Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
DIVISION OF CITY SCHOOLS OF LAS PINAS

Learning Activity Worksheets 4

Araling Panlipunan 7

Pangalan : ________________________________________ Petsa : ___________

Pangkat : _________________________________________ Marka : ___________

Gawain 1: Populasyon sa Asya!

Panuto: Magsaliksik gamit ang internet at itala ang 10 bansa sa Asya na may
pinakamataas na bilang ng populasyon sa kasalukuyan at sagutan ang
pamprosesong tanong:

1. ______________________ 6. ________________________
2. _______________________ 7._________________________
3. ________________________ 8. _________________________
4. ________________________ 9._________________________
5. ________________________ 10. ________________________

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang pangunahing dahilan ng paglaki ng populasyon ng isang bansa o

rehiyon?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Naapektuhan ba ng paglaki ng populasyon ang likas na yaman ng isang lugar o

bansa?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Ilarawan mo ang sitwasyon ng populasyon ng Pilipinas.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Gawain 2 : Sa iyong Palagay!
Panuto: Basahin ang mga sitwasyon sa loob ng kahon na nagpapakita ng iba’t ibang
kalagayan sa ating bansa. Magpahayag ng sariling saloobin hinggil dito

Kami ay may malaking pamilya Ang aking saloobin ay…

siyam kming magkakapatid at
ako ang panganay. Nawalan ng
trabaho ang aking mga
magulang dahil sa nangyaring
pandemya.

Ako ay galing sa lalawigan ng

Benguet nagpasyang akong Ang aking saloobin ay…
manirahan sa lungsod na
maraming tao at
naghahanapbuhay.

Ang aking saloobin ay…

Ako ay nagtatrabaho dito sa
Kanlurang Asya bilang OFW
kahit di pa ako nakakatapos ng
kolehiyo

Pamprosesong Tanong!

1. Ano ang pangunahing kaisipan ang ipinakita ng gawaing ito?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Masasabi mo bang maaaring may ganitong senaryo na nangyayari sa ating

bansa?
Oo o Hindi? Ipaliwanag.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 3. Ano ang epekto sa kaunlaran ng Pilipinas kung patuloy na tataas ang bilang ng
populasyon sa ating bansa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Gawain 3 : Boses ng Katutubo!

Panuto: Basahin at unawain ang inilalahad sa balita at punan ang dayagram ng
hinihinging impormasyon .

Mga Suliranin ng mga Katutubo, inalam ng Mababang Kapulungan

KAILANGANG maging sensitibo ang mga pulis at kawal sa kultura ng mga katutubo
upang higit na maging maganda ang relasyon ng magkakabilang-panig. Ito ang isa sa
mga rekomendasyon ng House Committee on National Cultural Communities na
pinamumunuan ni Congressman Teddy Brawner Baguilat ng Lalawigan ng Ifugao.
Kailangan din matugunan ng pamahalaan ang suliranin ng mga katutubo o indigenous
people tulad ng mga nagaganap sa Compostela Valley, Aurora at maging sa Surigao
del Norte.
Lumitaw sa pagsisiyasat ng Mababang Kapulungan kaninang umaga na mas madalas
na ginigipit ang mga katutubo ng ibang mga mamamayang interesado sa kanilang mga
lupain.Kabilang sa mga katutubong nagpadala ng kanilang mga kinatawan sa pagdinig
ay ang mga Dumagat ng Aurora at mga opisyal ng pulisya sa Surigao del Norte na nag-
ulat ng ilang mga sagupaang naganap sa pagitan ng dalawang tribong Mamanwa.
Ipinaliwanag ni Congressman Baguilat na kailangang magkaroon ng indigenous
peoples' desks sa mga tanggapan ng mga kawal at pulis upang makatugon sa mga
suliranin ng mga katutubo. Pinagmulan:
http://filipino.cri.cn/501/2011/06/08/2s101666.htm

Ano ang pangunahing

Tungkol saan ang suliranin na nakikita sa
balita? balita?
Ano ang aking
nabatid sa
balita ?
Sa paanong paraan
Saan naganap ang matutugunan ng
. balita? pamahalaan ang suliranin
ng mga katutubo?

3
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

Pamprosesong Tanong:
1. Bakit kailangan magkaroon ng indigenous people’s desk ang mga katutubo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Paano makakatulong sa mga katutubo ang pagkakaroon ng tagapamagitan sa
paglutas ng kanilang mga sigalot?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. May epekto ba sa pamumuhay ng mga katutubo ang mga nangyayaring sigalot?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

Gawain 4 : WORD HUNT
Panuto: Hanapin puzzle box ang mga terminong makikita sa word hunt at bilugan ito.
Ibigay ang kahulugan nito bilang pagsagot sa pamprosesong tanong.

5
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

Pamprosesong Tanong

1. Anong mga salita ang iyong nakita sa puzzle?

6
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)

 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Ibigay ang kahulugan ng bawat salita na iyong nakita.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

7
__________________________________________________________________________________________
Markahan 1 Week-7-8
Kasanayan:Nasusuri ang mga suliraning kinakaharap ng mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya.
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyan panahon
batay sa : dami ng tao ,komposisyon ayon sa gulang ; inaasahang haba ng buhay ; kasarian; bilis ng paglaki ng populasyon ; uri ng
hanapbuhay ; bilang ng may hanapbuhay; kita ng bawat tao; bahagdan ng marunong bumasa at sumulat at migrasyon.
. (MELC Ikapito at Ikawalong Linggo)

Tala para sa Guro: 1. Sanggunian – Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba

2. Ang rubric para sa likhain ay makikita sa susi ng kasagutan

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)