Professional Documents
Culture Documents
ﺳﻠﺴﻠــﺔ
∑
n
= ) E (X xi p i
i =1
ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺎﺕ
ﺍﻹﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﻭﺣﻠﻮﻝ
)i
ﻣﻔﺼﻠﺔ
x
ﺗﻤﺎﺭﻳــﻦ
=
(X
P
( n
∑ )2
= ) V (X x i − E (X ) p i
i =1
المحتو يات
3 1.1التمارين
13 1.2الحلـول
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
1
1.1ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
نفرض أن احتمال ميلاد ذكر واحتمال ميلاد أنثى في عائلة ما متساو يين . اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(1
أفراد. 4 ما احتمل أن يكون في عائلة ذات
اجري تحقيق في أقسام إحدى الثانو يات فأعطى النتائج التالية: اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(2
من تلاميذ الثانو ية يمارسون كرة اليد . 20%
من تلاميذ الثانو ية يمارسون كرة اليد و كرة الطائرة معا . 15%
3
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
نرمي ثلاث مرات متتالية لقطعة نقدية نسمي "سحب" النتيجة المحصل عليها اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(3
مثلا وجه ،وجه ،ظهر ونكتب "."FFP
⃝ أكمل الشجرة وأعط عدد السحبات الممكنة.
1
4
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
و ملونة 15 إلى 1 قطاع الزاوي مرقمة من 15 نعتبر علبة مجزئة )مقسمة(الى اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(4
بألوان مختلفة )كما في الشكل المقابل( التجربة العشوائية تتمثل في تحر يك العجلة والتي ٺتوقف عند
،حيث نسجل الرقم التي ٺتوقف عنده العجلة. 15 أحد القطاعات الـ
-مجموعة الإمكانيات هي :
}Ω = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15
5 4
6 3 ". 5 " : Aالرقم المحصل عليه من مضاعفات
2
7 ". " : Bالرقم ليس مضاف
1 5
8
15 ". " : Cالرقم زوجي واصغرمن
9
11
14
10 و .A ∩ B :D
11 12 13 A ∪B
باللون 14 و 12 و 7 و 3 ملونة بالأزرق الاجزاء 8 و 5 ملونة بالأحمر الجزءان 10 و 1 ⃝ الجزءان
2
يرفق باللون الأزرق العدد ""100 X الأخضر والباقي باللون الأصفر نعرف المتغير العشوائي
اللون الأحمر العدد " "30واللون الأخضر العدد " "10أما اللون الأصفر العدد " "0نفرض أن
هي الأرباح بالدينار. 0, 10, 30, 100 الأعداد
-ماهو الربح المتوسط في كل مرة.
5
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
،نرمي القطعة أربع P وظهر F نرمي قطعة نقدية غير مزيفة ذات وجه اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(5
مرات متتالية ونعتبر الحوادث التالية :
نرمي قطعة نقدية غير مزيفة ثلاث مرات متتابعة. اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(6
رميات متتابعة عدد الاوجه الظاهرة " ."F 3 المتغير العشوائي الذي يرفق بكل X ليكن
6
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
P (6) = 0.05 , P (5) = 0.3 , P (4) = 0.15 , P (3) = 0.25 , P (2) = 0.13 , P (1) = 0.12
.نسحب عشوائيا كر ي ّة واحدة 15 إلى 1 كر ية مرقمة من 15 يحوي كيس اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(8
و نسجل رقمها.
" :الحصول على رقم مضاعف للعدد "5 A .2عين الحادثة
" :الحصول على رقم مضاعف للعدد "3 B .3عين الحادثة
و .A ∩ B A ∩B ثم استنتج الحادثتين B و A ، A ∪B ، A ∩B .4عين الحوادث
على الترتيب. A ∩B و B و A هي الحوادث العكسية للحوادث A ∩B و B و A حيث
7
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
3 إلى 1 يحتوي على ثلاث كرات مرقمة من A حيث B و A كيسين اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(10
كرة. B كرة ،ومن A نسحب من 4 ، 3 ، 2 يحتوي على ثلاث كرات مرقمة B و
مجموع الرقمين المحصل عليهما. B و A المتغير العشوائي الذي يرفق بكل سحب من X (1
و ) .σ(X ) V (X ، ) E (X ثم احسب : X • عين قانون الاحتمال للمتغير العشوائي
هو Y، (2الاعداد المكتوبة على الـكرات نضاعفها خمس مرات ونقوم بنفس السحب السابق
مجموع الرقمين المحصل عليهما. B و A المتغير العشوائي الذي يرفق بكل سحب من
نرمي قطعة نقود متوازنة ثلاث مرات متتالية. اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(11
.1أنشئ مخططا يوضح كل الحالات .
8
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
منها لها عطب في المحرك و 20 سيارة ، 200 في حظيرة للسيارات توجد اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(12
منها فيها الع ُطبين. 10 منها لها عطب في العجلات و 40
اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ) :(13نرد أبيض غير مزيف يحمل الأرقام .1 , 1 , 2 , 2 , 2 , 3ونرد أحمر غير
مزيف يحمل الأرقام .1 , 2 , 3 , 3 , 3 , 4
الذي يرفق بنتيجة كل رمي : X نرمي النردين في آن واحد وليكن المتغير العشوائي
9
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
كيس يحتوي على كرتين حمراوتين ،كرة بيضاء وثلاث كرات سوداء. اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(14
الذي يرفق بكل سحبة عدد X نسحب عشوائيا كرتين على التوالي بدون ارجاع ،ونعتبر المتغير العشوائي
الـكرات السوداء المسحوبة.
،ثم أحسب أمله الر ياضياتي. X (2عين قانون الاحتمال للمتغير العشوائي
30% في إحدى الدراسات الخاصة بالطلبة الجامعيين وبلد معين وجدنا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(15
من الطلبة لا يملـكون سيارات .نختار 25% يملـكون سيارة و 18% يملـكون كمبيوتر خاص من بينهم
عشوائيا طالب ونسمي الحوادث:
10
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
من 12% في دراسة خاصة لحالة السيارات في مدينة معينة ،تبېن أن اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(16
منها لها 20% السيارات ذات المكابح الضعيفة ،ومن بين السيارات ذات المكابح الضعيفة هناك
منها لديها إضاءة ضعيفة .لسلامة 8% إضاءة ضعيفة .ومن بين السيارات ذات المكابح القو ية هناك
الطرقات ،طلب من شرطة المرور تكثيف مراقبة السيارات نعرف الحوادث التالية:
أحسب احتمال أن تكون السيارة الموقوفة ذات مكابح ضعيفة وإضاءة ضعيفة أيضا. (2
أحسب احتمال أن تكون السيارة الموقوفة ذات مكابح قو ية وإضاءة ضعيفة أيضا. (3
علما أن السيارة المراقبة لها إضاءة ضعيفة ما هو احتمال أن تكون ذات مكابح ضعيفة. (5
برهن أن احتمال توقيف سيارة في حالة جيدة )مكابح قو ية وإضاءة قو ية( هو .0.8096 (6
من البنات 60% ذكور .نفرض أن 75% بنات و 25% يتكون قسم من اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(17
من الأولاد هم تلاميذ جيدون. 30% و
نأخذ عشوائيا تلميذا من القسم ،ما هو احتمال الحوادث التالية:
11
1 2
ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ
يضم كيس ثلاث كرات بيضاء وكرتين حمراوين .نسحب عشوائيا عددا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(18
من الـكرات على التوالي بدون إرجاع.
نعتبر الحوادث التالية:
مستقلتان. N و M إذا كان عدد الـكرات المسحوبة اثنان ،هل الحادثتان (1
مستقلتان. N و M إذا كان عدد الـكرات المسحوبة ثلاثة ،هل الحادثتان (2
60% ،30% أقسام حيث نساهم بـ 3 يتكون مصنع لإنتاج الثلاجات من اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ):(19
على الترتيب في الانتاج الكلي للمصنع واحتمالات أن تكون الثلاجة صالحة للاستعمال علما 10% ،
هو C2 هو ،0.75الثلاجة صالحة للاستعمال علما أنها صنعت في القسم C1 أنها صنعت في القسم
هو .0.90 C3 ،0.85الثلاجة صالحة للاستعمال علما أنها صنعت قي القسم
12
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
2
1.2ﺍﳊﻠ ــﻮﻝ
ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ رﻗﻢ ) (1اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ :3
ليكن Fالحادثة " ميلاد أنثى " و الحادثة " Gميلاد ذكر " بما أن احتمال ميلاد بنت تساوي
1
= ).P (F ) = P (G احتمال ذكر إذن :
2
ممكن تمثيل هذه الوضعية بشجرة :
G
G
F
G
G
F اذا كان البكر هو الذكر:
F
G
G
G
F
F
G
F
F
F
F
G
G
F
G إذا كان البكر هو الانثى:
G
F
F
G
G
F
F
G
G
1
( إمكانية متساو ية الاحتمال 16 كل "طر يق" يمثل إمكانية أو مخرج )يوجد
16
8 1
= ).P (A = .1لتكن الحادثة " Aالبكر هو ذكر " :
16 2
6 3
= ) P (B = .2لتكن " Bعدد الإناث يساوي عدد الذكور " :
16 8
13
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
20% 14% 60% " Dجموعة التلاميذ لا يمارسون كرة اليد ولا
يمارسون كرة الطائرة ".
F ب(
F
P P −→ 20
P F −→ 10
F
P
P هي .{30 , 40 , 50 , 60} : X • مجموعة قيم المتغير العشوائي
14
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
) A ∪ B = P (A) + P (B ) − P (A ∩ B
1 1 1
= + −
5 3 15
7
=
15
15
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
16
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
الممكنة هي :
(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 3), (1, 3), (1, 4), (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 3), (1, 3), (1, 4),
(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 3), (2, 3), (2, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 3), (2, 3), (2, 4),
)(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 3), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 3), (3, 3), (3, 4
هي .I = {−1, 1, 2, 3} : X وعليه نستنتج أن مجموعة قيم المتغير العشوائي
17
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
السحبة الأولى
R1 R2 B1 N1 N2 N3
السحبة الثانية
R1 0 0 1 1 1
)P (A
B A B∩A
0.7
B
)P (A
B A B∩A
18
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
ا( احتمال الحادثة "الطالب يملك كمبيوتر و سيارة" أي ) :P (A ∩ B (2
ب( احتمال أن يملك الطالب كمبيوتر ولا يملك سيارة" أي ) :P (A ∩ B
ج( احتمال الحادثة "الطالب لا يملك كمبيوتر ولا سيارة" أي ) :P (A ∩ B
) A = (A ∩ B ) ∪ (A ∩ B
) P (A) = P (A ∩ B ) + P (A ∩ B
(3نختار ثلاثة طلبة :اختيار الأول مستقل عن اختيار الثاني فنحصل على ثلاثية من الطلبة .
إلى الحادثة " الطلبة الثلاثة يملـكون كمبيوتر " : C • نرمز بـ
إلى الحادثة " أن يكون طالب على الأقل يملك كمبيوتر" ،نستعمل الحادثة K • نرمز بـ
K المعاكسة للحادثة
"الطلبة الثلاثة لا يملـكون كمبيوتر" K
P (K ) = P (B ) × P (B ) × P (B ) = (0.7)3
19
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
12% 88%
إضاءة ضعيفة A إضاءة قو ية A إضاءة ضعيفة A إضاءة قو ية A
20
1 2
ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ
نفرض أن عدد الـكرات المسحوبة ثلاثة ،اذن مجموعة النتائج هي : (2
احتمال أن تكون الثلاجة صالحة للاستعمال علما أنها اشترت من هذا المصنع هو:
P (C 1 ) = 0.3 , P (C 2 ) = 0.6 , P (C 3 ) = 0.1 ، F صالحة للاستعمال
) P (F ) = P (F ∩C 1 ) + P (F ∩C 2 ) + P (F ∩C 3
) = PC 1 (F ) × P (C 1 ) + PC 2 (F ) × P (C 2 ) + PC 3 (F ) × P (C 3
21
1 2