PENTAKSIRAN AKHIR TINGKATAN 2

SEMESTER 2 2020
UJIAN BERTULIS
DISEMBER 2 JAM

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

55

ARAHAN:
1. Buka kertas pentaksiran ini
apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan kelas pada ruang
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA
yang disediakan. NAMA PEMERIKSA:
3. Kertas pentaksiran ini adalah MARKAH MARKAH
dalam dwibahasa. BAHAGIAN SOALAN
PENUH DIPEROLEH
4. Soalan dalam Bahasa Inggeris
Science

mendahului soalan yang sepadan A 1-20 20

dalam Bahasa Melayu. 1 4
5. Jawab semua soalan Bahagian A,
2 4
Bahagian B dan Bahagian C.
6. Bagi soalan Bahagian A, B 3 4
hitamkan jawapan yang betul 4 4
pada helaian jawapan yang
5 4
disediakan pada halaman dua
kertas pentaksiran ini, manakala 6 8
bagi Bahagian B dan Bahagian 7 8
C, jawapan hendaklah ditulis
pada ruangan jawapan yang 8 10
C
disediakan. 9 10
7. Kertas pentaksiran ini hendaklah 10 12
diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir 11 12
pentaksiran. JUMLAH

NAMA : ...............................................................................................................................

KELAS : ..............................................................................................................................

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 46 HALAMAN BERCETAK TERMASUK MUKA HADAPAN

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA

 CONFIDENTIAL

ANSWER SHEET FOR SECTION A

BORANG JAWAPAN UNTUK BAHAGIAN A

Instruction : Blaken your answer as example below MARKS

Arahan: Hitamkan jawapan anda seperti contoh di bawah. MARKAH

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 2

 CONFIDENTIAL

Section A
Bahagian A
[20 marks]
[20 markah]
Answer all questions
Jawab semua soalan

1. Diagram 1 shows vinegar with acidic properties.

Rajah 1 menunjukkan cuka yang bersifat asid.

Diagram 1
Rajah 1
Blue litmus paper is dipped into the vinegar. What can be observed?
Kertas litmus biru dicelup ke dalam cuka. Apakah yang dapat diperhatikan?

A Blue litmus paper turns red

Kertas litmus biru bertukar merah
B Blue litmus paper turns pink
Kertas litmus biru bertukar merah jambu
C Blue litmus paper turns white
Kertas litmus biru bertukar putih
D Blue litmus paper does not change color
Kertas litmus biru tidak bertukar warna

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 3

 CONFIDENTIAL
2. Table 1 shows the pH values of five types of solution.
Jadual 1 menunjukkan nilai pH bagi lima jenis larutan.

Solution
P Q R S T
Larutan
pH values
1 5 7 10 13
Nilai pH
Table 1
Jadual 1
Which of the following pairs of solutions, produce a salt solutions when they are
mixed?
Antara yang berikut, pasangan larutan manakah menghasilkan larutan garam apabila
dicampurkan ?

A P and Q
P dan Q
B P and T
P dan T
C R and S
R dan S
D S and T
S dan T

3. Diagram 2 shows a girl and a balloon.

Rajah 2 menunjukkan seorang budak perempuan dan sebiji belon.

Diagram 2
Rajah 2
Why does her hair attracted to the balloon when the balloon is rubbed to the hair?
Mengapakah rambutnya tertarik kepada belon apabila belon tersebut digosok pada rambut ?

A The balloon and hair are not charged

Belon dan rambut tidak bercas
B The balloon and hair have same charges
Belon dan rambut mempunyai cas yang sama
C The balloon and the hair are negatively charged
Belon dan rambut bercas negatif
D The balloon and hair have different charges
Belon dan rambut mempunyai yang berlainan

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 4

 CONFIDENTIAL
4. Diagram 3 below shows a series circuit.
Rajah 3 menunjukkan satu litar bersiri.

Diagram 3
Rajah 3
Which of the following, is correct about the advantage of series circuit?
Antara yang berikut, manakah betul tentang kelebihan litar bersiri?

A Each electrical component cannot be switched off individually

Setiap komponen elektrik tidak dapat dimatikan secara indidvidu
B Every component in the circuit receives the same amount of current
Setiap komponen dalam litar menerima nilai arus yang sama
C Adding more electrical components increases resistance and decreases the
flow of the current
Menambah lebih banyak komponen elektrik meningkatkan rintangan dan
mengurangkan aliran arus
D When one of the electrical components is damaged, the other electrical
components cannot function
Apabila satu daripada komponen elektrik rosak, komponen electrik yang lain tidak
berfungsi

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 5

 CONFIDENTIAL
5. Diagram 4 shows a magnetic lock on a door that used electromagnetic concept.
Rajah 4 menunjukkan kunci bermagnet pada pintu yang menggunakan konsep
elektromagnetik.

Diagram 4
Rajah 4
Why can’t the door still be locked?
Mengapakah pintu masih tidak dapat dikunci?

A The switch must be off

Suis mesti dimatikan
B The magnet has expired
Magnet telah tamat tarikh luput
C The magnet is too big for the door
Magnet untuk pintu itu terlalu besar
D There is an electrical power failure
Bekalan elektrik terputus

6. Which of the following surfaces have the greatest frictional force?

Antara yang berikut, permukaan manakah mempunyai daya geseran paling tinggi?

A Smooth polished surface

Permukaan yang digilap licin
B Cemented surface
Permukaan bersimen
C Paved surface
Permukaan berturap
D Oily surface
Permukaan berminyak

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 6

 CONFIDENTIAL
7. Diagram 5 shows Faiz crushed an empty can.
Rajah 5 menunjukkan Faiz meremukkan satu tin kosong.

Diagram 5
Rajah 5
What is the effect of force shown above?
Apakah kesan daya yang ditunjukkan di atas?

A Force can change the shape of an object

Daya boleh mengubah bentuk sesuatu objek
B Force can move a static object
Daya boleh menggerakkan objek pegun
C Force can stop a moving object
Daya boleh menghentikan objek yang bergerak
D Force can change the speed of a moving object
Daya boleh mengubah kelajuan objek yang bergerak

8. Which of the following are correct about temperature and heat?

Antara yang berikut, manakah betul tentang suhu dan haba?

I Heat can be measured

Haba boleh disukat
II Heat can be seen
Haba boleh dilihat
III Temperature is a form of energy
Suhu ialah satu bentuk tenaga
IV Hot object have high temperatures, whereas cold objects
have low temperature
Objek panas mempunyai suhu yang tinggi, manakala objek
sejuk mempunyai suhu rendah

A I and II
I dan II
B I and IV
I dan IV
C II and III
II dan III
D II and IV
II dan IV

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 7

 CONFIDENTIAL
9. Which of the following is correct about sea breeze?
Antara yang berikut, manakah betul tentang bayu laut?
A Sea breeze occurs at night
Bayu laut berlaku pada waktu malam
B Sea breeze blows from land to sea
Bayu laut bertiup dari darat ke laut
C Sea breeze occurs because the sea is warmer than the land
Bayu laut terjadi kerana daratan lebih panas daripada laut
D Sea breeze occurs because the land heats up faster than the sea
Bayu laut terjadi kerana daratan dipanaskan lebih cepat daripada laut

10. Diagram 6 below shows a steel bridge with rollers at one end of the bridge.
Rajah 6 di bawah menunjukkan jambatan besi yang mempunyai roda pada hujung binaan
jambatan tersebut.

Steel bridge
Jambatan besi

Fixed end Roller

Hujung tetap Roda

Diagram 6
Diagram 6
What is the function of the design?
Apakah fungsi struktur binaan sebegini?

A To allow the bridge to move freely if accident happen on it

Untuk membolehkan jambatan bergerak sekiranya berlaku kemalangan
B To make sure that the bridge is strong enough and long lasting
Untuk memastikan jambatan kuat dan tahan lama
C To allow the bridge to expand in hot weather without damaging the structure
of the bridge
Untuk membolehkan jambatan mengembang semasa cuaca panas tanpa merosakkan
struktur jambatan
D To maintain the position of the bridge if earthquakes occur
Untuk mengekalkan posisi jambatan sekiranya berlaku gempa bumi

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 8

 CONFIDENTIAL
11. Which of the following surfaces is a good heat absorber?
Antara yang berikut, permukaan manakah penyerap haba paling baik?
A Bright coloured fuel tank lorry
Lori tangki minyak dicat dengan warna cerah
B Polystyrene cup containing hot water
Cawan polisterina yang mengandungi air panas
C Black coloured T-shirt
Baju berwarna hitam
D Shiny inner wall of thermos flask
Dinding dalam kelalang termos yang berkilat

12. Farhan screamed in a cave. He heard the same sound after a while. What is the
characteristic of sound wave in this situation?
Farhan menjerit dalam gua. Dia mendengar bunyi yang sama selepas beberapa ketika.
Apakah ciri-ciri gelombang bunyi dalam situasi ini?
A Sound waves move fast
Gelombang bunyi bergerak laju
B Sound waves can be absorbed
Gelombang bunyi boleh diserap
C Sound waves need medium to travel
Gelombang bunyi memerlukan medium untuk merambat
D Sound waves can be reflected
Gelombang bunyi boleh dipantulkan

13. Which of the following is correct about sound wave?

Antara yang berikut, manakah betul tentang gelombang bunyi?
A Sound waves cannot be reflected
Gelombang bunyi tidak boleh dipantulkan
B Sound waves can travel in vacuum
Gelombang bunyi boleh merambat di dalam vakum
C Sound waves are produced by vibration
Gelombang bunyi dihasilkan melalui getaran
D Sound waves move slowly through solid
Gelombang bunyi bergerak perlahan melalui pepejal

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 9

 CONFIDENTIAL
14. Which of the following sound wave graphs represent higher pitch of sound?
Antara yang berikut, graf gelombang bunyi manakah mewakili nada bunyi yang tinggi?

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 10

 CONFIDENTIAL
15. Diagram 7 shows the sequence of events in the birth and death of a star.
Rajah 7 menunjukkan urutan kejadian dalam kelahiran dan kematian sesuatu bintang.

Nebula → Large → X → Supergiant → Supernova → Neutron

star star
Nebula → Bintang → X → Super → Supernova → Bintang
besar raksasa neutron

Diagram 7
Rajah 7
What does X represent?
Apakah yang diwakili oleh X?

A Red giant
Raksasa merah
B White dwarf
Kerdil putih
C Black hole
Lohong hitam
D Medium-sized star
Bintang bersaiz sederhana

16. Which of the following is correct about the Milky Way?

Antara yang berikut, manakah betul tentang Bima Sakti?
I A spiral galaxy
Galaksi berpilin
II The Sun is the centre of the galaxy
Matahari ialah pusat galaksi
III It contains gas and dust particles
Mengandungi gas dan habuk
IV It has more stars at the edge than the centre.
Ada lebih banyak bintang di hujung berbanding di tengah

A I and II
I dan II
B I and III
I dan III
C II and III
II dan III
D III and IV
III dan IV

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 11

 CONFIDENTIAL
17. What is meant by 1 astronomical unit (A.U.)?
Apakah yang dimaksudkan dengan 1 unit astronomi (A.U.)?
A Time taken to travel from the Earth to the Sun
Masa yang diambil untuk bergerak dari Bumi ke Matahari
B The average distance from the Earth to the Sun
Jarak purata daripada Bumi ke Matahari
C Distance travelled in space divided by time taken
Jarak yang dilalui di angkasa lepas dibahagikan dengan masa yang diambil
D The product of time and distance travelled in space
Hasil darab masa dengan jarak dilalui di angkasa lepas

18. Planet X has duration of complete rotation of 25 hours on its axis. Which of the
following are the characteristics of Planet X?
Planet X mempunyai tempoh masa putaran lengkap 25 jam pada paksinya. Antara yang
berikut, manakah ciri-ciri bagi Planet X?
P Has two moons which are Titan and Ganymede
Mempunyai dua bulan iaitu Titan dan Ganymede
Q Red in colour
Berwarna merah
R The fourth planet from the Sun
Planet keempat dari Matahari
S Has atmosphere
Mempunyai atmosfera

A P, Q and R
P, Q dan R
B P, Q and S
P, Q dan S
C P, R and S
P, R dan S
D Q, R and S
Q, R dan S

19. Which of the following shows the location of an asteroid belt?

Antara yang berikut, manakah menunjukkan kedudukan jalur asteroid?
A Between the orbits of Earth and Mars
Di antara orbit Bumi dan Marikh
B Between the orbits of Saturn and Uranus
Di antara orbit Zuhal dan Uranus
C Between the orbits of Mars and Jupiter
Di antara orbit Marikh dan Musytari
D Between the orbits of Jupiter and Saturn
Di antara orbit Musytari dan Zuhal

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 12

 CONFIDENTIAL
20. Diagram 8 shows the movement of a comet.
Rajah 8 menunjukkan pergerakan sebuah komet.

Diagram 8
Rajah 8

Why is the tail of a comet always away from the Sun?

Mengapakah ekor komet akan sentiasa menjauhi matahari?

A Solar wind blowing from the Sun

Angin suria bertiup daripada matahari
B Strong gravitational pull of outer planet
Tarikan graviti yang kuat daripada planet luar
C Comet melts due to high speed
Komet mencair disebabkan kelajuan yang tinggi
D Comet rotates inside its orbit
Komet berputar dalam orbitnya tersendiri

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 13

 CONFIDENTIAL

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer all question
Jawab semua soalan

1 (a) R and S are the symbol of electrical component.

R dan S adalah simbol bagi komponen elektrik.
Name the electrical component R and S using the words given.
Namakan komponen elektrik R dan S menggunakan perkataan yang diberi.

Switch Bulb Dry cell

Suis Mentol Sel kering

R : ………………………… S : …………………………

[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 14

 CONFIDENTIAL
(b) Mark (P) for diagrams that shows parallel circuit and (S) for series circuit.
Tandakan (P) pada rajah yang menunjukkan litar selari dan (S) pada litar bersiri.

Electrical circuit
P/S
Litar elektrik

[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 15

 CONFIDENTIAL
2. (a) Diagram 2.1 shows a ball floats on the surface of water.
Rajah 2.1 menunjukkan sebiji bola yang terapung di atas permukaan air.

- - - - - - - - - - -- - - - - -
- - - - - - - - --- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - ----

Diagram 2.1
Rajah 2.1

(i) On Diagram 2.1, draw an arrow to show the direction of buoyant force.
Pada rajah 2.1, lukis satu anak panah yang menunjukkan arah daya apungan.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Tick (√) in the box given for the correct unit of force.
Tandakan (√) pada petak yang disediakan untuk unit daya yang betul.

Newton

Watt

[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 16

 CONFIDENTIAL
(b) For each diagram below, write (H) for area with high air pressure and (L) for area with
low air pressure in the box given.
Dalam setiap rajah di bawah, tuliskan (H) bagi kawasan yang mempunyai tekanan udara tinggi
dan (L) bagi kawasan yang mempunyai tekanan udara rendah dalam petak yang disediakan.

(i) Syringe
Picagari

(ii) Vacuum cleaner

Penyedut hampagas

[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 17

 CONFIDENTIAL
3. (a) Write TRUE or FALSE in the box below.
Tulis BENAR atau PALSU dalam petak di bawah.

Statement TRUE / FALSE

Pernyataan BENAR / PALSU

(i) Thermal equilibrium is when there is no net transfer of heat

energy between the objects.
Keseimbangan terma ialah apabila pemindahan haba bersih antara dua
objek adalah sifar.

(ii) Radiation is the process of transferring heat through the

movement of fluids.
Sinaran ialah proses pemindahan melalui pergerakan bendalir.

[2 marks]
[2 markah]

(b) Diagram 3.1 below shows a non-stick frying pan.

Rajah 3.1 di bawah menunjukkan satu kuali leper anti lekat.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Circle the objects that have the same properties as X in the box provided below.
Bulatkan objek-objek yang mempunyai sifat yang sama seperti X dalam petak yang disediakan di
bawah.

Wooden ladle Steel wok Plastic plate

Senduk kayu Kuali keluli Pinggan plastik

[2marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 18

 CONFIDENTIAL
4. (a) Diagram 4.1 shows propagation of sound waves within different medium.
Rajah 4.1 menunjukkan penyebaran gelombang bunyi melalui medium yang berbeza.

K L M

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Arrange sequence of situation from slowest to fastest in propagating sound waves.

Susun urutan situasi dari paling lambat hingga terpantas dalam menyebarkan gelombang
bunyi.

[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 19

 CONFIDENTIAL
(b) Match the objects to their correct characteristic.
Padankan objek dengan ciri yang betul.

Object Characteristic
Objek Ciri - ciri

Good sound reflector.

Curtain Pemantul bunyi yang baik.
Langsir

Marble tiles
Jubin

Good sound absorber.

Penyerap bunyi yang baik.

Carpet
Permaidani

[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 20

 CONFIDENTIAL
5. Complete the following crossword puzzle.
Lengkapkan teka silang kata berikut.

Down

1. One of deep space telescopes used to observe the outer space.

2. The really small star is called ____________ star.

Across

3. Stars are formed from ______________.

4. Type of galaxy for The Milky Way.

[4 marks]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 21

 CONFIDENTIAL

Ke bawah

1. Salah satu teleskop jarak jauh yang digunakan untuk mencerap angkasa lepas.
2. Bintang yang sangat kecil dipanggil bintang ____________.

Melintang

3. Bintang-bintang terbentuk daripada ______________.

4. Jenis galaksi untuk Bima Sakti.

[4 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 22

 CONFIDENTIAL
Section C
Bahagian C
[60 marks]
[60 markah]
Answer all question
Jawab semua soalan

6. A group of students carried out an investigation on the properties of three

liquids with litmus papers. Table 6.1 shows the result of their investigation.
Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan terhadap sifat beberapa jenis
cecair dengan menggunakan kertas litmus. Jadual 6.1 menunjukkan keputusan
penyiasatan mereka.

Liquid Red litmus paper Blue litmus paper

Cecair Kertas litmus merah Kertas litmus biru

No changes No changes
R Tiada perubahan Tiada perubahan

No changes Turns red

S Tiada perubahan Bertukar merah

Turns blue No changes

T Bertukar biru Tiada perubahan

Table 6.1
Jadual 6.1

(a) Based on the results in Table 6.1, state the properties of liquid S.
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 6.1, nyatakan sifat bagi cecair S.

S: ……………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

(b) Name one example of liquid R.

Nyatakan satu contoh bagi cecair R.

R: ………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 23

 CONFIDENTIAL
(c) Diagram 6.1 shows the powdered detergent is put in two different beakers, U
and W. Then, water is added into beaker W and stirred well.
Rajah 6.1 menunjukkan serbuk pencuci yang dimasukkan ke dalam dua bikar yang
berlainan U dan W. Kemudian, air dimasukkan ke dalam bikar W dan dikacau hingga
sebati.

Powdered detergent Powdered detergent + Water

Serbuk pencuci Serbuk pencuci + Air

U W
Diagram 6.1
Rajah 6.1

(i) State the colour changes of litmus paper in beaker U. Explain your answer.
Nyatakan perubahan kertas litmus dalam bikar U. Terangkan jawapan anda.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 24

 CONFIDENTIAL
(d) Diagram 6.2 shows the pH value of solution M.
Rajah 6.2 menunjukkan nilai pH larutan M.

Diagram 6.2
Rajah 6.2

Table 6.2 shows a test involving solution M and zinc.

Jadual 6.2 menunjukkan satu ujian yang melibatkan larutan M dan zink.

Test Observation
Ujian Pemerhatian

A strip of zinc metal is placed Colourless bubble gas is

into a test tube containing released.
solution M.

Satu jalur logam zink dimasukkan Gelembung gas tidak berwarna

ke dalam tabung uji mengandungi dibebaskan.
larutan M.

Table 6.2
Jadual 6.2

(i) Identify the gas released in the reaction.

Kenalpasti gas yang dibebaskan dalam tindak balas tersebut.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Describe briefly one method to test the presence of the gas at (d)(i).
Huraikan secara ringkas satu kaedah untuk menguji kehadiran gas pada (d)(i).

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 25

 CONFIDENTIAL
(e) Predict the arrangement of the following substances in increasing order of pH
value.
Ramalkan susunan bahan-bahan berikut mengikut susunan menaik nilai pH.

Bitter gourd Concentrated Mineral water Orange juice

juice hydrochloric acid Air mineral Jus oren
Jus peria Asid hidroklorik pekat

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 26

 CONFIDENTIAL
7. (a) Rahman is playing a violin. Diagram 7.1 shows the waveform produced by the
violin.
Rahman sedang menggesek biola. Rajah 7.1 menunjukkan bentuk gelombang yang
dihasilkan oleh biola tersebut.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 27

 CONFIDENTIAL
(i) If the sound wave produced above is low pitch, draw the waveform for a high
pitch sound.
Jika gelombang bunyi yang dihasilkan di atas adalah kurang langsing, lukiskan bentuk
gelombang bunyi yang lebih langsing.

[1mark]
[1 markah]

(ii) Predict what will happen to the empty glass in the diagram if the violin produce
sound with very high pitch.
Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada gelas kaca kosong dalam rajah jika
gesekan biola itu terlalu langsing.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 28

 CONFIDENTIAL
(b) Diagram 7.2 shows a police car emitting siren and two pedestrians A and B.
The police car is moving towards A.
Rajah 7.2 menunjukkan sebuah kereta polis sedang membunyikan siren dan dua orang
pejalan kaki A dan B. Kereta polis itu sedang menuju ke arah A.

Diagram 7.2
Rajah 7.2

(i) State the difference of frequency and wavelength of sound heard by A and B
when the police car moves towards A while emitting sirens.
Nyatakan perbezaan pada frekuensi dan panjang gelombang bunyi yang didengari
oleh A dan B apabila kereta polis bergerak ke arah A sambil membunyikan siren.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Name the wave phenomenon that occurred.

Namakan fenomena gelombang yang berlaku.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 29

 CONFIDENTIAL
(c) Diagram 7.3 below shows a ship using sonar technology.
Diagram 7.3 bawah menunjukkan sebuah kapal yang menggunakan teknologi sonar.

Diagram 7.3
Rajah 7.3

(i) In the Diagram 7.3, draw the reflected wave produced by the sea floor.
Dalam Rajah 7.3, lukiskan gelombang yang dipantulkan oleh dasar laut.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) State another application of reflection of sound wave. Explain your answer.
Nyatakan kegunaan lain pantulan gelombang bunyi. Terangkan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 30

 CONFIDENTIAL
8. Diagram 8.1 shows two kettle K and L containing 200 mL and 500 mL of
water respectively.
Rajah 8.1 menunjukkan dua cerek K dan L mengandungi 200 ml dan 500 ml
masing-masing.

Kettle K Kettle L
Cerek K Cerek L

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(a) (i) What is the SI unit for temperature?

Apakah SI unit bagi suhu?

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Which kettle took lesser time for the water to boil? Give a reason for your
answer.
Cerek yang manakah mengambil masa yang paling singkat untuk mendidih? Berikan
sebab jawapan anda.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 31

 CONFIDENTIAL
(b) Diagram 8.2 shows a cup of water with an initial temperature of 100°C is
placed near the fan.
Rajah 8.2 menunjukkan satu cawan berisi air dengan suhu awal 100°C yang
diletakkan berhampiran dengan kipas.

Diagram 8.2
Rajah 8.2

In your opinion, what happen to the temperature of the hot water in the cup
after 10 minutes? Explain your answer.
Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi kepada suhu air panas di dalam cawan
tersebut selepas 10 minit? Jelaskan jawapan anda.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 32

 CONFIDENTIAL
(c) Diagram 8.3 shows the Eiffel Tower, the tallest structure in France.
Rajah 8.3 menunjukkan Menara Eiffel, struktur yang tertinggi di Paris.

Did You Know?

The Eiffel Tower can be 15
cm taller during the summer?

Diagram 8.3
Rajah 8.3

(i) Based on Diagram 8.3, explain why is the building taller during the summer?
Berdasarkan Rajah 8.3, terangkan mengapakah bangunan tersebut menjadi lebih
tinggi pada musim panas?

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(ii) State the principle that explain situation in (c)(i).

Nyatakan prinsip yang menerangkan situasi di (c)(i).

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 33

 CONFIDENTIAL
(d) Diagram 8.4 shows a hot air balloon floating in the air.
Rajah 8.4 menunjukkan belon udara panas terapung di udara.

Flame
Api

Diagram 8.4
Rajah 8.4

Explain how the flame is used to inflate the hot air balloon.
Terangkan bagaimana api digunakan untuk mengembangkan belon udara panas.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 34

 CONFIDENTIAL
9. a) Diagram 9.1 shows an experiment to investigate the reaction between sodium
hydroxide solution and hydrochloric acid solution.
Rajah 9.1 menunjukkan satu eksperimen untuk menyiasat tindak balas antara larutan
natrium hidroksida dan larutan asid hidroklorik.

Burette
Buret

Hydrochloric
acid solution
Larutan asid
hidroklorik

Conical flask
Kelalang kon

Sodium hydroxide solution + Phenolphthalein

Larutan natrium hidroksida + fenolftalein

Diagram 9.1
Rajah 9.1

(i) State the name of the reaction occurs in the above experiment.
Nyatakan nama tindak balas yang berlaku dalam eksperimen di atas.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Name the method used in this experiment.

Namakan kaedah yang digunakan dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 35

 CONFIDENTIAL
(iii) State the colour of the solution in the conical flask before the experiment begins.
Nyatakan warna larutan dalam kelalang kon sebelum eksperimen bermula.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iv) Write down the word equation for the above reaction.
Tuliskan persamaan perkataan bagi tindak balas di atas.

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(v) How do you know when the reaction in Diagram 9.1 has reach the end point?
Explain your answer.
Bagaimana anda mengetahui bahawa tindak balas dalam Rajah 9.1 telah mencapai
takat akhir? Jelaskan jawapan anda.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 36

 CONFIDENTIAL
b) Yasin's younger brother was stung by wasp while playing in the store room.
Diagram 9.2 shows two substances that can be found in their house.
Adik Yasin disengat tebuan ketika sedang bermain di bilik stor. Rajah 9.2 menunjukkan
bahan-bahan yang boleh dijumpai di dalam rumah mereka.

Detergent
Sabun pencuci Vinegar
cuka

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Based on diagram 9.2, suggest which substance that should be used by Yasin to
treat his brother. Explain your answer.
Berdasarkan Rajah 9.2, cadangkan bahan yang harus digunakan oleh Yasin untuk
merawat adiknya. Terangkan jawapan anda.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 37

 CONFIDENTIAL
10. Most of the electric components in our household appliances can be connected
using two type of circuit, X and Y shown in Diagram 10.1 below.
Kebanyakan komponen elektrik dalam peralatan rumah kita boleh dipasang menggunakan
dua jenis litar X dan Y seperti yang ditunjukkan dalam rajah 10.1 di bawah.

Circuit X Circuit Y
Litar X Litar Y

Diagram 10.1
Rajah 10.1

(a) i. What is the function of component P in circuit X in Diagram 10.1?

Apakah fungsi komponen P di litar X dalam Rajah 10.1?

….……………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
ii. State one disadvantage of circuit X and circuit Y.
Nyatakan satu kekurangan bagi litar X dan litar Y.

Circuit X
Litar X
……………………………………………………………………………..

Circuit Y
Litar Y
……………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 38

 CONFIDENTIAL
(b) Calculate the total resistance, R for circuit X and circuit Y shown in Diagram 10.1.
Kira jumlah rintangan, R untuk litar X dan litar Y dalam Rajah 10.1

[4 marks]
[4 markah]
c) Predict what will happens to circuit Y if R1 is damaged.
Ramalkan apa yang akan berlaku pada litar X jika R1 rosak.

………………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]

d) A group of students are conducting an experiment of electromagnet using battery,

wires and iron rod as shown in Diagram 10.2.
Sekumpulan pelajar menjalankan eksperimen elektromagnet menggunakan bateri, dawai
dan rod besi seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.2.

Iron rod Wires

Battery

Diagram 10.2
Rajah 10.2

(i) Label the poles N for North and S for South of electromagnet in the space
provided in Diagram 10.2 above.
Label U untuk kutub Utara dan S untuk kutub Selatan pada ruang yang disediakan
pada elektromagnet dalam Rajah 10.2 di atas.
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 39

 CONFIDENTIAL
(ii) The students then set up two apparatus A and B, as shown in Diagram 10.3 to
study the electromagnet.
Pelajar-pelajar tersebut kemudiannya memasang dua radas A dan B, seperti dalam
Rajah 10.3 untuk mengkaji elektromagnet.

Apparatus A Apparatus B
Radas A Radas B

Diagram 10.3
Rajah 10.3

Predict which apparatus will attract more pins. Explain your answer.
Ramalkan radas mana yang akan menarik lebih banyak pin. Terangkan jawapan
anda.

..…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..
[3 marks]
[3 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 40

 CONFIDENTIAL
11. a) Diagram 11.1 shows Rahman’s tractor at his farm.
Rajah 11.1 menunjukkan traktor Rahman di ladangnya.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

i State the type force acting on the tyres that helps tractor to move.
Nyatakan jenis daya yang bertindak ke atas tayar yang membantu traktor untuk
bergerak.

……………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

ii This tractor is having difficulties to move on the wet soil.

Suggest one way to solve this problem. Explain your answer.
Traktor ini mengalami kesukaran untuk bergerak di tanah basah.
Cadangkan satu cara untuk menyelesaikan masalah ini. Terangkan jawapan anda.

….…………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….…………….
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 41

 CONFIDENTIAL
b) Diagram 11.2 shows two wrenches used by Rahman to tighten bolts and nuts
on his tractor.
Rajah 11.2 menunjukkan dua spanar yang digunakan oleh Rahman untuk
mengetatkan bolt dan nat pada traktornya.

Diagram 11.3
Rajah 11.3

(i) Based on Diagram 11.3, state the difference between wrenches P and Q in
terms of ability doing work.
Berdasarkan Rajah 11.3, nyatakan perbezaan antara spanar P dan Q dalam
melakukan kerja.

..…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Rahman choose wrench Q to tighten bolts and nuts on his tractor.
Justify Rahman’s decision.
Rahman memilih spanar Q untuk mengetatkan bolt dan nat pada traktornya.
Wajarkan keputusan Rahman.

..…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 42

 CONFIDENTIAL
c) Diagram 11.3 shows water supply system to Rahman’s house and his barn.
Rajah 11.3 menunjukkan sistem bekalan air ke rumah Rahman dan bangsalnya.

Barn
Water tank Bangsal
Tangki air

House
Pond Rumah
Kolam

Diagram 11.2
Rajah 11.2

(i) Rahman’s barn does not received water supply. Explain this situation.
Bangsal Rahman tidak menerima bekalan air. Terangkan keadaan ini.

..……………………………………………………………………….………...

..……………………………………………………………………….………...

..……………………………………………………………………….………...
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Suggest one way to solve this problem. Explain your answer.
Cadangkan satu cara untuk menyelesaikan masalah ini.
Terangkan jawapan anda.

..……………………………………………………………………….………...

..……………………………………………………………………….………...

..……………………………………………………………………….………...
[2 marks]
[2 markah]

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 43

 CONFIDENTIAL
(d)

Diagram 11.4
Rajah 11.4

Rahman’s son made a toy boat as shown in Diagram 11.4 using a polystyrene so that
he can play with it in the pond near his house. Then, he put and try to push his boat in
the pond, but the boat was not able to move fast.
Anak Rahman telah membuat bot mainan seperti di Rajah 11.4 menggunakan polisterin
supaya dia boleh bermain dengannya di dalam kolam berdekatan dengan rumahnya.
Kemudian, dia meletakkan dan cuba menolak bot tersebut di dalam kolam itu, tetapi botnya
tidak boleh bergerak laju.

By using the materials provided, you are required to modify the toy boat in Diagram
11.4 so that the boat is able to move faster in the pond.
Dengan menggunakan peralatan dibekalkan, anda dikehendaki mengubahsuai bot mainan di
Rajah 11.4 supaya ia bergerak lebih laju di dalam kolam.

Polystyrene boat Straw

Bot polisterina Penyedut minuman

Cellophane tape Balloon

Pita selofan Belon

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 44

 CONFIDENTIAL
(i) Draw and label the modification of toy boat in the space provided below.
Lukis dan label pengubahsuaian bot mainan pada ruang yang disediakan di bawah.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain the modification of toy boat and how it functions.

Terangkan pengubahsuaian pada bot mainan itu dan bagaimana ia berfungsi.

..…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………..................

………………………………………………………………………..................
[2 marks]
[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN INI TAMAT

2020 ©Bahagian Pendidikan Menengah MARA 45