Unidad : Los materiales y sus usos. Objetivo(s) de la clase: Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad. Objetivo(s) de Aprendizaje: Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8) Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. Habilidades: Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de materiales simples. (OA b) Actividades: Inicio: Docente saluda afectuosamente a los y las estudiantes. Docente introduce el nuevo periodo de la unidad dando a conocer su nombre y explicando lo que se pretende que aprendan en él, pregunta a los y las estudiantes. ¿Qué entienden por materiales? Comentan. Docente da a conocer el objetivo de la clase, indicando las razones de la importancia de aprender lo que se les propone. Desarrollo: Estudiantes reciben guía de aprendizaje y se les motiva a escuchan atentamente el texto que le leerá el o la docente. Estudiantes realizan un listado de materiales naturales y materiales artifíciales. Estudiantes identifican en un círculo azul los materiales artificiales y en un círculo rojo los materiales naturales. Estudiantes responden preguntas de selección múltiple. Cierre: En conjunto con sus compañeros y guiados por el o la docente completan organizador gráfico, momento en el cual el docente reafirma los conceptos de materiales naturales y artificiales. Reflexionan sobre el uso de los distintos materiales, su uso y algunas características que poseen.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Autoestima Académica y Motivación Escolar Clima de Convivencia Escolar Recomendaciones: Sin Recomendaciones para esta clase.
Unidad : Los materiales y sus usos. Objetivo(s) de la clase: Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos Objetivo(s) de Aprendizaje: Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8) Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. Habilidades: Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de materiales simples. (OA b) Actividades: Inicio: Docente saluda a los y las estudiantes, procurando establecer un grato ambiente. Observan presentación de Power Point con preguntas e imágenes sobre los materiales. Docente va preguntando por las imágenes que van apareciendo en las diapositivas, haciendo que los alumnos respondan en voz alta a medida que los reconocen. Desarrollo: Estudiantes en conjunto con su curso y guiados por el o la docente definen diferentes conceptos de las características de los materiales. Estudiantes junto a su compañero exploran y recolectan diferentes objetos de su entorno y los clasifican dibujándolos en el lugar que corresponda en la tabla. Exponen sus mapas conceptuales frente a la clase por orden cronológico de las clases, dibujándolos en la pizarra y explicándolo brevemente. Toman apuntes de los mapas conceptuales del resto de los grupos de trabajo. Cierre: Realizan metacognición de la actividad, respondiendo en sus cuadernos las preguntas escritas por su profesor(a), ¿qué materiales son más usados?, ¿qué características poseen?, ¿Se podría utilizar otro tipo de material?, entre otras. Resuelven posibles dudas sobre el contenido junto a su profesor(a).
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Autoestima Académica y Motivación Escolar. Clima de Convivencia Escolar
Recomendaciones: No hay recomendaciones para esta clase