BAHASA ARAB

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan

kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami lafal kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan dengan :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari
kata, frase, dan kalimat Bahasa Arab
yang berkaitan dengan :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.4 Memahami secara sederhana unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya dari teks terkait topik :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
yang sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai

konteks dengan tepat dan lancar terkait
topik :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬

‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬

dengan memerhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya

secara benar dan sesuai konteks
4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
dengan memerhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai konteks

4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan

cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap terkait
topik:
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
dengan memerhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai dengan konteks

4.4 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan

informasi terkait topik :
‫اآليات القرآنية؛ وما تيسر من األحاديي النبوية؛ وكال‬
‫العرب شعرا أو ػ فثرا‬
dengan memerhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai dengan konteks

SKI
3.1. Mengidentifikasi perkembangan Islam di benua Asia
3.2. Menganalisis perkembangan Islam di benua Afrika
3.3. Memahami perkembangan Islam di benua Eropa.
3.4. Menganalisis perkembangan Islam di benua Amerika
3.5. Memahami perkembangan Islam di benua Australia
3.6. Menganalisis perkembangan Islam di Asia Tenggara

4.2. Memaparkan perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis

maupun lisan
4.6. Mempresentasikan perkembangan Islam di Asia Tenggara

AKIDAH AKHLAK

3.1. Menganalisis kewajiban manusia terhadap Allah, Rasul-Nya, diri

sendiri, kedua orang tua, dan keluarga
3.2. Menganalisis hikmah dan manfaat dari perilaku pemaaf, jujur
ukhuwwah, tasamuh, sabar, rida, dan istiqamah (disiplin)
3.3. Menganalisis pengertian dan bentuk-bentuk silaturrahim serta
bertamu dan menerima tamu
3.4. Menganalisis akhlak utama Umar bin Abdul Aziz dan Salahuddin al-
Ayyubi
4.1. Menyajikan peta konsep kewajiban manusia terhadap Allah, Rasul-Nya,
diri sendiri, kedua orang tua, dan keluarga
4.2. Memaparkan hikmah dan manfaat dari perilaku pemaaf, jujur
ukhuwwah, tasamuh, sabar, rida, dan istiqamah (disiplin)
4.3. Mempresentasikan tentang silaturrahim, adab bertamu dan menerima
tamu
4.4. Menceritakan Umar bin Abdul Aziz dan Salahuddin al-Ayyubi

FIKIH

3.1 Memahami nasikh mansukh

3.2 Menganalisis ta‘arudal-adillah
3.3 Memahami ketentuan tarjih
3.4 Menganalisis ketentuan ijtihad
3.5 Memahami ittiba‘ dan hukum ittiba‘
3.6 Menelaah ketentuan taqlid
3.7 Memahami ketentuan talfiq
3.8 Menelaah mazhab fikih

4.1 Menyajikan contoh proses nasikh dan mansukh

4.2 Menyajikan contoh ta‘arud dalam sumber hukum
4.3 Mempresentasikan contoh talfiq dan tarjih
4.4. Menyajikan contoh proses ijtihad, contoh ittiba‘, taqlid, dan talfiq

QURAN HADIST

3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kewajiban berdakwah yang

terdapat pada QS. an-Nahl (16): 125, QS. asy-Syu‘ara‘ (26): 214–216, QS. al-
Hijr (15): 94–96, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah

3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang amar ma‘ruf nahi
munkar QS. Ali ‘Imran (3): 104, hadis Ibnu Majah dari Qais bin Hazim
‫إف الناس إذا رأوا الدنكر‬... dan hadis Muslim dari Abu Said
‫ف‬ْ ‫يستَ ِط ْع فَبِلِ َسانِِه فَِإ‬ ْ ‫ت بِيَ ِد فَِإ‬
ْ َ‫ف مل‬
ِ
َِّْ َ‫َم ْن َرَأى مْن ُك ْم ُمْن َكًرا فَػ ْليُػغ‬
ِ ‫لَمي ست ِطع فَبِ َق ْلبِ ِه و َذلِك َأرعف اِإْل ػم‬
‫ياف‬ َ ُ َْ َ َ ْ َْ َ ْ
3.3. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang demokrasi pada QS. ali ‘Imran
(3): 159, QS. asy-Syura (42): 38, dan hadis riwayat Muslim dari Malik al-
Asyaja‘I ‫خيار أئمتكم ال ين ػ حتبو ػ ف م‬...
hadis riwayat Bukhari
‫ف‬
َ ‫اعة قَا َؿ َكْي‬
َ ‫الس‬
َّ ‫ت ْر‬
َ ‫اَأْلمانَة فَانْػ‬
َ ‫ت‬ ْ ‫اعة قَا َؿ فَِإذَا ُريِّ َع‬
َ ‫الس‬
َّ ‫مَىَت‬
ِِ ‫ِإراعتُػها قَا َؿ ِإذَا و ِّس َد اَأْلمر ِإ َغ‬
‫اعة‬
َ ‫الس‬
َّ ‫ت ْر‬ َ ‫ت َأ له فانْػ‬
َِْ ُ ْ ُ َ ََ
3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang jujur dan adil pada
QS. al- Maidah (5): 8–10, QS. at-Taubah (9): 119, an-Nahl (16): 90–92, an-
Nisa’ (4): 105, dan hadis riwayat Muslim dari Abdullah
‫ف الْرِب يػ َْه ِدي‬
َّ ‫الص ْد َؽ يػ َْه ِدي ِإ الْرِب ِ َوِإ‬
ِّ ‫ف‬ ِّ ِ‫َعلَْي ُك ْم ب‬
َّ ‫الص ْد ِؽ فَِإ‬
 ‫ِإ اجلَْن َِّة‬

4.1. Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al- Qur'an tentang kewajiban
berdakwahyang terdapat pada QS. an-Nahl (16): 125, QS. asy-Syu‘ara‘ (26):
214–216, QS. al-Hijr (15): 94–96, dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah
‫ُأجو ِر ْم َشْيػًئا َو َم ْن َد َعا ِإ َراَل لَ ٍة‬ ِ َ ِ‫اف لَه ِمن اَأْلج ِر ِمثْل ُأجو ِرمن تَبِعه اَل يػْنَػق ذَل‬
َ ‫َم ْن َد َعا ِإ ًدى َك‬
ُ ‫ك م ْن‬ ُ َ َْ ُ ْ ْ
‫اف َعلَْي ِه ِم ْن‬
َ ‫َك‬
‫ك ِم ْن آآَِم ِه ْم َشْيػًئا‬ ِ ِ
َ ‫اِإْل ِمثْل آآَ َم ْن تَبِ َعه اَل يػْنَػ ُق َذل‬
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis
tentang amar ma‘ruf nahi munkar QS. ali ‘Imran (3): 104, hadis Ibnu Majah
dari Qais bin Hazim
‫إف الناس إذا رأوا الدنكر‬
dan hadis Muslim dari Abu Said
ْ ‫يستَ ِط ْع فَبِلِ َسانِِه فَِإ‬
‫ف‬ ْ ‫ت بِيَ ِد فَِإ‬
ْ َ‫ف مل‬
ِ
َِّْ َ‫َم ْن َرَأى مْن ُك ْم ُمْن َكًرا فَػ ْليُػغ‬
ِ
‫ف اِإْل ػ َم ياف‬ َ ‫يستَ ِط ْع فَبِ َق ْلبِ ِه َوذَل‬
ُ ‫ك َْأر َع‬ ْ
B. INDO
3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi)
dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel
3.10 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel
yang dibaca
3.11 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah
3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan
(nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)

4.7 Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara lisan
maupun tulis
4.8 Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara
lisan maupun tulis

BAHASA INGGRIS
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should)

3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, dalam bentuk manual
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)

3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/ SMK/MAK

MATEMATIKA WAJIB

3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian,

permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual

3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang

kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu
percobaan acak

4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah

pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk

(peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)

PKN

3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya

menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan

dan teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

4.4 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai

upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

SEJARAH INDONESIA
3.7 mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik
dan ketatanegaraan Indonesia

3.8 mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam perdamaian dunia antara lain
KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan
Jakarta Informal Meeting

3.9 mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu

pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai
dengan Reformasi)
4.8 menyajikan hasil telaah tentang peran bangsa indonesia dalam perdamaian
dunia antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Meeting serta menyajikannya dalam bentuk
laporan tertulis

PJOK
3.6 Merancang beberapa pola rangkaian keterampilan senam lantai
3.7 Merancang sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama

4.6 Mempraktikkan hasil rancang beberapa pola rangkaian keterampilan senam

lantai
4.7 Merancang sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama

SENI BUDAYA
3.4 mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan tema, jenis, fungsi tokoh, dan nilai
estetisnya.
3.3 memahami perancangan pementasan teater kontemporer
3.4 menganalisis pementasan teater kontemporer sesuai konsep, teknik dan
prosedur

4.1 membuat evaluasi dalam bentuk kritik karya seni rupa berdasarkan tema,
jenis, fungsi tokoh, dan nilai estetisnya dalam bentuk lisan atau tulisan

PRAKARYA
3.7 memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek
budaya lokal (misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional)
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

3.10 memahami strategi pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi

artefak/objek budaya lokal secara langsung

3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal

4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan

material dari daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat

4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek

budaya lokal

FISIKA
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan
dengan kerangka acuan dan kesetaraan massa dengan energi dalam teori
relativitas khusus
3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat radiasi
benda hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan
sehari-hari
3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat radiasi
benda hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan
sehari-hari
3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, pemanfaatan,
dampak, dan proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan

4.7 Mempresentasikan konsep relativitas tentang panjang, waktu, massa, dan

kesetaraan massa dengan energi
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari berbagai sumber tentang penerapan efek
fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

KIMIA
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan
unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan
unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
3.9 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa karbon
3.10 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya

4.7 Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur-
unsur golongan utama (halogen, alkali, dan alkali tanah)
4.8 Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur-
unsur Periode 3 dan unsur golongan transisi (periode 4)

BIOLOGI
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia
3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini
para ahli terkait spesiasi
3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai
upaya peningkatan kesejahteraan manusia

4.6 Menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas dalam perhitungan

peluang dari persilangan yang melibatkan peristiwa pautan dan pindah silang
4.7 Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada
manusia dalam berbagai aspek kehidupan

MATEMATIKA PEMINATAN

3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian,

permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu
percobaan acak

4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah

pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk

(peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)

EKONOMI
3.4 Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa.
3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang
3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang

4.4 Membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa

4.5 Membuat laporan keuangan pada perusahaan dagang.

GEOGRAFI
3.3 menganalisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau
citra pengindraan jauh serta Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah dan kesehatan lingkungan
3.4 menganalisis karakteristik negara maju dan negara berkembang dalam
konteks pasar bebas

4.3 menyajikan peta tematik berdasarkan pengolahan citra pengindraan jauh dan
Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
4.4 membuat makalah tentang interaksi Indonesia dengan negara maju dan
negara berkembang dalam konteks pasar bebas yang dilengkapi dengan peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram

SOSIOLOGI
3.4 Mendeskripsikan cara melakukan strategi pemberdayaan komunitas dengan
mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi.
3.5 Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas sebagai bentuk kemandirian
dalam menyikapi ketimpangan sosial.

4.4 Merancang, melaksanakan, dan melaporkan aksi pemberdayaan komunitas

dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh
globalisasi
4.5 Mengelaborasikan berbagai alternatif pemberdayaan sosial yang diperlukan
untuk mengatasi ketimpangan sosial di masyarakat.

SEJARAH PEMINATAN
3.4 menganalisis sejarah organisasi regional dan global yakni NATO, SEATO,
PAKTA WARSAWA, CENTO, ANZUS, SAARC, OPEC, APEC, MEE, GATT, WTO,
AFTA, NAFTA, CAFTA, dan pengaruhnya terhadap bangsa Indonesia
3.5 mengevaluasi sejarah kontemporer dunia antara lain runtuhnya Vietnam
Selatan, Apartheid di Afrika Selatan, USSR, Jerman Timur, Yugoslavia,
Cekoslowakia
3.6 menganalisis konflik-konflik di Timur-Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan,
Asia Timur, Eropa, Afrika, dan Amerika Latin

4.6 menyajikan hasil analisis tentang konflik-konflik Timur-Tengah, Asia Tenggara,

Asia Selatan, Asia Timur, Eropa, Afrika dan Amerika Latin dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain

SASTRA INGGRIS
3.7 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait konsesi, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan even though, although
3.8 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks ulasan (review) lisan dan tulis dengan memberi dan meminta penilaian terkait
film/buku/cerita, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait konsesi, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

KEMUHAMMADIYAHAN
1. Memahami, Kepribadian Muhammadiyah
2. Memahami Sifat-sifat Muhamadiyah dan masalah lima (masalah agama Islam,
masalah dunia, masalah ibadah, masalah Sabilillah, dan masalah Qiyas)
3. Memahami Muhammadiyah dan pembangunan

Mendiskusikan upaya pembaharuan pada bidang pendidikan dan pengajaran