二年级科学全年教学计划

周次 课题 内容标准 学习标准 备注
基本内容 附加内容 增补内容
科学探究 1.1 科学程序 1.1.1 观察 EMK：
1. 科学技 1.1.2 分类 信息通讯技术
能 1.1.3 测量和应用数目
教具：-
1.1.4 沟通

1-4

EMK：
1.操纵性技能 信息通讯技术
科学探究 1.2.1 正确使用和处理科学仪器和材
1. 科学技 料。 教具：-
能 1.2.2 正确和小心地处理标本。
1.2.3 正确地绘制标本、科学仪器和材
料。
5-6 1.2.4 以正确的方法来清理科学仪
器。
1.2.5 正确和安全地储存科学仪器和材
料
 7 科学探究 2.1 科学室的规则 2.1.1 遵守科学室的规则 EMK：
2.科学室 信息通讯技术
规则
教具：
科学室安全手册
科学器材
3.1 人类的繁殖和
成长
生命科学 3.1.1 讲述人类的繁殖方法。 EMK：
7 - 11 3.人类 3.1.2 描述自己自出世以来，体型、体 信息通讯技术、 创
高和体重方面的变化。 造性及创新思维
3.1.3 进行活动以概括各人之间成长
的差异。 教具：
挂图、
3.1.4 描述孩子的特征遗传自父亲、 图表
母亲或家族。

3.1.5 举例孩子的特征遗传自父亲、
母亲或家族，如皮肤的颜色、
眼睛的颜色眼睛的颜色和头发
的类型。
3.1.6 以绘图、信息与通讯技术、书
写或口述解释有关成长和遗传
的观察结果

CUTI PENGGAL 1 , SESI 2022/2023

 生命科学 4.1 动物的成长和繁 4.1.1 讲述动物的繁殖方法。 4.1.7 以绘图、信息与通 EMK：
4. 动物 殖 4.1.2 根据动物的繁殖方法加以分 讯技术、书写或口述阐 信息通讯技术、
1-4 类。 释动物繁殖和成长的观察 创造性及创新思维
4.1.3 解释并举例产卵多或产卵少的 结果。
动物。 教具：
4.1.4 解释并举例产下多幼儿或少幼儿 挂图、
的动物。 图表
4.1.5 观察动物的成长阶段并记录其
成长的变化。
4.1.6 解释并举例幼儿与母亲相似和不
相似的动物。

生命科学 5.1 植物的成长 5.1.1 讲述植物对人类和动物的重要 5.1.6 以绘图、信息与通 EMK：

5. 植物 性。 讯技术、书写或口述解 信息通讯技术
5-8 5.1.2 讲述种子发芽的基本需求。 释与观察植物的成长过
5.1.3 通过活动观察以记录植物从种子 程。 教具：
发芽至成长的变化。 挂图、
5.1.4 顺序排列植物从种子发芽至成
植物
长的过程。
5.1.5 针对植物成长的基本需求进行研
究并作出结论。

物理科学 6.1 光和暗 6.1.1 讲述光的来源。 6.1.5 创造影子游戏。 EMK：

6.1.2 比较在光和暗的情况下进行的活 6.1.6 以绘图、信息 通 信息通讯技术、
6. 光和暗 动。 讯技术、书写或口 创造性及创新思维
6.1.3 通过活动解释影子如何形成 述，解释对光和暗的
的。 观察结果
9 - 12 6.1.4 进行研究以比较与辨别当光被物
体阻挡时影子的清晰度。 教具：
挂图、图表
 CUTI PENGGAL 2 , SESI 2022/2023
物理科学 7.1 电路 7.1.1 确认电路中的元件：干电池、灯 7.1.7 以绘图、信息通讯 EMK：
泡和开关。 技术、书写或口述 信息通讯技术、
7.1.2 解释完整电路元件的功能。 解释对电路的观察
7. 电 结果。 创造性及创新思维
7.1.3 使用干电池、灯泡、开关和电线
来装置一个完整的电路。
7.1.4 预测灯泡在电路中不能发亮的
1 - 4 原因。 教具：
7.1.5 研究与记录电路被其他物品连接 挂图、图表、
时，灯泡的亮度。
7.1.6 概括能让灯泡发亮的物体为电
导体；不能让灯泡发亮的物体
为电的绝缘体。

材料科学 8.1.1 描述分开混合物中各种材料或物 8.1.5 以绘图、信息通讯 EMK：

5 - 8 体的方法。 技术、书写或口述 信息通讯技术
8. 混合物 8.1.2 推断分开混合物中各种材料或 解释混合物的观察
结 果。
物体的方法。 教具：
8.1.3 进行研究以确认可溶解在水里和 挂图、图表、
不可溶解在水里的材料。
8.1.4 进行研究以总结可以使材料快速溶
解的方法。

地球与宇 9.1 水 9.1.1 讲述天然水源，如雨、河、 9.1.5 以绘图、信息通讯 EMK：

宙 湖、海和泉水。 技术、书写或口述 信息通讯技术
解释水的循环的观
9.1.2 通过活动，讲述水流方向。 察结果。
9 - 13 9. 地球 9.1.3 通过观察各种媒体，以概括水自 教具：
然流动的方向，如河水与瀑布 挂图、图表
水的流动。
9.1.4 顺序排列自然界中水的循环。
 CUTI PENGGAL 3 , SESI 2022/2023
地球与宇 9.2 空气 9.2.1 讲述四周都有空气。 9.2.5 应 用 空 气 流 动 的 知 EMK：
宙 9.2.2 讲述空气由几种气体组成， 如 识创造用具或模 信息通讯技术
型。
氧气和二氧化碳。
1-3 9. 地球 9.2.6 以绘图、信息通 教具：
9.2.3 概述风是流动的空气。 讯技术、书写或口
9.2.4 启发思维以探索流动的空气对人 述解释对空气的 挂图、图表
类生活的影响。 观察结果。

工艺与优 10.1 模型组件 10.1.1 从模型组件中挑选所要装配的 10.1.4 创造没有在附 EMK：

质生活 模型。 图说明手册中的 信息通讯技术
新模型。 创造性及创新思维
10.1.2 根据附图说明手册，确认所需的
10.1.6 以绘图、信息
4-6 10. 工艺 组件。 企业能力
10.1.3 根据附图说明手册，装配模型 通讯技术、书
组件。 写或口述解释 教具：
10.1.4 依序拆卸模型成品及将已拆卸 模型制成品的
挂图
的组件存放于原装盒里。 观察结果。

分发贷书，毕业暨颁奖典礼，校园清洁运动
7

CUTI AKHIR TAHUN PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

18.02.2023 – 03.12.2023

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( Chung Ai Shin ) ( Wong Leh Yeng )
Guru Besar