Fenntarthatósági témahét – 2019. március 18-22.

A témahét keretén belül tervezett órák, programok a 4. osztályban

Tevékenység Cél, fejlesztési Munkaformák, Eszközök

készségek, módszerek
képességek
2019. március 18. motiváció frontális
Időtartam: kb.15 problémamegoldó egyéni gyűjtőmunka
perc képesség fejlesztése
A hét folyamán ötletelés
bekapcsolódunk a
Fenntarthatósági
témahét
programjába.
A program címe:
„Nézz szembe a
szemeteddel!”
Előzetes feladat
megbeszélése:
otthon található
hulladékok gyűjtése,
melyeket
újrahasznosítunk.
Milyen hulladékok
gyűjtése lehetséges
otthon?
2019. március 19.
Időtartam: kb. 90
perc
1. Hulladék vagy érdeklődés felkeltése frontális
szemét? kommunikációs
Mi a különbség a két készség fejlesztése
fogalom között? környezettudatos
magatartás
fejlesztése

2. Hulladékok frontális szókártyák

csoportosítása egyéni
A táblán a
hulladékok
csoportjai
szerepelnek. A
tanulók szókártyákat
húznak, melyeken
hulladékok nevei
szerepelnek. A
táblán lévő
csoporthoz rendelik Interaktív tábla
ezeket. Hulladékból termék
videófilm
Újrahasznosítás megtekintése
érdeklődés felkeltése frontális PPT megtekintése
kommunikációs „Nézz szembe a
készség fejlesztése szemeteddel!” 3.
3. Felkészülés a beszélgetés számú melléklet
„TeSzedd” akcióra véleményalkotás
Interaktív környezettudatos
beszélgetés a magatartás
programról fejlesztése
2019. március 20.
Részvétel a
„TeSzedd!”
akcióban környezettudatos csoportos kesztyű
Időtartam: kb. 120 magatartás zsák
perc fejlesztése
A szemétszedés szociális
területének kompetencia
kijelölése, a terület fejlesztése
felosztása a tanulók együttműködési
között. készség fejlesztése
Balesetvédelmi
szabályok
megbeszélése.
A vállalt terület
megtisztítása.
2019. március 21.
Időtartam: kb. 90 „Nézz szembe a
perc együttműködési frontális szemeteddel! 2.
Hulladékból játék készség fejlesztése számú melléklet
A tanulók előzetes kreativitás Gyűjtött hulladékok:
feladata a fejlesztése  PET palack
hulladékok gyűjtése.  újságpapír
Mit sikerült  fém
gyűjteni? konzerves
Milyen játékokat doboz
tudunk ezekből  papírdoboz
elkészíteni?  műanyag
pálca
Játékok:  kupakok
 Döntögető  drót
 Bowling
 Célba dobás
 Halászat
 Célba gurítás
vállalkozói
kompetencia csoportos
fejlesztése Szükséges játék
 Csoportalkotás kellékek, melyeket el
tetszőleges módon kell készíteni:
(szimpátia alapján). 10 db homokkal
A csoportok félig töltött fél literes
eldöntik, melyik PET palack, festett
játék kellékét papírdoboz,
szeretnék horgászathoz
elkészíteni. díszített PET
palackok,
horgászbot, labdák
újságpapírból és
fonalból

2019. március 22.

Időtartam: kb. 90
perc
Játékok bemutatása, szociális frontális elkészített játékok
kipróbálása kompetencia csoportos versengés zsámolyok
A betonos pályán fejlesztése babafürdető kád a
játszóházat alakítunk koncentráció horgászáshoz
ki az elkészített fejlesztése vödör
játékokból. sportszerű
A 3. osztályos magatartás
tanulókat meghívjuk
játszani.
A játékokat egy-egy
4. osztályos tanuló
bemutatja, ismerteti
a szabályokat.
Csapatokban
játszunk,
forgószínpad szerűen
minden csapat
minden játékot
kipróbál. frontális
közös megbeszélés
A heti tevékenység véleményalkotás
értékelése

Felhasznált források:
https://www.youtube.com/watch?v=OhIveuPi_YQ (megnyitás dátuma: 2019. 03. 19.)
https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/letoltheto-oratervek#also-tagozat-nezz-szembe-a-
szemeteddel (letöltés dátuma: 2019. március 10.)