I.E.

SEÑOR DE HUANCA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°01

TÍTULO: “Elaboramos medios de comunicación creativos para promover el

uso de los elementos de protección personal en las elecciones”
I. DATOS GENERALES

1.1 Institución Educativa : Señor de Huanca

1.2 Área Curricular : Educación Para el Trabajo
1.3 Fecha : Del 05 al 23 de abril 2021
1.4 Periodo de Ejecución : Tres semanas
1.5 Ciclo / Grado : VII CICLO / 3°- 4° grado de secundaria
1.6 Docente : Ana Maria Cabrera Huaman

II. COMPETENCIA A DESARROLLAR

 Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Nos encontramos cerca de unas nuevas elecciones presidenciales. La ciudadanía acudirá de forma
masiva a este proceso electoral, lo cual es positivo en el sentido de la responsabilidad que asumimos.
Sin embargo, en el contexto de pandemia en que nos encontramos, la participación de un gran
número de ciudadanas/os en espacios pequeños de votación se convierte en una amenaza para la
salud. Por este motivo, es necesario que las personas usen de manera responsable los elementos de
protección personal, como una de las medidas importantes para prevenir el contagio de la COVID-19.
Ante ello, nos planteamos el siguiente reto:

¿Cómo podemos hacer para que la ciudadanía tenga información sobre el uso de los elementos
de protección personal en las elecciones?

IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO DE
EVIDENCIA DE
PREGUNTAS APRENDIZAJE
APRENDIZAJE CAPACIDAD DESEMPEÑO
RETADORAS (Competencia de
(Producto)
área)
¿Cómo  Redacta el desafío Gestiona  Selecciona en equipo
podemos hacer para lograr proyectos de necesidades o problemas
para que la comunicar sobre el emprendimiento Crea de un grupo de usuarios
ciudadanía uso de los económico y propuesta de su entorno al
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información protección desafío para mejorarlo o
sobre el uso personal en las resolverlo a partir de su
de los elecciones. campo de interés
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protección de la entrevista y empatizar como la
personal en las la realiza entrevista.
elecciones? grabando un audio.  Selecciona en equipo
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 Redacción de la necesidades o problemas
pregunta: ¿Cómo de un grupo de usuarios
podríamos y el de su entorno y
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 Aplicación de la ideamos una solución
técnica de para mejorarlo o
"Kipling" para resolverlo a partir de su
generar varias campo de interés.
ideas para
solucionar el POV
 Selecciona procesos de
Elaboración de
Gestiona producción de un bien o
prototipo
proyectos de servicios pertinentes, y
Elaboración de una Aplica
emprendimiento emplea con pericia
malla receptora de habilidades
económico y habilidades técnicas en
información y lo técnicas
social la elaboración del
aplica a su
prototipo de su idea
prototipo.
solución.

V. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJES

Actividades Evidencia
Título de la I.
Capacidad Desempeño Conocimientos de de
sesión Evaluación
Aprendizaje aprendizaje
Redacta el
Selecciona en
desafío
equipo
para lograr
necesidades o
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problema e técnica de
ideamos una "Kipling"
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” y evaluamos y evaluamos malla
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aplicando aplicando la receptora
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la metodología metodología de
técnicas implementa malla receptora
Design Design información
siendo de información.
Thinking Thinking y lo aplica a
responsable con
el ambiente, su
usando prototipo.
sosteniblement
e los recursos
naturales y
aplicando
normas de
seguridad en el
trabajo.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN RÚBRICA

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

DESCRIPTORES
CRITERIO
En Inicio (C) En proceso (B) Logro esperado (A) Logro destacado (AD)
(Capacidad)
(0 – 10) (11 – 13) (14 – 17) (18 – 20)
Crea propuesta Tienen Realiza Selecciona en equipo Recoge en equipo
de valor dificultades para observaciones o necesidades o información sobre
realizar entrevistas problemas de un necesidades o problemas
observaciones o estructuradas grupo de usuarios de un grupo de usuarios de
entrevistas para indagar los de su entorno al su entorno al plantear un
estructuradas posibles factores plantear un reto o reto o desafío a partir de
para indagar los que originan las desafío para su campo de interés
posibles factores necesidades o mejorarlo o empleando técnicas para
que originan las problemas de un resolverlo a partir empatizar como
necesidades o grupo de usuarios de su campo de entrevistas grupales
problemas de un al plantear un reto interés empleando estructuradas y otras
grupo de o desafío, para técnicas para demostrando incluso un
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usuarios, para manejo solvente y muy
satisfacerlos o
satisfacerlos o satisfactorio más allá del
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dificultades para producción de un bien o
emplear Selecciona procesos servicios pertinentes, y
Emplea habilidades
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técnicas para
técnicas para bien o servicio, y habilidades técnicas en la
producir un bien o
producir un bien emplea habilidades elaboración del prototipo
brindar servicios
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al elaborar el
servicios al pertinentes en la demostrando incluso un
prototipo de su
elaborar el elaboración del manejo solvente y muy
idea solución
APLICA prototipo de su prototipo de su idea satisfactorio más allá del
siendo responsable
HABILIDADES idea solución solución y las tiempo previsto.
con el ambiente,
TÉCNICAS siendo implementa siendo
usando
responsable con responsable con el
sosteniblemente
el ambiente, ambiente, usando
los recursos
usando sosteniblemente los
naturales y
sosteniblemente recursos naturales y
aplicando normas
los recursos aplicando normas de
de seguridad en el
naturales y seguridad en el
trabajo
aplicando normas trabajo
de seguridad en
el trabajo

San Salvador, abril del 2021

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V° B° DIRECCIÓN Prof. Ana Maria Cabrera Huaman
Docente Responsable
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