Secretaria Municipal de

Educação Ciências e Tecnologia

UIM Prof.ª Marinalva Soares Guimarães

“Educando com Ética e Cidadania”

5º
Ano

Apostila de atividades
Org. Prof. Vasconcelos Júnior

Nome:

As atividades dessa apostila devem ser respondidas e

entregues na escola no dia 14/08/2020
Semana
13
Pág. 1
Alguns aplicativos que poderão lhe ajudar nas atividades
Peça para seu responsável a permissão para usar o celular, e instalar esses

Aplicativo que você irá utilizar para assistir

alguns vídeos sobre os conteúdos nesse
caderno de atividades.

Aplicativo que você poderá utilizar para

acessar os links das videoaulas ou de
outras atividades a serem realizadas
online.

Aplicativo que você irá utilizar caso

surja alguma duvida sobre o assunto ou
questão.

Aplicativo para você acessar os

conteúdos das aulas ministradas na
escola, bem como frequência e outros
dados.

Lembrando que estarei disponível para tirar duvidas pelo WhatsApp

99 98818-9207 e pelo o aplicativo Diário Aluno. Procure sempre realizar as
atividades pela manhã no horário de nossas aulas pois, assim, você não
perderá o ritmo de estudos. É muito importante que você realize as
atividades no tempo determinado e que devolva essa apostila a escola no
dia marcado pelo professor.
Eu acredito em você!

Pág. 2
Língua Portuguesa atividade 01
Substantivo é a palavra que designa o nome do ser. Leia com bastante atenção
a explicação. Copie em seu caderno para atividades e futuras e responda a
atividade com muita atenção. Caso possível, utilize o QrCode ao lado para
assistir uma breve explicação sobre o assunto.

Leia
Seu Zé sapateiro também toca pandeiro. Fez Atividade
um sapato apertado para o pé do pato.
O pato, de sapato ouviu o pandeiro e dançou, 1. Classifique os substantivos em primitivos ou
dançou... O pé do pato se arrasou [...] derivados.
Elias José. Histórias de bicho e gente. In Nelly Novaes a) chave - ______________
Coelho (org) Criança Felis: Contos e cantos. São Paulo.
Editora Criança Feliz 2002. b) jornalista - ______________
c) ferro - ______________
Observe as palavras destacadas no texto: d) porteiro - ______________

Sapato Sapateiro 2. Escreva o substantivo primitivo de cada grupo

de substantivos derivados. Veja o exemplo.

Substantivos derivados Substantivos primitivos

Substantivo Substantivo Florista, floreira flor
primitivo— Dá Derivado — é
origem a outros formado a partir Sapataria, sapateiro
substantivos de outro Cabelereira, cabelereiro
Pedreiro, pedregulho
Cavaleiro, cavalaria
Do substantivo sapato formamos o substantivo
Livreiro, livraria
sapateiro, que indica uma pessoa que faz sapato.
Por isso, dizemos que que sapato é um substantivo
primitivo e sapateiro, é um substantivo derivado. 3. Leia a tirinha.

Substantivo primitivo é aquele que não se origina

de outra palavra da língua portuguesa.
Substantivo Derivado é aquele que se origina de
outra palavra da língua portuguesa.

Vejamos outros exemplos

Substantivo Primitivo Substantivo Derivado

Flor Floricultura

Esporte Esportista

livro Livraria Agora escreva o substantivo derivado que aparece

nessa tirinha e o primitivo correspondente.
pé pezada _________________________________________

U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades Pág. 3
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior Apostila de Atividades
4. Corte as cincos primeiras consoantes do substantivos primitivos que formam os
alfabeto e forme três substantivos derivados. substantivos abaixo.
a) Escreva as consoantes que você vai cortar. a) pobreza - _________________
__________________________ b) porteiro - _________________
c) cavaleiro - _________________
bdmafgrbicdnhbedifgro d) cachorrada - _________________
e) Leiteiro
________________________________________ f) paliteiro - _________________
g) peixeiro - _________________
vbcdenbgfctbancdifga

________________________________________
bjcdforcdnfgalbecirgo

________________________________________

b) Copie cada substantivo que você formou ao lado

do substantivo primitivo correspondente.

Substantivos primitivos Substantivos derivados

vento
mar
jornal
5. Escreva um substantivo derivado para cada um
substantivo primitivo abaixo. Observe o exemplo.
a) carta - carteiro
b) pão - ____________________
c) folha - ____________________
d) pedra - ____________________
e) peixe - ____________________

6. Forme os substantivos derivados abaixo

7. Encontre os

Pág. 4
Língua Portuguesa atividade 02
Substantivo é a palavra que designa o nome do ser. Leia com bastante atenção a explicação.
Copie em seu caderno para atividades e futuras e responda a atividade com muita atenção.
O Folclore é a voz de um povo
O folclore é uma forma de comunicação
popular. Compreende manifestações diversas, que
expressam o pensamento, a alma de um povo.
Cada povo tem uma maneira de
compreender os acontecimentos a
sua volta. O folclore atravessa o
tempo por meio da comunicação
oral das gerações, sendo contado,
falado, declamado ou cantado.
O folclore constitui-se de
manifestações populares, como
crenças, lendas, mitos, contos, provérbios,
tradições, músicas, comidas, adivinhações,
brinquedos, jogos, poesias etc.
Leia uma lenda e um conto do folclore
brasileiro.
1. Lenda da Princesa de Jericoacoara
A Princesa de Jericoacoara mora em uma gruta
cheia de riquezas. Ela foi transformada em
serpente, tendo a cabeça e os pés de mulher e o
corpo todo coberto de ouro.
Ela só poderá ser mulher novamente se for
desencantada com gotículas de sangue de um
humano, fazendo-se uma cruz nas suas costas. Aí,
ao lado da princesa, aparecerão os tesouros e
todas as maravilhas e riquezas da cidade onde ela
mora, que é a praia de Jericoacoara, no estado do
Ceará.
Lenda.
2. Conto do papagaio que faz crá-crá-crá
Conta-se que o papagaio que faz crá-crá-crá era
um menino muito guloso. Ele
comia tão rápido que
tinha o costume de engolir a
comida sem mastigá-la.
Uma vez sua mãe achou os
frutos de uma mangabeira e
de um batoí.
O filho tirou os frutos do fogo
e já foi comendo.
Por ter a polpa viscosa, os
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades
frutos se mantêm quentes por muito tempo.
Comendo-os tão quentes, o menino machucou a
garganta e, em desespero, começou a gritar crá-
crá-crá, esforçando-se para expelir os frutos
comidos.
Diz-se, então, que lhe cresceram asas e ele se
tornou um papagaio que até hoje continua a gritar:
Estudando o Texto
crá-crá-crá.
Conto.
1. Explique com suas palavras o que você
entendeu pelo termo folclore.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________.
2 Você conhece alguma outra lenda ou conto?
Quais?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________.
3. Segundo as superstições, algumas coisas que
fazemos dão “sorte” ou “azar”. Pesquise o que
acontece, segundo a crendice popular, se alguém…
a) andar sempre com uma folha de arruda:
_________________________________________
_________________________________________.
b) passar por debaixo de escada:
_________________________________________
_________________________________________.
c) encontrar um trevo de quatro folhas:
_________________________________________
_________________________________________.
d) deixar chinelo ao contrário (virado):
Pág. 5
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior
_________________________________________
Estudando a Ortografia
_________________________________________.
e) cruzar com gato preto em uma sexta-feira 13:
_________________________________________
Maravilha - milho - galinhas - filhos - felizes -
familiares - sandálias
_________________________________________.
Palavras com lh e li
1. Complete o texto com as palavras do quadro.
Na fazenda
Meus ________________ moram na fazenda. No
domingo nós passamos o dia lá.
Minha tia e os ____________ dela também
estavam lá.
Logo de manhã, tiramos as _________________
dos pés e passeamos pelo campo. Demos
________________ às ________________ , depois
andamos a cavalo e nadamos no rio…
No fim da tarde, voltamos para casa cansados, mas
_____________ . A vida no campo é mesmo uma
______________________ .
2. Leia as palavras do quadro e escreva no lugar
correto.
a) Parte do corpo humano: ___________________
_________________________________________
b) Partes de uma planta: _____________________
_________________________________________
Apostila de Atividades
c) Nome de animais: ________________________
_________________________________________
d) É um tempero: __________________________
e) Usado para mandar um recado: _____________
f) Com ele faço pipoca: ______________________
3. Complete as palavras li ou lh e depois copie.
Esco___e - ______________________________
Fami___ar - ______________________________
Auxí___o - ______________________________
Joe___o - ______________________________
Ervi___a - ______________________________
A___ança - ______________________________
Fi___al - ______________________________
Ga___o - ______________________________
Fo___a - ______________________________
Carti___a - ______________________________
Emí___a - ______________________________
Cí___o - ______________________________
Dá___a - ______________________________
Bagu___o - ______________________________
Fo___a - ______________________________
Assoa___o - ______________________________
Mobí___a - ______________________________
Sobrance___a - ___________________________
4. Complete as palavras com silabas que têm lh
Ma_____do é um coe_____ bem ore_____do e de
o_____s verme_____s. Ele fugiu da coe_____ra e
subiu no te_____do, quebrando as te_____s.
Depois sujou o assoa_____ com pa_____ de
mi_____. Ma_____do comeu os repo_____s da
horta. A ve_____nha prendeu o Ma_____do na
coe_____ra.
5. Complete as palavras com li ou lh e depois
separe as silabas.
a) ci____o - _______________________
b) Ve_____ce - _______________________
c) Ve______nha - _______________________
d) Ga________nha - _______________________
e) Sanda_____a - _______________________
d) Mobi_____a - _______________________
g) Enco_____di - _______________________
Pág. 6
Matemática atividade 03
Leia com bastante atenção a explicação, se possível acesse a aula pelo QrCode
ao lado. Copie a explicação no caderno para utilização em atividades futuras.

Vamos relembrar: Veja como fica:

A subtração é uma operação matemática utilizada
para:
 retirar uma quantidade de outra;
 determinar quanto falta para completar uma
quantidade;
 verificar quanto um número é maior que outro,
ou seja, comparar quantidades.

Subtração com reagrupamento:

Leonardo precisa de 135 reais para comprar um Agora, já podemos riscar 118.
patinete. Até agora ele já conseguiu juntar 118
reais. Quantos reais estão faltando?
Sentença matemática:
135—118=?

Vamos resolver a questão representando o

número 135 com o Material Dourado e depois
riscando as peças que forem correspondentes ao
número 118.
Resposta: Estão faltando 17 reais.
Veja como fazer essa subtração no quadro valor-
-de-lugar:

Agora devemos riscar as peças que representam o

número 118.
118 = 1 centena + 1 dezena + 8 unidades

Mas não podemos riscar 8 unidades, pois só temos

5 unidades representadas. Então, transformamos 1
dezena do número 135 em 10 unidades.
Outro exemplo:
Nos Jogos Olímpicos de 2004, realizados na cidade
de Atenas, na Grécia, participaram 10 625 atletas.
Desses, 6 296 eram homens. Quantas eram as
mulheres?

U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades Pág. 7
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior Apostila de Atividades
Sentença matemática: dezenas: havia 6 centenas, ficam 5 centenas; havia
10 625 - 6 296 = ? 1 dezena, agora há 11 dezenas. Já podemos
Acompanhe a subtração e vá escrevendo o subtrair:
11 dezenas - 9 dezenas = 2 dezenas

resultado:

3º)

1º)
Subtraímos as centenas:
5-2=3

Subtraímos as unidades:
5 - 6 =?
Como não podemos tirar 6 unidades de 5
unidades, transformamos 1 dezena do número 10
625 em 10 unidades: havia 2 dezenas, agora há 1 4o) Subtraímos as unidades de milhar:
dezena; havia 5 unidades, agora há 15 unidades. Já 0-6=?
podemos subtrair: 15 unidades - 6 unidades = 9
unidades. Atividade

Como não podemos tirar 6 unidades de milhar de 0

unidade de milhar, transformamos 1 dezena de
milhar do número 10 625 em 10 unidades de
milhar. Assim: havia 1 dezena de milhar, agora há
zero (0); havia 0 unidade de milhar, agora há 10. Já
podemos subtrair: 10 unidades de milhar - 6
unidades de milhar = 4 unidades de milhar
2º)
Subtraímos as dezenas:
1-9=?
Como
não

5º) Por fim, subtraímos as dezenas de milhar:

como já não há mais nenhuma quantidade nesta
podemos tirar 9 dezenas de 1 dezena, ordem, colocamos o zero no resultado.
transformamos 1 centena do número 10 625 em

Pág. 8
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior Apostila de Atividades

e) 5000—3520= f) 806—543=

Clarissa Rafael Joana

2.

Resolva as subtrações:

Resposta: Nos Jogos Olímpicos de 2 004, 4 329

atletas eram mulheres.

1. Arme e efetue as subtrações

a) 179—168 = b) 760—452 =

c) 448—253= d) 2933—1525=
Tempo de
Nome da Invenção Ano existência
Patins 1863
Pijama 1910
Videocassete 1970
Zíper 1891
Botões( de roupa) 1200 3. Pesquise quantos anos faz que:
Panetone 1395 a) os primeiros portugueses chegaram ao Brasil;
_____________________________
Sundae (sorvete 1890 b) o seu estado foi criado;
Bicicleta 1791 _____________________________
c) a sua escola foi inaugurada;
_____________________________

4. Observe o quadro com a data de algumas

Pág. 9
Matemática atividade 04
Leia com bastante atenção os problemas para respondê-los. Lembre-se das explicações das
ultimas atividades.

a) Em qual dessas lojas o preço é menor?

Resolvendo Problemas ________________.
1. Num campeonato de videogame, Priscila fez
1554 pontos e Denise, 1340 pontos. Quantos b) Quanto a loja D cobra a mais pelo carro que
pontos Priscila fez a mais que Denise? a loja A?
Calculo

Priscila fez __________ a mais que Denise. A loja D cobra ___________ a mais que a loja A

2. O percurso total de uma maratona é de c) Qual a diferença de preços entre a loja C e

aproximadamente 42 500 metros. O atleta a loja B?
representante do Brasil, nessa maratona, já
correu 32 110 metros. Quantos metros faltam
para ele completar a corrida?

A diferença é de _____________ em relação a loja

C

Faltam _________ metros para completar a
corrida.
3. Para comprar certo modelo de carro, Helena
visitou quatro lojas de automóveis e encontrou
estes preços:
d) Helena vai comprar o carro na loja B. Como ela
ainda não tem todo o dinheiro, um banco lhe
emprestará certa quantia para completar o preço
do carro. Ela tem 12 000 reais. Quanto o banco irá
lhe emprestar?

Loja A Loja B
R$ 13.500 R$ 13.330
Loja C Loja D
R$ 13.750 R$ 13.990

O banco vai emprestar ____________ para Helena.

U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades Pág. 10
Geografia
Para responder as questões que seguem você deverá ler as páginas 98 a 100 do livro de
geografia, respondendo também as questões que o livro apresenta.
1. Em sua opinião a evolução dos meios de
comunicação mudou alguma coisa nas relações
entre as pessoas? Explique.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2. Sobre o radio responda.
a) Quando e por quem foi inventado?
_________________________________________
_________________________________________
b) Quando foi feita a primeira transmissão de
rádio?
_________________________________________
_________________________________________
c) Além de usarmos em casa, onde mais o rádio é
utilizado?
_________________________________________
_________________________________________
3. Qual o nome da primeira emissora de Tv do
Brasil e quando foi inaugurada?
_________________________________________
_________________________________________
4. Como era feita as transmissões assim que a Tv
surgiu?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
5. Podemos dizer que os aparelhos de TV
mudaram bastantes com o assar dos tempos. Que
mudanças você pode destacar em relação a
evolução desse aparelho de comunicação?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades
atividade 05
6. Diferencie o telefone fixo do telefone móvel.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
7. Se pegarmos um celular de 10 anos atrás ele
terá as mesmas características de um celular de
hoje? Que mudanças você pode destacar em
relação a evolução do celular?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
8. De que forma a internet transformou a nossa
forma de nos comunicarmos?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
9. Em sua opinião, como a internet pode
influenciar o nosso modo de vida?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Pág. 11
História atividade 06
O dia do estudante surgiu oficialmente no ano de 1927, cem anos após a criação dos primeiros
cursos superiores no Brasil. A data escolhida para comemorá-lo foi o dia 11 de agosto. O
estudante deve dar valor na escola, na oportunidade que tem de estudar, pois a vida para
quem não frequenta uma escola é muito difícil .

U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades Pág. 12
Ciências
Para responder as questões que seguem leia o texto informativo e com bastante atenção e
também as páginas 88 e 89 do livro de ciências, respondendo também as questões que o livro
apresenta.
Nutrientes nos Alimentos
Todos nós sabemos que uma alimentação
adequada é a chave para uma vida saudável. Uma
alimentação correta é aquela que possui todos os
nutrientes necessários para o organismo e na
quantidade apropriada. Sendo assim, comer em
grande quantidade não é sinônimo de ter uma
alimentação saudável.
→ Qual é a função dos alimentos?
Os alimentos são utilizados pelo nosso organismo
para realizar o metabolismo, ajudar na
manutenção e crescimento dos tecidos, além de
fornecer energia. Vale destacar, no entanto, que as
funções desempenhadas por um dado alimento
dependem dos nutrientes que ele possui.
Para aproveitar os alimentos, nosso corpo conta
com o sistema digestório, que é responsável por
quebrá-los em porções menores para serem
aproveitadas pelo organismo. A porção do
alimento que é aproveitada pelo corpo é
denominada de nutriente.
→ Quais são os nutrientes existentes?
Os alimentos possuem diferentes nutrientes, que
são geralmente classificados em macronutrientes e
micronutrientes. Os macronutrientes são aqueles
que o nosso corpo necessita em grande
quantidade, enquanto os micronutrientes são
aqueles que o organismo precisa em pouca
quantidade.
Os macronutrientes são:
Carboidratos: nutrientes que se destacam por
fornecer energia para o corpo;
Lipídios: nutrientes que servem de reserva de
energia, ajudam a absorver algumas vitaminas,
além de proteger contra choques mecânicos e o
frio;
Proteínas: nutrientes fundamentais para o
crescimento e manutenção dos tecidos do corpo.
Os micronutrientes são:
Vitaminas: nutrientes relacionados com as mais
diversas funções do organismo, como
fortalecimento do sistema imunológico,
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades
atividade 07
manutenção de tecidos e a realização dos
processos metabólicos.
Sais minerais: nutrientes que atuam nas mais
variadas funções do organismo, como a
constituição de ossos e dentes, regulação de
líquidos corporais e composição
Atividadede hormônios.
1. O que é uma alimentação correta?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2. Qual é a função dos alimentos?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3. Qual a função do sistema digestório?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
4. O que são os nutrientes?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
5. Como são classificados os nutrientes dos
alimentos?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
6. Dê exemplo de:
a) macronutrientes: _________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
b) micronutrientes: _________________________
_________________________________________
Pág. 13
Filosofia
Pense, reflita e responda.
Nuno e a casa velha
Rosângela Trajano
Nuno viveu naquela casa durante muitos anos.
Tinha tantas lembranças boas escritas nas paredes
rachadas, as goteiras do velho telhado, os tijolos
branquinhos do piso onde sentava para brincar.
Aquela velha casa era tudo o que de mais belo
existia na sua vida.
De repente, veio a notícia de que iriam morar em
outro lugar e precisavam colocar todas as suas
coisas em caixas para fazerem a mudança. Ele foi
pego de surpresa. Então, iria deixar a sua velha e
amada casa por outra?! E se ela chorasse? E se ela
sentisse saudades? E se ela morresse de tristeza?
Ninguém respondeu nada, deram-lhe às costas e
mandaram-lhe procurar uma caixa para colocar os
seus brinquedos dentro.
Era preciso obedecer aos pais sem reclamações. A
vovó quis levar a sua horta, mas não podia. O vovô
quis levar a sua velha oficina, mas não podia. E ele
queria levar a casa toda para o outro lugar onde
iam morar, mas também não podia. E Nuno ficou a
pensar no quanto é difícil fazer uma mudança.
Então, ele juntou todos os seus brinquedos em
duas caixinhas e colocou as suas bilocas numa
garrafa de refrigerante vazia. Não tinha muita
coisa, mas ficou a pensar se poderia levar na
mudança o muro onde desenhara o titio Paulo e a
titia Maria de mãos dadas. A resposta veio rápida:
Não pode!
Ao entrar no caminhão de mudanças, Nuno sentiu
que aquele era o dia mais triste da sua vida. Olhou
para a sua casinha e sentiu o seu coração bater
devagarzinho. Nem sabia para onde ia. Só lhe
disseram que ia gostar da nova casa e do novo
lugar, pois lá moravam muitas crianças.
Ele não queria saber do novo lugar. Ele só queria
saber o que iriam fazer com a casa velha.
- Vamos derrubá-la! Construiremos uma casa nova
com um quarto só para você!
Nuno tomou um susto ao ouvir aquilo. Desceu do
caminhão e abraçou a sua casa esticando os braços
U.I.M. Prof.ª Marinalva Soares Guimarães - Prof. Vasconcelos Júnior - Apostila de Atividades
atividade 08
o quanto pôde. Ninguém derrubaria a sua casa. Era
tudo o que tinha. Mas, foi agarrado pelo pai que o
levou para dentro do caminhão novamente.
- Não seja teimoso, Nuno. Não me dê trabalho.
Estamos fazendo essa mudança para sua vida
melhorar.
O menino Nuno ficou a pensar na preocupação dos
seus pais para com ele. Como a sua vida poderia
melhorar deixando para trás o que mais gostava?
Prendeu o choro, mas uma lágrima caiu. Pediu
papel e lápis à mamãe e desenhou a sua velha casa
no caminho ao novo lugar onde morariam. Era
melhor ter uma lembrança dela para quando o
tempo passasse e já não conseguisse mais lembrar
como eram as suas paredes, o seu telhado, o seu
piso, o seu muro, a sua horta, a sua oficina.
Às vezes quando crescemos a gente esquece muita
coisa e ele não queria esquecer da sua velha casa
nunca, principalmente que ela tinha um vizinho
poeta que passava a noite com a lâmpada ligada.
Agora era hora de conhecer a nova casa.
- Que casa feia! Nada é mais bonito do que a
minha casa velha!
Meio tristonho, Nuno sentou-se na grama verde e
bem cuidada da nova casa para chorar a saudade
da casa velha.
Exercícios para o bom pensar.
1. Por que nos apegamos as nossas coisas?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2. Como é o amor que você sente pela suas coisas?
_________________________________________
_________________________________________
_______________________________________
3. O que você acha das mudanças materiais, ou
seja, de mudar de lugar, de casa?
_________________________________________
_________________________________________
Pág. 14