Professional Documents
Culture Documents
سلسلة رقم 01 في الدوال العددية من اعداد عبعوب محمد تحضيرا لباك 2019
سلسلة رقم 01 في الدوال العددية من اعداد عبعوب محمد تحضيرا لباك 2019
ﺗﻼﻣﯿﺬ اﻻﺳﺘﺎذ ﻋﺒﻌﻮب ﻣﺤﻤﺪ Facebook : اﻟﺸﻌﺐ :ع .اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ،رﯾﺎﺿﯿﺎت ،ﺗﻘﻨﻲ رﯾﺎﺿﻲ.
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :01
m
=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ } R − {1; 3ب : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
.co
ﻣﻨﺤﻨﯿﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ)⃗ ;⃗ ; ( و ﻟﯿﻜﻦ
ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ . (2 − ) = (2 + )، 2ec
ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻮرﯾﻦ اﻻﺣﺪاﺛﯿﯿﻦ . .2ﻋﯿﻦ إﺣﺪاﺛﯿﺎت ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
.3أﺛﺒﺖ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺴﺎواة ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ
on
. .4ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﺴﻤﻲ
w.
=) ( + + ﻣﻦ : D و cﺣﯿﺚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ، .1أوﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ اﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ
ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ ∆ ﻋﻨﺪ ∞ −و ﻋﻨﺪ ∞ +ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮫ ﺛﻢ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ .2اﺳﺘﻨﺘﺞ ان اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ww
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :03
( )=2 +3− اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {−1ب :
( )
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﺴﻤﻲ
m
(4اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺷﺎرة ) ( ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ
.co
(5اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎس ∆ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ .0
(6ارﺳﻢ اﻟﻤﻤﺎس ∆و اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
=) ( وﺟﻮد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ : (7ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ وﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
و cاﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ ، و =) ( + + ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ ﺣﯿﺚ
w.
و cﻣﺴﺘﻌﯿﻨﺎ ﺑﺠﺪول اﻟﺘﻐﯿﺮات ، -1ﻋﯿﻦ ) ( ′ﺛﻢ اوﺟﺪ ﻗﯿﻤﺔ اﻻﻋﺪاد اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ
= اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ )∆( ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ + 1 -2ﺑﯿﻦ أن
ww
=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ } R − {−4; 0ب : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
www.mathonec.com
ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ .ω (3اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس )∆( ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ
ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ﺛﻢ ارﺳﻢ اﻟﻤﻤﺎس (2) ،ﺛﻢ ﻋﯿﻦ ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ (1) ، (4اﺣﺴﺐ )(−1
. و اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ:06
=) ( + اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {3ب :
ﯾﻘﻄﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﺘﺮاﺗﯿﺐ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ( ﻟﺪاﻟﺔ ، -1أوﺟﺪ اﻟﻌﺪدﯾﻦ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﯿﻦ
m
وﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب أﻓﻘﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ= 2 ﺗﺮﺗﯿﺒﮭﺎ
.co
-2ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
-3ﻋﯿﻦ اﺣﺪاﺛﯿﺎت ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ) ( ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻮرﯾﻦ اﻻﺣﺪاﺛﯿﯿﻦ .
-4ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ) ( ﯾﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎﺳﯿﻦ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﻮﺟﯿﮫ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﯾﺴﺎوي -2ﯾﻄﻠﺐ إﯾﺠﺎد ﻣﻌﺎدﻟﺘﯿﮭﻤﺎ
ﻋﻨﺪ أﻃﺮاﻓﮭﺎ . ﺛﻢ اﺣﺴﺐ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻟﻠﺪاﻟﺔ -1ﻋﯿﻦ Dﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺪاﻟﺔ
,c,
ww
=) ( + + ﻓﺈن : ﻣﻦ ﺑﺤﯿﺚ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ , -2ﻋﯿﻦ اﻻﻋﺪاد اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ
ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ )∆( ﯾﻄﻠﺐ إﻋﻄﺎء ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ . -3ﺑﯿﻦ أن
-4ادرس اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆( و اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ﻣﻘﺎرﺑﯿﻦ ﻋﻤﻮدﯾﯿﻦ -5ﺑﯿﻦ أن
-6ﺑﯿﻦ أن اﺷﺎرة ) ( ′ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺷﺎرة ) ( .
-7اﻛﺘﺐ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪاﻟﺔ -8أﻧﺸﺊ
= ( )−1 وﺟﻮد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ : -9ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ وﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
إﻋﺪاد :ﻋﺒﻌﻮب ﻣﺤﻤﺪ 3 ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻓﻲ ﺷﮭﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :08
( )
=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {2ب : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
( )
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ))⃗ ;⃗ ; ( اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﺴﻤﻲ
m
ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ Bﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ إﺣﺪاﺛﯿﺘﮭﺎ . ∆( ﯾﻘﻄﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
/3ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻤﺎس )∆(
.co
. (3) ، (−1)) ،و ) (4ﺛﻢ ارﺳﻤﮫ ﺑﺪﻗﺔ اﻟﻤﻤﺎس ))∆( ﺛﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ /4اﺣﺴﺐ (−2):
و) ∆(
= ) ((ℎ
ec
ﻋﺪد اﻟﻨﻘﻂ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ -ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :09
www.mathonec.com
) ( ) (
limو ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ . → ب( ﻋﯿﻦ دون ﺣﺴﺎب
m
ي( ارﺳﻢ )(Γ
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :10
.co
=) ( + + اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ } R − {1ب :
ﯾﺸﻤﻞ اﻟﻨﻘﻄﺔ) (0; −3وﺗﻜﻮن -1أوﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ ، cو ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ
ec
اﻟﺪاﻟﺔ
اﻟﻨﻘﻄﺔ ) (−1; −2ذروة ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ
-2ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ واﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺎت اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ
on
-3ﺑﯿﻦ أن ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ اﻟﻤﻘﺎرﺑﯿﻦ ωھﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ
-4أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ
ath
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :11
m
=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {−1ﺑـ : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
( )
w.
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﺴﻤﻲ
/1ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
ww
( )=α + (+ : ﻣﻦ /2أوﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ β ، αو γﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ
)
ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﯾﻄﻠﺐ إﻋﻄﺎء ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﮫ ﻟﮫ /3ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﺎﺋﻞ . /4ادرس وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ /5اﺣﺴﺐ اﺣﺪاﺛﯿﺎت ﻧﻘﻄﺘﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ﯾﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎﺳﺎ ∆ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﻮﺟﯿﮭﮫ . 1اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ∆ /6ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
/7أﻧﺸﻲء اﻟﻤﻤﺎس ∆و اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
=) ( + وﺟﻮد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ : /8ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ وﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :12
ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﯿﻦ ﻧﮭﺎﯾﺎت ﻛﻞ داﻟﺔ ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ
m
اﻟﺤﺎﻟﺔ 4 اﻟﺤﺎﻟﺔ 3 اﻟﺤﺎﻟﺔ 2 اﻟﺤﺎﻟﺔ 1
.co
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ BAC2014 s :13
g( ) = 2 −4 - Iﻟﺘﻜﻦ gاﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ Rﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ + 7 − 4 :
ec
. → →
ﻋﻠﻰ Rﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ. ب .أدرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ
< .0.7 ﺣﯿﺚ ان < 0.8 (2أ .ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ( ) = 0ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا
on
اﺷﺎرة) ( . ب .اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
ب.اﺳﺘﻨﺘﺞ ان) ( ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ )∆( ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮫ.
ج.ادرس اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ( و)∆(.
) ( .
ww
ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ .ﻧﺄﺧﺬ ≈ −0.1 ب .اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺷﺎرة ) ( ′ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :14
( )=− +6 − 13 + 8 ) ( ﻛﺜﯿﺮ ﺣﺪود ﺣﯿﺚ : (I
/1اﺣﺴﺐ ) (1واﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﺤﻠﯿﻼ ﻟﻜﺜﯿﺮ اﻟﺤﺪود ) (
/2ادرس إﺷﺎرة ) ( ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ
( )=− +1+ ﻣﻌﺮﻓﺔ ب : داﻟﺔ ﻋﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ (II
( )
ﻟﻠﺪاﻟﺔ -1ﻋﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ
) (
m
( = ) (′ )
ﻓﺈن : -2ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﮭﻤﺎ ﯾﻜﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻣﻦ
ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ -3
.co
ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ )∆( ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮫ . -4
ادرس وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﺎﺋﻞ . -5
أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ) (Tﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ . 3 -6
ec
ارﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ) (Tو)∆( و اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ -7
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :15
on
=) ( داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞ = ]−5; +ﺑـ : .I
=) ( ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ : داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }− {−5 .II
| |
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :16
=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {−1ﺑـ : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
( )
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻧﺴﻤﻲ
/2اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ ∆ ﻋﻨﺪ ∞ −و ﻋﻨﺪ ∞ +ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ
ﻟﮫ ﺛﻢ ﺣﺪد وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ∆
m
/3ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
.co
/4ﻋﯿﻦ ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ( ) = 0ﺛﻢ ارﺳﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
ﻋﺪد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ : /5ﻋﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
3 +( − ) + (10 − 2 ) + 5 − =0
=) (
ec
| |
| |( )
| |
اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ب : /6
on
أ( ﺑﯿﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ زوﺟﯿﺔ .
ﯾﺴﺘﻨﺘﺞ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻣﻦ رﺳﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ( ب( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) (Γاﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ
-ارﺳﻢ )(Γ
ath
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :17
=) ( − اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞ ]−1; +ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
√
m
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( ( ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺪاﻟﺔ )
w.
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :18
=) ( ( − 2) + اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ } R − {1ب :
-1ادرس اﺳﺘﻤﺮارﯾﺔ و ﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻟﻠﺪاﻟﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﯿﻤﺔ 2وﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ
-2اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ ﻧﺼﻔﻲ اﻟﻤﻤﺎﺳﯿﻦ
-3ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ﻣﻘﺎرﺑﯿﻦ ﻣﺎﺋﻠﯿﻦ ﺑﺠﻮار∞ −و ∞ +ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ = و−2 -4ﺑﯿﻦ ان = − + 2
m
;0 -5ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ( ) = 0ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا αﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل
.co
-6أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ
( )
| − 2| + =0 ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ -7ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
=) (
( ) ec داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ }R − {−1; 1ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة :
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :19
on
ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; (
( )− 1 +4 − −4=0 ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ : -ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
| |( )
=) ( -2ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة :
w.
( )
= ) (ℎ | |
-3ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ℎﺣﯿﺚ :
www.mathonec.com
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :20
m
ﺣﯿﺚ , ,اﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ =) ( + + ﻓﺎن
.co
ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﻨﮭﺎ
=) ( ∗
m
3 (1 − ) + ( + 1) − 3 .6ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ وﺟﻮد و ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ + 1 = 0:
وﺳﯿﻂ ﺣﻘﯿﻘﻲ .ﺣﯿﺚ
www.mathonec.com
BAC2017 m.t اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :22
=) ( ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ + 6 + 12 : اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ .Iﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ
.1ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ .
.2ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ( ) = 0:ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا αﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل [ ]−1.48; −1.47ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد
اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ إﺷﺎرة ) ( .
m
وﻟﯿﻜﻦ ) ( ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ واﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; (
. → و) ( → (1أ( اﺣﺴﺐ ) (
.co
) ( .
( = ) (′ )
: ب( ﺑﯿﻦ أن ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ
وﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ. ﺛﻢ ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ
ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (. = (2أ ( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆( ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ
ec
ب( ادرس وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ( ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆(.
اﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﯿﺰ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ( واﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺎت اﻟﻠﺘﻲ ﻣﻌﺎدﻻﺗﮭﺎ (5ﻧﺮﻣﺰ ﺑـ
و. =0 و= 0 =α
≤ . α −3 ≤ ( ) ≤ (α).ﺛﻢ ﺑﯿﻦ أن≤ −3α : أﺛﺒﺖ اﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ][α, 0
m
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :23
اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ھﻮ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ
w.
www.mathonec.com
) (
limوﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ. → .2ﻋﯿﻦ دون ﺣﺴﺎب
.3ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ .
. اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺼﺮا ل = .4ﺑﯿﻦ أن
ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ) ( = . 5ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆( ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ + 1
ﺛﻢ ادرس وﺿﻌﯿﺘﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (
m
ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل[∞ ] − 1, +واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ (1) = 2 : اﻟﺪاﻟﺔ اﻻﺻﻠﯿﺔ ﻟﺪاﻟﺔ .7ﻋﯿﻦ
.co
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :24
√=) ( اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ Rﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ − 2 + 2 : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( ( ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺪاﻟﺔ )
= ) (g +6 - Iﻟﺘﻜﻦ gاﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ Rﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ + 12 + 7 :
. → و) ( → (1أ .اﺣﺴﺐ ) (
m
ﻋﻠﻰ Rﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ. ب .أدرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ
اﺷﺎرة) ( . (2اﺣﺴﺐ ) (−1اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
w.
www.mathonec.com
=) ( −1 (8ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻘﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ mﻋﺪد وإﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ :
)| |( = ) (ℎ (9ﻧﻌﺘﺒﺮ ℎاﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ Rﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة :
أ -ادرس ﺷﻔﻌﯿﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ℎ
ب -اﻧﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ℎاﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ
=) ( ﺣﯿﺚ (10أ .اﺣﺴﺐ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻟﺪاﻟﺔ
و=3 ب.اﺣﺴﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﯿﺰ اﻟﻤﺤﺼﻮر ﺑﯿﻦ ) ( و )∆( و اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ = 2
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :26
m
اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ھﻮ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ –Iاﻟﻤﻨﺤﻨﻲ
.co
ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ
=) (
ec + + + ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :
ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ
ﻟﺘﻜﻦ
on
و )(0 -1اﺣﺴﺐ ) ′(1و)′(0
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :27
=) ( −2 + ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ + 1 : اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ .Iﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ
ww
www.mathonec.com
( ([ ) ) ]
= ) (′ ([ ]
: ﻣﻦ -2ﺑﯿﻦ أن ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ
)
وﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ. -3ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (. = -4أ ( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆( ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ
ب( ادرس وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ( ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )∆(.
-5ﺷﻜﻞ ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻤﻤﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﯿﻠﮭﺎ 1
واﻟﻤﻤﺎﺳﺎت. -6اﻧﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ
m
=) ( + -7ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ وﺟﻮد و ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ :
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :28
.co
( ) = ( + 1)√1 − اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ] [−1; 1ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ : اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( ( ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺪاﻟﺔ )
ec
(1ادرﺳﻘﺎﺑﻠﯿﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻨﺪ −1و 1ﺛﻢ ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺘﯿﻦ ھﻨﺪﺳﯿﺎ
(2ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ
on
( ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺒﺪأ (3أ( اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ) ( ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ )
(و) ( ب( ادرس اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ )
ath
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :29
= ) (ℎ +3 ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ + 3 + 2 : .Iﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ℎاﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ
m
( )
www.mathonec.com
; -5ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ( ) = 0:ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا αﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل
. -6اﻧﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ
( )=2 + ﻋﺪد ﻧﻘﺎط ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ( واﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ -7ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
)| |( = ) ( -8ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ Rﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة :
داﻟﺔ زوﺟﯿﺔ أ -ﺑﯿﻦ ان
ب -اﻧﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ
m
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :30
.co
( ) = | + 1| + اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ } R − {−1; 1ب :
اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ :31
اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞]−∞; −4] ∪ [0; + اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ
w.
ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ )⃗ ;⃗ ; ( ( ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺪاﻟﺔ )
ﻋﻨﺪ ∞ −و ∞+ (1اﺣﺴﺐ اﻟﻨﮭﺎﯾﺘﯿﻦ ﻟﻠﺪاﻟﺔ
ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﺑﺠﻮار∞+ (2ﺑﯿﻦ ان = 2 + 3
(3ھﻞ اﻟﺪاﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻨﺪ 0و −4؟
(4اﺣﺴﺐ ′ﺛﻢ ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ
(5ﺷﻜﻞ ﺟﺪول اﻟﺘﻐﯿﺮات ﻟﻠﺪاﻟﺔ
www.mathonec.com