Professional Documents
Culture Documents
التمرين األول:
أكمل كتابة األعداد للحصول على ثالثة أعداد متتالية:
التمرين الثاني:
أ ٌ َر ِّتب األعْدا ْد ْمنَ األ ْ
صغ َْر إلى األ ْك َب ْر
:17 – 5 – 8 – 13 – 10 – 19
. . . . . .
التمرين الثالث:
ض ْعف األ َ ْع َداد التَّا ِّليَ ِّة. أَ ِّج ُد نِّ ْ
صف َو ِّ
ف ْال َع َدد 7ه َُو..........
ض ْع ُ
ِّ ف ْال َع َدد 8ه َُو........
ص ُ
ِّن ْ
ف ْال َع َدد 6ه َُو..........
ض ْع ُ
ِّ ف ْال َع َدد 01ه َُو........
ص ُ
نِّ ْ
التمرين الرابع:
أ /أُكمل بالعدد المناسب.
8 + . = 01 3 = ...ـ 01 5 + 7 = ...
ض ُع (أَك َب ْر ِّم ْن – أَ ْ
صغ َْر ِّم ْن –يُ َ
ساوي) في ال َمكان ال ُمنَاسِّبْ : ب /أَ َ
15 ………….. 20
08.................00
6 …………… 8
المشكلة:
اف أ َ ِّمين 5أَ ْزهَار أ ُ ْخ َرى.
ض َ فِّي ْال ِّم ْزه َِّريَّ ِّة 9أَ ْزه ٍ
َار؛ أَ َ
َ -ك ْم أصبح عدد األزهار داخل المزهرية؟
. . = . اخل ْال ِّم ْزه َِّريَ ِّة..........زَ ْه َرة.
َد ِّ
بالتوفيق.
التصحيح النموذجي
التمرين األول:
أكمل كتابة األعداد للحصول على ثالثة أعداد متتالية:
التمرين الثاني:
أ ٌ َرتِّب األعْدا ْد ْمنَ األ ْ
صغ َْر إلى األ ْك َب ْر
:17 – 5 – 8 – 13 – 10 – 19
5 8 01 03 07 09
التمرين الثالث:
ض ْعف األ َ ْع َداد التَّا ِّليَ ِّة. أَ ِّج ُد نِّ ْ
صف َو ِّ
ف ْال َع َدد 7ه َُو04
ض ْع ُ
ِّ ف ْال َع َدد 8ه َُو4
ص ُ
نِّ ْ
ف ْال َع َدد 6ه َُو00
ض ْع ُ
ِّ ف ْال َع َدد 01ه َُو5
ص ُ
ِّن ْ
التمرين الرابع:
أ /أُكمل بالعدد المناسب.
8 + 0 = 01 3 = 7ـ 01 5 + 7 = 00
ض ُع (أَك َب ْر ِّم ْن – أَ ْ
صغ َْر ِّم ْن –يُ َ
ساوي) في ال َمكان ال ُمنَاسِّبْ : ب /أَ َ
20أكبر من 15
00أصغر من 08
8أكبر من 6
المشكلة:
اف أ َ ِّمين 5أَ ْزهَار أ ُ ْخ َرى.
ض َ فِّي ْال ِّم ْزه َِّريَّ ِّة 9أَ ْزه ٍ
َار؛ أَ َ
9 + 5. = .41 اخل ْال ِّم ْزه َِّر َي ِّة 04زَ ْه َرة.
َد ِّ