Pangalan: ____________________________________ Paaralan: _____________________________

Baitang at Pangkat: _______________________________

Written Works Blg. 3

Araling Panlipunan-9

MELC: Nasusuri ang layunin at pamamaraan ng patakarang piskal.

A. Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot isulat sa
patlang.
_____ 1. Isang patakaran na kung saan isinasagawa ang pagkontrol ng pamahalaan patungkol sa paggasta at
pagbubuwis.
a. Patakarang pananalapi c. Pambansang Badyet
b. Patakarang piskal d. Pagbubuwis
_____ 2. Ano ang maaaring maging resulta kung mangyayari na mas malaki ang paggasta ng pamahalaan
kumpara sa kita o pumapasok na pera sa pamahalaan.
a. Budget deficit c. Pagtaas ng demand
b. Overheated economy d. Kawalan ng Hanapbuhay
_____ 3. Ang mga sumusunod ay ilan sa mga pinagmumulan ng kita ng pamahalaan. Piliin ang may
pinakamalaking porsyento na nakukuha ang pamahalaan.
a. mula sa buwis sa kita at kitang pangnegosyo
b. mula sa bbuwis pandaigdigang produkto at serbisyo
c. mula sa korporasyon na pag-aari ng pamahalaan
d. mula sa pagbibigay ng mga lisensyaat sertipiko at sa interes sa pagpapautang
_____ 4. Mula sa mga dahilan sa ibaba, piliin ang pinaka dahilan kung bakit ipinapatupad ang Expansionary
Fiscal Policy.
a. Upang mapasigla ang matamlay na ekonomiya ng bansa
b. Upang mahila pataas ang pangkalahatang demand
c. Upang mapataas ang buwis na papasok sa bansa
d. Upang bumaba ang presyo ng mga produkto
_____ 5. Ang mga sumusunod ay mga pamamaraan ng pamahalaan upang maisakatuparan ang Contractionary
Fiscal Policy na kung saan ay ipinapatupad ng pamahalaan kung nasa bingit ng pagtaas ang pangkalahatang

7
presyo sa ekonomiya maliban lang sa isa, ano ito.
a. Ang pamahalaan ay maaaring magbawas ng gastusin
b. Paghila pababa ang kabuuang demand
c. Pagtataas ng pamahalaan ng buwis
d. Paggasta ng mga proyektong pampamahalaan

B. Panuto: Suriin ang mga pamamaraan sa paghahanda ng pambansang badyet na nasa loob ng kahon. Isulat ang
tamang pagkakasunod-sunod nito ayon sa bilang na magsisimula sa bilang 6 hanggang bilang 10, na makikita sa
graphic organizer sa ibaba.

● Pagbuo ng DBM ng NEP at paghahain nito sa pangulo ng bansa upang linangin.

● Pagsusumite sa kongreso bilang GAB upang aprubahan at maging isang batas.

● Pagpapalabas ng budget call mua sa DBM sa lahat ng ahensya ng pamahalaan.

● Pag-aaralan ng isang executive review board ang rekomendasyon ng DBM.

● Paghikayat sa mga civil society organization at iba pang satakeholder at ang

pagtatanggol ng bawat ahensya sa kanilang panukalang badget sa DBM.

PAMAMARAAN SA PAGHAHANDA NG PAMBANSANG BADYET

6.

7.

8
 8.

9.

10.

C. Panuto: Lumikha ng maikling tula o awit na may pamagat na, “Mabuhay ay Di-biro.” Ilakip ang mga
konsepto o paksang natalakay na bilang katuwiran kung bakit tunay na ang buhay sa kasalukuyan ay hindi
gawang biro. (5 puntos)

“Mabuhay ay Di-biro.”

Rubrics / Pamatayan sa Pagwawasto

5 4 3 2 1 Puntos

● Naglalaman ng ●Naglalaman ●May ● Walang ●Gumawa

kaalaman sa ng kaalaman kakulangan nailahad ngunit hindi
bagong sa bagong sa bagong tungkol sa natapos.
sitwasyon sitwasyon. sitwasyon. bagong
● May mataas na ●Maayos ang ●Hindi

9
 atas ng pagkaka- maayos ang sitwasyon.
organisasyon ng pagkaka-
organisa ng ● Hin
ideya.
ideya. organisa di maayos
● May tugma at ang pagkaka-
●May ilang ng ideya
malinis ang organisa ng
ideyang hindi
pagkakasulat. ●Hindi malinis mga ideya.
nagtutugma,
ang pagkaka-
● Hin
gawa di malinis
ang gawa.

Mga Sanggunian
1. EKONOMIKS “Araling Panlipunan” Modyul para sa Mag-aaral
2. Learner’s Packet /LEAP Quarter 3 ,Week 3 and Week 4
3. PIVOT MELC at BOW sa Araling Panlipunan 9

10