CHƯƠNG TRÌNH MENTORING PROGRAM 2021

ĐỀ BÀI THU HOẠCH

Em thân mến. Chắc hẳn hoạt động đầu tiên – Private Dating với Mentor đã cho em
những thông tin, và giải đáp những khó khăn, khúc mắc mà em đang gặp phải.
Để tiếp tục hiểu rõ và có những đánh giá chính xác nhất về sự chủ động, mức độ phù
hợp trong nhận thức, mục tiêu của các bạn Mentees với mục tiêu chương trình, các em
gửi lại bài thu hoạch cho Mentor của mình, chi tiết nội dung dưới đây

1. Họ tên, trường, lớp, chuyên ngành

Họ tên: Phạm Phương Thảo
Trường: Học viện Ngân hàng
Lớp: K23KTDNH
Chuyên ngành: Kế toán doanh nghiệp

2. Mục tiêu nghề nghiệp: Ngắn hạn và dài hạn

Ngắn hạn: Mục tiêu sau khi ra trường của em là trở thành một Trợ lý Kiểm toán
(Audit Assistant). Có hai lý do để em đưa ra sự lựa chọn này. Một là, kiến thức
đã học trên trường sau này sẽ áp dụng cho đi làm và bản thân em không muốn
bỏ phí kiến thức đó. Hai là, em muốn theo Kiểm chịu áp lực về công việc thay vì
làm banker chịu áp lực về doanh thu (em từng phân vân giữa hai nghề này).
Ngoài ra, còn có yếu tố con người - mỗi người trong môi trường Kiểm toán đều
tài giỏi, chuyên nghiệp, chỉn chu và đặc biệt là yếu tố sở thích – yêu thích việc đi
lại nhiều. Có thể lý do em lựa chọn Kiểm toán có phần hơi phi lý trí, đơn giản chỉ
là sự yêu thích nhưng em tin rằng những lý do đó đủ lớn để em đặt ra mục tiêu
nghề nghiệp của mình và cố gắng đạt được nó trong tương lai.

Dài hạn: Khi theo Kiểm toán, lĩnh vực em hướng đến là Kiểm toán báo cáo tài
chính. Do yêu thích việc đi lại nhiều nên em chọn nghề Kiểm toán độc lập thay vì
Kiểm toán nội bộ - chỉ làm kiểm toán cho một công ty duy nhất. Khi lựa chọn
hướng đi này, lộ trình thăng tiến sẽ theo các nấc thang như sau: Intern  Audit
Assistant  Senior  Assistant Manager  Manager  Director  Partner. Với
lộ trình cụ thể như vậy, trong dài hạn (sau 2 đến 3 năm từ vị Trợ lý Kiểm toán)
em muốn trở thành Senior ạ. Có thể với năng lực của em chưa chắc đã đạt đến
vị trí này, nhưng em nghĩ rằng khi mình đặt mục tiêu lớn thì nỗ lực cũng sẽ lớn
 theo, có thể kết quả không như mong đợi nhưng ít ra mình cũng đã từng cố
gắng.

3. Suy nghĩ của em về chương trình Mentoring Program và văn hóa KLE
Trước đây, em luôn tâm niệm rằng: “Cuộc đời không ai cho không ai cái gì cả.
Mọi thứ đều được trả giá bằng tiền hoặc rất nhiều tiền”. Từ đó, em dần quên mất
đi những sự tử tế luôn hiện hữu trong xã hội này. Và suy nghĩ của em đã hoàn
toàn thay đổi sau khi biết đến chương trình Mentoring Program nói riêng và KLE
nói chung. Đó là lần đầu tiên em biết được mentor là gì và tại sao chúng ta lại
cần một mentor, xóa bỏ những suy nghĩ trẻ trâu của năm nhất và trở thành sinh
viên năm 2 với quan niệm: “Ồ thì ra trong quá trình học Đại học, thứ mình cần là
một mentor chứ không phải một lover”. Em thực sự rất bất ngờ khi chương trình
này lại hoàn toàn miễn phí và khi đọc lý do thì em thấy được văn hóa của KLE:
“Tử tế và chia sẻ”. Buổi Private Dating đầu tiên em đã biết được rằng việc xác
định mục tiêu quan trọng như thế nào. Khi được hỏi về mục tiêu học Tiếng Anh,
một câu hỏi em nghĩ là đơn giản với câu trả lời rất chung chung là “Đất nước
ngày càng hội nhập, ai cũng phải cần đến Tiếng Anh” nhưng lý do này lại không
đề cập đến chính bản thân mình. Và đó chính là nguyên nhân khiến em trì hoãn
việc học Tiếng Anh trong suốt thời gian qua. Mọi chia sẻ của Mentor đều rất
chân thật, đánh trúng vào tâm lý của em khiến bản thân em phải tự nhìn nhận lại
chính mình. Mới có hoạt động đầu tiên của chương trình thôi mà em đã thấy
được sự “Tử tế và chia sẻ” – văn hóa của KLE trong đó rồi ạ.

“Bạn sẽ chẳng thể nào rút ra được điều gì có ích cho bản thân, thậm chí từ một
cuốn sách hay, trừ khi bạn làm điều đó một cách có hệ thống”. Quả thực, nếu
không có KLE, không có chương trình Mentoring Program thì em sẽ không có
được một mentor luôn lắng nghe, chia sẻ và định hướng cho em làm mọi việc
một cách có hệ thống, có mục tiêu đến như thế. Lấy yếu tố con người làm giá trị
cốt lõi, đặt ra yêu cầu đối với người học là phải biết ứng dụng, đây cũng là một
văn hóa em thấy rất đáng quý và ngưỡng mộ ở KLE bên cạnh việc “Tử tế và
chia sẻ” ạ.

4. Kế hoạch chi tiết để thực hiện mục tiêu

Hiện tại, em chưa có nền tảng kiến thức gì về Kế kiểm cả, nên em sẽ đặt ra cho
mình những mục tiêu trong ngắn hạn, cụ thể là học kì 1 của năm 2 từ 30/8 đến
30/12 ạ. Trong khoảng thời gian 4 tháng này, em sẽ tập trung cải thiện Tiếng
Anh, GPA, thay đổi mindset khi học: học để hiểu, để ứng dụng chứ không phải
chỉ đơn thuần phục vụ cho đi thi. Đồng thời, tích cực tham gia các hoạt động của
CLB để sau 4 tháng có thể xây dựng được nền tảng kiến thức và kỹ năng cho
bản thân.

4.1. Kế hoạch học tập trên trường

THỜI GIAN
MỤC TIÊU CÁCH THỨC
30/8 6/9 20/9 30/9 30/10 30/12

Tự tạo slide về Youtube Nguyễn

PowerPoint
một topic ưa thích Ngọc Dương
Thành thạo phím
Youtube Gà Excel
Excel tắt, nói không với
và Tiktok Unitrain
dùng chuột

Đội Thủ Nâng cao kỹ năng Kỹ năng viết mail

lĩnh Đoàn chuyên môn và gọi điện thoại

Nguyên lý Tự học và hiểu

Youtube KLE
Kế toán được
Cải thiện
Tiếng Anh Pronunciation, học Đăng kí khóa học
để ứng dụng

GPA 3.6  3.7 5/6 môn được A

4.2. Kế hoạch cải thiện các kỹ năng khác

Cần trau dồi các kỹ năng mềm, tham gia các hoạt động ngoại khóa vừa để tô
điểm cho CV vừa để phục vụ cho công việc sau này. Các kỹ năng cần luyện tập,
cải thiện thường xuyên bởi không phải ngày một ngày hai bản thân đã có ngay
được.
Trước hết, cần xác định rằng nghề Kiểm toán yêu cầu những kỹ năng gì và bản
thân trau dồi những kỹ năng đó bằng cách nào. Không nên “đâm lao thì phải
theo lao” thấy người ta đi làm mình cũng làm theo mà phải xác định rõ công việc
đó đem lại cho mình kỹ năng gì. Rất khó để có thể tìm kiếm một hoạt động trau
dồi kỹ năng chuyên môn ngay được, tuy nhiên các kỹ năng có thể chuyển đổi
“Transferable Skills”

 Kỹ năng làm việc nhóm:

Đây là một kỹ năng rất quan trọng bởi thực tế, làm Kiểm toán đòi hỏi teamwork
rất nhiều. Với mỗi đối tượng khách hàng khác nhau, sẽ có một đội làm việc khác
nhau yêu cầu mỗi cá nhân phải có kỹ năng giao tiếp, trao đổi thông tin và phân
công công việc. Để cải thiện được kỹ năng này, trước hết cần thay đổi mindset
của chính mình đã.
Do đó, khi làm việc nhóm trên lớp, giữa các thành viên cần phải có sự trao đổi
thông tin với tần suất lớn, thông qua đó tìm hiểu và khai thác được điểm mạnh
của mỗi cá nhân, tránh tình trạng mỗi người chỉ biết làm phần việc của chính
mình.
Kế hoạch cải thiện: Áp dụng mindset mới vào hoạt động nhóm trong học tập
cũng như trong sinh hoạt CLB với tư cách là trưởng nhóm hoặc thành viên.

 Kỹ năng quản lý thời gian

Lên kế hoạch những việc phải làm cho từng ngày và phân bổ thời gian hợp lý
cho mỗi việc phải làm đó. Ví dụ dựa vào kế hoạch học tập trên trường đã được
vạch ra, ngày 6/9 em sẽ dành 2 tiếng học Luật kinh tế trên Zoom và 1 tiếng học
PowerPoint vào buổi sáng, buổi chiều dành 1 tiếng học Excel và 30 phút tập thể
thao… nhằm đảm bảo cân bằng thời gian học tập và nghỉ ngơi.
Đặt ra deadline cho mỗi nhiệm và đảm bảo hoàn thành đúng hạn để tránh việc
chồng việc, gây ra chậm tiến độ đối với các công việc còn lại.

 Kỹ năng lắng nghe

Đây là một trong những kỹ năng cần thiết khi làm việc nhóm, giúp hạn chế mâu
thuẫn và hiểu được các thành viên trong nhóm.
Giả sử ở vòng group interview, trong nhóm có “kẻ mạnh” – người có thể đưa ra ý
kiến bất cứ lúc nào, mình cần hỗ trợ người giỏi bằng một việc nhỏ như xác nhận
lại ý kiến. Điều này cũng thể hiện được bản thân mình là người biết lắng nghe,
biết phản hồi, tạo thiện cảm với nhà tuyển dụng. “Chúng ta luôn có cơ hội lên
tiếng nếu chúng ta biết cách”.
Kế hoạch cải thiện: Học cách lắng nghe thông qua các buổi học trên lớp, ý kiến
của mọi người trong nhóm, cuộc họp của CLB hay các hội thảo, chương trình,
dating… với mục tiêu là nghe, hiểu và phản hồi.

 Khả năng tự học và ham học hỏi

Sau này khi đi làm, vừa training vừa làm, do thời gian training ít cần chủ động
học hỏi nhiều hơn. Với mỗi câu hỏi đặt ra, cần tự tìm câu trả lời của riêng mình
trước để tránh việc khó hiểu khi nhận được câu trả lời từ mentor hay những câu
hỏi quá rộng khiến người được hỏi không muốn trả lời hoặc trả lời không đúng
trọng tâm. Do đó, nghề Kiểm toán đòi hỏi khả năng tự học và sự chủ động rất
cao.
Kế hoạch cải thiện: trên lớp chủ động tìm hiểu bài trước, tham gia CLB cần tự
tìm hiểu và nâng cao kỹ năng chuyên môn như viết, gửi mail; kỹ năng gọi điện,
thuyết phục…

 Kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề

Kế hoạch cải thiện: Tham gia các NCKH, các dự án hoặc các cuộc thi như A&A
Arena vào năm 3 tại BA…

 Kỹ năng chuyên môn

Sau 4 tháng tạo nền tảng, để có thể cải thiện kỹ năng chuyên môn hay tích lũy
những kiến thức thực tế về nghề, em sẽ đăng kí tham gia các cuộc thi chuyên
ngành để xem mình còn thiếu những kỹ năng gì hay đi thực tập các công việc
liên quan đến kế kiểm nếu có thể.

 Kỹ năng tin học

Thành thạo tin học sẽ giúp bản thân hoàn thành công việc nhanh và hiệu quả
hơn.
Kế hoạch cải thiện: Luyện gõ 10 ngón, thao tác trên Excel bằng bàn phím với tổ
hợp các phím tắt mà không sử dụng chuột…