‫أكمل بالكلمات المناسبة‬

‫المعلوماتية ‪ :‬هي ‪ ...................‬يسمح بمعالجة ‪ .....................‬بطريقة آلية أي باستعمال ‪..................‬‬

‫الحاسوب‪:‬هو ‪ ................‬يسمح باستقبال المعلومات ‪ ................‬مع امكانية تخزينها و ‪..................‬‬

‫* صنف الوحدات المادية التالية في الجدول‬

‫( لوحة المفاتيح* ‪ ،‬الطابعة ‪ ،‬الشاشة ‪ ،‬القرص المضغوط ‪ ،‬ذاكرة الفالش ‪ ،‬الميكروفون )‬

‫وحدات تخزين‬ ‫وحدات إخراج‬ ‫وحدات إدخال‬

‫* ّأذكر مكونات الحاسوب االساسية‪:‬‬

‫‪...........................................-3....................... -2 ..................................... -1‬‬
‫أربط الكلمة بما يوافقها‪:‬‬
‫‪. écran‬‬ ‫المعلوماتية ‪.‬‬

‫‪.souris‬‬ ‫الوحدة المركزية ‪.‬‬

‫‪clavier.‬‬ ‫لوحة المفاتيح* ‪.‬‬

‫‪. informatique‬‬ ‫الشاشة ‪.‬‬

‫‪. unité centrale‬‬ ‫الفأرة ‪.‬‬

 ‫التمرين األول‪ :‬أكمل بالكلمات المناسبة‬
‫المعلوماتية ‪ :‬هي ‪ ...................‬يسمح بمعالجة ‪ .....................‬بطريقة آلية أي باستعمال ‪..................‬‬
‫الحاسوب‪:‬هو ‪ ................‬يسمح باستقبال المعلومات ‪ ................‬مع امكانية تخزينها و ‪..................‬‬

‫التمرين الثاني‪ * :‬صنف الوحدات المادية التالية في الجدول‬

‫( لوحة المفاتيح* ‪ ،‬الطابعة ‪ ،‬الشاشة ‪ ،‬القرص المضغوط ‪ ،‬ذاكرة الفالش ‪ ،‬الميكروفون )‬

‫وحدات تخزين‬ ‫وحدات إخراج‬ ‫وحدات إدخال‬

‫* ّأذكر مكونات الحاسوب االساسية‪:‬‬

‫‪...........................................-3....................... -2 ..................................... -1‬‬
‫التمرين الثالث‪ :‬أربط الكلمة بما يوافقها‪:‬‬
‫‪. écran‬‬ ‫المعلوماتية ‪.‬‬

‫‪.souris‬‬ ‫الوحدة المركزية ‪.‬‬

‫‪clavier.‬‬ ‫لوحة المفاتيح* ‪.‬‬

‫‪. informatique‬‬ ‫الشاشة ‪.‬‬

‫‪. unité centrale‬‬ ‫الفأرة ‪.‬‬