosu - Vrše podešavanje pozicije
na tekst. tabele u odnosu na tekst.
OVI K3 primijeni postupak kreiranja
cirkularnog pisma.
T - Pišu ili kopiraju osnovu pisma;
- 13-14 odaberu način kreiranja i V
namjenu cirkularnog pisma; V - Birajubroj polja iz postojeće
- 15-16navedu komponente V liste podataka (minimum tri);
cirkularnog pisma; V - Pripremaju cirkularno pismo 7
- 17 analiziraju alate za kreiranje V za slanje.
cirkularnog pisma; V
- 18 odaberu jedan od željenih
izvora podataka;
završe dokument.
Kriterijumi za dostizanje ishoda učenja Način organizacije nastave Broj
Oblik
U cilju dostizanja ishoda učenja učenik (aktivnosti učenja za dostizanje planiranih
nastave
treba da: ishoda) časova
OVI K4 . unosi i formatira složene
grafičke objekte u programu za obradu
teksta.
19/20 navedu složenije grafičke - Biraju geometrijske oblike koje će
objekte u programu za obradu da crtaju.
teksta; - Pomoću alatke Smart Art
21/22 crtaju i formatiraju osnovne T prikazujuhijerarhijsku strukturu.
geometrijske oblike pomoću alatke V - Unose primjere formula u tekst
5
Shapes; V (npr. iz predmeta matematika,
23-24 koriste alatku Smart Art za V
fizike, hemija…)
V
prikazivanje hijerarhijske -
strukture;
unesu osnovne formule.

- Biraju sadržaj unijetog teksta

OVI K5 primijeni postupke provjere (preporučuje se neki odlomak iz
dokumenta u programu za obradu
teksta).
teksta.
T - Vršekontrolu pravopisa i
- 25-26 izvrše kontrolu V
gramatičkih pravila u unijetom
pravopisa (spell-check); V
tekstu.
4
- 27-28 provjere gramatiku u V
- Demonstrirajupostupak dodavanja
unijetom tekstu;
i brisanja komentara, Track
dodaju i uklone komentar u
tekstu. Changes…
-
OVI K6 unosi i primijeni složenije
funkcije u programu za tabelarnu - Biraju sadržaj teksta u tabeli i
T
obradu podataka. T na njega
- 29-30 31- 32 navedu vrste V - Primijenjuju složenije funkcije.
složenijih funkcija; V 6
- Rade što više praktičnih
V primjera koji su u skladu sa
33-34 primijene složenije
V
matematičke i trigonometrijske obrazovnim programom
funkcije
OVI K7 izvrši filtriranje podataka u - Biraju sadržaj ćelija u tabeli. 6
programu za tabelarnu obradu -Demonstriraju postupak filtriranja
podataka. opsega podataka i podataka po
- 35 kreiraju formu za unos
T boji.
podataka na radni list
- Demonstriraju postupak Custom
- 36 navedu tipove filtera; V sortiranja
Kriterijumi za dostizanje ishoda učenja Način organizacije nastave Broj
Oblik
U cilju dostizanja ishoda učenja učenik (aktivnosti učenja za dostizanje planiranih
nastave
treba da: ishoda) časova
- 37 primijene postupak
filtriranja opsega podataka;
V
- 38 primijene postupak
filtriranja po dijelu sadržaja V
ćelije; - •
- 39 primijene postupak V
uklanjanja filtera; V
40 primijene postupak Custom
sortiranja.
OVI K8 primijeni postupak zaštite
p4odataka u programu za tabelarnu
obradu podataka.
- 41 obrazlože značaj zaštite
podataka; - Odabiraju proizvoljni opseg ćelija i
- 42 odaberu zaštitu podataka u dodijeljujuim odgovarajući
ćeliji podešavanjem ćelije, lista T status.
ili sveske;
V
- Dodjeljuju i poništavaju 4
- 43 -primijene ili uklone lozinku proizvoljnu lozinku i odabiraju
zaštite; V opcije formatiranja.
- 44 izaberu dozvoljene opcije -
formatiranja bez obzira na
dodijeljenu lozinku; V
omoguće dijeljenje (Sharing)
sveske za višekorisnički rad.
OVI K9 primijeni postupak štampanja - Vrše pripremu i pregled
dokumenta u programu za tabelarnu dokumenta za štampanje.
obradu podataka - Birajuopseg koji će se štampati.
- 45-46 Izaberu oblast za - Ako postoji mogućnost, učenici
štampanje T
samostalno koriste štampač. Ako
3
V
- 47-48 Pripreme dokument za V to nije moguće, štampajuu PDF
štampu fajl.
Štampaju dokument. - .
OVI K10 kreira kraći film ili animiranu - Izvrše pripremu za snimanje audio 6
priču. i video zapisa: osmisle temu,
- 49. prepoznaju osnovne T pripreme scenario, skiciraju
formate slika, audia i videa; nekoliko scena…
- 50 objasne kompresiju, kodeke T
- Kopiraju video/audo fajl na
i kontejnere na primjeru
 Kriterijumi za dostizanje ishoda učenja Način organizacije nastave Broj
Oblik
U cilju dostizanja ishoda učenja učenik nastave (aktivnosti učenja za dostizanje planiranih
treba da: ishoda) časova
računar sa drugih uređaja
(digitalni foto-aparat, kamera,
mobilni telefon, veb-kamera...).
- Pregledaju slike i video (npr.
primjenom photo gallery ili
drugog besplatnog programa).
multimedije; - Snimaju svoj glas i
- 51 kreiraju audio-fajlove primjenjujujednostavne efekte u
primjenom uređaja za snimanje programu za obradu zvuka (npr.
zvuka i primjenjuju V jedan od efekata: pitch, speed,
jednostavne efekte; fade in/out, normalize, noise
- 52 modifikuju slike i removal, vocal removal).
V
fotografije primjenom različitih - Uklanjaju nedostatke sa
efekata; V fotografije/slike i dodajuefekte
- 53 kombinuju postojeće primjenom odgovarajućeg
programa.
multimedijalne fajlove u kraći V - 54 Dodajuslike, video i audio na
film ili animiranu priču.
timeline, podešavaju dužinu
videa, trimujuvideo,
primjenjujutranzicije i efekte
(npr. Pan i zoom), dodajuzvuk i
naslove.
- Izvoze (eksportuju)film u traženi
format. ...

OVI K11 obrazloži prednosti ‘’e- - Demonstriraju korišćenje interneta 6

društva’’ i koristi različite servise kao izvora podataka za učenje.
- 55-56 objasne prednosti i T - Demonstriraju postupak
T
nedostatke korišćenja interneta popunjavanja elektronske
sa aspekta tačnosti informacija; V prijave.
- 57 koriste razne dostupne e-servise V - Demonstriraju postupak
(npr. e-uprava); V popunjavanja elektronske
- 58 demonstriraju postupak V
prijave.
popunjavanja elektronske - Koriste internetu svrhu marketinga,
prijave; promocije, IM - instant poruka,
- 59 objasne postupak online socijalnoginženjeringa…
trgovine; -
- 60 objasne pojmove digitalni
Kriterijumi za dostizanje ishoda učenja
Oblik
U cilju dostizanja ishoda učenja učenik
nastave
treba da:
sertifikat i digitalni potpis.
OVI K12 primijeni Cloud tehnologiju
- 61–62 objasne ključne
koncepte koji se odnose na
onlajn kolaboraciju i V
računarstvo u oblaku;
- 63-64 podese nalog za onlajn
kolaboraciju i koriste onlajn
skladište i web orjentisanie
aplikativne programe;
65- 66 koriste onlajn i mobilni
kalendar za upravljanje i
planiranje aktivnosti
OVI K13 primijeni postupak kreiranja
statičkih veb-stranica
- 67-68 objasne djelove veb-
stranice;
- 69-70 koriste onlajn-alate za
kreiranje veb-stranice;
- 71-72 podešavaju izgled
elemenata veb-stranice.
Predložene teme:
- [Kliknite ovdje za unos]
Način organizacije nastave Broj
(aktivnosti učenja za dostizanje planiranih
ishoda) časova
- Podešavaju kolaborativni alat i
nalog za onlajn kolaboraciju.
T
- Koriste alatza onlajn kolaboraciju
T (onlajn skladišta i web
V orijentisani aplikativni
V program…).
6
V
- Pristupaju saržaju cloud-asa raznih
uređaja.
- Vršedijeljenje sadržaja cloud-a sa
drugima
-
- Posjećuju više veb-sajtova i
diskutuju o izgledu i
funkcionalnosti tih sajtova.
- Skiciraju izgled veb-stranice na
zadatu temu.
- Pokreću onlajn-servis za kreiranje
T sajtova.
T - Dodaju tekst, slike i widget-e na
V
V
stranicu. 6
V - Podešavaju izgled i poziciju
V elemenata na stranici.
- Krieraju dodatne stranica i
povezuju ih hipervezama.
- U grupama diskutuju o izgledu
veb-stranica drugih grupa
učenika.
- Objavljuju svoj sajt.
 3. Nastavne metode i oblici rada:
Nastavne metode Oblici rada
- metoda usmenog izlaganja- monološko-
- frontalni, individualni, rad u grupi
dijaloška
- metoda demonstracije - frontalni, individualni, rad u grupi
- metoda prezentacije - individualni, frontalni,
- metoda razgovora - frontalni, individualni, rad u grupi

Nastavni materijali za realizaciju Nastavna sredstva i oprema za

Mjesto realizacije nastave
ishoda učenja realizaciju ishoda učenja
- Uđžbenici - literatura: Klem, N.,
Šuković, G.: Informatika za I
razred opšte gimnazije, ZUNS,
Podgorica
- Brookshear, G.: Computer
Science, An Overview - računarska učionic s 18
- ECDL literatura računara opremljenih
- Udžbenici “Digital Teens” odgovarajućim softverom,
(binarylogic.net) povezani u računarsku mrežu, - Računarska učionica sa 18
- Resursi s Interneta sa jednim štampačem, računara povezanih na internet
- Elektronski udžbenici koiji se skenerom,projektorom,
nalaze na školskom sajtu za digitalnim fotoaparatom i Wi-Fi
informatiku: pristupom internetu
- www.jusms.pe.hu
- (CD, DVD, eksterni hard-disk,
USB flash). sa multimedijalnim
sadržajem
-

4. Planirani broj časova i optimalno opterećivanje prema ishodima učenja u modulu:

Ukupan Značaj oblika nastave u
broj ishodu izražen u % Značaj
Ishod učenja
časova za ishoda u
R.b. Po završetku ovog modula učenik će biti
realizaciju modulu
sposoban da:
ishoda izražen u %
učenja
T V P T V P
da primijeni postupak kreiranja stilova i polja i
1. generisanja sadržaja u programu za obradu 2 4 0 6 40% 60% [klik]% 10%
teksta
primijeni postupak formatiranja tabele u
2.
programu za obradu teksta.
1 6 0 7 20% 60% [klik]% 10%
primijeni postupak kreiranja cirkularnog
3.
pisma.
1 6 0 7 30% 70% [klik]% 10%
 unosi i formatira složene grafičke objekte u
4. 1 4 0 5 40% 60% [klik]% 10%
programu za obradu teksta..
da primijeni postupke provjere dokumenta u
5. 1 3 0 4 50% 50% [klik]% 7%
programu za obradu teksta.
unosi i primijeni složenije funkcije u programu
6. 2 4 0 6 50% 50% [klik]% 10%
za tabelarnu obradu podataka.
izvrši filtriranje podataka u programu za
7. 1 5 0 6 40% 60% [klik]% 10%
tabelarnu obradu podataka
primijeni postupak zaštite podataka u
8. 1 3 0 4 50% 50% [klik]% 7%
programu za tabelarnu obradu podataka.
primijeni postupak štampanja dokumenta u
9. 1 2 0 3 30% 70% [klik]% 7%
programu za tabelarnu obradu podataka..
10. kreira kraći film ili animiranu priču. 1 5 0 6 20% 80% 5%
da obrazloži prednosti ‘’e-društva’’ i koristi
11. 2 4 0 6 30% 70% 5%
različite servise.
12. primijeni Cloud tehnologiju. 1 5 0 6 30% 70% 5%
primijeni postupak kreiranja statičkih veb-
13. 1 5 0 6 20% 80% [klik]% 4%
stranica.
ggggggggggggggggg
Ukupno 16 56 72 100%