Tuesday, April 27th (Mr Artigas)

YESTERDAY NIGHT…

EXERCISE I Lis et complète les mots qui manquent en écoutant le poème en

copiant le lien ou en cliquant sur Pearltrees.

https://www.youtube.com/watch?v=xEBMjkNk_9k

Yesterday night I went somewhere.

Where did you go ? (x2)
I went to a shop and I bought something.
What did you buy ? (x2)
I bought a present and I saw someone.
Who did you see ? (x2)
I saw a poor girl and I did something.
What did y do ? (x2)
I gave her my present and she said something.
What did she say ? (x2)
She said « How nice ! » and she did something.
What she do ? (x2)
She gave me a kiss and something happened !
What happened ??? (x2)
Well, I woke up and it was my Monday morning 

Ce poème rythmé appelé « chant » est un dialogue au prétérit.

Complète le tableau de verbes irréguliers avec les verbes du poème.

BASE VERBALE PRETERIT TRADUCION

go went aller
Be Was/were être
give gave donner
do did faire
 Wake up woke up Se lever
say said dire
buy bought acheter
see saw voir

LET’S RECAP ! On remarque que l’ordre des mots dans les WH- questions au
prétérit est Wh- A S V ?

L’auxilaire est DID et la forme du verbe est la BASE VERBALE.

EXERCISE II Un élève a voulu écrire un poème sur le modèle de « Yesterday

night… » mais il n’est pas fort en conjugaison et a fait une faute à chaque ligne !
Souligne la ou les fautes et écris la phrase complète corrigée en dessous.

1/ Yesterday evening I did go somewhere.

Yesterday evening I went somewhere.

2/ Where do you went ?

Where did you go ?

3/ I goed to a party and I meeted someone !

I went to a party and I met someone

4/ Who did you met ?

Who did you meet ?

5/ I meet a witch and she has do something.

I met a witch and she had do something.

6/ What does she did ?

What did she do ?

7/ She has taked her magic wand and she sayd something.

She had took her magic wand and she said something.

8/ She saied : « I’m going to turn you into a big pumpkin ! » and something hapenned !

She said : « I’m went to turn you into a big pumpkin ! » and something happened !

9/ What did happen ? 

What happened ?

10/ Well, I waking up and it is Monday morning… 

Well , I woke up and it is my Monday morning…

EXERCISE III Après ta correction, choisis un des deux poèmes et lis-le en
respectant bien la prononciation et l’intonation mais aussi l’émotion
(enthousiasme, intérêt, suspense, surprise, tristesse, déception…).

Enregistre-toi sur Pearltrees, renomme ton fichier CLASSE NOM PRENOM et

fais le passer dans la journée comme indiqué dans la fiche de présentation de
Pearltrees.

Tu seras évalué(e) sur ces critères. Voici la grille d’évaluation que tu recevras.

COMPETENCES Domaine 1.2 Niveau A2 : PARLER EN CONTINU

« Reproduire un modèle oral » ici lire un poème, aussi appelé « chant » en anglais
car très rythmé, en essayant d’être le plus proche possible de l’enregistrement
disponible sur Pronote.
a/prononciation
b/intonation et émotion

1 insuffisant 2 fragile 3 satisfaisant 4 très

satisf
Prononciatio O O O O
n
Intonation O O O O

Good luck !